【配套K12】[学习]云南省玉溪市新平县2018届高三历史复习检测卷(一)

云南省玉溪市新平县2018届高三复习检测卷（一）文综历史分卷分卷I一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分，四个选项中只有一个是正确的)1.“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。

”该材料反映十月革命的伟大意义在于( )A．是列宁主义的伟大胜利B．建立了世界上第一个社会主义国家C．开创了现代化的新模式D．推动了殖民地半殖民地的独立运动2.“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地；掘井的应留空地六尺。

（《十二铜表法》）”这表明罗马法( )A．注重规范公民的行为B．保护人们的私有财产C．拥有至高无上的权力D．已经走向完整和成熟3.晚清不少课本以“二十四孝”故事作为教学素材，民国之后逐渐减少，那些愚忠愚孝之举不再成为儿童效仿的榜样，无条件服从不再成为儿童应具备的品质。

这主要是因为（）A．理学开始遭到批判B．中国近代教育起步C．民权和人权意识增强D．马克思主义的传播4.19世纪70年代，（法国）农民已经习惯了共和国，他们反对君主派搞政变，工人群众对于共和制的态度更为鲜明。

对于这种情况，君主派中比较清醒的人也是能认识到的。

他们曾无可奈何地说：“我们是君主派，但法国不是。

”材料反映了（）A．民主共和逐渐成为人心所向B．共和制和君主制的斗争已结束C．共和政体在法国最终确立D．君主派已经完全放弃专制政体5.某同学在名为《我的爷爷》的作文中写道，“我的爷爷出生于1920年，18岁参加了工农红军闹革命；之后跟随部队参加了百团大战等战役；解放战争时期，又随刘邓大军渡过黄河，来到大别山脚下并扎根下来，率领当地农民进行土改运动；新中国成立后的过渡时期，我爷爷担任人民公社书记，带领社员开荒修渠……”与史实相符的有( )A．1处B．2处C．3处D．4处6.19世纪70年代末，一位英国人写道：“一个重庆商人如果要在上海采办洋货，他可以到一个钱庄……押借一笔款项。

（然后）将订货单寄予他在上海的代理人；钱庄经理也通知与他有关系的上海钱庄或其分庄，由后者向洋行或其中国的代理人处付予这笔款项。

”可见此时的钱庄( )A．已经完全变成了洋行的附庸B．在中外贸易中居于关键地位C．一般不愿支持土货出口业务D．在洋货内销中具有重要作用7.汉初，官方禁止商人“衣丝乘车”，但后来一些商人“假二千石（官员级别）舆服导从作倡乐，奢侈日甚”。

这反映出( )A．朝廷的抑商政策发生了重大转变B．休养生息造成消费观念的改变C．官员与商人的社会地位渐趋一致D．原有规制受到商业发展的挑战8.下图显示中国近代民族资本主义经济发展出现了两次高峰，第二次高峰出现的原因是( )A．政府制定经济发展措施B．西方国家放松经济侵略C．国内政治局势比较稳定D．官办企业刺激民资发展9.1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。

这一事实主要反映了贝多芬( )A．注重不断提高音乐创作水平B．敢于正视并修正自己的错误C．具有反封建与争民主的精神D．具有英雄主义和乐观主义思想10.“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。

人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

”(引自《庄子·人间世》)下列与此主张同属于一个思想流派的是( )A．“心外无物，心外无理”B．“不期修古，不法常可”C．“人之性恶，其善者伪也”D．“民之难治，以其上之有为，是以难治”11.如何看待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。

下列人物中，明确表达上述主张的有( )①苏格拉底②亚里士多德③朱熹④李贽A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.“迷惘的一代”一语源自美国作家海明威的小说《太阳照旧升起》。

小说写的是一战后，一群流落法国的美国年轻人，由于战争给他们造成了生理上和心理上的巨大伤害，他们空虚、苦恼和忧郁，对社会不满，对前途失望，只能在沉沦中度日。

由此可以看出《太阳照旧升起》属于下列哪一文学流派( )A．浪漫主义B．现实主义C．新古典主义D．现代主义分卷II二、必考题部分（共2小题,共37分)13.（18分）阅读下列材料，根据要求回答问题。

