优秀教研组组长先进事迹材料
优秀教研组长事迹材料 中学政治教研组组长先进事迹材料 精品
优秀教研组长事迹材料中学政治教研组组长先进事迹材料一锐意进取,为人师表.同志坚持党的基本路线,忠诚和热爱党和人民的教育事业,有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧,以党员标准严格要求自己,出色完成了各项工作任务.该同志注意学习新理论、新知识,在教育方法上不断更新,注意学习借鉴他人的教育经验,结合自身实际总结经验,写出多篇教育经验论文.该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行,凡要求学生生做到的,自己首先做到,坚持以身作则,为学生师表.二、教书育人,无怨无悔,同志在长达20年的班主任工作中,全身心地投入到教育工作,认认真真带好每一届的每一个学生.不管是担任小学、初中的班主任,还是担任高中班主任,也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班,都坚持耐心细致地做学生的思想工作,采取多种措施和办法培养学生,抓住各种教育契机塑造学生,既重视过程管理,更重视方法的引导,注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育,在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的三观.用实际行动诠释了育人四诀：动之以情是德育教育的基础,晓之以理是打开学生心灵的钥匙,导之以行是对学生进行教育的关键,持之以恒是成功教育学生的保障.在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀.三、与时俱进,重视管理班级的科学性和艺术性.同志注意用科学理论指导班级管理,重视班级管理制度的建立和落实检查.班级管理讲究教育艺术,力求朴实真切,用爱心去换取爱心,通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力.善于抓住教育契机做好学生的思想教育工作,使学生在愉悦的氛围中受教育,在和谐的情境中领悟道理.带领班级狠抓升学目标任务,注意拔高尖子生、狠抓踩线生、帮扶学困生.注意选好用好班干部、小组长及科代表,把有能力、有威信的同学选进班团干部队伍里来,对班团干部定期进行培训指导,放手让他们大胆开展工作.在他的影响下,师生之间、同学之间互相尊重,彼此信任,班集体人心齐、合力强、正气旺、学风浓.四、重视三结合教育合力的形成,注意协调班级各种关系.同志该同志20年来走遍了所有的乡镇,召开家长会近100次,接待家长数上千人次.工作中力求多接触学生、家长,了解其家庭经济状况、生活水平、个人理想等,对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护,想方设法争取各方力量促进班级发展.该同志顾全大局,注意发挥党员的模范带头作用,重视营造和谐的教学氛围,经常深入实际了解情况,主动沟通协调科任教师、学生及家长之间的关系,为促进班级发展做了不懈的努力.五、关心爱护学生,重视学困生的转化.同志坚持对全体学生一视同仁,平等相待.对学困生分层要求,因材施教,多为他们创造成功的机会,多发现他们的闪光点.让他们在一次次的进步中体会成功的喜悦,在一次次的成长中找回找回自己的自尊和自信.该同志充分用师生情、同学情等情感去感化学困生,经该同志转化的学困生有多人经过拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学.六、指导和培养年轻教师.同志关心青年教师的成长,青年教师任小丽、陈丹、雷涛等在他的悉心指导下,班级管理能力都有很大的提高,任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师.实习教师的班主任工作在他的指导下进步快,受益良多.七、坚持科研引路,以研促教.同志自担任教师以来,一直重视教研工作,担任政治教研组长以来,带领全组教师开展了扎实有效的教育科研工作,自己也取得了一些科研成果.6月,教育部重点子课题《新课程下提高课堂教学有效性的教学策略研究》子课题《高一政治阅读理解能力培养研究》结题为优秀证书；9月,校级课题《初三至高一思想政治课德育工作相互衔接研究》》结题为优秀证书；2月,县级的子课题《高中思想政治课中加强德育教育的内容和方法》获县上评选二等奖.近年写下了近3万字的教育教学心得体会,积极撰写了多篇教研论文,《让读书成为新课改下教师自主发展的重要形式》获国家一等奖并出版；《怎样把高中政治课理论讲透、讲活》和《学生在政治高考中失分的原因及教学对策》在中学。
小学最美教师事迹材料(教研组长、班主任)
小学最美教师事迹材料（教研组长、班主任）年华指间逝，左手责任右手爱。
关某某，中共党员，小教高级教师，现任新城区街小学四年级组教研组长、学科组长并担任班主任及语文教学工作。
凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在成小的教育沃土上辛勤耕耘，默默奉献。
以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，一路走来，身后留下一串串坚实的脚印，写满了责任与爱。
一、爱岗敬业忠职守责任二字在心头孩子们说我是女超人，同事们说我是女强人，而我说我是热爱教育的平凡人。
从教九年，教育已经融入了我的血液，成为我生命的主旋律。
我始终把教育教学工作放在首位，把对教育事业的热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作中，凡事不敷衍了事，尽心尽力做到最好，将责任两个字，牢牢的记在心里。
工作以来，我从不因私事请假，仅有的几次请假也是因为生了重病。
####年#月，怀孕已经九个多月的我怕耽误学生的课程，怕学校临时调换不开老师，依然坚守在岗位上，直到生产的前一天还在班级里给学生们上课。
休完产假，重回学校，却面临学校教师短缺，毕业班教师重病，无人可接班的紧急情况，一边是几个月大嗷嗷待哺的女儿，一边是即将毕业的六年级孩子，我毫不犹豫地选择了后者。
