在这篇课文中有这样一段话_五年级作文
落花生读后感五年级400字满分作文
落花生读后感五年级400字满分作文在我们生活中也有许多像花生一样的人。
比如我们天天面对的教师，他们就是无私奉献，默默无闻，不求回报的”落花生“。
下面是WTT为大家整理的落花生读后感五年级400字作文，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
落花生读后感五年级400字作文1夜晚，群星闪烁，月光皎洁。
我仰望深蓝的天空，回味着刚刚读完的许地山的散文《落花生》，感到滋味无穷。
在《落花生》，这篇散文中许地山爷爷描写了在收获节的夜晚，他和全家人一起吃花生，议花生的情景。
通过父亲的话，告诉我们一个道理：人要做实实在在，不要做外表好看而别人没有好处、华而不实的人。
花生深深地埋在土地里，不象桃子、苹果、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实耀人耳目地挂在枝头上，让人一看就想吃掉它。
等花生可以吃的季节时候，在表面看不出有没有熟，需要有大铲子把它铲出来才知道有没有成熟。
它把自己的一切都无私的奉献给人们，而甘愿默默无闻地埋在土中。
我们也要学花生那样无私的奉献给祖国。
我爱吃花生，我更爱花生的无私奉献精神。
落花生读后感五年级400字作文2今天，我们学了《落花生》这一课，这篇课文的作者是著名小说家、散文家许地山。
这篇课文的主要内容是许地山一家过收获节的经过，通过对花好处的谈论，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要只做讲体面而对别人没有好处的人，就这样许地山借助花生这一个极其平凡的事物，通过朴实无华的叙述，寄寓了对人生道路的认识。
也许有人会说他是什么样人呢?这儿我就给大家介绍一下，许地山出生于1893年，名赞堃，字地山，笔名落华生，他以“落华生”为笔名，表明他的人生态度就像花生一样，更表明他高尚的品格。
这篇课文有一点使我最受教育的地方“人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人”这句话使我懂得了做人的道理，要脚踏实地、朴实谦虚，不图虚名，不炫耀自己，服务于社会，有益于他人的人。
我也要像花生一样做人。
落花生读后感五年级400字作文3今天，我读了《落花生》这篇文章，这篇文章告诉我一个刻骨铭心的道理，这个道理让我受益匪浅。
描写诸葛亮五年级作文
描写诸葛亮五年级作文学了《草船借箭》这篇课文后，便对诸葛亮佩服得五体投地!因为他上知天文，下知地理，神机妙算，识大体，顾大局。
下面给大家分享一些描写诸葛亮五年级作文，希望对大家有帮助。
描写诸葛亮五年级作文1诸葛亮，字孔明，号卧龙。
他是中国三国时期杰出的政治家。
军事家。
战略家。
散文家和外交家。
他足智多谋，神机妙算，能言善辩的性格被罗贯中描写的淋漓尽致。
在《三国演义》中，诸葛亮用计，调遣关羽和张飞火烧新野，正因他的足智多谋，使这一仗大获全胜。
使曹操的兵马一下子从十万大军变成了几千人。
这足矣表现出诸葛亮的足智多谋了。
从“诸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本领令我赞叹不已。
同时，让我对诸葛亮产生了几分敬意。
在这个故事中我也能体会到诸葛亮的神机妙算，他好像已经知道了将来要发生的事情，对曹操的举动了如指掌。
有一次，诸葛亮去找孙权，请他和刘备联盟，孙权的手下听说诸葛亮来了，想杀杀他的威风，于是一个接一个的向诸葛亮发出挑衅，可都被诸葛亮驳得垂头丧气。
后来，在殿堂后，诸葛亮看孙权不好说服，便用了激将法，把孙权说服了。
就这样，诸葛亮舌战群儒，胜利而归。
难道这还不能说明诸葛亮的能言善辩吗?诸葛亮的机智真是：“鬼神不测之机，圣人难比之智”啊!不过，诸葛亮这一生都好似是别人的工具，为别人出谋划策，为别人安邦定国，一直弘毅忠壮。
忘身忧国。
却没能建立一个自己的军队，自己的国家，这是他毕生的遗憾。
后来，刘备建立了蜀国，诸葛亮更加爱民爱兵，为蜀国创造了许多的光辉历史。
回想起他的经历—取荆州，排八阵，收二川，三气周瑜，六出祁山，七擒孟获。
真是惊心动魄。
举世无双啊!历史发展到了今天。
古有诸葛亮为榜样，现有主席和周恩来为楷模，我们有为何不像他们学习哪?描写诸葛亮五年级作文2“话说天下大事，分久必合，合久必分!”自幼起，我就从《百家讲坛》里听著名家津津乐道《三国演义》，最出神入化的莫过于大先生——孔明，常言道：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
5年级上册语文书第2课落花生小练笔
5年级上册语文书第2课落花生小练笔
学习了《落花生》这篇课文，我深有感触。
文中描述的落花生默默无闻，不求浮华，只求奉献的精神，让我深受启发。
