药学综合知识和技能
药学综合知识与技能
药学综合知识及技能一、最佳选择题1.患者到药店购买“扑尔敏片”药师应给予()A.氯苯那敏片B.阿昔洛韦片C.更昔洛韦片D.奥司他韦片E.苯海拉明片答案:A2.药库接受了一批药品,其中需要在冷处贮存的是()A.西地碘片B.硫普罗宁片C.双气三联活菌胶囊D.乳酶生片E.托烷司琼注射液答案:C3.将0.5g氨茶碱注射液加到5%葡糖糖注射液250ml中,临床要求给药速度是60mg/h,输液速度是()A.10ml/hB.30ml/hC.20ml/hD.60ml/hE.83.3ml/h答案:C4.细菌性脑膜炎患者应用万古霉素治疗,快速大剂量静脉滴注后可能会产生()A.“胰岛素样自体免疫综合征”B.“灰婴综合征”C.“药源性流感样综合征”D.“手足综合征”E.“红人综合征”答案:E5.应在餐前服用的药物是()A.氨茶碱片B.吡罗昔康片C.呋塞米片D.胶体果胶铋胶囊E.头孢呋辛酯片答案:D6.患者,男,54岁,患有高血压、糖尿病和牙周炎,服用氢氯噻嗪、氨氯地平、二甲双胍、阿卡波糖和甲硝唑。
该患者近日中暑后服用藿香正气水(含有乙醇),出现面部潮红、头痛、眩晕等症状。
引起该症状的药物配伍是()A.氢氯噻嗪和藿香正气水B.氨氯地平和藿香正气水C.二甲双胍和藿香正气水D.阿卡波糖和藿香正气水E.甲硝唑和藿香正气水答案:E7.直接吞服可能导致患者窒息的剂型是()A.分散片B.滴丸剂C.肠溶片D.舌下片E.泡腾片答案:E8.患者,男,身180cm,体重90kg,腰围100cm,其体重指数(BMI)是()A.18.0B.20.0C.27.8D.30.2E.34.2答案:C9.下列不良事件中,属于劣药事件是()A.“康泰克PPA事件”B.“万洛(罗非昔布)事件”C.“亮菌甲素事件”D.“拜斯亭(西利伐他汀)事件”E.“阿糖胞苷儿科事件”10.患者,男,45岁,患有高血压,因感冒发热,咽痛,流鼻涕到药店买药,药师不应该推荐其使用的药物是()A.复方酚咖伪麻胶囊B.维C银翘片C.速克感冒片D.速感宁胶囊E.对乙酰氨基酚片答案:A11.患者,女,1岁6个月,因感冒发热到医院就诊,医生处方对乙酰氨基酚滴剂,药师误发成对乙酰氨基酚片,患者家属拿到药品后不知该如何使用,故询问药师,此时药师发现发错了药。
药学综合知识与技能教学课件
介绍常见药物的合成路线和工艺,包括原料的选择、反应条件、产物的分离和纯化等。
药物代谢与药物动力学 介绍药物在体内的代谢过程和药物动力学原理,包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程,以及药物 作用的时间-效应关系和药物消除的动力学模型。
药物制剂基础
药物剂型与制剂制备
介绍各种药物剂型的特点、制备方法和工艺,包括固体制剂、液 体制剂、半固体制剂等。
VS
详细描述
临床用药监护主要包括对药物治疗效果的 评价、不良反应的监测以及根据病情变化 调整给药方案等方面的知识。药师需要密 切关注患者的病情变化和药物治疗效果, 及时发现并处理可能出现的问题,确保患 者安全有效地使用药物。
03 药品管理与法规
药品注册管理
药品注册管理概述
药品注册管理是确保药品安全、有效和质量可控的重 要手段。
临床药理学基础主要包括药物代谢动力学、药物效应动力学、药物安全性等方面的知识。药师需要了解药物的吸 收、分布、代谢和排泄过程,以及药物如何影响人体的生理功能,从而为临床提供科学的用药建议。
临床用药监护
总结词
临床用药监护是药学服务的重要环节, 涉及对药物治疗过程进行监测、评估和 调整,以确保药物治疗的有效性和安全性。
调配处方
根据审核合格的处方,准确调配药品,确保药品质量安全可靠。
药物治疗方案设计与评价
治疗方案设计
根据患者病情和药物特点,制定合理 的药物治疗方案,确保治疗方案科学 有效。
方案评价
对已实施的药物治疗方案进行评价, 分析疗效、副作用等方面的情况,为 后续治疗提供参考。
05 药学实践与案例分析
药品不良反应监测与报告
THANKS
02
介绍药品质量标准的内容、药品检验的方法和程序,以及药品
药学综合知识与技能
药学综合知识与技能
药学综合知识与技能包括以下几个方面:
1. 药物学:了解药物的来源、性质、制备和质量控制等方
面的知识。
包括对药物的生物学和化学特性的了解,以及
药物的分类、作用机制和代谢等方面的知识。
2. 药剂学:掌握药物的制剂学基础知识,学会选择合适的
药物剂型,并了解药物剂型的制备、稳定性和适用性等方
面的知识。
3. 药理学:了解药物在机体内的作用机制和药理效应。
包
括对药物的药效学、药物相互作用和副作用等方面的知识,以及对药物的毒理学和临床药理学的了解。
4. 临床药学:了解药物在临床应用中的使用方法、疗效评
价和药物治疗方案的优化等方面的知识。
包括对药物的用
药指导和合理用药原则的理解,以及对病情监测和药物副反应的处理等技能。
5. 药物信息与文献检索:能够有效搜索和利用药物信息数据库和药学文献,获取和评估药物相关信息,为临床决策提供支持。
6. 药理学实验技术:掌握基本的药理学实验技术,能够进行动物实验和体外实验,评估药物的药效和毒性。
7. 药物配方和计算:掌握药物配方和计算的基本原理和技巧,能够准确计算药物剂量和制剂的配方比例。
8. 药物审查和药物监测:能够对患者的药物治疗方案进行审查,并进行药物剂量监测和药物疗效评估,以确保药物的安全和疗效。
9. 药物咨询和患者教育:能够向患者提供正确的药物咨询和教育,解答患者对药物的疑问,提供合理用药指导。
总之,药学综合知识与技能涵盖了从药物的研发、制备到临床应用和药物管理的全过程,是药学专业人员必备的综合能力。
药学综合知识与技能
2013年《药学综合知识与技能》真题第 1 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)不符合化学药品说明书中关于【用法用量】要求的是A.应标有常用剂量B.应标有明确的用药方法C.需按疗程用药的应标明疗程D.应标有动物的半数致死量E.可以标有负荷剂量和维持剂量正确答案:D,第 2 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)维生素B12100 μg相当于A. 0.01gB. 0.1ngC. 0.1gD. 10mgE. 0.1mg正确答案:E,第 3 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)癌症患者申办“麻醉药品专用卡”应提供A.由三级以上(含三级)医疗机构出具的诊断证明书B.由患者所在单位开具的介绍信或由街道居委会开具的证明材料C.由主治医师和主管药师共同开具的麻醉药品处方D.由二级以上(含二级)医疗机构医师开具的麻醉药品处方E.