幼儿园中班主题教案：《小动物怎样睡觉》
幼儿园中班主题教案小动物怎样睡觉(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案小动物怎样睡觉(三篇)目录：幼儿园中班主题教案小动物怎样睡觉一幼儿园中班主题教案小动物躲雨二幼儿园中班主题教案小熊开飞机三幼儿园中班主题教案小动物怎样睡觉一活动目的：1激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。
2培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。
3知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐活动重点：了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料2故事图片磁带各种动物头饰。
3在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法活动过程：1听声音做动作教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作，同时模仿小动物的声音。
教师：刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏?你知道这些小动物是怎样睡觉的吗?(引导幼儿集体讨论)小猴弟弟不知道怎样睡觉，它到处去向别人学习，结果闹出了许多的笑话，让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧(教师播放故事《猴小弟学睡觉》)2了解小动物的睡眠方式⑴教师提问：①故事里都有谁?②他们是怎样睡觉的?③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗?⑵加深活动：你还知道那些小动物的睡眠方式?你能模仿他们睡觉的方式吗?你是怎么知道这么多的知识的?⑶ 教师出示小动物的头饰，请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，听音乐模仿小动物的睡眠方式3通过游戏巩固所学知识。
游戏《狡猾的狐狸》教师扮演狐狸，全体幼儿带动物头饰，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。
音乐一停，“小动物”马上做睡觉的动作，不能动，谁做错了动作或者动了，就要被拖进狐狸洞，游戏反复进行4请幼儿说说自己是怎样睡觉的。
引导幼儿讨论教师引导幼儿学习正确的睡眠方法，使其养成良好的睡眠习惯教师提问：小动物为什么要睡觉?不睡觉行不行?小朋友为什么要睡觉?今后你应该怎样睡觉?我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对?为什么这样睡是不对的?别人睡觉的时候我们应该注意什么?5品德教育：小动物是我们人类的好朋友，我们应该怎样和小动物相处?小动物有了困难我们应该怎么办?(引导幼儿自由讨论)6延伸活动请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识，丰富幼儿的认识。
幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思
幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含
反思
教案一：小动物怎样睡觉
教学目标：
1.了解不同动物睡觉的习惯和方式。
2.学会用简单的语言描述和表达。
3.培育孩子对动物的感性认得和爱好。
教学准备：
1.绘本《怎样睡觉的小动物》
2.小动物图片卡片
3.图片呈现板
4.音乐播放器
教学过程：
一、热身（10分钟）
1. 唱歌《小兔子乖乖》。
2. 互动游戏：老师出示一张小动物卡片，让孩子们仿照小动物的姿势。
二、呈现（10分钟）
1.老师讲解本节课的主题“小动物怎样睡觉”，并出示相关图片，引导孩子们关注小动物的表情和姿势。
2.播放音乐《睡美人》，让孩子们在音乐中放松身心。
三、教学（30分钟）
1.通过阅读绘本《怎样睡觉的小动物》，引导孩子们认得小动物睡觉的习惯和方式。
2.老师出示小动物图片卡片，让孩子们猜想小动物睡觉时的表情和姿势。
然后，让孩子们分组分别表演，通过动作和声音描述小动物的睡觉姿势。
四、巩固（20分钟）
1.让孩子们分组制作小动物睡觉的场景，然后组合成一幅画面呈现。
2.通过问答游戏检查孩子们学习的效果。
五、反思：
这节课的互动环节比较丰富，但可能需要更多融入文字和语言的活动。
希望下次能够更多地让孩子们使用语言表述和讨论，重视语言的进展和提高。
另外，本节课的主题较为专一，假如能够加添不同层次的内容，更有利于孩子们的全面进展。
中班主题教案：小动物怎样睡觉
中班主题教案：小动物怎样睡觉活动目的：1激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。
2培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。
