【精品】小学心理健康教育课件:珍爱自己(共31张PPT)_全国通用

合集下载

六年级下册心理健康课件-32《珍爱自己》 北师大版(共33张PPT),

六年级下册心理健康课件-32《珍爱自己》  北师大版(共33张PPT),

世界那么大,我想去看看!
多么令人神往的环球世界之旅啊!
上 帝 给 部 分 人 关 上 了 一 扇 门
他们,身残志坚!
他 们 , 永 不 放 弃 !
他们没有手, 照样能写字!
悦纳自己
在我有生之 年,只要鼓励到 一个心灵,我没 有手脚所受的苦 都是值得的。
——力克胡哲
海伦·凯勒
车祸仅仅是威胁我们生命安全的一 个方面。
日常生活中,疾病也是人类的重大 杀手。
有时候,人类在重大自然灾害面前 是那样的不堪一击。2008年5月12日四川 地震导致近7万人死亡,1万7千余人失踪。
1.因为不遵守纪律,被老师批评
如 何
而轻生。

价 2.因家长禁止玩游戏,与家长拌
他 嘴,觉得家长不理解自己而轻
生命数轴:
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100岁
②请选择其中的6件事写下来
这6件事应该是你经过思考后,发自内心的 认为是你人生中最应该去做、最有必要做、最 值得去做的事情。
想好后,请用简短的语言快速地写下来,写 的文字自己能看懂就可以了,不需要告诉别人 。
抉择环节
生命旅程中你曾有许多美好 的愿望,可是现在它们都无法实 现了。你有什么感想,能跟大家 分享吗?
们 ?
生。
3.因为生活不顺心而跳楼自杀。
1.勇于求助或自救。当遇到相当难熬的时刻, 你可以自我调节心情,但不必一个人闷着硬 扛。你也可以找一个愿意听你说一说的人倾 诉,好朋友、家里人或者找一个信任的老师 说说。在说的过程中,难受就会降低,在讨 论中明白怎么来处理事情。如果有时候自己 真的处理不了,也不希望身边的人知道,你 依然可以找到能帮助你的人,比如心理咨询 老师,他们会做到绝对保密。

《珍惜自己》PPT课件【优秀课件PPT】

《珍惜自己》PPT课件【优秀课件PPT】

分段学习
3、学习第四自然段 用自己喜欢的方式学习这一节,思考: (1)“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话是什么意思? (2)读书有哪些方法?写字有哪些方法? 4、学习第五自然段 齐读读第五段,说说读了第五段,你有什么收获。讨论: (1)珍惜自己和自私自利的区别是什么? (2)推己及人、设身处地是什么意思? (3)在班级里怎样才能避免自私自利。
默读思考
课文围绕“怎样做才算是珍惜自己”先写了什么? 再写了什么?然后写了 什么?最后写了什么?
分段学习
1.学习第二自然段 自由读第二节,完成填空。 热爱_________,________饮食,按时_________就是重视_______。 这样做能给我们带来怎样的好处? (这样能让我们更有精神更有朝气。) 2. 学习第三段 请一位同学朗读第三段,思考: (1)怎样做才算是注意安全? (2)你知道哪些安全知识? (3)举例说一说怎样做才是守规则,讲秩序。
谦让: 谦虚地不肯担任、不肯接受或不肯占先。 造句:客人们互相谦让了一下,然后落了座。
朝气蓬勃:形容充满了生命和活力。 造句:朝气蓬勃的青年人,总是迎着晨曦大踏步 前进。
理解词语
设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。 造句:遇事我们要设身处地地替别人想一想。
秩序:有条理,不混乱的情况。 造句:在公众场合里,我们要遵守秩序。
分段 学习
5.学习第六自然段 (1)指名名朗读。 (2)结合上下文,理解“知行合一”。 (3)提问:联系生活实际谈谈我们要怎样做才能知行合一?
总结全文
不良生活方式:如吸烟、酗酒、饮食过度、偏食、挑食、嗜好长时 间高温加热或烟熏火烤食品、进食太快、缺乏体育锻炼等。不良生活方 式与肥胖、心血管疾病、早衰、癌症等疾病有非常密切的关系。

