2016春八年级英语下册 Unit 4 Why don't you talk to your parents(第1课时)Section A(1a-2d)课件
人教八年级英语下册《Unit 4 Why don't you talk to your parent
4. Kids shouldn’t play computer games until late at night. They should rest early.
◆You could do … : “你(可以) 做……” ◆ Let’s do … : “让我们做……吧!” ◆ “主语+had better (not)+动词原形” :
“……最好(不要)做某事” You’d better go to school on time. ◆ It’s best to do ... : “做……再好不过 了。”
• 3. You could save more money __s_o_t_h_a_t_ you can buy a gift for your friend’s birthday.
4. Kids shouldn’t play computer games ___u_n_t_i_l __ late at night. They should rest early.
Guess
1. H__o_w__a_b_o_u_t going out for a walk? 2. W__h__a_t _a_b_o_u_t_ another cake? 3. W__h__y_d_o_n_’_t_ you _t_u_r_n__to__ the
reference book? 4.Why _d_id_n_’_t you s_e_e_ the football match? 5.W__h_y__d_o_n_’_t _y_o_u_ go there with us? 6. W__h__y_n_o_t_ go fishing today?
八年级英语下册 口头表达专练 Unit 4 Why don’t you talk to your p
Why don’t you talk to your parents? BThis information comes from Yang Xuehui at Shili middle school in Xihe, Gansu.Section B 1a参加体育运动和朋友们一起闲逛和父母或其他家庭成员交谈独自消磨时光玩电脑游戏看书看电影1c父母给我许多学业压力。
我睡眠不足。
我没有足够的闲暇时间。
我和父母吵了一架。
在学校我不得不和同班同学竞争。
1d1. 尽管你可能和父母在一起不开心，但是你应当和他们谈谈。
问问他们为什么给你那么多压力。
2. 生活不应该只看重分数。
闲时活动诸如运动以及跟朋友闲逛也是挺重要的。
3. 你不应该为了取得较好成绩跟同学较劲。
你们都应该互相帮助共同提高。
2b或许你应该学会放松!如今，中国孩子有时周末比上学日还要忙，因为他们不得不上那么多的课外班。
他们中许多人在学习考试技巧以便他们能进入一所好的高中再后来可以上一所好大学。
另外一些人在参加体育训练以便他们能在比赛中获胜。
然而，这不仅仅发生在中国。
泰勒一家是一个典型的美国家庭。
对于凯茜•泰勒的三个孩子来说，生活是忙碌的。
“在大多数日子的放学后”，凯茜说：“我把两个儿子中的一个带去练篮球，女儿去训练足球。
然后我还得送另一个儿子去上钢琴课。
或许我可以减少一些他们的活动，但我相信这些活动对我孩子的将来是很重要的。
我真希望他们将来成功。
”然而，疲劳不堪的孩子们直到晚上7点才回到家。
他们匆匆忙忙吃完饭，接着就该做作业了。
琳达•米勒，一位有三个孩子的母亲，清楚这一切的压力。
“在有些家庭里，竞争从很小就开始了，一直持续到孩子长大成人。
妈妈们把自己的孩子送到各种各样的学习班。
她们老是拿自己的孩子和别人家的孩子对比。
这简直是疯了。
我觉得这不公平。
他们为什么不能让孩子做回孩子呢？人们不应该把孩子逼得那么紧。
“医生说太多的压力对孩子们的发展是有害无益。
爱丽丝· 格林医生说所有这些活动只能给孩子带来很多压力。
八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents短语、句型、作文汇总(新版)人教新目标版
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?【重点单词】allow [əˈlaʊ] v. 允许，准许wrong [rɔŋ] adj. 错误的What's wrong? 哪儿不舒服？midnight ['mɪdnaɪt] n. 午夜，子夜look through 浏览，快速查看guess [ɡes] v. 猜测，估计deal [di:l] v. 处理，应付big deal 重要的事work out 成功地发展，解决get on with 和睦相处，关系良好relation [rɪˈleɪʃn] n. 关系，联系，交往communicate [kəˈmju:nikeit] v. 沟通,通信,通讯communication [kəˌmju:nɪˈkeɪʃn] n. 交流，沟通argue [ˈɑ:ɡju:] v. 争论，争吵cloud [klaʊd] n. 云elder ['eldə(r)] adj. 