徐文利益试题设计三
安徽省怀宁二中2012-2013学年度第一学期第一次阶段性测试高二生物试题
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安徽省怀宁二中2012-2013学年度第一学期第一次阶段性测试高二生物试题命题人∶徐文韶一、选择题∶(每题2分,共70分)1.为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是()A.自交B.测交C.正交D.反交2.孟德尔利用豌豆进行一对相对性状的遗传实验时,下列操作正确的是()A.杂交时,须在开花前除去父本的雄蕊B.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊C.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去D.自交时,应进行套袋操作3.如图是某家庭遗传病系谱图。
请分析,若7号与8号婚配,所生子女患该遗传病的几率是()A.2/3 B.1/3 C.3/4 D.3/84.在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色的,aa是红色的。
基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的,而雌牛是红色的。
一头红褐色母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为()A.雄性或雌性,aa B.雄性,Aa C.雌性,Aa D.雌性,aa或Aa 5.孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是()A.形成配子时,成对的遗传因子分离B.生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在C.F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3∶1D.受精时,雌雄配子随机结合6.报春花的花色白色(只含色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达。
现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法不正确的是()A.黄色植株的基因型是AAbb或AabbB.F1的表现型是白色C.F2中黄色︰白色的比例是3︰5D.F2中的白色个体的基因型种类是7种7)A.若双亲无角,则子代全部无角B.若双亲有角,则子代全部有角C.若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1∶1D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律8.在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述实验结果出现的根本原因是()A.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用B.F1自交,后代出现性状分离C.雌雄配子的结合是随机的D.F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离9.请从下列实例中指出哪一项一定是显性基因()A.一对相对性状的两纯合子杂交,子一代只表现其亲本之一性状,控制没有表现出来的性状的基因B.一对相对性状的两纯合子杂交,子一代只表现其亲本之一性状,控制这表现出来的性状的基因C.两纯合子交配,产生的子一代表现型一致,这子一代细胞内控制其表现出来的性状的基因D.两纯合子交配,产生的子一代表现型一致,这子一代细胞内控制其全部性状的基因10.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()A.①B.②C.③D.④11.给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案()A.观察该黄色玉米,化验其化学成分B.让其与白色玉米杂交,观察果穗C.进行同株异花传粉,观察果穗D.让其进行自花受粉,观察果穗12.纯合黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交,F1都为黄圆豌豆,若遵循自由组合定律,F2中理论上纯合子所占比例及通过性状就能识别出的纯合子所占比例分别是()A.1/2、1/16 B.1/4、1/4 C.1/8、3/16 D.1/4、1/16 13.下列关于等位基因的叙述,不正确的是()A.形成配子时,等位基因分离B.D和d是等位基因C.D和D是等位基因D.等位基因控制相对性状14.西葫芦果皮黄色(Y)对绿色(y)为显性。
甘肃省武威第六中学2022-2023学年高三上学期线上教学诊断考试英语试题
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武威第六中学2023届高三年级线上教学诊断考试英语试卷命题人:张丽审题人:徐文花(考试时间:120分钟,满分:150分)第一部分阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。
AThings to do in Cabo Corrientes,Jalisco,Mexico!◆Rhythms of the Night﹣Sunset Cruise(乘船游览)Duration:5hrsKick off the evening with a scenic cruise across Banderas Bay to Las s Caletas,once home to a Hollywood movie director John Huston,offers front﹣row sunset seats,and dinner tables just steps away from the water.The buffet﹣style menu offers a wide variety of choices.Watch the lively performance of ancient ceremonies and be lost in historical stories about Jalisco.You must be able to climb and go down stairs.◆Sayulita EscapeDuration:3hrsHop on a powerful UTV(utility task vehicle)to explore Sayulita,a nice beach town not far from Vallarta.Ride over muddy roads and a riverbed to reach the small community famous for its relaxing atmosphere.Soon after hitting the main road,your guide turns onto one of the dusty forest paths.When you are ready,a picnic lunch,an open bar,and a knowledgeable crew await your return to the ship.Wheelchair accessibility is available.◆Las Caletas Beach HideawayDuration:7hrsThe use of kayaks(独木舟)and stand﹣up paddleboards is all available,as well as a scenic nature walk and admission to Kids Adventure Park for the young ones.You can even swim out to an offshore platform to practice your diving skills.Wheelchair accessibility is not available.◆Street Food and Taco Tour in Puerto vallartaDuration:6hrs30minsEnjoy a feast of local flavors in our food and tacos﹣tasting tour.Discover Puerto Vallarta's best flavors to the locals'eye.Learn about the local culture and life,while you eat where the locals do with their beloved ones.Wheelchair accessibility is not available.1.What can tourists do on the tour Rhythms of the Night﹣Sunset Cruise?A.Enjoy free dinners.e across the movie director John Huston.C.Learn about the history of Jalisco.D.Watch the scenic sunrise.2.How does the tour Sayulita Escape differ from the other onesA.It includes a licensed guide.B.It is more friendly to the disabled.C.It offers various water event.D.It has adventurous routes.3.Which tour suits families with kids?s Caletas Beach Hideaway.B.Sayulita Escape.C.Rhythms of the Night﹣Sunset Cruise.D.Street Food and Taco Tour in Puerto Vallarta.BOnce,Buddha was walking from one town to another with some of his followers.This was in the initial days.While they were traveling,they happened to pass a lake.They stopped there and Buddha told one of his followers,“I am thirsty.Please get me some water from that lake there”.The follower walked up to the lake.When he reached it,he noticed that some people were washing clothes in the water and,right at that moment,a bullock cart started crossing the lake right at the edge of it.As a result, the water became very muddy,very dirty.The follower thought,“How can I give this muddy water to Buddha to drink?!”So he came back and told the Buddha,“The water there is very muddy.I don’t think it is fit to drink.”So,the Buddha said,let us take a little rest here by the tree.After about half an hour,again Buddha asked the same follower to go back to the lake and get him some water to drink.The follower obediently(顺从地) went back to the lake.This time he found that the lake had absolutely clear water in it.The mud had settled down and the water above it looked fit to be had.So he collected some water in a pot and brought it to the Buddha.The Buddha looked at the water,and then he looked up at the follower and said,“See,you let the water be and the mud settled down on its own.You got clear water.It didn’t require any effort”.Our mind is also like that.When it is disturbed,just let it be.Give it a little time and it will settle down on its own.You don’t have to put in any effort to calm it down.We can judge and best decisions of our life when we stay calm.