2015-2016学年理科教研组计划
理综教研组计划
理综教研组计划1. 引言理综教研组是为了提高学校理科教学质量，促进学科教师之间的交流与合作成立的一个教研组织。
本文档旨在阐述理综教研组的计划，包括组织架构、工作目标、活动计划等内容。
2. 组织架构理综教研组设立组长和教研成员。
组长负责组织和统筹教研组的工作，协调成员之间的合作。
教研成员由学校内担任理科教师的教师组成，每学科每个届年级选派一名教研成员参与教研组的活动。
3. 工作目标提升理综教师的业务水平和教学质量；加强理综教师之间的交流与合作，共同研究探索教学方法和策略；推动学校理综教学教材的研发，促进课程改革；提供专业支持和培训，满足教师个性化发展需求。
4. 活动计划4.1 教研讨论会定期组织理综教师参加教研讨论会，主要内容包括理综教学中的问题与解决方案，案例分析，教学经验分享等。
通过分享与互动交流，提高教师的教学能力和教学水平。
4.2 教学观摩安排理综教师进行教学观摩，选择优秀教师的课堂进行观摩学习，借鉴其教学方法和教学策略，提高自身的教学效果。
4.3 课程研发组织教研成员进行课程研发，包括教材的评审和改进，教学内容和教学资源的整合与创新，以适应学科教学的需要和发展。
4.4 专业培训组织专业培训课程，邀请学科教学专家进行专题讲座和培训，提供最新的教学理念和方法，帮助教师不断提升自身的专业素养。
4.5 教学研讨活动定期组织教学研讨活动，包括集体备课、研究教学案例和开展教学研究项目等，推动教师合作研究和专业发展。
5. 评估与反馈教研组在活动结束后，组织教师进行总结与评估，收集教师们的反馈意见和建议，不断改进教研组的工作，提高教研组的效能。
6. 结语理综教研组计划的实施将有力促进学校理科教学的发展，提升教师的专业素养，提高学生的学科素养。
教研组将深入开展教学研究和教学改革，搭建教师交流合作的平台，为学校的教学质量提供有力支持。
理科教研组工作计划(5篇)
理科教研组工作计划（____-____学年第一学期）一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学习和____上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。
现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。
科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。
围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。
二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。
初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。
理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。
初中理科教研组计划3篇
初中理科教研组计划初中理科教研组计划精选3篇（一）教研组计划：初中理科1. 确立目标：教研组成员共同商定学生能力培养目标，包括知识掌握、实践操作、科学思维、解决问题的能力等。
2. 教材分析：教研组成员对学校所使用的初中理科教材进行分析，明确各个章节的重点、难点和重要知识点。
3. 教学资源整合：教研组成员共享各自授课的教学资源，如教案、课件、实验等。
整合资源，形成一套系统性、完整的教学资源库。
4. 进行教案构建：根据教材分析和共享的教学资源，教研组成员合作制定课堂教案。
教案应包括目标、内容、教学步骤、教学方法和评估方式等内容。
5. 实验设计与实施：针对教材中的实验部分，教研组成员共同设计实验方案，并进行实验实施。
实验应注重培养学生的实际操作能力和科学实验精神。
6. 学科交流研讨：定期组织教研组成员进行学科交流研讨，分享教学经验和教学问题解决方法。
可以通过小组讨论、案例分析、教学观摩等方式进行。
7. 教学效果评估：根据学生的学习情况和达成程度，进行教学效果评估。
教研组成员可以通过作业、考试、实验报告等方式进行评估，并根据评估结果进行改进教学方法和教学资源。
8. 学科竞赛辅导：教研组成员可以协助学生参加各种学科竞赛的备赛和辅导工作，提升学生的综合能力和竞赛成绩。
9. 教学研究成果展示：教研组成员可以将自己的教学研究成果进行展示和分享，促进教学方法和理念的创新和发展。
10. 教育教学改革实践：教研组成员可以积极参与学校教育教学改革实践，推动课程改革和教学方法创新。
以上是初中理科教研组的计划安排，希望能够提升学生的学习能力和科学素养，推动教学水平的提高。
初中理科教研组计划精选3篇（二）初中理科教研组工作总结（假设为一学年的工作总结）：本学年，初中理科教研组团结合作，积极探索教育教学改革的新路径，充分发挥团队协作的优势，取得了一定的成绩。
以下是我们工作的总结：一、教学内容设计和教材使用方面：1. 加强教材分析，深入研究新教材，确保教学内容的先进性和针对性。
理综教研组工作计划规划方案
理综教研组工作计划【一】坚持按学校第二个五年发展规划拟订新一期的工作目标、计划，依据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教课质量为要点，以实行素质教育为目标，以整体推动讲堂教课改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生计，以服务求信用，以特点创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教课质量为目标 ; 增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识 ; 以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教课工作计划，不停深入讲堂改革，全面提高我组教研水平。
