【部编】三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案解析
【部编版】语文三年级上学期《期末检测题》有答案解析
旅行 准备 视野 勇敢
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查词语的拼写能力.
解答本题时,要先正确拼读音节,知道要写什么词语,然后写出相应的词语,写完后再读一读,检查所写词语是否正确.书写时要注意”装、初、柔、旅、准、野”这些容易写错的字,注意这些字的笔画、结构及易错点,做到书写规范、正确和美观.
冬冬说：”我的玩具柜里有很多玩具.昨晚,趁我熟睡时,它们……”
在大家的启发下,围绕着”自己的玩具”这一话题,你想介绍些什么呢?把你想好的内容清楚地写下来吧!
1.看拼音,写词语.
fú zhuāng chū xià qīng róu xǐ ài
lǚ xíng zhǔn bèi shì yě yǒng gǎn
③中午,小河是彩色的.河水中不仅有”蓝天”,有”白云”,还有翠绿的”大山”,五颜六色的”野花”,不同颜色的景物倒映在水中,宛(wǎn)如一幅色彩艳丽的图画.
④傍晚,小河是金色的.夕阳西下,晚霞照耀下的河面波光粼(lín)粼,好像一条金鱼的丝巾在飘动.
⑤每年寒暑假,我回到老家,一定会到小河边,常常玩得忘了吃饭,忘了回家.
A. 来来往往B. 急急忙忙C. 严严实实
阅读下面两篇短文,然后按要求做.
故乡的小河
①”小河流过我门前,我想请小河玩一玩,河摇头不答应,急急忙忙去浇田.”这是妈妈教我的一首儿歌,而在我奶奶家门前,真的有一条小河.河边是我最爱去的地方.
②早上,小河是透明的.河里的沙石清晰(xī)可见,还有银色的小鱼,青色的小虾,五彩缤纷的鹅卵石和绿油油的水草……真是太美了.
21.“喜仔”飞到球场上是怎样”助兴” ?从文中找到答案,用”“画下来.
22. 第④自然段中,李爷爷亲切地呼唤它”喜仔”,可以看出李爷爷____________.
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案
新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案一、按要求完成句子。
1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。
2．我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________。
3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。
（改病句）_____________________________________________。
4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。
二、按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_____________________________________________2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
(修改病句)_____________________________________________3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。
(改成反问句)_____________________________________________三、按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（缩句）_______________________________________2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。
【句子专项】部编版语文三年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力推)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．仿写诗句。
春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
秋天的田野，怎样的繁华呢？___________，___________。
___________？2．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（缩句）3．按要求写句子。
（1）.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。
（缩句）_________________________________（2）.那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。
（改为第一人称直述句）精品原创__________________________________（3）.当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。
（改为双重否定句）___________________________________（4）.这篇文章对他很感兴趣。
（修改病句）___________________________________（5）.我的时装周不得不推迟了。
（改为肯定句）__________________________________4．句子天地。
（1）.没有孩子的地方就没有春天。
（改为反问句）______________________________________（2）.她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）_______________________________________（3）.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
（仿写句子）这里，春天____________，夏天___________，秋天___________，冬天_____________。
5．按要求完成下列练习。
（1）.草丛中露出花朵。
（扩写句子，至少两处）_________________________________（2）.这是很伟大的奇观。
（改为反问句）__________________________________（3）.蓝蓝的天上飘着浮云。
人教部编版三年级上册语文期末句子训练专项训练(三)(含答案)
三年级上册期末复习句子专项训练（三）一、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
3.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
二、用加点词语写句子。
