难忘作文之最难忘的一件事作文提纲
一件难忘的事作文提纲起因经过结果
一件难忘的事作文提纲起因经过结果全文共6篇示例，供读者参考篇1一件难忘的事作文提纲:起因:暑假来临,阳光明媚和爸爸妈妈一起去野营准备好野营装备和食物经过:开着汽车来到森林边的营地搭建帐篷,生火做午饭下午去溪边玩耍捉小鱼晚上围着营火讲故事吃零食半夜突然下起大雨雨帘被吹掉,帐篷漏雨衣服被淋湿,很冷很困扰结果:第二天天气转晴虽然遭遇不顺,但一家人在一起很温馨学会了一些野外生存技能度过了一个特别难忘的假期期待下次的户外野营之旅篇2一、起因暑假开始,爸爸妈妈都要去上班,只有我一个人在家无聊。
想出去玩,但是不知道去哪里好。
突然想起朋友小明说,他家附近有一个好玩的树林。
二、经过兴冲冲地去找小明,他家就在我家不远处。
小明带着我进入了树林,一开始还觉得有点害怕。
树林里到处都是青苔和小虫子,看起来很神秘。
我们沿着小路一直往里走,看到了一条小溪。
决定在那里玩耍,捡了一些漂亮的小石头。
突然发现天色变暗了,原来是下起了雨。
雨下得越来越大,我们赶紧找地方躲雨。
找到一个小山洞,就躲在里面。
雨一直下个不停,我们被困在山洞里。
三、结果躲了好几个小时,雨终于停了。
我们沿着来时的路返回,发现已经天黑了。
家人都非常担心,给我们狠狠教训了一顿。
从此再也不敢贸然去陌生的地方探险了。
但这件事给我留下了深刻的印象和难忘的经历。
篇3一、起因暑假了,终于可以放松一下了爸爸妈妈说,要带我去爷爷奶奶家做客我很高兴,因为已经很久没见到爷爷奶奶了二、经过我们一家人坐上了开往乡下的火车火车一路摇晃,透过窗户看着外面的风景到了车站,爷爷奶奶已经在那里等我们了我们相见时都非常高兴回到爷爷奶奶的老房子,到处弥漫着熟悉的气味奶奶做了我最爱吃的菜肴招待我们晚上,我和爷爷下棋,输了几盘第二天上午,和爸爸妈妈还有爷爷去附近的山上采野果回来后和奶奶一起把野果做成果酱下午,我独自在村子里闲逛,看着别的孩子在河边玩水三、结果假期很快就过去了,我们不得不作别临走时,奶奶给了我一罐自制的果酱上了开往城里的火车,我有点舍不得爷爷奶奶但我知道,下次放假时一定还会来这次乡村之行,让我感受到了家的温馨和亲情的可贵我会永远珍惜这段难忘的回忆篇4提纲:一、起因1. 过年放假,很期待2. 妈妈说要去外婆家3. 准备行李,买好吃的带路上吃二、经过1. 坐火车,看着窗外的风景2. 到了外婆家,打招呼见到亲戚朋友3. 放鞭炮,吃团年饭,拜年收红包4. 下午和小朋友们一起玩耍5. 晚上万家灯火,热热闹闹过大年三、结果1. 度过了一个热闹非凡的春节2. 收获了快乐和美好的回忆3. 期待明年能再去外婆家过年作文:我最难忘的一件事就是去年过年的时候,全家人一起去外婆家过年了。
六年级下册第三单元作文习作提纲
六年级下册第三单元作文习作提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1【六年级下册第三单元作文习作提纲】一、题目:我最难忘的一件事开头话题引入(100字左右)哇,老师让我们写一件最难忘的事情!我想了又想,有很多事情都让我印象深刻呢。
不过,有一件事真的是我这辈子都忘不了的!事情经过(500字左右)那是去年暑假的时候,我和爸爸妈妈还有哥哥一起去外婆家玩。
外婆家在乡下,有很大的院子,还有果树和小溪。
我们到的时候天气很好,阳光明媚。
第二天一大早,我就自己跑到院子里去玩。
突然,我看到小溪边有一只小猫咪掉进去了!它努力想游上岸,但是怎么也上不来。
我赶紧跑回家把爸爸妈妈和哥哥都叫过来。
大家商量着该怎么办,这时候小猫咪已经快没力气了。
爸爸二话不说,脱掉鞋子就跳进了小溪里,他先把小猫咪捞上来,然后我哥哥把爸爸也拉了上来。
教训体会(400字左右)虽然只是一个小小的插曲,但是我内心受到了很大的触动。
我看到了爸爸无私助人的行为,也体会到了家人之间的互帮互助、守望相助的精神。
从那以后,我也渐渐学会了关心周围的动物和环境。
小小的一件事,却给我人生带来了意义非凡的启示。
我明白了生命的可贵,每一个生命都应该被尊重和呵护;我也深深体会到,付出和关爱比索取更能带来幸福和快乐。
总结再次引申(300字左右)这件看似小事的经历,成了我生命中难忘的一笔。
它不仅塑造了我正直善良的品格,也让我懂得了宽容、仁爱的人生道理。
从那时起,我决心要成为一个乐于助人、热爱生命的好孩子。
长大后,我也希望能像爸爸那样,有一颗勇敢善良的心。
不论是对人还是对动物,我都会伸出援手,用我的力量温暖这个世界。
因为我深信,只有互帮互爱,人与自然才能和谐相处。
结尾小结(200字左右)一件再小的事情,也可能影响一个人的整个人生观。
那次救小猫的经历就是我人生的一个重要转折点,它让我明白了生命的意义,懂得了关爱他人的美德。
这件事将永远铭刻在我的心田,成为我人生中宝贵的财富。