年级较长的instead [ɪnˈsted] adv. 代替whatever [wɒtˈevər] pron. 任何,不管什么,无论什么nervous [ˈnə:vəs] adj. 紧张不安的offer ['a:fər] v. 提供，自愿给予proper [ˈprɔpə] adj. 合适的，适当的secondly [ˈsekəndli] adv. 第二，其次explain [ɪkˈspleɪn] v. 讲解，解释，说明clear [klɪə] adj. 清晰的，清楚易懂的copy [ˈkɔpi] v. 复制return [rɪ'tɜ:n] v. 回来，返回，归还anymore ['enɪmɔ:] adv. 不再，再也不member [ˈmembə] n. 成员，会员pressure ['preʃə(r)] n. 压力compete [kəm'pi:t] v. 比赛，竞争opinion [əˈpɪnjən] n. 意见，想法，看法skill [skɪl] n. 技能，技巧typical [ˈtɪpɪkl] adj. 典型的football [ˈfʊtbɔ:l] n. 足球cut out 删去，删除quick [kwɪk] adj. 快的，迅速的continue [kənˈtɪnju:] v. 继续，连续compare [kəm'peə] v. 比较compare…with 比较，对比crazy [ˈkreɪzɪ] adj. 疯狂的，狂热的development [diˈveləpmənt] n. 发育，成长，发展cause [kɔ:z] n. & v. 原因；造成，使发生usual [ˈju:ʒuəl] adj. 通常的，平常的in one's opinion 依… 看perhaps [pəˈhæps] adv. 可能，大概，也许【重点语法】在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。
人教版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parent
人教版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents》教学设计（第5课时）一. 教材分析人教版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents》是本单元的第五课时，主要围绕着如何向父母提出建议展开。
本课时包含两个部分：part A 和part B。
part A包含一个听力活动，一个读写任务和一个口语练习；part B包含一个读写任务和一个口语练习。
本课时旨在帮助学生掌握向父母提出建议的策略，提高他们的听说读写能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了如何提出建议的基本句型“Why don’t you…?”和“You should….”，但还需要在实际情境中进行运用和提高。
此外，学生在听力、口语、阅读和写作方面需要进一步的加强和巩固。
三. 教学目标1.知识目标：（1）能够听懂、会说、会读、会写本课时所学的单词和短语。
（2）能够运用所学句型提出建议，并进行简单的交流。
2.能力目标：（1）提高学生的听力能力。
（2）提高学生的口语表达能力。
（3）提高学生的阅读和写作能力。
3.情感目标：（1）培养学生积极主动与父母沟通的习惯。
（2）培养学生珍惜友谊，关心他人的品质。
四. 教学重难点（1）掌握本课时所学的单词和短语。
（2）运用所学句型提出建议，并进行简单的交流。
（1）如何准确地运用听力技巧获取信息。
（2）如何准确地运用阅读技巧获取信息。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.情境教学法：通过设定真实的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
3.交际型教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的交际能力。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents》。
2.课件：根据教学内容制作的课件。
人教目标版八年级下册Unit4 Why don’t you talk to your parents
If you’re Linda Miller. Tell us your opinion about after-school classes.
I don’t really agree that children should take after-school classes. I think(In my opinion, )it’s crazy/unfair for children to…. I believe it is better if parents …. People shouldn't....
Why don’t they let their kids be kids?
7. 医生们说太多的压力不利于孩子们的成长。
Doctors say too much pressure is not good for a child's development.