二、基本状况1、抓好教师集体备课，相互听、评课。
2、持续深入课改，打造高效讲堂。
3、踊跃指引本组教师增强业务理论学习，不停更新观念，写好教课反省，撰写教课论文。
4、仔细落实每学月的教课惯例检查工作。
5、踊跃展开教研活动，促使教师专业成长。
6、踊跃准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。
四、工作安排一、指导思想1、增强理论学习。
增强理论学习，更新教课理念，全面推动素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教课实践。
踊跃展开教研活动，领悟教材的编写企图和特点，仔细剖析教课内容、目标、要点和难点，严格履行《新课标》的指导思想，改良学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、增强教课惯例的落实，促使师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业部署”、“批阅”、“课后指导”等重要环节。
、备课：持续推行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确建立集体质量意识，确实做好备课过程中的各个细节，充散发挥备课组的集体智慧，备出优良课、特点课，全力打造适用课，推行先周备课。
、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教课过程中要目注明确，要点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分派，教课手段要多样化，充分调换学生学习理科的踊跃性，提高讲堂教课效率。
理综教研组工作计划
理综教研组工作计划理综教研组工作计划11. 工作计划目标：- 提高学生理综学科水平，帮助学生掌握科学思维方法和解题技巧，提高学生的综合素质和竞争力。
- 加强组内协作和沟通，提高组成员之间的专业能力和团队合作精神。
- 推进组成员的学术研究，提高组成员的学术水平和研究成果。
2. 工作计划内容：- 定期组织组内会议，包括组内会议、小组讨论、学术交流等，促进小组成员之间的交流和沟通。
- 开展理综学科教学研究，探索有效的教学方法和策略，提高教学质量。
- 组织学生进行理综学科竞赛，提高学生的竞赛能力和综合素质。
- 定期出版组内专辑和论文，提高组成员的学术水平和研究成果。
- 加强组内团队合作，鼓励成员之间互相学习和交流，共同提高。
3. 工作计划完成时间：- 20xx年6月-20xx年6月4. 其他事项：- 组内成员应该积极学习和研究理综学科知识，不断提高自己的学术水平和教学能力。
- 组内成员应该加强团队合作，共同推进组成员的工作和学术研究。
- 组内成员应该遵守学校和组内的各项规章制度，认真履行自己的职责和义务。
理综教研组工作计划2以下是一份九年级理综教研组工作计划：一、工作目标1. 提高学生理综学科知识水平；2. 培养学生科学思维和解决问题的能力；3. 加强组内协作，提高教学质量。
二、工作内容1. 制定工作计划和教学大纲：根据学校的教学要求和学生的实际情况，制定本学期的工作计划和教学大纲，确定教学目标和教学内容。
2. 开展课程教学：根据工作计划和教学大纲，认真开展课程教学，注重知识传授和能力的培养。
3. 进行学生作业和考试的分析和评价：认真批改学生作业和考试成绩，分析学生在学习中存在的问题，提出改进意见。
4. 组织学习和讨论：组织组内学习和讨论，加强组内协作，不断提高组内的教学水平和教学质量。
5. 进行科学研究：根据教学需要和学生的学习情况，开展科学研究，提高组的科学研究能力和教学水平。
6. 参加教学经验交流：参加学校和其他教育机构教学经验交流活动，分享教学经验和学习成果。
高中理综教研组工作计划PPT
鼓励学生参与科学实验和探究活动 ，培养他们的科学精神和创新思维 。
实验教学研究
01
02
03
实验课程设置
根据教学大纲要求，设置 合理的实验课程，包括物 理、化学、生物等实验科 目。
实验设备与场地
确保实验设备齐全、场地 安全，为学生提供良好的 实验环境。
实验教学质量评估
定期对实验教学进行评估 ，发现问题并及时改进。
宣传和报名
通过校园广播、海报、通知等方式宣传校内理科竞赛活动，鼓 励学生积极参与并报名。
组织参加省级理科竞赛活动
选拔参赛学生
根据省级理科竞赛要求，从校 内竞赛中选拔出优秀的学生参
加省级竞赛。
制定培训计划
根据省级竞赛内容和要求，制 定培训计划，包括竞赛技巧、 知识要点等，提高参赛学生的
综合素质。
组织培训活动
化学反应
研究化学反应速率、化学平衡状态 、氧化还原反应等核心内容。
实验化学
研究化学实验的基本操作、化学分 析方法、实验数据处理等核心内容 。
生物学科教学内容研究
分子生物学
细胞生物学
研究DNA、RNA和蛋白质的合成与调控等 核心内容。
研究细胞的结构、功能与分裂等核心内容。
动物生物学
植物生物学
研究动物的生理、行为和进化等核心内容。
研究植物的生长、发育和适应环境等核心内 容。
CHAPTER 03
教学策略与方法研究
理科教学方法研究
分类教学