由二级以上(含二级)医疗机构开具的诊断证明书、患者户口簿、身份证正确答案:E,第 4 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)下列英文缩写中“A”代表“管理局”的是A. FDAB. IPAC. BAD. CAE. CPA正确答案:A,第 5 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)国家基本药物遴选原则,除临床必需、安全有效、价格合理、使用方便之外,还有一条是A.保证供应 B.中西药并重C.以西药为主D.国产优先E.非进口药品正确答案:B,第 6 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)下列与病人用药依从性无关的是A.药物的外观、口感和易识别使患者放心B.医师的关怀、体贴和对患者的责任心C.药师口头和书面用药指导的耐心D.护师给药操作和监护使患者安心E.国家卫生保健体制对群众的关心正确答案:E,第 7 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)食用克仑特罗喂养的瘦肉型猪的肝脏后,可以造成A.发热、出汗、虚脱B.呕吐、肌肉震颤C.皮肤色素沉着D.疲倦、乏力、嗜睡E.面潮红或苍白正确答案:B第 8 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)肾功能不全病人,可使用正常剂量或略减的药物是A.庆大霉素B.氨苄西林C.多粘菌素D.万古霉素E.卡那霉素正确答案:B,第 9 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)肾上腺皮质激素的分泌率最高出现在A.夜间4时B.早晨6时C.上午8时D.上午10时E.夜间12时正确答案:C,第 10 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)判断药物有效性的指标(临床常见)不包括A.疾病治愈率B.疾病显效率C.病床占用率D.临床好转率E.临床无效率正确答案:C,第 11 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)下列叙述,错误的是A.内生肌酐消除率是测定肾功能的可靠方法B.内生肌酐消除率正常时说明此人肾功能正常C.内生肌酐消除低于正常值25%时,治疗方法要改变D.药物由肾脏排出大于50%者,均对肾脏造成损害E.药物由肾脏排出少于15%者,一般认为对肾脏无害正确答案:D,第 12 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)可使老年人发生尿潴留的是A.拟胆碱药B.解热镇痛药C.拟肾上腺素药D.抗肾上腺素药E.抗胆碱药正确答案:E,第 13 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)孕妇需用解热镇痛药时可选用A.对乙酰氨基酚B.阿司匹林C.吲哚美辛D.氢化E.哌替啶正确答案:A,第 14 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)老年患者禁用硫酸阿托品的病症是A.胃溃疡B.青光眼C.胆绞痛D.微循环衰竭E.有机磷中毒正确答案:B,第 15 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)遴选非处方药时首先考虑的是A.使用安全B.剂型多样C.质量可控D.说明书详细E.价格低廉正确答案:A,第 16 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)非处方药布洛芬,不适用于A.感冒、流感的解热B.中度的关节痛C.胃酸过多、烧心D.头痛、牙痛、肌肉痛E.神经痛和痛经正确答案:C,第 17 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)限定3日为一疗程的非处方药是A.用于解热的解热镇痛药B.用于解痉的胃肠解痉药C.用于止咳祛痰的镇咳药D.用于胃酸过多的抗酸药E.用于止痛的解热镇痛药正确答案:A,第 18 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)非处方药给药途径,主要是A.以非肠道给药为主B.根据病情和医嘱决定C.以口服、外用为主D.以鼻饲给药为主E.以灌肠给药为主正确答案:C,第 19 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)与非处方药西咪替丁同用,可增加出血危险的处方药是A.胺碘酮B.氟卡尼C.华法林D.奎尼丁E.四环素正确答案:C,第 20 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)禁用于围产期妇女及12岁以下儿童的药是A.喹诺酮类药物B.青霉素类药物C.头孢菌素类药物D.中和胃酸药物E.抗贫血药物正确答案:A,第 21 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)药物临床评价是指A.对药物临床前研究的一切新药申报资料进行评估B.新药上市以后对药品的理化性质和质量的评估C.新药临床研究在未上市以前进行的临床评估D.药物药理毒理研究以便为临床使用打基础的评估E.对上市药品的治疗效果、不良反应等进行评估正确答案:E,第 22 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)关于药物变态反应的论述,错误的是A.药物变态反应与人自身的过敏体质密切相关B.药物变态反应绝大多数为后天获得C.结构类似的药物会发生交叉变态反应D.药物变态反应大多发生于首次接触药物时E.药物变态反应只发生在人群中的少数人正确答案:D,第 23 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)由于与口服降糖药发生相互作用而使降血糖作用减弱的药是A.磺胺类B.水杨酸类C.噻嗪类D.贝特类E.香豆素类正确答案:C,第 24 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)目前推荐的抑制胃酸分泌药物的给药方法是A.早晨1次顿服B.每12h服1次C.每8h服1次D.晚上1次顿服E.午饭后1次顿服正确答案:D,第 25 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)能够增强靶组织对胰岛素敏感性的药是A.阿卡波糖B. 二甲双胍C.