8. 所有这些活动会给孩子们导致很大的压力。
Unit 4 Why don’t you talk to
your parents? Period5
1. 家庭成员 2. 独自消磨时光 3. 给某人那么多的压力 4. 与某人竞争 5. 取得更好的成绩 6. 业余活动 7. 互相
family members spend time alone give sb. so much pressure compete with sb. get better grades free time activities each other
The most common activity I want to do is that …
Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents_短语突破人教版英语八年级下册
人教版英语八年级下册第四单元Unit4Why don't you talk to your parents?短语突破1、talk to/with sb.与某人交谈2、have to必须、不得不3、too much太多，修饰不可数名词；too many太多，修饰可数名词复数；much too太...，修饰形容词4、have free time to do sth. 有空余时间做某事5、allow sb.to do sth.允许某人做某事6、hang out with sb.和某人一起闲逛7、take/have lessons上课8、get into fight with...与...打架9、go to sleep early早点睡觉10、write sb.a letter=write to sb.写信给某人11、call sb.up给某人打12、take...to...将...带到...13、surprise sb.使某人感到惊讶14、be good at...擅长...同义词：do well in15、talk about it谈论此事16、fight with sb.和某人打架17、look through浏览18、give sth.back把某物还回来19、be angry with sb.生某人的气20、tell sb.to do sth.叫某人做某事21、tell sb.not to do sth.叫人不做某事22、a big deal要紧的事23、no problem没问题24、work out产生结果25、get on/along with...与某人相处26、between...and...在两者之间27、say sth.to sb.给某人说一些事28、hang over悬挂29、be nice to sb.对某人友好30、refuse to do sth.拒绝做某事31、feel lonely感到孤独。
八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents
八年级英语下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section B（第5课时）说课稿一. 教材分析八年级英语下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section B（第5课时）主要讲述了如何向父母提出建议以及如何倾听父母的意见。
通过本节课的学习，学生能够掌握情态动词can的用法，学会如何用英语表达自己的观点和意见，提高口语交际能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的英语基础，对于情态动词的用法有一定的了解。
但在实际应用中，部分学生可能会存在发音不准确、词汇搭配不当等问题。
此外，学生在家庭生活中可能很少有机会与父母用英语交流，因此，如何在课堂上创设真实语境，激发学生的学习兴趣和积极性，是本节课需要解决的问题。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握情态动词can的用法，学会如何向父母提出建议以及如何倾听父母的意见。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行口语交际，提高英语口语表达能力。
3.情感目标：培养学生尊重父母、理解父母的良好品质，增强家庭情感交流。
四. 说教学重难点1.重点：情态动词can的用法以及如何向父母提出建议。
2.难点：如何正确运用情态动词can进行口语交际，以及在实际情境中灵活运用所学知识。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，以学生为主体，引导学生主动参与课堂活动。
2.运用情境教学法，创设真实语境，让学生在实践中学会运用所学知识。
3.采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以一幅家庭场景的图片引导学生谈论家庭成员之间的关系，引出本节课的主题。
2.新课呈现：通过展示一段关于家庭成员之间建议和意见的视频，让学生了解情态动词can的用法。
3.语法讲解：讲解情态动词can的用法，引导学生掌握如何向父母提出建议。
八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?【教材分析】：本课例选自新目标GO FOR IT八年级下 Unit 4 Section B3a-3b。
由于教材中的写作任务是杂志社采访家长有关于学生课外辅导班的看法，让学生以家长的身份运用阅读文章中的语言写信表达意见。
为了使写作活动更加具有实际意义，让学生有话可写，我把写作活动改编成学生根据自身的客观情况写信给父母或是朋友，针对课外辅导班表达自己的观点，使写作活动更具有语用功能。
【教学目标】：1.学生能运用不同的句型陈述自己的观点和理由。
2.学生能正确使用could, should 表达建议。
3.学生能正确使用连词来连接上下文。
【教学重难点】：1. 如何为学生搭建写作的支架，让学生有话可写，有目的地去写2. 如何让学生学会使用不同的句型陈述不同的理由。
【教学过程】Step 1: Warm upT:what do I often do after work?Show pictures of YouthPalace. A lot of parents are waiting for applying for all kinds of classes for their children.T: Guess what they are doing?How do you feel when you see the pictures?设计意图：从家长在少年宫为学生报名参加各种补习班的火爆图片，引发学生的思考，使学生产生共鸣。
为下一个活动有关学生自己的课外辅导班做好铺垫。