以上就是我写的六年级下册第三单元作文提纲啦!我尽量用小学生会用的词语,融入了一些小故事情节,也阐述了自己的一些体会和感悟。
难忘作文之难忘的第一次作文提纲
难忘的第一次作文提纲【篇一：《难忘的第一次》习作指导】“难忘的第一次”习作指导【教学目标】围绕“难忘的‘第一次’”这一主题进行作文训练，写作时能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容具体，感情真实。
【教学重点】指导学生围绕作文主题，进行细致入微的环境描写，人物的心理描写，动作描写，把事情的经过写详细，写具体。
【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣。
教师谈话：同学们，今天我们要进行一次作文写作训练，这次作文训练主题是什么？写些什么？那就需要同学们自己读一读本次习作导航，从中提炼相关信息，相信大家都迫不及待想先睹为快吧，那么就请看大屏幕：多媒体出示习作导航。
二、自由阅读习作导航，师生交流导航读后感。
1．习作导航：我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖??一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。
在你成长的过程中，经历过那些印象深刻的“第一次”呢？从中选一个写下来和大家交流分享。
写作时，要交代清楚“第一次”的经过，还要写出当时自己的真实感受或得到的启示哟。
2．习作思路大梳理：学生交流习作导航读后所得。
（1）本次作文训练主题是什么？（2）写作内容大梳理：这是半命题作文，可以写人，如：《第一次认识他/她》等；也可以记事，如《第一次煮饭》等；还可以写景、写游记，如《第一次游云阳山》。
（3）写作思路大梳理（怎么写？）：开头—事情的起因—经过—结果—自己当时的真实感受或得到的启示。
多媒体出示：本次习作主题是：写作内容大梳理：这是半命题作文，可以写人，如：《第一次认识他/她》等；也可以记事，如《第一次煮饭》等；还可以写景、写游记，如《第一（3）写作思路大梳理（怎么写？）：开头—事情的起因—经过—结果—自己当时的真实感受或得到的启示—结尾。
三、写作技法指导：怎么写？（一）创设情境，唤醒记忆，确定写作主题。
提出问题：在这么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一个呢？为什么这个“第一次”你忘不了呢？说出自己当时的真实感受或得到的启示。
作文提纲：难忘的一刻
作文2：难忘的一刻一、审题：1、这是一篇全命题的作文，题眼为“难忘”，关键词为“一刻”。
2、“一刻”是指短暂的时间、片刻，可能只发生在一瞬间。
如果是持续很长的一段时间，就谈不上是“一刻”。
这一刻可以是自己经历的，也可以是自己亲眼看到的。
3、“难忘”是指印象深刻、难以忘怀。
难以忘怀是需要理由的，或许是对你帮助很大，或许是受教很深，或许是感触颇多，或许是最感兴趣……总之是自己曾被这一刻深深吸引过的，经历很久之后，你依然会时常回想起，记忆犹新的事。
二、要求1、根据题目要求，选择合适的材料，写一件自己亲身经历的事情，表达自己对那“一刻”的难忘。
2、展开回忆，把当时的事情写清楚，把难忘的“一刻”写具体，“一刻”虽然时间短，但是难忘，是给你的心灵有过冲击和震撼的，这是文章重点，因此要把“一刻”写具体，要抓住当时的场景、人物的动作、神态、语言，以及自己内心的感受来写具体。
3、开头回忆，中间经过，结尾呼应开头。
三、提示：1、精心选材，突出主题：先闭上眼睛向放电影式回放自己成长的历程，选取能在你脑海中留下印象的事情，想一想为什么会让你记忆深刻。
是因为最熟悉、最感兴趣、感受最深……？最熟悉，你对事情的过程了解最清楚，才有话可写，内容才会生动。
最感兴趣，写起来津津有味，写出情趣。
感受最深，才会把感受、体会融注其中，写出的文章才会有感染力。
2、题材新颖，具有时代特色：“low”已经是我们常常挂在最边上的词。
那些不符合当今社会的，没有陈旧新意的，太普通不能夺人眼球的，都被称之为“low”。
如果我们的材料还是选择考试时开动脑筋做出难题，比赛时转败为胜，帮助教育别人等陈年旧事来写，显然没有新意。
因此要仔细观察生活，寻找与众不同的切入点，表达的中心也应该与时俱进。
3、重点突出，详略得当：难忘的“一刻”的发生必然有一定的事件背景。
写的时候应先交代背景，不要单单描写这“一刻”，但是如果用很大篇幅把整个事件的来龙去脉详细地写下来，而对这“一刻”的内容只用一两句话来描写，显然喧宾夺主了。
难忘的老师作文提纲
难忘的老师作文提纲
**一、开头**
引出要写的老师，表达对这位老师的难忘之情。
**二、主体**
1. 描述老师的外貌和给人的第一印象，比如“哎呀，我们老师长得高高的，笑起来可亲切啦”。