根据学生不同的学习风格和兴 趣，采用分类教学方法，如理 科实验班、竞赛班等，以满足
不同层次学生的需求。
启发式教学
通过问题引导、小组讨论等方式 ，启发学生思考，培养学生主动 学习和解决问题的能力。
理科教研组课题研究计划
《培育学生优秀自学习惯》课题研究方案会盟二中理科教研组为了进一步推动素质教育的实行，深入新课程改革实验，培育学生优秀的自学习惯，进而提升学生的综合素质和自主学习的能力，特拟订“培育学生优秀自学习惯”课题研究实行方案。
一、课题提出的背景让学生学会学习是目前教育改革的方向，《基础教育课程改革大纲》中明确提出，基础教育的任务不该只是是教授知识，更重要的是让学生踊跃主动地参加学习，掌握学习的方法，学会学习并拥有终生学习的梦想和能力。
当踊跃的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不单能提升学习质量，并且能为终生学习打下优秀的基础，令人得益无量。
二、课题研究的实践意义与理讲价值（一）课题研究的实践意义①经过对学生自学中各环节存在的不良习惯的检查剖析，找出问题，运用教育理论，有针对性地实行指导改正，以达到让学生渐渐养成优秀的自学习惯提升学习效率的目的，为学生的终生学习和发展打下优秀的基础。
②确定优秀自学习惯的实质特点和层级构造水平，经过研究总结出学生优秀自学习惯的培育方法、模式和评论方法等理论与实践操作技术。
③适应目前新课程改革发展的要求，关于促进优秀学风的形成、教师教育教课观点的转变和学校教育教课质量大面积提升，关于推动新课程改革全面实行素质教育都拥有十分重要的现实意义。
（二）课题研究的理讲价值培育孩子优秀的自学习惯适应目前新课程改革发展的要求，关于促进优秀学风的形成、教师教育教课观点的转变和学校教育教课质量大面积提升，关于推动新课程改革全面实行素质教育都拥有十分重要的现实意义。
三、课题研究的内容1、对教教案导学的理论研究。
将经过理论学习、商讨会对“教教案导学”中培育学生自学学习能力的研究理论依照、目标重视点、操作模式如何掌握等等理论问题有针对性的进行研究。
2、教教案编写的探究。
经过召开教教案编写商讨会，就教教案的意义、作用，构成的因素、编写的原则进行议论沟通。
所谓教案，是指在教课的过程中，由教师编写的供学生课外预习和课内自学用的文字资料，（能够是书面，也能够课前展现）是作为学生讲堂学习的“副本”。
理综组教研工作计划5篇
理综组教研工作计划5篇理综组教研工作计划1光阴似箭，一个充满挑战，不平凡的一学期即将结束了。
本学期我们教研组的工作，在学校各级领导的支持下，初中理综教研组十一名教师团结协作，密切配合顺利开展各种形式的理化生教研活动。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，我们教研组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念。
本学期，教研组利用每周三下午第一、二两节课的时间，组织全组老师再次学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量。
1、组织教师进行理论业务学习。
开展一些专题讨论和业务交流活动。
每位教师至少借阅一本本学科业务杂志。
2、加强教研组建设，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。
各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。
教研组教研活动每周五上午第二节课活动一次，组内研讨活动随时随地。
成员出勤率高。
认真搞好备课组的集体备课。
做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。
写好说课记录。
在新授课期间，做到统一进度，统一校本作业，统一自主检测，统一措施，共同完成教学任务。
有效完成学校布置的各项工作。
全组教师能树立依法执教，优质执教的责任意识。
做到无体罚和变相体罚学生的行为。
3、继续加强教学科研工作，建立健全教师个人业务档案，提高每一位教师的教育科研能力，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及教学工作向高层次发展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。
教研组的活动重点放在教学研究上。
开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。
组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。
教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。
本学期组内每人听课都在30节以上。
全组教师积极、认真参加市、区教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。
安徽省马鞍山市含山县仙踪中学2015-2016学年度第一学期理化生教研组工作计划
本学期理化生教研组要紧紧围绕学校教科室工作计划来开展教研活动，学习教育教学理论，在抓好常规教学的基础上，开展各项教研活动，以研促教，使教师的业务素质进一步提高。
从理化生学科特点及我校实情出发，以提高课堂教学效率为出发点，认真、扎实、有效的开展教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，提升校本教研水平，提高教研组教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