只好又让年迈的父母从老家赶来帮我照顾襁褓中的女儿。
每天常常是为了上课教学、批改作业、辅导学生而顾不上回家给孩子喂奶。
庆幸的是孩子们的成绩没有因为更换老师而滑落。
因为需要帮助我照顾年幼的女儿，父亲右手手腕的滑囊炎治疗一拖再拖，最终导致病情加重，需要做融骨手术治疗。
而我却和毕业班的孩子们一起为了升学考试而奋战着不能抽身。
父亲手术时，我没有请假，怀揣着内疚和担心再一次走进了班级。
术后也没能在病床前照顾，而是苍老的母亲带着年幼的女儿奔波在医院和家的路上。
令人欣慰的是，毕业的孩子们取得了优异的成绩，进入了自己理想的学校。
####年#月，我又担任了一年级的班主任和教研组长，我一心扑在班级和带领教研组上，积劳成疾，不久就生病了。
优秀教研组长事迹材料
优秀教研组长事迹材料
作为一名优秀的教研组长，需要具备一定的教育教学理论知识和管理能力，更
需要有卓越的领导才能和团队合作精神。
下面，我们就来看看某位优秀教研组长的事迹，从中学习他的优点和经验。
首先，这位教研组长在教育教学理论知识方面功底深厚。
他不仅熟知教育教学
理论，还不断学习更新知识，不断提高自己的理论水平。
在教研活动中，他能够准确把握教学方向，指导老师们制定科学合理的教学计划，确保教学质量。
其次，这位教研组长具备良好的管理能力。
他善于组织协调，能够合理安排教
研活动的时间和内容，充分调动教师们的积极性，使教研活动更加高效。
同时，他还能够有效地处理教研中出现的问题，及时解决各种困难，确保教研工作的顺利进行。
最重要的是，这位教研组长具有卓越的领导才能和团队合作精神。
他能够激励
教师们树立正确的教育理念，引导他们不断提高教学水平。
在教研活动中，他能够团结教师们，形成合力，共同完成教研任务，取得优异的成绩。
总的来说，这位教研组长凭借自己深厚的教育教学理论知识、良好的管理能力、卓越的领导才能和团队合作精神，成功地带领教研组取得了一系列的成就。
他的事迹不仅是我们的榜样，更是我们学习的对象。
希望我们能够向他学习，不断提高自己的能力，为教育事业贡献自己的力量。
教研组组长先进事迹材料
教研组组长先进事迹材料教研组组长是学校教学管理中的重要职务之一，承担着全面组织、指导和管理教研工作的职责。
在教学改革和发展中，一位出色的教研组组长能够发挥重要的引领和推动作用。
下面将为大家介绍一位优秀的教研组组长的先进事迹。
教育工作者赵军，担任A校初级中学的教研组组长已有十年之久。
他领导着教研组的教师团队，在教育教学改革方面做出了突出贡献。
以下是他在带领教研组工作中展现的先进事迹。
赵军在组织教研活动方面，具有高度的责任心和丰富的经验。
他善于根据学校和教师的需求，科学安排教研活动，确保每一次教研都有明确的目标和任务。
他注重教师的参与度，充分听取教师的建议和意见，确保教研活动的有效性。
他还经常邀请外部专家来校开展教研指导，为教研活动提供了更加广泛的视野和思路。
在教研成果转化与推广方面，赵军做出了积极的努力。
他注重教师的实际需求，针对性地进行对个别教师的专项指导，推动教师将教研成果运用到实际教学中。
同时，他通过多种渠道将教研成果进行宣传和推广，包括定期举办教学研讨会、编写教案手册等。
这些举措使得教研成果得以充分发挥，提高了教师的教学水平，同时对学校乃至地区的教学改革起到了积极的推动作用。
赵军在教学指导和培训方面也表现出色。
他耐心倾听教师的困惑和问题，并以开放的心态给予指导。
他制定了明确的教学指导计划，将教研成果转化为实际的指导措施。
他利用课余时间进行教学培训，通过开展集体备课、观摩课等形式，帮助教师不断提升教学水平。
他还鼓励教师参加各种教育培训和学习活动，为教师提供了广阔的成长空间。
赵军关心教师的心理健康和职业发展。
他经常与教师进行面对面的交流，关注教师的工作和生活状况。
他鼓励教师积极参与校内外的教学交流活动，并为教师提供机会展示自己的专业水平。
他还为教师申请到了多项科研项目和教育教学奖励，提升了教师的职业声望和发展机会。
在他的带领下，A校初级中学教研组在教学改革和发展中取得了显著成绩。
学校的教学水平和教师的教学质量得到显著提升，师生的教学积极性和创造力逐渐被激发出来。
张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料
最美教研组长先进事迹材料——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。
她于82年9月参加工作，至今已经整整30年了。
在这30年的时间里，张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献张玉梅老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
所以，她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生时，张玉梅老师想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，张玉梅老师明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
三、团结一心，互帮互助教育教学工作是一门艺术，只有团结一心，互帮互助，才可赢得同事的的信赖，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
优秀数学教研组先进事迹材料
优秀数学教研组先进事迹材料优秀数学教研组先进事迹材料（精选篇1）本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、转变教学观念，坚持课堂教学模式改革本学期开学之前，学校组织全体数学组老师参加“石阡县中小学生高效课堂教学改革战略工程”的学习，促进“五环课堂”的实施，向课堂45分钟要质量。
正确把握数学教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自学自研，小组合作、交流展示的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期各位老师认真编写导学案、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步探讨导学案的集体备课制度。