2. 讲述老师的教学风格和特点，例如“老师上课可有趣啦，总是能让我们哈哈笑个不停，还能学到好多知识呢”。
3. 回忆与老师之间的一件具体难忘的事情，详细描述经过和自己的感受，如“嘿呀，那次我犯了错，老师没有批评我，而是耐心地教导我，我真的好感动呀”。
4. 再列举一些老师其他让自己感动或印象深刻的小细节。
**三、结尾**
总结老师对自己的影响，再次强调难忘之情，如“嘿嘿，这位老师真的让我很难忘，我会一直记得他/她的”。
你可以根据这个提纲来创作一篇完整的作文哦，希望对你有所帮助！。
小学六年级上册语文书第三单元作文提纲
小学六年级上册语文书第三单元作文提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下我是怎么写这次语文作文的。
这次的作文题目是"难忘的一次经历",老师让我们写一写自己印象最深刻的一次经历。
我觉得这个题目蛮有意思的,因为每个人的经历都不一样。
在想怎么写的时候,我先列了一个提纲,这样写起来会更有条理一些。
我的提纲是这样的:一、开头引子(例如场景描写/感慨等)二、经历的经过发生的时间和地点当时的情景经历的主要过程和细节三、经历给我的感受和启示内心的感受(快乐/难过/兴奋等)从中学到了什么/得到了什么启示四、结尾总结全文留下思考按照这个提纲,我就开始认真地写了。
我觉得提纲对写作文还是很有帮助的。
首先,在开头部分,我写了当时发生事情的一个场景,让读者有一种身临其境的感觉。
我描写了当时的天气、周围的环境等细节。
然后,在经历的经过部分,我按照时间顺序把事情的全过程都讲了一遍。
我尽量详细地叙述了当时发生的一切,把一些有趣的小细节也写了进去。
接着,我写了这次经历给我的感受。
我觉得这一部分很重要,因为它能反映出自己的真实想法和感受。
我写了自己当时的心情,比如兴奋、紧张、开心等。
最后,在结尾部分,我对全文做了一个总结,并留下了一些自己的思考,让读者也能对文章有更深一层的体会。
总的来说,我觉得按照提纲写作文挺有用的。
它能让文章更有条理,内容也不会乱飘飘的。
当然了,写作文最重要的是要用心去写,讲述自己真实的感受和体会。
这样写出来的作文才会打动人心。
希望大家喜欢我的分享,也祝大家写作文顺利哦!如果有什么不理解的地方,欢迎和我讨论交流。
写完了,有2019个字。
辛苦大家啦!篇2好哒!我来给你写一篇六年级语文书第三单元的作文提纲吧!一、题目:难忘的一件事二、开头段落:描述发生这件难忘事的时间、地点和当时的情景,吸引读者进入情节。
三、发展情节事情的原因和导火索(引出这件难忘事情的原因)过程细节(生动地描述事件发生的整个过程,要有画面感、声音等细节描写)当时的感受(通过自己或他人的言语、表情、动作等反应,表达当时的心情体会)四、高潮阶段这是整件事情的关键部分,是最精彩、最令人难忘的时刻。
写人或事的作文提纲
写人或事的作文提纲
《那些难忘的人与事》作文提纲
一、开篇引出主题
哎呀呀，咱今儿就来讲讲那些让人印象深刻的人和事呗。
二、详细描述那件事
我记得有一次啊，我和朋友去商场逛街。
那商场可真是热闹非凡啊，人来人往的。
我们逛着逛着就来到了一家服装店，朋友看中了一件衣服，就去试衣间试了。
我呢，就在外面等着。
这时候呀，来了个大妈，也看中了这件衣服，她就问店员还有没有了。
店员说就这一件了，大妈就着急了，说她非要不可。
结果朋友试完出来觉得不太合适，正准备放回去呢，大妈一把就抢过去了，嘴里还嘀咕着：“哎呀，可算让我抢到了。
”朋友都被她弄懵了，我们俩对视了一下，然后都忍不住笑了，这大妈也太逗了吧。
三、结尾呼应主题
你瞧，这就是生活中一个小小的趣事，是不是很有意思呀，这也算是难忘的人和事啦。
以上就是我随便想的一个提纲啦，嘿嘿。
我最难忘的老师作文提纲
我最难忘的老师作文提纲
虽然我只上小学四年级，可教过我的老师已有十多位了。
在这些老师当中，我最难忘的是周老师。
周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。
她年轻漂亮，有修长的身材，乌黑的头发，一双总是充满微笑的眼睛;她喜欢唱歌跳舞，写一手漂亮的好字;她温柔善良，对我们关心倍至。
有—件事，我至今记忆犹新。
那时，我刚转到玉门镇第一小学，周老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上“现场直播”——吐了。
周老师见状，吓坏了，脸倏忽间变得煞白。
她顾不得别的，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭。
等我的情况稍微好转后，她又送我去医院。
爸爸来到医院，问明情况后，连声向周老师表示感谢。
周老师摸摸我的头说:“这是我应该做的，只要孩子没事就好。
”这件事，我一辈子都不会忘记。
周老师很幽默。