六年级心理健康教学课件 第13课 珍爱自己

六年级心理健康教学课件 第13课  珍爱自己
心理健康 六年级
第十三课?
小萌的故事
1.小萌进入六年级下学期遇到了哪些事?想想看在我们的学习和生活 中还会遇到哪些挫折? 2.讨论:小萌的好友丽丽的做法给我们什么启示?你还有哪些好办法? 你在帮助别人的时候要注意些什么?
小萌的故事
1.假如你是小萌的好朋友,在她遇到挫折和打击的时候,你如何帮助 她树立信心,尊重生命、珍爱自己? 2.假如你是小萌的老师,你会对她说些什么? 3.如果你是小萌的父母,你会对小萌说些什么?
生命的玫瑰
1.在学习和生活中遇到了哪些挫折和挑战?你是如何看 待它的?你从中学习到了什么? 2.当你认识到挫折和挑战给你带来力量和经验时,你的 感觉是怎么样的? 3.设想一下,有没有一种旅程所有的道路都是一路顺风, 所有的航行都顺流而下?有没有一种人生没有任何挫折 和挑战全都心想事成?
活动一:诗歌会
(1)朗诵诗歌,感受诗歌传达出来的对生命的热爱。 (2)联系自己的生活谈一谈你是怎样面对成功与不幸的?
活动二:生命的价值
1.分小组交流完成课本上的填空,分享不同身份、职业人的 生命价值所在。 2.欣赏不同的人在自己的岗位上、生活中,用心的生活、努 力的工作,努力实现梦想与追求和对社会的贡献。鼓励学生 去欣赏每一个人、每一个生命!
冥想体验:生命的船票
活动三:生命的船票
1.体验分享,经过一场灾难和一次艰难的选择,你的心里一 定波澜起伏,有什么想说的话请分享一下。 2.请写下珍爱自己、珍爱生命的句子。
1.通过本课的学习,你对生命有哪些新的认识?你打算怎样 珍爱生命?怎样让自己活的更有价值? 2.回家后请和爸爸妈妈分享。

小学心理健康教育课件-认识自己、喜欢自己——心理课(共31张PPT)-全国通用

小学心理健康教育课件-认识自己、喜欢自己——心理课(共31张PPT)-全国通用

4. 遇到令人气愤的事,能很好地自我克制
5. 当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心
6. 能够长时间做枯燥-单调的工作
7. 与人交往不卑不亢
8. 不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手
9. 理解问题总是比别人慢些
10. 老师或师傅讲授新知识-新技术时,总希望他讲慢些,多重复几遍
11. 不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去
盲目区
未知区
自己知道
别 人
公开区



人 不
隐秘区


自己不知道
盲目区
未知区
通过他人认识自己
1. 自己说话时: 注意观察别人对自己话的反应,反思自己的言行是否妥当。
2. 别人说话时: 认真倾听和回应,针对对方所谈的事,说出自己的真实感受,态度 诚恳,给别人更多的建议和夸奖。
你特别乐 于助人!
你篮球打 得真棒!
优点轰炸
✓ 选择一位同学被“轰炸” ✓ 其他同学们轮流说出他的优点及欣赏之处(如性格、
相貌、处事……)
✓ 要求:每人至少说一个优点,且不重复 ✓ 被称赞的同学说出哪些优点是自己以前没有察觉到的,
并对同学们的欣赏表示感谢。
你的叶子
每个人的特征都无所谓好坏,只是区别于他人的特征。
环肥燕瘦的变迁
社会对审美的评价标准是随着时代文化而改变的, 也随着我们成长的眼光不断变化。
认识自己、喜欢自己
——自我探索活动

• 我是谁?

• 全面的自己!