各个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
3、组织学生开展学生书法竞赛活动。
为了解除枯燥的学习生活，数学教研组组织开展了硬笔和软笔书法竞赛活动，也是为了中华民族的传统文化的传承，让他们意识到学好汉语，写好汉字是一门很高深的艺术。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
中学政治教研组组长先进事迹材料
中学政治教研组组长先进事迹材料中学政治教研组组长先进事迹材料中学政治教研组组长先进事迹材料事迹材料先进组长政治教研中学，男，39岁，中共党员，中学政治教研组组长，县首届高中政治学科带头人，市高中政治骨干教师培养对象，从事班主任工作20年，共带过小学、初中、和高中毕业班合计8届，届届超额完成目标任务，用辛勤的汗水和骄人的业绩推动了基础教育的快速发展。
一、锐意进取，为人师表。
同志坚持党的基本路线，忠诚和热爱党和人民的教育事业，有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧，以党员标准严格要求自己，出色完成了各项工作任务。
该同志注意学习新理论、新知识，在教育方法上不断更新，注意学习借鉴他人的教育经验，结合自身实际总结经验，写出多篇教育经验论文。
该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行，凡要求学生生做到的，自己首先做到，坚持以身作则，为学生师表。
二、教书育人，无怨无悔，同志在长达20年的班主任工作中，全身心地投入到教育工作，认认真真带好每一届的每一个学生。
不管是担任小学、初中的班主任，还是担任高中班主任，也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班，都坚持耐心细致地做学生的思想工作，采取多种措施和办法培养学生，抓住各种教育契机塑造学生，既重视过程管理，更重视方法的引导，注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育，在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的“三观”。
tML用实际行动诠释了育人“四诀”：动之以情是德育教育的基础，晓之以理是打开学生心灵的钥匙，导之以行是对学生进行教育的关键，持之以恒是成功教育学生的保障。
在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀。
三、与时俱进，重视管理班级的科学性和艺术性。
同志注意用科学理论指导班级管理，重视班级管理制度的建立和落实检查。
班级管理讲究教育艺术，力求朴实真切，用爱心去换取爱心，通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力。
优秀教研小组组长先进事迹材料(精)
优秀教研小组组长先进事迹材料(精)前言本材料旨在展示优秀教研小组组长在卓越职责履行中所取得的先进事迹。
通过深入分析其工作方法和优秀表现，我们希望能够启发和鼓励其他组长们在教学研究中的持续改进和创新。
先进事迹一: 高效的组织与协调能力作为教研小组组长，他/她积极运用自身的组织与协调能力，有效地组织并引导小组成员进行教学研究活动。
组长充分了解每个成员的专长和兴趣，并合理分配研究任务，使每个成员在合适的领域得到充分发展。
同时，他/她善于运用沟通技巧，协调各成员之间的关系，并确保研究进展顺利。
先进事迹二: 独特的创新思维与方法在教学研究中，优秀教研小组组长充分展现了独特的创新思维与方法。
他/她通过持续跟进和研究教育领域的最新动态和理论，将其应用到实际教学实践中。
组长积极引导小组成员参与教学研讨，促使团队形成创新的思维模式，并鼓励成员勇于尝试新的教学方法，实现教育教学质量的不断提高。
先进事迹三: 强大的团队领导与激励能力优秀教研小组组长展现出强大的团队领导与激励能力。
他/她善于激发团队成员的工作热情和创造力，通过情感交流和赞赏鼓励，建立起积极向上的团队氛围。
组长与小组成员建立了紧密的合作关系，鼓励大家提出创新观点和建议，并及时给予反馈和指导，实现团队目标的共同追求。
先进事迹四: 全面提升教研水平优秀教研小组组长致力于全面提升小组成员的教研水平。
他/她定期组织教研讲座和研讨会，邀请专家学者分享最学研究成果，并引导小组成员进行深入讨论和交流。
组长还积极推动小组成员参加学术会议和研究项目，提供专业指导和资源支持，帮助成员不断提升教研能力和学术造诣。
结束语通过以上先进事迹的展示，我们可以见证优秀教研小组组长在职责履行中所取得的卓越表现。
他/她高效的组织与协调能力，独特的创新思维与方法，强大的团队领导与激励能力以及全面提升教研水平的努力，为整个教研工作注入了新的活力和动力。
希望更多的教研小组组长能够从中受到启发，不断提升自身的能力和素养，为推动教育事业的发展贡献力量。
优秀教研组组长先进事迹材料
务实创新扎扎实实做好教研工作——先辈教研组长秦延云业绩材料秦延云,现任小弟八联办小学教诲主任,语文教研组长.负责黉舍的教研工作,介入工作11年以来,一向爱岗敬业,勤奋扎实,寻求长进,尽力研究,在教导教授教养各项工作中取得了凸起的成绩.我校以新课程为契机,容身本校现实,以问题牵动治理,以务实求真为理念,以造就研究型.进修型.创新型教师部队为目的,以优陪重用主干教师.引领新教师.改变老教师为原则,以进步教导教授教养质量为主旨,扎扎实实开展校本教研工作.一.增强迫度治理,确保“校本教研”有序进行1. 树立校本教研,研究和进修轨制.划定每周一下昼教师进行集体备课,组长提前一周安插备课内容,肯定中间谈话人,全组每人（粗备）——集体研究——小我细备——梳理成文——课后反思,由校长.教诲主任和学年组长负责,卖力组织年组教师进行集体备课,并对不合层次的教师进行有针对性的指点.每月进行两次营业进修,增强教师教导教授教养的理论基本.2.树立每学期的教授教养展现课运动轨制.每学期每位教师都要在全校进行教授教养展现.请求同窗科.教师必听,课后所有讲课教师.听课教师进行反思.