我想到了那些在疫情期间奋斗在一线的医护人员。
他们就像落花生一样，默默无闻地奉献着，不求回报。
他们冒着生命危险，守护着每一个生命。
他们的精神品质，就像落花生一样，深深地打动了我。
我也要像落花生一样，做一个默默无闻、不求浮华、只求奉献的人。
无论将来我从事什么工作，都要尽心尽力地去做，为社会做出自己的贡献。
五年级下册语文课本第八课读后感作文
五年级下册语文课本第八课读后感作文
《读〈〉有感》
最近，我们学习了《》这篇课文，它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
课文中的主人公是那么的勇敢和坚强，让我深受感动。
比如，在面对巨大的困难时，他没有选择退缩，而是勇往直前。
这让我想起了我自己，每次遇到一点点小挫折，就想要放弃。
有一次，我参加跑步比赛，才跑了一半就累得气喘吁吁，心里想着要不就不跑了。
但是当我想到课文中的主人公，我就咬咬牙坚持了下来。
这篇课文还让我明白了一个道理：只要有决心，没有什么事情是做不到的。
就像主人公，凭借着自己的毅力和信念，最终战胜了困难。
我也要像他一样，在学习中遇到难题不害怕，努力去思考，去解决。
我相信，只要我记住课文中主人公的精神，未来的我一定能更加勇敢，更加坚强！
《〈〉读后感》
《》这篇课文可太有意思啦！学完之后，我的心里久久不能平静。
在课文里，我看到了一个个鲜活的人物形象。
他们有的善良，有的聪明，有的勇敢，就像是我的好朋友一样。
特别是其中的一个情节，让我印象特别深刻。
那是[具体情节]，它让我感受到了[具体的感受]。
这也让我想到了我和小伙伴们一起玩耍的时候。
有一次，我们一起做游戏，遇到了一个难题，大家都有点不知所措。
但是后来，我们一起开动脑筋，就像课文里的人物一样，最终找到了办法，成功地完成了游戏。
读了这篇课文，我懂得了在生活中要团结友爱，遇到问题要勇敢面对。
我真希望能有更多这样精彩的课文，让我学到更多的知识和道理！。
滴水穿石的启示作文（通用15篇）
滴水穿石的启示作文滴水穿石的启示作文(通用15篇)无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的滴水穿石的启示作文，欢迎大家分享。
滴水穿石的启示作文1在五年级上册，我们学了“滴水的启示”这篇课文让我们明白了很多道理。
水滴的力量是微不足道的，可是它的目标专一，持之以恒所以把石块滴穿。
古时侯，欧洲的苏格兰受到了外国的侵略，王子布鲁斯带领的军队，英勇地抗击侵略者，可是，他们一连打了七次仗，都没有成功。
布鲁王子也受了伤。
一天，他躺在山上的一间磨坊里，不断的唉声叹气对于这场战争，他几乎失去了信心。
他望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛没有放弃，而是继续结网，可是又被风吹断了，一共结了七次都没有结成。
它依然不放弃又继续结，终于，它结成了一张新网。
布鲁斯感动极了，跳了起来，喊道：“我也要干第八次”！经过激烈的战争，终于把外国侵略者赶跑了。
他的第八次抵抗成功了。
与布鲁斯相比，我缺少耐心，比如考试时遇到难题，我只是做一两遍，就放弃了。
今后一定要像蜘蛛，水滴学习，坚持不懈就一定能成功的。
滴水穿石的启示作文2今天，郭老师给我们上了一堂《滴水穿石》的启示。
文中写到了李时珍编写的《本草纲目》;爱迪生发明了许多东西;齐白石的技艺达到了炉火纯青的境界。
从正面描写了持之以恒的道理。
我们要铭记一句话：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，只有这样才能够实现我们美好的愿望。
在我的生活中，就可以举一两个例子。
第一例子是我从四年级开始，郭老师要求我们每天坚持写日记，连暑假每天都要写。
我有好几次都想放弃，但都坚持下来了。
现在我已经写了十本日记本了，想想心里就十分高兴。
第二个例子是我喜爱的画画。
画画课是我星期六必不可少的课，从幼儿园就开始学了。
随着年级的增长，作业也慢慢地变多了，画画的时间也少了。
妈妈几次劝过我让我不要再学了，但是我依然坚持着，现在我已经学到素描了，以后我还会坚持下去。
梅花五年级作文
梅花五年级作文梅花五年级作文1它，不惧怕寒风呼啸;它，在寒风里盛开；它，为雪白的大地或枯黄的大地添加了一丝色彩；它，在寒风的吹拂下绽开这笑脸。
它就是梅花，它不仅是花中四君子之一，还是岁寒三友之一。
我，不仅喜欢它的美，还喜欢它那高尚的品格及风韵。
梅花是淡红淡红的，有好几层花瓣，衬着金黄色的花蕊，非常好看。
树枝上还有一个花骨朵呢！春风吹来，送来阵阵清香。
花儿好像在向我点头微笑。
去年去看梅花时，满山梅树连成一片，远远望去，真像粉红色的云彩。
梅花那种疏影横斜的风韵，清雅宜人的幽香，也是其它话所不及的。
梅花有个特点，愈是老干枯枝，与显得苍劲挺秀，生意盎然。
