咨询工程师第二章第二节宏观经济学基础
宏观经济学简述
宏观经济学简述
宏观经济学是研究整体经济运行和宏观经济运行规律的学科。
其研究的范围包括国民经济总体运行状况、经济增长、就业、通货膨胀、周期性波动、经济政策的制定等。
宏观经济学主要关注经济体整体的运行状况和影响经济发展的各种因素。
宏观经济学的核心理论包括总需求与总供给、经济增长理论、货币与通货膨胀、经济周期等。
总需求与总供给理论解释了经济活动的总体状况，总需求由消费、投资、政府支出和净出口组成，而总供给则是工资、利润和租金等要素对产出的贡献。
经济增长理论研究经济长期的增长趋势和影响经济增长的因素，如技术进步和人力资本。
货币与通货膨胀理论研究货币供求关系和通货膨胀对经济的影响。
经济周期理论则解释了经济波动的原因和周期性的特征。
宏观经济学的研究方法包括数据分析、建模和政策分析。
通过对大量的经济数据进行分析，可以了解经济的整体状况和趋势，发现经济问题和模式。
建模则是通过构建经济理论模型来解释经济现象和预测未来发展趋势。
政策分析是评估各种经济政策对经济发展的影响，以制定和优化经济政策。
宏观经济学对于理解和指导经济运行至关重要，可以提供政策方向和决策建议，帮助解决经济问题和实现经济发展。
同时，宏观经济学也与微观经济学相辅相成，微观经济学研究个体经济主体和市场行为，为宏观经济学提供基础和实证依据。
2020年咨询工程师(投资)考试《政策与规划》教程讲义-第一部分经济基本理论第二章宏观经济管理
2020年咨询工程师（投资）考试《宏观经济政策与发展规划》教程讲义-第一部分经济基本理论第二章宏观经济管理第一部分经济基本理论——第二章宏观经济管理1市场经济2宏观经济学基础3我国的基本经济制度与宏观经济管理01 市场经济市场经济是一种经济体系，在这种体系下市场在资源配置中起决定性作用。
市场经济中价格主要由供给和需求决定，并通过价格引导资源的配置，解决生产什么、怎样生产以及为谁生产的问题。
第一小节：需求、供给与均衡价格（一）市场需求1.需求的含义需求是指在一定时间内和一定价格条件下，消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。
购买意愿支付能力大学生√×土豪×√需求√√2.影响需求的基本因素（如何影响？）（1）消费者偏好。
（2）消费者的个人收入（一般而言）。
（3）产品（或服务）价格。
（4）替代品的价格。
在相互替代商品之间，某一种商品价格上升，消费者就会把其需求转向替代品，从而使替代品需求增加，被替代品需求减少。
（5）互补品的价格。
在互补商品之间，一种商品价格上升，需求数量降低，另一种商品需求数量也会降低。
（6）预期。
如果消费者预期价格上涨，会刺激人们提前购买；反之则推迟购买。
（7）其他因素。
如商品的品种、质量、广告宣传、地理位置、季节、国家政策等。
3.需求规律和需求曲线一般情况下，需求数量和价格的变动呈反方向变化。
价格和需求数量之间这种反方向变化的关系构成需求规律，反映这种关系的曲线称作需求曲线。
【2013年考题】在相互可替代的商品之间，价格与需求变动的规律是（）。
A.替代品价格上升，被替代品需求减少B.替代品价格上升，被替代品需求增加C.替代品价格变动，被替代品需求不变D.无稳定的变动规律『正确答案』B『答案解析』在相互替代商品之间，某一种商品价格上升，消费者就会把其需求转向替代品，从而使替代品需求增加，被替代品需求减少。
【2012年考题】如果A商品的价格上涨，需求量下降，必然要引起B商品的需求量下降，则说明A、B两种商品是（）。
宏观经济学教案
宏观经济学教案教案标题：宏观经济学入门教学目标：1. 了解宏观经济学的基本概念和理论框架。
2. 掌握宏观经济学的主要指标和测量方法。
3. 理解宏观经济学中的重要关系和政策应用。
教学内容：1. 宏观经济学的定义和研究对象。
2. 宏观经济学的理论框架：总需求与总供给、经济增长、通货膨胀与失业。
3. 宏观经济学的主要指标：国内生产总值（GDP）、消费、投资、净出口。
4. 宏观经济学的测量方法：支出法、收入法和产出法。
5. 宏观经济学中的重要关系：消费函数、投资函数、货币乘数等。
6. 宏观经济学中的政策应用：货币政策、财政政策和结构性政策。
教学方法：1. 讲解法：通过课堂讲解，介绍宏观经济学的基本概念和理论框架。
2. 实例分析法：通过实际案例，说明宏观经济学的应用和影响。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，讨论宏观经济学中的重要关系和政策应用。
4. 案例分析法：通过分析历史事件或经济数据，帮助学生理解宏观经济学的理论和实践。
教学步骤：1. 引入：通过一个经济事件或问题引发学生的思考，激发他们对宏观经济学的兴趣。
2. 理论讲解：简要介绍宏观经济学的定义、研究对象和理论框架。