当我们不开心时，她就会讲笑话给我们听，直到我们开怀大笑为止。
所以当我们快乐时，都愿意把自己的快乐送给周老师，让她和我们一起快乐。
周老师还很注重培养我们的个性特长，在她的精心指导下，我连续两次在校红五月艺术节获了奖，我们班许多同学也都获了奖。
在课堂上，周老师和我们是师生关系，她对我们的要求很严格，连一个错别字都不放过;但在课间休息时，她又是我们无话不谈的好朋友，常常和我们一起做游戏。
虽然我现在转学了，但周老师的音容笑貌还时常浮现在我的眼前，她的谆谆教诲还时常响在我的耳际。
周老师我会永远想念您。
难忘的一件事作文提纲及
难忘的一件事作文提纲及难忘的一件事作文提纲及范文（精选39篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的难忘的一件事作文提纲及范文，欢迎阅读与收藏。
难忘的一件事作文提纲及篇1一天，天上下着雨，许多同学已经撑着伞走了，而我却没带伞。
在我一筹莫展时，后面传来：“你在干什么呢?”我回头一看，原来是张老师。
我就对张老师说：“我没带伞。
”张老师又问：“那你妈妈没来接你吗?”我立马回答道：“她去老家看我爷爷奶奶了。
”张老师说：“那我送你回去吧!”我一听又惊又喜说：“真——真的吗?谢谢张老师!”张老师说：“走吧不然雨要下大的。
”一路上我因为有些害羞，所以，并没有多说什么，反而张老师对我说了许多比如天气，作业，注意事项······张老师问我什么就什么，就紧紧跟着老师的脚步。
但是因为是雨天，路上有点堵。
在经过一个红绿灯时，一辆车“嗖”地从我们身边“飞”了过去，溅了我们一身的水。
张老师就孩子气地说：“开车看看四周有没有人，长点心吧!大兄弟!”张老师还跟说以后要做一个文明有素质的人。
我和张老师边走边聊，不知不觉已经到了我家楼下。
却发现张老师身上的衣服全湿透了，甚至脖子上还挂着水珠。
到了家，我正在想有什么感谢的话可以说，反而张老师先开了口：“回家以后赶紧把湿衣服换了，洗个热水澡，别感冒了。
”我马上点了点头对张老师说了声：谢谢!这时，妈妈也回家了，看见了我和张老师在交谈，她下车后，我就把事情的经过复述了一遍，妈妈连忙对张老师说：”谢谢你张老师，帮我把他带回来了，还有张老师你送他回家也不顺路，麻烦你多跑了一趟。
”张老师笑着说：“没事，不麻烦!“我打心底地感动了。
这就是我最难忘的一件事，虽然我和张老师的事情很多但是这一件事，让我印象深刻最难以忘怀的一件事!难忘的一件事作文提纲及篇2俗话说：“失败为成功的垫脚石”一次次的失败，会让我们离成功越来越近，所以，每次失败时，我们非但不能让心情跌落谷底，更要明白“人生不如意事，十之八九”的道理，同时谨记教训和失败的原音因，加以改正，才可以迈向成功的顶峰！曾几何时，许多名人也遭遇了无数次的失败，像爱迪生发明灯泡，莱克兄弟发明飞机，都经过了一次又一次的磨炼和考验，不怕失败，才造成了今天不凡的成就。
我永远无法忘记那件事作文提纲
我永远无法忘记那件事作文提纲《我永远无法忘记那件事》一、开头“哎呀，那件事就像刻在我心里一样，怎么都忘不了！”每当回忆起那件事，我的心情就像坐过山车，忽上忽下。
（通过感叹和比喻，引起读者兴趣）二、事情的起因那是一个再平常不过的周末，阳光懒洋洋地洒在大地上，我像往常一样在小区里玩耍。
（简单交代背景）“嘿，咱们来玩捉迷藏怎么样？”小伙伴小明兴奋地提议。
（通过人物对话，引出事件）“好呀好呀！”大家纷纷响应。
（展现大家的积极态度）于是，游戏开始了，我满心欢喜地找了个自以为很隐蔽的角落藏了起来。
（描述自己的心情和动作）三、事情的经过“我来找你们啦！”负责找人的小刚大声喊着。
（通过语言描写，推动情节发展）我心里暗暗窃喜：“哼，你们肯定找不到我！”（心理描写，表现自己的得意）时间一分一秒地过去，我等得都有点不耐烦了，怎么还没人来找我？（体现自己的焦急）就在这时，我听到一阵脚步声越来越近，我的心提到了嗓子眼儿，紧张得大气都不敢出。
（使用夸张的手法，突出紧张的心情）“哈哈，找到你啦！”小刚兴奋地叫着。
（人物语言描写）我沮丧地走了出来，可没想到，意外发生了！（设置悬念）四、事情的高潮我刚走出来，就看到小伙伴们围在一起，脸色都不太好。
（描写小伙伴们的表情，营造紧张氛围）我急忙跑过去，“怎么啦？”（自己的疑问）“小花不小心摔倒了，膝盖流血了！”（小伙伴的回答）我一看，小花正坐在地上，眼泪汪汪的，那模样可怜极了。
（描写小花的样子）“这可怎么办？”大家都慌了神。
（大家的反应）五、解决问题“咱们得赶紧送她回家！”我大声说道。
（自己的提议）“对，可是谁送呢？”有人问道。
（小伙伴的疑问）“我来！”我毫不犹豫地站了出来。
（自己的勇敢）就这样，我扶着小花，一步一步往她家走去。
（描述动作）路上，小花一直在哭，我的心也揪得紧紧的。
（心理描写）“小花，别怕，很快就到家了。
”我不停地安慰她。