第1页共4页4.Why did Buddha asked his follower to collect water?A.Because they were travelling.B.Because they were passing a river.C.Because Buddha was too tired to go on.D.Because Buddha wanted a drink.5.What does the underlined word“it”in the third paragraph refer to?A.The tree.B.The lake.C.The mud.D.The pot.6.What can you infer about the follower?A.He is reliable and thoughtful.B.He is humorous and intelligent.C.He is hesitant and dependent.D.He is picky and impatient.7.What is the best title for the text?A.Trial and Error.B.Sometimes Just Let it Be.C.Buddha and His Follower D.Efforts will Pay Off.CHave you ever noticed that some difficult situations tend to repeat themselves?Does it seem as if you married or dated the same kind of person several times in different bodies with different names?Have you run into the same type of boss over and over again?If you don't deal well with authority figures at home,then you will have an opportunity to deal with them out in the world.You may try desperately to avoid these repeated difficult situations,which seem to have become your set patterns,but they will eventually catch up with you.The only way you can free yourself of them is to shift your perspective on them seriously and persistently.To face the challenge means you need to bravely accept the fact that something within you keeps drawing you to the same kind of person or issue repeatedly in your life.This is no easy task,since it means you have to change,and to change is not always easy.Staying just as you certainly is comfortable in its familiarity,but does not help you advance spiritually.Rising to the challenge of identifying and releasing your patterns forces you to admit that the way you have been doing things isn't working.However,the good news is that by identifying and releasing your patterns,you actually learn how to change.In order to facilitate your process of change,you will need willingness and patience.When struggling to make a change,ask yourself,"How willing am I,really,to make this change?"If you truly want to change,you will make a commitment to the process of it.If you absolutely hate getting stuck in traffic,chances are that you need a little work in the area of patience.And,chances are,you will probably get stuck in more traffic jams than someone who has patience.It is not because the universe has a sense of humor. You just notice and care about the traffic more than someone who has patience.Remember,you just need willingness and a little patience.Once you master these,you will most likely find the challenge of identifying and releasing your patterns far less frightening.8.How can you get rid of repeated difficult situations in your life?A.By trying your best to avoid those disappointing situations.B.By taking a different attitude towards previous life.C.By gathering up the courage to change your identity.D.By changing your viewpoint on them with great determination.9.What's the author's attitude towards the idea of staying just as you are?A.Disapproving.B.Skeptical C.Supportive.D.Casual10.What does the underlined word"facilitate"in Paragraph3probably mean?A.promote B.postpone C.influence D.overlook11.What is the effect of mastering willingness and patience according to the passage?A.Guiding you to identify your old patterns.B.Making your changes become easier. C.Challenging you with difficult patterns.D.Arousing your inner desire to challenge yourself.DWhen making choices,people assume that they pick what they like.However,research suggests that we like something strictly because we have chosen it.In other words,we dislike things we don’t choose.And this phenomenon has existed since we were babies.In an experiment,US researchers brought several10to20-month-old babies into a lab and gave them two same bright and colorful soft blocks to play with.They set each block far apart,so the babies had to crawl to one or the other—a random choice.After the baby chose one of the toys,the researchers took it away and came back with a new option.The babies could then pick either the toy they didn’t play with before,or a brand-new toy.It turned out that the babies reliably chose to play with the new toy rather than the one they had not chosen.In follow-up experiments,when researchers instead helped choose which toy the baby would play with,the phenomenon disappeared.“As if they were saying,‘Hmm,I didn’t choose that object last time,because I guess I didn’t like it very much”said Lisa Feigenson,co-author of the study.This is a very important phenomenon in life,Feigenson noted.Adults will less like the thing they didn’t choose,even if they had no real preference in the first place.It looks like babies do just the same.It shows that the act of making choices changes how we feel about our options.The random choices might become our preferences.