民生初中学生2014年11月赴交大参观学习简讯
梁锦堂参观西南交大校园,聆听百年交大校史心得
梁锦堂参观西南交大校园,聆听百年交大校史
心得
最近，我有幸参观了西南交通大学的校园，并聆听了关于百年交大校史的讲座。
在这次参观中，我对交大所秉持的理念和悠久的历史有了更深刻的了解。
西南交通大学是中国历史最悠久、规模最大的交通运输类高等学府之一。
校园位于美丽的四川省成都市，占地广阔，环境优美。
步入校园，我被绿草如茵、鲜花盛开的景象所吸引。
校园内散发着一种浓厚的学术氛围，仿佛激励着每一位学子不断追求自己的理想和热爱。
在讲座中，我了解到西南交大作为中国近代高等教育的摇篮之一，始建于1896年。
百年来，学校始终秉持“实事求是、严谨治学”的办学理念，致力于培养优秀的工程技术和交通运输专业人才。
同时，学校还致力于科学研究和社会服务，为国家经济和社会发展做出了巨大贡献。
在校史讲座中，我还了解到西南交大校园内有许多历史悠久、文化底蕴深厚的建筑和纪念馆。
例如，亲子楼是学校最早的校舍之一，见证了百年风雨和发展的历程。
此外，学校还建有交通运输学院创始人邓希贤铜像纪念馆和交通学院学术交流中心等。
这些建筑和纪念馆不仅让人回顾学校的发展历程，也展示了学校对教育事业的热爱和执着追求。
通过参观西南交通大学校园和聆听百年交大校史的心得，我对这所学府有了更深刻的认识和理解。
我深深感受到西南交大不仅是一座具有悠久历史的学校，更是一所为实现中国工程技术和交通事业发展做出巨大贡献的知名高等学府。
作为一名学子，我倍感荣幸能够踏入这片土地，接受这所学府的教育熏陶，并立志成为西南交大的一员，为社会发展贡献自己的力量。
2024年十一中学参观学习心得体会范文(2篇)
2024年十一中学参观学习心得体会范文2019年时机会十一中学进行了一次参观学习活动。
在这次活动中，我深深地感受到了十一中学的优秀传统和精神文化，对于教育和学习有了更深刻的认识。
以下是我对于这次参观学习的心得体会。
首先，我对于十一中学的教育理念和办学特色有了更加清晰的认识。
作为一所重点中学，十一中学坚持以培养优秀人才为目标，注重学生的综合素质培养。
在参观中，我了解到十一中学注重学生的个性发展，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
在课堂上，老师们注重引导学生思考和实践，提供多种多样的学习平台和机会。
这样的教学模式让学生能够主动参与、积极思考，培养了他们的学习兴趣和能力。
其次，我对于十一中学的校园文化和学生管理有了更加深入的了解。
在参观中，我看到了十一中学整洁、美丽的校园环境，学生们自觉地维护着校园的卫生和秩序。
同时，我还了解到十一中学推崇“上进、自律、积极、宽容”的校风和“团结、勤奋、求实、创新”的班风。
这样的校园文化和学生管理理念，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们良好的品德和习惯。
再次，我对于十一中学的师资力量和学术氛围有了更加充分的认识。
在参观中，我看到了十一中学师资力量雄厚，拥有一支高素质的教学团队。
他们在教学中积极探索，不断改进教学方法和手段，以适应学生的发展需求和社会的变化。
同时，十一中学也为学生提供了良好的学术氛围，通过各种学术活动和竞赛，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的学术能力和创新意识。
最后，我对于自己的学习态度和方法有了更加明确的认识。
从参观中我看到了十一中学学生们勤奋学习、积极上进的精神状态，他们对于知识的渴望和学习的热情让我深受感动。
同时，我也看到了十一中学学生们的自主学习能力和创新思维能力，他们乐于思考和探索，善于利用各种学习资源和平台。
这让我意识到，作为学生，要有积极的学习态度，勤奋努力，注重自主学习和思考，培养自己的创新意识和能力。
通过这次参观学习，我对于十一中学的教育理念、校园文化、师资力量和学术氛围有了更加深入的了解。
明通中学2014年社会实践活动简报
明通中学社会实践活动简报甲午季春三月天，通中师生共实践一年之计在于春，一日之计在于晨。
2014年4月8日，明通中学全校1600余名师生卯时早早起床，辰时整装待发，开始了这天的社会实践活动。
由于此次初会实践活动规模窗前，明通中学师生无法齐聚一处，只得“兵分三路”：一年级驶向周溪乡大沙坝；二年级跑向鸡鸣乡张家坪；三年级走到蓼子渔河畔。
上午10点前，各年级基本奔赴各自的“根据地”，开始了社会实践活动：春游——踏青——野炊。
此次社会实践活动有几大亮点：一、学生不用带米油，油鱼齐全再无愁。
为了这次社会实践活动，学校领导、年级主任、班主任精心策划且准备了数日。
活动前几天，学校后勤老师为学生采购好了一些必备用品——米、油、肉、鱼，年级组长分发给各班班主任，学生人均半斤肉，一桌（10人左右）一条鱼……二、锅碗柴火老师搬，学生肩膀松又宽。
