2019版一轮优化探究地理(中图版)课件：第一部分 第一章 第二讲 地球在宇宙中 太阳对地球的影响
高中地理中图版(2019)必修一1
莫霍洛维契奇
古登堡面
1914年，德国地球物理学家古 登堡发现，在地下2900千米处 地震波的传播速度明显下降 （纵波速度下降，横波完全消 失),后来证实这里是地幔与地 核的分界面。人们将这个界面 称为古登堡面。
本诺·古登堡
探究二 根据地震波传播速度的变化推测内部物质形态 根据纵波和横波的传播特点，推测地球内部不同深度的物质状态
ห้องสมุดไป่ตู้地幔
大洋地壳部分较薄（5—10千米） 大陆地壳部分较厚（39—41千米），各处差异大
（二）地幔
地壳和软流层之上的上 地幔部分合称为岩石圈
上地幔 地幔 下地幔
莫霍界面 1000千米
古登堡界面 2900千米
软流层
位于上地幔上部，内部 物质呈高温熔融状态， 被认为是岩浆的发源地
（三）地核 古登堡面之下的部分为地核，主要由铁和镍组成
地震波
当地震发生时，地下物质受到强烈的冲击
人类无法“钻”到地球内部去探索地球实际的结构特征，但根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，人们认识到地
会球发具有生圈弹层结性构，震并动以此，为并理论以基础波进的行各形种科式学向探索四的活周动传。 播，这种弹性波就叫 地震波 。
7
纵波
横波
8
地球内部的“使者” 地震波（横波、纵波）
02
地 球 的 外部圈层
二、地球的外部圈层
水圈 生物圈 大气圈
（一）大气圈
概念：大气圈指环绕地球的气体层
边界：下部边界是地球海陆表层， 大气密度随高度的增加而逐渐降低， 2000—3000 千 米 的 高 空 是 大 气 圈 的上部边界
（一）大气圈
作用：大气圈笼罩着地球，使得 地球上的温度变化和缓，同时提 供了生物生存所必需的氧气；大 气圈中的风、云、雨、雪等天气 现象，与人类息息相关
2019版一轮优化探究地理(人教版)练习：第一部分-第二章-第二讲-地球的自转及其地理意义-Word版含解析
2019版一轮优化探究地理(人教版)练习：第一部分-第二章-第二讲-地球的自转及其地理意义-Word版含解析①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸A．①③B．②③C．①④D．②④解析：河流水流受地转偏向力影响，在北半球向右偏，南半球向左偏，结合图示纬度可判断两河河水分别向乙和丙方向偏，则甲和丁两岸附近水流速度较慢，泥沙不断堆积，图中小岛可能将会与甲、丁两岸相连。
答案：C8．(2017·浙江六校联考)下面甲图中ABC为昏线，且与极圈相切。
读图，完成下列要求。
(1)此时为月日前后，太阳直射点的地理坐标为。
(2)此时，北京时间为时。
(3)此时，经线和经线将全球划分为两个日期。
(4)在乙图上完成日照图。
(画出晨昏线，用斜线表示夜半球)。
解析：第(1)题，由图甲可知，ABC为昏线，北极圈是极昼现象，说明太阳直射在北回归线上，B点地方时为18时，即90°W为18时，180°经线为12时，也就是太阳直射经线，因此太阳直射点的地理坐标为(23°26′N,180°)。
第(2)题，由上题计算可知，120°E为12时－4时＝8时。
第(3)题，此时，0°经线为0时，此时180°经线和0°经线将全球划分为两个日期。
绘光照图时，注意北极圈内出现极昼现象。
答案：(1)622(23°26′N,180°)(2)8(3)180°0°(4)见下图：[能力提升组](2017·湖南十三校二模)向日葵又被人们称为“太阳花”，在花盘盛开前，花盘白天随着太阳从东向西转，其指向落后太阳约12°。
太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。
据材料回答下题。
1．当河套平原某农场(108°E)向日葵花盘指向正南时，北京时间约为() A．11：12 B．12：00C．12：48 D．13：36解析：根据向日葵花盘指向落后太阳约12°，当花盘指向正南(地方时12时)向西偏12°，由太阳每小时运动15°，可计算出当地地方时12：48，再计算北京时间13：36。
近年高考地理一轮复习第一部分自然地理第一章宇宙中的地球第二讲地球在宇宙中太阳对地球的影响练习中图版
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第二讲地球在宇宙中太阳对地球的影响一、选择题（2016·高考上海卷）太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……据此回答1～2题。
1．人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。
月壤的形成主要是由于月球表面（）A．平均温度过低B．平均温度过高C．温度变化无常D．昼夜温差过大2．2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。
飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以预估的威胁可能是月球表面( )A．空气太稀薄B．宇宙辐射太强C．陨石撞击太多D．月球引力太小解析：第1题，月壤是由岩石破碎后形成的。
月球表面昼夜温差大，风化作用强，对岩石破坏作用强烈,形成月壤,故D项正确.第2题，注意关键词“人类难以预估"，说明这种威胁具有偶然性，而空气太稀薄、宇宙辐射太强、引力太小,都是月球较稳定的、确定性的因素,但陨石撞击具有偶然性，故C项正确。
答案：1。
D 2。
C(2017·广东惠州调研)日照率是指一定时段内，实际日照总时数占可照总时数的百分率.下图为我国四地多年平均日照率月份变化统计图。
2019版高考地理一轮复习第一部分和发展的意义课件中图版
1．世界水资源的分布特点与成因 世界水资源的分布整体呈现不平衡，但仍有一定规律可循， 具体分析见下表：
指标 水源 补给 径流 总量 人均径 流量
特点 水循环活跃的地区水资源丰富 大河 国家
原因 水循环活跃，降水量 大，水源补给多
亚洲最多，大洋洲最少 面积大，河流多，径流 前六位：巴、俄、加、 美、印尼、中 大洋洲最多 总量大；相反，径流总 量小 径流总量一定，人口越 少，人均径流量越大
考点二
我国能源问题
关键在态度
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破
课堂巩固 跟踪检测
章末检测(四)
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解析：第3题，①地区位于北纬40° 到60° 大陆西岸，为温带海 洋性气候，全年温和湿润，光照较少，故A项正确。②地区位 于盛行西风的背风坡，日照时数长，为太阳能较丰富区，故 B 项错误。③地区位于落基山，海拔高，空气稀薄，晴天多， 太阳能丰富，故C项错误。④地区纬度较低，不是冬季风源 地，海拔高，空气稀薄，为丰富区，故D项错误。故选A项。 第4题，根据材料可知，用光—热—电转换方式发电需要水的 参与，而④地区气候干旱，地表水缺乏，故B项正确。
2．水资源的组成与分布 狭义：淡水资源 、淡水湖泊水、 (1)组成易开发利用的有 河流水 浅层地下水等
地域差异 特点：明显的 根本原因：降水量的空间分布不均匀 2分布 多年平均径流总量 衡量指标： 大洲差异：亚洲 最多，南美洲次之， 大洋洲最少
(3)特征：补给的 循环性 、时空分布的 不均匀性 、利用的广泛 性和不可替代性。
1．图示地区冬小麦生长期缺水最严重的是( A．秦皇岛 C．衡水 B．保定 D．邯郸 )
)
2．图示地区冬小麦生长期缺水的原因有( ①生长期内降水量少 洋，水汽不易到达 A．①② C．③④
2019版优化方案高考地理一轮复习 第1讲 地球与地图
第1讲地球与地图最新考纲考纲解读考法指南1．地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。
2．地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。
1.结合有关数据，描述地球的形状和大小。
2．掌握经线、纬线的特点和经度、纬度的划分。
3．能够利用经纬网确定地球上某点的位置、判断方向、计算距离等。
4．能够正确地判断地图上的方向，掌握比例尺的应用，识记常用的图例。
本讲内容为地理基础知识部分，在高考中单独命题的频率很低，它往往和区域图相结合，在区域空间定位和判读地图方面显得尤为重要。
因此要养成良好的读图习惯，掌握正确的读图方法。
经纬网及其应用1．地球的形状和大小(1)地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
(2)地球的大小：地球平均半径约为6 371千米，极半径A约为6 357 千米，赤道半径B 约为6 378千米，赤道周长C约为4万千米，表面积约为5.1亿平方千米。
2．地球仪(1)地轴：地球仪上，地球绕其自转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星附近。
(2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
(3)经线与纬线经线纬线概念地球仪上连接南北两极，并和纬线垂直相交的线地球仪上同赤道平行的线特点形状半圆圆方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐变短间隔任意两条经线间的间隔在赤道上最大任意两条纬线间的间隔相等关系所有经线都相交于南北两极所有纬线都相互平行(4)经度和纬度经度纬度图示划分从本初子午线向东、向西各划分180°从赤道向南、向北各划分90°分布规律东经的度数越向东越大，西经的度数越向西越大北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大半球划分20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度①0°和180°经线为东西经度分界线②180°经线大致与国际日界线重合①30°纬线是中、低纬度分界线；60°纬线是中、高纬度分界线②23°26′纬线是热带、温带分界线，66°34′纬线是温带、寒带分界线读下图，完成下列问题。