研究,找到每位教师的闪光点和缺少,在交换研究中得到晋升.别的,教授教养校长.教诲主任在日常平凡要对教师进行随堂听课,并进行当堂验收,抽查教室的达成度,位每位教师打出分解档次.二.深刻研究,进步“校本教研”的工作实效（一）.增强校本教研理念：我校的校本教研工作本着抓实.抓具体的立场,以问题牵动治理,以教授教养进程中教师所面临的各类具体问题为对象,研究息争决现实问题,进步教师本质,促进每个学生的成长.（二）.抓准通例教授教养问题：多年来,语文学科的教授教养是我校的长项,每位班主任教师都有本身奇特的教室教授教养模式,学生的语文思维才能也在不合的进修模式中得到进步,但是作为小学班主任只具备较强的教授教养才能是不敷的,还要有厚实的语文教授教养功底,造就学生的语文分解才能.所以我校肯定了教研工作的主题：让长项更长,短项不短,在不竭深化增强数学教授教养的同时,优化语文教室教授教养,造就学生的分解本质.三.重视实效的教研运动：发明问题就要采纳快捷.有用的办法解决问题.所以,我校开展了一系列扎实有用的教研运动,以此来促进教师语文教授教养才能的晋升.每次组织的教研运动都主题光鲜,有针对性,有实效性,形成系列化,我们的作风就是务实.具体,让每位教师在运动中有所收成,有所晋升.1.既新又实的语文教研运动.为了进步语文教室教授教养的质量.造就学生的语文才能,解决学生进修语文时所碰到的问题及教师在教授教养中的迷惑,我们将语文教授教养分为“浏览教授教养.作文教授教养.略读课文教授教养”这三部分进行深刻研究.每学期肯定一个研究主题,分五个环节进行,即：教师自学.专题培训.引路课.教室教授教养轮听.反思研究.第一环节：教师自学.安插教师假期自学研究主题的相干内容,将进修内容记在自学笔记上,学期初由黉舍进行同一检讨.如许做既使教师在介入教研运动时奠基厚实的理论基本,也为开学后的教研运动做好充分的预备.第二环节：专题培训.由营业引导.主干教师主讲,环绕教研的主题,联合黉舍现实.学生现实.教室实践等方面临教师进行专题培训,解决教师在现实教授教养中的迷惑.解决教师的教授教养所需,经由过程培训进一步增强教师的理论基本,使教师有本身的教授教养思绪,为教室教授教养打下稳定的基本.第三环节：引路课.由主干教师做教室教授教养展现,为全校教师引路.第四环节：教授教养轮听.在主干教师做示范课后,对所有教师的教授教养程度进行全校拉练,请求每位班主任预备一节关于教研主题的教授教养展现课,进行全校轮听.天天进行一个年组,请求同年组教师必须互听,其他年组教师争夺互听,主管引导深刻各班听课,懂得教师的现实教室教授教养程度,实时反馈.指点,给每位教师打出档次,记入学期末教师分解目的.第五环节：反思研究.在运动之后,进行反思研究,是对运动的一个升华,使教师对本身的教室教授教养进行深刻反思,在反思中晋升.此环节分两部分：自我反思和听课后反思.反思本身教授教养中的闪光点和得与掉,吸取其他教师的教授教养经验.办法,分析教授教养中的问题,取长补短;引导点拨指点,教师间研究交换,解决现实问题,促进.完美语文教室教授教养.在教授教养中踏扎实实,勤勤奋恳,在进程中肯下功夫,真抓实干,才会真正的有所收益,才真正的有用.教研工作更须要这种扎实的精力,把每个环节做实.做具体,从而晋升教授教养质量.因为本身的尽力工作和凸起成绩也受到了各方面的一致好评.2005年被授予奖励,2006年获得先辈工作者和优良毕业班主任的光彩称号;2008年获得县级榜样教师的称号.。
优秀学科组组长先进事迹材料(精)
优秀学科组组长先进事迹材料(精)引言作为优秀学科组组长，___老师以其出色的领导才能和积极进取的工作态度，为学科组的发展和学校的教育事业做出了突出贡献。
以下是XXX老师的先进事迹。
杰出管理能力XXX老师具备卓越的管理能力，在学科组的组织和协调方面表现出色。
他能够合理制定工作计划，科学分配任务，确保每个教师在规定时间内完成工作。
他积极推动学科组的发展，鼓励教师们进行教学研究和教学创新，提高教学质量。
团队建设与激励XXX老师注重团队建设，懂得激励教师，使整个学科组形成了良好的工作氛围。
他通过定期组织教研活动、互相交流经验，提高了教师们的专业水平。
同时，他还注重发现和培养学科组中的优秀教师，为他们提供更多的培训机会和成长空间。
突出的教学成果___老师在教学工作中取得了显著的成绩。
他不仅教学水平高超，而且创学方法，激发学生的研究兴趣。
他经常关注学生的研究情况，并根据学生的实际情况进行个别化指导，帮助每个学生取得进步。
他多次带领学生在学科竞赛中获得优异成绩，充分展示了学科组的教学实力。
积极参与学校发展作为优秀学科组组长，___老师积极参与学校的各项工作，为学校的发展作出了积极贡献。
他参与相关会议，提出宝贵的建议和意见。
同时，他也积极参与学校组织的各种活动，为学校的多元发展贡献自己的力量。
结语XXX老师以其突出的管理能力、出色的团队建设和激励能力、优秀的教学成果以及积极参与学校发展等方面的先进事迹，成为学科组组长的杰出典范。
相信他将继续发扬优秀学科组组长的精神，为学科组和学校的进一步发展贡献力量。
优秀教研组事迹材料
优秀教研组事迹材料优秀教研组事迹材料范文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编整理的优秀教研组事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀教研组事迹材料篇1许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队，也是一块团结协作，有利于青年教师成长的沃土。
在学校领导的关心心支持下，全组成员认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，不断提高教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校的教学工作做出了应有的贡献。
一、踏实敬业，团结和谐地理教研组现有教师14人，均为本科以上学历，老、中、青三个层次，年龄结构合理。
组内高级教师5人，中级教师4人，初级教师5人，为青年教师的快速成长打下了良好的基础。
1、踏实敬业xx年地理学科刚刚恢复高考，由于历史的原因，我校仅有2名地理教师，担任全校三个年级的地理教学工作。