为了减轻学生身上的重担，各年级组特意为各班联系好了运输专用车，将重物及不易搬动的必须品全部装载在车上。
较远的实践场所有近两小时路程，学生一路轻松，部分学生还能跑步前行。
三、早起晚归整一天，安全事故从未现。
此次实践活动整整进行了一天，部分年级夜幕时分才安全抵达学校，除了学生腿脚软，安全事故未出现。
四、教师亲手做菜饭，学生手艺得施展。
前些年的社会实践活动，我校教师基本上没有动手自己做过饭、炒过菜，此次活动全然不同，教师们分三个年级组，自备炊具、自带用品，亲手做饭，亲手炒菜。
教师们改变了多年来的“蹭饭”（教师们不做饭，全看学生表演，学生饭熟菜香后，邀请老师去尝鲜。
）旧俗，学生们在教师面前也不甘落后，纷纷大显身手。
五、学生可以带手机，不良现象拍录记。
为了监督教师、学生的不良言行举止，学生可以带上自己的手机，相机，mp3……这给了学生拍照、通信的自由，也授予了学生监督的权利。
此次社会实践活动意义重大，现将活动简报制作上传。
作文三篇：参观西南交大有感
作文三篇：参观西南交大有感【篇一：参观西南交大有感】今年的春天来得比往年都早了些。
正午后的时光最是惬意，阳光不骄不躁，柔柔地洒在大地上，人们的脸上，像似恋人轻柔的一吻。
在这样一个好天气里，我们全班来到了西南交大，也为揭开了那大学的一层神秘面纱。
初进大学校园，内心毫无疑问是十分激动的，与初中高中都不一样的是，大学校园里随处可见来来往往的汽车、自行车，因为大学里面真的很大，与想象中的大学不一样的是，那里面就像一个街区，什么都有，但不同的是，那里随地都可闻见浓厚的学术气息。
随着参观的进行，也让我增长了很多见识，开拓了眼界。
比如我们所先参观到的牵引力国家重点实验室。
实验室是以轨道交通车辆为研究对象，重点开展以高速、重载列车为核心的基础性、前瞻性、战略性创新研究。
我们在那里粗略了解了机车车辆设计理论，机车车辆耦合系统动力学以及摩擦学理论及应用。
其中最吸引人的是悬浮列车技术。
我们亲眼目睹了超高速真空管道，领略了悬浮所带来的力量。
随着当今科技的飞速发展，相信在不久的将来，我们可以坐上真正的磁悬浮列车，去感受科技与高速所带来的震撼，以高达600千米每小时的速度，穿梭在城市与田野之间。
后来我们还亲自体验了列车的驾驶，在驾驶舱里，感受到了列车的加速与减速时的状况。
列车在不同天气中所对应的不同操作方式以及车灯的开闭，我们了解到，这看似简单的驾驶操作也很有讲究，列车以一个极高的速度在铁轨上行驶，最重要的便是不能超速。
列车在超速情况下会发出警报提醒，提醒驾驶员及时减速。
其实每个驾驶员的选取都是十分严格的，他们必须要有高达五年的列车驾龄以及最熟练的操作技巧，除了这些更要做到的是拥有一颗处变不惊的心志，以去面对各种突发情况。
半天的参观下来，真是让人受益匪浅，令人佩服的不仅仅是那些高科技设备工具，更是那些一直以来献身研究的科学工作者。
他们拥有着对科学研究的最高热爱，以及永远炽热的心，无论研究的道路再苦，他们始终在那里，不离不弃且没有一丝怨言。
赴兰州参观学习见闻与感想
赴兰州参观学习见闻与感想11月17日上午8点，我们一行26人在学校领导与好分数公司安排下，来到了兰州华侨实验中学参观学习。
这所学校的建筑紧凑，与周围相比，别有一番风格。
校领导热情地接待了我们，向我们介绍了学校的历史与文化底蕴，学校教育理念中的八彩教育尤其具有特色。
实验中学我们参观的校区现有学生四千多人，七十三个教学班，两百多名教职工，但操场却不是很大，城市总是寸土寸金的。
实验中学的发展是非常富有特色的。
学校本着让学生享用一生、赢得一生的教育理念，为华侨学子定制了奠基幸福一生的四项工程，即“自律工程”、“笃礼工程”、“乐学工程”、“博趣工程”。
“四大工程”的实施，力争让学生在自律中获得自主和自理的体验，在笃礼中获得尊重和信任的体验，在乐学中获得快乐和成功的体验，在博趣中获得博雅的志趣的体验。
学校有航模、海模、车模、七巧板、摄影、科幻画、电脑等兴趣小组，有机器人、环保、生物、无线电测速、天文、爱拍、Wo do等社团，他们成为了培养学生科技意识、锻造科技精神的最好的基地，一大批科技爱好者从这里成长，一大批竞技场的佼佼者从这里产生，更重要的是一个学科学、用科学的浓厚氛围在这里形成。
学校科普教育成果斐然：机器人社团连续三年夺得WRO世界机器人奥林匹克竞赛中国赛区选拔赛初中组冠军，并作为中国代表队多次走出国门，在国际大赛上展示风采，取得优异成绩。
由于时间所限，我们重点参观了该校的机器人项目，了解目前中学机器人的发展概况，负责项目的教师向我们详细说明了目前学校取得的成绩的发展的项目。
机器人项目主要分为两个类别，一种是模块化、通过拖拽组合，参数调整来达成既定任务的机器人，这种相对比较简单，能完成的任务也相对简单，适合初中学生。