格列喹酮D.罗格列酮E.格列齐特正确答案:D,第 26 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)下列症状不是高血压临床表现的是A.头痛B.头晕C. 口干D.心悸E.耳鸣正确答案:C,第 27 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)关于表观分布容积(Vd)的错误叙述是A. Vd是体内药量按血浆中同样浓度分布时所需的体液的总体积B. Vd实际并不存在,只用来表示药物在体内分布的广泛性C. Vd大表明药物在机体中分布广泛D. Vd大表明药物在血液中的浓度高E. Vd大表明药物可能在体内出现了蓄积作用正确答案:D,第 28 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)关于生物利用度定义的描述,正确的是A.药物进入体内的速度B.进入体内药物量与排泄量之比C.药物进入体循环的量与所给剂量的比值D.衡量不同剂型间差异的指标E.指非胃肠道给药的吸收程度正确答案:C,第 29 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)给药个体化的第一步是A .设计给药方案B .选好给药途径C .明确疾病诊断D .采集血样标本 E.测定血药浓度正确答案:C,第 30 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)据统计,合并用药6?10种,不良反应的发生率大约是A . 0.1%B . 1%C . 4%D . 7%E . 10%正确答案:E,第 31 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)为解救苯巴比妥中毒的患者,在10%葡萄糖注射液中应该加入一些A .氯化铵注射液B .氯化钙注射液C.抗坏血酸注射液D.碳酸氢钠注射液E.维生素B。
药学综合知识与技能考点汇总
1、处方缩写词+ 盐酸地芬诺酯片+八面体蒙脱石散。
3、有禁忌症用药:①伪麻黄碱禁用X高血压;②青光眼X抗胆碱;③脂肪乳X急性肝损伤、急性胰腺炎、脂质肾病、脑卒中、高脂血症;④抗抑郁药司米吉兰X尿潴留、前列腺增生。
4、延缓或降低耐药性,以增加疗效:①青蒿素+乙胺嘧啶/磺胺多辛;②磷霉素+抗菌药物。
5、减少不良反应:(一普二硝)普萘洛尔+硝酸酯类;普萘洛尔+ 硝苯地平联用;普萘洛尔+阿托品合用;阿托品+吗啡。
6、拮抗作用:甲苯磺丁脲+氢氯噻嗪类药;阿片类药(吗啡)+吗啡拮抗剂。
7、增加毒性或药品不良反应:①甲氧氯普胺+吩噻嗉类抗精神病药均有锥体外系副反应,禁止合用;②氨基糖苷类抗生素+依他尼酸、万古霉素和呋塞米合用耳毒性和肾毒性增加;③阿片类镇痛药与抗胆碱药如阿托品联用: 不仅加重便秘,还可增加麻痹性肠梗阻和尿潴留危险。
④阿片类镇痛药与硫酸镁合用:可增强中枢抑制,增加呼吸抑制和低血压风险。
8、不良反应:阿昔洛韦X肾;利巴韦林X致畸、胎儿异常;人促红素X纯红细胞再生障碍性贫血;培高利特导致心脏瓣膜病;替加色罗存在心绞痛、心脏病等风险。
9、影响代谢:肝药酶诱导剂:苯妥英钠,苯巴比妥类,利福平,灰黄霉素,卡马西平,螺内酯,水合氯醛,扑米酮。
肝药酶抑制剂:唑类抗真菌药、大环内酯类、西咪替丁、异烟肼、吩噻嗪类。
10、双硫仑样反应:抗生素头孢曲松、头孢哌酮,抗精神病药氯丙嗪,甲硝哇、替哨哇。
11、茶中大量鞣酸结合药中的多种金属离子(铁剂、钙剂、铋剂、铝剂)发生沉淀。
12、四环素容易与多种金属离子络合,可引起牙釉质发育不良和牙齿黄染。
13、孕妇用药全总结①沙利度胺(海豹儿);②雄孕激素、雌激素(性发育异常);③叶酸拮抗剂(颅面部畸形,腭裂);④烷化剂,如氮芥类药物(泌尿生殖系统异常,指趾畸形);⑤四环素牙;⑥利巴韦林、维A酸有致畸作用;⑦苯巴比妥或长期服用阿司匹林治疗,严重出血,甚至死胎;⑧临产期使用某些药物如抗疟药(氯喹)、磺胺药、硝基呋喃类、解热镇痛药如氨基比林、大剂量维生素K等,对红细胞缺乏葡萄糖_6-磷酸脱氢酶者可引起溶血;⑨分娩前应用氯霉素可引起新生儿循环障碍和灰婴综合症;⑩喹诺酮类药物影响骨骼发育;⑩新生儿:局部应用硼酸、水杨酸、萘甲唑啉易中毒。
药学综合知识与技能重点总结
药学综合知识与技能重点总结一、药物分类1. 根据作用机制分类:- 药理学分类:包括抗生素、抗病毒药物、抗肿瘤药物等。
- 药效学分类:包括镇痛药、抗高血压药、降血脂药等。
2. 根据化学结构分类:- 酸碱性分类:包括酸性药物、碱性药物、中性药物等。
- 氮芳基分类:包括芳基胺类、芳基酰胺类等。
二、药物途径1. 口服途径:将药物通过口腔、食道进入肠道。
2. 静脉注射途径:将药物直接注射到静脉中。
3. 皮下注射途径:将药物注射到皮下组织中。
4. 肌肉注射途径:将药物注射到肌肉组织中。
三、药物代谢1. 肝脏代谢:大部分药物在体内经过肝脏代谢,形成活性代谢物或无活性代谢物。
2. 肾脏排泄:药物在体内被肾脏排泄,通过尿液排出体外。
3. 肺脏排泄:一些气体或挥发性药物通过呼吸系统排出体外。
四、药物副作用1. 药物过敏:使用药物后引起过敏反应,如皮疹、呼吸困难等。
2. 药物依赖:长期使用某些药物会导致患者产生依赖性。
3. 药物相互作用:同时使用多种药物可能会产生相互作用,影响药物疗效或增加副作用风险。
五、药物存储与管理1. 药品存放:药品应存放在干燥、阴凉、通风良好的地方,避免阳光直射。
2. 药品管理:药品管理应遵循医疗机构的规定和标准,包括药品的配发、使用记录等。
3. 药品废弃:过期药品和废弃药品应按照相关规定进行处理,避免对环境造成危害。
六、药物剂量计算1. 常见剂量单位:包括毫克、微克、国际单位等。
2. 剂量计算方法:根据患者的体重、年龄等指标,计算出适当的药物剂量。
七、药物治疗监测1. 药物疗效监测:根据患者的临床症状和实验室检查结果,评估药物治疗的疗效。
2. 药物不良反应监测:监测患者使用药物后是否出现不良反应,及时调整治疗方案。
以上是药学综合知识与技能的重点总结,希望对您有所帮助。
药学综合知识与技能
药学综合知识与技能药学是研究药物的来源、性质、制剂、作用、应用及体内代谢、毒理等方面的学科。
药学是医学的基础和重要组成部分,具有广泛的应用领域。
药学综合知识与技能是药学教育的重要内容,包括以下几个方面:一、药物基础知识药物基础知识包括药物来源、药物性质、药物制剂等。
药物来源是指药物的起源和获取途径,包括天然药物、人工合成药物、半合成药物和生物技术制品等。
药物性质是指药物的化学性质、生物学性质和药理学特性等。
药物制剂是指药物的剂型,包括口服制剂、注射剂、外用制剂等。
二、药物分析技术药物分析技术是指用化学、物理、生物学等科学方法对药物进行分析和检验的技术。