“They are really not choosing based on whether they are novel or what they prefer,”said Alex Silver,co-author of the study.This new finding explains why adults build unconscious preference when they make choices between the第2页共4页same things.Justifying(证明有道理)choice is somehow fundamental to the human experience.“I chose this,so I must like it.I didn’t choose this other thing,so it cannot be so good.Adults make these inferences unconsciously,”Feigenson said.Such tendency makes sense to us as we live in a consumer culture and must make so many choices every day,between everything from toothpaste brands to styles of jeans.Next,researchers will look at whether too many choices could be a problem for babies as they certainly are for adults.12.What is the purpose of the experiments?A.To test whether people choose what they like.B.To see why babies prefer new toys to old ones.C.To explain how babies and adults make choices differently.D.To study if too many choices could create problems for people.13.What can be learned from the experiments?A.Babies prefer bright and colorful toys.B.Babies’preference largely affects their choices.C.Babies prefer adults to help them make choices.D.Babies’previous random choices affect their preference.14.Why is the new finding important in life?A.It entirely changes our styles to choose.B.It helps us make wise decisions in a consumer culture.C.It promotes the relationship between adults and babies.D.It helps us understand our unconscious preference for choices.15.What can be the best title for the text?A.Babies like what they choose B.Random choices matterC.Too many choices puzzle the adults D.Preference affects the choice第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
物理学科“有效教学”课题实施方案
![物理学科“有效教学”课题实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/12e12cbafd0a79563c1e7221.png)
物理学科“有效教学”课题实施方案一、指导思想和目标以提高学生的全面素质为宗旨,以新课程改革为背景,以威海市普通高中“有效教学”的课题研究为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以教学方式和学习方式的变革为手段,以提高高中物理课堂教学效率为宗旨,深入课堂调查研究,不断反思课堂教学,探索和形成高中物理课堂教学各种课型的新模式,培养一批具有较高的教育理论水平和教学实践能力的高中物理骨干教师,进一步提高教育教学质量。
二、问题的提出在新课程改革发展的过程中,教学方式变革的重要性日益突出。
课堂教学是教学活动的主渠道,是实施素质教育的主阵地。
高中物理教学的难度相对比较大,如何在有限的课堂教学时间内,最大限度地提高学生的学习效率,如何进行教学方式的变革,寻求创新教学之路,便成为一个重要的课题。
教育部印发的《基础教育课程改革纲要》明确指出,在教学过程中,应培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,以改变教学过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特和富有个性化的理解和表达,爱护学生的批判意识和怀疑精神,帮助学生培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,大力开展探究学习。
教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
但由于多方面的原因,多数教师的教学理念和教学行为距新课程的要求还有着较大的差距,许多教学活动都存在着低效甚至无效的现象,而从2008年秋季开始的山东省普通高中的课程设置中,对物理教学的课时进行了大规模的压缩。
为了解决这些问题,需要我们在教学模式或者说在教学方式上进行积极探索,以促进课堂教学进行实质性变革,提高教学效率和效益,提高课堂教育教学质量,所以非常有必要要在高中物理课堂教学中进行“有效教学”的研究。
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力数学试题与参考答案
![教师资格考试初级中学学科知识与教学能力数学试题与参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/fd8cc9536d85ec3a87c24028915f804d2a16874d.png)
教师资格考试初级中学数学学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在下列数学概念中,属于集合论基础概念的是()A. 函数B. 数列C. 集合D. 比例2、在平面直角坐标系中,点P(3,4)关于直线y=x的对称点是()A. (4,3)B. (3,4)C. (-4,-3)D. (-3,-4)3、题干:在三角形ABC中,已知AB=AC,角B的度数为60°,那么角A的度数是()A. 60°B. 120°C. 30°D. 90°4、题干:下列关于函数y = x² - 4x + 3的描述,不正确的是()A. 函数图像是开口向上的抛物线B. 函数图像的对称轴是x = 2C. 函数图像与x轴的交点坐标为(1, 0)和(3, 0)D. 函数图像的顶点坐标是(2, -1)5、在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,2),点B的坐标为(-1,5)。
若点C 在直线y=2x上,且三角形ABC是等腰三角形,则点C的坐标可能是:A、(1,2)B、(-2,-4)C、(-1,4)D、(2,4)6、函数f(x) = 3x² - 4x + 5的图像是一个:A、开口向上的抛物线,顶点在x轴上B、开口向下的抛物线,顶点在x轴上C、开口向上的抛物线,顶点在y轴上D、开口向下的抛物线,顶点在y轴上7、在下列数学概念中,不属于平面几何范畴的是:A. 直线B. 圆C. 空间四边形D. 点8、以下关于函数概念的说法中,正确的是:A. 函数是一种关系,但不一定是数学关系B. 函数是一种对应关系,其中每个自变量值对应唯一的一个因变量值C. 函数是一种运算,但不一定是数学运算D. 函数是一种物理量,与自变量和因变量无关二、简答题(本大题有5小题,每小题7分,共35分)第一题请结合教学实践,阐述如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力。
四川省成都市外国语学校2022-2023学年高三4月模拟检测语文试题
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四川省成都市外国语学校2022-2023学年高三4月模拟检测语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一央视纪录片《我在故宫修文物》的热播,让文物修复师这个有点冷门的职业成为大家顶礼膜拜的对象。
儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号,吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。
8月30日,国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动,分享故宫修钟表的那些事儿。
当他展出了一小段宫廷钟表修复完成之后的视频,清脆悦耳的报时声音,潺潺流水的仿真造型,让全场观众情不自禁地鼓掌,向大国工匠致敬。
1977年,王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作,与此同时,故宫第一代钟表复师徐文磷儿子,第二代钟表修复师徐芳洲正式退休。
站在徐芳洲先生的工作台前,探索着使用对方留下的工具,王津静下心来,对抗时间在钟表上留下的痕迹,成为一个“修复时间”的“魔法师”。
择一事,“钟”一生。
王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。
工艺繁复的钟表,钟爱一生的职业,同时,用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。
用43年的岁月,坚持做一件事——修复钟表,传承技艺,王津的工作是与时间为友,静下心后,慢慢就不觉得枯燥了。
“透过文物,你可以看见前人的匠心精神,也可以窥见一个时代的兴衰更迭。
”从事钟表修复工作39年之后,2017年,因为纪录片《我在故宫修文物》的热播,儒雅睿智的王津突然变成“网红”,出门不仅经常会被人认出,还收到了录制综艺节目的邀约。
不过,王津对自己的“走红”非常淡然:“谢谢大家的喜爱,故宫的文物比我更加吸引人,吸引大家的是我手里的钟表,那是几代人修复的成果。
”43年来,王津修复的各类文物钟表多达300多件,其中修复过最为复杂的数十件馆藏钟表一级文物。
在王津看来,钟表修复比较枯燥,要想修好一件馆藏古钟,耗时少则两个月,多则一年,只有真正喜爱这项事业的人,才可能耐得住寂寞。
浙江省台州市第一中学2025届语文高三第一学期期末质量检测模拟试题含解析
![浙江省台州市第一中学2025届语文高三第一学期期末质量检测模拟试题含解析](https://img.taocdn.com/s3/m/ee8ab75eeef9aef8941ea76e58fafab068dc4444.png)
浙江省台州市第一中学2025届语文高三第一学期期末质量检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1.阅读下面文字,完成下列小题。
材料一:AlphaGo (阿尔法狗)4:1战胜人类围棋冠军,掀起了新一轮人工智能发展高潮。
此后,在人工智能方面,科学家潜心研究,不断创新,研究出了智能控制、航天应用等程序,不断推进人工智能的发展。
人工智能的基础目标他曲计算机模拟人类的智能行为,变为人机融合增强智能与群体智能等新的行为。