（语言描写）六、结尾终于把小花送回了家，她的爸爸妈妈对我连连道谢。
五年级下册习作一作文如何列提纲
五年级下册习作一作文如何列提纲全文共6篇示例，供读者参考篇1下面是文章的内容:大家好啊!我是五年级的小明。
今天老师布置了一个作业,要求我们为下册第一篇习作文写一篇提纲。
老师说提纲能帮助我们更好地组织文章内容,使作文条理清晰、层次分明。
我知道列提纲很重要,可是具体该怎么做呢?让我们一起学习吧!首先,我们要确定作文的中心思想,也就是文章想要表达的主旨。
比如这次的习作题目是"珍惜眼前的美好时光",中心思想就是告诉大家要珍惜现在,好好学习、珍惜朋友、享受生活等等。
其次,我们要围绕中心思想,列出几个大的方面作为提纲的大纲条目。
每个大纲条目就像一个"大房子",里面可以再细分成好几个小部分。
对于这篇文章,我可以把提纲分成三个大纲条目:珍惜学习时光、珍惜友谊、珍惜生活乐趣。
再往下,我们要为每个大纲条目补充细节,也就是"添加小房间"。
比如在"珍惜学习时光"这一大点下面,我可以细分出努力学习知识、乐于钻研问题、培养良好习惯等小点。
下面我就根据刚才的思路,给大家展示一下这篇文章的提纲应该怎么列:一、珍惜眼前的美好时光1.珍惜学习时光a.努力学习知识b.乐于钻研问题c.培养良好习惯2.珍惜友谊a.真诚相处b.互帮互助c.共同进步3.珍惜生活乐趣a.探索大自然b.参与课外活动c.与家人相处列完提纲后,我们就可以根据提纲的内容一点一点地写作文了。
提纲非常有用,它像个地图一样指引我们写作的方向,让文章不会东拉西扯、前后矛盾。
我现在已经掌握了列提纲的诀窍了,相信以后的作文会写得更出色!总之,要列出一篇好的提纲,首先要明确作文的中心思想,然后围绕中心思想分几个大的方面作为纲领性的点,最后在每个大点下再细分出具体的小点。
如果掌握了这个技巧,相信写作文的质量一定会得到提高。
希望大家都能像我一样,学会列出有条理、层次分明的提纲,这对写好作文可是大有帮助呢!篇2亲爱的同学们,大家好!今天老师教我们怎么写好一篇习作文,我把老师说的一些要点总结给你们听听。
难忘的一课作文的提纲
难忘的一课作文的提纲
那一次，我知道了
我记得有一天下午，阳光暖暖的，照在身上很舒服。
我们班里的王老师，平时总是笑嘻嘻的，今天看起来却很凝重。
她拎着一张彩色纸，上面画着许多五彩斑斓的鱼儿，各种各样的，看得我眼花缭乱。
“今天我们来学习‘环保’，你们想清楚为什么要保护环境吗？”老师的声音有些沙哑，仿佛在跟我讲一个秘密。
她指了指画纸上的鱼儿，说：“它们怎样才能生活在水中？可是人类乱扔垃圾，很多鱼儿都生了病，甚至死了……”
我呆住了，那些鱼儿仿佛在跟我说话，它们说：“人类，请不要破坏我们，请别再伤害我们了！”
我突然想起每次来到海边玩，总会看到很多垃圾，我总是随手扔在地上，从没有想过后果。
今天，我看了看老师的眼睛，又看了看那些鱼儿，我的心有点沉甸甸的。
王老师随即说：“保护环境，人人有责。
”她的话语像一粒种子，在我心里渐渐地长芽。
从那天起，我每次出门都会带上环保袋，不再乱丢垃圾，还会叮嘱别人。
我会把废纸收集起来，制作成精致的贺卡送给朋友。
我常爱抬头望天，盯着远处的天空那么蓝，盯着远处白云那么白，我心里充满了喜悦。
那一节课，让我明白，保护环境，是一件很有意义的事，就好像保护我们自己一样。
难忘的经历提纲作文
难忘的经历提纲作文
《难忘的经历》
在我记忆的长河中，有一件事真的让我超级难忘。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个朋友相约去爬山。
我们兴高采烈地来到山脚下，看着那高耸入云的山峰，心里充满了期待。
开始爬山啦，刚开始的时候，我们都像打了鸡血一样，劲头十足，一路说说笑笑。
可爬着爬着，我就感觉腿像灌了铅一样沉重，气喘吁吁的。
但我怎么能在朋友面前示弱呢，于是咬着牙继续往上爬。
到了半山腰，有一个特别陡峭的地方，我看着就有点发怵。
朋友们都一个个轻松地爬了上去，我在下面纠结了好久。
最后心一横，管他呢，上吧！我手脚并用，抓着树根、石头，一点点往上挪。
汗水顺着脸颊不停地流下来，我都顾不上擦。
哎呀，真是不容易啊，好不容易爬上去了，一屁股就坐在地上不想起来了。
等缓过劲来，我们继续向着山顶前进。
终于到了山顶，那感觉真是太棒啦！从山顶俯瞰下去，一切都变得那么渺小，风景美不胜收。
我们在山顶又跑又跳，开心得像孩子一样。
那次爬山的经历真的让我难以忘怀，让我知道了只要坚持就能看到最美的风景。
现在每次想起那次爬山的点点滴滴，我都还会忍不住笑出来呢，真是一次难忘的经历啊！。
生活中难忘的一件事作文提纲起因经过结果
生活中难忘的一件事作文提纲起因经过结果《生活中难忘的一件事》
哎呀呀，要说生活中难忘的一件事啊，那得讲一讲那次我学骑自行车的事儿啦。
那天，我看着别人骑着自行车那叫一个潇洒自在呀，心里就痒痒啦，就缠着我爸非要学骑自行车。