药学生需要掌握常用的药物分析技术,如色谱分析、光谱分析、电化学分析等。
三、药理学知识药理学是研究药物在体内的作用机理、药效学、药动学以及副作用等方面的学科。
药学生需要深入了解药物的药理学知识,包括药物的作用机理、作用部位、剂量和作用持续时间等。
四、药物治疗学药物治疗学是指药物在治疗常见疾病和疾病的预防和控制等方面的应用。
药学生需要了解药物治疗的原理、适应症、禁忌症、药物相互作用以及不良反应等方面的知识。
五、临床药学知识临床药学知识是指在临床实践中使用药物的相关知识,包括用药指导、用药监测、不良反应的处理、用药问题解决等方面的知识。
药学生需要具备一定的临床药学知识,以便能够为患者提供专业的药学服务。
六、药物管理药物管理是指在医疗机构、药店等场所中对药物的管理和使用,包括药品的储存、配置、监测、残余、回收等方面的管理。
药学生需要了解药物管理的相关法规、技术和管理方法,以确保药物的质量和安全。
以上是药学综合知识与技能的主要内容,药学生需要全面了解这些知识和技能,以应对未来工作中的各种挑战。
药学综合知识和技能的掌握需要长期的学习和实践,药学生需要不断地提高自己的能力和素质,以适应药物学科的发展变化。
药学综合知识与技能
药学综合知识与技能第一篇:药学综合知识与技能药学是一门研究药物(包括化学药品、生物制品、中药、植物药等)的科学,旨在研究药物的性质、功能、制备方法、药效学、药代动力学、毒理学等方面。
药学综合知识与技能是药学专业的基础,涉及药物学、药物化学、药剂学、药理学、临床药学等多个方面。
1.药物学药物学是药学的基础,研究药物的生物学、化学、物理学、药物变动学等方面。
药物学中涉及的重要概念有药性、药效、药理学、药代动力学等。
药物的药性指的是药物在机体内所表现出来的药理学作用;药效是药物对机体所产生的预期效果;药理学是研究药物在机体内所表现出来的作用;药代动力学是研究药物代谢、吸收、分布、排泄、作用等各个方面的动力学过程。
药剂学则是研究如何将药物制备成药剂的科学,这方面涉及的技能包括药物分离纯化、合成、提取等技术。
2.药物化学药物化学是研究药物的化学结构、组成及其与药效的关系的科学。
化学结构是影响药物药效的重要因素之一。
药物的化学结构特点可以提供药物设计与优化的基础,不同的化学结构可影响药物在体内的代谢途径、药物的活性、毒性等特性,在研发新药时需要对药物进行化学结构优化。
3.药剂学药剂学是研究制剂(药剂)及其质量控制的科学。
药剂的制备需要熟练掌握如药物的选用、配方设计、加工工艺、药剂特性等各个方面的知识。
制剂具有针对不同途径、不同部位的治疗效果、应用方便、快速吸收等特点。
药物在不同的药剂中使用,需要掌握各种药物的特点及其在药剂中的配伍、稳定等知识。
4.药理学药理学是研究药物在体内谱系、药效及其机制的科学。
药物在体内的作用机制对于研究其药效、药代动力学、药物安全等方面具有重要作用。
药理学研究药物的作用方式、作用部位、剂量、作用时机等诸多方面,为研究、预测、控制药物的作用与反应方面提供重要帮助。
5.临床药学临床药学是把药物学知识及实践技术应用于药物治疗临床医学生产中的一门应用学科。
临床药学涵盖药品使用的各个领域,如药物的开发、评价、注册、引进、临床应用、配药、药物如何使用、药物治疗的副作用及临床用药安全等诸多方面。
药学综合知识与技能
精彩摘录
在药学领域中,《药学综合知识与技能》是一本备受推崇的经典著作。这本 书汇集了丰富的药学知识,为药师、学生和相关从业人员提供了全面的参考。本 书将分享一些这本书中的精彩摘录,以展现其深厚的药学底蕴和实用性。
在药品管理章节,本书详尽地介绍了药品从研发到上市的全过程。这其中包 括了药品注册、生产、流通及使用等各个环节的监管措施。这一全面的概述,为 药师和相关从业人员提供了宝贵的参考。
总体而言,《药学综合知识与技能》这本书精彩摘录展现了药学的博大精深 与实用性。无论是药师、学生还是相关从业人员,都能从中受益匪浅。通过学习 这本书,我们能够更好地理解药学领域的发展动态,为患者提供更安全、有效的 药物治疗。
目录分析
《药学综合知识与技能》是药学领域中一本重要的教材,其内容涵盖了药学 的多个方面,从药理学到药物化学,再到制药技术等均有涉及。该书的目录结构 严谨,层次分明,为读者提供了清晰的学习路径。以下是对该书的目录进行的分 析。
从整体结构上看,该书目录分为几个大的章节,包括药学基础知识、药物作 用机制、药物制剂与剂型、药品质量管理等方面的内容。每个章节下面又有若干 个小节,对相关知识点进行了详细的阐述。这种结构使得整本书内容丰富且完整, 有利于读者系统地学习和掌握药学综合知识与技能。
从内容安排上看,该书的目录非常注重理论与实践的结合。在每个章节中, 既有理论知识的介绍,也有实际应用的案例分析。这种安排方式有利于读者更好 地理解药学知识在实际工作中的应用,提高其实践能力。
药学综合知识与技能
(5)适当途径
(6)适当治疗目标
三、不合理用药的表现与后果
1、不合理用药的表现
(1)病症未得到治疗 (2)选用药物不当 (3)用药剂量不足 (4)不适当的合并用药 (5)无适应证用药 (6)非必要地使用价格昂贵的药品
2、不合理用药的后果
• 用药指导的基本知识 • 老年人用药
• 小儿用药
• 妊娠期和哺乳期妇女用药
• 肝病、肾功能不全、胃病患者用药
4、药物临床评价与药物不良反应
• 基本概念、含义、意义
• 药物不良反应
• 常用药物的不良反应 • 药源性疾病
5、常见病及其药物治疗
• 支气管哮喘 • 消化性溃疡 • 糖尿病 • 高血压
• 高脂血症
4、病人因素
病人积极配合治疗
• 病人不依从性是临床合理用药的主要障 碍之一。
(二)药物因素
1、药物本身因素 2、多药并用
(三)外界因素
国家的卫生保健体制;企业的经营思 想和策略,医疗机构的宗旨和主导思想,大众 传播媒介的社会公德;个人的道德观念,行为 动机、文化背景受教育程度以及传统习俗等
五、处方中应遵循的合理用药 原则
第二章
处
方
一、处方的含义、分类和意义
1、处方含义 2、处方分类
(1)法定处方 (2)医师处方 (3)协定处方
3、处方意义
(1)法律性 (2)技术性 (3)经济性
二、处方组成
处方前记、处方正文和处方后记
三、处方管理
(一)药品剂量和用法
1、药品剂量
2、用法与用量
(二)处方调配
1、三查
(1)查处方前记,处方正文和处方后记 (2)查药名、用法、用量与处方内容 (3)查配方与处方各项内容
《药学综合知识与技能》
《药学综合知识与技能》一、型题(最佳选择题)共小题,每题分。
题干在前,选项在后。
每道题的备选选项中,只有一个最佳答案,多选、错选或不选均不得分。