材料一一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利……如果遇到任何形式的政府损害这些目的，人们就有权利改变或废除它…… ——摘自美国《独立宣言》国会的立法机构……按人口比例选举产生；行政权赋予总统……司法权赋予最高法院的大法官…… ——摘自美国《1787年宪法》材料二他（孙中山）提供了一个使中国立足于世界最新型政府的行列的捷径，不仅可以赶上西方，而且可以很快超过西方。

——摘自费正清《伟大的中国革命》（1）概括材料一中所体现的启蒙思想。

结合材料和所学知识分析在它们的影响下美国产生了哪些政治文明成果。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出孙中山为“使中国立足于世界最新型政府的行列”采取了哪些措施。

14.（19分）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料18～19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。

二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。

该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”。

这一理论得到美国政府的重视。

20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。

20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。

——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等(1)概述18～19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。

(2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？(3)为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？三、选做题部分（共3小题，考生任意选择一题作答即可）【历史选修1：历史上重大改革回眸】15分15.阅读下列材料，回答问题。

材料一帝(孝文帝)曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。

’今欲断诸北语，一从正音。

年三十以上，习性已久，容或不可卒革。

三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。

”——《北史•咸阳王禧传》材料二马丁•路德另一个突出的贡献是于1522年将《圣经》翻译成德文，对整个德意志民族语言产生重大影响。

它使基督教新教徒团结在马丁•路德翻译的《圣经》的周围，而且还在被方言分开的德意志各邦地区规定了一种被所有的德意志人都运用的统一语言，增进了民族的认同感和同一感……——宋志轶《德意志文化教育的精神》(1)结合材料一和所学知识，简述孝文帝实行语言改革的时代背景，分析其改革策略上的特点。

(2)结合马丁•路德的思想主张，分析他翻译德文《圣经》的原因。

结合材料二和所学知识，比较孝文帝和马丁•路德在语言方面所做的努力产生的相似作用。

【历史选修3：20世纪的战争与和平】15分16.阅读下列材料：材料一(1950年 9月 27日)当联合国安理会召开紧急会议时……在俄国代表缺席的情况下，安理会以九票对零票通过一项决议，谴责北朝鲜的这次侵略行为，并要求共产党军队从朝鲜撤出……号召会员国对大韩民国给予一切必要的援助……要求美国委派一人为总司令，不久就有19个国家在军事上做出了贡献。

——A·林克《1900年以来的美国》材料二针对2003年美国攻打伊拉克一事，有人画了以下两幅漫画：材料三无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的。

……我们并不拥有天赋的权力，来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。

可是直到今天，在世界上许多地方，我们仍然在重复着类似的错误。

——美国前国防部长麦克纳马拉请回答：(1)比较材料一、二，分析两场战争有什么相似点？(2)材料二中的漫画二反映了什么实质问题？(3)用材料三的观点说明当前伊拉克重建困难的原因是什么？【历史选修4：中外历史人物评说】15分17.早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。

中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。

阅读下列材料：材料一一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。

……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》材料二经济发展是当时的时代要求。

没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。

因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。

——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。

……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。

……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。

——《邓小平文选》请回答：(1)依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。

(2)依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？(3)依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？(4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。

答案解析1.【答案】C【解析】从材料“而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的”说明十月革命是在现代化的新模式受阻背景下发生的，十月革命推翻资产阶级临时政府，为俄国现代化开辟道路，故C项正确；A项是十月革命的意义，但不能突出材料主旨意思，故A项错误；B项只能说明俄国十月革命是马克思主义原本意义上的社会主义革命，与材料不符，故B项错误；推动了殖民地半殖民地的独立运动是十月革命对殖民地半殖民地国家影响，不符合材料意思，故D项错误。

2.【答案】A【解析】从材料中“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限”可以看出，罗马法旨在调节人与人之间的关系，规范公民的行为，故A项正确；材料主要强调规范人与人之间的行为，防止因为利益引发矛盾，与私有财产的保护无直接相关，故B项错误；材料的规定不能体现罗马法拥有至高无上的权力，故C项错误；走向完整和成熟应是《查士丁尼民法大全》的颁布，故D项错误。