2019中考第一轮复习七年级地理(中图版)全部课件PPT
• 3.读五带示意图回答问题 （1）五条重要纬线：0°纬线也称__赤__道_____， 它是_南__北______两个半球的划分界线。 南2_直___3回射__.__5地归__°__球__线N__的____最__北纬 线界线 ，线也 是。称 太北__阳2__3直_回_.__5射__归°__地__线_S_球____的___最线_南，纬界是线线太也。阳称 __6_6_._5_°__S___纬线也称为南极圈, _6__6_._5_°__N___ 纬线也称为北极圈。极圈内有_极__昼______、
• 8.列表比较经线和纬线的特点:
比较内容 比较项目
指示方向
长度 是否相
等
0°线 为哪一条
经度和纬 是全圆
度
还是半圆
怎样划分
经线
南北
相等 本初子午线
纬线
东西
不等 赤道
半圆 全圆
• 15. 读下列经纬网图，完成各题：
（1）写出A、B两点的经纬度(地理坐标)。 A___0_°__，__3_0_°__N____ B____1_2_0_°_E_,_60_°__N___ (2)A位于B的_西__南____方向。A、B均位于五带中的__北__温____带。 (3)点C、D都在赤道上，C位于D的__正__西___ 方向。根据地球自转规 律可以判断C、D中先看到太阳升起的是__D_点___ 。 (4)由图可看出，A、B、C、D都在 （东、西）_东_____半球。
• 9.读经纬网图，回答：
●E
→
（1）图中,哪些是经线？哪些是纬线？ （2）写出点A、B的经纬度（A：140°E，80°N B：140°W，40°N） （3）在图上标出点E（东经160°，北纬60°）的位置 （4）点A在点D的___西_北____方向，点D在点C的____东__南__方向 （5）在图上用箭头标出地球自转方向。 （6）从东西半球的划分来看，A点位于__东_____半球；从南北半 球的划分来看，B点位于__北_____半球。从五带的划分来看，C点 位于___热____带。从低中高纬的划分来看，D点位于___低____纬。
2019版一轮优化探究地理(中图版)课件：第一部分+第一章+第四讲 地球公转及其地理意义
(2)二分二至日的昼夜长短状况 节气 北半球 夏至日 北半球 冬至日 春、秋 分日 图示 昼夜的主要特点 北半球各地昼长达到一年中的最大值，
北极圈及其以北地区出现极昼现象
北半球各地昼长达到一年中的最小值，北极 圈及其以北地区出现极夜现象 太阳直射赤道，全球昼夜平分
2.正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由太阳直射点 所在纬线向南、北两侧递减。 (2)季节变化
影响的方面 正午太阳高度 的年变化 昼夜长短的 年变化 季节的变化
黄赤交角变大(小) 年变化幅度增大(减小) 年变化幅度增大(减 小)(赤道与寒带除外) 变化明显(不明显)
黄赤交角等于 0 不变
始终昼夜平分 无季节变化
1．(2016· 广州模拟)由于月球的黄赤交角只有 1° 32′，远小于 地球的 23° 26′，所以月球表面环境( A．昼夜温差小 B．不会产生极昼、极夜现象 C．季节变化小 D．没有太阳直射现象 )
解析：黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围，月球的 黄赤交角只有 1° 32′，则太阳直射点移动范围很小，各地基本 上没有季节变化。昼夜温差大小与大气层厚度和自转周期有 关，与黄赤交角无关。
答案：C
(2016· 高考上海卷 )北京(40° N)某中学高中生开展地理课外活 动，在连续三个月内三次测量正午太阳高度角，获得测量的数 据(见下表)。据此回答下题。 第一次 第二次 第三次 60° 50° 40° )
主干知识 自主排查
一、地球的公转 1．公转特征
(1)方向：自西向东 。 (2)轨道特点：近似正圆的椭圆，每年 7月 初经过远日点 A 点；
1月 初经过近日点 B 点。
(3)周期：1 个恒星年，约为
365日6时9分10秒
。
2019版一轮优化探究地理(中图版)课件：第一部分 第三章 第二讲 地理环境的整体性和地域分异
形成基础
典型地区
热量
低纬度和高纬度
地带
水分条件
中纬度大陆
水热状况
海拔较高的低纬 山地
章末检测(三)