• 我喜欢我自己!

我是谁?
——自我探索活动
寓言
“狮子狼”与狮子
在狼群中有一只狼很健壮,常夸口自己是狮子,大伙就开始叫 它“狮子狼”了。一天,狼群真的遇到了狮子。其他狼都跑了, 这只“狮子狼”认为自己和狮子一样强大,于是冲了上去,最后 被狮子吃掉了。

小学生心理健康讲座PPT课件《珍惜生命,关爱自己》

小学生心理健康讲座PPT课件《珍惜生命,关爱自己》
图像就会慢慢的显现,你看到了什么?
心是什么?请你说一说
Page 6
什么是心理健康?
我们每个人都有一颗与众不同的心,它会随 着我们成长而成长,怎样让我们的心更阳光 健康的成长,这就是我们今天要认识的一个 有趣知识。
Page 7
Page 8
心理健康
健康不仅是指躯体没有疾病,还要具备良好的心 理状态、社会适应良好和有道德
Page 12
小学生心理问题表现1
叛逆 由于同学们正处于成长过渡期,独立意识和自
我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的 监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为 了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判 的态度。逆反心理,容易偏激,由于知识经验 的扩展和加深,逐渐长大的学生开始用批判的 眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教, 喜欢从反面思考,喜欢索隐猎奇,容易产生固 执、偏激的不良倾向,因而产生逆反心理。
小学生心理问题3
攀比 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较,
于是,很多同学开始会过分在意别人的看法,不 甘心输给别人。于是,就样样想跟着别人,变得 浮夸,害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比 心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较, 还表现在物质,金钱,甚至是外貌的比较。
Page 16
Page 17
Page 26
那同学们该做些什么呢?
多做有意 义的事,帮 助别人,快 乐自己。
Page 27
那小朋友们该做些什么呢?
注意锻炼 身体,展现 朝气活力
Page 28
老师送大家一个小故事,以此共勉!
穿针心理
心理学家们曾做过这样一个实验:在给小小的 缝衣针穿线的时候,你越是全神贯注地努力,线越 不容易穿入。在科学界,这种现象被称为“目的颤 抖”,目的性越强就越不容易成功。

小学心理健康《我爱我自己》课件

小学心理健康《我爱我自己》课件
小学心理健康《我 爱我自己》课件
目 录
• 导入 • 我爱自己的重要性 • 如何爱自己 • 分享与讨论 • 总结与作业
01
导入
课程目标介绍
知识目标
情感态度价值观目标
让学生了解自我认知的概念,明白自 我评价的重要性。
引导学生树立自尊、自信、自爱的积 极心态,增强自我认同感。
能力目标
培养学生自我评价的能力,掌握积极 的自我肯定技巧。
了解自己的性格、兴趣、优点和缺点。
详细描述
通过自我认知,学生能够更好地理解自己的性格特点、兴趣爱好以及潜在的能力 和不足之处。这有助于他们在日常生活中做出更明智的选择,并更好地应对挑战 和困难。
自我接纳
总结词
接受并珍视自己的独特性。
详细描述
自我接纳意味着能够欣然接受自己的不完美和独特性。通过自我接纳,学生可以建立起自信心,更好地应对他人 的评价和批评,并学会珍惜自己的感受和需要。
在此添加您的文本16字
总结词:表达情感
在此添加您的文本16字
详细描述:学会表达自己的情感,与人沟通交流,分享喜 怒哀乐,释放情绪压力。
在此添加您的文本16字
总结词:情绪管理
在此添加您的文本16字
详细描述:掌握一些情绪管理的技巧,如深呼吸、冥想等 ,帮助自己调节情绪。
培养自己的兴趣爱好
总结词:发掘兴趣 总结词:坚持爱好 总结词:分享爱好
感谢观看
THANKS
详细描述:尝试不同的活动和体验,发掘自己的兴趣爱 好,丰富生活色彩。
详细描述:选择一项或多项爱好,持续投入时间和精力 ,不断提升自己的技能和体验。
详细描述:与他人分享自己的兴趣爱好,互相学习、交 流,拓宽视野和人际关系。
04