1.我一步一步．．．．小心地走着，我一张一张仔细地数着。
2.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
3.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
4.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
5.是谁．．在给老屋讲故事？三、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!2.画画对他很感兴趣。
3.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
四、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
五、把反问句改成陈述句。
1.这不是刺猬吗？2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？3.可是你说这些对我有什么用呢？六、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
2.主人把母鸡的蛋拿走了。
七、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：感叹句：2.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：反问句：3.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句：拟人句：八、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵。
（2）河水流过田野。
的河水流过的田野。
（3）那些文章打动着心。
那些的文章，打动着的心。
2.小句子来瘦身。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
九、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?这句话是_______句，我也会写。
【期末专项复习】部编版小学语文三年级上册期末复习 07句子综合训练(含答案解析)
期末专项复习部编三年级上册07 句子综合训练1．按要求完成句子练习。
（1）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（仿写比喻句）（2）这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（用关联词“又……又……”写一句话）（3）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。
（缩句）（4）农夫把树拖到自家院子里。
（根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变）树（5）我们应该明确学习态度。
（修改病句）（6）小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）2．按要求完成下列各题。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把比作。
请你再写一个这样的句子。
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）（3）照样子，用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。
（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。
（在原句上修改病句）3．按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。
（缩句）（2）父亲带着我从树林边走过。
（改为“被”字向）（3）树林里的鸟真多啊!（改为带问号的句子，意思不变）（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（用划线字写话）4．请你用规范的修改符号修改小美同学的日记。
10月15日星期六晴ㅤㅤ今天，爸爸妈妈带我去海低世界玩，我非常高兴极了，因为我见到了许多可爱的“美人鱼”们。
ㅤㅤ兴奋地看看妈妈说：“它好漂亮呀！我可以摸摸它吗？我从来都没见过这么五彩缤纷的红尾巴。
”5．按要求完成句子练习。
（1）大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。
（修改病句）（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
（仿写有连续动作的句子）（3）把下面的句子补充完整。
ㅤㅤ爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上，爱是给下班的爸爸妈妈，爱是，爱是……让我们献出自己的爱，使世界更美好！6．按要求改句子（1）黎明时鸟的翅膀太潮湿。
鸟最容易被打中。
【部编版】语文三年级上学期《期末考试题》附答案解析
部编版三年级上学期期末考试语文试卷第一部分：基础知识（55分）一、选择题。
（每小题2分，共10分）1.下列词语的注音，完全正确的一组是（）。
A.大概（dà kài）伶俐（lín lì）否则（fǒu zé）B.屠苏（tú sū）横跨（hénɡ kuà）吻合（wěn hé）C.衬衫（cùn shān）档案（dànɡàn）恼怒（lǎo nù）D.匀称（yún chènɡ）闲散（xián sàn）朝鲜（cháo xiǎn）2.下列词语书写完全正确的一组是（）。
A.干燥倒映原料辩认B.储存失忘碍事沿途C.栅栏尊循模形泡沫D.负责厉害迅速戏耍3.朗读“因释其耒而守株”这个句子停顿正确的一项是（）。
A.因释/其耒/而/守株B.因释/其耒而/守株C.因/释其耒/而守株D.因释其/耒而守株4.被称作“文房四宝”的中国传统书写绘画文具是（）。
A.琴棋书画B.梅兰竹菊C.望闻问切D.笔墨纸砚5.下列不属于知错就改的名句是（）。
A.己所不欲，勿施于人B.见善则迁，有过则改C.改过不吝，从善如流D.人谁无过？过而能改，善莫大焉二、读拼音写词语。
（5分）1. 小鹿在溪边yōu xián（）地散步，ǒu'ěr（）侧着身子xīn shǎnɡ（）自己映在水里的影子；林间山花朵朵，一朵有一朵的zī shì（），争奇斗艳，fēnfānɡ（）迷人……fánɡ fú（）让人走进了一幅活的画卷。
2. xiōnɡ měnɡ（）的狮子又一次错过了xùn sù（）捕到猎物的机会，为了bǎo cún（）体力，只好jì xù（）隐藏在草丛里。
三、照样子，用下面的偏旁写字再组词。
2023-2024学年部编版语文三年级上册《期末考试卷》有答案解析
2023-2024学年上学期期末质量监测三年级语文试卷（考试时间：90分钟总分：100分）第一部分积累与运用1. 根据语境，读拼音写字词把句子补充完整。