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1．自然地理环境要素的相互关系 地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整 体，并不断地进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发 展变化。地理环境各要素相互作用如下表所示。
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破
课堂巩固 跟踪检测
图表专项突破
章末检测(三)
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核心考点 分层突破
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破பைடு நூலகம்
课堂巩固 跟踪检测
图表专项突破
章末检测(三)
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考点一
自然地理环境整体性的表现和应用
(2016· 高考全国卷Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。 某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北 部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大 型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善 捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成 为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
“理想大陆”自然带分布示意图
主干知识 自主排查 核心考点 分层突破 课堂巩固 跟踪检测 图表专项突破 章末检测(三)
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1．地域分异的形成
主干知识 自主排查
核心考点 分层突破
课堂巩固 跟踪检测
图表专项突破
章末检测(三)
高考地理(中图版)第一轮复习精品课件：第1单元 地球和地图ppt
高考地理（中图版）第一轮复习精品课件：第1 单元
地球和地图ppt
目录
第1 讲地球的形状、大小、经纬网
第2 讲地图
第一单元
地球和地图
中国地图版
第一单元地球和地图
第一单元│考纲要求
本单元内容是学习地理学科的基础知识，也是高考考查的重要部分。
其考试内容主要包括；
1.地球的形状和大小。
2.地球仪，经纬网及其地理意义。
3.地图上的方向和比例尺，常见图例、注记。
4.海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图。
第一单元│热点展望
该部分内容既是学习地理的基础，又是高考考查的重要部分。
涉及本单元的命题多侧重考查学生的读图、析图和计算能力。
1.以经纬网为载体，综合考查区域定位、方向识别、比例尺及距离的计算，是将来高考学科内综合命题的方向之一。
第一单元│热点展望
2.经纬网图与区域图、地形图、等值线图相结合，综合考查区域地理事物。
版一轮优化探究地理(中图版)课件：第一部分 第一章 第二讲 地球在宇宙中 太阳对地球的影响
()
解析：第6题，在四个航天基地中，④地纬度最低，发射时获 取的初速度最大，可以节省能源。第7题，10月21日为秋末冬 初，晴天多，能见度高，有利于观察，对发射干扰少。 答案：6.D 7.C
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•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
1．下列城市中利用智能化“风光路灯”效果最佳的是
A．贵阳
B．重庆
()
C．呼和浩特
D．杭州
2．下列城市的智能化“风光路灯”在一年中太阳能板摆动幅
度的变化最小的是 ( )
A．哈尔滨B．拉萨 NhomakorabeaC．乌鲁木齐
D．海口
3．哈尔滨的智能化“风光路灯”风力发电效率最好的季节，
扇叶主要朝向 ( )
A．西北
B．西南
C．东北
地球上存在生命的条件与原因
地球上有生命存在的条件和原因是两个不同的问题，但它们
也有联系。
条件
原因
太阳系中，大小行星各 外部 安全的宇宙环境
行其道，互不干扰
条件 稳定的太阳光照 太阳没有明显变化
条件
原因
①日地距离适中；②自转周期和公转 适宜的温度
周期适中；③地球周围存在大气层 内
①适当的体积和质量，吸引住大气 部 适宜生物生
[思维流程] 审题干 信息❶：阳光反射散布面积大，光照强 信息❷：光热电站是依靠太阳能集聚产生的热量制造蒸汽， 推动发电机运转 析图表 信息❸：太阳能电池板数量众多，散布面积大 定答案 1 A 2C