还有一种是通过c语言编程来让机器人完成一些更加复杂的任务，相对难度较大，发展成本较高，要求学生要有一定的编程思维基础。
实验中学是一所九年一贯中学，从小学三年级就开始培养学生相关的兴趣和能力，所以具有这方面的基础，发展该项目取得的成就也比较多。
赴上海远翔初中参观学习体会
赴上海远翔初中参观学习体会易县实验初级中学张金彪11月26、27日两天，在学校领导的精心安排下，由永刚校长带队，我们一行13人参观学习了上海远翔初级中学。
在这两天里我听了6节常态课，一节展示课。
听取了冯恩洪校长和远翔中学于基泰校长的两场报告，还观摩了一次主题教研活动。
虽然参观学习只有短短的两天，但远翔人敢为人先的创新模式，给我留下了深刻的印象，现在跟大家谈谈我的一点体会。
见闻 1：和外教零距离，大胆表达，每个人都爱上了英语。
每个大课间，学校请的外教都会来到校门口的休息区和孩子们口语交流。
大家看他们正在抢着和外教交流。
看到这个情景，我突然想起了我曾读过的一个故事：据说大哲学家苏格拉底幼年时期，有一天看见父亲正在雕刻一只石狮子，他父亲也是一名雕刻师。
他静静观察了很久，问父亲：怎样才能成为一个好的雕刻师。
他父亲说：看。
“以这只石狮子来说吧，我并不是在雕刻这只石狮子，我只是在唤醒它。
”！苏格拉底迷惑不解:”唤醒？”他父亲接着说：狮子本来就沉睡在石块中。
我只是将它从石头监牢里解放出来而已。
苏格拉底深受启发，长大后也成为一名雕刻师。
我觉得这个故事很有启发意义。
其实每个学生都是石块里的狮子，他们都有自己生命的的姿态，而不只是丑陋的石头。
我们老师就应像苏格拉底父亲那样唤醒一块块石头里沉睡的灵性，激活他们蛰伏的理想目标，让每个学生都按照自己的理想愿望成长。
这使我想起那天中午在学校食堂吃饭。
大家很随意的做在那吃饭，同桌的占海校长和一名教英语的陈老师边吃边聊，陈老师今年40岁，比我小三岁，她自己说的，呵。
王校一直在夸他们英语课堂，整节课师生交流都在说英语。
我想，在课堂上和老师流利对答，在课外能和外教大胆交流，勇敢表达，这只是他们因势利导，着力唤醒学生沉睡潜质和才华的一个方面吧。
“努力唤醒学生沉睡的灵性”这一点值得我们所有实验人学习。
见闻 2：充分利用导学案。
在我听的这八节课中，几乎都在使用导学案。
想想以往自己的教学中，我们对预习的认识还不足，老师是在精心备课，有备而教，而学生没有充足的预习，学而无备，老师讲的口干舌燥，学生却听得无精打采。
学习参观简报
参观学习先进经验完善学校后勤服务
--自贡市学校后勤管理团队赴遂宁市和广元市参观学习
为开拓视野，扩大对外交流，借鉴学习其他市州的先进经验，加强学校后勤服务和建设，促进我市学校后勤服务的业务能力，全面提升服务水平和服务质量。
2014年6月19-20日，我市教育局组织相关人员一行78人，至遂宁市遂宁中学外国语实验学校和广元市剑阁县部分学校参观学习，受到了遂宁市教育局和广元市教育局领导和相关负责人的热情接待。
在遂宁市遂宁中学外国语实验学校，先在学校食堂体验了学生餐，随后学校食堂管理人员还就食堂自主管理、成本核算、食堂竞争、人员管理方式及其所取得的成就进行了介绍，并就食堂自主管理优势、成本控制等问题阐明了自己的观点，同时还回答了在管理过程中的常见问题。
遂宁中学外国语实验学校的学校食堂自主管理模式，管理规范，成本控制到位，在相互竞争中提升了质量和服务，给大家留下了深刻的印象。
在广元市剑阁县剑阁中学等5所学校里，参观学习组成员参观了学校食堂和师生服务部，并就在学校自主管理和服务当中遇到的问题与剑阁县学校后勤管理人员及食堂管理人员进行了交流。
参观学习结束后，全体参观学习组成员都深刻感受到了所参观学校在自主管理理念、管理方式、管理过程等方面取得了骄人的成绩，大家纷纷表示不虚此行，回去后一定将学到的先进经验应用到今后的
实际工作中去，在服务水平和服务质量上下真功夫，促进学校后勤管理工作更好的发展。
附图片资料：。
参观学校校史馆简报
参观学校校史馆简报1.参观校史馆征稿启事今天是个不同寻常的日子，在老师的带领下来到了我们学校最神圣的地方——校史馆！虽然之前对学校有了大概的了解，但至于学校发展中的一些细节还知之甚少，而今天的参观给了我们重新系统地认识我们自己的学校一个良好的机会。
刚进入馆内，映入眼帘的是学校新校区的规划设计图（由同济大学设计），虽然后来建设的有些出入，但看起来还是那么熟悉，这是信园，对面是敏园，还有那是图书馆，再往前走，就是垂地的大幅介绍，想一张气势恢宏的国宝级的长画，上面书写着我们学校的历史，最经典的要数那首长诗，她概括了我们学校长达半个世纪的历史，婉转而又雄伟，接着就是学校各个时期的发展状态，包括三次变革，尤其是第一次，在当时的历史背景下，我们学校发展举步维艰，条件艰苦，可想我们今天这么好的条件和环境来之不易，宜当忆苦思甜，发奋图强！第二阶段学校仍然面对很多棘手的问题和一系列苦难，但在学校领导以及师生的努力下，我们都一一克服了，我们坚强地走过了那段艰难而又辉煌的岁月。
