2011年金太阳幼儿园大班个人教学计划
幼儿园大班个人教学工作计划（精选13篇）
幼儿园大班个人教学工作计划幼儿园大班个人教学工作计划（精选13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的幼儿园大班个人教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班个人教学工作计划篇1本学期我班有两位教师和一位保育员，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开开心心地渡过最后的一学期，我们将遵循幼儿园"让入园孩子快乐、健康、发展"的宗旨开展各项工作。
一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿30名，男孩12名，女孩18名。
开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。
二、培养目标：健康：1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵活；2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯；3、有一定的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则语言：1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句。
4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。
科学：1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果社会：1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动三、日常教学工作：1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中，坚持每周认5个字。
幼儿园大班的个人教学工作计划（通用5篇）
幼儿园大班的个人教学工作计划幼儿园大班的个人教学工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的个人教学工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班的个人教学工作计划1作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。
更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。
幼儿园大班教师个人教学计划(5篇)
幼儿园大班教师个人教学计划因此，我做出了个人教学计划：一班级情况分析：1我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。
孩子们之间相互学习.自主性.决策性的能力方面有待进一步培养。
2部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需加强。
数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
____个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。
部分幼儿来园离园不能主动的跟老师.同学问好。
针对以上不足，我将会在活动中和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二语言？.数学？拼音语言数学1从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
2知道10以内的单.双数及相邻数，会倒数和顺数。
3学习5以内的加减，引导幼儿理解加法.减法的含义。
4正确书写阿拉伯数字1-5，培养认真.正确.整洁的书写习惯。
5有一定的时间观念。
认识时钟，学习看整点.半点。
学习看日历，知道一星有七天。
拼音：让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本。
知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础三美术.音乐.舞蹈1舞蹈课是我们每位教师轮流上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣。
2启发幼儿对颜色的认识，能够对物体的描绘，并能说出____种颜色，基本的会图画。
3培养幼儿对色彩的敏感性.学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色来表现这幅画，注意深浅.冷暖色的搭配。
4积极参加歌唱活动，韵律活动。
基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等。
四游戏1结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
