一年级上册语文课件-第六单元复习 人教部编版
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部编版语文新教材一年级上册第六单元课件《语文园地六》
交流阅读方法
树 林 桃 桥 木字旁
花 草 莲 菜 草字头
每组汉字中都有相同的偏旁。
带木字旁的字和什么有关? 带草字头的字又和什么有关呢?
和树木有关
树 林 桃 桥 木字旁
花 草 莲 菜 草字头
和植物有关
你还知道哪些带有木字旁或草字头的字呢?
木字旁:棋、桌、森、柳 草字头:蓝、苗
偏旁拓展
单人旁:他、们 言字旁:词、说、课 提土旁:地、城
部编版语文新教材一年级上册第六单元课件《语文园地六》
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时 识字加油站
读一读,认一认。
lǎo shī
gōng chǎng
学校 老师 工厂 工人
yī yuàn shēng
医院 医生
ห้องสมุดไป่ตู้
chuán dá shì mén wèi
传达室 门卫
多种形式认读生字。
lǎo shī gōng chǎng yī yuàn 老师 工厂 医 院
你在路上认识了哪些字?和同学交流。
读一读,分一分。
人民路 电影院
生活超市 报刊亭
为左右结构
为半包围结构
看图写词语,再说一两句话。
山上 牛羊 小鸟 我们 哥哥
天上 白云 同学 开心 妹妹
试着填一填。 哥哥哥拉哥着拉妹着妹妹在妹草在地草上地快上乐跑地。跑。
书写提示
书空同组里的两个汉字,通过观察 说一说两组汉字的笔顺规则分别是什么。
工厂 工人
工厂里有工人。 工人在工厂里。
传达室 门卫
传达室里有门卫。 门卫在传达室里。
你知道还有哪些职业和工作的地方? 请你运用“学校里有老师”“老师在学 校里”这样的句式说一说吧!
部编版小学一年级上册语文精品习题课件 第六单元 课文 我爱阅读与写话六
▪ _______________________
二、看 图 写 话 。(不 会 写 的 字
用拼音代替)
▪ 图中的小白兔在 哪里?抱着什么?小 白兔的脸上是什么表 情?用几句话写一写。
小白兔在地里,抱着一个大大 的胡萝卜,高兴极了,脸上露出了 开心__数__,种4 儿小歌动中物介的绍尾了巴。
▪ 动物尾巴
▪ 鱼 的 尾 巴 像 船 舵 ,掌 握 方 向 好 游 泳。
▪ 燕 子 的 尾 巴 像 剪 刀 ,飞 行 方 向 把 握好。
▪ 猴 子 的 尾 巴 像 钩 子 ,钩 在 树 上 打 秋千。
▪ 啄 木 鸟 的 尾 巴 像 铆 钉 ,铆 在 树 上 好啄虫。
第六单元
我爱阅读与写话六
一、和 大 人 一 起 读 ,完 成 练 习 。
▪ 动物尾巴 ▪ 鱼 的 尾 巴 像 船 舵 ,掌 握 方 向 好 游
泳。 ▪ 燕 子 的 尾 巴 像 剪 刀 ,飞 行 方 向 把
握好。 ▪ 猴 子 的 尾 巴 像 钩 子 ,钩 在 树 上 打
秋千。 ▪ 啄 木 鸟 的 尾 巴 像 铆 钉 ,铆 在 树 上
2.读一读,连一连。
▪ 鱼的尾巴
像钩子
掌握方向好游泳
▪ 燕子的尾巴 钩在树上打秋千
像船舵
▪ 猴子的尾巴
像铆钉
3.照样子,说一说。
▪ 例:我知道松鼠的尾巴像把伞,天 气炎热的时候可以乘凉。
▪ 我还知道 _________牛__的__尾__巴__像__鞭__子__,__可__以___ ______ 驱赶蚊蝇。
二、看 图 写 话 。(不 会 写 的 字
用拼音代替)
▪ 图中的小白兔在 哪里?抱着什么?小 白兔的脸上是什么表 情?用几句话写一写。
小白兔在地里,抱着一个大大 的胡萝卜,高兴极了,脸上露出了 开心__数__,种4 儿小歌动中物介的绍尾了巴。
▪ 动物尾巴
▪ 鱼 的 尾 巴 像 船 舵 ,掌 握 方 向 好 游 泳。
▪ 燕 子 的 尾 巴 像 剪 刀 ,飞 行 方 向 把 握好。
▪ 猴 子 的 尾 巴 像 钩 子 ,钩 在 树 上 打 秋千。
▪ 啄 木 鸟 的 尾 巴 像 铆 钉 ,铆 在 树 上 好啄虫。
第六单元
我爱阅读与写话六
一、和 大 人 一 起 读 ,完 成 练 习 。
▪ 动物尾巴 ▪ 鱼 的 尾 巴 像 船 舵 ,掌 握 方 向 好 游
泳。 ▪ 燕 子 的 尾 巴 像 剪 刀 ,飞 行 方 向 把