我们的世界多么美好：山河壮美，海岛fù（）饶，城市zhěng jié（），森林葱茏；春有新芽，夏有繁花，秋有彩林，冬有白雪；kǒng què（）美丽，zhīzhū（）勤劳，cuì（）鸟敏捷……2. 读句子，根据语境在加点字正确的读音下面划“——”。
大自然的声音真奇妙。
你听，它们又兴．（xīng xìng）致勃勃地斗．（dǒu dòu）起歌儿来：微风呢．（níne）喃，小雨滴答．（dāda），小溪淙淙，大海哗啦．（lāla），小虫唧哩．（līnī）……好听极了！3. 读句子，根据语境在正确的汉字下面划“——”。
（挺庭）院外，一条小（径经）通往幽静的小树林，林间小池塘水平如（镜境）。
（忽乎）然，一阵风吹过，那（飘漂）落在水面的叶子如小船般（飘漂）荡起来。
4. 照样子写词语，再选择一两个词语写句子。
（1）眼疾手快（写动作的四字词语）：________________________（2）层林尽染（写秋天的四字词语）：________________________（3）懒洋洋（ABB式的词语）：________________________________________________5. 照样子写句子，注意加点部分，把句子写得更有画面感。
（1）下雨了，树枝在林中互相触碰．．．．。
．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手起风了，________________________。
（2）例：他跑得．像兔子一样快。
（把句子补充完整）疫情期间，做核酸检测的护士阿姨忙得．________________________。
（3）西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
部编版三年级语文上册词语+句子专项训练期末复习题(附答案)
词语归类训练（部编版三年级上册）一、我会看拼音写词语。
zǎo chen cāi cèfēnɡshōu jìng ài kuáng huān（）（）（）（）（）kěxīchídàoɡōu zhùhǎo wén jiājǐn（）（）（）（）（）fǔzi huǒchái zán men lǚxíng mén bǎn（）（）（）（）（）chībǎo chuán cānɡcuìniǎo wán shuǎhāqiàn（）（）（）（）（）diào yúzhāo wùchìbǎnɡcháo shīpǔtōnɡ（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
一（）大雁一（）邮票一（）颜料一（）叶子一（）大树一（）乐曲一（）秋风一（）阳台一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼一（）小路一（）喷嚏一（）雨靴一（）早晨一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁一（）灰雀一（）母鸡一（）声音一（）小孩一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸一（）地毯一（）圈套一（）宝库一（）红枣一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺一（）钥匙一（）弹片一（）头发一（）音乐会三、我会写出下面词语的近义词。
访问——（）辽阔——（）明朗——（）鲜艳——（）感受——（）威武——（）安静——（）凌乱——（）摇曳——（）诚实——（）炎热——（）憧憬——（）出色——（）规则——（）热烈——（）喜欢——（）温暖——（）悲伤——（）呼喊——（）艰难——（）刚刚——（）微弱——（）责备——（）猛烈——（）恼火——（）害怕——（）敬爱——（）聪明——（）柔软——（）经常——（）讨厌——（）加紧——（）马上——（）雪白——（）美丽——（）动听——（）寻觅——（）盛开——（）玩耍——（）感动——（）观察——（）继续——（）骄傲——（）热闹——（）轻快——（）力量——（）雄伟——（）清楚——（）兴许——（）气味——（）普通——（）匆忙——（）高明——（）钦佩——（）视察——（）明媚——（）沉默——（）犹豫——（）软弱——（）严肃——（）批评——（）幽深——（）跌倒——（）凉爽——（）可惜——（）兴趣——（）回答——（）孤单——（）闻名——（）本事——（）兴奋——（）危险——（）困难——（）怜惜——（）旅程——（）宝贵——（）四、我会写出下面词语的反义词。
【部编】三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案解析
【部编】三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案解析句子归类训练（部编版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
【期末复习】2022年部编版语文三年级上册期末句子专项检测卷(三)(含答案)
2022年部编版三年级上册语文期末句子检测卷（三）一、排列下列错乱的句子。
（）小壁虎问道："啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？"（）一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。
（）它对小壁虎说："你先看我是怎样停在树上的？"（）啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
（）小壁虎兴奋地说："啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好！" （）小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。
二、按要求改写句子。
(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)_________________________________________(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。
(改为“被”字句)________________________________________(3)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)_______________________________________(4)那个东西一定没有发明我在监视它。
(修改病句)_______________________________________(5)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。
三、想一想，填一填。
（1）我发现“瞪” “瞅” “瞧”都表示____的意思，与_______有关。
这样的字我也能写两个：____、____。
（2）“仰望”表示抬着头向上看，像这类词语还有许多，请选择填空。