版一轮优化探究地理(中图版)课件：第一部分 第一章 第一讲 地球与地图
解析：第1题，甲地的对跖点为(30°N,135°W)。图示①地位于 (20°N,110°E)，②地位于(40°S,170°W)，③地位于(0°， 45°W)，④地位于(30°N,135°W)，故选D项。第2题，③地的地 理坐标为(0°，45°W)，位于大西洋，故选C项。 答案：1.D 2.C
(2017·高考全国卷Ⅱ) 汽车轮胎性能测试需在不同 路面上进行。芬兰伊瓦洛 (位置见下图)吸引了多家轮 胎企业在此建设轮胎测试 场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成下题。
地层新老关系 地层代号
观测点坐标
(31°38′13″N,117°50′12″E)
C (31°37′54″N,117°50′59″E)
新 (31°38′10″N,117°50′19″E)
D (31°37′57″N,117°50′52″E)
老
(31°38′05″N,117°50′32″E) S
(31°38′01″N,117°50′43″E)
经纬 的分界线；②180°经线大 ② 23°26′ 是热带、温
度 致与日界线重合
带的分界线，
66°34′ 是温带、寒带
的分界线
3.经纬网的意义 定位置、定方向、定距离、定范围。 三、地图 1．比例尺
图上距离 (1)公式：比例尺＝实地距离。 (2)类型：文字式、数字式、线段式。
(3)主要作用 ①反映图示范围大小：图幅相同，比例尺越大，图示范 围 越小，反之则越大。 ②反映图示内容详略：图幅相同，比例尺越大，内容 越 详细，反之则越简略。
四、等高线地形图和地形剖面图 1．等高线地形图
(1)等高线：在地形图上把海拔 相等的点连接而成的线。
(2)地形部位
部位 地形
在等高线图中的表现特点
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五、太阳活动对地球的影响
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1．太阳大气层的结构：A光球层，B色球层，C日冕层。 2．太阳活动表现：A层的 黑子 ，B层的 耀斑 ，其周期约为11 年，它们都是太阳活动的重要标志。 3．对地球的影响 (1)太阳黑子影响 气候变化。 (2)扰动 电离层，影响无线电短波通信。 (3)扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。 (4)高能带电粒子流冲进两极高空，产生“极光”现象。
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2．八大行星运动特征 同向性 近圆性 共面性 绕日公转方向都是自西向东 绕日公转的轨道形状近似 圆形 轨道面几乎在同一平面上
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三、地球 1．普通性 就大小和质量而言，地球在太阳系中并不显眼。 2．地球的特殊性——有生命存在 (1)外部条件：安全的宇宙环境，稳定的太阳光照。 (2)自身条件：适宜生物生存的温度、大气和水等条件。
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考点一
太阳辐射的分布及其影响因素
( )
(1)该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是 A．云量 C．下垫面 B．海拔 D．正午太阳高度
(2)日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日 照时数的比值(%)。该流域3月份的日照百分率约为 A．53% C．70% B．62% D．78% ( )
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条件 适宜的温度 内 部 条 件 有液态的水 适宜生物生 存的大气
原因 ①日地距离适中；②自转周期和公转 周期适中；③地球周围存在大气层 ①适当的体积和质量，吸引住大气 层；②原始大气演化成现在大气； ③臭氧层的存在 ①地球的演变形成水；②适宜的温度 形成液态水
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核心考点 分层突破
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核心考点 分层突破
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核心考点 分层突破
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考点一