人工智能迎来了质的飞跃,显现出新特征,走向新阶段。
人机融合技术带来增强智能,人机双方可以取长补短,共同形成更具智能的系统,展示了可以发展的巨大空间,达芬奇手术刀就是人机一体化融合增强智能的成功应用,它通过外科医生控制机器进行辅助手术,有效提高手术精准度,减少了人手颤抖带来的不便。
我国开发的盲人眼镜,已将摄像机信息转化为语言,用声音告诉盲人,让盲人能方便地上街、阅读等。
新一代的人工智能不仅期望能创造出各种智能机械,还要实现自主进化,进入到日常工作与生活之中。
布局实施新一代人工智能,瞄准为人民生活质量提高服务的同时,将新一代人工智能技术和实体经济的升级结合起来,开发智能产品,发展智能制造,也是重要方向。
借助当前穿戴设备、智能驾驶等成果,加强人机混合增强智能研究,使生物智能系统与机器智能系统紧密结合、协同工作,形成比两者都更高的智能水平,开发出新型机器人及各种智能家电、智能机械、智能医疗装备、辅助教育及人机一体化的新产品。
(摘编自2019年07月04日《科技日报》潘云鹤《人工智能:着力为高质量发展提供新动能》)材料二:人工智能已经成为各个领域争相牵手的香饽饽,智慧城市也不例外。
2011年江苏省普通高中学业水平测试生物模拟试题(5)
![2011年江苏省普通高中学业水平测试生物模拟试题(5)](https://img.taocdn.com/s3/m/5816d14ce518964bcf847cf0.png)
【绝密★启用前】(组卷人:徐文韶)2009年江苏省学业水平测试生物模拟试题(五)一、选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题,每小题2分,共70分)1.呼吸作用对植物体的生命活动最突出的作用是A.提供能量B.提供水C.维持体温D.为光合作用提供CO2 2.下列有关性染色体的叙述正确的是A.多数雌雄异体的动物有性染色体B.性染色体只存在于性腺细胞中C.哺乳动物所有体细胞中都有性染色体D.昆虫的性染色体类型都是XY型3.下列关于细胞膜系统的叙述,哪项不正确?A.细胞膜的结构特点与细胞新陈代谢活动密切相关B.水分子通过细胞壁和细胞膜的方式叫做渗透作用C.生物膜把细胞分隔成许多小区室,使多种化学反应同时进行,而互不干扰D.细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,在信息传递的过程中起重要作用4.低温可诱导染色体数目加倍,其作用原理是A.使间期细胞染色体复制发生差错B.使后期细胞着丝点不分裂C.使前期细胞不形成纺锤丝D.使末期细胞不形成新的细胞壁5.大多数情况下,一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链A.是DNA母链的片段B.和DNA母链之一完全相同C.和DNA母链相同,但T为U所代替D.和DNA母链稍有不同6.在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如图),测定结果可以说明A.光照抑制生长素的合成B.光照促使生长素向下运输C.单侧光照引起生长素向背光侧运输D.光照可破坏已合成的生长素7.歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油8.下列有关种群特征的叙述,哪项不正确?A.同一物种的种群密度是不会发生变化的B.不同物种的种群密度往往差异很大C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目9.细胞学说指出:一切动植物都由细胞发育而来。
【7A版】2007年考研数学三真题及完整解析
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20GG 年研究生入学考试数学三试题一、选择题:1~10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内. (1)当0x +→时,与x 等价的无穷小量是(A )1e x -(B )ln1x-(C )11x +-(D )1cos x -[] (2)设函数()f x 在0x =处连续,下列命题错误的是:(A )若0()limx f x x →存在,则(0)0f =(B )若0()()lim x f x f x x→+-存在,则(0)0f =.(B )若0()lim x f x x →存在,则(0)0f '=(D )若0()()lim x f x f x x→--存在,则(0)0f '=.[](3)如图,连续函数()y f x =在区间[][]3,2,2,3--上的图形分别是直径为1的上、下半圆周,在区间[][]2,0,0,2-的图形分别是直径为2的下、上半圆周,设0()()d xF x f t t =⎰,则下列结论正确的是:(A )3(3)(2)4F F =--(B)5(3)(2)4F F =(C )3(3)(2)4F F =(D )5(3)(2)4F F =--[](4)设函数(,)f x y 连续,则二次积分1sin 2d (,)d xx f x y y ππ⎰⎰等于(A )10arcsin d (,)d yy f x y x ππ+⎰⎰(B )10arcsin d (,)d yy f x y x ππ-⎰⎰(C )1arcsin 02d (,)d yy f x y x ππ+⎰⎰(D )1arcsin 02d (,)d yy f x y x ππ-⎰⎰(5)设某商品的需求函数为1602Q P =-,其中,Q P 分别表示需要量和价格,如果该商品需求弹性的绝对值等于1,则商品的价格是(A)10.(B)20(C)30.(D)40.[] (6)曲线()1ln 1e x y x=++的渐近线的条数为 (A )0.(B )1.(C )2.(D )3.[](7)设向量组123,,ααα线性无关,则下列向量组线性相关的是线性相关,则 (A)122331,,αααααα---(B)122331,,αααααα+++(C)1223312,2,2αααααα---. (D)1223312,2,2αααααα+++.[](8)设矩阵211100121,010112000A B --⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪=--= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪--⎝⎭⎝⎭,则A 与B(A)合同且相似(B )合同,但不相似.(C)不合同,但相似.(D)既不合同也不相似[](9)某人向同一目标独立重复射击,每次射击命中目标的概率为(01)p p <<,则此人第4次射击恰好第2次击中目标的概率为 (A )23(1)p p -.(B )26(1)p p -. (C )223(1)p p -.(D )226(1)p p -[](10)设随机变量(),X Y 服从二维正态分布,且X 与Y 不相关,(),()X Y f x f y 分别表示,X Y 的概率密度,则在Y y =的条件下,X 的条件概率密度|(|)X Y f x y 为 (A)()X f x .(B)()Y f y .(C)()()X Y f x f y .(D)()()X Y f x f y .[] 二、填空题:11~16小题,每小题4分,共24分.把答案填在题中横线上.(11)3231lim (sin cos )2x x x x x x x →+∞+++=+__________.(12)设函数123y x =+,则()(0)n y =________.(13)设(,)f u v 是二元可微函数,,y x z f x y ⎛⎫= ⎪⎝⎭,则z zx y x y ∂∂-=∂∂__________.(14)微分方程3d 1d 2y y y x x x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭满足11x y ==的特解为y =________.(15)设矩阵0100001000010000A ⎛⎫ ⎪ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭,则3A 的秩为 .(16)在区间()0,1中随机地取两个数,则这两个数之差的绝对值小于12的概率为 .三、解答题:17~24小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.(17)(本题满分10分)设函数()y y x =由方程ln 0y y x y -+=确定,试判断曲线()y y x =在点(1,1)附近的凹凸性.(18)(本题满分11分)设二元函数2,||||1(,)1||||2x x y f x y x y ⎧+≤⎪=<+≤,计算二重积分D (,)d f x y σ⎰⎰,其中(){,||||D x y x y =+(19)(本题满分11分)设函数(),()f x g x 在[],a b 上连续,在(,)a b 内具有二阶导数且存在相等的最大值,()(),()()f a g a f b g b ==,证明:存在(,)a b ξ∈,使得()()f g ξξ''''=. (20)(本题满分10分)将函数21()34f x x x =--展开成1x -的幂级数,并指出其收敛区间.(21)(本题满分11分)设线性方程组123123212302040x x x x x ax x x a x ⎧++=⎪++=⎨⎪++=⎩与方程12321x x x a ++=-有公共解,求a的值及所有公共解. (22)(本题满分11分)设三阶对称矩阵A 的特征向量值1231,2,2λλλ===-,T 1(1,1,1)α=-是A 的属于1λ的一个特征向量,记534B A A E =-+,其中E 为3阶单位矩阵. (I )验证1α是矩阵B 的特征向量,并求B 的全部特征值与特征向量; (II )求矩阵B . (23)(本题满分11分)设二维随机变量(,)X Y 的概率密度为2,01,01(,)0,x y x y f x y --<<<<⎧=⎨⎩其他. (I )求{}2P X Y >; (II)求Z X Y =+的概率密度.20GG答案1….【分析】本题为等价无穷小的判定,利用定义或等价无穷小代换即可.【详解】当0x+→时,1x--,112x,()211122x x-=,故用排除法可得正确选项为(B).事实上,000lim lim lim1x xx+++→→→==,或ln(1)ln(1()x x o x o o x =+-=++.所以应选(B)【评注】本题为关于无穷小量比较的基本题型,利用等价无穷小代换可简化计算. 类似例题见《数学复习指南》(经济类)第一篇【例1.54】【例1.55】. 2…….【分析】本题考查可导的极限定义及连续与可导的关系.由于题设条件含有抽象函数,本题最简便的方法是用赋值法求解,即取符合题设条件的特殊函数()f x去进行判断,然后选择正确选项.【详解】取()||f x x=,则()()l i m0xf x f xx→--=,但()f x在0x=不可导,故选(D). 事实上,在(A),(B)两项中,因为分母的极限为0,所以分子的极限也必须为0,则可推得(0)0f=.在(C)中,()limxf xx→存在,则00()(0)()(0)0,(0)lim lim0x xf x f f xf fx x→→-'====-,所以(C)项正确,故选(D)【评注】对于题设条件含抽象函数或备选项为抽象函数形式结果以及数值型结果的选择题,用赋值法求解往往能收到奇效.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第2讲【例2】,文登07考研模拟试题数学二第一套(2).3…….【分析】本题实质上是求分段函数的定积分.【详解】利用定积分的几何意义,可得221113(3)12228F πππ⎛⎫=-= ⎪⎝⎭,211(2)222F ππ==,202202011(2)()d ()d ()d 122F f x x f x x f x x ππ---==-===⎰⎰⎰.所以33(3)(2)(2)44F F F ==-,故选(C ).【评注】本题属基本题型.本题利用定积分的几何意义比较简便.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第5讲【例17】和【例18】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例3.38】【例3.40】.4…….【分析】本题更换二次积分的积分次序,先根据二次积分确定积分区域,然后写出新的二次积分. 