3. 主要指标和测量方法：介绍宏观经济学的主要指标和测量方法，引导学生进行计算和分析。
4. 重要关系和政策应用：讲解宏观经济学中的重要关系和其在政策制定中的应用。
5. 案例分析：通过一个实际案例，帮助学生将宏观经济学的概念和理论应用到具体情境中。
6. 学生讨论和总结：组织学生进行小组讨论，让他们分享对宏观经济学的理解和应用，总结课堂内容。
教学评估：1. 课堂小测：通过选择题、判断题或简答题，测试学生对宏观经济学基本概念和理论的掌握程度。
2. 课后作业：布置练习题或写作任务，要求学生应用宏观经济学知识解决实际问题。
3. 学生讨论参与度和质量：评估学生在小组讨论中的参与度和对宏观经济学的理解和应用程度。
教学资源：1. 教科书和参考书：提供宏观经济学的理论和实践案例。
第二章 宏观经济学的主要衡量指标
2013-2-6 Macroeconomics 14
（3）政府购买（Government Purchase,G)
政府购买的产品与劳务总和。 不包括政府的转移支付、公债利息等。 转移支付（支出）： 如社会保障支出、财政补贴、救济金、失业保障金 等 政府单方面的价值让渡，不是等价交换。 可以避免重复计算。 政府转移支付，无非是主要归入个人消费（和投 资）。
又称最终产品法 （final product approach）。 从最终产品的使用出发，把一年内购买的各项最 终产品支出加总，计算该年内生产的产品和劳务的 市场价值。
GDP＝C＋I＋G＋X－M
（1）消费（consumption,C）
购买消费品和劳务支出，不包括建造住宅。
2013-2-6 Macroeconomics 12
21
收入法计算的中国GDP
年份
2003 2002 2001 2000 1999 1997 1995 1992 1991
2013-2-6
按当年价格 单位：亿
元 固定资产 折旧
21551.46 18493.77 16779.28 14972.41 13209.04 10365.11 7116.33 3331.73 2606.08
（2）非公司企业主收入
主要指自办业务的医生、律师、农民和小商贩的收 入，个体户收入。 利用自己的资金，自我雇佣，工资、利息、利润和 租金常混在一起，无法区分。
宏观经济学 第二章 简单国民收入决定理论
第三节 三部门经济中国民收入 的决定与变动
三部门模型的国民收入均衡模型包括 两个： C+I+G=Y ① I+G=S+T ② 本节分析以①式为基础。需要注意的 是，即使是使用①式，仍然不仅要讨论 政府购买支出G，而且要讨论税收T。这 是因为T通过影响可支配收入而影响消费， 进入消费函数之中。
一、政府购买对国民收入的影响
C，I
E
C+I C
I=I0
O
450 Y0 均衡收入的决定： Y=C+I
Y
2、使用储蓄函数决定收入 国民收入决定的模型： 均衡公式 I = S ① 投资函数 I = I0 ② 储蓄函数 S = - a +（1-b）Y ③ 把② ③代入①并求解可得： Y = [1 / (1 - b )]×（a + I0）
传统的“美德”之所以变成了现代的“罪恶”， 原因在于： 第一，对个人有益的事情对社会来说可能是愚蠢 的事情。节俭即消费对个人来说是好事，但对整个 社会来说却是坏事，因为它会减少投资，从而使国 民收入收缩；相反，消费即浪费，对个人来说是坏 事，但对整个社会来说却是好事 ，因为它会推动投 资，从而使国民收入扩张。 第二，传统经济学认为经济一般处于充分就业的 条件下，因此，节俭或较少的浪费意味着较多的投 资。这时无论从个人还是从社会来看，节俭都是美 德。而现代经济学认为经济一般处于小于充分就业 的条件下存在着资源过剩现象。因此，消费或较多 浪费意味着可以刺激较多的投资，这时从个人来看 节俭是美德，但从社会来看节俭却是一种罪恶。
乘数也可以直接由国民收入均衡模型推 导出来。由国民收入的均衡解 Y = [1 / (1 - b )]×（a + I0） 得： Y + △Y = [1 / (1 - b )]×（a + I0+△I） 两式相减有： △Y = [1 / (1 - b )]×△I 从而： △Y/ △I = 1 / (1 - b ) 注意：乘数是一把双刃的刀。
宏观经济学教学大纲06524
《宏观经济学》教学大纲【前言】宏观经济学是一门理论经济学,它通过对国民经济总量相互关系的研究,揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。
宏观经济学的主要内容可分为宏观经济理论和宏观经济政策两大部分，这是由其学科性质和研究对象决定的。
理论部分主要包括国民收入核算理论，收入支出分析理论、IS-LM模型理论，总供求分析理论、通货膨胀与就业理论、经济周期与经济增长理论、国际收支与国内经济的理论等。