xx随着学校扩招，虽有新的教师加入，但工作量仍大大超出了国家要求，在担任教学工作的同时，有的教师兼任班主任，有的则参与学校的管理工作，任务重，压力大。
在这种情况下，地理组教师仍毫无怨言，勤勤恳恳，保质保量的完成工作任务。
2、团结和谐地理组是一个气氛融洽，人际关系和谐，学习氛围浓厚的团队。
教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地探讨和交流，在课间，在教研活动时间，回家的路上，甚至是回家后还用电话等通讯工具进行交流。
不仅仅是工作上，生活中组员们也是互相帮助，老教师经常关心年青教师的生活，帮助其解决后顾之忧，使年青教师能把更多的精力投放到工作之中，尽快成长。
二、加强学习，提升理念如何让地理组教师提高整体素质，适应课改形势，是摆在我们面前亟待解决的问题。
为此教研组采取了集中学习、个人自学和外出学习等方式，让老师们经历从“理论指导”到“示范引路”，从“课堂实践”到“反思总结”，从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高组内教师的专业水平。
孔繁梅同志先进事迹材料
孔繁梅同志先进事迹材料韩城市新城三中孔繁梅孔繁梅，女，汉族，1971年5月3日出生。
1994年加入中国共产党，大学本科学历，小学高级教师，自工作25年来，一直担任语文教学工作，班主任工作，现在新城三中任教，兼任小学语文教研组组长。
教学篇儿时，她就有一个美丽的梦想——长大后成为一名光荣的人民教师。
1989年7月，她毕业于陕西大荔师范学校后，主动申请，来到地处山区的桑树坪矿小学任教，把青春奉献给山区的教育事业。
90年代初，全国教学改革热潮风起云涌，我市的教研教改开展得如火如荼。
初出茅庐的她刚工作一年，因成绩突出，被学校派往北京参加了“愉快教学”培训班的学习和教研教改学术研讨会。
会上，论文《让快乐走进课堂》与专家、名师进行了交流。
学习结束后，在学校领导的大力支持下，接任了全局唯一的“情境教学实验班”的语文教学工作兼班主任工作。
从此，她全身心投入教育事业，致力于教研教改的工作，尝试着通过创设情境，寓教于乐。
教法上推陈出新，不拘前人，板书设计图文并茂，别具一格，形成了自己的教学风格，使学生能够在轻松愉快的氛围中主动求知，学有所获。
工作之余，她反复研读教育教学理论，做了大量的读书笔记，心得体会。
为了让学生能在乐中求学，她自学了花虫鸟兽的简笔画，并收集纸板等材料，亲自动手制作直观形象的教具，有绘画，有剪图，有头饰，有课文道具……91年，代表学校参加全局讲课比赛活动，所执教的《狐假虎威》将表演课本剧搬上课堂，把故事内容以表演艺术的形式进行再现，学生在情境中掌握了新知，通过课后抽查检测，教学效果显著，综合评定后荣获全局第一名。
赛后又代表教育系统赴省厅参加优质课汇报活动。
94年，说课活动掀起高潮，在全局举行的说课竞赛中，她的参赛作品《跳水》荣获一等奖，被评为说课标兵，并先后在韩城市、蒲城做巡回示范，得到领导、老师们的高度评价。
96年，在全局组织的课堂教学比赛中又一次脱颖而出，被选送参加陕西省授课及论文评选竞赛活动，《溶解》一课的课堂设计及现场教学荣获省一等奖。
优秀教研组长事迹材料
优秀教研组长事迹材料
《优秀教研组长事迹材料》
某校黄老师，担任语文教研组长已有十年之久。
她以其优秀的工作表现和出色的教研能力赢得了广大教师和学生的尊敬和赞誉。
黄老师在教学实践中善于创新，敢于尝试，不断探索教学方法和手段。
她引进多种现代教学手段，如PPT、多媒体等，让课堂变得更加生动有趣，学生参与度大大提高。
同时，她还注重学生的综合素质培养，积极参与学生课外活动，组织学生进行读书交流、写作比赛等，促进学生全面发展。
在教研方面，黄老师更是尽心尽力。
她组织了一系列的教研活动和讲座，不仅提高了教师们的专业水平，也为学校的课程改革和教学提供了很多有价值的经验和建议。
在教研组的工作中，她善于发挥团队合作的精神，积极倡导分享、交流，使得整个团队更加紧密团结，取得了卓越的成绩。
黄老师在日常工作中也亲切关心同事和学生，善待每一个与自己有交集的人。
她以自己坚实的专业素养和认真的工作态度，影响着身边的每一个人。
因此，黄老师被广大师生誉为“教研组长的楷模”，她的事迹被学校广为宣传，激励着更多的教师们努力工作，为教育事业做出更大的贡献。
优秀教师工作者先进事迹材料(11篇)
优秀教师工作者先进事迹材料（精选11篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的优秀教师工作者先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
优秀教师工作者先进事迹材料篇1李老师同志是城镇中心小学一名语文教师，同时担任语英教研组组长。
她在工作中取得了可喜的成绩，特别是教学、教研工作尤为突出。
几年来，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量。
李老师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和强烈的事业心。
作为教研组长，李老师老师善于管理，定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师她能及时指出他们的缺点并给予帮助，注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，在她主持教研组工作期间，被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。
作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
在语文课堂教学中，李老师老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力突破传统教育观念，树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。