2011年上学期幼儿园大班工作计划
2011年幼儿园3—6份大一班游戏计划一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期本园计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动。
以园本教研为核心，，立足本园特点，，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：1，从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设在课程安排、和实效性方面作了有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程中随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、做好家长工作。
设计家长联系栏，做到美观，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。
本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
四、具体工作安排二月底1．主题活动：难忘的春节。
幼儿教师大班教育教学工作计划
幼儿教师大班教育教学工作计划
月度工作计划
1. 组织大班幼儿进行系统的文学启蒙教育，包括讲故事、诗歌朗诵等活动，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
2. 进行大班幼儿的情感教育，引导幼儿学会分享和团结合作，促进幼儿的情感发展。
3. 开展大班幼儿的社会体验活动，包括实地考察、参观等，让幼儿了解社会和生活中的各种事物。
4. 进行大班幼儿的科学启蒙教育，通过亲身实践和观察，帮助幼儿了解自然界的规律和现象。
5. 组织大班幼儿进行美术和手工活动，培养他们的审美能力和动手能力。
6. 组织大班幼儿进行音乐和舞蹈活动，培养他们的音乐感和艺术表现能力。
幼儿园大班金太阳教案
幼儿园大班金太阳教案主题：幼儿园大班金太阳教案教学目标：1.了解太阳的基本知识，包括形状、颜色、位置等。
2.提高幼儿的观察力和想象力，培养其对天文知识的兴趣。
3.通过游戏和手工制作，增强幼儿对太阳的认识和记忆，开发其艺术天赋。
教学准备：1.太阳图片、太阳、天体模型。
2.制作太阳的材料，如纸张、颜料、膠水、棉花、剪刀等。
教学过程：一、导入环节1.推荐一本介绍天文知识的图书，让幼儿们翻阅学习。
2.展示太阳的图片和天体模型，听取幼儿们描述内容，引发他们对太阳的认识和兴趣。
二、教学主体1.了解太阳的基本知识通过与幼儿们的互动交流，让他们了解太阳的基本特征，如形状圆形、颜色黄色、位置在天空中心等。
带领幼儿观察和辨认太阳的特征，引导幼儿做一次有趣的亲子实验，用实物辨认太阳的位置。
2.游戏活动(1)“太阳抬头”的游戏：活动开始前，老师将太阳吊在教室墙壁上。
老师告诉幼儿们，太阳在哪里，太阳是黄色的，在早晨升起，在傍晚落下。
老师让幼儿模拟太阳的运动，站在固定位置，跟随老师的指示抬头、低头、侧身等动作。
(2)“太阳跑步”比赛：建议在室外进行。
老师让幼儿分成若干组，选一名组长代表跑步，其他组员鼓励组长，并模拟太阳经过天空的路线，赛跑到终点。
比赛结束后让幼儿回忆太阳在天空中的位置和变化。
3. 手工制作老师向幼儿们展示制作太阳的方法：将棉花擀成太阳的形状，涂上黄色颜料，等干后加上细节。
让幼儿们自由发挥，制作一尊属于自己的太阳模型。
三、教学总结1.复习太阳的基本特征、位置等知识要点。
2.与幼儿们沟通交流，并提醒他们要多观察太阳，开展天文知识的学习。
四、课后练习让幼儿回家，观察太阳和天空，想一想这些问题：太阳什么时候起来？什么时候落下？太阳是黄色的，天空是什么颜色？教学评估1.通过贴出幼儿们制作的太阳模型，检查幼儿掌握太阳的基本知识和制作太阳的技能是否达标。
2.观察课堂表现，检查幼儿是否在教学过程中积极参与，思路清晰，表现出对太阳知识的兴趣和理解。
幼儿园大班教育教学计划
幼儿园大班教育教学计划幼儿园大班教育教学计划一、教学目标大班幼儿已经具备了一定的语言表述能力和社交技能。
在大班教育教学计划中，我们旨在帮助幼儿掌握更多的学习技能，激发他们的好奇心和探究欲望，增强他们的自信心和独立性。
具体目标如下：1.继续培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
2.帮助幼儿学习数学和科学知识，提高逻辑思维能力。
3.促进幼儿进行自主学习，自觉掌握学习方法和技能。
4.鼓励幼儿进行社交和合作，增强团队协作能力。
二、教学内容1.语言表述能力在大班教育教学计划中，我们会根据幼儿的兴趣爱好和学习需求，开展各种语言活动。
例如，绘本故事版画活动，让幼儿通过绘画表达自己看到的故事情节；英语角活动，让幼儿学习英语、练习英语口语；口语表演比赛，让幼儿在表演中锻炼自己的口语表达能力。
2.数学和科学知识在大班教育教学计划中，我们会通过简单的数学和科学实验，让幼儿接触到数学和科学的基本概念和知识。
例如，让幼儿进行简单的数学计算练习，如加减乘除等；进行科学实验，如观察水的沸点、溶解度等。
