2019年四年级想象作文-水和火
关于火与水的作文
关于火与水的作文
水，森冷而无形之力之力。
它在指尖滑落，如影随形，却无踪。
它吞噬掉掉着我的恐惧，也孕育而出着我的希望。
它像一面镜子，印衬着我的喜怒哀乐，却一直极快着沉默。
火，炙烈而灿亮地。
它被火焰燃烧站了过来着我的渴望，也被皮肤烧伤着我的骄傲。
它黑暗中造成光明，在刺骨的寒冷中给了温暖。
它像一首歌，飞快飞速快速跳跃着、熊熊燃烧过来下去着，却没能阻拦我的悲伤。
水和火，表面上的确互相对立，此刻却互补依存关系。
水是也可以不火焰火焰燃烧过来火，火也是可以不蒸发水。
它们在相互矛盾中这里有着平衡，那像我的内心，在希望和失望中挣动。
水，像一首温柔至极无比的诗，拂动我的脸庞，换取一丝一阵凉爽。
火，像一首激昂的歌，点然我的心房，给予一丝温暖。
水和火，它们当初的约定近似了我生命中的画卷，斑斓而蕴满着未知。
我城都会永远都是绝对不会早就沉浸在回忆中在这份矛盾与平衡的迷人的的中。
【童话作文】水和火 小学童话作文400字
【童话作文】水和火小学童话作文400字从前，有两位非常特殊的朋友，他们分别是水和火。
水有着柔软的性格，总是温柔而友善，喜欢帮助别人。
而火则是一个强大且热情的朋友，总是充满活力和力量。
有一天，水和火来到了一个森林里。
他们看到一只小鸟被困在了一个高高的树上。
水心里充满了温柔和同情，他马上策划了一个计划来救出小鸟。
他用自己柔软的手臂搭起了一座桥，小鸟从桥上飞了下来，将他们的感激之情表达出来。
火看到了这一幕，心里感到非常欢愉。
他们继续往前走，突然看到一个童话城堡。
他们决定进去一探究竟。
一到城堡门口，他们发现城堡里有一个非常美丽的公主被坏心眼的巫婆囚禁了起来。
水不愿意看到那么美丽的公主受苦，于是他打开城堡的一座窗户，将柔软的手臂伸进窗内，救出了公主。
火看到水的行动之后，不禁被深深地感动了。
继续前行，水和火走进了一片危险的沼泽地。
他们发现一个孩子陷在泥潭里出不来了。
水马上为他做了个坚实的桥，让他踩着桥轻轻地走出来。
火看到了水的举动，也加入了救援行动。
他用自己的力量点燃了沼泽地边的沼气，烟雾使孩子得以看见，从而安全地走出。
经历了这三次的合作救援事件，水和火发现他们二人在这个世界上是互相需要的，感情日渐加深。
从此以后，他们成为了最好的伙伴，一起为世界带来无限的快乐和帮助。
这个故事告诉我们，在困难面前，我们有时需要的不仅仅是力量，而是互相的帮助和合作。
水和火就好像人与人之间的友谊一样，只有互相信任和合作，才能攻克困难，创造无限的可能。
关于火与水的作文
关于火与水的作文
火焰吸噬着一切，有如嗜杀的野兽，将一切都渐渐融化成灰烬。
水，却温柔如水地滋养着万物，宛如母亲般当心温柔的呵护着生命的摇篮。
它们，是永恒之光的对立，似是在冥冥之中相互依赖。
水，清澈如镜，照映着火焰的熊熊烈焰，却不受其灼热的影响。
它徐徐地徐徐流淌着，好似在默默倾听着岁月的流逝，也恍若在嘲讽火焰的焦灼不安。
而火焰，却很难迅速接近水的本质，没有办法在水的表面急速旋转，口中才发出噼噼的声响，像是焦躁不安的灵魂，在冰冷的世界里困难地挣扎。
烈焰焚烧不久，他留的是一片焦红色的土地，但这，水却滋润滋润着万物，让生命在废墟中新的散溢。
雨水落到地面，轻地摆动着被烧焦的土地，像是在沉声轻喃着希望的种子。
火与水，它们是阴阳两极，是矛盾的化身，此刻却在相互依存虚空之上，合作站了起来形状相同了这百变的世界。
它们，是生命轮回的象征，是万物时代更替的见证，是神圣之光的主题。
当我们凝注火焰的怒吼时，恍若见到了生命的激情与活力。
当我们那种感觉能够得到水的温柔如水时，仿若听了了生命的声音，听了了希望的呼唤。
它们，是生命的一部分，是只怕的一部分，是宇宙的一部分。
而我们，仅仅这宇宙洪流中的一叶扁舟，在火与水的交织中，再收集着生命的意义。
关于水和火的作文400字
标题：水与火的哲学对话
水与火，看似截然相反的两种元素，却在生活的舞台上共同演绎出一场生动而深刻的哲理剧。
水，以其柔弱之态包容万物，润物细无声。
它象征着忍耐、包容和滋养生命的力量。
生活中，我们学习水的精神，遇事冷静，以柔和的姿态化解矛盾，用宽广的胸怀接纳他人。
正如老子所言：“上善若水，水善利万物而不争。
”
而火，以其炽烈的热情燃烧自我，照亮世界。
它象征着热情、活力和无畏的勇气。
我们在人生路上，亦需如火一般，怀揣激情，勇往直前，不畏艰难险阻，用自己的光热温暖他人，照亮前行的道路。