心理健康六年级下册十六课:珍爱自己课件

心理健康六年级下册十六课:珍爱自己课件

•某些问题不但没有消失,反而产生了新的、 更多的难题留给了亲人承受。
•他们忽视或放弃了梦想、希望、快乐和幸福。 如果把快乐、幸福放大,从另外一种角度看挫折 ,就会是另一种心情。
•把生命当做“儿戏”,就会死得“轻于鸿毛”,要珍
惜生命,珍爱自己……
学习交流PPT
12
读一读:
• 有些我们“不能逾越的挫折”,只是说明“此路 不通”,但还有别的“路”可以走。
3.懂得自己的成长凝结着很多人的心血与关怀,激 发对生命的热爱之情。懂得回报,懂得感恩。
学习交流PPT
5
心情话吧
• 一谈:你 觉得生命 “真正的美 丽”表现在 哪些事情 上?
坦然相
呈自己的
学习交流PPT
瑕疵
6
顽强的生命
学习交流PPT
7
为什么说生 命是可贵的?
因为每个生命都来 之不易;
因为每个生 命都顽强的表现 自己;
•我对于老师很重要,因为他们辛勤培育教导我、关心我。假如我 不存在了,他们会非常难过,他们的汗水将付之东流。
•我对于同学很重要,因为我的存在是他们的镜子、快乐的源泉
。假如我不存在了,他们会感到生命的脆弱,心灵将留下一片阴
影。 •我对于父母很重要,因为我是他们最爱的人、精神支柱。假如
我不存在了,他们会悲伤痛苦,甚至也会伤心欲绝,我不能让家
14
写一写:刻一座劝诫碑文
w正面:
只要思想 不滑坡,
办法总比 困难多。
w反面: 身体发肤, 受之父母, 岂能损焉?
学习交流PPT
15
她失去生
命后,她的家
人会有什么样
的感觉、表现
?她的小伙伴、
同学老师……
还有其他亲人

小学心理健康教育珍爱生命关爱自己PPT课件

小学心理健康教育珍爱生命关爱自己PPT课件

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出?
幼儿园至少6个老师 小学至少10个老师 中学至少10个老师
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
(报警、呼救。。。。。。)
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小结
生命是可贵的,珍爱生命的人, 无论何时何地,无论遇到多大挫折, 都不会轻易放弃生的希望。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
孩子们,听了老师的介绍你们觉得一 个小生命的诞生和成长,爸爸妈妈付 出的心血、金钱、时间多不多?一个 孩子要那么多的老师辛勤付出?还有 很多来自国家的、社会的关爱…一个 小小的生命,就要让大家付出那么多, 你们说我们该怎么对待我们的生命?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱? 据统计幼儿(0-7岁)一个月花费1000元不算 多,中小学生(7-16岁)每年花费约1.5万元 至2万元。另外现在还有各类的补习和培训费)
幼儿=7*12*1000=8.4万(从出生到七岁)
中小学=9*1.5万=13.5万(小学六年加初中 三年)
其中还不包括你生病的费用,你的零花钱、父 母从小给你提供各类学习和培训的费用等等

小学心理健康教育课件-“认识自我-珍爱生命”主题班会(共27张PPT)-全国通用共29页

小学心理健康教育课件-“认识自我-珍爱生命”主题班会(共27张PPT)-全国通用共29页
小学心理健康教育课件-“认识自我-珍爱 生命”主题班会(共27张PPT)-全国通用
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢!29 Nhomakorabea▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