Step 2: Lead inTask: Have a quiz about after-school classesT: Do you have after-school classes? Do you like to take after-school classes? Hereis a quiz for you . Choose the answer as quickly as you can.A quiz about after-school classes1. Are you busier on weekends than on weekdays?A.Yes .B. No .C. Other answers2. How many after-school classes do you take every week?A. More than 2 classes.B. One to two classes.C. Other answers.3. Do you think these classes are important for your future?A.No .B. Yes .C. Other answers.3.Who makes you take after-school classes?A.Parents .B. Yourself.C. Other answers.5.How do you feel when you take after-school classes?A.Tired.B. Glad.C. Other answers.T: If most of your answers are A, it means you don’t like taking after-school classes. Why not talk to your parents?If most of your answers are B, it means you like to take after-school classes. You agree with your parents. Why don’t you share your opinions to help your classmates? If most of your answers are C, it means you have no idea about after-school classes. So perhaps in this class you’ll find your answer.设计意图：通过对学生的课外辅导班的情况调查，进一步了解了学生自身的真实情况，使学生明确本节课写作的目的。
英语人教版八年级下册Unit4_Why_don't_you_talk_to_yo
I have too much homework.
What’s wrong?
.
Why don’t you talk to your friends?
I got into a fight withnd circle the problems you hear in 1a.
Unit 4 Section A(1)
Why don’t you talk to your parents? --by Hexi School 文琳
Talk about problems or troubles讨论困难和麻烦 Give advice 提供建议
What’s the matter with the boy? =What’s wrong with the boy?
What’s wrong?
after-school classes. I have too many ____________________ 补习班
What’s wrong?
with my best friend. get into a fight with sb =have a fight with sb.
Pair work
Look at the problems in 1a.
Task One: 六个宝盒里有五个等待解决的问题，看看 哪一个小组提出的建议最多最合理？
1
2
3
4
5
I can’t get good grades.
I am not strong.
I am not good at math.
got into a fight I ___________
REVIEW
• • • • • • Study too much 学习任务重 enough sleep 充足睡眠 too much homework 太多家作 hang out with friends 和朋友出去玩 after-school classes 课后辅导 get into a fight 争吵
人教版八年级英语下册集体备课教案：Unit4 Why don’t you talk to your
课题课时Period 1教学目标语言技能听：能听懂他人他人陈述困难和麻烦的简单对话的内容，并获取主要信息。
说：1.能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，如What’s wrong?I’m really tired because I studied until midnight last night.2.能针对别人的困境提出解决的办法和建议，如What should Ido?Well,you should call him so that you can say you’re sorry.语言知识语音：熟练把握邀请句的升调语调，同时，在口语交流时能做到语音、语调准确、自然、流畅。
词汇：1.熟练运用：allow,wrong,midnight,guess,de al.2.掌握：What’s wrong, look through,work out.语法：1.能正确使用情态动词could,should表达或劝告，如：Youcould go to his house.2.能正确使用Why don’t you...?句型表达建议。
功能：学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦。
话题：了解人际交往的相关知识。
情感态度1.培养学生用英语交际能力，学会与人进行流畅的沟通和交流；2.使学生在活动中学会真诚、坦然地与人交谈。
学习策略认知策略：能在具体的情境中询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，从而进一步主动练习和实践。
调控策略：.能针对别人的困境提出解决的办法和建议,并与人进行交流。
交际策略：培养学生合作能力，不断完善知识点，加强对话练习，学会与人闲聊，进行交流。
资源策略：通过多媒体、录音机等教学辅助工具。
文化意识了解中西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法。
教学重难点教学重点1.能正确使用情态动词could,should表达或劝告。