第1题药学服务的对象是A.患者及家属B.医护人员C.药品消费者D.广大公众E.医护人员和患者【正确答案】D第2题药师对处方进行审核,并按医师处方准确、快捷地调配,体现了处方的A.权力性B.技术性C.法律性D.规范性E.经济性【正确答案】B第3题服用甲硝唑、头孢曲松、氯丙嗪等应禁酒的主要原因是A.易出现低血糖症状B.加重胃肠黏膜的刺激C.乙醇增强镇静药作用D.干扰胆碱的合成而增加神经毒性E.干扰乙醇氧化过程(抑制乙醛脱氢酶)【正确答案】E第4题青霉素钠1IU折合质量为A.0.6p gB.0.6329|JgC.0.8|JgD.0.8329|JgE.1.0p g【正确答案】A第5题下列不宜选用葡萄糖注射液溶解的药品是A.洛柏B.红霉素C.氟罗沙星D.哌库溴铵E.头孢菌素【正确答案】E第6题下列服用舌下片的注意事项中,错误的是A.给药宜迅速,把药片放于舌下B.含服时间一般控制在5分钟左右C.含后30分钟内不宜吃东西或饮水D.不要咀嚼或吞咽药物,不宜多说话E.用舌头在嘴中移动药片可以加速其溶解【正确答案】E第7题以下所列审查处方结果中,可判定为“用药不适宜处方”的是A.字迹难以辨认的B.无适应证用药的C.临床诊断缺项或书写不全的D.未使用药品规范名称的E.无正当理由不首选国家基本药物的【正确答案】E第8题以下有关新生儿用药特点的叙述中,正确的是A.新生儿的药物半衰期短B.新生儿皮下注射用药吸收快C.药物在新生儿脑脊液中分布较少D.新生儿局部用药透皮吸收较成人少E.新生儿体表面积与体重之比较成人大【正确答案】E第9题女性红细胞计数的参考范围是A. (3.5〜5.0)X1012/LB. (4.0〜5.5)X1012/LC. (4.2〜5.2)X1012/LD. (5.0〜6.0)X1012/LE. (6.0〜7.0)X1012/L【正确答案】A第10题羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂(他汀类药物)所致药源性损伤是庆.胃肠道损害B.肝损害C.肾损害D.肺损害E.神经损害【正确答案】B第11题以下“ADR因果关系评价肯定的依据”中,不正确的是A.有合理的时间关系B.撤药后不良反应症状消除C.再次使用、再次出现同样反应D.有其他原因或混杂因素干扰E.有所用药物ADR的相关报道和评述【正确答案】D第12题以下有致畸作用的药物中,妊娠妇女使用可能引起胎儿颅骨和面部畸形、腭裂等的是A.沙立度胺B.甲氨蝶呤C.苯妥英钠口.三甲双酮E.苯甲酸氮芥【正确答案】B第13题在血常规检查结果中,白细胞(WBC)计数增大,须考虑A.病毒感染B.各种细菌感染C.寄生虫感染D.接触放射线E.结核分枝杆菌感染【正确答案】B第14题血肌酐升高,可诊断的疾病是A.胆石症B.尿道炎C.病毒性肝炎D.酮症酸中毒E.急慢性肾小球肾炎【正确答案】E第15题现有一新生儿确诊感染乙型肝炎,以下可提示其生母妊娠期间血清学检查结果的是A.HBsAg为阳性B.HBeAg为阳性C.HBsAg、HBeAg均为阳性D.HBsAb、HBeAg均为阳性E.HBsAg、HBeAb均为阳性【正确答案】C第16题解热镇痛药用于解热一般不超过A.1天B.3天C.5天D.7天E.10天【正确答案】B第17题糖尿病合并妊娠的患者应该选用的抗糖尿病药是A.胰岛素B.阿卡波糖C.瑞格列奈D.吡格列酮E.二甲双胍【正确答案】A第18题使用地塞米松粘贴片治疗口腔溃疡A.不宜超过1日B.不宜超过2日C.不宜超过3日D.不宜超过5日E.不宜超过7日【正确答案】E第19题以下治疗沙眼的药物中,对急性结膜炎患者忌用的是A.红霉素眼药膏B.利福平滴眼剂0.酞丁安滴眼剂D.硫酸锌滴眼剂E.磺胺醋酰钠滴眼剂【正确答案】D第20题治疗真菌性阴道炎时,首选的OTC是A.制霉菌素栓剂B.克霉唑栓剂C.硝酸咪康唑栓剂D.益康唑栓剂E.甲硝唑栓剂【正确答案】C第21题以下解热镇痛中,用于治疗头痛应首选的是A.布洛芬B.贝诺酯C.阿司匹林D.苯妥英钠E.对乙酰氨基酚【正确答案】E第22题依据咳嗽的发病时间,夜间咳嗽者宜首选A.吗啡B.苯丙哌林C.可待因D.右美沙芬E.喷托维林【正确答案】D第23题以下药物中,用于治疗细菌感染性腹泻应首选的是A.维生素B.谷维索C.抗生素D.黄连素E.麻黄素【正确答案】D第24题治疗高血压的主要目的是最大限度地A.降低并发肾病的危险B.降低并发糖尿病的危险C.降低心血管发病和死亡的总危险D.降低视网膜病变和死亡的总危险E.降低静脉发生病变和死亡的总危险【正确答案】C第25题下列哪项属消化性溃疡抗Hp的四联疗法A.兰索拉唑+阿莫西林+克拉霉素+胶体次碳酸铋B.奥美拉唑+甲硝唑+阿奇霉素+胶体次碳酸铋C.雷尼替丁+阿莫西林+胶体次碳酸铋+甲硝唑D.西咪替丁+胶体次碳酸铋+哌仑西平+替硝唑E.兰索拉唑+克拉霉素+甲硝唑+硫糖铝【正确答案】A第26题治疗肺炎的抗菌药物疗程一般为A.3天B.5天C.7〜10天D.15天E.30天【正确答案】C第27题治疗高胆固醇血症的首选药物是A.烟酸B.益多酯C.吉非贝齐D.考来替泊E.阿托伐他汀钙【正确答案】E第28题医院获得性肺炎无感染高危因素患者的最常见病原体为A.肺炎链球菌B.流感嗜血杆菌C.金黄色葡萄球菌D.大肠杆菌E.肺炎克雷伯杆菌【正确答案】A第29题稳定型心绞痛的临床表现不包括A.胸痛B.压迫、发闷C.针刺或刀扎样锐性痛D.持续3〜5分钟E.舌下含用硝酸甘油可缓解【正确答案】C第30题支气管哮喘慢性持续期可选用的药物是A.地塞米松8.沙丁胺醇C.异丙托溴铵D.沙美特罗E.沙美特罗+布地奈德【正确答案】E第31题下列具有球后视神经炎不良反应的药物是A.异烟肼B.利福平C.链霉素D.乙胺丁醇E.吡嗪酰胺【正确答案】D第32题下列不属于帕金森病临床表现的是A.震颤B.肌强直C.记忆力衰退D.平衡障碍E.运动迟缓【正确答案】C第33题抑郁症患者的核心症状是A.思维迟缓B」心境低落C.认知功能损害D.意志活动减退E.睡眠障碍、乏力【正确答案】B第34题下列可用于妊娠高血压患者紧急降压的药物是A.缬沙坦B.呋塞米C.赖诺普利D.硝苯地平E.维拉帕米【正确答案】D第35题2型糖尿病儿童患者选用的口服降糖药物是A.罗格列酮B.格列喹酮C.格列本脲D.二甲双胍E.瑞格列奈【正确答案】D第36题缺铁性贫血最早和最常见的症状是A.食欲不振B.乏力、困倦、活动耐力减退C.头晕D.记忆力减退E.结膜及甲床苍白【正确答案】B第37题阿片类药物重度中毒的表现是A.意识障碍、昏迷8.恶心、呕吐、视物模糊0.恶心、呕吐、口内有金属味D.呼出气体中可有苦杏仁味E.昏迷、针尖样瞳孔和呼吸的极度抑制【正确答案】E第38题下列属于抵抗力较强的嗜肝脱氧核糖核酸病毒的是庆.甲型肝炎病毒8.乙型肝炎病毒0.丙型肝炎病毒口.丁型肝炎病毒£.戊型肝炎病毒【正确答案】B第39题某些晚期不宜手术或复发的局限性肿瘤,应选择的给药途径为A.静脉给药B.动脉注药C.肌内注射D.口服给药£.腔内注射【正确答案】B第40题下列用于亚硝酸盐中毒解救的药物是A.氯磷定B.青霉胺C.亚甲蓝D.纳洛酮E.乙酰胺【正确答案】C二、B型题(配伍选择题)共40题,每题1分。