（填序号）①俯视②注视③扫视④张望从高处往下看（）向四周或远处看（）目光迅速地向周围看（）注意地看（）四、读一读，给下面的句子填上恰当的标点。
（1）夜莺尖声尖气地问□你妈妈是谁□（2）□它是什么模样呢□啄木鸟也凑过来问□（3）□我妈妈是猫头鹰□小猫头鹰连忙说□你能帮我找妈妈吗□五、按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。
【精选】部编版三年级上册语文期末复习《按要求写句子》专项练习
【精选】部编版三年级上册语文期末复习
《按要求写句子》专项练习
一.连词成句。
1.他们什么唱的你知道是吗
2.找不到地方我一个睡觉安心的
二.将下列句子改成被字句。
1.小蜘蛛马上把虫子吃掉了。
2.卖火柴的小女孩把火柴点燃了。
3.大家把奶酪搬进洞里去了。
4.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
5.人们把街道打扫得干干净净的。
三.按要求仿写句子。
1.奶奶累得．直不起腰来。
（仿写句子）
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）
3.小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（用加点词
语仿写句子）
4.杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
（照样子，介绍一
种事物）
四.按要求改写句子。
1.胡萝卜先生刮了胡子。
（扩句）
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（缩句）
3.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（改为提示语在句中）
4.红头说：“那让我先藏，然后你来找我。
”（改为提示语再句末）
5.小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
（用关联词把
两句话合在一起）
6.广阔的天空下是一片茫茫的草原，茫茫的草原上有一条弯弯的小
河，。
（将句子补充完整）
五.用修改符号修改下列病句。
1.周总理生活简单。
2.我每天晚上收听广播和电视。
3.老师和我去医院看望。
4.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
三年级语文上册期末复习专项训练三句子
三年级语文上册期末复习专项训练三：句子时间：60分钟分数：100分一、句子训练营。
(51分)1.按要求写句子。
(1-5题2分，6- 13题3分)(1)英子向大家鞠了一躬。
(把句子写具体).(2)小庙被烟雾淹没了。
(改为“把”字句).(3)示例：你怎么能这样讲呢→你不能这样讲。
我怎么能离开自己的阵地呢? →.(4)列宁问：“会飞回来?”(仿写一句提示语在前的句子).(5)"一定会飞回来!"男孩肯定地说。
(仿写一句提示语在后的句子).(6)胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
(缩句).(7)你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句).(8)老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!”(改为转述句).(9)你躲起来想抓我，幸好我发现得准时，才没有被你抓去。
(修改病句).(10)大家的掌声使我鼓起勇气微笑着面对生活。
(改为反问句)(11)大家眼睛望着别处。
大家心牵挂着那一点儿奶酪渣子。
(用关联词语将两句话合为一句话).(12)喂，司机，别随地乱扔纸屑。
(改为礼貌用语).(13)紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里。
(改为双重否定句).2.用加点词语写句子。
(12分)(1)听得出，那个家伙摔得．还挺重呢!.(2)每一个张开的喙都舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着。
.(3)风儿一吹，一颗颗红枣如同．．无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
.(4)它不会．．．像牛那样哞哞叫，更不会．．．像马．．像猫一样叫，也不会．．像狗一样叫，不会那样嘶鸣。
.二、句子小门诊。
(15分)1.我们依然仍旧很快活，把它叫作"幸福鸟"。
.2.春天的家乡，是我们放风筝的最佳季节。
.4.教室里响起了激烈的掌声。
.5.在庆祝"六·一"儿童节的日子里，多快乐呀!.三、连线，使比喻句恰当，再自己写出一个比喻句。
(13分)①法国梧桐的树叶 A. 像松软的地毯一般。
②荷叶上的露珠 B.堆得像小山似的。
③工地上的灯光 C.像金色的小巴掌。
2022至2023年部编版语文三年级上册期末复习专项训练：句子+课文内容
语言表达仿写句子。
1．例子：那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉。
一架架飞机在空中做着各种动作：有的_________，有的_________，有的_________。
2．例子：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
秋天到了，一片片叶子纷纷落下，就像________________，在空中轻盈地盘旋。
3．例子：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌地响，雷云拍着大手。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始_______________________。
4．例子：人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的金桂飘香，爱它的果实累累。
人们都爱夏天，爱它的_________，爱它的_________，爱它的_________。
【答案】盘旋上升俯冲向下侧身飞行翩翩起舞的蝴蝶动情地唱起歌来骄阳似火接天莲叶热气腾腾【解析】此题考查仿写句子。
1．仿照例句，用“有的……有的……有的”写句子。
以此形式补充句子即可。
2．例句是一个比喻句，比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
补充比喻句即可。
3．例句是一个拟人句，拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
补充句子时注意把物当作人来写。
4．例句中有三个“爱它的”是一个排比句，排比句指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
补充一个排比句即可。
语言表达把下列句子补充完整。
1．秋风吹来，落叶在_______。