然而，水与火并非对立，而是相辅相成。
生活中的许多智慧，正是源自水火交融的和谐共生。
只有将水的柔和与火的热情巧妙结合，才能在生活中既保持内心的平静与从容，又能展现出积极进取的人生态度。
就如同烹饪中，水能调和火的热烈，使其恰到好处地为食材注入美味；火也能激发水的潜能，使原本平淡无奇的液体变为沸腾的生活汤汁。
因此，让我们学会欣赏并借鉴水与火的不同特质，在人生的画卷上绘出一幅幅丰富多彩、富有深意的画面。
关于水和火的作文
关于水和火的作文作文1：水的重要性水是地球上最重要的资源之一，它对我们所有的生命都至关重要。
水使我们能够生存、生长和繁衍后代。
没有水，地球上的一切生命都将无法存在。
此外，水也是许多行业和活动的关键因素，例如农业、工业和旅游业。
作为城市居民，我们经常使用水来满足我们的日常需求。
我们用水来洗涤身体、做饭、消毒和清洁。
我们还使用水来滋润植物，帮助它们生长茁壮。
在炎热的夏天，我们会用水来浇灌花园、冷却自己。
水还是许多娱乐活动的重要组成部分，如游泳、冲浪和钓鱼。
然而，我们必须意识到水并不是个人或国家财产，它是地球上有限的资源。
由于人口的增长和过度使用，地球上的水资源正变得越来越稀缺。
因此，我们每个人都有责任节约水资源，避免浪费和滥用。
我们可以通过关掉水龙头、修复漏水管道和使用节水器来减少用水量。
此外，应该支持水资源管理计划，确保水的合理分配和使用。
在总体上，水对我们的生活至关重要。
我们必须尽力保护水资源，保证其持续可用，以支持我们的生活和未来的发展。
作文2：火的作用和危险火可以为我们带来温暖、光明和烹饪食物。
它是人类文明进步的重要标志之一。
然而，如果没有得到适当控制和使用，火也可能成为极具危险性的力量。
火可以为我们带来温暖，使我们在寒冷的日子里舒适度过。
人们点燃火炉或取暖器来取暖，并在户外野营时点燃篝火。
火还可以为我们提供光明，使我们能够在黑暗中工作、学习和娱乐。
此外，火还可以用来烹饪食物，使食物更容易消化和美味可口。
然而，火也有其危险性。
如果没有得到正确的控制和使用，火可能会引发火灾，并造成人员伤亡和财产损失。
因此，我们必须非常小心谨慎地使用火。
我们应该确保火灾预防措施得到有效实施，如安装烟雾探测器、灭火器和遵守消防安全规定。
在户外活动中，我们也需要注意周围的火源和禁止野火。
总而言之，火是一种有益的工具，但也是一个有极大潜力危险的力量。
我们必须谨慎使用火，并采取适当的预防措施，以确保我们的安全和保护我们的环境。
小学议论文作文：水和火8
水和火
在很久很久以前，世界上只有水国和火国，这两个国家。
他们每天都和睦相处，从未吵过架。
可是，这一天水国的公主水水和火国的公主火芯打了起来，原来事情的经过是这样的——水水和火芯在一起，边走边说自己爷爷曾经拿过的奖，水水说：“我爷爷从前得过美国举重奖杯，还有诺贝尔奖呢！你爷爷呢？”火芯不服气的说：“ 我爷爷还得我跑步奖杯呢，还有医疗化学奖。
”说完便向水水骄傲的撇了一眼，水水看不惯她的眼神，便和她打了一架。
最后，两位公主都破口大骂：“你活够了呀，竟然敢打我，你等着！”说完两位公主都头也不回的走了。
到了家，水水便爸爸诉苦，水国国王听了大吼道：“大胆！快叫上10万大军，去水国。
”话音刚落10万大军就到了。
火芯回到家也回到家向她爸爸妈妈诉苦，火国国王大发雷霆便说：“来，快把10万大军给我叫到的水国。
”很快两方带着军队，浩浩荡荡的出发了。
都各自才走一半，就发现了对方，水国国王可没有犹豫不决，快速叫10万大军发起了攻击。
我国国王此时也发起了激烈的进攻，这一打就是三天三夜。
火国和水国都两败俱伤了，水国临退时，说到：“咱们从今起，就是敌人，我不会去你的国家你也不要到我
的国家来。
”说完变狼狈的回到自己了国家。
这就是水和火的故事了。
如今，他们俩国仍然不合，反而从善良心地变成了邪恶，他们两国常常发生战争。
弄得十分狼狈。
【童话作文】水和火 小学童话作文400字
【童话作文】水和火小学童话作文400字水和火，是两种不同的元素。
一个代表着生命，一个代表着毁灭。
它们之间的关系，自然也是极其相反的。
从前，水和火都住在一个大森林里。
水峡谷里长着各种各样的鱼类和植物，变幻着无数美丽的色彩，是森林的瑰宝之一。
而火山口则不同，一片荒芜，熔岩和火山灰覆盖着整个山口。
水和火从来没有见面，也不曾交流。
他们互相不理睬，独立而生。
但是，一天，他们的生活被打破了。