药学综合知识与技能重点概述
药学综合知识与技能重点概述在药学领域,综合知识与技能对于从事相关工作的人员来说至关重要。
本文将介绍药学综合知识与技能的重点内容。
1. 物质性质与药物相互作用药物的性质和相互作用对于药学工作者来说非常重要。
理解药物的化学性质、药物相互作用、药代动力学和药物代谢是进行药物开发和药物治疗的关键。
掌握物质性质和药物相互作用的知识可以帮助药学工作者更好地理解药物的效果和安全性。
2. 药物剂型与给药途径了解各种药物剂型和给药途径对于正确使用药物具有重要意义。
药学工作者需要了解不同剂型的特点、优势和局限性,并根据具体情况选择合适的给药途径。
掌握药物剂型和给药途径的知识对于制定合理的药物治疗方案至关重要。
3. 药物治疗原则药物治疗原则是指药学工作者在药物治疗过程中需要遵循的原则和指导。
了解药物的适应症和禁忌症、剂量选择、给药频次等是合理使用药物的基础。
药学工作者需要掌握药物治疗原则,以确保药物的安全有效使用。
4. 药物不良反应与药物监测药物不良反应是指在药物治疗过程中可能出现的不良反应。
药学工作者需要了解各种药物的常见不良反应并及时采取措施,以保证患者的安全。
此外,药物监测也是药学工作者的一项重要工作,通过监测药物的血药浓度可以评估药物的疗效和安全性。
5. 药品管理和合理用药药品管理和合理用药是药学工作者的职责之一。
合理的药品管理可以确保药物的质量和安全性,有效地避免药品失效、变质和错误使用。
合理用药是指根据患者的病情和特点,选择最合适的药物进行治疗,并根据患者的反应和药物监测结果进行调整。
以上是药学综合知识与技能的重点概述。
药学工作者应该在以上方面进行深入研究和实践,以提高自己的专业水平,为患者提供更好的药物治疗服务。
(注:以上内容仅为概述,具体详情还需进一步深入学习和研究。
)。
药学综合知识与技能
药学综合知识与技能药学综合知识与技能—药学实践与用药安全50’1 处方调配、审核2药物安全3 用药咨询(特殊人群)验血综合知识与技能—自我药疗与药物治疗70’1 常见症状(小病)的治疗25’2 常见疾病药物治疗及合理方案40’20章均有考点,但是2/3/4/8/13章重点章节90’,重点突出2 重点考察药学技能和药理学临床应用指针与注意事项3 实践知识点多,考察理解和实际应用能力总结记忆对比联想贯通第一章执业药师与药学服务药学发展历程:传统阶段—临床药学—药学服务宗旨:以人为本模式:服务理念:健康第一节药学服务的基本要求1 药学服务定义:药师应用药学专业知识向公众(包括医护人员、患者及家属)提供最直接的、负责任的、与用药有关的服务,以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性,改善患者和提高人类生活质量基本要素:与药物有关的服务2 药学服务对象---公众1 用药周期长的慢性病患者2 病情和用药复杂,患有多种疾病,需同时合并应用多种药品者3 特殊人群—老幼婴残孕,肝肾透析和司机+特殊体质4 用药效果不佳,需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者5 用药后易出现明显不良反应者6 应用特殊急性、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者7 药物治疗窗窄需做监测者特殊人群-重要人群-公众第二节药学服务的能力要求沟通技能—沟通的技巧1 认真聆听2 使用通俗易懂的语言,尽量避免使用专业术语3 尽量使用短句,使用开放式的提问方式4 时间不宜过长,提供的信息也不宜过多5 观察对方的表情变化,从中判断其对问题的理解和接受程度6 准备一些宣传资料,咨询时发给患者,方便患者阅读药历书写技能1 药历:是药师为患者建立的用药档案2 由药师填写,作为动态、连续、客观、全程掌握用药情况的记录1 投诉类型A 服务态度—投诉最多的类型B 药品质量2 投诉处理A 将患者带离现场B 合适的人员—不宜由当事人接待C 接待时的举止行为—尊重和微笑D 证据原则第三节药学服务的内容内容1 协助医护人员制定和实施药物治疗方案2 指导帮助患者合理使用药物3 积极参与疾病的预防、治疗和保健4 定期对药物使用和管理进行科学评价具体工作1 最基本技能—调剂技能2 调剂中最重要的工作—处方审核3 临床药师参与临床药物治疗和服务的最重要的途径—治疗药物监测4 推广合理用药的契机—静脉药物配置(PIVAS)新进展药学干预、药物重整、药学服务、药物治疗管理第二章药品调剂和药品管理第一节处方1 种类和结构注册的执业医师和执业助理医师在诊疗活动中位患者开具的、由取得药学专业技术服务职务任职资格的药学专业技术人员(以下简称药师)审核、调配、核对,并作为患者用药凭证的医疗文书。
药学综合知识与技能
药学综合知识与技能药学综合知识与技能药学是研究药物的研发、制备、质量控制、药物使用以及药物治疗等方面的学科。
它是医学的基础,也是一门综合性强的学科。
药学综合知识与技能是药学专业学生必备的基础知识和实践技能。
下面我将就药学综合知识与技能的几个重要方面进行介绍。
首先是药品基础知识。
药师必须熟悉药物的命名规则、药物的分类以及常用的药物。
这些知识为他们正确地识别和使用药物提供了基础。
药物的命名规则很多时候是基于药物的化学结构、药效特点以及来源等因素。
而药物的分类是根据药物的作用机制、化学结构等进行分类的,掌握药物的分类有助于药师对药物的理解和运用。
其次是药理学知识。
药理学是研究药物对生物体的作用以及相应的机制的科学。
了解药物的药理学特点对于合理地应用药物具有重要意义。
药理学知识包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等方面,以及药物的药效与药理学特点。
药师要在平时的工作中灵活运用药理学知识,根据药物的药理学特点合理应用药物。
再次是临床应用知识。
药师需要了解不同药物在不同疾病和症状下的使用方法和禁忌。
药师还要了解不同药物之间的相互作用,避免不良反应的发生。
药师还要学会与医生和患者进行良好的沟通,提供药物治疗方面的咨询和建议。
最后是药品质量管理技能。
药师需要了解药品的质量控制和药品管理的相关知识。
药品质量管理是保证患者用药安全的重要环节。
药师要了解药品的质量控制要求,对药品的质量标准进行评估,并制定相应的质量管理措施。
此外,药师还要学会合理使用药品,并参与药品的采购和供应链管理工作。
总之,药学综合知识与技能是药学专业学生必备的基础知识和实践技能。
药学综合知识与技能包括药品基础知识、药理学知识、临床应用知识以及药品质量管理技能。