3知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐活动重点：了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料2故事图片磁带各种动物头饰。
活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法活动过程：1听声音做动作教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作，同时模仿小动物的声音。
教师：刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏？你知道这些小动物是怎样睡觉的吗？（引导幼儿集体讨论）小猴弟弟不知道怎样睡觉，它到处去向别人学习，结果闹出了许多的笑话，让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧（教师播放故事《猴小弟学睡觉》）2了解小动物的睡眠方式⑴教师提问：①故事里都有谁？②他们是怎样睡觉的？③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗？⑵加深活动：你还知道那些小动物的睡眠方式？你能模仿他们睡觉的方式吗？你是怎么知道这么多的知识的？⑶教师出示小动物的头饰，请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，听音乐模仿小动物的睡眠方式3通过游戏巩固所学知识。
游戏《狡猾的狐狸》教师扮演狐狸，全体幼儿带动物头饰，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。
音乐一停，“小动物”马上做睡觉的动作，不能动，谁做错了动作或者动了，就要被拖进狐狸洞，游戏反复进行4请幼儿说说自己是怎样睡觉的。
引导幼儿讨论教师引导幼儿学习正确的睡眠方法，使其养成良好的睡眠习惯教师提问：小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？小朋友为什么要睡觉？今后你应该怎样睡觉？我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对？为什么这样睡是不对的？别人睡觉的时候我们应。
幼儿园中班主题教案《小动物怎样睡觉》及教学反思
（封面）幼儿园中班主题教案《小动物怎样睡觉》及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校活动目标：1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。
2、模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式(向右侧卧)。
3、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：教师与幼儿一起搜集有关动物睡眠的资料或图片;用搜集的资料图片在活动区开设一个“小动物幼儿园”;故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。
活动重难点：知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。
能模仿小动物不同的睡眠姿势;掌握正确的睡眠方式活动过程：一、情景导入。
在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面展现在幼儿面前，然后以小猴子观察其它小动物怎样睡觉展开活动。
二、欣赏探索1、教师和幼儿一起模仿小狗叫声，播放小狗睡觉图片，教师介绍小狗的生活习性，然后让幼儿把耳朵贴在小桌子上，教师轻轻敲击桌面。
2、播放小马睡觉的图片，引导幼儿发现“小马是站着睡觉的”。
让幼儿模仿小马睡觉，发现这种睡觉方式不适合幼儿。
3、播放小刺猬图片，发现小刺猬缩成刺球睡觉，引导幼儿进行模仿发现这种睡觉姿势也不适合我们，鼓励幼儿进行大胆想象“它为什么要缩成刺球教师可给予帮助。
“原来，是为了保护自己不受其它动物的伤害。
”4、播放蛇睡觉图片，发现蛇居然睁着眼睡觉。
组织幼儿模仿，发现做不到。
教师提供答案“因为蛇没有眼睑，所以眼睛合不上。
5、播放完课件，提问幼儿“故事中都有哪些小动物?它们都是怎样睡觉的?你还知道哪些动物的睡姿?”三、想象体验幼儿在感知动物的基本特征后，教师充分调动其对活动的积极参与性，表演游戏《狡猾的狐狸》。
教师扮演狐狸，幼儿戴上其它动物头饰，听音乐仿小动物的走路和叫声。
音乐一停，“小动物”马上做睡觉动作，谁做错了就要被拖进狐狸洞，在轻松、愉悦的氛围中体验了不同动物的睡眠特征。
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的生活习性》，详细内容为第三节的《动物是怎样睡觉的》。
通过该内容的学习，使幼儿了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，培养幼儿对动物生活习性的认识。
二、教学目标1. 了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。
2. 培养幼儿观察、描述动物睡觉现象的能力。