握好。 ▪ 猴 子 的 尾 巴 像 钩 子 ,钩 在 树 上 打
秋千。 ▪ 啄 木 鸟 的 尾 巴 像 铆 钉 ,铆 在 树 上
2.读一读,连一连。
▪ 鱼的尾巴
像钩子
掌握方向好游泳
▪ 燕子的尾巴 钩在树上打秋千
像船舵
▪ 猴子的尾巴
像铆钉
3.照样子,说一说。
▪ 例:我知道松鼠的尾巴像把伞,天 气炎热的时候可以乘凉。
▪ 我还知道 _________牛__的__尾__巴__像__鞭__子__,__可__以___ ______ 驱赶蚊蝇。
部编版一年级语文上册第六单元第7课《青蛙写诗》精品课件
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
下来 一个 雨后 我们
课堂小结
填一填: 本课我们认识了很多生字新词,初读
课文后,我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱” 叫着写诗,小蝌蚪、水泡泡、水珠 都来帮忙。
人教版 语文 一年级 上册
第二课时
通过上节课的学习,你能说说课文写了什么吗? 填一填。
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。
xiě shī
diǎn
雨
yào
不
guò
gěi
来你
dāng
家
chuàn
men
一我
yǐ
可
chéng
写
认识两个偏旁
“冖”秃宝盖,秃宝盖在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部时,要偏扁些,盖住 下方部件。
“灬”四点底,该偏旁一般表示火的意思,第一笔 是左点,第二、三、四笔是右点,四点间距均匀,左 右呼应。居下,偏宽。
青蛙
一种既可以生活在水中又可 以生活在陆地的动物。善于跳跃。 常生活在河流、池塘和稻田等处。 吃昆虫等。对农业有好处。
青蛙写诗呱呱呱,标点符号来帮忙
青蛙要写诗,大家来帮忙,快去看看写了什么诗。
人教版 语文 一年级 上册
第一课时
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
)
sī ( )
点
dǎn ( diǎn(
)成
)
chén ( ) chénɡ( )
串
cuàn ( chuàn(
) )过
ɡuò ( ɡò (
) )
给
写
点
部编版一年级语文上册第六单元《影子》ppt课件
部编版一年级语文上册第六单元
影子
新课导入
同学们在生活中观察过自 己的影子吗?谁能说说它是什 么样的?
影子是黑色的。 人动,影子也会动。 ……
我会认
yǐng
影
影子 倒影 阴影
“影”是后鼻音,读的时候注意 不要读成了“yǐn”
初读课文
听老师朗读课文,然后自己试着读 一读,注意读准字音,将不认识的生字 做上标记!
我会认
yǒu
友
甲骨文
友
小篆
楷体
甲骨文的“友”字,左边一只手, 右边一只手,两只手并排在一起, 象征着朋友之间互相帮助。“友” 的本义就是朋友。
我会写
斜钩在书写时,弧度不宜过大, 收笔要出尖。
我们
书写指导:
横在横中线上起笔,稍往上斜。 斜钩在竖中线上起笔,高于左边。
笔 画:
我会写
友好
书写指导:
“好”字左边稍高于右边。“女” 作偏旁时横变提,“子”中的横稍长, 要写平直,写在横中线上。
我会认
gǒu
狗
小狗 狼狗
反犬旁的命名来源于“犬” (quǎn)字,“犬”指的就是狗。
我会写
现在
书写指导:
撇在竖中线上起笔。“土”的第 一横靠近横中线,一竖靠近竖中线。
笔 画:
我会写
后面
书写指导:
“后”字的第三笔横稍长,写在 靠近横中线的上方,在第二笔撇的上 部起笔。
笔 画:
影 子 在 __后___
课文解读
yǐng zi zài qián
影 子 在 前,
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影子
新课导入
同学们在生活中观察过自 己的影子吗?谁能说说它是什 么样的?
影子是黑色的。 人动,影子也会动。 ……
我会认
yǐng
影
影子 倒影 阴影
“影”是后鼻音,读的时候注意 不要读成了“yǐn”
初读课文
听老师朗读课文,然后自己试着读 一读,注意读准字音,将不认识的生字 做上标记!