梅花的香，浓而不艳，冷而不淡。
每当梅花那黄色和暗紫色的花瓣向人们绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就令人心旷神怡。
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是的寒风凛冽刺骨的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是暖和的阳光，而是严冬里的一缕残阳，梅花经过与严寒风雪作斗争才绽开美丽的花朵。
我赞美梅花，赞美它那顽强的生命力，更赞美我们现实生活中像梅花那样勇于斗争的人。
梅花五年级作文2今天，黄老师带我们去公园看花。
我看见池里有许多梅花花瓣，像梅花池，又像给池上盖上了一张红地毯。
梅树的枝干真是千姿百态，有的树枝弯弯曲曲的，像一条条龙，有的像珊瑚。
梅花镶嵌在枝上，星星点点，像是在翠绿的枝头上点缀着一粒粒红玛瑙。
梅花的花蕊一丝一丝的，那头上比芝麻点还小的东西，像一顶顶小帽子。
花瓣嫩嫩的，是梅红色的。
梅花瓣分别有3、4层，最里面的花瓣儿含包着花蕊，就像母亲保护着孩子一样，靠得密密的，怕让别人把自己的孩子受到伤害似的。
有的梅花像个害羞的小姑娘，没有舒展开自己淡雅的花蕾、嫩嫩的花瓣儿和小小的细细的蕊。
有的春梅含苞欲放，鲜红的花瓣紧紧包裹着花蕊。
这时候，一阵微风吹来，梅花的花瓣随风起舞，在天空中旋转了几圈，就缓缓地飘落下来了，多像一只只彩色的蝴蝶，在飞来飞去。
落花生作文五年级(通用12篇)
落花生作文五年级(通用12篇)落花生作文五年级篇1这学期我们学习了《落花生》这一篇课文。
课文讲述了“我们一家”在后园的茅亭里过收获节。
我们吃着花生，聊着天，从爸爸的话语中悟出了做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
是呀!“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
”我觉得我们学生就应该做“落花生”一样的少年。
但是，总是有这样的一些同学，一旦取得好成绩时，就成天把成绩挂在嘴边，生怕别人不知道一样。
就像下蛋的母鸡一样，咯咯好一会。
老师常常教导我们“胜不骄”，更要脚踏实地，努力努力再努力，争取更大的进步。
如果因为有一点成绩而停止前进，那就成了老师常说的“不进则退”。
自己留在原地，别人在前进，自然就退步了!我曾经就是一个讲究吃穿的人，每天一开家门，我就像一只猎犬一样，闻着爷爷又做什么好吃的。
有好菜就多吃点饭，没有可口的菜，有时都不吃饭。
穿衣服也是这样，挑三拣四，这个不如意，那个不喜欢。
常常弄的妈妈手足无措。
自从看到了一篇童话，我彻底明白了：说有一匹斑马，十分健壮美丽，他成天和这个比，和那个比。
一天竟飘飘然去和狮子比美，最后成了儿子的盘中餐。
当狮子吃完最后一口肉时，舔着嘴角的鲜血时说：“我虽然没有你漂亮，但是我有着杀死你的本领。
你连自己都保护不了，再漂亮的外表又有什么用?”是的，只注重外表，不充实自己的内心，没有真才实学就不会成为一个有用的人。
所以，我真应该做一棵“落花生”。
不求一时表面的光鲜与亮丽，应该埋头苦读，默默无闻，扎扎实实，努力学好本领，只待丰收的季节，真正做一名对别人有用的人。
落花生作文五年级篇2花生有很多好处：花生的味儿美;花生可以榨油;花生很便宜……最可贵的一点好处是，花生虽然不好看，可是很有用。
这篇*蕴含了一个十分大的道理。
文中的“父亲”以“落花生”来勉励子女，要做个不要只讲外表体面，还要对人民有好处的人。
五年级第四单元作文(7篇)
五年级第四单元作文（7篇）小学五年级第四单元作文篇一“奥肥”的原名叫做奥尼尔，热爱篮球的人都知道他可是nba热火队里的一个球员，身高二米一七，球技很好，是美国本土近年来最佳的中锋，多次参加nba全明星大赛。
他唯一缺点就是罚球不准。
你猜我为会么叫他奥肥吗？因为他躯体庞大，又高又壮，像个大狗熊。
体重达到147公斤。
打比赛时都需要有两个人来才看得住他，可是他的进攻性太强，身体一挤就把别人挤出篮下，硬扣得分。
别看他那么强壮，以为他在赛场上就那么威风无比，其实，正因为他的肥，给他惹上了一点小麻烦。
由于每次都是两个人守他，所以总是一个人在前面拦他，一个人在后面掏他的球，就算犯规，让他罚球，他也罚球不中。
每当我看见他笨拙的罚球时，就忍不住捧腹大笑。
除了打篮球的天赋之外，奥肥不乏艺术细胞，他有着美丽的舞姿。
在2023年的全明星大赛中场休息时间，他和在篮球世界称为“小皇帝”的詹姆斯一起合跳了一曲搞笑街舞，只见奥肥一会躺在地上翘起兰花指，一会站起来扭扭屁股，舞姿十分“优美”。
给在场观众带来了无穷无尽的欢笑。