3. 激发幼儿对动物生活习性的兴趣，提高幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：描述不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。
教学重点：观察、了解动物的睡觉现象，培养幼儿对动物生活习性的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、动物玩偶。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入教师出示动物玩偶，引导幼儿观察并说出动物的名称。
提问：“你们知道这些动物是怎样睡觉的吗？”2. 新课内容展示播放PPT，展示不同动物的睡觉图片，引导幼儿观察、描述。
教师结合图片，讲解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。
3. 例题讲解出示图片，提问：“这是哪种动物？它是怎样睡觉的？”4. 随堂练习分组讨论：每组选择一种动物，讨论其睡觉姿势和睡眠环境。
每组代表发言，分享讨论成果。
提问：“你们还知道哪些动物的睡觉姿势和睡眠环境？”六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：不同动物的睡觉姿势不同动物的睡眠环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物睡觉的样子。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行发挥，画出动物睡觉的样子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，提高了幼儿对动物生活习性的认识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察身边的动物，了解它们的睡觉习惯，培养幼儿关爱动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和互动性4. 随堂练习的设计和组织5. 板书设计的简洁与清晰6. 作业设计的针对性和实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接关系到教学目标的实现。
中班科学教案动物怎样睡觉
中班科学教案动物怎样睡觉(精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物怎样睡觉》。
详细内容包括动物睡觉的姿势、地点、时间等方面的知识，通过学习让幼儿了解不同动物的睡觉习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物的睡觉姿势、地点和时间。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住各种动物的睡觉特点。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示一只玩偶，告诉幼儿这是一只小猫，它正在睡觉。
引导幼儿观察小猫的睡觉姿势，并提问：“小朋友们，你们知道小猫为什么喜欢这样睡觉吗？”（2）请幼儿模仿小猫的睡觉姿势，感受动物睡觉的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种动物的睡觉图片，引导幼儿观察并讲述动物的睡觉姿势、地点和时间。
（2）教师针对每种动物进行讲解，让幼儿了解它们的睡觉特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿根据所学的知识回答。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的动物睡觉知识。
（2）教师提出问题：“为什么动物会有不同的睡觉姿势、地点和时间呢？”引导幼儿思考。
六、板书设计1. 板书动物怎样睡觉2. 板书内容：小猫：蜷缩着睡大象：站着睡长颈鹿：跪着睡熊：冬眠七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己喜欢的动物睡觉的样子。
2. 答案：根据幼儿所画的动物，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的图片和实例，让幼儿了解了各种动物的睡觉特点。
在教学中，要注意引导幼儿观察和思考，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察动物的生活习性，了解更多关于动物的知识。
鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
中班主题活动：小动物怎样睡觉？
中班主题活动：小动物怎样睡觉？
活动介绍
本次主题活动以探究小动物的睡眠习惯为主题，旨在让孩子们通过乐趣互动的方式，了解不同小动物的睡眠方式，培养孩子们的观察能力和认知能力，并且提高他们的好奇心和探索欲。
活动准备
•PPT课件
•相关小动物的图片资料
•玩具模型（可选）
•手工材料（可选）
活动流程
第一步：引导思维