我会认
yǒu
友
甲骨文
友
小篆
楷体
甲骨文的“友”字,左边一只手, 右边一只手,两只手并排在一起, 象征着朋友之间互相帮助。“友” 的本义就是朋友。
我会写
斜钩在书写时,弧度不宜过大, 收笔要出尖。
我们
书写指导:
横在横中线上起笔,稍往上斜。 斜钩在竖中线上起笔,高于左边。
笔 画:
我会写
友好
书写指导:
“好”字左边稍高于右边。“女” 作偏旁时横变提,“子”中的横稍长, 要写平直,写在横中线上。
我会认
gǒu
狗
小狗 狼狗
反犬旁的命名来源于“犬” (quǎn)字,“犬”指的就是狗。
我会写
现在
书写指导:
撇在竖中线上起笔。“土”的第 一横靠近横中线,一竖靠近竖中线。
笔 画:
我会写
后面
书写指导:
“后”字的第三笔横稍长,写在 靠近横中线的上方,在第二笔撇的上 部起笔。
笔 画:
影 子 在 __后___
课文解读
yǐng zi zài qián
影 子 在 前,
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
人教部编一年级语文上册 第六单元 识字6 日月明第一课时课件
条 量词
组词: 一条河 一条小路
xīn
心
组词: 手心、开心
众人一条心,黄土变成金。
biàn
jīn
变
金
组词: 变成、变化
组词: 金子、金钱
指导书写
看一看
lì
nán
tǔ
mù
力男 土 木
“木、土、力”都是独体字。
我会写
提示:点击生字 进入详细讲解。
力男土木
课堂小结
通过本课的学习,我们认识了很多生字、 新词,能识记并正确书写生字,并感受到了 识字的乐趣。
读一读
lì
jiān
chén zhòng shuāng
力尖 尘众双
sēn
bù
tiáo
森 不条
xīn biàn jīn
心变金
比眼力
树木
男孩
力气
开心
土地
随文识字
日月明,田力男。
从图中可以看出“力” 是耕田翻土用的农具。 耕田需用力,所以借为 力量的“力”。
“力”可以组词为: 力气、用力、吃力
日月明,田力男。
míng
明
会意字
这样的字还有很多,一起走进课文看看吧!
会意字
会意是说字的整体意义由部分意义合成。如: “信”字,“人言为信”,“信”字由“人”字和 “言”字合成,表示人说的话有信用。用会意的方 法造出的字就是会意字。是我们祖先造字时使用的 方法,如“休、苗、析、伐”。
míng
明亮
明
光明
明白
mínɡ
课后作业
建议完成《 》第 1 课时中的练习题。
nán
田+力= 男
男人 男方 男子
小大尖,小土尘。
组词: 一条河 一条小路
xīn
心
组词: 手心、开心
众人一条心,黄土变成金。
biàn
jīn
变
金
组词: 变成、变化
组词: 金子、金钱
指导书写
看一看
lì
nán
tǔ
mù
力男 土 木
“木、土、力”都是独体字。
我会写
提示:点击生字 进入详细讲解。
力男土木
课堂小结
通过本课的学习,我们认识了很多生字、 新词,能识记并正确书写生字,并感受到了 识字的乐趣。
读一读
lì
jiān
chén zhòng shuāng
力尖 尘众双
sēn
bù
tiáo
森 不条
xīn biàn jīn
心变金
比眼力
树木
男孩
力气
开心
土地
随文识字
日月明,田力男。
从图中可以看出“力” 是耕田翻土用的农具。 耕田需用力,所以借为 力量的“力”。
“力”可以组词为: 力气、用力、吃力
日月明,田力男。
míng
明
会意字
这样的字还有很多,一起走进课文看看吧!
会意字
会意是说字的整体意义由部分意义合成。如: “信”字,“人言为信”,“信”字由“人”字和 “言”字合成,表示人说的话有信用。用会意的方 法造出的字就是会意字。是我们祖先造字时使用的 方法,如“休、苗、析、伐”。
míng
明亮
明
光明
明白
mínɡ
课后作业
建议完成《 》第 1 课时中的练习题。
nán
田+力= 男
男人 男方 男子
小大尖,小土尘。
人教部编一年级语文上册 第六单元 识字8 升国旗第一课时课件
多少 多数
什么 怎么
向着国旗,我们立正。
xiàng
lì
向
立
向着 方向
向:是朝着、对着 的意思。
立正 起立 立:是站立的意思。
学习词语
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
这三个词语是象征 我们祖国的词语。
认识国旗
观察我国的国旗,
说说它的样子
我们国家的国旗是五星红旗,整
偏旁学习
国字框
不要写成口,第一笔是竖, 读写要领 第二笔是横折,第三笔是短横,
在外面包住字心部分。
记住偏旁 国字框原来是围圈的象形。
示例字 国 回 困
升国旗
qí
旗
最早的“旗”就像在树杆上飞舞的飘带。 “旗”可以组词为“国旗、旗杆、红旗、队 旗……”
初读课文 听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读链接
读一读
shēng guó qí
升国旗
zhōng
中
qǐ
升起
duō me
多么
mén
我们
xiàng
向着
shēng
歌声
lì
立正
中国
zhōng
中
中间 中心
我们
mén
们
部首:亻 组词:他们 同学们
读轻声
国歌声中,徐徐升起。迎风飘扬,多么美丽。
shēng
qǐ
duō
me
声 起 多么
国歌 歌声
起来 飞起
个旗面是红色的,上面有五颗五