宏观经济政策部分以宏观经济理论为基础，主要包括宏观经济政策的目标、政策手段、财政政策、货币政策、收入政策等。
在分析政府的经济政策时，重点放在企业如何预期和适应政府政策变化以及政府政策变化对企业经营环境的影响等方面。
宏观经济学自成为一门独立的学科以来,内容不断演进，材料不断更新,对宏观经济运行过程中的各种矛盾的认识也越来越深刻，对宏观经济运行的规律的探索越来越具体深入。
通过本课程的学习，学生应对宏观经济运行机制有全面系统的了解，能用宏观经济学的基本理论和方法分析和解决问题,理解宏观经济环境的变化对企业经营管理的影响,懂得如何预期和适应政府宏观经济政策的变化，提高其驾驭企业经营管理的能力。
第一章导论（一)目的与要求1.了解宏观经济学的特点；2。
掌握国民收入核算中五个基本总量的概念以及相互之间的换算关系；3.会用两种方法计算国民生产总值；4。
了解什么是实际国民生产总值与名义国民生产总值;5.了解什么是国民生产总值与国内生产总值;6.掌握两、三、四部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系. （二)教学内容第一节宏观经济学的研究对象和方法1．主要内容宏观经济学的研究对象和方法。
2．基本概念和知识点什么是宏观经济学；宏观经济学的研究对象;宏观经济学的研究方法。
3．问题与应用（能力要求)了解宏观经济学的研究内容和所利用的研究手段。
第二节宏观经济学的基本概念1．主要内容宏观经济学的基本概念.2．基本概念和知识点国内生产总值与国民生产总值；流量与存量;利率与现值。
宏观经济学的微观基础
第二十一章
宏观经济学的微观基础
第一节 消费
消费是指一国居民对本国和外国生产的最终产品和服务的支出，它是总支出的最大组成部分。 消费者的消费决策是关于收入中多少用于当前支出、多少用于储蓄的决策，消费者的这种决策会对宏观经济运行状况和宏观经济政策的效果产生影响。
第一节 消费
第二节 投资
一、企业固定投资 按照新古典的传统，投资是总需求的一部分，但是投资需求不同于消费需求之处在于，投资可以转化为未来的供给。 投资分为两类：一类是在新资本品上的支出，称为固定投资，固定投资又可细分为企业固定投资和住房投资两部分；另一类是公司持有存货的增加，称为存货投资。
第二节 投资
二、住房投资 对住房投资理论可以得出如下结论： 在长期，住房存量也会损耗，即折旧。 由于新住房的建成需要一定的时间，因此住房价格的变动与新住房的供给之间存在一定的时滞性。
第二节 投资
三、存货投资 存货是企业持有的作为储备的产品，包括原材料、在产品以及产成品。存货的变动是经济周期波动的一个重要标志。 企业持有存货的原因有： 保证生产的平稳化 避免脱销 提高经营效率 在产品
I2
真实利率变动对 消费决策的影响
I1
E0
B’
B
A’
A
第一节 消费
一、跨期消费决策 实际利率的上升对消费的影响可以分解为收入效应和替代效应。 收入效应：利率水平上升使得消费者收入增加，从而可以向更高的无差异曲线移动，并把增加的收入分摊到两期消费中。 替代效应：利率水平变化引起两期消费的相对价格变动造成两期消费量的变动。 利率的上升既可能刺激也可能抑制储蓄，这取决于收入效应和替代效应的相对规模。
B
A
C
Y1
Y2
O
2023年-2024年咨询工程师之宏观经济政策与发展规划题库附答案(基础题)
2023年-2024年咨询工程师之宏观经济政策与发展规划题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、制造业发展规划与政策的基本原则不包括（）。
A.政府主导，市场引导B.立足当前，着眼长远C.整体推进，重点突破D.自主发展，开放合作【答案】 A2、针对不完全竞争市场，政府通常采取的对策是（）。
A.加强税收监管B.实行价格管制C.加强信息管理D.严格市场准入【答案】 B3、关于我国货币政策最终目标，下列说法中正确的是（）A.保持货币币值稳定，并以此实现国际收支平衡B.保持货币币值稳定，并以此促进经济增长C.保持货币币值稳定，并以此促进金融市场稳定D.保持货币币值稳定，并以此实现物价稳定【答案】 B4、按生产法统计GDP，是指对一个国家或地区（）进行加总。
A.所有常住单位一定时期内的营业收人B.所有常住单位一定时期内的增加值C.所有个人和部门在一定时期内购买最终产品和劳务的支出D.所有生产要素的收入【答案】 B5、在摄人性会谈中转换话题的技巧包括（）。
A.自然随意地倾听B.情感反射C.要随时打断谈话D.引导【答案】 B6、一个市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品，而每个厂商对自己的产品价格都具有一定的垄断力量，称之为（）。
A.垄断市场B.非完全垄断市场C.垄断竞争市场D.寡头市场【答案】 C7、从运行原则上看，社会政策是政府向公民提供（）的政策，其秉承了非商业化原则。
