科级干部培训讲稿演示

（5）创新型党组织考核标准（20分）



（1）党建工作思路新，能够结合新 形势新任务，不断有新创意。 （2）党建工作机制和方法新。能够 在提高党的执政能力和先进性建设上 有新突破，有新成就。 （3）能够及时总结、宣传和推广创 新型的先进事迹和经验。
创建“五型”党组织的意义
• “五型”党组织涵盖了机关党建工作的 主要领域和内容。五个方面相互联系，相互 渗透,更加系统和完善。 创建“五型”机关党组织使机关党建工 作有了更加具体的内容，有了一个客观的评 价标准。为保证各项机关党建任务的落实指 明了方向，使机关党建工作走上了系统化、 制度化、规范化发展的轨道。
学习型党组织的要求
• 一是导入先进理念，激励党员自 我超越。 • 二是丰富学习内容，提升应变和 创新能力。 • 三是建立保障机制，确保学习 连续持久。
学习型党组织考核标准：（20分）


（1）学习主题明确，学习内容丰富。 用马克思主义中国化最新成果武装全 体党员。 （2）学习有计划、有安排、有制度、 有记录。每季度发布一次结合工作实 际有针对性的学习专题。
领作风。 坚持实事求是，有错必纠。密切联系群众， 多为基层办实事、办好事。 （4）勇于创新。能够根据群众意愿及 本部门实际，不断创新思路，大胆实践。 积极推动各项工作与时俱进，使工作在创 新中提高。班子成员每年每人至少要拿出 一个具有创新性、可操作性的改革方案或 措施，并进行实践总结。
规范型型党组织考核标准



（3）坚持从严治党，党的先进性四个 长效机制和各项规章制度建立健全， 并能严格贯彻执行。 （4）能够充分发挥共产党员在各项工 作中的先锋模范作用，党员先进性作 用明显。 （5）能够及时发现、培养、总结、宣 传先进典型。
3、创建服务型党组织
创建服务型党组织基本要求： 一是要注重听取基层和群众呼声。 二是努力解决倾向性问题。 三是建立健全党内关怀帮扶机制。
学习型党组织考核标准

（3）党委（党组）中心组理论学习全年不


少于12天；党员每月一次党课教育；单位 全体人员集中学习时间全年不少于12天， 其中集体讨论时间不少于4天。 （4）积极参加工委组织的党务干部和科级 干部培训学习，保证每三年轮训一遍。同 时积极参加上级党组织的各级各类培训。 （5）学习阵地的场所设施齐全，条件不断 优化。
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2、贯彻落实科学发展观，在机关 党的建设上最重要的任务就是要找准机 关党建工作中不符合机关建设规律，不 符合科学发展的问题，研究机关党建工 作在整个机关工作中的地位、作用和相 互关系，摆正位置，明确责任，互相推 动，科学发展。
（二）机关党建工作在新形势 下的地位和作用
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1、机关党建工作是全 党工作的重要组成部分。 2、 胡锦涛同志指出： “机关党建工作必须适应新 形势、新任务的要求，走在 党的基层组织建设的前头”。
一、提出构建“五、四、三” 党建工作新格局的时代背景
（一）学习实践科学发展观 对机关党建工作提出的新要求
• 1、科学发展观是马克思主义中国化 的最新理论成果，也是指导新时期机关党 建工作的世界观和方法论。自觉地利用科 学发展观指导机关党建工作实践是机关党 组织的重要政治任务，也是十七届四中全 会关于加强和改进新形势下党的建设若干 重大问题的决定的基本要求。


廉洁型党组织考核标准


（3）实行四公开制度，即政务公 开、财务公开、项目审批公开、实施 程序公开，严禁不作为、乱作为。 （4）及时处理群众来信来访，无 越级上访现象，认真查处违纪案件并 及时上报查处结果。
5、创建创新性党组织
• （1）创新型党组织要求 • 第一，工作思路要 创新。 • 把机关党建工作放 到中部大崛起、运城大 发展的大背景下思考， 放到“坚持科学发展、 促进社会和谐”这一主 题中把握，放到全市改 革发展稳定的大局之中 去谋划，
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建设“四好”机关的意义

“推动发展，服务群众，凝聚人心，促 进和谐”是新时期基层党组织的基本任务。 加强机关党的建设，规范机关工作秩序， 提升机关工作效能，推动经济社会又好又 快发展是市委加强机关党建工作指导思想 和总体要求。在抓创建“五型”党组织龙 头的同时，提出建设 “四好”机关目标要 求。突出了机关党建工作的主要服务领域、 工作重点，使机关党建工作更加具体和深 入。
4、创建廉洁型党组织
• （1）廉洁型党组 织基本要求： • 一是加强思想 教育。 • 二是加强制度 建设。 • 三是加强监督。
(4)廉洁型党组织考核标准（20分）
（1）建立健全党风廉政建设责任制，做到 年初有安排，责任有分解，工作有考核， 年终有总结。 （2）开展形式多样的党风廉政教育，实行 重大事项报告制度，建立科级干部廉政档 案，并按照有关要求进行检查、监督、考 核。
（3）服务型党组织考核标准（20分）


（1）围绕中心服务意识强，能够紧紧围 绕科学发展观和市委的工作中心开展党建 工作。 （2）能够深入基层密切联系群众，党组 织和党员领导干部有基层联系点，每年至 少有2个月时间深入联系点调查研究并帮助 解决实际困难和问题。