到了第三阶段，我们学校喜讯连连，更名为西南财经大学，被定为211工程，本科教学质量逐步提升，声誉响彻神州，为祖国培养了一批有一批的经管人才，为祖国的大发展做出了巨大的贡献！参观完校史馆，我内心汹涌澎湃，我为自己能在这样的一个学校学习而感到自豪！同时，我暗暗发誓：我要为校争光，要成为校史馆名人录上的人物。
2.参观四川大学校史馆作文12月28日这天下午，我们全班同学去参观四川大学校史馆，校史馆里究竟有些什么呢？来到四川大学后，来接待我们的是研究生吴燕姐姐，这次参观与以往别的的参观不相同的是，以前是由导游或老师带着我们参观，而这次吴燕姐姐“抛”出七个问题，让我们带这问题自己去寻找答案。
当吴燕姐姐的问题一提完，同学们便如离弦之箭一般，“射”进了校史馆。
我也随着人流冲进了门。
一进门，首先映入眼帘的是华丽的墙壁上有一块巨大的玻璃，玻璃上印着四川大学的校风和校训，我马上抄了下来。
难忘的参观上海交大作文
难忘的参观上海交大作文暑假的一天，爸爸妈妈决定带我去上海，坐了好久的车终于到酒店办理了入住。
第二天早上，应参姐姐就带我们参观了她的学校--历史悠久的上海交通大学。
带我们去了她们的餐厅,阶梯教室,她们有很多不同专业的学院，法学院，安泰经管学院等等。
当然，还有必不可少的健身房和操场。
操场很大，我还在炎炎烈日下跑了一圈。
健身房里有各种各样的健身器材。
不过这个在徐汇的是老校区,专门给研究生和博士生用都。
还有一个更大的校区在闵行，是给本科生学习生活用的。
最后,姐姐带我们参观了钱学森图书馆。
之前,我只知道钱学森爷爷是“两弹一星”之父,我问妈妈,为什么钱学森爷爷是两弹一星之父呢?妈妈给我查找了很多关于钱学森爷爷的视频资料，我了解到:“钱森学之前在交通大学上学，其实一开始他没有研究航空导弹，他研究的是火车和铁路。
因为当时火车是最先进的交通工具。
有一天,钱学森在的上海被美国飞机轰炸,他突然意识到，在好的火车和铁路也挡不住美国的一颗导弹。
所以,钱学森决定要去研究航空火箭,让中国变得更加强大，才不会受到其他国家的欺负。
钱学森在美国刻苦学习,本该几年的学业他却在一年完成了。
当时，新中国已经成立，他准备回国效力。
可是，美国不让他回国，因为他可是抵得上五个海军陆战师的人,所以等他即将登上回国的轮船时,美国悄悄派人守在轮船旁,等他即将上轮船时，突然劫持了他，还以莫须有的罪名,把他关押至一座荒凉的小岛上,将近关押了14天,而且他做的一切都被秘密监视着。
最后，中美两国历经5年的谈判，钱学森爷爷终干登上了回国的轮船。
才有了中国今天在航空领域的巨大成就!这真是一趟收获巨大的旅行!。
参观交大文博馆 美篇 -回复
参观交大文博馆美篇-回复中括号内的内容为主题，写一篇1500-2000字文章，一步一步回答。
参观交大文博馆随着科技的发展，人们在数字世界中生活的时间越来越长，对于物质文化遗产的关注和保护逐渐减少。
然而，文化遗产是一座民族的精神家园，它代表着一个国家的历史、文化与传统。
因此，为了让人们更加了解和珍视这一宝贵财富，我决定前往上海交通大学的文博馆进行参观。
下面将带领大家一步一步来回答参观交大文博馆的相关问题。
1. 什么是交大文博馆？交大文博馆是位于上海交通大学内的一座博物馆，它为广大师生和游客提供了一个了解和研究中国传统文化的平台。
馆内展出了大量的珍贵文物和艺术品，其中包括字画、陶瓷、青铜器、古代文书等，展示了中国古代文化的丰富内涵和独特风貌。
2. 文博馆内有哪些展品？交大文博馆拥有丰富多样的展品，包括字画、陶瓷、青铜器、古代文书等。
这些展品无论是从数量还是从质量上都极具价值，它们不仅是中国传统文化的瑰宝，也是对人类历史的珍贵见证。
游客可以通过参观这些展品，了解中国古代文化的博大精深，体验传统艺术的魅力。
3. 如何参观交大文博馆？在前往参观交大文博馆之前，我们需要提前了解开放时间和门票价格等信息。
交大文博馆通常在工作日对外开放，游客可以通过预约参观。
门票价格一般较为亲民，学生或者团体还可以享受优惠。
在参观时，我们应该遵守馆内规定，不随意触摸展品，并保持安静，以尊重文物的价值。
4. 参观文博馆有什么注意事项和建议？在参观交大文博馆时，游客应该注意以下几点：首先，采取舒适的服装和鞋子。
参观文博馆通常需要长时间走动，在参观之前，穿着舒适的衣物和鞋子，以保证体力和体验。
其次，带上相机和笔记本。
交大文博馆内的展品很多，有些可能是第一次见到的珍贵文物，为了记录和回忆，可以携带相机拍摄和笔记本记录。
此外，尊重展品和其他参观者。
在参观过程中，我们需要保持安静，尽量避免对展品造成损害，以及不要妨碍其他参观者的体验。
最后，保持好心态和耐心。
交通安全知识进校园活动简报（通用5篇）