A.社会治理B.社会服务C.社会救助D.社会管理【答案】 B8、（2021年真题）工程咨询工作中重视并落实社会政策的意义在于促进()。
A.经济快速发展B.经济社会协调发展C.产业结构调整D.消费提质增效【答案】 B9、省级总体规划草案送审之前，应当报国务院发展改革部门，由国务院发展改革部门负责与( )。
A.国家级区域规划草案进行衔接B.国家专项规划草案进行衔接C.国家总体规划草案进行衔接D.次级综合规划草案进行衔接【答案】 C10、深化科技体制改革，建立以（）为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。
2023年咨询工程师之宏观经济政策与发展规划基础试题库和答案要点
2023年咨询工程师之宏观经济政策与发展规划基础试题库和答案要点单选题（共40题）1、经济学所讲的投资，指的是增加或更换资本资产的支出。
下列属于经济学中所说的投资是( )A.厂商购置新厂房、新机械设备等B.商业银行在公开市场买卖国债C.居民购买股票D.购置土地【答案】 A2、实施国土空间用途管制和生态保护修复的重要依据是（）。
A.发展规划B.专项规划C.区域规划D.空间规划【答案】 D3、在充分竞争市场上，一种商品需求量与供给量相等时的价格，在经济学上称作（）。
A.保护价格B.垄断价格C.生产价格D.均衡价格【答案】 D4、自主就业体现了（）在就业中的主体地位和自主选择就业的权利。
A.政府B.劳动者C.创业者D.市场【答案】 B5、科技、人才和教育，三者在建设创新型国家中的地位可以表述为（）A.科技是关键，人才是核心，教育是基础B.科技是核心，人才是关键，教育是基础C.科技是核心,人才是基础，教育是关键D.科技是基础,人才是核心，教育是关键【答案】 A6、计算消费税应纳税额时，实行从量定额办法的计算公式是()A.应纳税额=销售额*比例税率B.应纳税额=销售数量*定额税率C.应纳税额=销售额*比例税率+销售数量*定额税率D.应纳税额=销售数量*比例税率【答案】 B7、新上项目在（），应及时组建项目法人筹备组，具体负责项目法人的筹建工作。
A.项目建议书批准后B.项目可行性研究报告批准后C.申报项目可行性研究报告时D.项目建议书批准前【答案】 A8、指导特定领域发展、布局重大工程项目、合理配置公共资源、引导社会资本投向、制定相关政策的重要依据是（）。
A.发展规划B.专项规划C.区域规划D.空间规划【答案】 B9、十四五规划提出，我国已转向（）发展阶段。
A.高消耗B.高强度C.高质量D.高速度【答案】 C10、下列有关深入实施西部大开发战略的总体目标，表述错误的是（）。
A.生态环境保护上一个大台阶，生态环境恶化趋势得到遏制B.打造具有国际竞争力的先进装备制造业基地和重大技术装备战略基地C.综合经济实力上一个大台阶，基础设施更加完善，现代产业体系基本形成D.人民生活水平和质量上一个大台阶，基本公共服务能力与东部地区差距明显缩小【答案】 B11、在保持价格相对稳定的情况下，一国经济所能生产的最大产量指的是（）。
宏观经济学教学课件(全)
宏观经济政策
• 宏观经济政策是从全局上对经济运行施加 影响的经济政策。财政政策和货币政策是 两种最主要的宏观经济政策形式。
➢财政政策是通过改变政府的支出和税收对 宏观经济的运行施加影响。
➢货币政策主要是指通过中央银行这一政府 机构控制货币供应量和利率水平，进而影 响宏观经济的运行。
• 政府宏观经济政策的目标主要应该包括以下五个 方面的内容：
➢2、股票价格与经济周期
• 同失业率相比，股票价格与经济周期的吻 合性稍显逊色。总的来说，股票价格能够 反映经济周期的演变，并且由于其往往领 先于经济活动的变化，因而具有一定的预 测性。因此，股票价格常常被认为是国民 经济的晴雨表，这一点在大萧条期间表现 得最为突出。发生在1929年的股价暴跌正 是后来经济滑坡的先兆，而在其后的经济 恢复时期，股市的表现明显领先于实际GDP 的增长。
大萧条
25
1990-91萧条
20
1982年萧条
2001萧条
15
1973石油危机
新经济
10
二战
5
0
1928 1938 1948 1958 1968 1978 1988 1998 2003
图1.3 美国失业率的变动
从图1.3的美国经济的历史表现来看，在大萧条、石油危机和20世纪80年 代后的历次萧条中，失业率均创出阶段性的高点，而在二战期间由于政 府战争支出大幅增加，20世纪90年代由于“新经济”带动的经济高速增 长等，失业率均达到一个显著的低点。这极好地反映了失业率与实际GDP 的联动性，二者的波动非常吻合。
133.8，1989年12月的消费者价格指数为126.1，
则： 1990年通货膨胀率
133.8
-
126.1
大二宏观经济学知识点