引导孩子们思考小动物的睡眠方式，询问他们最近见过哪些小动物在睡觉，他们有没有看见它们做梦，如何判断小动物是在睡眠状态。
第二步：PPT介绍
通过精美的PPT介绍不同小动物的睡眠方式，包括：
1.熊猫：大熊猫是一种夜行性动物，晚上会活动，白天会躺在树枝上小睡。
2.鸟儿：鸟儿通常在夜晚睡觉，而在白天则因为活动而随时醒来，另外，鸟儿会用一只脚站着睡觉，这是一种锻炼平衡力的方式。
3.鱼类：绝大部分鱼类都需要睡觉，但是它们的睡眠很神奇，它们的大脑不会像人类一样完全休息，而是会分别让不同的大脑区域认真休息，这样才能保证鱼的大脑高效运转。
4.蝙蝠：蝙蝠在睡觉的时候头朝下，躺在洞穴或树枝上，让自己能保持稳定的姿势，这样既能节省体力，又能保护自己。
第三步：互动环节
通过展示手中的玩具模型或手工材料，让孩子们模拟不同小动物的睡眠方式，加深他们对不同小动物睡眠的印象。
第四步：小结
通过回顾本次活动所学习的内容，概括总结不同小动物的睡眠习惯，让孩子们得到加强和巩固。
教育意义
通过这个主题活动，孩子们不仅能够了解到自然界中小动物的种种奇妙的事物，同时也能够激发他们的学习兴趣和好奇心，提高了他们的观察能力和认知能力。
同时，也培养了孩子们的团队合作精神和思考能力，促进了孩子们的全面发展。
中班科学教案动物怎样睡觉
中班科学教案动物怎样睡觉一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的生活》第三节《动物怎样睡觉》。
详细内容包括：介绍不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，探讨动物睡觉的特点和规律，以及睡眠对动物生存的重要性。
二、教学目标1. 了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，理解动物睡觉的特点。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿对动物生活习性的好奇心和求知欲。
3. 培养幼儿关爱动物、关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，理解睡眠对动物生存的重要性。
难点：引导幼儿观察和分析动物睡觉的特点，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：动物睡觉图片、动物模型、挂图、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过提问“小朋友们，你们知道哪些动物？它们是怎样睡觉的呢？”引发幼儿兴趣，导入课题。
2. 讲解：展示动物睡觉图片，讲解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，引导幼儿观察、讨论。
3. 实践：组织幼儿分组，每组选择一种动物，用彩泥、画笔等学具表现动物睡觉的场景。
4. 例题讲解：讲解关于动物睡觉的趣味题目，引导幼儿思考和解答。
5. 随堂练习：出示动物模型，让幼儿判断它们的睡觉姿势，巩固所学知识。
六、板书设计1. 中班科学教案：动物怎样睡觉2. 内容：不同动物的睡觉姿势和睡眠环境睡眠对动物生存的重要性动物睡觉的特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己最喜欢的动物，并描述它的睡觉姿势和睡眠环境。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是大熊猫。
它喜欢躺在树枝上，用两只爪子抱着竹子睡觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的讲解和实践，让幼儿了解了动物怎样睡觉，培养了幼儿关爱动物的情感。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的动物，了解更多关于动物的生活习性，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿了解不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，理解睡眠对动物生存的重要性。
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思
中班科学教案《动物是怎样睡觉的》(附反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材，主要围绕“动物是怎样睡觉的”这一主题展开。
教学内容包括教材第三章第二节《动物的生活习性》中的详细内容，重点探讨不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间等方面的知识。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。
2. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3. 增强幼儿对动物生活习性的认识，激发幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。