现将本学期的教研组工作计划制定如下：1、认真学习学校教科室的工作计划，制定好本教研组的工作计划，定期按时的开展教研活动，争取做到每次教研活动都全员参与。
加强教研课题的探索，每次教研活动做到有主题，有记录。
使每一个参与的教师都有所收获。
2、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养新时期教育的发展对教师提出了更高更新的要求,教师必须加强学习,提高自身素质。
教师既要精通本学科的知识，又要了解当代最新科技、最新理论的发展动态，创造性处理教材。
根据学生的实际情况出发，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。
通过教研活动、网络、杂志等途径，认真学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。
3、加强教学常规工作，认真做好备课工作，完成听课任务。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，鼓励电子备课，对于电子备课的教师，期望能有针对不同班级上课情况的二次备课，严格杜绝下载完教案后直接拿来应付的情况。
鼓励教师撰写导学案，用好导学案，严格控制学生作业量，规范作业批改。
4、全员参与，积极协作，开展说课、评课活动。
在校教科室的统一部署下，教研组将有计划的开展说课、评课活动。
说课、评课活动是一种发现问题，发现经验，发现可能，创造的过程；也是教师进行教学反思和提升自我意识的过程。
同时也有助于教研组成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。
认真开展好说课、评课活动，并积极参与校际交流活动，虚心学习名校及周边有特色学校的经验。
理科综合教研组工作计划
理科综合教研组工作计划理科综合教研组工作计划1一、指导思想：本学期教研组将结合教导处的工作计划，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能，提高教学质量为抓手，提高合格率，根据我们理化生教研组的自身特点，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。
二、主要工作：1、夯实教学常规①重新梳理学习各项教育、教学常规，做到人人心中有底、关注规范、关注细节。
优化常态管理，落实平时检查机制，紧紧抓住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节进行不定期的检查与指导，发现经验及时学习推广，发现问题及时整改。
备课友情提醒：①每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补，详细记录，本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详细进行记录。
②教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。
③对教师备课进行不定期的抽查，要求：备课认真更细致，作业设计重实效，课后反思勤提升。
②通过听校内外公开课，备课组、学科组内互相听课，以此达到取长补短、共同进步。
35周岁以下青年教师必须听满10节，35周岁以上中老年教师必须听满8节。
③对每月的教研组活动及时报道。
④本学期每月专题讨论，主题是围绕命题经验交流和提高课堂教学的实效性。
确定中心发言人，做好活动记录。
⑤物理、化学学科做好单元训练的命题、阅卷等工作。
时间安排如下（第一次单元训练：第5周，第二次单元训练：第15周，4月20-22日期中考试；6月22-24日期末考试，副科考试：第17、18周）2、教学研究：每位教师开设一节教学（组内或校内）公开课，互相学习，取长补短。
3、第二周物理、化学两门学科对上学期期末考试进行质量分析，总结成功经验，分析存在问题，寻找有效措施。
4、在教学中要有意识地进行学科德育的融渗，撰写教案在学期结束前交。
5、教师建立错题集，把学生平时的作业、测试中的主要错误记录下来，能有的放矢地对学生进行补缺补差。
理科教研组工作计划
理科教研组工作计划一、背景和目标理科教研组是学校的重要教学组织机构，负责统筹和组织学校理科教学工作。
本工作计划旨在明确理科教研组的目标和计划，并提出具体的工作任务和时间安排，以提高理科教学质量，培养学生科学思维和创新能力。
二、目标和原则1.增强理科教师的专业能力和教学经验，提升理科教学质量。
2.培养学生科学思维和创新能力，培养他们的科学素养和实践能力。
3.推进跨学科教学，提高学生的综合能力。
4.积极参与教学研究和教材改革，推进理科教学模式的创新。
5.鼓励和支持理科教师参加科研项目和教学比赛，提高教师的学术水平。
三、工作任务和时间安排1. 教师培训和研讨会•时间：每月一次，每次2小时•内容：–分享课堂教学经验和教学方法；–学习先进的教学理念和教学资源；–探讨教学难点和解决方案；–完成教师培训计划。
2. 教师观摩和交流活动•时间：每学期至少一次，每次半天•内容：–安排理科教师到其他学校进行教学观摩；–进行学科组间的教师交流活动；–分享教学经验和教学资源；–学习其他学校的先进教学经验。
3. 教学改进项目•时间：每学年一次•内容：–选择一门理科课程作为教学改进项目；–设定具体的教学目标和计划；–跟踪和评估教学效果；–撰写教学改进项目总结报告。