我爸呢，一开始还不太乐意，说怕我摔着。
哼，我才不怕呢！最后他还是拗不过我，把那辆老自行车给推出来了。
刚开始的时候，我推着车子都觉得费劲呢，还总往一边歪。
哎呀，这车子咋这么难搞嘛！然后我就鼓起勇气，往上一跨，开始踩脚蹬子。
嘿，你别说，车子还真往前走了。
可是这没走两步呢，“哐当”一下就摔倒了。
哎呦喂，可把我摔得够呛，屁股都快开花了。
但我可没那么容易放弃哟，爬起来又继续。
就这么摔了好多次，我都快被摔懵啦。
有一次我正摔倒在地上呢，邻居家的小狗跑过来，还在我身边闻来闻去的，好像在笑话我呢！不过我可不管它，我继续练习。
慢慢地，我感觉自己能掌握点平衡啦。
不知道过了多久，嘿，我居然能骑着车子歪歪扭扭地走一段啦！我那个高兴呀，冲着我爸大喊：“爸，我会骑啦！”我爸在旁边也是笑得合不拢嘴。
现在每次看到自行车，我就会想起那次学骑车的经历。
虽然过程充满了汗水和疼痛，但真的是让我超级难忘呀，哈哈！。
最难忘的元宵节作文提纲
最难忘的元宵节作文提纲
一、引言
1.介绍元宵节的由来和意义
2.描述个人对元宵节的认识和重要性
二、传统习俗
1.赏花灯：描述元宵节晚会的盛况，各种花灯的造型和意义
2.放烟花：描绘烟花璀璨的场景，表达对美好的向往
3.吃汤圆：描述汤圆的制作过程，寓意团圆和美好的期盼
三、最难忘的元宵节经历
1.描述一个特别的元宵节，包括时间、地点、氛围等
2.详细叙述个人在此次元宵节上的经历和感受
a.与家人共度佳节的温馨和团圆感
b.在游园会上参加的各种活动和游戏
c.与朋友们一同放烟花的激动和喜悦
d.品尝各种美食，尤其是汤圆的甜蜜滋味
四、元宵节的变迁
1.简述元宵节的发展和演变历程
2.描述现代社会中元宵节的新形式和新习俗
五、元宵节的启示
1.总结元宵节的特点和意义
2.阐述个人对元宵节的思考和体会
3.表达对元宵节的热爱和对未来的期许
六、结语
1.重申元宵节的重要性和特殊意义
2.呼吁大家继承传统、弘扬文化，共同庆祝元宵节
3.结束语。
记一件难忘的事的提纲优秀作文
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印象最深的童年往事作文提纲
印象最深的童年往事作文提纲【中英文版】English:Title: The Most Memorable Childhood MemoryIn the realm of my childhood memories, one stands out vividly, like a shining star in the vast sky of my past.It was a warm, sunny day in early summer, the kind of day that brings with it the promise of adventure and joy.My parents had decided to take a family trip to the local park, a place I had always loved for its sprawling green fields and shimmering pond.As we drove there, the excitement within me built up like a crescendo, eagerly anticipating the fun that lay ahead.中文：标题：最难忘的童年往事在我的童年记忆中，有一件事像是在我过去广阔的天空中一颗明亮的星星一样脱颖而出。
那是一个初夏的温暖晴天，那样的一天带着冒险和快乐的承诺。
我父母决定带我们去当地的公园，一个我总是因为其广阔的绿地和闪烁的池塘而喜欢的地方。
当我们开车去那里时，我内心的兴奋像是一个高潮，急切地期待着即将到来的乐趣。
English:The park was a sea of activity, with children laughter echoing in every corner.As we entered, I was immediately drawn to the swings, their vibrant colors and inviting sway calling out to me.With a bounce in mystep, I ran towards them, my heart filled with glee.The feeling of swinging high into the air, the wind whipping my face, was pure bliss.It was in that moment that I realized the power of simple joys in life.中文：公园里人声鼎沸，每个角落都回荡着孩子们的笑声。