角星,一颗大的,四颗小的。四
颗小的五角星围在那颗大的五角
星旁边。
一年级上语文课件第六单元第6课比尾巴25页PPT第一课时人教部编版
认读生字:出示本课需要认读 的生字,学生认读
书写生字:教师示范书写,学 生跟着书空
词语理解:解释本课需要掌握 的词语,学生理解并记忆
词语运用:给出例句,学生运 用所学词语造句
导入:教师示范朗 读,引导学生进入 情境
朗读指导:纠正发 音、停顿、语调等, 帮助学生更好地理 解课文
小组合作:学生分 组朗读,互相学习 、交流
介绍与“比尾巴”相关的文 化习俗和民间传说
《小松鼠找花生》 《小猴子下山》
《小壁虎借尾巴》 《小蝌蚪找妈妈》
展示与评价:学生 展示朗读成果,教 师给予评价和指导
导入新课:通过展示各种动物的尾巴图片,引导学生思考课文内容 朗读课文:带领学生朗读课文,熟悉课文内容 讲解重点字词:讲解课文中的重点字词,帮助学生理解课文内容 讲解课文内容:逐段讲解课文内容,引导学生理解课文所表达的意思
词语练习:学生练习书写本 课重点词语,教师点评纠正
书写生字:学生练习书写本 课生字,教师巡视指导
句子练习:学生练习书写本 课重点句子,教师点评纠正
段落练习:学生练习书写本 课重点段落,教师点评纠正
课后练习题目:请列举出课文中提到的动物尾巴的特点 答案:课文中提到了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀等动物的尾巴特点 练习目的:巩固学生对课文内容的理解,提高阅读理解能力 注意事项:提醒学生注意细节,不要遗漏任何一种动物的尾巴特点
掌握本课重点字词的读音 和书写
理解课文内容,了解不同 动物的尾巴特点
培养学生的朗物的好奇心
背诵本课生字词 完成课后练习题 预习下一课内容 收集与动物尾巴相关的资料
介绍与“比尾巴”相关的文 化背景和历史渊源
介绍“比尾巴”这个游戏的 起源和玩法
介绍与“比尾巴”相关的文 学作品和故事
统编版语文一年级上册第六单元复习 课件(共35张PPT)
呼作白玉盘。
李绅),号青莲居士,他是
又疑瑶台镜, 飞在青云端。
唐代伟大的浪漫主义诗人, 被世人尊称为“诗仙”。
闯!
,
。 ……
雨点儿
小雨 有花 点儿 有草
大雨 没花 点儿 没草
花更红
草更绿 雨水滋润
开红花 万物生长
长绿草
《雨点儿》通过__大__雨__点__儿____和小雨点儿 的对话,告诉我们雨点儿的_来__历__和作用。
古朗月行(节选)
《古朗月行(节选)》一诗
小时不识月, 的作者是__①____(①李白 ②
4.有花有草的地方,花更红了,草更绿了。 有山有水的地方,山更绿了,水更清了。
5.数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 小松鼠从 树上跳下来。
标点符号歌
句号( 。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号( ,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 问号( ?)好像耳朵样,表示一句问语完。 叹号( !)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。
词语搭配。 一( 把 )伞 一( 串 )水珠 ( 红 )的花 ( 绿 )的草
一( 条 )小黑狗 ( 有花有草 )的地方 ( 数不清 )的雨点儿
连一连。
星明
花
色把
叶只
清
尘地
你妈音雪 上下结构 左右结构
秋草好空
闯!
第二关句子关
请帮助老虎顺利按照题目要 求回答问题。
句子积累 ①影子在前,影子在后,影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。(比喻) ②松鼠的尾巴好像一把伞。(比喻)
zhǎng 长大
长 cháng 长长的、长短
cháng cháng
zhǎng
小树的身子长 长的,它在慢慢地长大。
部编人教版一年级语文上第六单元全套课件公开课
影 子 在 右,
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ
影 子常 常 陪 着 我,
tā shì wǒ de hǎo pénɡ you
它 是 我 的 好 朋 友。
zuǒ yòu tā men hǎo pénɡ you
左右 它们 好朋友
zuǒ ěr yòu shǒu pénɡ you
shuí cháng duǎn
谁长短
bǎ sǎn zuì
把伞最
shuí cháng duǎn
谁长短
bǎ sǎn zuì
把伞最
我会读
比尾巴 谁的长短 一把伞 兔子 公鸡
最美丽
摘苹果
2、影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
跟我来 背一背
影子
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。 影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
跟我来 做实验
什么情况下影子在前? 什么情况下影子在后? 什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右?