3.学习方法和技能在大班教育教学计划中，我们会通过各种方法和活动，培养幼儿的学习方法和技能。
例如，新课程的探究活动，让幼儿通过自主探究学习新的知识；学习笔记活动，让幼儿学习记录、反思和总结。
4.社交和合作能力在大班教育教学计划中，我们会通过各种合作活动，培养幼儿的社交和合作能力。
例如，小组合作活动，让幼儿学习在团队中协调与合作；角色扮演活动，让幼儿学习交际技巧和沟通能力。
三、教学方法在大班教育教学计划中，我们将采用以下教学方法：1.情境教学。
根据幼儿的学习需求和兴趣，创设各种情境，将知识渗透到生活中，让幼儿在情境中学习和体验。
2.探究教学。
通过创设问题和情境，让幼儿自主探究，培养其学习兴趣和动力。
3.启发式教学。
通过提出问题和引导思考，引导幼儿发现问题，引导其思考解决问题的方法和策略。
4.团队合作教学。
通过小组合作活动、角色扮演活动等，培养幼儿的团队合作能力。
幼儿园大班教学计划
千里之行，始于足下。
幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划》引言：幼儿园大班是孩子们成长的关键时期，他们的认知和能力得到了较大的提升。
为了更好地引导幼儿的学习和发展，制定一份科学合理的大班教学计划至关重要。
本文将结合实际情况，为您介绍一份全面、有针对性的幼儿园大班教学计划。
一、教学目标：1.促进幼儿语言表达能力的发展，培养其优秀的听说读写能力。
2.提升幼儿思维能力，培养其良好的逻辑、分析与判断能力。
3.通过游戏、绘画等各种活动，促进幼儿的综合素质的发展。
4.培养幼儿良好的协作意识和社交能力。
二、教学内容：1.语言表达：（1）培养幼儿说故事的能力，包括情节结构、语言表达和情感表达。
（2）提升幼儿听力和口语交际能力，通过问答环节、角色扮演等形式进行训练。
（3）鼓励幼儿阅读，并进行正确的文字理解和复述。
（4）开展大小班组织的文学经典朗读、翻译、整理活动。
2.思维能力：（1）进行简单的数学思维训练，如数数、比大小、分类等活动。
（2）培养幼儿观察力和注意力，通过室内外活动和游戏进行训练。
（3）开展思维导图、逻辑游戏等活动，培养幼儿的思维逻辑能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.综合素质：（1）进行体育活动，如跑步、跳舞、游泳等，培养幼儿的体质。
（2）开展绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术、创造和动手能力。
（3）进行音乐欣赏、合唱、乐器演奏等活动，开发幼儿音乐潜能。
（4）开展自然科学实验、观察活动，培养幼儿的科学思维和实践能力。
4.协作意识与社交能力：（1）进行小班合作游戏，培养幼儿的团队意识和合作能力。
（2）定期组织亲子活动，与家长沟通，共同培养幼儿的社交能力和家庭教育。
三、教学方法：1.以游戏为主导，通过游戏的形式开展各项教学活动。
2.因材施教，根据具体幼儿的不同发展情况，采用个别辅导或小组合作的方式进行教学。
3.利用多媒体教学，借助现代教育技术手段，激发幼儿的学习兴趣。
4.注重实践与体验，通过实地游览、亲子活动等方式，让幼儿深入感受生活和社会。
大班教师具体工作计划
大班教师具体工作计划
1. 分析学生的学习能力和兴趣，根据学生的特点设计课程内容和教学方法。
2. 制定教学计划和课程表，确保教学内容覆盖教材要求，并且合理分配时间。
3. 指导学生进行课外阅读和探究活动，提升他们的综合能力和批判性思维。
4. 与家长沟通学生的学习情况，积极解决学生学习中的问题。
5. 开展形式多样的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
6. 对学生的学习情况进行跟踪评估，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
7. 参加学校组织的各项教研活动，提升自身教学水平和专业能力。
8. 正确处理学生之间的矛盾和纠纷，促进良好的班级氛围和学习环境。
上学期大班幼教个人工作计划
- 每周安排两次五大领域教学活动；
- 每周一次行为习惯培养活动；
- 每周一次情感态度培养活动；
- 每周与家长进行一次沟通，共同关注幼儿成长。
5. 第九周：进行期中评估，全面了解幼儿在五大领域、行为习惯、情感态度等方面的发展情况，为下半学期教学参考。
- 情感态度培养：幼儿心理健康状况得到改善，情感态度积极向上，沟通能力及团队合作精神得到提高。
- 家园共育：家长满意度提升，家长参与度提高，共同关注幼儿全面发展，形成良好的教育合力。
- 班级管理：班级氛围和谐，幼儿在温馨的环境中茁壮成长。
2. 结语：
本学期大班幼教个人工作计划旨在为幼儿一个全面发展的教育环境，关注幼儿个体差异，充分挖掘每个孩子的潜能。通过一系列具体措施，预期实现幼儿在知识、能力、情感、态度等方面的全面提升。
8. 第十六周：整理幼儿档案，与家长进行深入沟通，反馈幼儿在园表现，为幼儿的下一阶段发展参考。
五、预期成果与结语
1. 预期成果：
- 教育教学方面：通过有针对性的教学策略，幼儿在五大领域的认知能力得到显著提升，自主学习能力得到培养。
- 行为习惯培养：幼儿能够自觉遵守班级规章制度，养成良好的学习、生活习惯，自律意识得到加强。
二、具体措施