小学心理健康教育课件-珍爱自己(共31张PPT)-全国通用

小学心理健康教育课件-珍爱自己(共31张PPT)-全国通用

他进门 D.告诉他父母马上就回家
2、如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏,
你的正确做法是立即(AD ) A开窗通风 B.开灯检查 C点燃煤气灶 D关
闭煤气开关
三 、说一说 : 你知道打火警电话时应该说些什么吗? ①火灾的地点;②着火的对象、类型和范 围;③自己的姓名、单位和电话号码等。
四 、做一做:为使生命更有意义,自己在下列环境 中应该怎样做:
•房屋着火了,你知道怎样保护自己吗?
老婆啊,快 走,东西不
要拿了!
先考虑什么方 法是最安全的。
社会生活安全常识
在你外出时,最好能做到下列几点:
●告诉父母自己去哪里,大约何时回来,与谁在一起,联系方法是什么。 ●尽可能结伴而行。 ●单独外出要走灯光明亮的大道,不抄近道,不走小路。 ●夜晚单独外出,要带手电筒等物品,万一被袭击,可用手电照射歹徒 面部。 ●不搭乘陌生人的顺路车。 ●乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员。
在家中: 在学校里: 在社会上
是自杀的高危险群者。他(她)急迫需要你的紧急送医协助, 不管你是自行送医或打120或报警处理,你的立即性协助, 将可挽救一条脆弱无助的生命。
四、珍爱生命,让生命变得充实
一粒种子改变世界 袁 隆 平
张海迪
海伦 ·凯勒
霍金
贝多芬
谁能说一说他们 身上有什么共同点? 你从他们身上学到 了什么?
结论:一个人的生命价值在于对社会、 对他人有所创造有所贡献!
9天8夜后,他们终于获救了,创造了生命的奇迹。
一个真正的珍爱生命的人,无论何时 何地,无论遇到多大的挫折,都是不会放 弃生的希望的。
三、珍爱生命,需要关注生命安全
在紧急时刻应该怎样保护生命吗?
1、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗? 2、放学回家,一个开车的陌生人叫你坐他车…… 3、在紧急情况下怎样呼救……

心理健康教育《珍爱生命》ppt课件

心理健康教育《珍爱生命》ppt课件
200310在危难时刻往往能救自己的人就只有我们自己这就需要我们不仅要求生的意志而且要掌握求生的知识和方法
实用文档
残奥会上奋勇拼搏的运动健儿 实用文档
实用文档
1.因为讨不到工钱,而跳楼自杀。

何 评
2. 因家长禁止玩游戏机,广东省顺
价 德市一初三男生上吊自杀。

们 ?
3.因为父母的不理解,而产生轻
实用文档
故事二: 几位少年去山上玩,天降暴 雨,归途被洪水截断。他们 又冷又饿地被困在山上。第 二天,当洪水退去,人们上 山时,才发现这几位少年已 经饿死了。从他们紧紧抱在 一起的姿势看,他们显然是 又冷又饿又恐惧致死的。
实用文档
同样是面临困境,
为什么会有两种不同的结
果呢?
实用文档
在危难时刻,往往能救自己的人 就只有我们自己,这就需要我们 不仅要求生的意志,而且要掌握 求生的知识和方法。 必备的求 生知识,是我们在紧急情况下保 护生命所必需的。
实用文档
●创作一句关于 生命的箴言
实用文档

学到了什么?
溺水自救
实用文档
火 场 逃 生 要 诀
实用文档
火 场 逃 生 要 诀
实用文档
火 场 逃 生 要 诀
实用文档
火 场 逃 生 要 诀
实用文档
实用文档
同学们,为了防止发生气道异物吸 入,在进食时不要追跑打闹、边吃 边笑,更不能将事物紧急投入口中, 以防止意外事故的发生。
实用文档
生命是珍贵的,需要我们认真加 以保护。无论何时何地,无论遇 到多大的挫折,都不能轻易放弃 生的希望 。 在生命受到威胁时,不仅要有求 生的意志,也要有求生的方法。
生。
实用文档

