软件工程(第六版)配套资源列表
软件工程(第五版)配套资源列表
软件工程（第五版）教材配套资源列表
1、软件工程教学大纲
2、软件工程授课计划、软件工程实验计划
3、软件工程实验指导书
4、PPT课件
5、参考试卷
6、习题及参考答案
7、理论知识测试软件
软件工程客观题练习与测试系统（师生端）.xls
（说明：使用Excel VBA开发，包括理论知识单选题、判断题等，学生可自主选择某章、某类题目进行自我测试，测试完毕由系统自动评判并给出结果）
8、软件项目案例库
（1）瑞天图书管理系统（C/S架构）
瑞天图书_booksetup.exe（安装程序）
（2）图书管理系统（B/S架构）
LibraryNEW.zip ,包括：
1）Library.sql （MySql建库脚本）
2）Library文件夹（网页源代码）
9、其他
IBM.Rationnal.Rose（面向对象的建模工具）。
软件工程专业书籍
软件工程专业书籍
1.《软件工程导论》（原书第十版）。
该书从软件工程的历史、概念、原则及方法等方面进行了介绍，包括
软件开发流程、软件需求分析、软件设计、程序测试、项目管理等内容。
2.《软件工程——现代方法》（第四版）。
该书介绍了软件工程及其发展的背景、概念、过程、方法和工具，并
重点阐述了面向对象分析与设计、软件构建和软件测试等方面的内容。
3.《软件工程——分析与设计》（第二版）。
该书从需求分析、系统建模、面向对象设计、软件设计模式等方面介
绍了软件工程的理论和实践方法，同时也讲述了如何将面向对象的程序设
计思想应用于软件开发过程中。
4.《软件构造》（第二版）。
该书是针对软件构造领域的一本经典教材，介绍了如何进行软件测试、代码重构、软件配置管理、软件过程改进等方面的工作。
5.《软件工程——实践者的研究方法》（第七版）。
该书通过案例形式介绍了软件工程实践者在软件开发过程中的研究方法，包括实验方法、质量评估和度量、面向用户的软件开发和项目管理等
方面。
6.《软件工程管理》（第六版）。
该书介绍了软件工程项目的管理方法，包括需求管理、配置管理、业务规划、风险管理、项目人员管理和项目质量管理等方面。
同时，也详细讲述了敏捷软件开发和迭代式软件开发过程中的管理策略。
7.《代码大全》（第二版）。
该书是一本关于软件代码质量的经典著作，介绍了如何编写高质量的代码、如何优化代码性能和可读性等方面的技巧。
适合软件开发人员、软件工程师和软件项目经理阅读。
张海藩《软件工程导论》(第6版)笔记和课后习题详解
9.2课后习题详 解
10.1复习笔记
10.2课后习题 详解
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张海藩《软件工程导论》（第6 版）笔记和课后习题详解
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
导论
知识点
软件
习题
概述
答案
可行性
第版
教材
笔记 复习
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需求
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分析
技术
内容摘要
内容摘要
作为该教材的辅导书，本书具有以下几个方面的特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。在参考了国内外名 校名师讲授张海藩《软件工程导论》的课堂笔记基础上，本书每章的复习笔记部分对该章的重难点进行了整理， 同时对重要知识点进行点拨，因此，本书的内容几乎浓缩了配套教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答 案。本书参考大量软件工程导论相关资料对该教材的重难点课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关 重要知识点进行了延伸和归纳。要深深牢记：考研不同一般考试，概念题（名词解释）要当作简答题来回答，简 答题要当作论述题来解答，而论述题的答案要像是论文，多答不扣分。有的论述题的答案简直就是一份优秀的论 文（其实很多考研真题就是选自一篇专题论文），完全需要当作论文来回答！
(完整word版)软件工程导论(第6版)
第一章、软件工程学概述软件危机：是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
软件危机包含下述两个方面的问题：1.如何开发软件，以满足对软件日益增长的需求。
2.如何维护数量不断膨胀的已有软件。
具体的说，软件危机主要有以下一些典型表现：1.对软件开发成本的进度的估计常常很不准确。
2.用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生3.软件产品的质量往往靠不住。
4.软件常常是不可维护的。
5.软件通常没有适当的文档材料。
6.软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升。
7.软件开发生产率提高的速度，远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势。
软件生命周期：一个软件从定义、开发、使用和维护，知道最终被废弃，要经历一个漫长的时期，通常把软件经历的这个漫长的时期称为生命周期。
软件配置：程序、文档和数据。
软件工程学的一个重要的目标：就是提高软件的可维护性，减少软件维护的代价。
软件：是程序、数据及相关文档的集合。
程序：是能够完成预定功能和性能的可执行的指令序列。
数据：是使程序能够适当地处理信息的数据结构。
文档：是开发、使用和维护程序所需要的图文资料。
软件工程：指导计算机软件开发和维护的一门工程学科。
软件工程具有下属的本质特性：1.软件工程关注于大型程序的构造。