交通安全知识进校园活动简报交通安全知识进校园活动简报（通用5篇）在学习、工作、生活中，简报的使用频率逐渐增多，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。
你写简报时总是无从下手？下面是小编帮大家整理的交通安全知识进校园活动简报（通用5篇），希望能够帮助到大家。
交通安全知识进校园活动简报120xx年12月2日是国务院批准的第五个全国交通安全日。
为全力"122"交通安全宣传，11月29日下午，鹰潭交警信江大队走进鹰潭市第四小学，为该校师生上了一堂生动的交通安全教育课。
民警通过播放交通安全警示教育片、讲述交通事故实际案例、与学生互动交流等各种生动活泼的形式，向学生们讲解了文明行走、文明乘车、文明骑车等交通安全知识，告诫学生们拒绝乘坐安全隐患车辆和"黑校车"、拒绝在公路上玩闹等危险行为;同时也教育学生从点滴做起，从身边做起，摒弃交通陋习，文明安全出行，自觉养成遵守道路交通法规、文明出行的良好习惯。
交通安全知识进校园活动简报2根据漳台社教[20xx]50号文件通知要求，xx幼儿园切实开展“道路交通安全宣传教育”活动，该园结合本园实际情况，主要从幼儿日常交通常规教育抓起，从以下功夫：1.要求幼儿遵守道路行走规则——向右行上下楼。
2.国旗下“道路交通安全教育”讲话强调：“过马路要走斑马线”，“不闯马路上人行红灯”，“要左看右看方可行”，“不攀爬马路上的栏杆”，“不追随车辆”，“幼儿不能骑自行车”，“不要在公路上跑来跑去”等。
3.每天放学期间，幼儿园值日师与保安、门卫工作人员有组织地把好校门第一关——家长接送口，强制要求家长携带“幼儿接送卡”入园接送幼儿。
4.通过悬挂道路交通安全标语及安全教育专栏，进行交通安全宣传活动。
5.召开“家园共育”安全教育活动会，引导家长有秩序的遵守车辆停放交通规则，各班教师在会上指导家长仔细、认真填写道路交通安全教育协议书。
交通安全知识进校园活动简报320xx年12月2日是全国交通安全日，按照XX区教委《关于开展“全国交通安全日”宣传活动的通知》要求，我园积极行动起来，努力营造良好的宣传氛围，利用周一升旗仪式和班级安全教育活动的时机，选择了一些适合3——6岁儿童认知特点的交通安全知识，向全园教师、幼儿宣传交通安全法律法规和常见知识，本次交通安全宣传活动讲解的内容主要有：横穿马路行走安全;集体外出安全;乘车安全?怎样认识交通信号灯?怎样辨别各种常见的交通安全标志等等与幼儿生命安全息息相关、又浅显易懂的安全知识。
西安交通大学交流学习感想
西安交大交流学习感想2014年春季学期，我有幸作为C9交流生被学校派往西安交通大学进行交流学习，现在一转眼春季学期已经结束，我顺利完成了交流的任务并回到了工大继续夏季学期的学习。
在交流的这一学期中，虽然只有短短的几个月，但我却觉得获益良多，同时也算是了却了到西安交通大学读书的心愿，因此非常感谢学校能够给我这次机会。
西安交通大学（简称西交）和工大一样也是C9院校中工科实力很强的一所全国重点学府，它以精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事为校训，有着光辉的历史足迹。
了解中国教育发展历程的人大多都会对西安交大的发展有所了解。
它的前身是上海的南洋公学，后更名为交通大学。
1956年为了发展西北地区的工业水平，国家将交通大学分为两部分，一部分留在上海，另一部分迁到了西安，也就成为了现在的西安交通大学。
为了纪念这件事情，西交还专门在校园内建造了“西迁历史博物馆”。
但是，由于近几年沿海城市地域优势的逐渐彰显，大部分学生都争相到南方城市读书，而西安由于地处内陆，因而西交这些年的发展也受到了制约，虽然学科实力强，却得不到民众和国家的重视，这一点和工大也算得上是同病相怜，难兄难弟吧。
在交大上学期间，我也曾和同学谈论过这个问题，他们也是觉得忿忿不平，还开玩笑的说现在的C9根本不是C9，而是C7+2。
其实就这一点而言，我们工大的学生也确实是感触颇深，尤其对于像我这样本身就是黑龙江本地的学生。
无论是工大还是西交，论学科实力虽算不上数一数二但也一直是名列前茅，但就是因为地域问题限制了学校的发展。
可能就是因为这一点，出于兄弟情义，树国校长前往西交作了交大的校长，兄弟之间一定要共同进退吧。
当然，这些是开玩笑了，但是树国校长在我去交流的这一学期被调到交大当校长的确让我们这几个交流生感到很惊喜，当交大的同学问我校长调过来有什么感想时，我毫不避讳地说，感觉就像翻身当家做主人了一样，还有些同学调侃我说，你们校长都跟着你一起调过来了。
玩笑归玩笑，但是树国校长的到来，也确实承载着交大众多学子的期望，倒不是说郑老校长当的不好，而是来了新的校长，无论老师还是同学，都希望能有一些实质性的改变吧。
赴上海交通大学培训心得体会
赴上海交通大学培训心得体会——第八期“梦起航·乡村教师培训”有感镇原二中张盼2014年7月6日——15日，我非常有幸参加了由上海交通大学绿色爱心屋主办，思源爱心服务社承办的第八期“梦起航·乡村教师培训”活动。