【详解】由题设可知,,sin 12x x y ππ≤≤≤≤,则01,arcsin y y x ππ≤≤-≤≤,故应选(B ).【评注】本题为基础题型.画图更易看出.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第10讲【例5】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例7.5】,【例7.6】. 5…….【分析】本题考查需求弹性的概念. 【详解】选(D ). 商品需求弹性的绝对值等于d 2140d 1602Q P P P P Q P-⋅==⇒=-, 故选(D ).【评注】需掌握微积分在经济中的应用中的边际,弹性等概念.相关公式及例题见《数学复习指南》(经济类)第一篇【例11.2】.6…….【分析】利用曲线的渐近线的求解公式求出水平渐近线,垂直渐近线和斜渐近线,然后判断.【详解】()()11lim lim ln 1e ,lim lim ln 1e 0x x x x x x y y x x →+∞→+∞→-∞→-∞⎡⎤⎡⎤=++=+∞=++=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦,所以0y =是曲线的水平渐近线;()001lim lim ln 1e x x x y x →→⎡⎤=++=∞⎢⎥⎣⎦,所以0x =是曲线的垂直渐近线; ()()1e ln 1e ln 1e 1e lim lim 0lim lim 11xx x x x x x x y x x x x →+∞→+∞→+∞→+∞++++==+==,[]()1lim lim ln 1e 0x x x b y x x x →+∞→+∞⎡⎤=-=++-=⎢⎥⎣⎦,所以y x =是曲线的斜渐近线.故选(D ).【评注】本题为基本题型,应熟练掌握曲线的水平渐近线,垂直渐近线和斜渐近线的求法.注意当曲线存在水平渐近线时,斜渐近线不存在.本题要注意e x 当,x x →+∞→-∞时的极限不同.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第6讲第4节【例12】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例5.30】,【例5.31】.7……..【分析】本题考查由线性无关的向量组123,,ααα构造的另一向量组123,,βββ的线性相关性.一般令()()123123,,,,A βββααα=,若0A =,则123,,βββ线性相关;若0A ≠,则123,,βββ线性无关.但考虑到本题备选项的特征,可通过简单的线性运算得到正确选项.【详解】由()()()1223310αααααα-+-+-=可知应选(A ).或者因为()()122331123101,,,,110011ααααααααα-⎛⎫⎪---=- ⎪ ⎪-⎝⎭,而1011100011--=-, 所以122331,,αααααα---线性相关,故选(A ).【评注】本题也可用赋值法求解,如取()()()TTT1231,0,0,0,1,0,0,0,1ααα===,以此求出(A ),(B ),(C ),(D )中的向量并分别组成一个矩阵,然后利用矩阵的秩或行列式是否为零可立即得到正确选项.完全类似例题见文登强化班笔记《线性代数》第3讲【例3】,《数学复习指南》(经济类)《线性代数》【例3.3】.8……【分析】本题考查矩阵的合同关系与相似关系及其之间的联系,只要求得A 的特征值,并考虑到实对称矩阵A 必可经正交变换使之相似于对角阵,便可得到答案.【详解】由2211121(3)112E A λλλλλλ--=-=--可得1233,0λλλ===,所以A 的特征值为3,3,0;而B 的特征值为1,1,0.所以A 与B 不相似,但是A 与B 的秩均为2,且正惯性指数都为2,所以A 与B合同,故选(B ).【评注】若矩阵A 与B 相似,则A 与B 具有相同的行列式,相同的秩和相同的特征值.所以通过计算A 与B 的特征值可立即排除(A )(C ).完全类似例题见《数学复习指南》(经济类)第二篇【例5.17】.9……..【分析】本题计算贝努里概型,即二项分布的概率.关键要搞清所求事件中的成功次数.【详解】p ={前三次仅有一次击中目标,第4次击中目标}12223(1)3(1)C p p p p p =-=-,故选(C ).【评注】本题属基本题型.类似例题见《数学复习指南》(经济类)第三篇【例1.29】【例1.30】 10…….【分析】本题求随机变量的条件概率密度,利用X 与Y 的独立性和公式|(,)(|)()X Y Y f x y f x y f y =可求解. 【详解】因为(),X Y 服从二维正态分布,且X 与Y 不相关,所以X 与Y 独立,所以(,)()()X Y f x y f x f y =.故|()()(,)(|)()()()X Y X Y X Y Y f x f y f x y f x y f x f y f y ===,应选(A ). 【评注】若(),X Y 服从二维正态分布,则X 与Y 不相关与X 与Y 独立是等价的. 完全类似例题和求法见文登强化班笔记《概率论与数理统计》第3讲【例3】,《数学复习指南》(经济类)第三篇第二章知识点精讲中的一(4),二(3)和【例2.38】11….【分析】本题求类未定式,可利用“抓大头法”和无穷小乘以有界量仍为无穷小的结论.【详解】因为323233110222lim lim 0,|sin cos |22112x x x x x x xx x x x x x x x →+∞→+∞++++===+<++, 所以3231lim (sin cos )02x x x x x x x →+∞+++=+.【评注】无穷小的相关性质:(1)有限个无穷小的代数和为无穷小; (2)有限个无穷小的乘积为无穷小; (3)无穷小与有界变量的乘积为无穷小.完全类似例题和求法见文登强化班笔记《高等数学》第1讲【例1】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例1.43】12,……..【分析】本题求函数的高阶导数,利用递推法或函数的麦克老林展开式.【详解】()212,2323y y x x '==-++,则()1(1)2!()(23)n n n n n y x x +-=+,故()1(1)2!(0)3n n n n n y +-=. 【评注】本题为基础题型.完全类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第2讲【例21】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【2.20】,【例2.21】.13…….【分析】本题为二元复合函数求偏导,直接利用公式即可. 【详解】利用求导公式可得1221z y f f x x y ∂''=-+∂, 1221z x f f y x y ∂''=-∂, 所以122z zy x xy f f x y x y ⎛⎫∂∂''-=-- ⎪∂∂⎝⎭. 【评注】二元复合函数求偏导时,最好设出中间变量,注意计算的正确性. 完全类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第9讲【例8】,【例9】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例6.16】,【例6.17】,【例6.18】.14…..【分析】本题为齐次方程的求解,可令yu x=. 【详解】令yu x=,则原方程变为 33d 1d d d 22u u x u x u u x u x+=-⇒=-.两边积分得2111ln ln 222x C u -=--, 即222111e e y u x x x C C =⇒=,将11x y==代入左式得e C =,故满足条件的方程的特解为22e e x y x =,即y =,1e x ->. 【评注】本题为基础题型.完全类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第7讲【例2】,【例3】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例9.3】.15……….【分析】先将3A 求出,然后利用定义判断其秩. 【详解】30100000100100000()10001000000000000A A r A ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎪ ⎪=⇒=⇒= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 【评注】本题为基础题型. 矩阵相关运算公式见《数学复习指南》(经济类)第二篇第二章第1节中的知识点精讲.16……….【分析】根据题意可得两个随机变量服从区间()0,1上的均匀分布,利用几何概型计算较为简便.【详解】利用几何概型计算.图如下:【评注然后利用它们的独立性求得3讲【例11】,《数学】,【例2.47】.17……..【分析】由凹凸性判别方法和隐函数的求导可得. 【详解】方程ln 0y y x y -+=两边对x 求导得ln 10y y y yy y'''+-+=, 即(2ln )1y y '+=,则1(1)2y '=. 上式两边再对x 求导得()2(2ln )0y y y y '''++=则1(1)8y ''=-,所以曲线()y y x =在点(1,1)附近是凸的.【评注】本题为基础题型.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第6讲【例10】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例5.29】.18…….【分析】由于积分区域关于,x y 轴均对称,所以利用二重积分的对称性结论简化所求积分.【详解】因为被积函数关于,x y 均为偶函数,且积分区域关于,x y 轴均对称,所以1DD (,)d (,)d f x y f x y σσ=⎰⎰⎰⎰,其中1D 为D 在第一象限内的部分.而12D 1,0,012,0,(,)d d x y x y x y x y f x y x σσσ+≤≥≥≤+≤≥≥=+⎰⎰⎰⎰⎰⎰11222000110d d d d xx x x x y x y x y --⎛⎫ ⎪=++ ⎪⎭⎰⎰⎰⎰⎰(1112=++. 所以(D1(,)d 13f x y σ=+⎰⎰.【评注】被积函数包含22y x +时,可考虑用极坐标,解答如下:1210,00,0(,)d x y x y x y x y f x yσσ≤+≤≤+≤>>>>=⎰⎰⎰⎰210r π=⎰⎰=.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第10讲【例1】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例7.3-例7.4】.19…….【分析】由所证结论()()f g ξξ''''=可联想到构造辅助函数()()()F x f x g x =-,然后根据题设条件利用罗尔定理证明.【详解】令()()()F x f x g x =-,则()F x 在[],a b 上连续,在(,)a b 内具有二阶导数且()()0F a F b ==.(1)若(),()f x g x 在(,)a b 内同一点c 取得最大值,则()()()0f c g c F c =⇒=,于是由罗尔定理可得,存在12(,),(,)a c c b ξξ∈∈,使得12()()0F F ξξ''==.再利用罗尔定理,可得存在12(,)ξξξ∈,使得()0F ξ''=,即()()f g ξξ''''=.(2)若(),()f x g x 在(,)a b 内不同点12,c c 取得最大值,则12()()f c g c M ==,于是111222()()()0,()()()0F c f c g c F c f c g c =->=-<,于是由零值定理可得,存在312(,)c c c ∈,使得3()0F c =于是由罗尔定理可得,存在1323(,),(,)a c c b ξξ∈∈,使得12()()0F F ξξ''==.再利用罗尔定理,可得,存在12(,)ξξξ∈,使得()0F ξ''=,即()()f g ξξ''''=.【评注】对命题为()()0n f ξ=的证明,一般利用以下两种方法:方法一:验证ξ为(1)()n f x -的最值或极值点,利用极值存在的必要条件或费尔马定理可得证;方法二:验证(1)()n f x -在包含x ξ=于其内的区间上满足罗尔定理条件.