人教版小学道德与法治这些是大家的

课桌
教室里 的空调
清扫 工具
微机室里 的电脑
二、学校里的 公物
听了大家的发言，老师 感到很高兴，你们能找到这 么多供我们大家使用的物品 ，你们真棒！下面，请同学 们打开课本第34页，看看图 中同学正在干什么，说说他 们正在使用哪些公物。
你说
交流探讨
我说
那么，学校、教 室还有哪些公物给大 家的生活和学习带来 了便利？
人教版小学道德与法治这些是大家的
一、谈话导入
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同学们，你们知道哪些物品是 供我们大家使用的吗？从我们 周围找一找，看谁找得多。
学生和同桌相互交流
谈
谈
体
感
验
受
3.讲一讲
学校的公物和我们 的学习息息相关， 我们谁都离不开他 们，请同学们说一 说你和公物之间发 生的故事。
五、大家一起 来爱护
1.议一议
请同学们打开课本第37页，看 看图中的这些小朋友正在做什 么，并评价他们的做法。
在我们班里有没有类似的 事情发生呢？你发现后是 怎么做的？
学生和同桌相互交流
你
我
说
说
三、身边的公 物还好吗
1.找一找
我们去观察一下 ，学校里的公物 怎么样了？
学校公物调查表
调查人_________
水桶 乒乓球台
它们怎么样了
好 ） 有损坏 ） 不能用了 ）
好 ） 有损坏 ） 不能用了 ）
好 ）
（✔
（
大家用时很爱护
（
（
（✔
有同学玩球的时候 ，用球拍敲球台
在我们班里谁最爱护公物， 他是怎么做的？
我们都要做爱护 公物的小学生。
2.学一学
《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
小结
公物是为我们大家服务的，也 需要我们大家共同爱护。轻轻 地摆放桌椅、轻轻地开关门窗 等事情看起来小，看起来简单 ，可是意义却十分重大，也是 我们美好心灵的外在表现。我 相信我们班的小朋友人美、心 更美，让我们行动起来，爱护 公物，从我做起，从身边小事 做起，让校园在我们每个小朋 友的精心呵护下变得更加美丽 ！
谢谢！
（
……
（
2.说一说
学校里的公物怎么会 变成这样子的呢？在 《中小学生守则》中 规定：爱护公共财物 。我们应该怎么做呢 ？
四、我和公物 的故事
1.演一演
请同学们进行 模拟表演，体 会公物损坏后 的沮丧和无奈 的心情。
2.试一试
假如今天我们教室的课 桌、黑板坏了，我们一 起尝试一下写字不用课 桌，听老师讲课不看黑 板。