第十三课珍爱自己课件(共26张PPT)南大版小学心理健康六年级

第十三课珍爱自己课件(共26张PPT)南大版小学心理健康六年级
教学目标
教学目标
情感态度价值观:珍 视 生 命 , 对 生 命 负
1 责,养成健康生活方式;爱护认同中华
文化,弘扬民族精神。
能力目标: 提高安全防范能力,能够
2 进行基本自救自护
知识目标:知 道 怎 样 爱 护 身 体 , 掌 握
3 一些自救自护的方法。知道怎样养护
精神,了解中华民族优秀传统文化
教学重难点
讲授新课
归纳总结
知识巩固
结合已有的学习经验和生活经验,收集相关资料,探讨应
对以下灾难或灾害的自救自护方法。
发生火灾
冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等判断火势; 尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻,屏住呼吸,弯腰疾走或 在地面匍匐前进等;
发生交通事故
紧急抢救,如迅速止血,处理休克;密切注意周围环境,防止其 他危险再度发生,保护现场等等。
导入新课
讲授新课
归纳总结
漫画中的生活 方式是健康的吗?
知识巩固
导入新课
讲授新课
归纳总结
知识巩固
关心身体的状况,养成健康的生活方式
保护视力
远离烟酒
了解过敏情

不滥用药物
远离毒品 定期体检
导入新课
讲授新课
归纳总结
知识巩固
1.我们应怎样守护生命?
①守护生命首先要关注自己的身体 关注身体的状况,养成健康
教学重点
提高安全防范能力 ,能够进行基本的 自救自护
教学难点:
养护精神,认同中华文 化,弘扬民族精神,自觉 守护精神家园
导入新课
讲授新课
归纳总结
知识巩固
这些演习你参加过吗?
思考:为什么要做各种安全宣传 与演练呢?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、生命是神奇的
我最喜欢的 生 命
顽强的生命
显 微 镜 下 美 丽 的 生 命
孕育中的生命
有谁知道自己是怎么来到这个世 界上的吗?
❖ 在妈妈的身体里,我们最开始只是一个受精卵,受 精卵不断长大成胚胎,胚胎阶段,你们已经有了心 脏、眼睛、耳朵、手和脚。接着,你们再慢慢地长 大成胎儿,这个时候你们的肺、消化系统、大脑开 始逐渐发育完全。一般来说,你们会在妈妈肚子里 待上280天左右。但是这280天母亲要非常的小心, 因为母亲的营养和健康都会影响你们的发育。父母 很小心地保护着你们,因为他们害怕因为自己的过 失而导致流产或者胎儿畸形。直到你们在妈妈的肚 子里实在待不住要出来的时候,妈妈的痛苦开始了。 你们迫不及待地要到外边的世界来,但是你们的母 亲却可能因为难产或大出血而有生命危险,即使顺 利地把你们生出来,她也要经历她这一生最大的痛 苦。
学会对自己的生命负责
“社会观察”“世界预防自杀日”
自杀行为的6大警讯征兆
❖ 自杀并非突发。一般而言,自杀者在自杀前处于想死同时渴 望被救助的矛盾心态时,从其行为与态度变化中可以看出蛛 丝马迹。大约2/3的人都有可观察到的征兆。自杀常见的征 兆有:
❖ (1)对自己关系亲近的人,表达想死的念头,或在日记、 绘画、信函中流露出来。
只要我们能够对社会有所贡献, 对他人有所帮助,让自己的生活 内容丰富多彩,我们的生命就有 意义。
❖ 人最宝贵的是生命。生命属于我们只有 一次。人的一生应当这样度过:当他回 忆往事的时候,不会因虚度年华而悔恨, 也不会因碌碌无为而羞愧;当临死的时 候,他就能够说:“我的整个生命和全 部精力,都已经献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。”
是自杀的高危险群者。他(她)急迫需要你的紧急送医协助, 不管你是自行送医或打120或报警处理,你的立即性协助, 将可挽救一条脆弱无助的生命。
四、珍爱生命,让生命变得充实
一粒种子改变世界 袁 隆 平
张海迪
海伦 ·凯勒
霍金
贝多芬
谁能说一说他们 身上有什么共同点? 你从他们身上学到 了什么?
结论:一个人的生命价值在于对社会、 对他人有所创造有所贡献!