参加此次培训的学员是来自甘肃、四川、云南、内蒙古、江西、安徽、贵州、湖南、青海9个省市共计77名乡村教师。
学习期间，我们不仅有理论学习，还有实践考察，不仅有个人独立思考与展示，还有团队合作探究与创新。
下面我就对这十日来的学习谈谈本人的点滴收获和体会。
五场精彩讲座谈德育、心理、农业、情绪与安全施索华在“以道授人，以德育人”的讲座中，将多年的教学心得娓娓道来。
她指出，道德的任务在于抑恶扬善，若想做到齐家治国平天下，必须力倡道德。
现代人建设了超高速通道，但没有建设好心灵通道；现代人缺乏的不是钞票，而是信仰。
“文化是弘扬道德的平台，文化乃教化，文化乃氛围，文化就像空气一样，当你想把它抓在手中的时候，你会发现，它除了不在你的手心里以外，它无处不在。
”施索华寄语乡村教师们：梦在前方，路在脚下，把衷心献给祖国，爱心献给社会，热心献给集体，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己！汪国琴以一些颇具趣味的小节目开始了关于情绪管理的讲座。
老师们3人一组，分别扮演遭遇挫折的主角、善解人意的天使和幸灾乐祸的恶魔，上演了一幕幕悲欢交加的情景剧，大家也由此了解了情绪调控的重要性。
汪国琴向大家介绍了情绪波动产生的原因，健康情绪的标准以及管理情绪的有效方法，并强调，改变世界的最快办法是改变自己的态度。
全国三八红旗手、农业与生物学院黄丹凤教授关于“现代农业发展情况”，让我们深深感受到对都市农业的向往。
看电视上关于她的访谈录，她严谨治学对农业深入细致的研究，作为一名农村教师，第一，我相信看到未来大家的餐桌上都会是绿色的健康的安全的食物；第二，我认为教育其实就像农业，把种子耕种下去后，还需要我们精耕细作，把我们教育的这方田地做到最大化的收获。
十一中学参观学习心得体会范文（二篇）
十一中学参观学习心得体会范文参观学习是一种重要的学习方式，通过亲身参观，亲自体验，学生可以更加直观地了解知识和实践，并提高学习的积极性和兴趣。
近日，我们班级参观了十一中学，这次参观学习给我留下了深刻的印象，得到了很多收获。
以下是我的心得和体会。
首先，在参观中学的过程中，我对学校的环境和设施给予了很大的关注。
我发现，十一中学的校园建筑非常漂亮，校园整洁有序，绿树成荫，花草芬芳。
各个教学楼的设计与风格各异，给人一种有活力和创意的感觉。
同时，学校设施齐全，设有多功能教室、实验室、图书馆、运动场等，这些设施对学生的学习和生活提供了很大的帮助。
参观这样一个环境优美、设施完善的学校，使我对未来的学习充满了期待。
其次，在参观学习中，我对学校的教育理念和教学模式产生了浓厚的兴趣。
我了解到，十一中学强调素质教育，注重学生全面发展，并提倡以学生为中心的教学模式。
在课堂上，教师注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
这种教学模式能够激发学生的学习兴趣和创造力，使他们对知识更加深入地理解和掌握。
参观学习让我明白了学校的教育理念和教学模式对学生的成长起到了重要的作用，也让我明白了未来的学习应该以积极参与和实践为主。
再次，在参观学习中，我发现了学校严谨的学风和优质的教育资源。
我走进了一间宽敞明亮的教室，看到了学生们认真听讲、积极互动的场景。
教师讲解准确、思路清晰，能够引导学生深入思考和分析问题。
我还参观了学生的作品展示区，看到了他们优秀的作品和创意的展示。
此外，学校提供了丰富的课外活动和培训班，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
这一切都让我深刻领悟到学校的学风和教育资源对学生的学习效果有着重要的影响。
参观学习让我明白了要想取得好的学习成绩，不仅需要自己的努力，还需要有一个良好的学习环境和资源支持。
此外，参观学习还让我了解到学生的积极向上和团队合作的重要性。
在参观学校的过程中，我看到了学生们之间的团结和友爱。
中学参观交流简报
中学参观交流简报
本次中学参观交流活动于XX年XX月XX日顺利举行。
活动共计参与了XX
所中学，共有XX名学生和XX名老师参与。
在此次参观交流活动中，我校组织了
精心安排的参观路线，让参观的学生和老师们深入了解了我校的办学理念、办学特色以及校园文化。
首先，参观团一行参观了我校的教学楼、实验室、图书馆、体育馆等主要场所。
通过参观，学生们对我校的办学设施和教学资源有了更直观的了解，也对我校的学习氛围和校园环境留下了深刻印象。
学生们纷纷表示，我校的设施齐全、环境优美，是一个适合学习和成长的地方。
其次，我校安排了学生和老师们与我校的学生进行面对面的交流。
参观团的学
生们与我校学生就学习生活、课外活动、兴趣爱好等方面展开了热烈的讨论，增进了彼此之间的了解和友谊。