1. 教育教学：针对五大领域，设计丰富多样的教学活动，运用游戏、讨论、观察等多种教学手段，激发幼儿学习兴趣。关注幼儿个体差异，针对性地进行辅导，提高幼儿的认知能力和自主学习能力。
2. 行为习惯培养：制定合理的班级规章制度，引导幼儿自觉遵守。通过日常生活中的点滴，培养幼儿良好的行为习惯，如守时、排队、整理个人物品等。定期进行自律意识教育，让幼儿认识到自律的重要性。
2011年幼儿园大班工作计划
2011年幼儿园大班工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析本学期我班插了11名新生，现在共有幼儿40名，其中有男孩19名、女孩21名。
通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
幼儿大班教师个人教学计划
幼儿大班教师个人教学计划推荐文章春季幼儿大班班务计划热度：幼儿大班秋季班务计划热度：幼儿大班上学期班务计划热度：幼儿大班班务计划热度：幼儿大班班务工作计划热度：新的学期新的计划，幼儿园大班教师如何制定个人教学计划呢?下面是小编收集整理的幼儿大班教师个人教学计划，欢迎阅读。
幼儿大班教师个人教学计划篇一首先：两位老师要在工作计划上达成统一。
第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。
班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐。
第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。
否则就会事半功倍的，还会搞的班级的常规没有培养好。
第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。
还要开展的本周的主题活动。
活动区和教学活动时相联系，要投放本周主题活动所需要的物品。
第四;教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
提前两天书面通知家长要召开班级家长会。
第五：班级可以开展暑假我去哪里游玩的活动!可用讲述、带照片、绘画的形式来开展，幼儿的兴趣肯定特别浓厚!第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿，能帮助加强幼儿的团结友爱!第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!幼儿大班教师个人教学计划篇二一、班级情况分析大四班共有41名幼儿，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。
本学期班内三位老师没有变动，对孩子们生活情况都很了解。
在这两年的时间里我们班的孩子们在生活的各个环节上都做的较好,比如有秩序的盥洗、安静的进餐、自己整理床展、穿___服等等。
但还是有些不足之处，比如有些幼儿在进餐时精力不集中，总是东张西看，导致进餐速度缓慢。
幼儿园大班个人工作教学计划（通用20篇）
幼儿园大班个人工作教学计划（通用20篇）幼儿园大班个人工作教学计划篇1一、指导思想：根据《幼儿园教育指导纲要》指出的“幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的”，世界卫生组织宣言指出，健康的理想标准应当是：个体肌体的一切功能活动从童年直到成年都处在最满意的状态。
随着幼儿的慢慢长大，幼儿的骨骼、肌肉发育日趋完善，动作的协调性、灵活性进一步增强，自我意识增加。
根据幼儿的培养需求，帮助幼儿建立良好的饮食和卫生习惯；培养幼儿的生活自理能力；加强自我安全意识和对自己身体的认识；培养幼儿的运动智能。
二、学生分析：我任教的大班有33个幼儿：活泼好动、性格开朗、好奇心强。
男生多女生少，年龄比较均匀，但学习能力差距比较大，能力强与弱的孩子所占的比例占总比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必须抓两头促中间，以此来提高教学质量。
三、辅导工作：面对每一个孩子，尊重孩子间的差异。
对学习有困难的孩子，要激发他们的学习兴趣，增强信心，调动他们的学习积极性，培养孩子的成就感，灌输孩子自我安全的思想、卫生习惯以及告知其重要性，培养加强孩子的自我保护意识。
了解和分析他们的实际情况，帮助他们查漏补缺。
加强与家长的配合，尽可能发掘他们的闪光点，并以鼓励，经常与家长加强联系和沟通，共同教育学生。
四、教学内容：大班《健康活动》上册教材的内容有：运动部落、美味事物、身体探险、安全宝典、开心娃娃等内容。
运动部落：介绍儿童的律操，已及时和幼儿草鱼的体育活动。
培养幼儿养成积极锻炼身体的良好习惯。
美味事物：介绍适合幼儿自己动手制作的食物，以及各种食物的营养价值，引导幼儿建立良好的饮食习惯，培养幼儿良好的起居习惯。
训练幼儿嗅觉、触觉、味觉等感知觉器官以及正确的使用烹调术语。
身体探险：培养孩子对身体相关知识的认知。
了解身体生长的过程以及身体生长所需要的营养。
安全宝典：培养幼儿的安全交通意识以及对潜在危险的辨别，帮助幼儿掌握基本的应对安全事件的方法。