奥肥的幽默神经也很发达，在拉斯维加斯的全明星大赛上，火箭队的球星麦迪不小心传球失误，球落在奥尼尔手里，奥尼尔单身突破飞扣，将球扣进篮筐，奥尼尔扣完篮后，向麦迪走去，深深吻了一下麦迪的额头，好象在说：麦迪，干得好！你的一个“妙传”，让我得了两分，谢谢你了！麦迪气愤地擦了一下额头，弄得满场观众喝彩。
赛后麦迪还说，只要不是亲嘴就好。
二十年后的家乡五年级作文700字篇二“叮铃铃……”一阵急促的铃声响起，我从甜美的梦中醒来，揉了揉朦胧的眼睛，看一看电子日历。
哦，今天是2023年。
啊，我穿越了！一下子从2023年来到了2023年，整整穿越了20年。
这时的我，已经大学毕业了，我成为了一名国家级优秀运动员。
我起来后心想：我已经很久没有回到家乡了，家乡发生了怎么的变化呢？我很想念家乡。
于是，我就驾着宝马车，来到了我的家乡——通榆县城。
《金色的鱼钩》读后感400字五年级作文多篇
《金色的鱼钩》读后感400字五年级作文多篇红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五年级下半学期，我们的语文课本上有一篇《金色的鱼钩》。
讲的是红军长征进入草地。
当时一位炊事老班长受指导员委托，照顾三位小战士走出草地。
这位老班长用缝衣针弯成了这枚鱼钩，把钓到的鱼给小战士吃，自己却只吃草根和鱼骨头。
结果小战士们走出了草地，老班长却牺牲了。
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是老班长那种舍己为人的精神。
最让我受感动的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。
嚼了一会，就皱着眉头哽咽下去。
”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强，吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。
老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号，自己从来不舍得吃一口鱼。
再想想我，比他们吃的要好上一百倍，还不满足。
为了自己享受，也不管别人如何。
今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我们能吃好，穿好吗?我与老班长比起来，是多么渺小啊。
我以后一定要向老班长学习，学习他舍己为人和强烈的责任心也给我们树立了做人的榜样。
看看我们自己。
做事总是想着自己，从不考虑别人。
这些中华的优良传统难道要在我们这一代身上遗失吗?不，绝不!从现在开始我要学习老班长的精神，并把它传给身边每一个人，让传统美德在我们这一代发扬光大!“为什么这么可敬的人就这么走了?把生的希望留给了别人。
”读完《金色的鱼钩》后，我在心里默默地喊着。
我一边回味着刚才的内容，一边陷入了沉思之中。
合上书，老班长那瘦弱、粗糙的，起满老茧的那双手清楚地在我的眼前浮现，栩栩如生。
刚才回忆的每一个字都清清楚楚地在我脑海里闪现……这个故事是发生在1935年的秋天，红军过草地时。
因为都是沼泽地，食物供应不足以至于营养不良，因而好多人得了肠胃病。
其中有三个病号实在是跟不上队伍，于是 ___就派炊事班长照顾他们。
五年级语文第四课
珍珠鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
五年级上册语文第一单元的收获作文
五年级上册语文第一单元的收获作文
《五年级上册语文第一单元的收获》
在这学期的第一单元学习中，我可真是收获满满呀！
我认识了好多有趣的文字朋友。
就像《白鹭》这篇课文里，作者把白鹭描写得那么美，“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”读着这些文字，我仿佛看到了一只优雅美丽的白鹭就在我眼前。
还有《落花生》这课，让我明白了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
就像花生，虽然它外表不好看，可是很有用。
我的爸爸就是这样的人，他每天努力工作，虽然很辛苦，但是给我们家带来了幸福的生活。
这一单元的学习，让我更加喜欢语文啦！
《五年级上册语文第一单元的收获》
嘿，同学们！告诉你们哦，这学期第一单元的语文学习，我学到了好多东西呢！
比如说，读了《桂花雨》，我好像也闻到了那香香的桂花味儿，看到作者摇桂花时欢快的样子。
我还想起了自己和小伙伴们在花园里玩耍的快乐时光。
而且，通过学习，我知道了怎么把一个东西描写得特别生动。
像《珍珠鸟》里写小珍珠鸟一点点靠近作者，那小心翼翼的样子，真的太可爱啦！以后我写作文也要这样，让大家读了就像亲眼看到一样。
这一单元的学习让我进步了不少，我会继续加油的！。
五年级第二单元作文好词好句摘抄
五年级第二单元作文好词好句摘抄全文共6篇示例，供读者参考篇1首先,我们要知道"好词好句"是什么意思。