学生们也纷纷表示，通过这次交流，他们更加坚定了对我校的向往和期待。
最后，参观团的学生和老师们参加了我校组织的文艺表演。
我校的学生们精彩
的表演展示了我校的校园文化和学生们的综合素养，赢得了参观团的阵阵掌声和好评。
参观团的学生们也纷纷表示，我校的学生们的表演和综合素养给他们留下了深刻的印象，让他们感受到了我校学生的活力和才华。
通过此次中学参观交流活动，我校成功展示了自己的办学特色和校园文化，也
与其他学校的学生和老师们建立了良好的交流与合作关系。
希望通过这样的活动，可以促进学校之间的交流与合作，让学生们在更广阔的学习平台上共同成长，共同进步。
愿我们的学校交流活动越办越好，为学生的学习和成长创造更好的环境和条件。
中学观摩交流学习简报
中学观摩交流学习简报概述该观摩交流研究简报旨在记录和总结中学观摩交流活动的内容和收获。
本次观摩交流活动于[date]在[地点]举行。
参与的中学包括[学校1]、[学校2]、[学校3]等共计[参与学校数量]所学校。
活动内容活动从上午9点开始，其中包括以下内容：1. 演讲交流：各学校代表分别就校园文化建设、教育教学改革以及学生综合素质提升等方面进行了主题演讲。
演讲内容涵盖了学校在不同领域的成功经验和创新做法。
2. 实地参观：参观了各学校的教室、实验室、图书馆等校内设施，并观摩了他们开展的优秀教育活动和项目展示。
3. 圆桌论坛：学校代表和教育专家就当前的中学教育热点问题进行了深入讨论和交流。
涉及的话题包括教育公平、素质教育、应试教育的改革等。
活动收获通过观摩交流，学校代表们不仅深入了解了其他学校的办学理念和教育模式，还在交流中收获了许多宝贵的经验和启发。
具体收获包括：1. 汲取他校成功的经验：通过观摩其他学校的实践案例，学校代表们发现了一些成功的经验做法。
这些经验将对本校的校园文化建设和教育教学改革产生积极影响。
2. 激发创新思维：交流中，学校代表们互相启发，分享了各自学校的创新实践。
这激发了与会人员的创新思维，提供了改进教育教学方法和途径的新灵感。
3. 拓宽视野：通过参观其他学校的设施和教育活动，学校代表们眼界得到开拓，对于中学教育的多样性和个性化发展有了更深刻的认识。
下一步行动为了进一步推进学校的发展，我们计划采取以下行动：1. 将观摩交流所学到的经验和创新做法转化为实际行动，对本校的教育教学工作进行改进和提升。
2. 加强与其他学校的合作交流，共同探索更多教育教学的创新模式和方法。
3. 组织更多相关观摩交流活动，为学校教师提供研究和成长的机会。
结语通过本次中学观摩交流研究活动，各学校代表之间建立了更紧密的联系和合作，相信在各个学校的共同努力下，中学教育将迎来更美好的未来。
感谢各位参与此次活动的同仁和专家！。
参观交大文博馆_文案_范文模板
参观交大文博馆文案范文模板1. 引言1.1 概述交大文博馆是位于上海交通大学校园内的一座重要文化场所，汇集了丰富多样的历史和文化资源。
作为一个现代化的博物馆，交大文博馆通过精心策划的展览和各种活动，向人们展示了上海交通大学悠久的历史和卓越的科研成果。
本篇长文将全面介绍交大文博馆的历史背景、建筑设计、收藏内容以及参观体验，并对其发展提出建议，以期能够更好地推广这一宝贵的文化资源。
1.2 文章结构本篇长文主要分为五个部分。
首先是引言部分，旨在对读者简要介绍本篇文章所讨论内容。
接下来是正文部分，将详细探讨交大文博馆的历史背景、建筑设计以及收藏内容等方面。
然后是参观体验部分，包括到达方式、亮点活动以及教育启发作用等内容。
紧接着是结论部分，总结参观体验并对比其他类似博物馆进行评析，并提出改进建议。
最后，文章以结尾感言或致谢部分作为结束。
1.3 目的本篇长文的目的是深入挖掘交大文博馆的历史与文化内涵，并全面呈现给读者。
通过描述文博馆的建筑和展览设计，读者可以更好地了解到这座博物馆背后所蕴含的丰富意义。
同时，我们将介绍文博馆收藏和展示的珍贵文物，让读者了解到上海交通大学丰厚的学术传统和科研成果。
此外，参观体验部分将提供给读者如何到达交大文博馆，以及如何充分利用亮点活动与教育启发。
最后，在结论部分我们会综合评估交大文博馆与其他类似机构相比的优劣，并就其未来发展和改进提出一些建议。
希望通过本篇长文的撰写，能够引起读者对于交大文博馆的关注，并激发他们对于学术与艺术领域的探索欲望。
2. 正文：2.1 交大文博馆的历史背景交大文博馆是位于上海交通大学校园内的一座博物馆，创建于1994年。
它起初是为了展示和保护交大的文物、艺术品和科技成果而建立的。
随着时间的推移，文博馆逐渐发展成为一个集展览、研究和教育功能于一体的综合性机构。
它致力于通过丰富多样的展览项目和活动，向公众传递知识，激发思考，并提供艺术与科技相结合的独特体验。
技能在我手中 安全伴我成长——记2014年上海市水上交通安全知识进校园宣传周活动