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第4讲【例7】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例4.5】,【例4.6】.20….【分析】本题考查函数的幂级数展开,利用间接法.【详解】211111()34(4)(1)541f x x x x x x x ⎛⎫===- ⎪---+-+⎝⎭,而10011111(1),2414333313nnn n n x x x x x ∞∞+==--⎛⎫=-⋅=-=--<< ⎪--⎝⎭-∑∑, 10011111(1)(1),1311222212n n nn n n x x x x x ∞∞+==---⎛⎫=⋅=-=-<< ⎪-+⎝⎭+∑∑, 所以1111000(1)(1)(1)1(1)()(1)3232n n n n n n n n n n n n x x f x x ∞∞∞++++===⎡⎤----=-+=-+-⎢⎥⎣⎦∑∑∑, 收敛区间为13x -<<.【评注】请记住常见函数的幂级数展开.完全类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第11讲【例13】,《数学复习指南》(经济类)第一篇【例8.15】.21…..【分析】将方程组和方程合并,然后利用非齐次线性方程有解的判定条件求得a .【详解】将方程组和方程合并,后可得线性方程组 123123************21x x x x x ax x x a x xx x a ++=⎧⎪++=⎪⎨++=⎪⎪++=-⎩ 其系数矩阵 22111011101200110140031012110101a a A a a a a ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪- ⎪ ⎪=→ ⎪ ⎪- ⎪ ⎪--⎝⎭⎝⎭. 21110111001100110003200011001100(1)(2)0a a a a a a a a a a ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪-- ⎪ ⎪→→ ⎪ ⎪-+-- ⎪ ⎪----⎝⎭⎝⎭. 显然,当1,2a a ≠≠时无公共解. 当1a =时,可求得公共解为()T1,0,1k ξ=-,k 为任意常数; 当2a =时,可求得公共解为()T0,1,1ξ=-. 【评注】本题为基础题型,考查非齐次线性方程组解的判定和结构.完全类似例题见文登强化班笔记《线性代数》第4讲【例8】,《数学复习指南》(经济类)第二篇【例4.12】,【例4.15】.22……【分析】本题考查实对称矩阵特征值和特征向量的概念和性质.【详解】(I )()()5353531111111111144412B A A E ααλαλααλλαα=-+=-+=-+=-, 则1α是矩阵B 的属于-2的特征向量.同理可得()532222241B αλλαα=-+=,()533333341B αλλαα=-+=.所以B 的全部特征值为2,1,1设B 的属于1的特征向量为T 2123(,,)x x x α=,显然B 为对称矩阵,所以根据不同特征值所对应的特征向量正交,可得T 120αα=.即1230x x x -+=,解方程组可得B 的属于1的特征向量T T 212(1,0,1)(0,1,0)k k α=-+,其中12,k k 为不全为零的任意常数.由前可知B 的属于-2的特征向量为T 3(1,1,1)k -,其中3k 不为零. (II )令101011101P ⎛⎫ ⎪=- ⎪ ⎪-⎝⎭,由(Ⅰ)可得-1100010002P BP ⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪-⎝⎭,则 011101110B -⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪-⎝⎭. 【评注】本题主要考查求抽象矩阵的特征值和特征向量,此类问题一般用定义求解,要想方设法将题设条件转化为Ax x λ=的形式.请记住以下结论:(1)设λ是方阵A 的特征值,则21*,,,(),,kA aA bE A f A A A -+分别有特征值21,,,(),,(A k a b f A λλλλλλ+可逆),且对应的特征向量是相同的. (2)对实对称矩阵来讲,不同特征值所对应的特征向量一定是正交的完全类似例题见文登强化班笔记《线性代数》第5讲【例12】,《数学复习指南》(经济类)第二篇【例5.24】23…….【分析】(I )可化为二重积分计算;(II)利用卷积公式可得.【详解】(I ){}()()12002722d d d 2d 24x x y P X Y x y x y x x y y >>=--=--=⎰⎰⎰⎰. (II)利用卷积公式可得()(,)d Z f z f x z x x +∞-∞=-⎰ 20121(2)d ,01201(2)d ,12(2)120,0,z z x x z z z z x x z z z -⎧-<<⎪⎧-<<⎪⎪=-<<=-≤<⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎩⎰⎰其他其他. 【评注】(II)也可先求出分布函数,然后求导得概率密度.完全类似例题见文登强化班笔记《概率论与数理统计》第3讲【例10】,【例11】,《数学复习指南》(经济类)第三篇【例2.38】,【例2.44】.(24)(本题满分11分)设总体X 的概率密度为 1,021(),12(1)0,x f x x θθθθ⎧<<⎪⎪⎪=≤<⎨-⎪⎪⎪⎩其他 12(,,X X …,)n X 为来自总体X 的简单随机样本,X 是样本均值. (I )求参数θ的矩估计量θ;(II )判断24X 是否为2θ的无偏估计量,并说明理由.【分析】利用EX X =求(I );判断()?224E Xθ=. 【详解】(I )()101()d d d 22124x x EX xf x x x x θθθθθ+∞-∞==+=+-⎰⎰⎰, 令112242X X θθ=+⇒=-. (II )()()()()222214444E X E X DX EX DX EX n ⎡⎤⎡⎤==+=+⎢⎥⎣⎦⎣⎦, 而()22212201()d d d 221336x x EX x f x x x x θθθθθθ+∞-∞==+=++-⎰⎰⎰, 所以()2225121248DX EX EX θθ=-=-+, 所以()()222211115441133412E X DX EX n n n n θθθ⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+=++-++≠ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭⎝⎭⎝⎭, 故24X 不是2θ的无偏估计量.【评注】要熟练掌握总体未知参数点估计的矩估计法,最大似然估计法和区间估计法.完全类似例题见文登强化班笔记《概率论与数理统计》第5讲【例3】,《数学复习指南》(经济类)第三篇【例6.3,例6.6,例6.9】,。
【高考真题】2022年新高考历史真题试卷(湖北卷)及答案
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【高考真题】2022年新高考历史真题试卷(湖北卷)及答案一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.1978年,湖北随州曾侯乙墓出土了一件精美的漆箱,箱盖上绘有按星空方位标注的二十八星宿图,其中的星宿名称多数与《石氏星表》中的记载相同。
这表明()A.图像比文献记载更可靠B.西周重视天文观测C.文物与文献可相互印证D.楚国制漆工艺精湛2.下列关于秦汉历史的记述,集中反映了()A.统一多民族国家形成与发展B.家国同构模式改变C.“大一统”的观念开始出现D.华夏认同不断增强3.唐玄宗针对民间销毁铜钱用于铸造铜器的现象,下诏曰“今天下泉货益少,币帛颇轻,欲使天下流通,焉可得也”,遂禁止私造铜器,由官府统一收购冶炼出的铜铅锡,杜绝私自买卖。
制定该政策的主要原因是()A.国家财政的入不敷出B.铸币材料严重短缺C.铜铅锡专卖措施失效D.铜钱流通范围有限4.宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为首,而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为首。
二者排序不同体现了()A.地域文化观念的差异B.崇文抑武政策的实施C.社会流动的日渐固化D.门第观念的历史遗留5.明代不少士子凭借记诵时文范文应试,而不注重阅读儒家经典。
正德年间,官员徐文薄上奏:“近时时文流布四方,书肆资之以贾利,士子假此以侥幸,宜加痛革……其书坊刊刻一应时文,悉宜烧毁,不得鬻贩。
”该奏疏主要针对的现象是()A.士子应考投机取巧B.书商刊刻时文牟利C.儒学正统地位动摇D.八股文体日益僵化6.英国公使馆1861年进驻北京后,非常重视中文学习。
公使馆负责汉文处的威妥玛将自己的汉学研究成果转化为培训译员的教材,建设汉文处图书馆,归档与总理衙门往来的一切中文资料。
以上史料最适合论证()A.中西文化交流的历史与现实B.近代西方文明的兼容与创新C.中国传统文化的传承与输出D.近代西方对华的认知与研究7.如图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记,箭头所指的方框内文字()A.流露出对社会嬗变的失落情感B.反映了帝制到共和的时代变化C.展现民国元年元旦的社会景象D.表达作者投身革命的坚定立场8.1937年冬至1938年春,周立波以记者身份访问晋察冀边区。
近三年浙江高考生物试题研究及应考策略
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作者: 徐文垚
作者机构: 浙江余姚市第三中学,315410
出版物刊名: 中学教学参考
页码: 111-112页
年卷期: 2015年 第2期
主题词: 近三年 浙江高考 生物试题 复习策略
摘要:以近三年浙江高考理综生物试题为依据,分析了试题特点及命题趋势,并提出了针对浙江高考的复习策略:要重视课本,回归教材;夯实基础,加强理论联系实际;重视学生实践能力与创新能力的培养;加强对实验思想、方法的指导,注重实验的分组以及结果的分析、解释和处理;加强学生获取与处理信息的能力;精选精练,提升学法、解法,并适当研究高校教材。
徐文利益试题设计二
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补充习题1.冬季越野赛路线。
(1)越野赛从公园出发,先向南跑到展览馆,再向_____跑到超市,再向____跑到水族馆,再向____跑到动物园,最后向____跑回到公园。
(2)水族馆在动物园的_______方向,动物园的_______方向是展览馆。
2.我是小导游。
(1)要想从百货商店去公园,往____走就到了。
(2)电影院在医院的_____面,从电影院去医院,先往_____走到_____再往____走就到了。
(3)学校在百货商店的_____面,从学校去邮电局要先往_____走到_____,再向____走就到了。
3.慧眼辨方向。
(1)橡皮在铅笔的_____方。
(2)三角板在蜡笔的_____方。
(3)转笔刀在橡皮的______方。
(4)水彩笔在铅笔的_______方。
4.知识聚宝盆。
(1)小明从家到汽车站,向_____方向走最近。
(2)公园在超市的______方向。
(3)溜冰场在小明家的_______方向。
参考答案:1.(1)西南、西北、东北、东;(2)西南、东南。
2.(1)西;(2)南、东、市中心、西北;(3)北、北、体育中心、西(或先往西走到市中心,再向北走就到了)。
3. (1)北;(2)东;(3)东南;(4)西南4.(1)西北;(2)西南;(3)东北。
补充习题1.在括号里填上“平移”或“旋转”。
(1)电风扇使用时的现象是( )(2)纸风车迎风时的运动是( )(3)开关水龙头是( )(4)算盘拨珠是( )(5)升国旗时国旗的运动是( )(6)钟面上时针的运动是( )2.找一找生活中还有哪些平移和旋转的现象,并在班内交流汇报。
参考答案:1.(1)旋转(2)旋转(3)旋转(4)平移(5)平移(6)旋转2.略。