重点：观察、思考和讨论动物的睡眠特点。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、卡片、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张挂图，展示各种动物睡觉的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些小动物在干什么吗？”邀请幼儿分享自己观察到的动物睡觉的姿势。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示不同动物的睡眠姿势、睡眠环境及睡眠时间。
结合教材内容，详细讲解各种动物的睡眠特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，每张卡片上有一幅动物睡觉的图片，让幼儿观察并说出动物的睡眠姿势。
邀请幼儿上台演示，模仿动物的睡眠姿势。
邀请幼儿分享自己了解到的其他动物的睡眠知识。
5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，让幼儿观察家里的宠物或身边的动物，了解它们的睡眠姿势、环境及时间。
六、板书设计1. 《动物是怎样睡觉的》2. 内容：动物的睡眠姿势动物的睡眠环境动物的睡眠时间七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的睡眠姿势、环境及时间。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对动物的睡眠知识了解较多，但仍有部分幼儿对一些特殊动物的睡眠习性掌握不足。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的学习效果。
动物怎么睡觉中班科学教案
动物怎么睡觉中班科学教案一、引入（5分钟）教师可以先跟学生们聊一聊睡觉的话题，问问他们每天都会睡多久觉，为什么需要睡觉以及睡觉时的感受。
引导学生思考睡眠对于我们的身体和大脑有哪些好处，例如可以帮助身体恢复和生长，提高注意力与记忆力等。
二、观察与讨论（10分钟）教师可以让学生们组成小组，观察并讨论不同动物的睡姿和睡觉环境。
提供一些图片或卡片，包括猫、狗、鸟、鱼、蛇等。
引导学生们注意每种动物的睡姿、睡觉的地方以及它们是否有床、被子等。
三、学习动物的睡眠习惯（15分钟）1. 喵喵猫的睡觉方式:学生们肯定会注意到猫咪喜欢打盹或者大部分时间都在睡觉。
教师可以带领学生们了解猫咪的睡眠习惯，例如它们喜欢找一个暗、安静的地方来休息，而且会有几个醒着的时刻，用于观察周围是否有危险。
2. 汪汪狗的睡觉方式:谈到狗狗，教师可以引导学生们讨论狗狗的睡眠习惯。
学生们可能会观察到狗狗喜欢找一个舒适的地方，有时候喜欢挖洞睡觉或者找一个有草的地方躺下。
提醒学生们，当狗狗睡觉时，最好不要打扰。
3. 吱吱鸟的睡觉方式:吱吱鸟是一种非常小巧的鸟类，教师可以向学生们介绍一下吱吱鸟的睡眠习惯。
鸟类大部分睡眠时只用一只眼睛闭上，另一只眼睛保持睁开，以便观察周围是否有危险。
这样的睡眠方式被称为“半脑睡眠”。
4. 其他动物的睡觉方式:谈到其他动物，可以简单提及一些。
例如，鱼在水中睡觉，有的动物在树上睡觉，有的动物在岩石上睡觉等等。
引导学生们观察和记录不同动物的睡眠方式。
四、展示与分享（10分钟）让小组成员轮流展示自己观察和了解的动物睡觉方式。
每个小组可以选择一个代表来呈现他们的发现，其他组员可以补充和分享自己的观察结果。
五、游戏活动（15分钟）教师可以设计一个与动物睡觉相关的游戏，例如“动物摸摸乐”。
在教室的不同角落放置睡觉的动物图片，让学生们分组，进行寻找并拼凑成正确的动物睡觉句子。
这样的活动可以帮助学生们巩固刚刚学到的知识，并加强他们对动物的认知和想象力。
幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思
小朋友园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思【--中班主题教案】中班教案《小动物怎样睡觉》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友仿照小动物不同的睡眠姿态；把握正确的睡眠方式（向右侧卧），知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式，激发小朋友进一步了解动物的愿望，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱，快来看看小朋友园中班《小动物怎样睡觉》含反思教案吧。
活动目标：1、知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。
2、仿照小动物不同的睡眠姿态；把握正确的睡眠方式（向右侧卧）。
3、激发小朋友进一步了解动物的愿望，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱。
4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
5、培育小朋友乐观开朗的性格。