在家中: 在学校里: 在社会上
❖ (2)情绪明显不同于往常,焦躁不安、常常哭泣、行为怪 异粗鲁。
❖ (3)陷入抑郁状态,食欲不良、沉默少语、失眠。 ❖ (4)回避与他人接触,不愿见人。 ❖ (5)性格行为突然改变,像变了一个人似的。 ❖ (6)无缘无故收拾东西,向人道谢、告别、归还所借物品、
赠送纪念品。 ❖ 当发现所接触的人,有类似的情形时,应该警惕,他(她)
9天8夜后,他们终于获救了,创造了生命的奇迹。
一个真正的珍爱生命的人,无论何时 何地,无论遇到多大的挫折,都是不会放 弃生的希望的。
三、珍爱生命,需要关注生命安全
在紧急时刻应该怎样保护生命吗?
1、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗? 2、放学回家,一个开车的陌生人叫你坐他车…… 3、在紧急情况下怎样呼救……
二、生命是珍贵的
每个人的生命的独特性
正如世界上没有两片完全相同的树叶一 样,个人都是独一无二的。有自己独特的风 格和特点。 生命的珍贵,还在于它不可重复。
9天8夜绝地求生
事情发生在2004年2月23日,两名矿工王仁兴和张继发到井下 进行检修,不料突遇矿井塌陷,被困井下。他们在井下仔细搜寻, 也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们 在井下互相打气,特别是王仁兴,一直坚守着绝不能放弃、一定要 坚持下去的的信念,并把这个信念传递给同伴,他说:“现在我们 能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信,只要我 们有信心活着坚持下去,我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的 我们都不怕,怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望.”
•房屋着火了,你知道怎样保护自己吗?
老婆啊,快 走,东西不
要拿了!
先考虑什么方 法是最安全的。
社会生活安全常识
在你外出时,最好能做到下列几点:
●告诉父母自己去哪里,大约何时回来,与谁在一起,联系方法是什么。 ●尽可能结伴而行。 ●单独外出要走灯光明亮的大道,不抄近道,不走小路。 ●夜晚单独外出,要带手电筒等物品,万一被袭击,可用手电照射歹徒 面部。 ●不搭乘陌生人的顺路车。 ●乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员。
他进门 D.告诉他父母马上就回家
2、如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏,
你的正确做法是立即( AD )
A开窗通风 B.开灯检查 C点燃煤气灶 D关
闭煤气开关
三 、说一说 : 你知道打火警电话时应该说些什么吗? ①火灾的地点;②着火的对象、类型和范 围;③自己的姓名、单位和电话号码等。
四 、做一做:为使生命更有意义,自己在下列环境 中应该怎样做:
——奥斯特洛夫斯基
生命是神奇的
珍 生命是珍贵的
爱 珍爱生命,需要关注生命安全
自 己
珍爱生命,让生命变得充实
课堂检测
一、 填一填:
急救电话是 :120 报警电话是 :110

警电话是 :119 二、 选一选:
1、如果你单身在家,遇到陌生人来敲门,你的 正确做法是(AB)D
A.不开门 B.打电话给父母 C.有礼貌地请
1、( 人类 ) 是地球上最高贵的有智慧的生命, 珍爱生命,呵护生命是实现人生价值的( 前提 ) 。
2 、生命是(神奇)的,生命是(珍贵)的。 3、 珍爱生命,需要(关注生命安全)。 (拥有健康的生命)是我们学习,工作和享受生活的前提 。 4 、当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时, 要学会(用法律的武器维护自己的权利)。 5 、为什么生命是珍贵的? 6 、如何珍爱生命? 7、怎样使自己的生命更有意义,有价值?
相关文档
最新文档