2011年江苏省普通高中学业水平测试生物模拟试题(7)
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【绝密★启用前】(组卷人:徐文韶)2009年江苏省学业水平测试生物模拟试题(七)一、选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题,每小题2分,共70分)1.通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体。
培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果A.细胞停止分裂B.产生多核细胞C.正常分裂D.不能形成纺锤体2.右图表示有丝分裂过程中染色体的运动。
图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离。
那么,有丝分裂后期开始时间和B曲线所代表的内容分别是A.5分钟时,染色体间距离B.10分钟时,染色单体间距离C.十几分钟以后,中心体间距离D.5分钟时,染色体单体间距离3.某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪项最不可能是它的功能A.催化淀粉的水解B.抵抗病毒引起的感染C.主要的能源物质D.帮助物质出入细胞4.下列生命活动过程中高尔基体直接参与的是A.胰岛素的分泌B.分解葡萄糖产生A TPC.以氨基酸为原料合成肽链D.以核苷酸为原料合成核酸5.以下关于A TP的叙述中,正确的是A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中是永无休止的B.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中是完全的可逆反应C.生物体内A TP的含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应D.ATP是三磷酸腺苷的简称,结构简式为A~P-P~P6.A.1、2、3 B.2、4、5 C.3、4、5 D.2、3、47.下列有关需氧呼吸与厌氧呼吸相同点的叙述中,不正确的是A.都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程B.都有有机物的氧化分解C.都有能量释放,并有ATP 的生成D.分解产物中都有CO28.下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。
由图可知①有多种酶参与②最适合pH是7③最适温度是40℃④50℃时酶逐渐失活⑤0℃时酶逐渐失活A.①③B.②⑤C.③④D.④⑤9.下列关于染色体的叙述中,正确的是A.都含有一个着丝点B.只有一条染色单体C.都有二条染色单体D.只有一个DNA分子10.下列叙述正确的是A.人体细胞的呼吸就是人的呼吸B.人的遗传物质就是人细胞中的遗传物质C.人体细胞的衰老就是人的衰老D.人之间的交流就是人细胞间的信息交流11.下列人类常见疾病中,能依据孟德尔遗传规律预测后代患病几率的是A.地方性甲状腺肿B.原发性高血压C.艾滋病D.先天性聋哑12.某蛋白质分子由一条含176个氨基酸的肽链构成。
湛江市徐闻县教师招聘笔试真题2023
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湛江市徐闻县教师招聘笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.上课是教学诸环节中的()环节。
A.中心B.一般C.前提D.重要【答案】:A2.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有()oA.单独教育B.家庭教育C.社会教育D.团队教育【答案】:B3.正确反映教学与智育之间关系的命题是()oA.智育是教学的唯一任务B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的次要任务D.教学是智育的主要途径【答案】:D4.“师也者,教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。
A.典范性B.全面性C.双重性【答案】:C5.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()θA.南风效应B.名片效应C.自己人效应D.超限效应【答案】:A6.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系,现在要学习需要和价格的关系,这属于()θA.下位学习B.上位学习C.概念学习D.并列结合学习【答案】:D7.技能形成的必要条件是()oA.应用8.学校教育C.知识D.迁移【答案】:A8.1989年,联合国世界卫生组织提出,健康不仅是没有疾病,而且包括()oA.心理健康和道德健康B.生理健康和心理健康C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.躯体健康和社会适应良好【答案】:C9.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为()0B.专题C.学科D课程【答案】:A10.教师经常教育学生要“今口事,今口毕”,这是为了锻炼学生的()意志品质。
A.自觉性B.独立性C.果断性D.自制性【答案】:DIL学生年龄特征中所指的两个方面是()oA.情感和意志的特征B.认识和情感的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】:D12.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是()oA.联结理论B.人本主义理论C.社会学习理论D.建构主义理论【答案】:C13.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()oA.功能固着B.负向迁移C.原型启发D.定势【答案】:D14.下列不属于意义学习条件的一项是()。
2023年湛江市徐闻县教师招聘真题
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2023年湛江市徐闻县教育系统教师招聘考试笔试试题教育基础知识(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.“一方水土养育一方人”、“近朱者赤,近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了()对人的身心发展起着一定的制约作用。
A.遗传素质B.环境C.教育的作用D.个人的活动【答案】:B2.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了()。
A.比较法B.变式法C.正例与反例配合法D.直观法【答案】:B3.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。
A.《四书章句集注》1/ 14B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】:B4.课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。
这体现了课外、校外教育的()特点。
A.实践性B.广泛性C.自愿性D.自主性【答案】:B5.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:"我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。
"这属于教师在沟通时注重了()。
A.有益的对谈B.赋予尊严C.安慰D.帮助恢复信心【答案】:D6.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励,而有的学生则是害怕老师批评,这是学生对群体规范的()。
A.服从B.认同C.自觉D.内化【答案】:A7.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。
A.职业周期发展B.专业知能发展C.专业伦理发展D.心理发展2/ 14【答案】:B8.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
衡水金卷2025届高三上学期10月联考(广东、晋豫名校联盟)语文试题及答案
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2025届高三上学期10月联考(广东、晋豫名校联盟)语文试题一、现代文阅读 (35分)(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:艾毕曼德悖论是逻辑悖论中最古老、最典型的例子,它是2500多年前由一个叫艾毕曼德的克里特人提出来的。
传说艾毕曼德是古希腊克里特岛上的先知,他曾轻蔑地说过这样一句话:“所有的克里特人都是撒谎者。
”寥寥数字却形成了一个让所有人都发蒙的悖论。
艾毕曼德说的这句话究竟是真是假呢? 如果他说的是真话,即全部克里特人都是撒谎者,那么作为克里特人的艾毕曼德的这句话就是假话:如果他说的这句话是假话,那就意味着并非所有的克里特人都是撒谎者,包括是克里特人的艾毕曼德,就是说艾毕曼德的这句话有可能是真的。
悖论就是自相矛盾的说法,在现实生活中可能是不存在的,却存在于逻辑领域中,主要用来挑战人类思考的协调一致性,以验证每个螺丝是否都配对了相应的螺帽。
所谓逻辑的内部一致性,就是指不论用什么方法,都无法有效地证明两个论述处于绝对对立的情况。
如果两个论述经过分析是互相矛盾的,那肯定不会同时为真,这就好比向空中抛一枚硬币,落地后,它一定不会发生正反面同时出现的情况。
著名物理学家爱因斯坦是量子力学理论的提出者之一,但后来他发觉量子力学不完善,就花费了很长时间试图找到一个悖论来证明量子力学不具备一致性。
但爱因斯坦失败了,量子力学到今天仍然存在。
至今,寻找这个悖论的问题仍然困扰着许多物理学界的专家,而那些声称不感到困惑的肯定不是专家。
再回到艾毕曼德悖论。
它一定就是一个无懈可击的不解之谜吗? 难道真的没有跳出这个古典悖论的方法吗? 答案是否定的。
跳出常人的思维模式来看待这个悖论,艾毕曼德是说了所有的克里特人都是撒谎者,但这只能说明这句话的发出者——艾毕曼德是个撒谎者,却不能代表所有的克里特人都是撒谎者。
所以,这样一分析的话,结论就是:艾毕曼德在说谎,他是一个彻头彻尾的撒谎者。
2023年教师资格(中学)-数学学科知识与教学能力(初中)考试历年常考点试题附带答案
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2023年教师资格(中学)-数学学科知识与教学能力(初中)考试历年常考点试题附带答案第1卷一.全考点押密题库(共35题)1.(单项选择题)(每题1.00 分)与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》(I—Ⅵ卷)的我国数学家是()。
A. 徐光启B. 刘徽C. 祖冲之D. 杨辉2.(单项选择题)(每题5.00 分)古希腊的三大著名几何尺规作图问题是()。
①三等分角②立方倍积③正十七边形④化圆为方A. ①②③B.①②④C. ①③④D. ②③④3.(单项选择题)(每题5.00 分)下列说法正确的是()A. 使用课堂提问就是启发式教学B. 课堂提问就是教师问.学生答C. 所有的课堂提问都应该有一个明晰的正确答案D. 课堂提问要给学生留出一定的思考时间4.(单项选择题)(每题1.00分)在平面直角坐标系中,将一个多边形依次沿两个坐标轴方向分别平移2个单位和3个单位后,得到的图形与原来的图形的关系不一定正确的是( )。
A. 全等B. 平移C. 相似D. 对称5.(单项选择题)(每题1.00 分)中学生的数学思维成分中( )逐渐占据优势,而且发展到第四阶段,学生的自我意识与思维监控能力有了发展与提高。
A. 创造性思维B.抽象性思维C. 形象化思维D. 形式化思维6.(单项选择题)(每题1.00 分)下列图形不是中心对称图形的是()。