（3）服务型党组织考核标准

（3）建立党员联系和服务群众网络。 每个党员都有服务群众的对象，都能 结合各自工作特点积极开展服务群众 活动。 （4）积极参加社会公益活动，开展 多种形式的便民、利民活动。积极参 加扶贫、救灾、支教、保护环境等各 种有益于社会、有利于群众的活动。
今天学习讨论的方法和学习重点：

考虑到实际工作的的需要和机关党建工作是 一个老的课题比较难讲，我们今天的研讨突出资 料性，知识性和实用性。主要谈三个问题：



一、提出构建“五、四、三”机关党建工 作新格局的时代背景。 二、构建“五、四、三”机关党建工作新格 局的主要内容和现实理论依据。 三、继续抓好“五、四、三”创建工作的基 本任务和要求
高效服务好考核标准（20分）
（1）转变工作作风。大力推行阳 光政务，设立办事公开栏，做到程序 公开，政策透明。明确办事流程和审 批时限，重要岗位设立A、B岗。 （2）文明周到服务。规范服务言 行，做到讲文明、讲礼貌、讲效率。


高效服务好考核标准


（3）完善服务体系。认真落实首 问负责制、服务承诺制和责任追究制， 建立健全一站式服务网络。 （4）建立畅通高效的运行机制， 及时高质量完成上级部署的各项任务， 限时高效地办结职责内的各项事宜。
团结和谐好考核标准（20分）
市委书记高卫东指出：
加快科学发展、 构建和谐运城， 党的建设是关键。
（三）目前机关党建工作中存在 的问题。
1、思想认识难提高 2、党务干部队伍难健全。 3、党组织服务作用难发挥。 4、党组织监督作用难到位。 5、长效机制难完善 6、非公企业党建工作难开展。 7、离退休党员难管理。
（四）多年来机关党建工作总结的经 验教训
4、团结和谐好
• 基本要求： • 1、“和”，就是干工作做到“和衷共济”， 与同事共事做到“和睦相处”，待人接物做到 “和蔼可亲”。 • 2、既要“和上”，做到尊重领导，认真贯彻 领导的指示、始终保持积极、乐观的精神状态和 精神面貌；又要“和下”，关心同事、支持同事、 爱护同事，送人玫瑰，手有余香。还要“和外”， 对上级部门，对本市的其他部门、其他单位，对 来办事的基层干部群众，都要客气一点、和气一 点、用心一点、热情一点。
第二，工作载体要创新。
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三新三突出：充分利用新技术、新手 段、新载体，做到在党员管理上突出科学 性，在活动方式上突出多样性，在教育内 容上突出实效性，
第三，制度机制要创新。
• 建立六大机制： • 1、建立健全党员经常受教育的学习培训 机制 • 2、建立让群众得实惠的服务群众机制 • 3、建立凝聚人心的思想政治工作机制、 • 4、建立严格监督管理的党员组织生活机 制、 • 5、建立保障党员权利的党内民主机制、 • 6、建立常抓不懈的工作推进机制
3、高效服务好
• 高效服务好基本要求： • 以奋发有为的精神状态，保持蓬勃朝气、 昂扬锐气和浩然正气，克服无所事事、墨 守成规和安于现状的思想倾向，真正把在 机关工作看作是为党执政、为民谋利的一 个机遇、一种光荣、一份责任、一项使命， 正视困难，迎接挑战，以大胆创新的勇气， 求真务实的作风 做好工作。
认真贯彻落实科学发展观 努力构建“五型、四好、三满意” 机关党建工作新格局
中共运城市直工委 助理调研员、工委讲师团副团长 陈英俊
“五、四、三”机关党建工作新 格局的概念
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以创建学习型、规范型、服务型、 廉洁型、创新型“五型”党组织为龙 头，以建设班子作风好、队伍素质好、 高效服务好、团结和谐好的“四好” 机关为目标，达到市委、基层、群众 “三个”满意。
（二）建设“四好”机关的基本内容和要求 • 1、班子作风好。 （1）班子作风好基本要求 • 一要讲民主。 • 二要讲公平。 • 三要讲规矩。 • 四要讲诚信。 • 五要讲宽容 • 六要讲理解。
（1）领导班子作风好考核标准（40分）


（1）带头加强理论学习，能够紧紧围 绕贯彻落实科学发展观，努力提高管理水 平和驾驶全局的能力。党政一把手要按时 组织各种类型的学习活动，带头完成各种 学习任务。班子成员要做到时间有保证、 安排有内容、学习有记录、讨论有深度、 实践有效果。 （2）严格党政议事和决策的基本制度， 做到“集体领导、民主集中、个别酝酿、 会议决定”。处理好个人和组织的关系、 民主和集中的关系、党政之间的关系、班 子成员个人之间的关系。
2、队伍素质好
• 队伍素质好基本要求
• • • • 一要加强学习研究。 二要深入了解实际。 三要加强实践锻炼 四要争创一流业绩。
队伍素质好考核标准（20分）


（1）思想作风好。机关单位人员思 想健康，积极向上，机关作风端正， 学习风气浓，争创一流劲头足。 （2）工作能力强、专业水平高。机 关单位人员能够普遍熟练掌握本专业 和工作岗位所需要业务知识和工作技 能。