活动预备：老师与小朋友一起搜集有关动物睡眠的资料或图片；用搜集的资料图片在活动区开设一个小动物小朋友园；故事课件、音乐磁带、各种动物头饰。
活动重难点：知道小马、小狗、刺猬、蛇等动物有不同的睡眠方式。
能仿照小动物不同的睡眠姿态；把握正确的睡眠方式活动过程：一、情景导入。
在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着小动物睡眠的温馨画面呈现在小朋友面前，然后以小猴子观看其它小动物怎样睡觉绽开活动。
二、观赏探究1、老师和小朋友一起仿照小狗叫声，播放小狗睡觉图片，老师介绍小狗的生活习性，然后让小朋友把耳朵贴在小桌子上，老师轻小扣击桌面。
2、播放小马睡觉的图片，引导小朋友发觉小马是站着睡觉的。
让小朋友仿照小马睡觉，发觉这种睡觉方式不适合小朋友。
3、播放小刺猬图片，发觉小刺猬缩成刺球睡觉，引导小朋友进行仿照发觉这种睡觉姿态也不适合我们，鼓舞小朋友进行大胆想象它为什么要缩成刺球老师可赐予关心。
原来，是为了爱护自己不受其它动物的损害。
4、播放蛇睡觉图片，发觉蛇竟然睁着眼睡觉。
组织小朋友仿照，发觉做不到。
老师供应答案由于蛇没有眼睑，所以眼睛合不上。
5、播放完课件，提问小朋友故事中都有哪些小动物？它们都是怎样睡觉的？你还知道哪些动物的睡姿？三、想象体验小朋友在感知动物的基本特征后，老师充分调动其对活动的乐观参加性，表演嬉戏《狡猾的狐狸》。
《动物睡觉》教案
《动物睡觉》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《动物怎么睡觉》幼儿园中班科学公开课教案
《动物怎么睡觉》幼儿园中班科学公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《动物怎么睡觉》。
详细内容主要包括介绍不同动物的睡眠习惯和方式，如猫头鹰的站立睡眠、蝙蝠的倒挂睡眠、海豚的半脑睡眠等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同动物的睡眠特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱动物，保护动物的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住不同动物的睡眠方式。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、动物玩具、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物玩具和挂图，引导幼儿观察并说出动物的名称，进而引出主题“动物怎么睡觉”。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同动物的睡眠图片，讲解各种动物的睡眠方式，如猫头鹰站立睡觉、蝙蝠倒挂睡觉等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己了解到的其他动物的睡眠方式。
分组汇报：每组选一名代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
拓展延伸：引导幼儿思考为什么不同动物有不同的睡眠方式。
六、板书设计1. 《动物怎么睡觉》2. 主要内容：猫头鹰：站立睡觉蝙蝠：倒挂睡觉海豚：半脑睡眠其他动物：分组讨论结果七、作业设计1. 作业题目：请你画一画你最喜欢的动物，并写出它的睡眠方式。
2. 答案示例：画出一只小狗，并写出“小狗侧躺睡觉”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解到了不同动物的睡眠方式，达到了教学目标。
重点和难点解析1. 教学内容的组织与呈现方式。
2. 教学目标的明确与落实。
3. 教学难点与重点的突出处理。
4. 教具与学具的准备与应用。
5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的细节设计。
中班科学教案动物怎样睡觉（精选10篇）
中班科学教案动物怎样睡觉（精选10篇）中班科学教案动物怎样睡觉（精选10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的中班科学教案动物怎样睡觉，欢迎大家分享。
中班科学教案动物怎样睡觉篇1一、设计意图：本月我们开展的主题是“在动物园里”，结合主题下的线索点“动物怎样睡觉”我设计了本次活动。
幼儿对小动物非常感兴趣，但他们仅仅停留在对动物外形的认知上，所以我通过“躺着睡觉的动物”“奇怪的睡”来让幼儿了解多种动物不同的睡觉特点，拓展幼儿的知识面。
二、教学目标：1、感受动物的不同睡姿，比较动物不同的睡觉特点2、引发继续探索的兴趣。
三、教学重点：了解几种动物不同的睡姿。
四、教学准备：《摇篮曲》音乐、PPT五、教学过程：(一)、出示背影图和音乐：我们睡觉了1、在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着人们睡觉的温馨画面展现在幼儿面前。
2、请幼儿说说自己是如何睡觉的？3、小结：我们小朋友睡觉的时候有暖暖的被子，有软软的小床，我们躺在小床上香香地入睡了。