2.能正确使用Why don’t you...?句型表达建议。
教学难点1.Talk about problems.2.Give advice.教学方法听说法，交际法，教学辅助手段PPT, recorder.板书设计Unit4 Why don’t you talk to your parents？Sectio n A 1a-2dallow What’s wrong?wrong Why don’t you...?midnightguessdeal教后反思本节课学会了提建议的方式有：Why don’t you...? /Why not…?等Teaching ProcedureStages/TimingStep 1. warming-upStep 2 PresentationStep3 DiscussionStep 4Pre sentationStep 5 ListeningTeach ers’ a ctivitiesAfter greeting, ask students :What day is it today?What’s the date today?What’s the weather like today?1. Show the picture of a girl:T: Please look at this girl,what isshe doing?T: Look at her face,she isworried.because she has a lotof homework to do.Do yo uhave too much homework todo?Do you think it is serious?1a.Get them to read the followingsentences and discuss wheatherthey are serious or not. And thenwrite them in the approprite boxT:Do you have theseproblems?What kind of problemsdo you have?Students’ activitiesStudents answer the questions。
版新目标八年级下册英语unit4-why-don't-you-talk-to-your-parents重点知识讲解
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Language points1)allow v. 允许；准许allow doing sth 允许做某事e.g. We don’t allow smoking in our house. 我们不允许在家里抽烟。
allow sb. （not）to do sth. (不)允许某人做某事（在中考单选中常考）e.g. My parents don’t allow me to stay up late.我父母不允许我熬夜。
Mr. Smith allowed Mike to drive there. 史密斯先生允许迈克开车去那里。
2) big deal, dealbig deal 表示“重要的事情或状况”，多用于非正式交流。
作否定时，常说It’s not a big deal或It’s no big deal.没有什么了不起。
e.g. There's a soccer game on TV this evening but I don’t have to watch it.It’sno big deal. 今天晚上电视上有一场足球赛，但我不一定要看。
It’s a big deal, David, bigger than you know.这事挺重要的，戴维，比你所知道的要重要。
What's the big deal? It’s only a birthday, not the end of the world.有什么了不起的？这不过是个生日，又不是世界某日。
3) work outwork out 解决（问题）；算出e.g. Mike worked out the difficult problem by himself.迈克自己算出了那道难题。
Is it possible to work out the problem? 有可能解决这个问题吗？work for 为……做事，为……尽力，被……雇佣者work out 可以解决，设计出，算出，计算出，消耗完挤出去4）argue v. 争吵；争论e.g. The couple began to argue about the child’s ed ucation.argue for 为……辩护The lawyer argues for the poor man.argue sb with/over sth 与……争论Do what you are told and don't argue with me! argue against争辩……He argued fiercely against the plan of tax cute.5）. proper adj.正确的；恰当的e.g. It’s not proper to visit a friend too late in the evening.太晚了，去看朋友不合适。
人教版英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents课文知识点总结
2019-2020学年人教版英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?课文知识点总结Section A1.Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】Why don't you do sth ?= Why not do sth? 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：(1)What about doing sth ?=How about doing sth? ….怎么样？(2)Why don’t you do sth?= Why not do sth? 为什么不呢？(3)Let’s do sth.让我们一起做某事吧。