开心娃娃：让幼儿能对自己的行为作具体、简单的’评价，能分清自己的和他人的东西；服从约束，能接受别人的批评和建议；能恰当地表达自己的喜怒哀乐；在新环境或不熟悉的人面前，不过分的拘束或害怕。
大班的个人教学计划5篇
大班的个人教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班的教学计划
幼儿园大班的教学计划工作目标1.培养幼儿的综合能力在教学计划中，我们不仅要关注幼儿的学业成绩，更要注重培养他们的综合能力。
这包括语言表达能力、团队协作能力、创新能力等。
我们将通过各种有趣的活动和游戏，让幼儿在轻松愉快的环境中提升这些能力。
2.培养幼儿的社交技能随着幼儿的成长，社交技能的重要性日益凸显。
在教学计划中，我们将通过角色扮演、团队游戏等活动，让幼儿学会与人沟通、合作和解决问题。
这将有助于他们更好地适应社会环境，发展良好的人际关系。
3.激发幼儿的学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们的教学计划将以生动有趣的方式进行，激发幼儿的学习兴趣。
我们将采用游戏、故事、实验等多种教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习积极性。
工作任务1.制定详细的教学计划我们需要为幼儿园大班的孩子们制定一份详细的教学计划。
这份计划应涵盖各个学科，如语言、数学、科学、美术等，同时注重培养幼儿的社交技能和综合能力。
在制定计划时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保教学内容的趣味性和互动性。
2.准备教学资源和材料为了保证教学的质量和效果，我们需要准备相应的教学资源和材料。
这包括教材、教具、游戏道具等。
我们应选择符合幼儿年龄特点的材料，注重安全性，同时也要考虑环保和可持续性。
3.组织并进行教学活动根据教学计划，我们需要组织并进行各种教学活动。
这包括课堂教学、游戏、实验、户外活动等。
在教学过程中，我们要注重与幼儿的互动，引导他们主动参与，培养他们的自主学习能力。
同时，我们还要关注每个幼儿的学习情况，及时给予反馈和指导。
任务措施1.开展家长沟通活动为了更好地了解幼儿的需求和特点，我们将定期开展家长沟通活动。
这包括家长会、家访等，与家长面对面交流，了解他们在教育幼儿方面的困惑和期望。
通过家长沟通，我们可以更准确地把握幼儿的学习状况，从而调整教学计划，使其更贴近幼儿的实际需求。
2.进行教学培训和研讨为了提高教学质量和效果，我们将定期组织教师进行教学培训和研讨。
幼儿园大班个人教学工作计划5篇(幼儿园大班个人教学工作计划教案)
幼儿园大班个人教学工作计划5篇(幼儿园大班个人教学工作计划教案)(2)立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的争论记录，各班级班组定期支配沟通与主动相互沟通。
(3)确立本学期幼儿玩耍定期效果，列出相应的观看项目，师生共同评价玩耍行为，每两周班级作一次相应分析与调整。
3.拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入到到争论幼儿运动素养的可达标项目。
(1)加强球、绳等训练，提高幼儿技能。
(2)加强幼儿户外体育玩耍的开发，进行快速而灵敏性、协调性及增加腿部力气的玩耍。
4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。
(1)方案记录规范：按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容挨次归档。
(2)班级管理规范：①一日活动管理流程合理②定期分析(有记录)③班级物品齐全(有清单)④幼儿生活自理行为养成有序⑤班级环境课程化(创设有依据)⑥卫生平安制度到位(有记录、有图示)。
(3)个别儿童管理规范(三有)：①对有进展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)②体弱儿童管理适时照看方法规范(有特需服务卡和联系册)③有问题、有患病、有困难准时家访(有家访手册)五、园本培训：(一)学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的熟识。
(二)开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和呈现学习效果，通过老师资源库，积累成长材料。
(三)针对老师共同难题，开展集体教学常态化的实践争论，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进行集中性培训。
六、科研工作：(一)完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效进展》结题工作。
(二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例争论，连续完善开发园本课程。
(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课角逐、随笔角逐等，培育一批园级科研骨干老师，进行课题争论。
幼儿园大班教学计划