太阳前,影子后; 太阳后,影子前。
我能行
1、自由地读课文,遇到不认识 的字,可以借助拼音朋友,也可以 请教老师或同桌,把课文读正确、 流利
2、完成老师的要求后,立刻坐好, 耐心等待其他同学。
•61
猴子
兔子
松鼠
鸡
子
孔雀
我会读
猴子 兔子 松鼠
公鸡 鸭子 孔雀
我会读
tù gōng
兔子 公鸡
我会写
字词学习 chánɡ
长
bǐ
比
bā
黑影 大狗 好朋友 朋友
哪两个句子是写影子的特点?
1、就像一条小黑狗。 2、它是我的好朋友。
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ
影 子常 常 陪 着 我,
tā shì wǒ de hǎo pénɡ you
它 是 我 的 好 朋 友。
zuǒ yòu tā men hǎo pénɡ you
左右 它们 好朋友
zuǒ ěr yòu shǒu pénɡ you
shuí cháng duǎn
谁长短
bǎ sǎn zuì
把伞最
shuí cháng duǎn
谁长短
bǎ sǎn zuì
把伞最
我会读
比尾巴 谁的长短 一把伞 兔子 公鸡
最美丽
摘苹果
2、影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
跟我来 背一背
影子
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。 影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
跟我来 做实验
什么情况下影子在前? 什么情况下影子在后? 什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右?
太阳前,影子后; 太阳后,影子前。
我能行
1、自由地读课文,遇到不认识 的字,可以借助拼音朋友,也可以 请教老师或同桌,把课文读正确、 流利
2、完成老师的要求后,立刻坐好, 耐心等待其他同学。
•61
猴子
兔子
松鼠
鸡
子
孔雀
我会读
猴子 兔子 松鼠
公鸡 鸭子 孔雀
我会读
tù gōng
兔子 公鸡
我会写
字词学习 chánɡ
长
bǐ
比
bā
黑影 大狗 好朋友 朋友
哪两个句子是写影子的特点?
1、就像一条小黑狗。 2、它是我的好朋友。
部编版一年级语文上册第六单元PPT课件
课文讲解
“淅沥沥”“沙啦啦”
xià yǔ le
是拟声词,模拟了雨点儿
下yǔ di雨ǎn了r x,ī lì lì shā lā lā
落下来的声音,说明雨点
儿下得很小。
雨qīn点ɡ w儿ā s淅huō沥沥,wǒ 沙yào啦xi啦ě 。shī lɑ
青 蛙 说:“我 要写 诗 啦!”
青蛙为什么要写诗呢?
长
hóu zi 猴子
tù zi 兔子
短
好像一 把伞
sōnɡ shǔ 松鼠
弯
ɡōnɡ jī 公鸡
扁
yā zi 鸭子
最好看
kǒnɡ què 孔雀
课文讲解 chánɡ
长
bǐ
比
bā
巴
bǎ
把
wěi
尾
wěi bɑ 尾巴
shuí
谁
shuí yɑ 谁呀
duǎn
短
duǎn kù 短裤
sǎn
青蛙写诗
学习目标
1.认识“写、诗”等11个生字,会写“下、个”等4个生字。 认识3个偏旁“冖、灬、覀”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。初步认识和了解逗号、 句号和省略号三种标点符号。 3.学生感悟课文内容,拓展语言,培养想象和创造力。
课文导入
下雨了,下雨了,小雨点淅沥沥、沙啦啦,池塘里的 一只青蛙可高兴了,他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候, 池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴 们的帮助下写了一首什么诗吗?快来一起读读课文吧!
课文导入
雨点儿像是来自天上的精灵,它们争先恐后 地飘向大地,满怀喜悦地去滋润万物,悄无声息 地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文,去 听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧!
人教部编一年级语文上册 第六单元 识字5 对韵歌第二课时课件
), )。
拓展阅读
我们一起跟着音乐拍手读,找一找 《金木水火土》中的单字对吧!
天对地,上对下, 日对月,今对古。
一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。
亲爱的小朋友们,你们会对对子了吗?快来说一说 你对的对子吧!
天对地,雨对风。 黑对白, 绿对红。 春对秋, 夏对冬。 和风对细雨, 绿水对青山。
识字赏雪
雨
清
红
歌
桃
对
虫
绿
风
指导书写
shān
山
.
中间的竖写
在竖中线上。
笔画:三
部首:山 结构:独体 组词:大山
山上
竖折的竖 最短。
第三竖下端略出头, 竖向笔画之间等距。
shuǐ
水
笔画:四
部首:水 结构:独体 组词:开水 喝水
.