4. 教材选题和教学资源整备•时间：每学年起始•内容：–研究教材选题，确定本学年教学重点和难点；–收集、整理和开发优质的理科教学资源；–更新和完善教材和教学资源。
5. 科研项目和教学比赛•时间：不定期•内容：–发布科研项目和教学比赛的通知，鼓励理科教师参与；–协助教师申请科研经费和参赛资格；–提供指导和支持，帮助教师完成科研项目和教学比赛。
四、工作评估和总结•时间：每学期末和每学年末•内容：–对理科教研组工作进行评估和总结；–分析工作的成绩和不足，制定改进措施；–评选优秀教师和优秀科研项目；–撰写工作总结报告。
以上是理科教研组的工作计划，通过定期的培训和研讨会，教师可以提高教学水平和教学经验。
小学理科教研组工作计划
理科教研组工作计划一、指导思想：以我校的校本教研计划为指导，以提高理科组教研教学水平为重点，以全面落实集体备课为重要方式。
坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，围绕课题《如何提高课堂效率》，扎实开展理科组教研工作，全面提高教师的业务水平和学生的创新能力、实践能力。
二．基本情况理科组共23位教师，年青教师占44%，多数教师都身兼多个学科。
老教师具有相当丰富的教学经验，但由于学校的经费紧，师资力量比较薄弱，出去培训、学习的机会很少，使我们的教研成效不大，但每一位都还是认认真真的上好每一节课，落实常规教学检查，积极学习先进的教育理论。
经过上学期的努力，取得了一定成绩。
但也存在一些问题，主要表现在新理念、新的教学方式没有完全深入课堂教学中部分年级的集体备课还流于形式没有发挥到群策群力服务教学的作用。
针对这一情况，理科组制定了这一学年度的工作要点。
三、主要工作：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
认真仔细的学习新教材、新教学方法，做到学有记载，学有体会，学有成果。
2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。
3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
4、进行中青年教师分等定级探究课的教学评比活动，提高教师业务水平。
5、渗透专题思想，围绕“如何提高课堂教学效率”开展丰富多彩的教研活动，注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。
三、具体措施：1、继续加强学习二期课改的理论与课程，作好专题研究。
利用远程教育资源，组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
2、加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。
3、备课注重实用性，有风格和特色。
4、作业检查，作为日常工作：（1）作业格式统一，用笔统一，书写规范。
理科教研组工作计划
理科教研组工作计划如何加强理论学习?面就由为大家介绍一下理科教研组工作计划的文章，欢迎阅读。
理科教研组工作计划篇1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
小学理科教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学理科教育越来越受到重视。
为了提高小学理科教学质量，促进教师专业成长，加强教研组建设，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高小学理科教师的教学水平，提升教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的创新意识和科研能力，提高教师的专业素养。
4. 推动小学理科教育的改革与发展，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 教学研讨（1）定期开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，让全体教师学习借鉴。
（2）组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法，提高教学效果。
（3）开展课题研究，针对教学中的难点、热点问题进行深入研究。
2. 教学竞赛（1）举办小学理科教师教学技能竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。
（2）鼓励教师参加各级各类教学比赛，展示教师风采，促进教师成长。
3. 教学培训（1）邀请专家进行专题讲座，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。
（2）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 教学交流（1）定期召开教研组会议，交流教学心得，分享教学经验。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
5. 教学反思（1）要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
（2）组织教师开展教学案例评选活动，展示优秀教学成果。
四、活动安排1. 活动时间：每周二下午第三节课2. 活动地点：小学理科教研组办公室3. 活动形式：教学研讨、教学竞赛、教学培训、教学交流、教学反思五、活动要求1. 全体教师应积极参与教研活动，认真完成各项任务。