幼儿园大班教学计划一、教学目标1.让学生逐步养成良好的自理能力和社交能力。
2.培养学生对周围世界的观察和探索能力，培养他们的想象力和创造力。
3.培养学生对数字、字母和基本常识的认知能力。
4.培养学生的动手能力和动作协调能力。
5.培养学生的艺术素养和表达能力。
二、教学内容1.生活自理活动（1）学生餐前自助准备。
（2）学生清洁自己的衣物和环境。
（3）学生学习如何穿鞋、穿衣、洗手、上厕所等基本的自理能力。
2.社交能力培养（1）学生学习说话礼貌和等待轮次。
（2）学生学习如何与他人分享和合作，学会与他人相互尊重。
3.探索和观察能力（1）学生前往户外探索，观察大自然的变化。
（2）学生学习观察和区分不同的动植物，并了解它们的生长和变化。
4.数字认知和字母认知（1）学生学习1-100的数字和基本的数学运算。
（2）学生学习26个字母的名称和发音，并学习简单的拼音。
5.常识学习（1）学生学习基本的科学知识，如天气、季节的变化等。
（2）学生学习周围环境的基本常识，如家庭、学校、社区等。
6.动手能力和动作协调能力培养（1）学生学习使用不同的工具和材料，如剪刀、笔和画笔等。
（2）学生学习进行简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等。
7.艺术素养和表达能力培养（1）学生学习欣赏和模仿艺术作品。
（2）学生通过绘画、手工、音乐和舞蹈等形式进行表达和创作。
三、教学方法1.游戏教学法：以游戏为主要教学方式，通过玩耍和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.观察教学法：引导学生观察和探索，通过观察和实践，让学生主动参与并巩固所学内容。
3.手工制作教学法：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力，同时加深对所学知识的理解。
4.多媒体教学法：利用多媒体设备和教具，以图像、声音和动画等形式展示知识，让学生更直观地理解和接受。
四、教学活动安排1.早操：学生在晨间进行简单的健身操和游戏，活跃身体，提高学生的注意力和集中力。
2.自主游戏时间：学生根据自己的兴趣选择游戏，如积木、拼图、玩具车等。
幼儿大班教育教学计划
幼儿大班教育教学计划工作目标1.培养幼儿的综合能力：通过各种教学活动，如音乐、绘画、手工制作等，培养幼儿的创造力和想象力，帮助他们发展手眼协调能力和动手能力。
同时，通过团队合作和互动游戏，培养他们的社交能力和合作精神。
2.提高幼儿的学习兴趣：通过有趣的教学内容和活动设计，引发幼儿的好奇心和探索欲望，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
同时，注重个体差异，给予每个幼儿适当的关注和引导，让他们感受到学习的成就感和乐趣。
3.促进幼儿的身心发展：关注幼儿的身心健康，提供健康、安全的学习环境。
通过体育活动、户外游戏等，锻炼幼儿的身体素质，增强他们的体质。
同时，通过情感教育和心理辅导，培养幼儿的自尊心和自信心，帮助他们建立良好的自我形象。
工作任务1.教学内容设计：根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学内容。
可以包括音乐游戏、绘画创作、手工制作、角色扮演等，让幼儿在活动中充分展示自己的才能和潜力。
同时，结合季节变化和节日庆典，开展相关的主题活动，增加幼儿的参与度和兴趣。
2.教学方法运用：运用多种教学方法，如游戏化教学、情境教学、分组合作等，让幼儿在互动和实践中学习。
注重幼儿的参与和体验，鼓励他们积极参与讨论和表达自己的观点。
同时，注重启发式教学，培养幼儿的思维能力和问题解决能力。
3.教学评价与反馈：定期对幼儿的学习情况进行评价和反馈，了解他们的学习进度和需求。
可以通过观察、记录、交流等方式，了解幼儿的学习表现和成长变化。
同时，及时与家长沟通，分享幼儿的学习成果和问题，共同促进幼儿的全面发展。
任务措施1.教学资源准备：为了确保教学活动的顺利进行，需要准备丰富的教学资源。
包括教材、教具、材料等。
对于音乐、绘画等活动，需要准备相应的乐器、画纸、颜料等。
对于手工制作和角色扮演等活动，需要准备各种材料和道具。
同时，还需要定期更新和补充教学资源，以保持幼儿的学习兴趣和新鲜感。
2.教师培训与发展：教师是教学活动的主导者，他们的专业素养和教学能力直接影响到幼儿的学习效果。
大班教学计划幼儿园3篇(幼儿大班教学计划主要教学内容)
大班教学计划幼儿园3篇(幼儿大班教学计划主要教学内容)下面是整理的大班教学计划幼儿园3篇(幼儿大班教学计划主要教学内容)，供大家阅读。
大班教学计划幼儿园1一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育教育计划》及本班实际情况，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，使孩子在快乐中成长，特制定本计划。
二、工作目标1、加强班级管理，规范幼儿行为，为有效衔接做准备。
1、继续礼仪教育，开展诵读《弟子规》活动。
3、加大家园共育工作力度，通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。