这时候，森林向人们献出了___________的山葡萄，________的榛子，_______的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
2．_____________，那该有多好啊！3．_________的海鸥飞过_________的海面。
【部编版】语文三年级上学期《期末测试题》带答案解析
部编版三年级上学期期末考试语文试卷一、我能把字写美观（2分）金秋的阳光，洒在树叶上。
二、读拼音写词语，我能行。
（11分）fàng jià wán shuǎ wǔ dǎo gē后，我喜欢到动物园去。
看孔雀 ,听百灵鸟chàng guān chá tiào dòng shuì jiào 。
小猴子在山石上 ,有几只老猴子hā qiàn xǐ huān chéng qún jié duì后还会打，样子真让人。
小溪里还有的鱼儿在快活的游动……二、按要求做题。
（24分）1.我会把词语补充完整，并选词填空。
（13分）面红（）（）鸦（）无（）（）头（）发眼（）手（）手（）脚（）（）牙（）爪提（）吊（）（）干（燥①针对这个问题，两人争得（），说的是（），互不相让，大家都（）生怕他俩动起手来。
②一头野猪（）地向我们冲过来，李叔叔（），拿起木棒一下子就把它打跑了。
2.在括号里填上恰当的词语。
（6分）深深地（）轻轻地（）暗暗地（）（）的肥料（）的翠鸟（）的枝干3、按要求完成下列句子。
（5分）（1）只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
（用修改符号病句。
）（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）（3）农夫把树拖到自家院子里。
（改为被字句）（4）我想更多的了解蚂蚁队长的故事。
（缩句）（5）这一片叶子。
（把句子写具体。
）三、我积累，我快乐。
（14分）1.灯不拨不亮，。
2.荷叶罗裙一色裁，。
3.一时强弱在于力，。
4.爸爸经常教育我“，”，让我做一个凡事讲理的人。
5.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵写的《望天门山》：“天门中断楚江开，。
”诗中写到的楚江是指。
6.这学期我们去了富饶的西沙群岛，那里，，是个可爱的地方。
去了美丽的小兴安岭，那是一座，也是一座。
还去了广东的海滨城市，那里又又。
部编版三年级语文上册期末专项试卷《句子练习》附答案
部编版三年级语文上册句子练习时间：40分钟满分：100分一、缩句。
(8分)1.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
_____________________________________________________2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
_____________________________________________________二、扩句。
(8分)1.小女孩向前走。
_____________________________________________________2.他喜欢玩打击乐器。
_____________________________________________________三、改为“被”字句。
(8分)1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
_____________________________________________________2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_____________________________________________________四、改为“把”字句。
(8分)1.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
_____________________________________________________2.小朋友的脚，常被那香味勾住。
_____________________________________________________五、照样子，补充句子。
(10分)1.例：妈妈急得．直跺脚。
__________________得_______________________________。
__________________得_______________________________。
2.例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
部编版三年级上册语文《期末考试卷》含答案解析
部编版语文三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、看拼音写词语.fú zhuānɡ pái liè qiánɡ bì chénɡ qún jié duì二、在正确的音节、汉字或意思下面画“”.(6分)1.新调(tiáo diào)来的班主任胳臂(bei bì)上别着个徽章.2.老师请我做讲解员,(介界)绍世(介界)宜居城市——扬州.3.“夜书所见”中“书”的意思是(①书本②书写).4.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指(①洞庭湖②洞庭湖中的君山).三、按要求完成句子.(6分)1.例：小家伙摔得鼻青脸肿.(照样子,把句子补充完整.)姐姐高兴得 .2.从“乐呵呵、亮晶晶、急冲冲、香喷喷”中选择两个词语写句子.3.用修改符号在原句上修改病句：理想是当一名科学家.四、选择正确的答案,将序号填入括号内.(9分)1.下列成语的特点与“摇头晃脑”类似的是( ).①百发百中②果实累累③张牙舞爪2.下面一首诗中的括号里应该填写哪一句？( )兰陵美酒郁金香,( ).但使主人能醉客,不知何处是他乡.①迥临村路傍溪桥②今夜偏知春气暖③玉碗盛来琥珀光3.《增广贤文》：“ ,日久见人心.”横线上应填( ).①少壮不努力②无古不成今③路遥知马力4.家长会上,老师说：“我们要( )努力,争取更大的进步.”①陆续②继续③连续5.厨房,是个音乐厅.水“( )”地唱着一首欢快的歌曲,刀“( )”在菜板上有节奏地敲击,菜“( )”在锅里跳起了舞.①哧啦哧啦②哗啦哗啦③叮叮咚咚6．寒冷的冬天,我听到同学们的一句句问候,顿时感觉身上温暖起来,真是( )啊！①人心齐,泰山移.②仁者爱人,有礼者敬人.③与人善言,暖于布帛.五、根据课文内容填空.(12分)1.当微风拂过,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到；当狂风吹起,整座森林都,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到.(《大自然的声音》) 2.李白在《望天门山》中写出山势险峻、江流雄姿的诗句是“ , .”；王昌龄在《采莲曲》中写出荷仙子美姿的诗句是“荷叶罗裙一色裁, .”；杜牧在《山行》中通过“ , .”