2. 教研组长负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
3. 教研组应建立健全活动记录，对活动进行总结与反思。
4. 教研组应定期向上级领导汇报活动开展情况，争取支持与指导。
六、预期效果1. 提高小学理科教师的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
2. 培养一支具有创新意识和科研能力的教师队伍。
2015-2016学年第二学期高中数学教研计划表
1、沈晓玲汇报课
2、全国卷椭圆研讨
3、阅读专业杂志，分享“大阅读”经验交流。
第14周
22/5—28/5
第15周
29/5—4/6
李哲汇报课
全国卷导数研讨
第16周
5/6—11/6
6月7日、8日高考6月9日端午节
第17周
12/6—18/6
高中信息技术会考
各组集体备课，读一本好书
全国卷立体几何研讨
1、陈振权汇报课
全国卷三角函数研讨
3、做高考题1小时
第周
24/4—30/4
期中复习考试
期中考试
第11周
1/5—7/5
5月1日国际劳动节
教学常规检查
1、各组集体备课，读一本好书
2、期中教学自检，教学反思。分版块对期中考试的监考、阅卷、统分及试卷分析
第12周
8/5—14/5
第13周
15/5—21/5
泉州现代中学2015—2016学年度第二学期高中数学教研组周历表
第1周
21/2—27/2
2月20日教师报到
2月21日下午开学式
2月23日正式上课
第一个月为教学常规规范月
第2周
28/2—5/3
上学期期末质量分析会
第3周
6/3—12/3
3月8日妇女节
3月10日、11日高三市质检
1、肖斌汇报课
2、各组集体备课，读一本好书
第18周
19/6—25/6
6月20日初二地理、生物会考6月21-23日中考
第19周
26/6—2/7
初中部期末复习考试7月1日初中部暑假开始
1、期末考试及其准备工作，期末教学质量检查
第20周
初中理科教研组工作计划（2篇）
初中理科教研组工作计划一、指导思想在本学期，我备课组将根据学校教导处教学工作精神，以聚焦课堂教学、关注学生，提高课堂教学有效性为主线，以致力于提高课堂教学质量为重点，以教学方法研究和关注教学过程为抓手，强化细节管理，发挥备课组集体力量，向课堂要效率，同时，以培养学生学习习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研组组活动成为提高教学质量的有效途径，认真细致谋划中考，争取在中考中获得最大的胜利。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、工作目标本学期本教研组的主题是____位教师将竭尽全力利用仅有____个多月的时间全面地提高理化中考成绩，同时重视团队的建设。
1、初三理化备课组根据本届学生实际情况认真细致安排好每一周的教学计划，能根据计划能全面严格地落实，争取在初三基础考、模拟考和最后的中考三次重要考试中能在一模的基础上有稳步提升。
2、加强备课组集体备课，做到课堂教学的最优化、最有效性，提高教师专业教学水平。
3、重视对学优生的培养，加强对各类竞赛的课外辅导，使学生在物理的____年上海市青少年物理实验竞赛和“大同杯”竞赛和化学的“天原杯”和“白猫杯”，初一的科学竞赛中都能获得好成绩4、重视对特困生的帮助，使初三物理备课组能完成____%的合格率。
5、备课组重视试题研究和对原有试题筛选、补充、归类整理，精心针对性筛选题目，做到练习和测试的最优化和有效性。
6、安排好初三理化实验操作考。
7、重视初一学生全市统考统批的科学学业会考。
8、重视对青年教师的的“传、帮、带”作用，加强与教研员、兄弟学校同行间的交流学习，积极为徐梦莎、陈忆莲、钱俊任三位青年教师的成长创设发展平台，徐梦莎准备开一节区公开课，教研组将齐心合力帮助她，促使青年教师快速成长，整体提高组内教师的专业素养和课程执行力。
三、具体措施1、常规工作以规范性为核心。
2、我们初中理科组将从这几方面进行努力，来成就我们高效的课堂。
迤堵小学2015-2016教研工作计划
迤堵小学2015—2016学年上学期教研教学工作计划为了进一步提升教师教育教学技能，提高教学管理水平，落实学校工作计划和中心学校教研教学工作计划，进一步提高学校教学质量，结合学校实际，制定本学期教研教学工作计划。
一、指导思想以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标1、通过开展校本教研，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师能熟练的运用优课系统、云教云平台资源实施电子备课，减轻教师负担，提高备课的实效性。
2、加强教学常规管理，加大检查的力度，提升检查督促的精细度。
3、优化教学资源的配置，用好各种教学设备，加强教学仪器设备的管理力度，让各种教学资源充分服务于教学。
4、加强教师常规课堂的抽查和指导，提升教师课堂教学的有效性和规范度。
三、具体措施（一）加强教学常规管理，细化和完善管理制度根据学校教师常规工作出现的新问题，结合中心学校提出的新要求，本学期我们将对学校的教学教研常规管理制度及责任书进行修改完善和细化。
做到“实”字当头，即各种管理规定符合学校和教师实际，具有较强的可操作性。
“严”字把关，即严格落实教研教学管理制度和规定，严格检查，严格督促，检查考核结果与教师的年终考核和绩效工资考核挂钩，坚决不搞平均主义。
“细”处着手，即抓常规管理中的细节管理，改变以往的粗放式检查，对教师备课、作业批改及课堂教学中的关键细节进行检查和指导。