天空中传来了一声哀嚎，整片森林都开始颤抖。
水和火心中都有一个疑问：发生了什么事情？于是，他们决定前往森林深处，看看事情究竟发生了什么。
走着走着，他们找到了一个山洞。
进去一看，里面散落着一些松针和树叶。
但是，更重要的是，他们看到了一个正在哭泣的小精灵。
小精灵解释道：他是森林的守护者，但是，最近他失去了他的魔力。
这就意味着森林里的植物和动物都没有了生机，将不能再次恢复自己的活力。
他需要帮助！水和火想到了一件事:只有通过相互合作，才能让森林重新恢复生机。
于是，他们决定合力解决问题。
水在峡谷里寻找新鲜的流水，火在火山口里熔炼一些熔岩。
他们把水和火混合在一起，使其变成了一种完全不同的物质。
他们把它倒进洞里，它弥漫出一丝丝的气息，渐渐地，在小精灵的激活下，整个森林都开始恢复生机。
花儿开了，树叶变成了绿色；岩石上偶尔也会在那个生机勃勃的天空下绽放出一朵小花。
水和火终于意识到，它们之间的合作，才是真正带来和平和富足的办法。
在他们的合作下，森林恢复了生机，并变得比以前更加美丽。
从此以后，水和火变成了好朋友。
他们一起游泳、玩耍，并决定每年回到这里来庆祝它们的友谊。
友情、合作与希望的意义，令人感到温暖和感动，它们，就像水和火，虽然是两个截然相反的元素，但在面临困难时，他们互相帮助，为对方提供支持，最终，尽管他们之间的差异很大，但在这个故事里，它们俩仍然变成了永远的朋友们。
【童话作文】水和火 小学童话作文400字
【童话作文】水和火小学童话作文400字
从很久以前，水和火就是不共戴天的敌人。
水喜欢冷静、温柔，火则热情、猛烈，但两者在一起时，往往会发生争执。
这一点连小人物——蜡烛和冰块都知道。
在一个寒冷的晚上，蜡烛点燃了自己的火焰，整个屋子都变得暖和起来。
这时候，一块冰块从窗户飘进来，它非常寒冷，但很快被屋里的温暖给融化了。
然而，它的融化并没有带来友好的气息，反而使水的性格变得倔强起来。
“你这个坏蜡烛！”水喊道，“你的火焰太热了，把我融化了！”蜡烛也不示弱，回应道：“你这个冰块，你的温度太低，让我火焰变得不够强大！”
他们一直争执不下，直到一个小孩儿走进屋里。
孩子看到了蜡烛和冰块的情况，他们能够感受到彼此的冷暖和坚强，孩子很想让他们和解。
“你们听我说好吗？”孩子说，“火和水不一定要互相排斥，你们能够拥有不同的特质，并相互补充。
”
他们都愉快的听从了孩子的建议，冰块变成了温水，蜡烛的火焰也变得更加明亮。
于是，蜡烛和水变成了朋友。
他们现在相互合作，使整个屋子变得更加温暖舒适。
火的温暖和水的柔和变成了最完美的状态。
他们虽然有着不同的特质，但是在相互之间互相理解协调的时候，他们就能够相互支持和了解了。
故事告诉我们，不同的角色和性格敏感地相互协调、理解和支持，才能创造出最美好的未来！。
水与火作文
水与火【1】在某个不知名地方，有着四个人。
两个是看守人，两个是添柴人。
在不远处，它们生起了一团火，这是他们的希望之火，希望带给他们光明和温暖。
这团火没有辜负他们的期望，着得很旺盛。
不是最好，也算是不错。
暖暖的春风吹了过来，伴随春风的，是那四个人扇的风。
吹的火越来越旺了，那四个人的脸上泛出了笑容……正值盛春，而其中一位看守人走了。
不过又来了一位看守人，一段时间后，那位新来的看守人又走了，又来了一位新的看守人。
这虽然影响了火，但没有造成太大的影响。
没多久，那位老的看守人又回来了，火也燃烧得更旺了，更加珍惜这段时光了。
过了平静的数天后，一个不起眼的小角色来了——水。
毕竟它是水，即使它来到了火身边，但也不能相容。
它们就像两条平行线，永远不能重合，但却在对方的轨迹中找到了自己的位置。
现在是盛夏，是火最旺盛的时刻，是火成就的体现，也是火人生中的一个高点，而那四个人，为了火更旺，给它扇风，也给它添柴，火也更旺了。
而水哪？却在一旁，默默地注视着眼前的一切。
有潮起的时候，就有潮落的时候。
人的巅峰总是走的很快很快，眼间，到了秋天，第一位看守人又走了，来了一位接任的。
那位接任的又走了，又来了第二位接任的。
而火，也烧得有些低了。
水一看到这样，一跃，扑在火的上面。
咝……咝，那是火在哭泣，在挫斥着世间的不公，在对水的指责！这两条永不相交的平行线最终还是相交了，一条盖过了另一条。
火没有想到竟然会这样，也没有想到世间竟是如此的不公，更没有想到水会这样对待它。
而那四位看守人对火已经变得很冷淡了。
面对火的，不是扇风，不是笑容，而是那一团冰冷的木柴。