(二)、观看PPT，比较动物不同的睡觉特点。
1、师：和月亮婆婆一起去森林里看小动物是怎么睡觉的。
2、观看视频1《躺着睡觉的动物》提问：你们都看到了哪些动物？它们是怎么睡觉的呢？3、小结：我们刚才看到的这些小动物都是趴着或躺着睡觉的，这种姿势和我们人睡觉很像。
4、师：除了趴着睡，躺着睡觉，小动物们还会怎样睡觉？我们和月亮婆婆一起去找一找。
5、观看视频2《奇怪的睡》提问：小狗是怎么睡的？小马是怎么睡觉的？长颈鹿是怎么睡觉的？蝙蝠是怎么睡觉的？小刺猬是怎么睡觉的？6、小结：大自然非常奇特，动物有着不同的睡姿，有的动物喜欢把身体盘起来睡，有的动物喜欢站着睡，还有的喜欢蜷成一个小球睡，真有趣！情境导入引出主题看看说说发现特点(三)、继续探究，体验发现的乐趣。
幼儿园中班科学教案设计：动物怎样睡觉
幼儿园中班科学教案设计：动物怎样睡觉一、教学目标1.了解不同动物睡觉的方式和生活习性；2.了解动物睡觉的重要性；3.了解自己每天需要多少个小时的睡眠。
二、教学内容1.动物的生活习性和睡觉方式；2.睡觉的重要性；3.学习如何让自己睡得更好。
三、教学步骤第一步：引入活动1.通过问题导入：大家都喜欢睡觉吗？睡觉对我们很重要，你们知道为什么吗？今天我们将一起探究动物睡觉的方式和生活习性。
2.通过话题引入：孩子们，你们听说过不同的动物睡觉的方式吗？我们今天将学习不同动物睡觉的方式和习性。
第二步：了解不同动物睡觉的方式和生活习性1.谈论不同动物的睡眠表现和习性，例如鲨鱼、鸟类和哺乳动物等；2.以幼儿园动物园或宠物店中的动物为例，展示动物睡觉时的情景，让孩子们观察和比较。
第三步：了解睡觉的重要性1.通过故事或图片讲解为什么睡觉对我们很重要，例如能促进身体和大脑健康等；2.进行简单的小游戏，鼓励孩子们分享关于睡眠的私人经历和习惯。
第四步：学习如何让自己睡得更好1.谈论睡眠问题，如失眠、熬夜等；2.告诉孩子们几个简单的睡眠技巧，如定期睡觉、保持一个干净整洁的卧室等；3.给孩子们展示如何自我放松的方法，如深呼吸、轻柔的音乐等。
第五步：总结活动1.回顾我们今天的主题，“动物怎样睡觉”；2.总结我们所学的知识和技巧；3.鼓励孩子们在家中养成良好的睡眠习惯，以保持他们的健康和快乐。
四、教学思路本节课的目的是通过让孩子们了解不同动物的睡眠方式和生活习性，以及教育孩子们掌握一些健康的睡眠习惯和技巧，以提高他们的健康和快乐度。
鼓励孩子们在家中养成一个良好的睡眠习惯并增强对健康的重视。
幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思
幼儿园中班教学计划《小动物怎样睡觉》带反思中班课《小动物怎样睡觉》包含对中班主题教学活动的反思，使孩子们可以模仿小动物的不同睡眠姿势；掌握正确的睡眠方式（向右躺），了解小马，小狗，刺猬，蛇等动物。
有不同的睡眠方式，可以激发孩子们进一步了解动物的意愿，并愿意接近小动物。
动物，并加深对小动物的爱。
快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中号《小动物怎样睡觉》。
活动目标：1.知道小马，小狗，刺猬，蛇和其他动物有不同的睡眠方式。
2.模仿小动物的不同睡眠姿势；掌握正确的睡眠方式（位于右侧）。
3，激发孩子进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的爱。
4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：老师和孩子收集有关动物睡眠的信息或图片；使用收集到的信息图片在活动区开设“小动物幼儿园”；故事课件，音乐磁带和各种动物头饰。
繁重而艰巨的活动：知道小马，小狗，刺猬，蛇和其他动物有不同的睡眠方式。
可以模仿小动物不同的睡眠姿势；掌握正确的睡眠方式活动程序：首先，情况是输入的。
在《摇篮曲》的声音中，孩子面前展示着一个婆婆睡觉的小动物的温暖照片，然后小猴子观察其他小动物的睡眠方式。
二，欣赏与探索1.老师和幼儿模仿小狗的尖叫声，播放小狗的图片，老师介绍小狗的生活习惯，然后让孩子将耳朵放在小桌子上，老师轻轻敲击桌子。
2.播放小马睡觉的图片，并指导孩子发现“小马站立并睡觉”。
让孩子们模仿小马入睡，发现这种睡眠方式不适合幼儿。
3，播放小刺猬图片，发现小刺缩成刺球入睡，引导孩子模仿，发现这种睡觉姿势不适合我们，鼓励孩子进行大胆的想象力，“为什么要沦为尖尖的球老师可以提供帮助。
'最初是为了保护自己免受其他动物的侵害。
“4，播放蛇睡觉的照片，发现蛇居然斜眼睡觉。
组织孩子模仿，发现他们做不到。
老师提供了答案“因为蛇没有眼睑，所以眼睛不合身。
5.玩完课件后，问孩子们，故事中的小动物是什么？他们怎么睡觉？你知道哪些动物在睡觉吗？“第三，想象一下经验在孩子意识到动物的基本特征后，老师会充分调动自己的积极参与，参加游戏《狡猾的狐狸》。
幼儿园中班科学活动：动物是怎样睡觉的教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学活动：动物是怎样睡觉的教学设计【含教学反思】1. 教学目标本次教学旨在通过观察和探究动物睡觉的方式，培养幼儿的科学探究能力、观察能力、思维能力和语言表达能力。
具体目标如下：•知识目标：了解一些动物的睡眠方式；•能力目标：掌握观察能力、思维能力和表达能力；•情感目标：培养对动物的关爱，提高幼儿的自然环境保护意识。