第三笔和
第四笔不能
写成一笔。
横撇不要写 成两笔。
写好生字四步走
①看一看:看看关键笔画在田字格中的位置。 ②说一说:说说写“山”字时要注意什么 ③写一写:教师范写生字“山”,学生仿写。 ④对一对:写完对照课本检查,看是否做到正确、美观。
复习字词
duì
对子
fēng
大风
lǜ
绿柳
qǔ
歌曲
chóng
虫子
táo
桃子
yǔ
下雨
qīng
清山
hóng
红色
读一读
人教版语文一年级上册课件
5 对韵歌
第2课时
学习一、二句,体会单字对
云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
每个对子中相 对的字是什么 关系?
拓展阅读
我们一起跟着音乐拍手读,找一找 《金木水火土》中的单字对吧!
天对地,上对下, 日对月,今对古。
一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。
亲爱的小朋友们,你们会对对子了吗?快来说一说 你对的对子吧!
天对地,雨对风。 黑对白, 绿对红。 春对秋, 夏对冬。 和风对细雨, 绿水对青山。
识字赏雪
雨
清
红
歌
桃
对
虫
绿
风
指导书写
shān
山
.
中间的竖写
在竖中线上。
笔画:三
部首:山 结构:独体 组词:大山
山上
竖折的竖 最短。
第三竖下端略出头, 竖向笔画之间等距。
shuǐ
水
笔画:四
部首:水 结构:独体 组词:开水 喝水
.
第三笔和
第四笔不能
写成一笔。
横撇不要写 成两笔。
写好生字四步走
①看一看:看看关键笔画在田字格中的位置。 ②说一说:说说写“山”字时要注意什么 ③写一写:教师范写生字“山”,学生仿写。 ④对一对:写完对照课本检查,看是否做到正确、美观。
复习字词
duì
对子
fēng
大风
lǜ
绿柳
qǔ
歌曲
chóng
虫子
táo
桃子
yǔ
下雨
qīng
清山
hóng
红色
读一读
人教版语文一年级上册课件
5 对韵歌
第2课时
学习一、二句,体会单字对
云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
每个对子中相 对的字是什么 关系?
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第六单元复习
我们一起来复习
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单元回顾
1 影子 2 比尾巴 3 青蛙写诗 4 雨点
语文园地六
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组词读一读
在后我好
长比巴把
下个雨们
问有半从你
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读一读,写一写
zài
吃在
hòu
叫后
笔顺:
书写提示:“土”中的横略高于左竖。 组词:正在 自在 现在 实在 巧记:右下口不见,一土来帮忙。 造句:姐姐正在家里写作业。
笔顺:
书写提示:首横较长,“月”撇变竖。 组词:有名 有心 有趣 有劳 有请 巧记:右下藏小月,口走丢。 造句:叔叔是我国有名的作家。
笔顺:
书写提示:“亻”的竖为垂露竖,撇不宜太宽。 组词:你们 你好 你的 巧记:小人歪戴帽。 造句:你们快来看,小河里的冰融化了。
第六单元复习
读一读,认一认
影前后黑狗左右它好朋友 比尾巴谁长短把伞兔最公 写诗点要过给当串们以成 数彩半空问到方没更绿出 长(zhǎng)
月:朋
扌:把
朋友
一把
我们是好朋友。 爷爷抓了一把花生。
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八:公
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读一读,认一认
yǐng
qián
影
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:影子 电影
前
易错提示: 三拼音节,不要丢掉“i”。
组词:前面 以前
hēi 易错提示:
黑 一声。 组词:黑色 黑白
gǒu
狗 易错提示: 三声。 组词:小狗 花狗
zuǒ
左
易错提示: 三声。
组词:左边 左右
yòu 易错提示:
笔顺:
书写提示:左窄右宽,“方”不要写得太大。 组词:傍晚 依山傍水 巧记:一人在旁边。 造句:傍晚,渔船三三两两地回到了码头。
“加一加”识记:“好”= “女”+“子”。
第六单元复习
吃长
bǐ
叫比
笔顺:
书写提示:竖提向左提笔后向右下顿笔。 组词:很长 长河 特长 巧记:有弓就拉紧,月来就膨胀。 造句:从我家到学校有很长一段距离。
dào
空 到 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:天空 空中
易错提示: 四声。
组词:到来 到处
fāng 易错提示:
méi 易错提示:
方
没 后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:方向 方位
二声。 组词:没有
没来
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gèng
lǜ
易错提示:
更 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:更好 更加
绿
易错提示: 四声。
组词:绿色
绿叶
chū 易错提示:
出 一声。 组词:出来 出发
zhǎng
长
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:长大 成长
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圈画重难点
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宀:宝盖头 女:女字旁 月:月字旁
扌:提手旁 八:八字头 冖:秃宝盖
灬:四点底 彡:三撇 刂:立刀旁 穴:穴宝盖
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宀:家
女:好
人家
好人
这里有几户人家。 妈妈是个好人。
谁 不要读成“sui”。 组词:谁的 是谁
duǎn 易错提示:
sǎn
短 伞 三拼音节,不要丢掉“u”。 组词:长短 短处
易错提示:
平舌音,不要读成翘舌音。
组词:雨伞 跳伞
tù
兔
易错提示: 四声。
组词:兔子 白兔
zuì 易错提示:
最 四声。 组词:最好 最大
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xiě 易错提示:
写 三声。 组词:写字 写作
笔顺:
书写提示:首笔平撇短促,“口”下侧稍内收。 组词:村后 后退 后面 后排 巧记:一口吃掉半斤。 造句:我们村后有一条清澈的小溪。
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wǒ
吃我
hǎo
叫好
笔顺:
书写提示:最后一笔是横折,不是竖。 组词:一片 铁片 片段 片甲不留 巧记:天上彩云真美丽, 摘下一片做花衣。 造句:那一片油菜花真美啊!