简单地说,就是写得特别好、精辟贴切的词语和句子。
在作文里看到这些,就会觉得写得真好啊!那么第二单元的课文里都有哪些好词好句呢?我先从《池塘》这篇课文里找找。
"碧绿的浅水,在阳光下闪闪发亮。
"这句话把池塘形容得如此清澈动人,仿佛就在眼前一般,真是叫人向往啊。
再看《草木从生》这一课。
"不知从哪个缝隙里钻出来的一绿嫩芽,给了它勇气。
"用"绿嫩芽"来比喻希望和勇气,多有趣啊!读起来让人精神为之一振。
我最喜欢《把木梳卖掉》里的这句:"我不愿意做穷人啦,我有求于人的那种遭遇。
"这说出了主人公内心的矜持和自尊,令人钦佩。
哦对了,《彷徨》那一课也很精彩。
"人生最大的恐惧,莫过于迷失了方向。
"这简直就是人生的写照啊,发人深省。
那我的这篇"五年级第二单元作文好词好句摘抄"到此就全部写完啦!希望你觉得有趣,也能从中学到一些写作技巧。
写作文真是一种享受,让我们继续加油吧!篇2五年级第二单元作文好词好句摘抄大家好啊,我是个小小的五年级学生。
最近老师布置了一个作业,要我们从课文里摘抄一些优美的词语和精彩的句子。
我可把这个当成一件很重要的事情呢!老师说,摘抄优美的词语和精彩的句子,可以增加我们的词汇量,也能让我们了解到更多优秀的写作手法。
小朋友们要多多努力,把这些好词好句牢牢记住,将来写作文的时候就能运用自如啦!下面我就给大家分享一下,我从这单元的几篇课文里摘抄的好词好句吧。
首先是《黄山奇观》这篇文章。
我最喜欢这句话了:"奇峰峻岭,云蒸霞蔚,迷漫如仙境。
"它描写了黄山的美景,把那险峻的山峰、云雾缭绕的景致描绘得那么生动有趣。
我看过这样的场景,心里很向往,希望将来也能亲自去赏赏那"仙境"般的风光。
怎么了(五年级语文下第四单元)“他…了”命题作文范文
相信大家听到生气两个字时，大家的小脑袋里都会呈现出一个画面，一个人在旁边生气的皱起眉头，一个人站在一边哭。
有一次，我正在和别人聊天，聊的正起劲的时候，有一个人皱着眉头走到我跟前，眼睛恶狠狠的把我盯着，把我吓了一跳，然后她就开始不停的说话，有一句话我记得最深，“我告诉你，有一个人说我长得丑”于是我笑了，说：“我知道你为什么生气了。
”他盯着我问，“为什么？”我说：“他们说你长的丑，你就生气了呗。
”他说：“你咋这么聪明，”我没有说任何一句话。
后来，他给我翻了个白眼，又露出了一个诡异的笑容，就转过身用了一个搞笑又吓人的步伐走到了他的座位上。
结果，他又转过来，给我露出了一个友好的笑容。
我说，“你已经长得很漂亮了，”她不信，就说，“你骗我”我说你不信可以，我们去问一下其他人你好不好看就行了。
再后来，她说我在骗她，说我只是在安慰她，不是真的，果然如此！古人说“人心看不透，她咋就把我的心给看透了呢？”她说我就算了，她还生我的气！我真是服了，我想：“自己长什么样子，是别人不可以评价的，人人都相等，只是每个人的长相不一样而已。
”所以，我们不用在意别人说什么，只要做好自己，永远都不比别人差。
现在我懂得了一个道理，为了告诉别人一个道理，而把别人惹生气也是值得的。
她是谁呢？哦！她是叶佳佳，叶佳佳听了我的话，就不停的开始夸我了。
一个愁眉苦脸的人，一下子就变得
面带笑容了，我看她在笑，我也很开心。
五年级语文白鹭课文仿写作文
五年级语文白鹭课文仿写作文海鸥海鸥是一首张扬的歌.动作的稳健，飞翔的力度，一切都很适宜.那雪白的羽毛，那全身的流线型构造，那锋利的鸟嘴，那健壮的翼，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑.在海浪之上成群结队海面捕鱼，整个的海便成了一幅电影里的默剧，海的波涛好像是有心人为海鸥而设计出的背景.晴天的清晨每每看见它尽情地盘旋在海面上方，看来像是没目标，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望，可它真的是在张望吗？黄昏的海面偶见海鸥的落下，更是海边生活中的一种恩惠.那是力量的形象化，而且具有了生命了.海鸥实在是一首歌，一首韵在生命中的赞歌。
海鸥海鸥是一首张扬的歌.动作的稳健，飞翔的力度，一切都很适宜.那雪白的羽毛，那全身的流线型构造，那锋利的鸟嘴，那健壮的翼，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑.在海浪之上成群结队海面捕鱼，整个的海便成了一幅电影里的默剧，海的波涛好像是有心人为海鸥而设计出的背景.晴天的清晨每每看见它尽情地盘旋在海面上方，看来像是没目标，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望，可它真的是在张望吗？黄昏的海面偶见海鸥的落下，更是海边生活中的一种恩惠.那是力量的形象化，而且具有了生命了.海鸥实在是一首歌，一首韵在生命中的赞歌.。