但火没有放弃，没有放弃它那颗火热的心！没有放弃那希望，希望能再铸辉煌！不要再让水压在自己身上！冬天到了，水变成了冰，像半个鸡蛋壳似的罩在火上。
想要翻身，不要让水再阻止它的希望，已成了一个遥不可及的梦。
那个希望似乎坐上了一次没有返程的列车，离它渐行渐远。
那扇风透过水已变得十分微弱，面对火的，还是那慢慢添加的木柴。
“水”与“火”作文
“水”与“火”作文“水”与“火”作文1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这一句赞美了为祖国培养从才的老师。
而我们班的周老师，教育了我六年，不得对她做出评价严，公正，威信大。
殊不知，周老师的评价不只这些，而是一个很特殊，又很平常水与火，共存在。
且说水与火，两个天生就是敌对的。
水能灭掉火，而火能将水变成蒸气，两个是互不相融，可如今却出现在周老师身上，想知道为什么？请听我慢慢道来。
记得小学最后次郊游，我虽在一年级前面领着队，但班上的情景一一逃不过我的猜测，想必周老师此时在与同学们互动吧。
到达东山之后，我们第一个目的地是大草坪。
在大草坪上，我们各自成群打团，把零食放在铺着报纸的草地上，在我们大吃大喝，无所顾及形象的时候，周老师突然来到我们眼前，快门一闪，我们“优雅”的形象就印在了照相机之中。
而在之后的东山读书活动中周老师也经常融入我们，一起读书，欣赏一下精彩的语句片段。
水有水的融洽，火有火的干脆，恐怖。
周老师在试卷上扣分可一点也不留情。
那是一个星期五的下午最后一节课，是陈校长的托管课，放学的铃声打响，周老师进入教室，并不是立刻布置作业，而是走上讲台，一脸沉寂，严肃地坐在椅子上，教室里立即鸦雀无声。
我心中暗道：“噢，天，犯错了。
”安静了一会儿，周老师的嘴开始动了原来，我们没有管好自己，在托管课上换座位，一声“换座位的起立，举手5分钟”同学们心中吧声不断，只好一一起立。
5分钟一结束，我们又对周老师的观念改变了恐怖。
周老师之所以有着水与火的特点，但都是因为希望自己的学生成才，才会在活动中变得融洽，而我们犯起错来毫不留情。
其实，每一个希望学生成才的老师都会有这样的特点，使这个特在明面上并不平常的是因为理解老师一片苦心的学生太少、太少。
“水”与“火”作文2柔合，则催人泪下。
刚合，则催人奋发。
文实，则赏心悦目。
文虚，则令人厌恶。
人生不可能没有悲伤，重要的是能勇于克服悲伤。
压抑的学习生活往往导致压抑的性格，这大概便是学生作文往往哀愁的原因。
水和火—作文
水和火一次和朋友玩起画心游戏。
各人画一顺桃形心，然后在里面画出你的所感所思。
仅费寥寥几笔便可画出，然而要画得简练扼要而不失含蓄，却不是很容易呢I有位朋友只在偌大的心中间画了一个极小的洞，说是人心不易被看透。
同玩的人暗暗挑指。
从此对画心游戏的热情与日俱增。
当时曾想:人的心灵一半应是水，另一半应是火呵！没有火一样的激情也就丧失了人性。
感情是维系人与人、人与世界的重要纽带。
失去了它，就会陷入孤独的境地。
对于生活的酷爱，对于人与人之间彼此的信任、爱，都是至死不息的热情火焰。
正是这许多美好的情感使得我们的生命的调色板艳丽起来。
失去了它，便失去了享受生活的乐趣，所拥有的也仅是一具生存着的躯壳。
缓缓如夏日流水一般的理性，悠悠然有条不紊而冷静，它更为人所必备。
弗格姆在其《爱的艺术》一书中说:人类存在的最基本的事实正是他脱离了动物界，超出了本能适应性。
如果情感是本能的话，理性便是人类存在的基本条件。
水与火之间有一道门。
水可灭火，火亦可化水为汽。
美好的感情失去理性基础不加控制，也可能会走向它的反面。
人本身同时具备的还有许多丑陋的私欲，一任它们的谊泄，便由人性走向兽性。
强热的感情喷发会象火分样烧尽人的理性。
但人类之所以幸于兽，便是理智的存在。
当你感受到那些丑陋的欲望不安地躁动和跃跃欲试地膨胀，便打开中间那扇门，引清澈的流水，没过躁动，漫过膨胀，消灭你的气势汹汹的冲动，让感情的火焰燃烧得完美而不致成灾，生活，是立体群落，不要太偏爱了某一方面的花朵而让其他的荒芜下去。
为自己心灵天平的平衡而操劳吧，那可不是火与水的一次简单的游戏，而是理智与感情的搏斗。
水与火(5篇)
水与火（5篇）很久很久以前，水和土是一对敌人，他们经常比别人有更好的技能，但他们不能互相告诉对方。
总有一天，水土还是和以前一样，在一起比谁都好。
水月说:“我以前也是自己评分的。
这次不如问问别人，听听他们的意见。
怎么样？”土很不服气，因为水能想出这么绝妙的方法，他自己却想不出来。