掌握这些知识和技能对于药师正确地运用药物,提供合理的药物治疗方案,并确保患者用药安全具有重要意义。
药学综合知识与技能
药学服务标准
制定药学服务标准,包括服务态 度、服务质量、服务效率等方面, 提高药学服务的专业性和规范性。
药学服务沟通技巧与能力
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧,如倾听、表达、询问等,以便更好地了解患 者的用药需求和问题,提供专业的用药建议和指导。
沟通能力
具备良好的沟通能力,能够与患者建立良好的信任关系,解决患者 用药过程中遇到的问题。
临床药学工作内容
临床药师通过参与临床诊断、治疗和用药方案的制定,监测药物治疗效果,为病人提供个 体化的用药方案和药学监护,确保药物治疗的安全、有效和经济。
药物治疗方案设计
01
药物治疗方案设计原则
根据病人的疾病类型、病情严重程度、年龄、性别等因素,结合药物的
药理作用、药代动力学特点以及不良反应等,制定个体化的用药方案。
药物代谢与药物动力学
了解药物在体内的代谢过程和药物动力学原 理。
药物制剂基础
药物剂型与特点
熟悉各种药物剂型的特点和应 用范围。
药物制剂的制备工艺
掌握常见药物制剂的制备工艺 和技术。
药物制剂的质量控制
了解药物制剂的质量标准和控 制方法。
药物制剂的稳定性
掌握药物制剂的稳定性及其影 响因素。
药物分析基础
掌握药物的疗效和不良反应的表现及处理 方法。
药物的遗传药理学与个体化用药
药物的免疫药理学与肿瘤药理学
了解遗传因素对药物作用的影响和个体化 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ药的原则。
了解免疫药理学和肿瘤药理学的基本概念 和应用。
02
药学专业技能
药物制备与质量控制
药物制备
掌握药物制备的基本原理和技术 ,熟悉不同剂型药物的制备流程 和工艺要求。
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药学综合知识与技能在本次考试中,药学综合知识与技能课堂实录涵盖了本次考试的99.12%的考点(119道题);原题及相似题考题命中率高达97.5%(共120道题),其中原题命中率占80.83%(原题97道,相似题20道)。
为了方便广大考生复习或备考,本文将2018年中公执业药师考试资料中的命中考点及考题做一系统汇总,望大家阅读后,能更具象的了解中公医考,认可中公的押题实力!希望新一年的执业药师考试,有我们在您身边全程陪伴~——中公医考一、最佳选择题(共40题,每题1分。
每题的备选项中只有一个最符合题意)1.在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱,核对患者目前的整体用药情况,避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等,以保证患者用药安全的药学服务,属于A.药物重整B.处方审核C.药物利用评价D.药学干预E.处方点评【答案】A。
【解析】患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱,比较患者目前的整体用药情况,避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等,以保证患者用药安全的药学服务过程,属于药物重整。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P2——药物重整定义。
命中考题:《药学综合知识点与技能随堂练习2018中公版》-第一章第二节。
6.药学服务的新进展不包括:A.药学属性B.药学干预C.药物重整D.药物治疗管理E.药学服务【答案】A。
2.患者,男,65岁,临床诊断:2型糖尿病、周围神经病变、冠心病。
处方:美托洛尔缓释片47.5mg qd po单硝酸异山梨酯缓释片10mg qd po瑞格列奈片1mg tid po阿卡波糖片50mg tid po甲钴胺片0.5mg tid po药师对该处方的审核和分析,正确的是A.选用美托洛尔缓释片不合理B.单硝酸异山梨酯缓释片用量不合理C.瑞格列奈片用量不合理D.选用阿卡波糖片不合理E.甲钴胺片用量不合理【答案】B。
【解析】本题主要考查药物的合理应用。
单硝酸异山梨酯缓释剂40-60mg,qd。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P254——冠状动脉粥样硬化性心脏病。
命中考题:《药学综合知识点与技能随堂练习2018中公版》2017执业药师真题-药学综合知识与技能。
患者,男,62岁,既往有高血压病史和磺胺药过敏史,近1年内出现阵发性胸痛,多发生于劳累及情绪激动时,每次发作持续时间约为4~5min,休息2~3min后可自行缓解,体格检查:T 36.3℃,P 85次/min,R 16次/min,BP 150/80mmHg,辅助检查提示:血常规、尿常规、心肌酶谱等均正常,总胆固醇6.8mmol/L、LDL-C 4.0mmol/L,心电图检查提示:窦性心律,胸导联ST段下移,T波倒置、初步诊断为稳定型心绞痛、高血压、高脂血症。
临床治疗方案如下:97.本处方中,给药次数错误的药物是A.富马酸比索洛尔片B.单硝酸异山梨酯缓释片C.瑞舒伐他汀钙片D.阿司匹林肠溶片E.吲达帕胺缓释片【答案】B。
3.患者,男,40岁,无基础疾病,拟行甲状腺切除术,术前半小时使用头孢噻肟钠预防感染。
对该用药的评价,正确的是A.不宜选用头孢噻肟钠,应选用头孢唑林钠B.不宜选用头孢噻肟钠,应选用青霉素钠C.不宜在术前半小时用药,应在术中用药D.不宜在术前半小时用药,应在术后用药E.不必使用抗菌药物,属无指征用药【答案】E【解析】本题主要考察药物的适宜性审核。
甲状腺切除术切口为Ⅰ类手术切口,Ⅰ类切口手术一般不预防使用抗菌药物,确需使用时,要严格掌握适应证、药物选择、用药起始与持续时间;若要使用抗菌药物,要使用对革兰阳性菌金黄色葡萄球菌敏感的药物,头孢噻肟钠为第三代头孢菌素,对革兰阳性菌金黄色葡萄球菌不敏感,不应选用。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P13——用药适宜性审核命中考题:《药学综合知识与技能·考前提分密押卷四》101.处方用药需与临床诊断相符,医师开具的处方在病情与诊断栏中明确记录对患者的诊断。
药师在审查处方用药与临床诊断的相符性,以加强合理用药的检测。
Ⅰ类切口手术切口应用第三代头孢菌素应判定为:A.过度治疗用药B.无适应症用药C.有禁忌症用药D.联合用药不适宜E.无正当理由超适应症用药【答案】B。