在各地进行新课程改革的背景下，李老师老师能较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色，努力成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为学生发现问题、在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到语文素质培养这一根本目标之中。
教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据本班实际情况，师生主动进行教学资源的再开发。
加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。
【最新】中学政治教研组组长先进事迹材料2
【最新】中学政治教研组组长先进事迹材料2男,39岁,中共党员,中学政治教研组组长,县首届高中政治学科带头人,市高中政治骨干教师培养,从事班主任工作_年,共带过小学.初中.和高中毕业班合计8届,届届超额任务,用辛勤的汗水和骄人的业绩了基础教育的发展.一.锐意进取,为人师表.同志路线,忠诚和热爱党和的教育事业,有的教师职业道德和成熟的教育教学技巧,以党员标准要求,出色了工作任务.该同志注意学习新理论.新知识,在教育方法上更新,注意学习借鉴他人的教育经验,自身总结经验,写出多篇教育经验论文.该同志在工作中随时注意检点的言行,凡要求学生生的,,以身作则,为学生师表.二.教书育人,无怨无悔,同志在长达_年的班主任工作中,全身心地投入到教育工作,认真带好每一届的每学生.不管是担任小学.初中的班主任,担任高中班主任,也不管是管理慢班有管理有高考升学任务的班,都耐心细致地做学生的思想工作,多种措施和办法培养学生,抓住教育契机塑造学生,既过程管理,更方法的,注意升旗.板报.班会等对学生德育教育,治课教学中学生帮助学生的〝三观〞.用行动诠释了育人〝四诀〞:动之以情是德育教育的基础,晓之以理是打开学生心灵的钥匙,导之以行是对学生教育的关键,持之以恒是教育学生的保障.在班级管理中践行了因材施教.宽严适度.公平公正.事理.育人的班主任工作要诀.三.与时俱进,管理班级的科学性和艺术性.同志注意用科学理论班级管理,班级管理制度的和检查.班级管理讲究教育艺术,力求朴实真切,用爱心去换取爱心,有性的管理班级的和战斗力.善于抓住教育契机学生的思想教育工作,使学生在愉悦的中受教育,在的情境中领悟道理.带领班级狠抓升学任务,注意拔高尖子生.狠抓踩线生.帮扶学困生.注意选好用好班干部.长及科代表,把有能力.有威信的同学选进班团干部队伍里来,对班团干部培训,放手让大胆工作.在他的下,师生之间.同学之间互相尊重,彼此信任,班集体人心齐.合力强.正气旺.学风浓.四.〝三〞教育合力的,注意班级关系.同志该同志_年来走遍了所乡镇,家长会近_0次,接待家长数上千人次.工作中力求多接触学生.家长,其家庭经济状况.生活.个人理想等,对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护,想方设法各方力量班级发展.该同志顾全,注意党员的模范带头作用,营造的教学,经常情况,沟通科任教师.学生及家长之间的关系,为班级发展做了不懈的努力.五.爱护学生,学困生的转化.同志对全体学生一视同仁,平等相待.对学困生分层要求,因材施教,多为的机会,多的闪光点,让在一次次的进步中体会的喜悦,在一次次的成长中找回找回的自尊和自信.该同志用师生情.同学情等情感去感化学困生,经该同志转化的学困生有多人拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学.六.和培养年轻教师.同志青年教师的成长,青年教师任小丽.陈丹.雷涛等在他的悉心下,班级管理能力都有的,任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师.实习教师的班主任工作在他的下进步快,受益良多.七.科研引路,以研促教.同志自担任教师,一直教研工作,担任政治教研组长,带领全组教师了的教育科研工作,也了科研.6月,教育部子课题>子课题>结题为〝优秀〞证书;9月,校级课题>>>结题为〝优秀〞证书;2月,县级的子课题>获县网上评选二等奖.近年写下了近3万字的教育教学心得体会,撰写了多篇教研论文,>获一等奖并出版;>和>在中学生导报上发表;论文县获奖或在校刊上刊发._月在眉山市政治优质课竞赛中获二等奖,多次在全市或全县上政治公开课.自制多媒体言小言小范文网频道参加眉山市多媒体言小言小范文网频道展评荣获一等奖.八.所带班级的高考成绩:1.高00级4班是该年级理科慢班,该同志在本文章共2页,当前在第1页 [1][2] 下一页本文章共2页,当前在第2页上一页 [1] [2] 该班任课的情况下,在无任何升学任务的情况下有三人艺体双上线并被录取,,该班艺体双上线人数占当年全校艺体双上线人数的四分之三.2._级8班是全校大名鼎鼎的乱班.差班,该同志高二受学校委派接手班级管理,在升学指标任务的情况下,有_人艺体本科双上线,1人超二本线30多分,该班艺体本科双上线人数是全校艺体艺体本科双上线人数之和.3._级3班是全校有名的慢班,在升学指标任务的情况下,有4人艺体本科双上线.4.高_级2班有8人上重本线,超重本任务3人,51人上三本线,超三本任务_人,无艺体任务却有_人艺体本科双上线.该同志长期本职工作,爱岗敬业,创新,进取,了成熟的班级管理技巧,所带班级班风正,学风浓,强,优生人数多,多次在活动中获奖,多次被评为县级先进集体.总之,该同志_年来一如既往地践行〝教好书,育好人〞的奋斗,_年来为高校输送了大批优秀新生,为社会培养了大批优秀人才,用可喜可贺的业绩向党和交了一分满意的答卷.鉴于同志在班级管理.教育教学.教育科研等的成绩,学校评优工作同意推荐该同志为〝县优秀班主任〞候选人.中学政治教研组组长先进事迹材料2。
教研组组长先进事迹材料
教研组组长先进事迹材料敬爱的领导、尊敬的各位老师：我代表学校教师队伍，向大家推荐我们教研组的组长，某某老师。
某某老师出色的教学能力、卓越的领导潜质以及良好的师德形象，使其成为我们学校教师队伍中备受尊敬和信赖的优秀人物。
一、教研成果显著某某老师任教多年，深谙教学之道。
作为教研组组长，他以身作则，带领教研组的老师们形成了良好的工作氛围。
在他的带领下，教研组取得了一系列显著的教学成果。