技能在我手中 安全伴我成长Meeting with the high-level navigator 约见航海界就在气胀式救生筏释放的瞬间，三四百位席地而坐、屏气凝神的“红领巾”发出了惊呼。
一会儿，在救生筏橙红色帐篷内外，挤满了兴致盎然的孩子们，海事志愿者服务队队员手把手地教他们使用救生设备。
这是2014年上海市水上交通安全知识进校园宣传周活动启动仪式现场的一个场景，也是上海市航海学会作为承办单位设计的第一课。
9月9日，由上海市交通委、上海海事局、上海市教育委——记2014年上海市水上交通安全知识进校园宣传周活动技能在我手中 安全伴我成长市交通委副主任张林宣布活动周正式启动市交通委社会宣传处处长丁凌（女）主持仪式记 者 罗 斌NAVIGATION主办的水上交通安全知识进校园宣传周活动在北海中学启动。
围绕礼堂两侧的水柱旗上标明水上交通安全警语；展示遇险逃生、水上求生步骤、要领和救生设备的展板图文并茂，让师生们驻足热议。
上海市交通委副主任张林、上海海事局副局长刘亮、上海市教育委秘书长王志伟、普陀区教育局副局长郑建国、中国航海博物馆副馆长年继业、上海市航海学会秘书长桑史良等领导和全校师生400余人参加启动仪式。
活动现场，组委会向12名由上海海事局和上海市地方海海事志愿者演示穿戴救生衣启动仪式现场桑史良秘书长讲解气胀式救生筏原理Meeting with the high-level navigator约见航海界事局专业人员组成的水上交通安全宣传志愿者颁发聘书，发布了水上交通安全知识宣传卡通人物“平平”、“安安”，发放了水上交通安全宣传扇。
桑史良秘书长讲解气胀式救生筏的构造、功用和使用事项，专业人员现场演示启用气胀式救生筏，营造出“水上平安交通，安全伴我成长”的浓厚学习氛围。
记者在现场见到了风尘仆仆赶来的金山海事局王锡光，他是业内知名的“王锡光”青年志愿者服务队队长。
航海学会聘请中海集运首席培训师、指导船长胡月祥，为孩子们开设水上求生科普讲座。
《交通是现代社会的血脉》公开课教学反思-上海市民立中学
《交通是现代社会的血脉》公开课教学反思12月18日，我作为上海市初中思品学科德育基地的一名学员开了一节公开课。
课题为《交通是现代社会的血脉》。
上完一节公开课，心里的一块大石头总算放下，很想感谢各位导师、教研员、同伴对自己的帮助和鼓励。
同时也将这节课后听课的反馈和自己的反思做一下梳理。
以下为本区教研员杨老师的评价：本节课亮点主要有：1．较好地运用了地图教具，从第一环节的查阅过黄浦江的线路到最后的设计上海一日游课堂活动环节，地图的作用得到了充分的发挥。
2. 用民立学生小王的暑期随笔作为课堂主线，围绕小王随笔将教学内容贯穿其中是一种很不错的教学设计，既使教学内容的呈现具有了整体性特征，又拉近了与学生的距离。
3. 用轨道交通、三环十射等网状交通图示引出交通是现代社会的血脉，很自然，也很形象，加深了学生对教学主题的理解。
4. 教师教态自然、亲切，整节课学生活动也比较充分，师生互动较好。
需要改进的地方是：如何使学生对交通在现代社会中的重要作用有更深刻的认识与更深切的体会还有待进一步探讨。
自我反思：1、成功的课离不来备教材。
在这节课的准备和磨课过程中，我对于教材的重点掌握曾经出现了偏差，在很多老师帮助下，才重新修改教案。
2、成功的课离不开备学生。
在以前，我更多的是关注开课的环节，而没有更好的了解学生的情况。
特别是不担任班主任工作以后，我经常会感觉自己与学生的距离不够近，不够了解他们，不像以前那样能驾驭课堂。
课堂的主体是学生，只有走近他们，了解他们的想法才能与他们产生共鸣。
3、备课、磨课绝不是闭门造车的过程，需要听取导师、学生和团队的各方面的意见和建议，这才是真正磨课的过程。
民立中学顾亦君。
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乌云背后的“幸福游”
为为开拓学生视野，鉴定学生认真学习的信念。
我校再一次和西安交通大学搞联谊活动，即于2014年11月27日我校21名学生到交大参观学习。
学生在志愿者的带领下首先参观钱学森图书楼。
图书馆美轮美奂的造型和汗牛充栋的藏书一下子吸引了孩子的视线。
其后又参观了钱学森纪念馆，偶像的力量，又给梦的实现加了一份催化。
从工程坊、车床、铣床，到激光内雕、3D打印，再到自动控制模型车、机器人队等这些展示的场景震撼着孩子的心灵，也激起了孩子们对科学、创造未来的憧憬。
在工程坊里，学生只能参观，可到了物理和化学实验室，学生们就能真正的动手“做”了，简单的实验操作，却让学生浅尝了物理、化学的魅力和动手的快乐。
冬雨凌厉，乌云密布，然而孩子们却让寒风也变得亲切起来。
因为在这天他们收获了快乐、幸福，也收获到了大哥哥、大姐姐的爱心，最重要的，是他们收获到了前进的动力!
孟村镇民生初中团委
孟村镇民生初中唐仲英爱心小分队
2014年11月28日。