1、备课。
做到每科有备课，课课有教案。
备课要有学期目标单元目标，有教学内容、教学目标、教学重点难点、教学准备、课时设计、教学过程、作业设计、板书设计等。
衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计要素是否完善，教学过程是否完整，活动设计是否合理，电子备课的还要看教学设计与课件是否匹配，杜绝原模原样照搬照抄教案。
小学教科研组织机构和工作职责
庙沟门第二小学2015-2016学年度第一学期理科教研组组织机构和工作职责为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。
为此特成立以下组织机构。
一、领导小组组长：刘彩琴组员：刘凤英白改霞孙耀飞杨瑞琴姬帅李渊婵刘卫杨慧蓉职责：1、制定校本教研的总体规划。
2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。
3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。
4、适时向邻居学校学习校本教研工作。
二、课题组1、数学组：《学困生如何适应新课堂模式下的合作学习》组长：刘凤英副组长：刘彩琴成员：全体数学教师职责：1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。
2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。
3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。
4、向领导小组推荐校本专家人选。
三、教研组组长：刘彩琴校本教研领导小组分工细则一、组长职责1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。
2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。
3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。
4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。
培养和建设一支高素质的教师队伍。
二、副组长职责1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。
3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。
4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。
三、组员职责1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。
2、经常深入学员，帮助他们深入学习。
3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。
理科综合组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，理科教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高理科教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过组织一系列丰富多彩的教研活动，提升教师的专业素养，推动理科教学质量的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握能力。
2. 促进教师对教材的深入研究，提高教学设计能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的科研意识和能力，提升教师的专业发展水平。
三、活动内容1. 新课程理念解读与研讨- 邀请专家对新课程理念进行解读，帮助教师深入理解新课程改革的核心思想。
- 组织教师对新课程理念进行研讨，分享对教材的理解和教学实践经验。
2. 教材分析与教学设计- 邀请有经验的教师对教材进行深入分析，提炼教材的重难点。
- 组织教师进行教学设计比赛，展示优秀的教学设计方案，并进行点评和改进。
3. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀教师的公开课，学习他们的教学方法和技巧。
- 对观摩课进行研讨，分析教学过程中的亮点和不足，提出改进建议。
4. 科研能力提升- 邀请科研专家对教师进行科研方法培训，提升教师的科研素养。
- 组织教师开展课题研究，鼓励教师将科研成果应用于教学实践。
5. 教学技能竞赛- 组织教师参加教学技能竞赛，展示教师的教学风采，促进教师之间的相互学习。
- 对竞赛进行点评，帮助教师发现自身不足，提升教学技能。
6. 教学反思与交流- 组织教师进行教学反思，分享教学心得，共同探讨教学中的问题。
- 鼓励教师撰写教学反思文章，提高教师的写作能力和反思能力。
四、活动时间与地点1. 时间：每月第一周周六上午8:30-11:30，下午2:00-5:00。
2. 地点：学校多功能厅或教师会议室。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
理科教研工作计划
理科教研工作计划理科教研工作计划1全国高中自从文理科分科已经持续了很多年了，也许将来会一直持续下去。
文理科分科也可以使学生的压力和负担小一些，所以也是可以值得提倡的。