大二宏观经济学知识点宏观经济学是研究整体经济运行和宏观经济政策的学科。
在大二学习阶段，了解和掌握一些基本的宏观经济学知识点是非常重要的。
本文将介绍几个大二宏观经济学的重要知识点。
一、国民生产总值（GDP）国民生产总值是衡量一个国家或地区经济总量的指标。
它包括国内生产总值（GDP）、国内生产总值的增长率、国内生产总值的组成和计算方法等内容。
GDP的增长反映了一个经济体的经济活力和发展水平。
二、物价水平和通货膨胀物价水平是指经济中一般商品和服务的价格水平。
通货膨胀是指物价水平持续上涨的现象。
了解通货膨胀对经济的影响、通货膨胀的成因以及通货膨胀的衡量指标等是大二宏观经济学的重要知识点之一。
三、货币政策和财政政策货币政策是指中央银行通过调整货币供应量和利率来影响经济活动和价格水平的政策。
财政政策是指政府通过调整财政支出和税收来影响经济运行的政策。
了解货币政策和财政政策的工具、目标和实施方式对于理解宏观经济的运行机制是必要的。
四、国际贸易和汇率国际贸易是指国家之间通过进出口商品和服务来进行经济交流和合作的活动。
汇率是两种货币之间的兑换比率。
了解国际贸易的影响因素、国际贸易政策以及汇率的波动对于理解国际经济关系和宏观经济的平衡是重要的。
五、劳动力市场和失业劳动力市场是指供求关系决定劳动力就业和工资的市场。
失业是指有劳动能力的人口中没有就业的人数。
了解劳动力市场的运行机制、失业率的计算和不同类型的失业对经济的影响是大二宏观经济学的知识点之一。
六、经济增长和经济发展经济增长是指一个国家或地区总体生产能力的扩大。
经济发展是指一个国家或地区经济、社会和政治制度的整体进步和改善。
了解经济增长的驱动力、经济发展的指标以及经济增长与经济发展之间的关系对于分析一个国家或地区的经济状况是重要的。
总结：大二宏观经济学的知识点涵盖了国民生产总值、物价水平、货币政策、财政政策、国际贸易、汇率、劳动力市场、失业、经济增长和经济发展等内容。
2024咨询工程师宏观经济讲义
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2021年版《咨询工程师(投资)职业资格考试大纲
2021年版《咨询工程师(投资)职业资格考试大纲2021年版《咨询工程师(投资)职业资格考试大纲》一、宏观经济政策与发展规划这个科目的考试目的是测试应试人员对宏观经济政策和发展规划相关知识的掌握程度，以及运用相关理论和方法分析实际问题的能力。
考试内容包括：宏观经济学基础、财政政策分析、货币政策分析、国土空间规划等。
二、工程项目组织与管理这个科目的考试目的是测试应试人员对工程项目管理相关知识的掌握程度，以及运用相关理论和方法分析实际问题的能力。
考试内容包括：工程项目管理基础、工程项目的组织与管理、工程项目的范围管理、工程项目的采购与合同管理、工程项目的进度管理等。
三、项目决策分析与评价这个科目的考试目的是测试应试人员对项目决策分析与评价相关知识的掌握程度，以及运用相关理论和方法分析实际问题的能力。
考试内容包括：项目决策分析与评价基础、项目市场研究、项目建设方案研究、项目财务评价等。
四、现代咨询方法与实务这个科目的考试目的是测试应试人员对现代咨询方法与实务相关知识的掌握程度，以及运用相关理论和方法分析实际问题的能力。
考试内容包括：现代咨询方法概述、现代咨询方法与工具、现代咨询方法在工程项目规划、设计、建设、运营中的应用等。
五、工程造价与管理这个科目的考试目的是测试应试人员对工程造价与管理相关知识的掌握程度，以及运用相关理论和方法分析实际问题的能力。
考试内容包括：工程造价管理基础、工程造价估算与控制、工程招标与投标、工程合同管理与索赔等。
六、环境影响评价与可持续发展这个科目的考试目的是测试应试人员对环境影响评价与可持续发展相关知识的掌握程度，以及运用相关理论和方法分析实际问题的能力。
考试内容包括：环境影响评价基础、环境影响评价方法、可持续发展理论与实践等。
七、专业英语这个科目的考试目的是测试应试人员对专业英语相关知识的掌握程度，以及运用英语进行工程咨询的能力。
考试内容包括：工程英语词汇、工程英语阅读与写作、工程英语翻译等。
宏观经济学教学大纲
宏观经济学教学大纲《宏观经济学》教学大纲（2002年制订，2004年修订）课程编号：英文名：Macroeconomics课程类别：学科基础课前置课：高等数学、微观经济学后置课：国际经济学、国际贸易理论、财政学、货币银行学、中级宏观经济学等学分：3学分课时：54课时(+18课时辅导)主讲教师：西方经济学课程组成员选定教材：高鸿业主编，《西方经济学（下册）》（第3版），中国人民大学出版社，2004年9月出版。
课程概述：宏观经济学是经济及管理类各专业的核心课程和专业基础课。
它以国民经济总量为考察对象，分析宏观经济变量间的相互作用和影响，阐述一国实现充分就业和长期经济增长的机制，说明政府宏观经济政策的重要作用。