难忘的一件事作文提纲100字难忘的一件事作文
难忘的一件事作文提纲100字难忘的一件事作文
好的提纲可以帮助我们更顺畅的写好作文。
下面是由作文网为您准备的两篇《难忘的一件事作文提纲100字》。
篇一：难忘的一件事作文提纲100字
(1)起始段：切入主题，如“……发生了一件我至今难以忘怀的事情”；
(2)叙述段：交代时间、地点、人物等，发生了什么事情；
(3)思考段：对“我”的启示，并在结尾重新扣回主题，如“……这件事给我太深的印象，我一辈子也不会忘记。
”
篇二：难忘的一件事作文提纲100字
第一段：开头点题、通过一段优美的文字来引出这件事，或者通过一件事而引出;
第二段至某某段：开始叙事时间、地点、人物、“干了什么”(具体写的、干的事情很重要)
作文最好3段的：开头、经过、结尾；
结尾再次点题，也可以选择首尾呼应。
六年级上册每单元的作文提纲
六年级上册每单元的作文提纲题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
(略)二、周丽同学热心照顾我。
(重点段)1、周丽把我扶到她的家。
(次详)2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。
(详)3、我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
(次详)三、我十分感动，至今记忆犹新。
(略，点题)小学六年级作文提纲范例二、题目：二十年后回家乡主要内容：描写二十年后家乡的变化。
想象一：具体描写家乡的街道。
(变干净、变宽敞了) 想象二：具体描写家乡的公园。
(公园的景色)想象三：具体描写家乡的学校。
(学校的现代化设施) 想象四：描写家乡的人们。
(生活过得很美好)小学六年级作文提纲范例三、题目：读《水浒》的快乐中心：通过对读名著的快乐的叙述,表明自己热爱生活。
结构：一、学前爱读《水浒》连环画,羡慕好汉的武艺高强。
(略写)二、小学爱读《水浒》大部小说,流连于英雄的替天行道。
(次详)三、中学爱读《水浒》，精读细读乐此不疲,还作读书笔记,读出了人与社会的关系及前途命运的纠结。
(详)四、我爱读《水浒》，更热爱生活。
小学六年级作文提纲范例四、作文标题：灯亮了文体选择：写人叙事的记叙文中心思想：以“灯亮了”为线索,歌颂父母对我的关心。
结构内容：一、灯亮了,朦胧中我在床上见到母亲的身影。
(略写)二、灯亮了,母亲替我盖好被子。
(次详写)三、灯光之下，我偷眼见到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱。
(详写)四、回忆往事,母亲如何为我操劳。
(次详写)五、灯熄了，母亲离去，我起床把灯亮了，写下这感人的一幕。
小学六年级作文提纲范例五、出处：不会叫的小虫一、题目：出售月亮汤二、主要内容：一只名叫“赚大钱”的狒狒出售月亮汤骗钱。
三、思想感情：造假早晚会被揭穿，只有勤勉与诚实经营，才能赢得顾客，才能赢得别人的尊重。
四、人物形象：赚大钱：有经济头脑，但狡猾、骗人兔子大婶：身体有病、无知老猴子：博学邻居：无知五、写作特色(主要采用的写作方法)夸张、对比描写、语言、神态描写。
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最难忘的一件事作文提纲
【篇一：作文_最难忘的一件事】
最难忘的一件事
从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，
但有一件事我却一直记忆犹新。
记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到外公外
婆家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。
于是我们开始包饺子了。
妈妈对我说：“你也来学包饺子吧！”我虽
然嘴上
兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然：“有什么大
不了的，我肯定比你包的还好。
”
说着，我就拿起一块饺子皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，饺子皮炸开了，原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄破了。
爸爸大
笑起来，这时，我脸一下子就红了，刚才那股神气劲全没了像泄了
气的皮球，真是无地自容。
爸爸见此情景，怕我太
尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们的孩子其实并不笨，一教