高中的学生马上就要面临高考，这是人生中最重要的一次考核了，许多人在这一次独木桥之上成功的过去了，可是也有更多的学生却因此掉下了深渊，十几年的努力却换不回一张大学录取通知书，这也是一件很令人伤感的事情。
所以为了使更多的学生挤过这个通往大学的独木桥，我们理科教研组制定了这个学期我们的工作计划：一、指导思想本学期，理科教研组教师将坚决贯彻执行党的教育路线和方针，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，热爱教育事业，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。
本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：二、主要工作：（一）、坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。
4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。
（二）、热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。
在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。
在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触，交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的.帮助他们，以促使学生主动发展，真正体现“学生是平等中的首席”。
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2015-2016学年第一学期理科教研组工作计划
教师：汪贰圆
一、指导思想：
本学期理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作目标：
树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十分钟求效率。
在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。
从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。
在教改方向上，七年级要以培养学生自学能力为主。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。
九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
三、主要工作思路：
1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
2、做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。
重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。
特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成初中理科教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
四、具体措施：
1、以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。
抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。
组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教
学动向。
教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。
2、学校将组织教师在专门时间集体学习。
提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。
组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
3、积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。
本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。
各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。
4、有计划的实施各项教研活动。
本学期教师每周听课一次。
并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。
坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生。
五、逐月活动安排表：
九月1、制定理科组教研计划，明确工作目标。
2、组织理科组教研活动。
3、教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。
4、九年级第一次月考工作。
十月
1、月考质量分析会。
2、组织教师学习新课标和新教学模式。
3、听观摩课
十一月
1、理论学习。
2、期中复习研讨。
3、期中考试小结。
十二月
1、复习课研讨活动。
2、期末试卷分析。
3、学期工作总结。