A. 线段B. 正五边形C. 平行四边形D. 椭圆7.(单项选择题)(每题1.00 分)定义在R上的函数f(x)满足f(x+6)=f(x),当-3≤X2,当-1≤X8.(单项选择题)(每题1.00 分)在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有()A. 56个B. 57个C. 58个D. 60个9.(单项选择题)(每题1.00 分)在等腰三角形、平行四边形、椭圆和抛物线四个图形中,是中心对称图形的有()A. 1个B.2个C. 3个D. 4个10.(单项选择题)(每题1.00 分)设a∈R,则“a=1”是“直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件11.(单项选择题)(每题5.00 分) 已知ABC 中,cotA=-12/5,则cosA= ( )。
湛江市徐闻县社工招聘笔试真题
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湛江市徐闻县社工招聘笔试真题(满分100分时间120分钟)第一部分常识判断1.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”是由谁提出的:()A.周敦颐B.刘禹锡C.柳宗元D.白居易【答案】:D2.2019年11月10日,第二届中国国际进口博览会圆满落幕。
以下有关此次博览会的说法正确的有:①是世界上第一个以进口为主题的国家级展会,是国际贸易发展史上一大创举②体现了中国支持多边贸易体制、推动发展自由贸易的一贯立场③是中国推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动④不是中国的独唱,而是各国的大合唱A.①②③④B.②③C.①②④D.②③④【答案】:A3.“决定”这一公文形式不适用于()。
A.奖惩有关单位和人员B.对重要事项作出决策和部署C.公布行政法规和规章D.变更或者撤销下级机关不适当的决定1/ 14【答案】:C4.“会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫的名句,诗人登上了()发出了这样的感慨。
A.黄山B.泰山C.衡山D.华山【答案】:B5.下列关于有限责任公司与股份有限公司的比较,哪个是正确的()。
A.有限责任公司股东必须按照出资比例行使表决权B.有限责任公司股东分取红利可以不按照实缴的出资比例进行C.股份有限公司股东大会会议对所议事项表决时,股东必须按照持股比例行使表决权,公司持有的本公司的股份也有表决权D.股份有限公司向股东分配利润必须按照股东持股比例进行【答案】:B6.科举制度是中国古代一项重要的制度,下列关于科举制度说法正确的是()。
A.科举考试高中的都称为进士B.科举制度考试中的乡试是每年两考C.唐朝以后,科举考试就由兵部专管D.唐朝最重要的进士科考是每年一考【答案】:D7.“结发”在古时就是指结婚时:()A.把夫妻头发束在一起B.丈夫把头发束起来C.妻子把头发束起来【答案】:A8.下列选项为市场客体的是()。
2/ 14A.大型超市B.牛奶消费者C.旅游服务D.旅游服务公司【答案】:C9.孔子为自己的教学定睛"孔门四教",具体指的是:()A.修身、齐家、治国、平天下B.文、行、忠、信【答案】:B10.按照国际惯例,基尼系数()通常作为收入分配贫富差距的“警戒线”。
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案
![2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/42d9ac859a89680203d8ce2f0066f5335a8167f2.png)
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案单选题(共100题)1、阅读某教师关于《梁生宝买稻种》一课所设计的系列问题,按要求答题。
A.①②③三个问题体现了认知性问题特点,从词句入手,从“小”处着眼,引导学生从课文中找到答案B.④⑤两个问题是“课文阅读理解式”问题,旨在让学生初步熟悉课文,了解故事情节C.⑥⑦⑧三个问题是评价性问题,让学生站在评价者的立场上进行比较与评判,对梁生宝这一人物形象进行全面分析D.问题⑨是创造性问题,需要学生根据对课文的理解进行回答,还需要学生展开丰富的想象,发挥创造能力解决这一问题【答案】 B2、教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时,引导学生感受修辞手法的表达效果,要求学生举出与“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。
以下学生所举的例子中,符合要求的一项是()。
A.男儿何不带吴钩,收取关山五十州B.交情得似山溪渡,不管风波去又来C.三万里河东人海,五千仞岳上摩天D.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃【答案】 B3、阅读下面的《兰亭集序》教学反思(节选),按照要求回答问题。
A.文言文教学应该打破先“言”后“文”模式B.文言文教学不宜采用讲授法。
应“以读代讲”C.文言文教学不宜“解经”、逐句翻译D.文言文教学教师应注重借助文言词句训练学生的翻译能力并感悟鉴赏【答案】 D4、执教《再别康桥》,小结时教师深情地说:“轻快、飘逸、清新,这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。
《再别康桥》我们就欣赏到这里。
”然后话锋一转讲起徐志摩飞机失事不幸遇难的故事,“徐志摩的一生就像他写的另外一首诗《偶然》,‘你记得也好,最好忘掉,在这交汇时互放的光亮’,他虽然生命不长,但是今天我们和他诗歌的交汇,这展现的光亮,将永远留在我们记忆当中。
”对该教学环节评价不恰当的是()。
A.教师小结时的深情和语言艺术,为诗歌意境的升华锦上添花B.作为拓展型结束语,让学生带着津津有味的思考期待下节语文课C.归纳完诗歌特点,以徐诗《偶然》作结,引发师生情感上的共鸣D.一段好的结语就如一堂课的“凤尾”,使教学过程在唯美中落幕【答案】 B5、阅读某教师的教学随笔片段,按要求回答问题。
教与学的主要矛盾
![教与学的主要矛盾](https://img.taocdn.com/s3/m/4a886737580216fc700afd12.png)
教与学的主要矛盾,体现在教与学的针对性上。
教与学的针对性,是教师教学艺术、水平、素质的重要表现。
他是真对学生学习中存在的问题而言的。
我们俗话说“教与学要对上口径’就是这个意思。
教学的真对性越强,教学的盲目性就越小,教学质量也就必然越高。
否则,必然反之。
没有针对性的教学,也就谈不上教师的点拨作用,教师的主导作用也就显示不出来,学生必然就陷入题海之中。
要减轻学生的负担,提高学习效率,就必然提高学习的针对性,就必须准确“诊断”出学生问题所在,然后“对症下药”。
在这里,我将在自己数学教学中,使用错题本的一些做法及成效写出来,供大家参考。
错题本的有效利用华洋外国语徐文漪摘要:“错题”是数学学科教学中师生的共同教学难题;为防错、找错、改错而投入相当巨大的课内外学习时间和人力,似已成为教学的普遍性“负(担)”症候。
本文以现代认知心理学为理论支撑,阐释了笔者在初中数学教学中以“‘错题’教学”为抓手进行减负增效的研究思考,呈现并说明了“‘错题’教学”的五大环节:教师指导学生作业讲评,在纠错中生生合作探求“元认知”;任务化的错因分析;个别辅导面析纠错;利用“纠错本”整理和规避易错知识点;考后纠错强化训练,坐实“纠错”。
优化教与学的过程,达到“减负增效”的目的。
关键词:“‘错题’教学”元认知优化教学过程改善学习方式减负增效学习就是对不知到知之的过程,但也是从不知到知之反复纠错的过程。
我们只有从错误中学习,不断总结错误原因,才能进步。
这样的道理大家都知道。
但怎么做才能最高效呢?我是一名小学教师。
审视小学数学学科教学,一个普通的教学行为不容忽视,即“题海战术”。
教师通过大量、反复、机械的做题形式达到“高分”。
这样“高分”数的背后,反而是一种时间浪费,学习效率地下,学生厌倦的现象。
这样的现象让人深省。
我们要反思自己,这样做的目的是什么?就是为了防错、找错、改错最后达到无错。
对于那些学生已经这种教学的策略是提高学习效率的良方,是减轻学习负担的捷径,具有实在的意义。
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补充习题
1.看谁算的又对又快。
狡猾的灰太狼和聪明的小羊们给大家出题了,你敢挑战吗?
2.火眼金睛辨对错。
(对的画“√”,错的画“×”)
喜羊羊是小羊中最聪明的一个,你能像他一样通过村长的考验吗?
3. 妈妈买了3包大枣,每包25元,付了100元,应找回多少元?
参考答案:
1.66+32×8=322 48×5-120=120
73×6+255=693 175+18×4=247
214-40×3=94 680-22×5=570
2.①(×)②(×)③(√)④(×)
3.100-25×3
=100-75
=25(元)。
补充习题
1.
2.
金光小学五年级视力正常学生数为160人,是
视力不正常人数的4倍。
金光小学五年级有多少学生?
3.跳绳比赛,刘杨3分跳了234下,张清1分跳了65下。
刘杨每分比张清多跳多少下?
4.填一填。
90○9○5=?
(1)请在○里填入两种不同的运算符号,使它成为同一级运算,并计算。
(2)请在○里填入两种不同的运算符号,使它成为含有两级运算的混合运算,
并计算。
参考答案:
1.
64, 120, 840
87, 258, 105
2.
(1)160+160÷4
=160+40
=200(人)
3.
234÷3-65
=78-65
=13(下)
4.
(1) 90+9+5=104或90-9+5=86……
90÷9×5=50或90÷9÷52……
(2)90÷9+5=15或90÷9-5=5
补充习题
1. 乘车(把下面的算式与它相应的运算顺序用线连起来) 。
(213+268)×7 39+72-28 789÷(38-35)92+44÷4 985-25×3从左到右依次计算先乘除,后加减先算括号里面的
2.计算高速路。
(213+268)×7 (115–107 )×25 (16+26)×2
8×(28+172) (52+12)×7 36×(19-13)
3.
买4套这样的衣服一共要多少元? 4.
三班摘了多少千克桃子?
参考答案:
1.乘车。
(答案略)
2.计算高速路。
(213+268)×7 (115–107 )×25 (16+26)×2
=481×7 =8 × 25 =42 ×2
=3367 =200 =84
8×(28+172) (52+12)×7 36×(19-13)
=8×200 =64×7 =36×6
=1600
=448 =216
3.(56+36)×4
=92×4
=368(元)
4.(150-125)×2
= 25×2
= 50(千克)
补充习题
1.你能说说这些算式的运算顺序吗?然后再计算。
(132—68)÷8 (16+26)÷2 8×(28+172)
(316+242)÷3 (52+12)×7 360÷(2×3)
2.精挑细选。
(1)下面运算顺序一样的一组算式是()。
A.40÷8-3
B.90-18÷9
C.8×(70-63)
40÷(8-3) (90-18) ÷9 (70-63) ×8
(2)李老师买了一副羽毛球拍和6个皮球,一共花了68元,一副羽毛球拍32元,一个皮球多少钱?()。
A.(68-32)÷6 B. 68÷6 C. 68-32÷6
3.巧加符号,使等式成立。
(可运用“+”“-”“×”“÷”及“小括号”)
3 3 3 = 2 3 3 3 = 4
3 3 3 = 3 3 3 3 = 6
4.解决实际问题。
(1)如果用2辆小货车来运,多少次才能把煤全部运完?
(2)先用一辆大货车运1次,余下的用一辆小货车来运,还需要多少次才能运完?
参考答案:
1.(132—68)÷8 (16+26)÷2 8×(28+172)
=64÷8 =42÷2 = 8×200
=8 =21 =1600
(316+242)÷3 (52+12)×7 360÷(2×3)
=558÷3 =64×7 =360÷6
=186 =448 =60
2.(1)C (2)A
3.(3 + 3)÷3 = 2 3 ÷3 + 3 = 4
3 × 3÷3 = 3 3 ×3-3 = 6
4.(1)30÷(2×3)(2)(30-6)÷3
=30÷6 =24÷3
=5(次) =8(次)。