通过深入研究学科教学大纲和教材，某某老师推动了教研组的教学改革，提出了一系列切实可行的教学方法和策略。
同时，他带领团队积极参与区域性和全国性的教学研讨会，与其他学校的优秀教师进行交流学习，借鉴先进的经验和教学模式。
这些努力使得教研组的教学质量不断提升，学生成绩水平大幅度提高。
二、团队建设有方某某老师深谙团队合作的重要性，并将其贯穿于教研工作中。
他注重激发教师的创新能力和教学热情，鼓励各位教师提出自己的教学观点和思路。
他坚信“团队力量大于个人力量”，积极营造了一个开放、融洽的工作环境，让每一位教师都能在这个平台上充分展现自己的才能和特长。
此外，某某老师还制定了教研组的年度工作计划，明确了每个人的职责和任务，并时刻关注教师的工作进展，保证每个项目都按时完成。
他的领导方式既注重结果，又注重过程，使得整个教研组形成了一种团结协作的良好氛围。
三、充分发挥个人优势某某老师具备卓越的学科素养和教学经验，能充分发挥自己的个人优势。
他反复研究教材和学科知识，深入了解学生的学习特点和需求，在教学过程中时刻关注学生的学习效果，因材施教。
某某老师还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过实践活动、课外科技竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
他的温和耐心和深入浅出的讲解方式，深受学生喜爱。
某某老师的课堂教学风格和教学方法多次受到学校和家长的肯定和赞许。
教研组组长某某老师凭借其卓越的职业素养与敬业精神，在教学科研上做出了突出贡献。
他致力于搭建一个学习型教研组，推动了学校教研工作的深入开展。
中学化学教研组组长先进事迹材料
中学化学教研组组长先进事迹材料xxx老师是xx市xx中学的一名化学教师，并担任化学教研组组长。
自xxxx年X月参加工作以来，她都能严格要求自己，勤奋学习，努力工作，积极要求进步，在思想政治、教育教学等方面都取得了长足的进步。
一、思想政治方面：她一直能认真学习马列主义、毛泽东思想和xxxxx，拥护党的路线、方针和政策，爱岗敬业，为人师表，开拓创新，无私奉献，她严格遵守教师职业道德规范的“三要”、“五不准”的规定，努力减轻学生的课业负担。
二、教育教学方面：对待教学工作，她严格按照教学“五认真”去做，认真学习课程标准，钻研教材，分析其中的重点和难点，明确教学目标；同时备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，不断优化自己的课堂教学设计。
同时，她还积极参加各类听课活动和教研活动，不放弃任何一次的学习机会，充分领悟别人先进的教学思想，借鉴一些好的教学方法，结合学生的实际情况，恰到好处地运用到每一节课上。
她还自费订约教学方面的优秀杂志，并认真阅读研究，不断充电。
对待学生，她充满爱心，学生闹情绪，她主动找学生谈心，进行心理疏导，学生生活有困难，她送去笔记本、字典等学习用品，经过不断努力，教学能力和水平也得到显着提高，多次在区、校开设公开课并获得好评，并多次承担市、区备课任务，多年来，她的任教班级的化学中考成绩都位于同类校的前列，多次被评为区、校先进教育工作者、优秀教师，xxxx年X月，被评为秦淮区第三届优秀青年教师。
在担任化学教研组长期间，在校长室、教务处的领导下，她带领组织本组教师积极开展教学研究与改革，促进教师专业成长与发展，努力提高本学科的教学质量。
本组教师所撰写的论文多次在市、区论文评选中获奖，她本人所撰写的论文《在化学课堂教学中培养学生的创新能力》、《运用开放性化学试题培养发散性思维能力》、《浅谈后进生的转化》等分获市教育教学论文评选二等奖。
她还积极策划组织开发符合本教研组学科特点的校本课程，组织本组教师编写校本课程教材，协助教务处安排好综合实践课，做到有计划、有目的、定人员、定时间、定地点，努力发展学生个性特长，培养优秀人才。
优秀教研组组长先进事迹材料
优秀教研组组长先进事迹材料务实创新扎扎实实做好教研工作――参评先进教研组长事迹材料本人负责管理学校语文组的教研工作，出席工作7年以来，一直爱岗敬业，刻苦勤奋，崇尚上入，不懈努力钻研，在教育教学各项工作中获得了注重的成绩。
我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培育研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优吃饭器重骨干教师、助推崭新教师、转型老教师为原则，以提升教育教学质量为宗旨，扎扎实实积极开展校本教研工作。
一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行1、建立校本教研，研讨和学习制度。
规定每月2次的周四上午教师展开集体复习，副组长提早一周布置复习内容，确认中心发言人，全组每人（粗备）――集体研讨――个人细备――剖析成文――课后思考，由校长、教导主任和教研组短负责管理，深入细致非政府教师展开集体复习，并对相同层次的教师展开存有针对性的辅导。
2、建立每学期的教学展示课活动制度。
每学期每位语文组教师都必须在全校展开教学展现。
建议同组教师必听到，课后所有讲课教师、听讲教师展开思考、研讨，找出每位教师的闪光点和严重不足，在交流研讨中获得提高。
另外，我们还应邀教学校长、教导主任在平时也对教师展开随堂听讲，并展开当堂环评，抽检课堂的达成一致度，给每位教师拿下综合档次。
二、深入研究，提高“校本教研”的工作实效（一）、加强校本教研理念：我们的校本教研工作本着狠抓落实、揪具体内容的态度，以问题牵动管理，以教学过程中教师所直面的各种具体内容问题为对象，积极开展教研活动研究和化解实际问题，加高每位教师素质，促进每个学生的发展。
（二）、看准常规教学问题：多年来，语文学科的教学是我校的长项，每位班主任教师都有自己独特的课堂教学模式，学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高，但是作为一名语文教师，只具备较强的教学能力是不够的，还要有厚实的语文教学功底，培养学生的语文综合能力。
所以我校确定了教研工作的主题：让长项更长，短项不短，在不断深化加强数学教学的同时，优化语文课堂教学，培养学生的综合素质。