小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
它的头上长着像火把一样的冠子。
背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。
有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我最喜欢的一篇课文五年级作文400字450字500字600字550字
我最喜欢的一篇课文五年级作文400字450字500字600字550字我最喜欢的一篇课文是《诺贝尔》。
因为他为我们付出了很多。
小时候，他因为看到工人们劈山筑路，他就想：如果能发明一种东西，一下子把大山劈开，那有多好啊!他长大后，跟他的父亲、哥哥一起发明炸药。
有一次，诺贝尔发明一种新型炸药，越来越有名，工人们称为诺贝尔炸药而这种炸药是在运输中最容易爆炸。
他哥哥陪同父亲去运输，却不幸的遭遇爆炸。
后来诺贝尔的父亲不幸逝世，哥哥也失去了珍贵的腿。
诺贝尔在一次实验中亲自点燃了导火线，“轰”的一声，大家都以为诺贝尔完了，却没想到，一位满身鲜血的少年走出来大声呼唤“成功了，成功了。
”他就是诺贝尔，诺贝尔成功后，炸药开始流行。
诺贝尔一生都投入了炸药的实验，这是我喜欢的一篇课文。
我喜欢的课文有很多种，比如语言优美的，娴熟洒脱的，或大方真实的。
不过，最喜欢的就非《做一个最好的你》莫属了。
这篇文章主要描述了自信的重要。
它通过比尔医生的结论而产生了一个又一个的故事。
心理学家随意挑了几个学生，却都因他的几句话而信心大增，因而变得聪明机智，这就是这篇文章的所在中心。
不论你的外貌怎样，只论你看待生活的角度正不正确，所以，不要把自己看待的比别人差，就像跑步，我们出发在同一起跑线上，就看你后天的努力与发奋。
这篇文章让我充分领略到自信的含义。
它好比路灯，照亮我们前进。
它好比桥梁，带我们走向成功的彼岸。
就说比尔。
盖茨，如果没有充足的信心，能成功创造电脑·微软，成为美国的首富吗？刘亦婷，也正是因为自信，才成为最有名气的哈佛女孩之一，菲尔普斯，也正是因为它，才创下连闯8枚金牌的好成绩……这些，都和自信有着很大的联系。
所以，不要在乎自己的尺寸与大小，只看你内心的价值。
自信，筑造成功的必需成分。
成分越多，“成功”这座大楼就越大，越高，越稳。
如果你想出类拔萃，成为生活中的佼佼者，就赶快试试这个神奇的“药方”吧！我是一个四年级的学生，第一学期开始的时候，老师发下新书，我迫不及待地翻开，一页一页地看，当翻到第十三课“丰碑”时，我立刻被军需处长那精神所感动。
五年级上册落花生小练笔300字
作文一<<花生的启示>>花生，一种再普通不过的食物，却给了我很大的启示。
记得有一次，我们一家人在院子里种花生。
我看着那小小的种子，心里充满了好奇：这么小的种子，真的能长出果实吗？妈妈笑着说：“别小看这花生种子，只要我们用心去种，它一定会给我们带来惊喜。
”于是，我们开始认真地翻土、播种、浇水。
日子一天天过去，花生苗慢慢地长了出来。
它们虽然很矮小，但却充满了生机。
看着这些嫩绿的小苗，我仿佛看到了秋天那饱满的花生。
秋天到了，我们迫不及待地去挖花生。
哇！一颗颗饱满的花生挂在根部，就像一个个可爱的小娃娃。
我高兴极了，连忙拿起一颗花生，剥开壳，尝了一口。
那味道，香香的，甜甜的，让人回味无穷。
从种花生这件事中，我明白了一个道理：无论做什么事情，都要有耐心和毅力，不能半途而废。
就像花生一样，只有经过努力和付出，才能收获丰硕的果实。
作文二<<我爱花生>>花生，那小小的果实，却蕴含着大大的能量。
在我家的院子里，每年都会种上一些花生。
每当花生成熟的时候，我总是最开心的。
因为我可以品尝到那美味的花生，还可以从中学到很多东西。
记得有一次，我和爸爸一起去挖花生。
我们拿着铲子，小心翼翼地把花生从土里挖出来。
看着那一颗颗饱满的花生，我心里别提有多高兴了。
爸爸对我说：“花生虽然看起来很普通，但它却很有价值。
它不仅可以吃，还可以榨油，做各种美食。
”我听了爸爸的话，心里对花生充满了敬意。
从那以后，我更加喜欢花生了。
我觉得花生就像我们身边的那些平凡而又伟大的人，他们默默地为社会做出贡献，却从不求回报。
我爱花生，爱它的朴实无华，爱它的默默奉献。
我也要像花生一样，做一个对社会有用的人。
作文三<<落花生的启示>>《落花生》这篇课文，让我对花生有了新的认识。
花生虽然没有苹果、桃子那样光鲜亮丽的外表，但它却有着朴实无华、默默奉献的品质。
就像我们生活中的一些人，他们可能没有出众的外表，也没有显赫的地位，但他们却在自己的岗位上兢兢业业，为社会做出贡献。
五年级上册第四单元作文范文
五年级上册第四单元作文范文五年级上册第四单元作文篇一放学了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他们手拉着手，开心地唱着歌，一阵风吹过，一股难闻的臭味就飘了过来，小芳往前一看，只见一个垃圾桶外面到处散落着垃圾，苍蝇成群地飞着。