诗句表达对深秋枫林的喜爱.3.《安徒生童话》中,丑小鸭给我的印象是 ,因为.(请举例说明) 六、阅读短文,完成练习.(9+13=22分)(一)《金色的草地》(节选)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是．．绿色的.中午．．金色的,而是回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.1.从短文中找出一对反义词：——2.仔细阅读选文,用一句话说说草地是怎么变色的.3.仿照选文的第一句话,用加点的词语写一句话.4.用“”画出打比方的句子,这句话中把比作 .5.作者的这些发现提醒我们观察时要注意什么？(二)小毛虫①一只小毛虫趴在一片叶子上,用(惊奇新奇)的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机勃勃.只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,又不会飞.②小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点.当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它就觉得像是周游了整个世界.③尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人.它懂得：每个人都有各自该做的事.它,一条小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房.④小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地工作着.临近期限的时候,它把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里.⑤“以后又会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问.⑥一切都将按自己的规律发展小毛虫听到一个声音回答要耐心些以后你会明白⑦时辰已到,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫,它灵巧地从茧子里挣脱出来,(惊奇新奇)地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹.它高兴地扇动了一下双翅,发现自己竟像一团绒毛,从叶子上飘然而下.它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中.1.用“\”划去不正确的词语.2.给第⑥自然段空白处加上正确的标点.3.联系上下文理解下列词语.欢歌曼舞：与世隔绝：4.“当它笨拙地．．．．．．．．从一片叶子爬到另一片叶子上时,它就觉得像是周游了整个世界．．．．.”从句中加点的词,你体会到.5.小毛虫的成长经历了这样的过程：观察世界笨拙爬行( ) ( )6.读了短文,你明白了什么？七、习作.(30分)回忆一下,你身边有没有一个人、一处风景、一个动物、一个活动,让你印象很深.你最喜欢什么？请以“真让我喜欢”为题写一篇习作,注意写清楚你喜欢的原因.参考答案一、看拼音写词语.(每个字0.5分,共10分)服装排列墙壁成群结队演奏摇晃郊外一本正经二、在正确的音节、汉字、词语或意思下面画“”.(每空1分,共6分)1. diào bei2.介界3. ②书写4.②洞庭湖中的君山三、按要求完成句子.(每题2分,酌情给分,共6分)四、选择正确的答案,将序号填入括号里.(每题1.5分,共9分)1. ③2. ③3. ③4. ②5. ②③① 6．③五、根据课文内容填空.(12分)1.轻轻柔柔大自然的温柔激动起来大自然的威力(《大自然的声音》)2.“天门中断楚江开 ,碧水东流至此回.”“荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开.”(芙蓉二字写错或用拼音不扣分,不写扣分)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.(以上每空1分,共9分)3.略. (印象1分,事例2分,共3分)六、阅读短文,完成练习.(9+13=22分)(一)9分1.合拢(合上) 张开(每空1分,共2分)2.略(照抄原文给1分,能自己概括准确给全分,共2分)3.略(1.5分)4.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上. 把蒲公英的花比作我们的手掌. (画线1分,每空0.5分,共2分)5.参考答案：观察要细致一些,能发现事物的特点、变化(意思对即可,共1.5分)(二)13分1．新奇惊奇(每空1分,共2分)2．“一切都将按自己的规律发展.”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白.”(每空0.5分,共2分)3.欢歌曼舞：高兴的唱歌,轻盈的跳舞.文中指昆虫飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……与世隔绝：文中指小毛虫把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里.(每个1.5分,意思对即可共3分)4.小毛虫爬行的速度非常缓慢.(意思对即可,共2分)5.编织茧房破茧成蝶.(每空1分,意思对即可,共2分)6.参考：每个人都有各自该做的事,一切都将按自己的规律发展.在生活中,遇到困难不要悲观,也不要羡慕别人,要努力做最好的自己.(意思对即可,共2分)七、习作.(30分)习作能围绕“喜欢”写具体,语言通顺,标点使用正确,错别字少,判为一类作文,得分30—27分.依次类推二类作文26—24分；三类作文23—18分.四类作文18分以下.。
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句子归类训练（部编版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
——《墨子》B．积爱成福，积怨成祸。
——《淮南子》C．仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。
——《庄子》二、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
__________________ 2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
_________________ 3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
___________________ 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
_________________ 5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
__________________ 6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
______________三、用加点词语写句子。
1.我一步一步．．．．小心地走着，我一张一张仔细地数着。