太阳辐射的分布及其影响因素
考向1 太阳辐射的分布、影响因素及利用
(2015· 高考山东卷)日照时数指太阳在某地实际照射的 时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照 时数年内变化柱状图。读图，完成(1)～(2)题。
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地球上存在生命的条件与原因 地球上有生命存在的条件和原因是两个不同的问题，但它们 也有联系。
条件 外部 安全的宇宙环境 条件 稳定的太阳光照 原因 太阳系中，大小行星各 行其道，互不干扰 太阳没有明显变化
主干知识 自主排查
紫外区
可见光区
红外区
主干知识 自主排查
核心考பைடு நூலகம் 分层突破
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3.对地球的影响 (1)动植物的生长发育离不开太阳提供的光、热资源。 (2)太阳辐射经植物的生物化学作用，转化为生物化学能。 (3)是地球大气运动、水循环的主要能源。 (4)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了 源源不断的能源。 4．全球太阳辐射量的分布规律：由低纬向高纬递减。
第一部分 自然地理 第一章 宇宙中的地球 第二讲 地球在宇宙中 太阳对地球的影响
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目 录
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考纲展示
1．地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊 的行星。2.太阳对地球的影响。
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考纲解读
1．识记太阳系的组成、太阳活动的标志、地球的圈层结构及 特点。2.掌握地球上存在生命的条件及原因；太阳对地球的影 响。3.运用相关知识分析地外文明存在的条件和原因；结合图 表资料，分析太阳系八颗行星的运动特征和结构特征。
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2．天体系统 (1)形成：邻近天体相互 吸引 ，形成了以质量大的天体为中心 旋转的天体“集团”。 (2)层次
1.5×1010
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二、太阳系
类地行星：A水星、B 金星、C地球 、D火星 1.八大行星巨行星：E 木星、F 土星 远日行星：G 天王星、H 海王星
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四、太阳辐射对地球的影响 1．太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放 射能量。 2．太阳辐射的波长分布
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波长范围 分区
0.15～4.0 微米之间 A区 B区 C区
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考点一
太阳辐射的分布及其影响因素
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一、宇宙 1．天体 ，统称为天体。 (1)概念：宇宙中不同形态的 物质 划分依据：天体的体积、质量、温度、成分、形态 (2)类型 等物理和化学性质 基本天体：星云和恒星
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考点一
太阳辐射的分布及其影响因素
解析：第(1)题，考查气候特征。图们江流域位于温带季风气 候区，7月份处于雨季，云量大，日照时数少，故A项正确。 第(2)题，考查太阳辐射、地球运动。3月22日，太阳直射赤 道，昼长为12小时，3月份日均理论日照时数以12小时计算， 月日照时数约为372小时，读图可知，3月份实际日照时数约 为230小时，230/372≈62%，故B项正确。
答案：(1)A (2)B
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考点一
太阳辐射的分布及其影响因素
太阳能光热电站(下图)通过
数以十万计的反光板聚焦太阳能❶， 给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸 汽，驱动发电机发电❷。据此完成 (1)～(2)题。