(4)Shall we/I do sth?我们做…好吗？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6) Will/Would you please do sth 请你做…好吗？(7) Would you like to do sth? 你想去做某事吗？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事吗？【回答】(1). 同意对方的建议时，一般用：◆Good idea./ That’s good idea. 好主意◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了◆Yes, please ./ I’d love to 是的/ 我愿意◆I agree with you 我同意你的看法◆No problem 没问题◆Sure/ Of course/ Certainly 当然可以◆Yes, I think so 对，我也这样想(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆I don’t think so 我认为不是这样◆Sorry, I can’t 对不起，我不能◆I’d love to, but…◆I’m afraid…我愿意，但恐怕……2.I have to study too much so I don’t get enough sleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。
八年级英语下册：Unit 4 Why don’t you talk to your parents 单元词句梳理
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Period 1 Section A（1a-2d）必背单词1. allow (v.) 允许；准许→ allow sb. to do sth. 允许某人做某事2. wrong (adj.) 有毛病；错误的3. guess (v.) 猜测→ I guess 我想……4. deal (n.) 协议；交易必背短语5. look through 浏览6. big deal 重要的事7. work out 成功地发展必背句子8. —What’s wrong?怎么了？— I’m really tired because I studied until midnight last night.我真的很累，因为昨晚我学习到半夜。
9. I found my sister looking through my things yesterday.昨天我发现我的妹妹在快速查看我的东西。
10. —What should I do? 我应该怎么办？—Why don’t you forget about it? Although she’s wrong, it’s not a big deal.你为什么不忘记它呢？尽管她做得不对，但也没什么了不起的。
Period 2 Section A（3a-3c）必背单词1. relation (n.) 关系；联系；交往→ relate (v.) 关联2. communication (n.) 交流；沟通→ communicate (v.)交流3. argue (v.) 争论；争吵→ argument (n.) 争论4. cloud (n.) 云；云朵→ cloudy (adj.) 多云的5. elder (adj.) 年纪较长的→ older (adj.) 年纪较长的6. instead (adv.) 代替；反而；却→ instead of 代替7. whatever (pron.) 任何；每一8. nervous (adj.) 焦虑的；担忧的9. offer (v.) 主动提出；自愿给予→ offer to do sth.主动提出做某事10. proper (adj.) 正确的；恰当的→ properly (adv.)正确地；恰当地11. secondly (adv.) 其次；第二→ firstly (adv.) 首先；第一12. communicate (v.) 交流→ communication (n.) 交流13. explain (v.) 解释；说明→ explanation (n.) 解释；说明14. clear (adj.) 清楚易懂的；晴朗的→ clearly (adv.)清楚易懂地；晴朗地必背短语15. get on with 和睦相处，关系良好必背句子16. Instead he watches whatever he wants until late at night.相反，他看他想看的，一直到深夜。
新目标英语八年级下Unit-4-Why-don’t-you-talk-to-your-parents知识点重点短语
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?一、词性变化Allow v 允许允许做某事____________ 允许某人做某事_____________ Wrong adj adv ___________ 做错___________ 怎么啦？___________Deal n协定，交易___________ 重要的事v 处理___________ Relation n v relate 涉及使…有联系relative 相对的；有关系的communicate交流，沟通（动词）→___________ (名词)argue v 争吵，___________与。
争吵___________ n 争吵cloud 云，云朵（名词）→___________ （形容词）有云的，多云的old 更旧的___________，最旧的___________，年长的___________，最年长的___________Whatever however whoever wherever whenwverNervous adj adv ___________变得焦虑___________Proper adj 正确的，恰当的，近义词___________adv. ___________Secondly adv adj ___________ 二___________Explain v explanation 说明，解释；辩解Sleep v asleep sleeping sleepyFree adj adv___________ n___________Hang ___________ ___________ (p) ___________ ___________( pp)Friend adj友好的___________ n友谊___________不友好的___________ Many/much 更多的___________ 最多的___________Tire v adj 令人疲惫的___________ 疲惫的___________Early 更早的___________ 最早的___________Write p ___________ pp ___________作者___________Surprise adj ____________ __________对、、、感到吃惊___________惊讶地___________ 让某人惊讶的是___________Easy adv ___________Find ___________ (p) ___________( pp) take___________ (p) ___________( pp) Forget ___________ (p) ___________( pp)give ___________ (p) ___________( pp)Angry n ___________ adv___________Advice n v ___________ 同义词___________Hope adj有希望的___________无望的___________ 希望做某事___________ Difficult adj adv___________ n ___________做某事有困难___________ Fair adj adv___________ n ___________Big 大的，更大的___________ 最大的___________Lonely adj aloneNormal adv ___________二、重点短语1. why don’t you + 动词原形+ …? = why not + + 动词原形+ …? 为什么不…?2. ___________ 允许某人做某事___________允许做某事3. ___________ 与某人闲逛4. ___________课外辅导班5. ___________. = have a fight with sb与某人吵架/打架6. ___________直到半夜7. ___________. 与某人交谈(单方面的说话) ___________和某人交谈（双方的谈话）8. ___________有空闲时间9. ___________学得过多10. ___________有足够的睡眠11. ___________给某人写信12. ___________打电话给某人13. ___________ 令某人惊讶14. ___________翻看,浏览相当于___________谈论关于…15. ___________ 生某人的气thank sb for +名词/代词/动名词16. ___________重要的事17. ___________成功地发展;解决, 改善18. ___________ 和睦相处；关系良好19. ___________经常吵架/打架20. ___________+ 名词/代词/动名词“擅长于...” ___________对…有好处21. ___________ 拒绝做某事22. ___________ 主动提出做某事= offer sth to sb给某人提供某物23. ___________以便，为了= ___________ (后都跟从句，且从句经常用can,could等情态动词)24. ___________ 介意做某事___________ 介意某人做某事25. without +名词/代词/动名词“在没有…的情况下26 ___________ 与……比较27. ___________使某人生气28. ___________ 担心某事29. ___________抄袭某人的作业30. ___________做自己三重点词法1.Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】Why don't you do sth ?= Why not do sth? 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：(1) ___________ ….怎么样？(2) ___________?= Why not do sth? 为什么不呢？(3) ___________.让我们一起做某事吧。
八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents-知识点整理
八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?知识点整理八年级英语下册Unit4hydon’tyoutaltoyourparents?知识点整理hydon’tyoutaltoyourparents?你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】hydon'tyoudosth?=hynotdosth?为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：hataboutdoingsth?=Hoaboutdoingsth?….怎么样？hydon’tyoudosth?=hynotdosth?为什么不呢？Let’sdosth.让我们一起做某事吧。
Shalle/Idosth?我们做…好吗？hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事ill/ouldyoupleasedosth请你做…好吗？ouldyoulietodosth?你想去做某事吗？ouldyouinddoingsth？你介意做某事吗？【回答】同意对方的建议时，一般用：◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意◆o/Allright./Great好/行/太好了◆yes,please./I’dloveto是的/我愿意◆Iagreeithyou我同意你的看法◆Noproble没问题◆Sure/ofcourse/certainly当然可以◆yes,Ithinso对，我也这样想对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆Idon’tthinso我认为不是这样◆Sorry,Ican’t对不起，我不能◆I’dloveto,but…◆I’afraid…我愿意，但恐怕……【XX天津4】35.—hynotgotoLaoSheTeahousetonight?—______.A.Itdoesn'tatterB.Thanyouc.SorrytohearthatD.Soundsg reat【XX广东广州4】25.—Ifeelreallytired.—______A.Lucyyou!B.you’dbetterorharder.c.congratulations!D.hynotgoandhavea rest?【XX四川凉山3】37.—It’saniceday,isn’tit?—yes.______goinghiingandrelaxourselves?A.hynotB.hydon’tc.hatabout【XX湖南益阳】youlootootired.hynot_____arest?A.StoptohaveB.tostop havingc.stophavingIhavetostudytoouchsoIdon’tgetenoughsleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。