主要内容包括以下几个方面：第一部分宏观经济学基础，国民收入核算理论；第二部分，均衡国民收入决定模型，包括简单国民收入的决定模型，IS-LM模型，AD-AS模型，开放条件下的IS-LM-BP模型；第三部分，财政和货币政策分析；第四部分，经济增长和波动分析，包括经济增长、经济周期理论、失业和通货膨胀理论。
教学目的：本课程的教学目的旨在让经济及管理类本科二年级学生初步掌握现代宏观经济学的基础知识、基本概念和基本理论，了解本学科的理论构架和分析逻辑，掌握理论分析和简单的数学模型分析的方法和技巧，培养学生的经济学思维能力，使学生能够运用经济学基本原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题，了解本学科发展前沿，为他们学习其他专业课程提供必要的基础理论知识和经济学思维能力。
教学方法：宏观经济学是一门逻辑性很强同时又与现实经济生活关系非常密切的学科。
所以在教学中，首先注意理论联系实际，运用现实经济生活中的案例阐述宏观经济理论，增强课堂教学的趣味性，利于学生分析问题和解决问题能力的培养。
第二，教学中注意介绍经济分析的逻辑，强化图形分析和数理分析的训练，让学生初步掌握现代经济学分析工具，判断和分析现实经济问题，将数学分析与经济学教学有机联系起来。
宏观经济学重点知识
宏观经济学重点知识宏观经济学研究的主要内容宏观经济学是研究国民经济系统整体运行的经济理论。
主要研究：家庭部门和厂商部门的消费和投资，从而决定整个经济的总需求；家庭和厂商部门如何决定整个经济中的总供给；经济中的总需求和总供给如何决定资源总量和价格总水平；资源总量和价格总水平的长期变动趋势。
第二节国民收入核算一、宏观经济运行的特点在只有家庭和厂商构成的两部门经济中，厂商生产的产出等于所有的各种要素的收入，而家庭和厂商用收入对消费品和投资品的购买又使得厂商获得收入。
在包含家庭、厂商以及政府的三部门经济中，除了厂商与家庭之间的联系之外，家庭及厂商与政府之间的联系是家庭和厂商向政府提供生产要素或产品而获得收入，还可以获得一部分政府补贴，同时还需要向政府纳税。
二、国民收入核算方法国内生产总值是一个国家在特定时期内生产的所有最终商品及其劳务的市场价值总和，简写为GDP。
需要准确理解国内生产总值的概念所包含的含义。
国内生产总值可以借助于支出方法和收入方法加以核算。
掌握支出方法和收入方法核算GDP的基本过程和应注意的问题。
熟悉国内生产净值、国民收入、个人收入和个人可支配的收入的含义以及它们之间的相互联系。
1 、支出法支出法又称最终商品或产品流量法。
这种方法是从产品的使用出发，把一年内购买的各项最终商品的支出加总。
按支出法计算国内生产总值，包括以下几项支出：个人消费支出（C）、国内私人总投资（I）、政府购买商品和劳务支出（G）和净出口（X-M）。
个人消费支出包括所有家庭对国内和国外生产的产品和劳务的消费。
它又可细分为耐用品、非耐用品和劳务三种支出。
劳务中包括房租的租金。
私人国内总投资是用于购买新生产的资本货物（固定投资）和用于变动存货的总支出。
家庭用于购买新的房屋被视为投资，包括在私人国内总投资之中，而它所提供的居住服务则估算其租金计入个人消费支出之中。
政府购买商品和服务支出，包括中央和地方各级政府购买产品和劳务的数量，对政府雇员薪金的支出也包括在这个项目之中。
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第二章第二节宏观经济学基础宏观经济学旨在研究一个经济体的总体运行表现，包括整个国家的产出、就业和价格；并以此区别于关注单个产品的价格、数量和市场的微观经济学。
宏观经济学重点关注整个经济的短期波动（经济周期）和长期变动趋势（经济增长），为政府制定经济政策，减少短期波动的影响，保持经济稳定及长期增长提供依据。
一、宏观经济运行的衡量反映宏观经济运行的关键变量包括产出、就业和价格，分别通过不同指标加以衡量。
（一）产出的衡量1.国内生产总值国内生产总值（GDP），指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。
从价值形态看，它是所有常住单位在一定时期内生产的全部货物和服务价值超过同期投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额，即所有常住单位的增加值之和；从收入形态看，它是所有常住单位在一定时期内创造并分配给常住单位和非常住单位的初次收入之和；从产品形态看，它是所有常住单位在一定时期内最终使用的货物和服务价值减去货物和服务进口价值。
国内生产总值是衡量一国产出最全面的指标。
（1）名义GDP和实际GDP.名义GDP是用实际市场价格衡量的GDP.实际GDP则按固定价格或不变价格（如2010年价格）来计算。