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优秀教研组组长先进事迹材料xx老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。
参加工作九年以来，**老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。
他注意研究和把握高考改革动向，注重提高堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。
11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。
洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。
在这一方面，**老师也一直走在学校前列。
xx老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。
年月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，**老师执教的历史《南京大屠杀》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。
整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。
本节的也在市里评比中获得了二等奖。
XX年月，xx老师《洋务运动》一节代表上海市参加全国历史教学评比活动。
在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。
XX年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础程相整合”公开展示活动中，**老师的《历史人物的评价》一节充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好
评。
为了将网络教学推广到日常教学，XX年，xx老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学习网站。
原创，尽在知音网络网。
二、关心学生成长，善于引导指南
王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。
而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。
第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。
我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。
在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。
但是**老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。
为此，张老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。
（在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。
但是经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习）同时张老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。
工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。
每每讲到这些事情，**老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。
”
在担任班主任工作期间，**老师力求以身作则，用自
己的一言一行影响学生，感染学生。
他十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。
1998年月，他所带的高三（）班荣获浦东新区先进班集体和上海市先进班集体的光荣称号。
在1998年的高考中，高三（）班高考升学率达到％，所有同学全部考入大学。
三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献
作为一名共产党员，**老师始终坚持以高标准严格要求自己。
每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。
从年至今，他连续七年担任高三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。
1998年，**老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓，站立行走都十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。
医生建议住院治疗，但是被他拒绝了。
整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛，始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。
担任高三历史教学工作以来，每次的测验卷，**老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。
随着近年来加选历史的同学越来越多，批改完试卷的时间也逐渐由原来的晚上十一点发展到现在的凌晨一两点钟。
**老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。
1998年，他被破格评为中教一级；年、年连续两年获得洋泾中学先进工作者和优秀毕业班主任的光荣
称号；年月，浦东新区社会发展局为他记大功一次；年月，获得浦东新区新长征突击手称号；年月，获得上海市优秀园丁奖；年获得上海市优秀教育工作者称号；XX年被评为浦东新区十佳师德标兵。