___________________2.如果．．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
__________________3.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
_________________ 4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
________________ 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
________________6.父亲突然．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
________________7.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
_________________8.当狂风吹起，整座森林都激动．．起来。
___________________9.是谁．．在给老屋讲故事？__________________10因为．．海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
_______________四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
比喻 3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
5.秋天的雨，是一把钥匙。
拟人 6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……五、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。
我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦。
（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！例：1.“当，当当！当，当当．．．．．．．．．！”大青树上的钟声敲响了。
2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎．．．．响。
3. 走在公园里，听听树上叽叽喳喳．．．．．．的虫鸣；．．．．的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
我也会写：1.2.3.七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（3）可是你说这些对我有什么用呢？（4）还有比这叫声更好听的吗？（5）难道鸟没有气味吗？3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句： ______________ ______________ 感叹句： ______________ ______________ 2.你难道不知道狗是会叫的吗？陈述句： ______________ ______________ 感叹句： ______________ ______________ 3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句： ______________ ______________ 反问句： ______________ ______________ 4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句： ______________ ______________ “把”字句： ______________ ______________ 5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句： ______________ ______________ 拟人句： ______________ ______________ 九、小标点跳起来。
例：我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
1.我同意他不同意。
___________________ 2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
____________________ 3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
____________________十、给下面句子加上合适的标点符号。
1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊5.是猫还是别的什么我暗暗地猜测着十一、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在的月光下，我们地听爷爷讲的故事。
（3）河水流过田野。
的河水流过的田野。
（4）阳光照耀着大地。
的阳光照耀着的大地。
（5）那些文章打动着心。
那些的文章，打动着的心。
2.小句子来瘦身。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
______________ ______________ （2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
______________ ______________ （3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
______________ ______________ （4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
______________ ______________ （5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
______________ ______________ 十二、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
3.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
4.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。