文明只差一步小芳和小明看见后，马上采取了行动。
小芳说：“我去把垃圾捡起来，你在纸上写点什么，让大家文明一点吧。
”说着，小明立刻从书包里拿出纸和笔，趴在地上写了起来。
小芳认真地捡着垃圾，不一会儿，地上那些乱七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起来干净了很多。
这时候，小明也写完了，他用胶水把纸贴在垃圾桶上，小芳一看，原来是“文明只差一步”这六个大字，他们看了互相笑着。
其实，我们身边有很多不文明的行为，只要我们仔细观察，努力改正，多迈出一步，那我们离文明就更进一步了，相信我们每个人都可以做到的。
五年级上册第四单元作文篇二今天我们学习了“一件事给我们的启示”，这让我想起了和爸爸妈妈那次爬黄山。
那年暑假，我和爸爸、妈妈去爬黄山。
来到黄山脚下，仰起头看到高耸如云的黄山，我心想：这么陡的山怎么爬啊！爸爸看到我一幅没有信心的样子，就安慰我说“没事的，像个男子汉，坚持！”就在那一刻，我听了这句话感觉浑身都来劲了。
接着，我和爸爸、妈妈就坚持慢慢往上爬，爸爸妈妈在后面，而我在前面，爬了一会儿，我心想：怎么这么陡啊，什么时候才会爬到山顶啊，那时我已经累得汗流夹背，于是我就气喘吁吁地坐在了地上。
最后，爸爸妈妈也跟上来了，我看着爸爸妈妈和我一样也累得汗流夹背，气喘吁吁，可他们还是继续坚持下去。
在这时，爸爸再一次鼓励我说：“山再陡也不要怕，慢慢爬，坚持就是胜利。
”听了爸爸的话后，我就有了一股强大的力量，然后我又站了起来，和爸爸妈妈一起向山顶进发。
通过这件事，给了我一个特别难忘的启示，那就是：坚持就是胜利，生活和学习中无论遇到再大的困难也要继续努力坚持下去！五年级上册第四单元作文篇三世界上，有很多让人留下深刻印象的动物，有勤劳的蜜蜂，有活泼的小鸟，调皮的小狗……可是，那弱小、不堪一击的蚂蚁却给我留下了最深的启示。
五年级课文缩写作文400字作文
五年级课文缩写作文400字作文籍，就好像鸟儿没有翅膀.”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声.也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪.不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫.是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天.我爱读书，书给我解开了许多不解之谜，书给了我一双观察事物的慧眼，书给我生活带来了种种情趣.有了书，我就拥有了通向幸福之门的万灵钥匙；有了书，我就拥有了心系天下苍生的宏愿；有了书，天涯海角也近在咫尺.这就是书中的奥妙.读书的快乐《草船借箭》简写周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。
存有一次，周瑜恳请诸葛亮商议军事，设立下圈套：想要使诸葛亮在三天之内不好十万支箭。
诸葛亮，并立下军令状。
周瑜派遣鲁肃打探消息。
诸葛亮建议鲁肃筹钱二十条船。
两边排在上一千多个草把子，用短衣幔子遮起来。
且说不要说周瑜。
第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。
大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。
他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。
靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
军士们边擂鼓，边呐喊。
因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。
诸葛亮又下令调头受箭。
等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。