屠呦呦虽然不服气，但还是同意了。
后来，他们来到河边，问一群小鱼:“小鱼，小鱼，我们谁的技术很棒？”小鱼说:“当然是水叔啦！如果没有水叔，我们怎么和你生活？”水得意洋洋地说:“哈！现在终于分开了。
”屠不屑地看着水面，急忙寻找下一个目标。
然后，当他们看到小蚂蚁时，他们上前问小蚂蚁:“小蚂蚁，小蚂蚁，我们中哪一个有伟大的技能？”小蚂蚁说:“当然是屠叔叔啦！没有涂叔叔，我就没有家。
如果没有家，我该睡在哪里？”屠高兴地说:“哈，终于让我为你赢得了一份安宁。
”水生气地说:“真不敢相信我赢不了你。
”后来他们问了很多动植物，不是说土好，就是水好。
问了一个又一个，水土还是分不清。
最后，他们都筋疲力尽了。
突然，他们都想到了森林中最聪明的动物，仓鼠包。
他们来到包包的家，问:“包包，我们谁的技术好？”包回答说:“其实你们俩的技术都差不多。
水叔，你可以让植物发芽，但是没有屠叔的帮助，植物是不会发芽的。
就因为你们两个经常不肯合作，现在很多植物都长不出来了，很多动植物都快死了。
”听了水火的话，他们觉得很惭愧。
他们决定一起工作，分工合作。
从此，他们成了好朋友。
他们说苏格拉底死于希腊民主。
这是一个自我扩张的体系，在巴尔干半岛愈演愈烈，最终把与之矛盾的一切都推下了爱琴海。
在民主的天空下，背对着奥林匹斯山，他们大喊大叫，横冲直撞，还能听到公民、法院、城邦这些字眼。
虽然只是口头说说……既然公民就是一切，民主至上，苏格拉底不过是个胡言乱语的疯子。
如果你消失了，你也会消失。
这是什么？这就是雅典的悲哀。
民主的奇怪逻辑让人失去理智。
有时候我想，控制真的不是什么好事，束缚了我的手脚。
水与火的故事作文通用6篇
水与火的故事作文通用6篇作文是我们传递知识和经验的载体，作文的内容要有一定的层次和逻辑，避免混乱，本店铺今天就为您带来了水与火的故事作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
水与火的故事作文篇1小时候，妈妈总在睡前给我念故事。
可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事浓缩成一句或者两句。
我十分不高兴。
从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。
有一次，我觉得一个叫玫瑰小姐的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：‘什么’‘鬼’小姐。
从前，。
我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合[注: 身体前后晃动。
形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
]。
我却丈二和尚——摸不着头脑[注: 指弄不清是怎么回事。
]。
到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。
我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，现在，我又喜欢上了杨红樱姐姐写的书例如：《笑猫日记》。
我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
水与火的故事作文篇2森林的深处住着一位孤独的小天使。
她没有亲人，没有玩伴，每天除了和几只昆虫逗逗趣之外就没有事情可做了。
有时候狐狸会来，可狐狸永远只有一个问题：喂，看到兔子了吗？天使当然回答说没有。
狐狸就一脸不高兴地走了。
过不了多久，狐狸又来了。
天使不喜欢狐狸，在它来之前就藏了起来。
梆梆梆狐狸毫不客气地不停敲门，直到天使出来。
喂，看到兔子了吗？狐狸问。
没有。
天使木木地回答。
狐狸一甩尾巴走了。
狐狸的造访，更增添了天使的烦闷。
去人类的世界逛逛吧！一只鸟建议道。
人类的世界可有意思啦！鸟极力推荐。
不过，去之前你最好摘掉翅膀，换一身体面的衣服，打扮得像个人。
水火相容作文500字_小学四年级作文_
水火相容作文500字
今天，我们做了一个神奇而有趣的实验——“水中点灯”。
我听到“水中点灯”时目瞪口呆，要知道水是火的克星，水中怎么能点灯呢？老师只是神秘一笑，自信满满地开始了实验。
实验器材主要有：一小截蜡烛、一瓶水、一个打火机和一个小碗。