就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。
这回我可认真了，仔细
看着爸爸的动作，一步一步的学了起来。
学完后，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，爸爸
好像看出了我的心思，语重心长地对
我说：“没关系，包坏了可以再学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的
这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，终于包出了一个半圆的
饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。
这件事是我最难忘的一件事。
因为我知道了干什么事都不能自以为是。
要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。
【篇二：最难忘的一件事范文】
例文：
最难忘的一件事
在我身边发生过的事有好多好多，但现在要我说最难忘的一件事，
就是在暑假开学第一天发生在我们班的一件小事。
说它是小事，倒
不如说它是一幕情景更贴切，但不知道为什么，我时时想起那一天
发生的那一幕。
刚开学，重返校园的我们开心极了，又见到了分别了两个月同学，
大家开心得像一只只快乐的鸟儿，在教室里和好朋友尽情地说着暑
假里的高兴事。
忽然，预备铃响了，教室里立即安静下来了，只见同学们迅速回到
了自己的座位上，有的同学看到前桌还没有坐端正，着急地轻声说：“快，快坐好！”被提醒的同学乖乖地坐好了，这真让我大跌眼镜啊，要知道，那个同学一向是不喜欢别人管他的，也许同学们的心情都
是一样的：第一天见老师，一定要给老师一个好印象，让老师见到
我们时特别开心！
教室外响起了轻轻的脚步声，老师来了！我的心里好紧张啊！偷偷
看看我旁边的同学，身板挺得笔直笔直的，紧紧地抿着嘴唇，可是
眼睛里满含着期待。
我刚刚收回目光，老师走进了教室，啊，还是
我们的刘老师！看到我们，老师先是微微张了张嘴，却没有说话，
我想，她一定是对我们的表现感到惊讶！接着，刘老师原本严肃的
脸上慢慢浮上了笑容，她轻声说：“同学们，分别了一个假期，我们
又见面了，我好高兴啊！看到同学们这么安静地端正地坐在教室迎
接老师，老师相信同学们也是很期待见到老师的吧！”
“是——”我们响亮地喊出来，没有一个同学嘻嘻哈哈，因为我是真
的想念学校、同学和老师了，我说的可是我的心里话，看来同学们
的心情是一样的啊！
“同学们，一个暑假两个月的时间，同学们真的长大了，懂事了，更
能自己管住自己了，看你们坐得这么端正，老师就能感觉到你们的
成长，孩子们，老师为你们的成长而开心！”老师的话语很轻，我想
老师的心情一定很激动吧，因为我看到老师的眼睛里晶亮晶亮的，
那是老师激动的泪花吧。
然而老师很快转过身去，很快又转回来，
开始了开学第一天的教学，主要是让我们先制定学期计划，晚上还
让我们回家看《开学第一课》。
我们开心地安静地听着老师说，也
开心地举手说，整节课没有一个同学被老师不高兴地点名。
下课了，有的同学围在老师身边，老师微笑着看着我们，听我们说着这件事
那件事的。
上学的感觉真好！
此后，我的眼前经常闪现开学第一天我们端端正正迎接老师的那一幕，我忘不了同学们满含期待的眼神，更忘不了老师的那双闪亮的
眼睛。
讲评：同学们，要写一件事，一定要写清楚这件事的整个过程，更
要写清楚你为什么要写这件事，这件事中重要的语言、神态、动作
以及你对这件事的感受一定要写出来，这就需要同学们仔细观察或
者回想整件事，然后理清思路，想想怎么开头，写事时先写什么，
再写什么，最后怎么结尾才能让读你的文章的人深深记住你的文章，让人觉得“余音绕梁，三日不绝；文章虽终，意趣不尽”（同学们，
这句话如果不明白是什么意思，可以请教家长哦）！只要你这样做了，相信你一定会写出一篇细腻感人的记事文章来的。
【篇三：我最难忘的一件事作文】
我最难忘的一件事作文我叫左漪璐，今年九岁了，在我的身上发生
过很多值得回忆
的故事。
但是，最令我难以忘怀的还是三年级上半学期期末选“三好
学生”的那件事。
那天，我们尊敬的班主任梅老师满脸笑容的来到
了教室里，大声的说“同学们，我们今天要选‘三好学生’！大家来投
票选举吧！”听了梅老师这句话，大伙的心情立刻忐忑不安起来，同
学们都想争当“三好学生”，又害怕选不上自己。
这时候，只见教室
里乱成一团，同学们七嘴八舌的喊了起来，有的人喊刘杨嘉星，有
的人喊赵悦雯，还有的人喊何新钰。
当然，也有人喊了我的名字。
看到同学们乱糟糟的样子，老师急忙喊道“不要乱，大家举手投票！
一个一个说！”老师话音刚落，教室里立刻安静了下来，同学们举手
发言，一个。