实际GDP被广泛用来监测一国的增长情况。
（2）三种GDP统计核算方法。
在实际核算中，国内生产总值有三种计算方法，即生产法、收入法和支出法。
三种方法分别从不同的方面反映国内生产总值及其构成。
1）从生产方面统计GDP（生产法）：对经济中所有企业在一定时期内的增加值进行加总。
所谓增加值是企业产出价值减去企业购买的中间产品价值。
对于整个经济来说，所有企业的增加值之和必定等于所有最终产品和劳务的价值。
国内生产总值（GDP）=第一产业（企业）增加值+第二产业（企业）增加值+第三产业（企业）增加值2）从收入方面统计GDP（收入法）：统计经济中一定时期内所有生产要素的收入（工资、利息、地租、利润）的总合，加上折旧和政府间接税收入。
国内生产总值（GDP）=工资+租金+利息+利润+折旧+间接税3）从支出方面统计GDP（支出法）：把一个国家或地区在一定时期内所有个人和部门购买最终产品和劳务的支出进行汇总。
国内生产总值（GDP）=消费（c）+投资（I）+政府购买（G）+净出口（X）（3）潜在GDP.潜在GDP是指经济处于充分就业时的产出。
它由可获得的投入（资本、劳动、土地等）及技术效率决定。
它是在保持价格相对稳定的情况下，一国经济所能生产的最大产量。
潜在GDP多呈现缓慢而稳定的增长，因为劳动和资本等投入以及技术水平的变化是缓慢的。
相反，实际GDP会由于消费模式、经济周期以及经济政策等变化出现较大的变动。
2.国民生产总值国民生产总值（GNP），指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内收入初次分配的最终结果。
一国常住单位从事生产活动所创造的增加值在初次分配中主要分配给该国的常住单位，但也有一部分以生产税及进口税（扣除生产和进口补贴）、劳动者报酬和财产收入等形式分配给非常住单位；同时，国外生产所创造的增加值也有一部分以生产税及进口税（扣除生产和进口补贴）、劳动者报酬和财产收入等形式分配给该国的常住单位。
它等于国内生产总值加上来自国外的净要素收入。
国民生产总值（GNP）=GDP+来自国外的要素收入-向国外的要素支付3.其他衡量产出与收入的指标（1）国民生产净值（NNP）与国内生产净值（NDP）：GNP或GDP扣除折旧以后的余额。
它们是一个国家或地区一定时期内财富存量新增加的部分。
国内生产净值（NDP）=国内生产总值-折旧国民净产值（NNP）=国民生产总值-折旧（2）国民收入（NI）：NNP或NDP扣除间接税后的余额。
它体现为一个国家或地区一定时期内生产要素收入，即工资、利息、租金和利润的总和。
国民收入=国民生产净值-企业间接税（3）个人收入（PI）：一国以当年价格（或不变价格）计算的个人一年内所得到的收入总和。
它是国民收入进一步必要的调整后形成的一个指标。
最主要的扣减项有：公司未分配利润、社会保障支付。
最主要的增加项有：政府对个人的转移支付，如失业救济、退休金、医疗补助等。
个人收入=国民收入-公司未分配利润-社会保险税-净利息+红利+政府向个人的转移支付+个人利息收入（4）个人可支配收入（DPI）：个人收入扣除个人纳税部分所余下的收入。
个人可支配收入=个人收入-个人税收支付（二）就业与失业的衡量宏观经济运行的一个重要方面是一国经济利用自己资源的情况。
由于劳动是任何经济的主要资源，从而充分就业是各国经济决策首先关注的目标。
就业情况的变动和实际产出变动趋向一致：当实际产出上升时，对劳工的需求上升，就业率上升，失业率下降；当实际产出下降时，对劳工的需求下降，就业率下降，失业率上升。
1.就业、失业的统计概念（1）统计方法。
美国劳工局采用“人口调查随机抽样法”来收集每个月的就业资料，每月走访60000个家庭，以反映美国的就业状况和变动态势。
调查将16岁及16岁以上的人口分为四组：1）就业状态。
正在从事有报酬的工作，因病、因假或因罢工而缺勤者也算就业。
2）失业状态。
包括未被雇用而正在主动寻找工作或正在等待重返工作岗位的人。
3）非劳动力。
包括已退休者、因身体不佳不能工作者，在家里操持家务者、没有主动去找工作者。
成年人口的34％属于该类。
4）劳动力。
处于就业状态的和失业状态的人口属于劳动力。
（2）失业率的概念。
失业率是失业人口占总劳动力人口的比率。
也就是说，失业率所衡量的是想要工作的人中没有工作的人的比例。
2.失业的类型（1）按失业的原因分类。
根据劳动市场上失业的原因，经济学家将失业归纳为三类：摩擦性失业、结构性失业、周期性失业。
1）摩擦性失业：是指由于人们在各地区之间、各种工作职位之间不停变动，或者常在跨越生命周期的不同阶段而产生的失业。
例如刚从学校毕业的学生正在寻找工作，刚刚生育后的母亲正在寻找工作，或者离开原岗位试图寻找更好的工作等。