笔顺:
书写提示:“巴”的竖弯钩圆润有力。 组词:一把刀 把手 拖把 把车拉走 巧记:手拉尾巴。 造句:你知道是谁把车拉走的吗?
“加一加”识记:“把”= “扌”+“巴”。
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xià
吃下
gè
叫个
笔顺:
书写提示:横要长,竖不要写出头。 组词:下雨 下面 楼下 下功夫 巧记:卡住了头只留个尾。 造句:我家楼下有一个小花坛。
笔顺:
书写提示:左部是竖提,右部是竖弯钩。 组词:比较 比赛 对比 比分 巧记:两把短刀搁一起。 造句:弟弟今年的学习与去年比较略有提升。
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bā
吃得有力。 组词:尾巴 锅巴 巴不得 巧记:横日长尾巴。 造句:明天就要回老家了,我巴不得今晚就出发。
shī
诗
易错提示:
翘舌音,不要读成平舌音。
组词:诗人 唐诗
diǎn 易错提示:
yào
点 要 三拼音节,不要丢掉“i”。 组词:点滴 雨点
易错提示: 四声。
组词:要点
需要
guò
过
易错提示: 四声。
组词:通过 过路
gěi 易错提示:
给 三声。 组词:送给 还给
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dāng 易错提示:
当 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:当然 应当
笔顺:
书写提示:撇捺要舒展,竖在竖中线上。 组词:一个人 个体 个头 巧记:人下一个棍。 造句:爸爸妈妈都上班去了,我只好一个人在家。
第六单元复习
yǔ
吃雨
men
叫们
笔顺:
书写提示:横折钩的折稍向左倾斜。 组词:下雨 雨后 雷雨 雨过天晴 巧记:千条线,万条线,落到水里看不见。 造句:即使下雨,同学们也都按时到校了。
右 四声。 组词:右边 右手
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tā 易错提示:
它 一声。 组词:它们 它的
yǒu 易错提示:
三声。
友 组词:友好 友爱
péng
朋
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:朋友 好朋友
gōng 易错提示:
公 一声 组词:公鸡 公共
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weǐ 易错提示:
尾 三声。 组词:尾巴 尾部
shuí 易错提示:
笔顺:
书写提示:左窄右宽,“门字框”要正,折角要方。 组词:你们 我们 咱们 他们 巧记:一人站在门前。 造句:我们一起去看海吧!
“加一加”识记:“们”= “门”+“亻”。
wèn 第六单元复习
吃问
yǒu
叫有
nǐ
吃你
笔顺:
书写提示:横折钩要垂直,不要向里斜。 组词:问题 询问 问候 问号 巧记:“门” 里有张“口” 。 造句:我遇到不明白的问题,总是自己动脑筋想一想。
chuàn
串
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“u”。
组词:串门 一串
yǐ 易错提示:
以 三声。 组词:可以 以为
chéng
成
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:成为 成功
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shǔ
数
易错提示: 不要读成“sǔ”。
组词:数数 数一数
cǎi 易错提示:
彩 三声。 组词:彩色 彩笔
kōng 易错提示:
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在后我好
长比巴把
下个雨们
问有半从你
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读一读,写一写
zài
吃在
hòu
叫后
笔顺:
书写提示:“土”中的横略高于左竖。 组词:正在 自在 现在 实在 巧记:右下口不见,一土来帮忙。 造句:姐姐正在家里写作业。
笔顺:
书写提示:首横较长,“月”撇变竖。 组词:有名 有心 有趣 有劳 有请 巧记:右下藏小月,口走丢。 造句:叔叔是我国有名的作家。
笔顺:
书写提示:“亻”的竖为垂露竖,撇不宜太宽。 组词:你们 你好 你的 巧记:小人歪戴帽。 造句:你们快来看,小河里的冰融化了。
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读一读,认一认
影前后黑狗左右它好朋友 比尾巴谁长短把伞兔最公 写诗点要过给当串们以成 数彩半空问到方没更绿出 长(zhǎng)
月:朋
扌:把
朋友
一把
我们是好朋友。 爷爷抓了一把花生。
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八:公
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读一读,认一认
yǐng
qián
影
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:影子 电影
前
易错提示: 三拼音节,不要丢掉“i”。
组词:前面 以前
hēi 易错提示:
黑 一声。 组词:黑色 黑白
gǒu
狗 易错提示: 三声。 组词:小狗 花狗
zuǒ
左
易错提示: 三声。
组词:左边 左右
yòu 易错提示:
笔顺:
书写提示:左窄右宽,“方”不要写得太大。 组词:傍晚 依山傍水 巧记:一人在旁边。 造句:傍晚,渔船三三两两地回到了码头。
“加一加”识记:“好”= “女”+“子”。
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吃长
bǐ
叫比
笔顺:
书写提示:竖提向左提笔后向右下顿笔。 组词:很长 长河 特长 巧记:有弓就拉紧,月来就膨胀。 造句:从我家到学校有很长一段距离。
dào
空 到 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:天空 空中
易错提示: 四声。
组词:到来 到处
fāng 易错提示:
méi 易错提示:
方
没 后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:方向 方位