4.患者,男,16岁,因急性细菌性扁桃体炎使用青霉素钠治疗,用药前进行青霉素皮试。
关于青霉素皮试液浓度和给药方法的说法,正确的是A.浓度5000U/ml,皮内注射0.1mlB.浓度5000U/ml,肌内注射0.1mlC.浓度500U/ml,皮内注射0.1mlD.浓度500U/ml,肌内注射0.1mlE.浓度500U/ml,皮内注射1ml【答案】C。
【解析】本题考查皮试药物的应用。
青霉素皮试液浓度为500U/ml,给药方法皮内注射0.1ml。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P13——青霉素皮试液浓度和给药方法命中考题:《2018年执业药师-药宗密押卷-2-学员版》6.药师调剂处方时应关注过敏药物试验及结果判定,下列在注射前无须做皮试的药物是A.克拉维酸钾B.氨苄西林C.细胞色素CD.维生素K1E.复合维B注射液【答案】C。
5.患者,女,69岁,近一个月出现入睡困难,白天有头昏、疲倦等不适感,尝试非药物治疗无改善,推荐的药物治疗方案是A.唑吡坦5mg po qnB.苯巴比妥100mg po qnC.地西泮5mg po qnD.氯硝西泮2mg po qnE.艾司唑仑1mg po qn【答案】A。
坦、佐匹克隆、扎来普隆等,仅有单一的催眠作用。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P289——镇静催眠药命中考题:《药学综合知识点与技能随堂练习2018中公版》-第十一章第六节[14]A.地西泮B.唑吡坦C.米氮平D.雷米尔通E.苯巴比妥14.仅有单一的催眠作用,无肌肉松弛和抗癫痫作用的抗失眠药【答案】B。
6.对半衰期短的药物,为了减少血药浓度波动,可采用的方法是A.延长给药间隔B.缩短给药间隔的同时减少单剂量C.增加给药剂量D.减少给药剂量E.增加给药剂量的同时延长给药间隔【答案】B。
【解析】本题考查给药方案的制定和调整。
对于半衰期短的药物,为了减少血药浓度波动,可以增加给药次数,即缩短给药间隔的同时减少单剂量。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P108——根据平均稳态血药浓度制定给药方案。
命中考题:《2018年执业药师-药宗密押卷-1-学员版》。
[42]A.半衰期大于24 小时B.半衰期在30 分钟到8 小时之间C.半衰期小于30 分D.半衰期在8 小时到24 小时之间E.半衰期大于30 小时42.“治疗指数低者需要静脉滴注给药;治疗指数高者可以分次给药,但是维持量要随给药间隔时间的延长而增大”是针对【答案】C。
7.可引起嗜酸性粒细胞增多的药物是A.氯苯那敏B.碳酸氢钠C.坎地沙坦D.头孢氨苄E.地塞米松【答案】D。
【解析】本题主要考察嗜酸性粒细胞增多的药物因素。
可以引起嗜酸性粒细胞增多的是头孢类药物、过敏性疾病、血液病、皮肤病以及寄生虫病。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P147——嗜酸性粒细胞增多的药物因素。
命中考题:《2018年国家执业药师资格题海讲义药学综合知识与技能》第七章第一节。
347.下列用药可能不会导致嗜酸性粒细胞增多的是A.头孢氨苄B.头孢拉定C.头孢呋辛D.头孢哌酮E.青霉素【答案】E。
8.患者,男,46岁,因类风湿性关节炎长期使用免疫抑制剂,近日因出现发热、咳嗽、咳痰入院,经病原学检查,诊断为侵袭性肺曲霉病,临床欲使用伏立康唑治疗。
患者同时合并肝功能不全,Child-Turcotte Pugh(CTP)评分为13分(CTP C级)。
根据CTP评分结果,药师的用药建议是A.该患者重度肝功能不全,不建议使用伏立康唑B.该患者轻度肝功能不全,伏立康唑维持剂量不变C.该患者轻度肝功能不全,伏立康唑维持剂量减少25%D.该患者中度肝功能不全,伏立康唑维持剂量减少50%E.该患者中度肝功能不全,伏立康唑维持剂量减少75%【答案】A。
【解析】本题主要考察肝功能不全者给药方案调整。
根据CTP评分,C级是重度肝功能不全,伏立康唑的肝功能损伤比较大,所以不建议使用。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P108——肝功能不全者给药方案调整命中考题:《2018年国家执业药师资格题海讲义药学综合知识与技能》第四章第六节288.依据CTP评分,肝功能不全A级病人用药剂量为正常患者剂量的A.80%维持剂量B.70%维持剂量C.55%维持剂量D.50%维持剂量E.25%维持剂量【答案】D。
9.根据英国Cochrane中心联合循证医学和临床流行病学专家共同制定的循证医学证据分级标准,未经严格论证或评估的专家意见在循证医学评价中的证据级别属于A.1级B.2级C.3级D.5级E.4级【答案】D。
【解析】本题主要考察循证医学评价的证据级别。
1级全或无病案系列、2级同质队列研究的系统评价、3级同质病例对照研究的系统评价、4级病例系列研究(包括低质量队列和病例对照研究)、5级基于经验未经严格论证的专家意见。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P108——循证医学评价的证据级别。
命中考题:《2018年国家执业药师资格题海讲义药学综合知识与技能》第五章。
321.现代临床药物治疗更多依赖于循证医学的支持,在循证医学证据分级中,证据和推荐强度级别最高的是A.大样本病案系列B.单个大样本随机对照试验C.同质随机对照试验的系统评价D.同质病例对照研究的系统评价E.专家意见【答案】C。
10.患者,男,67岁,慢性咳嗽20余年,现因哮喘急性发作就诊,首选的药物是A.氨茶碱片B.二羟丙茶碱片C.沙丁胺醇气雾剂D.异丙托溴铵气雾剂E.布地奈德溶液【答案】C。
【解析】本题主要考查支气管哮喘的急性发作。
沙丁胺醇短效β受体激动剂,支气管哮喘急性发作首选的治疗药物。
命中考点:《药学综合知识与技能课堂实录》P231——哮喘急性发作的首选。
命中考题:《2018年国家执业药师资格题海讲义药学综合知识与技能》第九章第二节。
436.该患者出现支气管哮喘急性发作,应首选的治疗药物是A.氟替卡松B.多索茶碱C.孟鲁司特D.曲尼司特E.沙丁胺醇【答案】E。
11.患者,男,80岁,临床诊断为前列腺增生,给予多沙唑嗪治疗,对该患者的用药指导正确的是A.每日服用一次,定期监测血糖,防止发生低血糖反应B.睡前服用,定期监测肝功能C.睡前服用,定期监测肾功能D.睡前服用,起床站立时应缓慢,预防体位性低血压E.清晨服用,注意监测血压,预防体位性低血压【答案】D。
【解析】本题主要考察唑嗪类药物不良反应。
多沙唑嗪为α受体阻断剂,常见不良反应为体位性低血压,为了避免体位性低血压的发生。