在同学们好奇的目光下，实验开始了。
同学们目不转睛地盯着老师，只见老师点燃了蜡烛，在碗底滴了几滴蜡油，边固定蜡烛边说：“同学们，仔细观察，奇迹马上就出现了。
”
蜡烛燃了起来，我从上往下看，一股热气扑面而来，火苗就像一个美丽的姑娘，翩翩起舞。
这时，老师往碗里倒水了，在离火苗一厘米处停下。
蜡烛的火苗渐渐逼近了水，我担心了起来，想：火会灭吗？只见蜡烛凹了下去，像一个浅浅的酒窝，火没有熄灭。
时间一分一秒的过去了，蜡烛又逼近了水面，可它开始了自我保护，蜡油遇到了水变成了保护膜，保护着火苗，同学们一个个呆若木鸡，他们没有想到，蜡烛还会自我保护。
这时，火苗变得又尖又长，同学们有的说：“太神奇了。
”有的说：“没想到水和火还能相容。
”还有的说：“蜡烛还会自我保护。
”我心想：水为什么熄不灭火呢？
实验之后，老师告诉了我们原理。
原来，蜡烛燃烧时，水把蜡烛蜡烛周围的热量吸走，蜡烛周围形成一层保护膜，让水无法熄灭火。
通过这次实验，我明白了：只有亲自实验，才会知道真正的结果！。
关于火与水的作文
关于火与水的作文
窗外的雨丝，像翩翩的丝带，飘飘洒洒再继续，打在窗玻璃上，能才能发出“啪嗒啪嗒”的很细碎声响。
我坐在阳台，看向雨幕，思绪却飘向了远得的彼岸。
火，是生命的象征，确实是在一瞬间毁灭的力量的源泉。
它能溶化后冰雪，也能吸噬万物。
烈焰爆裂爆裂爆炸开来，热浪袭人，却显露出出着令人着迷的力量。
它黑夜中给予光明，在酷寒中给他温情，却也他留了被烧焦的痕迹。
水，是生命的起源，又是万物之源。
它滋养万物，却也能绝情绝义吞噬融合凝练一切。
波光潋滟，清澈透亮，却诡异的不可琢磨。
它能降服烈焰，也能冲刷尘埃，却也所所蕴涵的的着庞大无比到极点的力量。
火与水，表面上现在看样子矛盾，似是相互结合。
它们相互制约，相互转化，在自然界中演译出着生命的奇迹。
我闭上双眼，恍若一眼就看到了了了火焰在水中舞蹈，水滴在火焰中水汽弥散爆裂开来。
这两种元素，在相互碰撞中，所创造的出出了无穷的的可能性。
雨势渐大，窗外的世界被雨幕遮盖起来下去。
我的思绪也跟着跑一起雨水，徐徐地向后地汹涌，到后来汇拢成一个念头：火与水，有如阴阳，相互依存，相互制衡，到了最后晋阶了这无边无尽精彩的世界。
【童话作文】水和火 小学童话作文400字
【童话作文】水和火小学童话作文400字【童话作文】水和火-小学童话作文400字
在一个阳光明媚的上午，水和火相遇了。
火不屑地瞟了一眼水，骄傲地说：“我的本
领最大！我可以驱赶野兽、焚草为肥、给人们带来温暖……”水指着火的鼻子冷笑一声说：“瞧瞧你，只会做这点小事也算本领大？告诉你，我是生命之源，如果没有了我，人、动物、植物都会死亡。
我还可以浇灌农田、酿酒、洗衣服……”它们谁也不甘示弱，吵的没
完没了。
它们去找风姑娘评理，风姑娘轻言细语地说道：“你们谁能够把米米饭又茶又硬的米饭，谁的本领就最小。
”
水找来一些米，把米泡在身体里，泡了很久很久，把白花花的米都泡胀了，还是没煮熟。
水气得脸都绿了，把米洒了一地。
火在一旁暗暗地笑了起来，心想：“切！还说自己
的本领最大，这下丢脸了吧！”
轮至火了，火把米放入锅里，然后对准锅，几下地烧，把锅都火烧白了，锅里的米显
得又白又汪，可是也没有蒸熟。
火气得两眼通红。
最后，水和火都垂头丧气地来到风姑娘身边，闷闷不乐地说：“风姑娘，为什么我们
煮不好米饭呢？”风姑娘温柔地说：“只有你们齐心合力才能做好这件事。
”
于是，水把米抱著在怀里，火在下面冷却……哈！哈！香喷喷的米饭就煮好了。
事后，水和火都不再自豪，并且变成了一对必须不好的朋友！。
【童话作文】水和火 小学童话作文400字
【童话作文】水和火小学童话作文400字从前，在遥远的地方有一个美丽的国度，这个国家住着一些特殊的水和火。
水的名字叫小水滴，它个子小小的，活泼可爱；火的名字叫小火苗，它红红的，闪闪的，像一颗小星星。
小水滴和小火苗成了好朋友。
他们经常一起玩耍，一起探索世界。
他们有的时候还会辅助人类解决问题。
他们彼此都非常喜欢对方，形影不离。
有一天，小水滴和小火苗决定一起去探险。
他们沿着河流走了很远很远。
突然，他们看到一个被腐烂的树桥挡住了去路。
这可怎么办呀？小火苗说：“让我先试试。
”它跳到树桥上，但是一碰到火苗，火苗马上就大了起来。
小火苗退了下来，他苦恼道：“怎么办呀？我只会让火变得更大。
”小水滴听了，瞬间就想到了一个办法。
它沿着树桥上的树干快速的流动，润湿了整个树桥。