二声。 组词:没有
没来
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lǜ
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更 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:更好 更加
绿
易错提示: 四声。
组词:绿色
绿叶
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出 一声。 组词:出来 出发
zhǎng
长
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:长大 成长
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圈画重难点
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宀:宝盖头 女:女字旁 月:月字旁
扌:提手旁 八:八字头 冖:秃宝盖
灬:四点底 彡:三撇 刂:立刀旁 穴:穴宝盖
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宀:家
女:好
人家
好人
这里有几户人家。 妈妈是个好人。
谁 不要读成“sui”。 组词:谁的 是谁
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短 伞 三拼音节,不要丢掉“u”。 组词:长短 短处
易错提示:
平舌音,不要读成翘舌音。
组词:雨伞 跳伞
tù
兔
易错提示: 四声。
组词:兔子 白兔
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最 四声。 组词:最好 最大
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写 三声。 组词:写字 写作
笔顺:
书写提示:首笔平撇短促,“口”下侧稍内收。 组词:村后 后退 后面 后排 巧记:一口吃掉半斤。 造句:我们村后有一条清澈的小溪。
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wǒ
吃我
hǎo
叫好
笔顺:
书写提示:最后一笔是横折,不是竖。 组词:一片 铁片 片段 片甲不留 巧记:天上彩云真美丽, 摘下一片做花衣。 造句:那一片油菜花真美啊!
笔顺:
书写提示:“巴”的竖弯钩圆润有力。 组词:一把刀 把手 拖把 把车拉走 巧记:手拉尾巴。 造句:你知道是谁把车拉走的吗?
“加一加”识记:“把”= “扌”+“巴”。
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xià
吃下
gè
叫个
笔顺:
书写提示:横要长,竖不要写出头。 组词:下雨 下面 楼下 下功夫 巧记:卡住了头只留个尾。 造句:我家楼下有一个小花坛。
笔顺:
书写提示:左部是竖提,右部是竖弯钩。 组词:比较 比赛 对比 比分 巧记:两把短刀搁一起。 造句:弟弟今年的学习与去年比较略有提升。
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bā
吃得有力。 组词:尾巴 锅巴 巴不得 巧记:横日长尾巴。 造句:明天就要回老家了,我巴不得今晚就出发。
shī
诗
易错提示:
翘舌音,不要读成平舌音。
组词:诗人 唐诗
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yào
点 要 三拼音节,不要丢掉“i”。 组词:点滴 雨点
易错提示: 四声。
组词:要点
需要
guò
过
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组词:通过 过路
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给 三声。 组词:送给 还给
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当 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:当然 应当
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yǔ
吃雨
men
叫们
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书写提示:横折钩的折稍向左倾斜。 组词:下雨 雨后 雷雨 雨过天晴 巧记:千条线,万条线,落到水里看不见。 造句:即使下雨,同学们也都按时到校了。
右 四声。 组词:右边 右手
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三声。
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公 一声 组词:公鸡 公共
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书写提示:左窄右宽,“门字框”要正,折角要方。 组词:你们 我们 咱们 他们 巧记:一人站在门前。 造句:我们一起去看海吧!
“加一加”识记:“们”= “门”+“亻”。
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吃问
yǒu
叫有
nǐ
吃你
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书写提示:横折钩要垂直,不要向里斜。 组词:问题 询问 问候 问号 巧记:“门” 里有张“口” 。 造句:我遇到不明白的问题,总是自己动脑筋想一想。
chuàn
串
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组词:串门 一串
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chéng
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彩 三声。 组词:彩色 彩笔
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