天亮时分，周瑜派遣士兵去弄箭并自叹不如！(1)《草船借箭》缩写周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却.诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天，大雾漫天，对面看不清人.天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊.曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭.太阳出来了，雾还没散.船两边都插满了箭.诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了.10万支箭“借”到了手.周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！（2）缩写《草船借箭》缩写>周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒.有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭.诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状.周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪.诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来.鲁肃答应了.前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭.这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动.只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了.鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮（3）草船借箭缩写周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他.有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭.诸葛亮，并立下军令状.周瑜派鲁肃探听消息.诸葛亮要求鲁肃借二十条船.两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来.且说不要告诉周瑜.第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更.大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭.他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去.靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开.军士们边擂鼓，边呐喊.因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭.诸葛亮又下令调头受箭.等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了.天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如。
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在这篇课文中有这样一段话
在一篇文章中有这样一段话：当你把工作当成一种乐趣时，生活就是一种享受；当你把工作当成一种义务时，生活就是一种苦役。
其实生活就是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。
拥有乐观的心态面对生活，工作着，快乐着，让生命绽放出璀璨的花朵。
我读到这样富有哲理性的句子，由衷地对作者那种对工作、对生命豁达、乐观的心态深感钦佩。
是啊！在我们的工作和生活中拥有了乐观的心态，才会使生活更加丰富多彩，生命变得更充实更有价值。
我想起了于丹教授在论语心得里讲的一个故事：
十五世纪一个宗教改革家经过一个烈日炎炎的巨大的工地，所有人都在汗流浃背地搬砖。
他去问第一个人说，你在干什么呢？
那个人特别没好气地告诉他，你看不见啊，我这不是服苦役——搬砖吗？
他又把这个问题去问第二个人。
这个人的态度比第一个要平和很多，他先把手里的砖摆齐，看了看说，我在砌堵墙啊。
后来他又去问第三个人。
那个人脸上一直有一种祥和的光彩。
他把手里的砖放下，抬头擦了一把汗，很骄傲地跟这个人说，你是在问我吗？我在盖一座教堂啊。
这三个人做的事情是一模一样的，可是他们给出来的解读却是三个层次：
第一种人的心态被称为悲观主义的心态。
他可以把我们所做的事情都看作是生活强加给的一份苦役，他关注的是当下的辛苦。
第二种人的心态被称为职业主义的心态。
他知道自己在砌一堵墙，这堵墙是一个局部成品，他知道要对得起今天的岗位，要对得起他的一份薪水、一个职务和职称，所以他的态度不低于职业化的底线。
这就是孔子所说的“器”的境界，作为一个容器的存在他合格了。
但是他没有更高的追求。