然后，它快速滚到树桥的最左边，等待着小火苗的到来。
小火苗仔细看了看树桥，发现跟以前不一样了，它试着踩了一下，没有事情发生。
小火苗高兴极了，跟着小水滴一起慢慢地走过树桥。
他们笑着说：“我们每个人都有各自的功能和特点，多学会借助别人的力量，我们就能解决更多的问题。
”小水滴和小火苗心平气和地走过了树桥。
他们越走越深入，前方出现了一个被困在火山岩石中的小村庄。
熊熊的岩浆严重阻碍了前行的道路，小火苗犹豫了一下说：“我可以试试把这些岩石融化掉。
”小水滴不同意，它说：“岩浆的温度非常高，你接触了会受伤的，我们需要联合起来想办法。
”小水滴先找到了一个下水道的口子，它突然变成一个小小型风扇，用力吹着风，让岩浆的温度稍稍降低了一些。
然后，小火苗冷静下来后想到了一个办法，它用自己的火苗把下水道封住，岩浆的温度变得更加的低。
小水滴又利用火苗的温度升高岩石，让小村落被囚禁的人逃出来。
他们一起庆祝着胜利。
小火苗感叹道：“我们可以做很多事情，我非常荣幸能够与你成为朋友。
”小水滴也说：“是的，只有互相合作，我们才能解决更多更困难的问题。
”他们都微笑着，又开始一起继续探险。
就这样，小水滴和小火苗成了最好的朋友，他们一同经历了很多冒险，也一同成长和进步。
水和火作文
水和火作文水和火作文在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的水和火作文，希望对大家有所帮助！水和火作文篇1水和火是一对好朋友，他们互相谦让，只要对方有好东西，都要与另一方分享。
突然有一天，不知为了什么，水和火吵了起来，骄傲的火先发制人，神气十足地，说：“我的本领最大。
你瞧！大人们抽烟要用火，炒菜也要用火，还有烧什么东西都要用火。
生活中离不开火，所以我才是最棒的！”水听了，咬牙切齿地，说：“你有没有搞错，我才是最棒的，你看，人。
植物。
动物都离不开我，如果离开了我，他们就活不了。
还有人们洗澡的时候，都要用我。
并且我还有一个“生命之源”的美称，所以我才是最棒的。
”“我最棒！”“我最棒！”水和火争执着。
突然水说：“要不这样吧！我们这里不是有一个小村庄吗？我们就比比看哪个可以消灭小村庄，谁就是最棒的！”火毫不犹豫的答应了。
第二天，水和火不约而同的来到了小村庄。
水说：“我先来吧！”水吸了一口气，“呼”的一下，把水全部吐了出去。
村子里面一半的人被这突如其来的水无辜的淹死了。
水还在那得意洋洋的，说“你瞧，我厉害吧！”“哼！你看看我是怎么做的吧！”火自信满满地说。
火吸了一口气，“呼”没想到这一吹，就把村子烧毁了。
水和火又吵了起来。
“我最棒！”“我最棒！”这时，风姑娘看到了这一切，就飞过来，对水和火说：“你们别吵了，你们自己看，村子被你们弄得一塌糊涂，你们自己吵架不要连累别人嘛！你看，有很多人都无辜的`被你们害死了，你们各有各的用处，你们要全心全意的为人民服务这才是最棒的。
水和火听了脸涨得通红，他们一起把村子里面的房子一起修复好了。
水和火又成了一对好朋友。
水和火作文篇2火和水，这两个是一生宿敌，不能相容，火和水的相遇中，火每次都是败给水。
在一个炎热的夏天里，当你因为自己的能力比不上别人的时候来到了一片树林，请向着树林，闭上眼睛，发挥想象，眼前的一幕就这样出现在你眼前：这片树林马上起了火，火越来越大，消防员不一会儿就接到了报警电话，火速赶到现场救火，不一会儿，火灭了，只剩下一些火星，正当消防员准备离开的时候，天突然变暗，一阵阵怪风居然再一次把火吹了起来，消防员所用的水不但灭不了火，火还越来越大，慢慢地形成了烈火，正当消防员心急如焚的时候，天空下起了暴雨，慢慢地把火给灭了，消防员终于松了口气，这场火没有造成任何人员伤亡，但是，这片树林里的东西全部被火烧死，什么东西也没有，包含水在，因为水早已经被火蒸化掉了。
水里起火的作文
水里起火的作文
水里起火?听起来是个很怪异的现象啊!不过,作为一名勇于探索未知领域的作者,我决定从这个标题出发,写一篇别出心裁的文章。
我先把一些字母小写,给文章增添些许随性:
里起的作文
嗯,看上去更有趣了!接下来,让我们把一些词语替换成口语化的表达,让文章更加生动有味:
水里着火了的作文
有了!读起来就像是一种发自内心的惊呼,而不是单纯的陈述。
现在,我要融入一些个人见解,让读者感受到我对这个主题的热情:
水里着火了的作文
大伙儿都说水和火是绝对对立的元素,可是你想过没有,它们偶尔也会"打得火热"吗?就让我来讲讲一个"火"一般的故事吧!