2. 教学内容本课程的主题是“动物是怎样睡觉的”。
在课程中，我们将重点探究以下内容：•动物的睡眠模式：包括小猫、小鱼、小鸟等动物的睡眠时间、睡眠位置、睡眠方式等；•动物的生活环境：了解动物的生活环境对其睡眠的影响；•动物的身体特征：通过观察和学习动物的身体特征，进一步推测其睡眠方式。
3. 教学过程设计3.1 情境导入1.教师出示图片和实物，引起幼儿的兴趣。
2.让幼儿们发表自己对动物的看法：大家都见过许多动物，它们是怎样睡觉的呢？可以一起来看看。
3.2 引入知识1.教师出示卡片或图片，逐一介绍动物的睡眠模式；2.幼儿通过观察图片、实物等，了解动物的睡眠位置，比如一些动物喜欢睡在树上、洞中、水中等，以及有的动物会在睡觉时游泳、飞翔等。
3.3 互动探究1.设计观察活动：教师将实物或图片展示在面前，要求幼儿观察动物睡觉时的姿势，让他们想一想：这个动物是怎样睡觉的？（幼儿自由发言表达）2.分组合作：让幼儿分为小组，让每个小组选择一个动物进行一系列的探究研究（比如：这个动物喜欢在哪里睡觉？为什么喜欢在这个地方好睡觉？）。
3.4 输出1.小组分享发现：幼儿通过小组合作，发现不同动物的睡眠姿势、时间、地点等不同之处，以及知道了动物各自喜欢的睡眠方式。
2.整合性布道：让幼儿整理和今天所学的内容，培养他们的语言表达能力。
3.5 结束1.教师与幼儿互动交流：让幼儿分享自己学到的知识并回答教师提出的问题。
如：你今天学到了哪些关于动物的知识？2.教学反思：教师对本次探究活动的反思和，留给自己反思的空间，以提高下次授课效果。
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教学资料参考范本
幼儿园中班主题教案：《小动物怎样睡觉》
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部门：__________________
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设计思路：
动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验
活动目的：
1激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。
2培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。
3知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐
活动重点：
了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式
活动准备：
1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料
2故事图片磁带各种动物头饰。
3在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享
活动方法：讲解法、探索发现法、游戏法
活动过程：
1、听声音做动作
教师播放歌曲《走路》，请幼儿模仿小动物的动作，同时模仿小
动物的声音。
教师：刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏？你知道这些小动
物是怎样睡觉的吗？（引导幼儿集体讨论）小猴弟弟不知道怎样睡觉，它到处去向别人学习，结果闹出了许多的笑话，让我们一起来看看猴
小弟都闹出了那些笑话吧（
教师播放故事《猴小弟学睡觉》）
2、了解小动物的睡眠方式
⑴教师提问:
①故事里都有谁？
②他们是怎样睡觉的？
③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗？
⑵加深活动:
你还知道那些小动物的睡眠方式？
你能模仿他们睡觉的方式吗？
你是怎么知道这么多的知识的？
⑶教师出示小动物的头饰，请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰，
听音乐模仿小动物的睡眠方式
3、通过游戏巩固所学知识。
游戏《狡猾的狐狸》
教师扮演狐狸，全体幼儿带动物头饰，听音乐，来模仿所扮演的
小动物的走路和叫声。
音乐一停，“小动物”马上做睡觉的动作，不
能动，谁做错了动作或者动了，就要被拖进狐狸洞，游戏反复进行
4、请幼儿说说自己是怎样睡觉的。
引导幼儿讨论教师引导幼儿学
习正确的睡眠方法，使其养成良好的睡眠习惯
教师提问：小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行？小朋友为什么要睡觉？今后你应该怎样睡觉？我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对？为什么这样睡是不对的？别人睡觉的时候我们应该注意什么？
5、品德教育：
小动物是我们人类的好朋友，我们应该怎样和小动物相处？小动物有了困难我们应该怎么办？（引导幼儿自由讨论）
6、延伸活动
请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识，丰富幼儿的认识。