4、积极开展艺术教育活动，迎接“六一”儿童节、5、积极参加园本课程——美术教育活动的实践研究，动手制作玩具。
三、具体措施1、加强班级管理，深入贯彻《幼儿园指导纲要》，结合本班实际，把养成教育深入到班级教育活动中，在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯。
2、认真做好卫生工作，安排好幼儿的一日卫生。
包括用餐、环境、填写健康卡等。
3、加强班级的安全工作，认真上好安全教育课，组织幼儿活动时，一定注意安全，教育幼儿要有一定的自我安全保护意识。
4、积极参加园本课程—美术的一系列活动，发动幼儿搜集材料，动手动脑制作小玩具。
5、保质保量完成《幼儿园自主活动课程》规定的内容及双快认读、拼音教学活动，为幼小衔接做准备。
6、积极开展家园共育活动，利用接送幼儿、家访、电访等形式，和家长多沟通，听取家长的建议和意见，达到共育的目的。
四、具体工作安排_月份：1、做好开学准备，如有没按时入园的，及时和家长取得联系。
2、制定各种计划并上交。
_月份：1、养成教育：规范站姿、坐姿、大课间站队、跑步姿势。
2、弯腰工程：不管在哪里，看见垃圾随时弯腰捡起。
3、教育教学：《双快认读》大第六课以后的内容及拼音教学，《幼儿习得手册》14、园本课程：搜集材料(种子、秸秆等)5、亲子活动：利用三八妇女节，对幼儿进行感恩教育，现场为母亲做一件事_月份:1、养成教育：规范握笔姿势，读书姿势，大课间人人动起来。
金太阳幼儿园大班个别教学计划
金太阳幼儿园大班个别教学计划金太阳幼儿园大班个人教学计划范文踏着春天的脚步，我们迎来了xx的一个学期，其中包含着xx对家长的希望，也包含着xx对老师的挑战。
这学期我们两位老师会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。
根据xx学年《幼儿园工作》和《幼儿园教学计划安排》，我们将汇总我们班分配老师的实际情况，并在xx大纲和园规划思路的指导下。
因此，我制定了个人教学计划。
所有分到班里的老师要团结一心，做好具有暑期特色的课堂安排，给孩子设置好尴尬的环境，给孩子提供一个在公园学习、生活、休息的好地方，让孩子喜欢上我们班，喜欢上我们班的每一个人。
首先，了解幼儿的情况对孩子的性格、爱好、兴趣等有很好的了解。
为他们设定短期发展目标，并关注每个孩子的不同进步。
教育孩子认知发展、社会发展、身体发展，培养孩子生活健康和学习的良好习惯，注重教育教学中各学科的相互渗透和互补，充分发挥教师的主导作用和孩子的主体作用，让他们有主动学习的意识，在不知不觉中接受xx的思想，感受xx的教学方法，表达xx的思维，让他们通过观察探索，通过探索发现，通过发现理解，获得xx的知识和经验。
第二，日常生活方面1.注重孩子健康体质的培养，教会孩子适应各种环境的技能，认真对待每一项身体活动和户外活动，保证孩子有足够的户外活动时间。
培养孩子对体育活动的兴趣，在活动中体验成就感，培养孩子良好的心理素质。
2.培养孩子的独立性：培养孩子做出选择、发现自己兴趣、发展个性的能力。
具体措施是：结合主题游戏的开展，与孩子讨论，制定合理的活动区域，帮助孩子做出选择。
放在玩具架上的物品有一定的吸引力(老师和孩子一起做的)，可以引起孩子的兴趣，方便他们独立拿、放、用。
活动结束后，老师要引导孩子把自己独立玩过的玩具收拾好，让他们为自己能够独立收藏和释放而自豪。
3.设置“环境动员”大型区域活动，开展小规模环保生产，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿艺术活动，提高其感性体验和审美情趣，激发表达美、创造美的情趣，形成环保教育特色。
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2011年金太阳幼儿园大班个人教学计划
2011年金太阳幼儿园大班个人教学计划
踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们两位老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。
因此，我做出了个人教学计划
所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每
一、了解幼儿情况
对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。
对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
二、日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。
具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。
大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。
结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。
主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东。