我上个月去钓鱼的时候,突然发现水面上冒出了一团团火焰!原来是太阳猛烈的光线穿透了湖面,在水下折射形成"焦点",点燃了浮萍和沉积物。
我当时被这神奇的景象惊呆了,赶紧拍下了视频作为纪念。
现在,我把这段亲身经历融入到文章里,给读者一种身临其境的感觉。
我还适当地调整了句子结构,增加了一些标点符号,使整篇文章更加流
畅自然。
让我们再加入一些夸张的比喻,给文章增添几分幽默感:
这景象就像是大自然在跟我打招呼:"嘿伙计,我才是万物之源,掌控一切的主宰!就连水火不相容这个'铁'一般的定律,在我这里也是芝麻小事!"
瞧,是不是立刻生动有趣多了?通过上面的种种努力,我相信已经成功将这个生成的"水里起火的作文"标题,转化为了一篇充满人性化色彩的作品。
希望读者能从中感受到我对写作的热爱,以及对大自然奇观的敬畏之心。
【二年级】水与火
【二年级】水与火
水和火是世界上最重要的两种物质之一，它们在我们的生活中起着非常重要的作用。
水是我们生活中必不可少的东西，没有水我们的生活将变得非常艰难。
火也是我们生活中必不可少的东西，它能够为我们提供光明和热量。
水是一种无色无味的液体，是地球上最丰富的资源之一。
它在我们的生活中起着非常重要的作用，比如我们需要用水来洗涤我们的衣物、我们的身体，还需要用水来种植粮食和蔬菜。
没有水，我们的生活将变得非常困难，我们将无法生存下去。
水还可以在地球上的各个地方找到，比如海洋、湖泊、河流、井水等等。
火是一种重要的能量来源，它可以提供热能和光能。
人类在很早的时候就已经开始使用火了，它给我们的生活带来了非常大的便利。
火可以照亮我们的生活，使我们能够在黑暗中看清事物。
火也可以提供热量，给我们提供温暖，使我们不致于感到寒冷。
水和火是互为生命之源的两种物质，它们都起着非常重要的作用，没有了它们我们的生活将会变得非常困难。
我们应该珍惜水资源，不浪费水，不污染水。
我们应该正确使用火，避免火灾的发生。
希望我们能够更好地保护水和火资源，使它们能够永远陪伴着我们的生活。
【二年级作文范文】。
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贵州省黔西县第一小学一小四年级 王茂郦
水和火
水和火是一对好朋友，他们互相谦让，只要对方有好东西，都要与另一方分享。
突然有一天，不知为了什么，水和火吵了起来，骄傲的火先发制人，神气十足地，说：“我的本领。你瞧！大人们抽烟要用火，炒菜也要用火，还有烧什么东西都要用火。生活中离不开火，所以我才是最棒的！”水听了，咬牙切齿地，说：“你有没有搞错，我才是最棒的，你看，人。植物。动物都离不开我，如果离开了我，他们就活不了。还有人们洗澡的时候，都要用我。并且我还有一个“生命之源”的美称，所以我才是最棒的。”“我最棒！”“我最棒！”水和火争执着。突然水说：“要不这样吧！我们这里不是有一个小村庄吗？我们就比比看哪个可以消灭小村庄，谁就是最棒的！”火毫不犹豫的答应了。
第二天，水和火不约而同的来到了小村庄。水说：“我先来吧！”水吸了一口气，“呼”的一下，把水全部吐了出去。村子里面一半的人被这突如其来的水无辜的淹死了。水还在那得意洋洋的，说“你瞧，我厉害吧！”“哼！你看看我是怎么做的吧！”火自信满满地说。火吸了一口气，“呼”没想到这一吹，就把村子烧毁了。水和火又吵了起来。“我最棒！”“我最棒！”这时，风姑娘看到了这一切，就飞过来，对水和火说：“你们别吵了，你们自己看，村子被你们弄得一塌糊涂，你们自己吵架不要连累别人嘛！你看，有很多人都无辜的被你们害死了，你们各有各的用处，你们要全心全意的为人民服务这才是最棒的。