这种失业，即使经济处在充分就业水平时也会存在。
2）结构性失业：是指由于劳动力的供给与需求不匹配所导致的失业。
如果对不同类型劳动的需求发生变动，而劳动的供给未能及时调整，就会发生结构性失业。
常见的案例是某些部门或地区的兴起和衰落所引起的职业间或地区间的结构失衡。
3）周期性失业：是指当总支出和产出下降时，对劳动整体需求下降所引起的失业。
许多地区和职业的劳动市场同时呈现失业率上升，是周期性失业的标志。
区分失业类型有助于人们对劳动市场作出诊断。
较高水平的摩擦性失业和结构性失业，甚至可能发生在劳动力市场总体均衡时；而周期性失业发生在经济衰退时期，是就业的总供给与总需求不平衡的结果。
（2）按就业意愿分类。
按就业意愿分类，失业又被划分为自愿失业和非自愿失业。
1）自愿失业：是指劳动者不愿意按照现行货币工资水平和工作条件就业而引起的失业。
2）非自愿失业：是指愿意接受现行工资但仍找不到工作的失业。
3.充分就业和充分就业失业率（1）充分就业并不意味着零失业率，因为摩擦性失业和结构性失业在动态经济中是不可避免的。
（2）充分就业失业率是周期性失业率为零时的失业率，又被称作自然失业率。
充分就业失业率等于摩擦性失业率和结构性失业率之和，是稳定状态的失业率，是经济长期中趋近的失业率。
充分就业失业率下的实际产出就是经济的潜在产出。
（三）价格水平变动的衡量价格变化与实际产出的波动有密切联系，通货膨胀率是经济运行状况的主要指示器。
1.通货膨胀（1）通货膨胀的概念。
通货膨胀是指总物价或一般物价水平在一定时期内持续的普遍的上升过程，或者说货币价值在一定时期内持续的下降过程。
当总物价水平下降（即通货膨胀率为负）时，被称作通货紧缩。
通货膨胀率则是指总物价水平变化的程度。
（2）通货膨胀的类型。
按照价格上升的速度，通货膨胀有三种类型：1）温和的通货膨胀，年物价水平上升速率在10％以内，也称爬行式的通货膨胀。
2）严重的通货膨胀，年物价水平上升速率在10％～100％。
3）恶性的通货膨胀，年物价水平上升速率超过100％。
（3）通货膨胀的成因。
1）需求拉动型通货膨胀，指总需求过度增长，远远超过总供给所引起的通货膨胀，即太多的货币追逐有限的货物。
2）成本推动型通货膨胀，指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。
3）需求拉动与成本推进相互作用型通货膨胀，指由于总需求和总供给两方面因素的共同作用所引起的一般价格水平上涨。
4）结构性通货膨胀，是指经济结构不平衡引起的一般物价水平的持续上涨。
具体而言，可以分为两种情况：由于个别关键性商品的供求比例失调而引起的通货膨胀和由于经济部门发展不平衡而引起的通货膨胀。
2.衡量价格水平变动的指标（1）消费物价指数。
消费价格指数（CPI）度量的是普通消费者购买一组固定消费品（包括食品、住房、服装及医疗服务等）的价格变动。
该指数的权数是按照消费者预算支出中的比例确定的。
（2）GDP平减指数。
GDP平减指数是名义GDP和实际GDP的比率，衡量经济体所生产的所有物品和劳务的价格变动，可以解释GDP的所有组成部分（消费、投资、政府购买、净出口）的价格水平。
该指数的权数随不同产品的份额而改变。
（3）生产价格指数。
生产价格指数（PPI）衡量的是生产或批发环节的价格指数。
计算PPI的固定权数是每种商品的净销售额。
由于这种指数涵盖详细，在商业领域广为使用。
二、宏观经济的不稳定性：经济周期在一个理想的经济中，实际国内生产总值随时间以快速稳定的步伐增长，价格水平保持不变或缓慢增长，既没有大量的失业也没有显著的通货膨胀。
然而世界各国经验表明：国民总产出、总收人、总就业量的波动是一个反复出现的问题。
宏观经济学把这种短期波动称为经济周期。
（一）经济周期的定义、形式、衡量1.经济周期的定义经济周期指的是经济活动水平的交替增长和下降，持续时间通常为2-10年，它以大多数经济部门的扩张或收缩为标志。
2.经济周期的形式经济周期一般被划分为两个阶段：衰退和扩张。
“峰”和“谷”代表着周期的转折点。
衰退是经济周期的下降期，始于峰而止于谷；扩张是经济周期的上行期，始于谷而止于峰。
经济周期虽然有着共同的阶段形式，但不同经济周期在持续时间和强度上有很大的不同。
到目前为止，没有两个完全相同的经济周期，也没有精确的模型可以预测经济周期的发生和持续时间。
3.经济周期的衡量一个经济体的经济活动在相当长的时期内，表现出一个长期增长趋势，即潜在GDP 的长期变动趋势。
潜在GDP是经济处于充分就业时的产出水平。
（1）周期性波动是用实际GDP与长期增长趋势背离的程度来衡量的。
在衰退时期，实际GDP低于潜在GDP；在经济高涨时期，实际GDP会在短期内高于潜在GDP.（2）衰退。
当实际产出连续1～2年下降，而实际GDP与潜在GDP之间的缺口并不大时，经济的下降被称作衰退。