2.软件工程的中心课题是控制复杂性。
3.软件经常变化。
4.开发软件的效率非常重要。
5.和谐地合作是开发软件的关键。
6.软件必须有效地支持它的用户。
7.在软件工程领域中通常由具有一种文化背景的人替具有另一种文化背景的人创造产品。
软件工程的7条基本原理：1.用分阶段的生命周期计划严格管理。
2.坚持进行阶段评审。
3.实行严格的产品控制4.采用现代程序设计技术。
5.结构应能清楚的审查。
6.开发小组的人员应该少而精。
7.承认不断改进软件工程实践的必要性。
软件工程：包括技术和管理两方面的内容，是技术与管理紧密结合所形成的工程学科。
通常把在软件生命周期全过程中使用的一整套技术方法的集合称为方法学，也称为泛型。
软件工程课程标准
《软件工程》课程标准课程名称：软件工程课程类别：专业课适用专业：软件技术一、课程定位（一）课程性质《软件工程》是软件技术专业学生必修的一门专业课。
（二）课程任务本课程以软件技术专业学生的就业岗位群能力目标为导向，以“高校图书管理系统” 项目为载体，通过对项目的需求分析、设计、编码、测试、实施、维护等工作过程进行分析与实施，培养学生的软件开发、测试、维护等职业能力。
（三）课程衔接前导课程：《数据库应用与设计》、《面向对象程序设计》。
后续课程：《Web企业级开发实战》、《顶岗实习》。
二、课程目标本课程主要通过对项目的需求分析、设计、编码、测试、实施、维护等工作过程进行分析与实施，培养学生的分析、设计、开发、测试、维护等职业能力。
课程目标分为知识目标、能力目标和素质目标。
（一）知识目标1.掌握软件工程的基本概念；2.掌握软件工程各个阶段的目的与任务；3.掌握软件需求分析和软件设计的基本原理；4.掌握结构化设计方法和面向对象设计建模方法；5.掌握软件测试的常用方法和选取测试用例的原则；6.掌握软件发布的正规操作流程；7.掌握软件后期维护的原则和方法。
（二）职业能力目标1.能够按照规范的软件项目开发流程来设计、开发软件；2.能够规范地编写软件项目开发各阶段的文档；3.能够使用Project工具软件进行软件项目管理；4.能够使用Rose或Viso等工具软件进行项目辅助设计；5.能够准确地设计测试用例，进行软件项目测试；6.能够规范地发布项目并制定合理的后期维护计划。
（三）素质目标1.培养学生规范的系统设计、开发思路2.培养学生良好的编程习惯和准确的语言表达能力3.培养学生团队精神与协作能力，使学生具有一定的岗位意识和岗位适应能力4.培养学生认真严谨、求真务实、遵纪守时、吃苦耐劳的工作作风5.养成良好的职业素养和自主学习的能力。
三、课程内容和要求课程设计相关说明：本课程依据软件技术专业教学计划，适应软件开发、软件维护岗位，结合高职院校学生的认知特点而设计。
(完整word版)软件工程导论(第6版)(word文档良心出品)
第一章、软件工程学概述软件危机：是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
软件危机包含下述两个方面的问题：1.如何开发软件，以满足对软件日益增长的需求。
2.如何维护数量不断膨胀的已有软件。
具体的说，软件危机主要有以下一些典型表现：1.对软件开发成本的进度的估计常常很不准确。
2.用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生3.软件产品的质量往往靠不住。
4.软件常常是不可维护的。
5.软件通常没有适当的文档材料。
6.软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升。
7.软件开发生产率提高的速度，远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势。
软件生命周期：一个软件从定义、开发、使用和维护，知道最终被废弃，要经历一个漫长的时期，通常把软件经历的这个漫长的时期称为生命周期。
软件配置：程序、文档和数据。
软件工程学的一个重要的目标：就是提高软件的可维护性，减少软件维护的代价。
软件：是程序、数据及相关文档的集合。
程序：是能够完成预定功能和性能的可执行的指令序列。
数据：是使程序能够适当地处理信息的数据结构。
文档：是开发、使用和维护程序所需要的图文资料。
软件工程：指导计算机软件开发和维护的一门工程学科。
软件工程具有下属的本质特性：1.软件工程关注于大型程序的构造。
2.软件工程的中心课题是控制复杂性。
3.软件经常变化。
4.开发软件的效率非常重要。
5.和谐地合作是开发软件的关键。
6.软件必须有效地支持它的用户。
7.在软件工程领域中通常由具有一种文化背景的人替具有另一种文化背景的人创造产品。
软件工程的7条基本原理：1.用分阶段的生命周期计划严格管理。
2.坚持进行阶段评审。
3.实行严格的产品控制4.采用现代程序设计技术。
5.结构应能清楚的审查。
6.开发小组的人员应该少而精。
7.承认不断改进软件工程实践的必要性。
软件工程：包括技术和管理两方面的内容，是技术与管理紧密结合所形成的工程学科。
通常把在软件生命周期全过程中使用的一整套技术方法的集合称为方法学，也称为泛型。
软件工程(第六版)
2018年大连理工大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《软件工程（第六版）》是高树芳主编，2018年7月由大连理工大学出版社出版的高职高专类课程规划教材， 是“十二五”职业教育国家规划教材、高职高专计算机教指委优秀教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组 编的软件专业系列规划教材之一，该书可作为高职高专计算机专业教材，也可供从事计算机软件开发及应用的广 大科技人员做参考。
2.该书以设计、开发一个与“瑞天图书管理系统”功能相似的、规模较小的图书管理系统作为教学项目，并 将此教学项目分为若干教学任务，贯穿教材前9章。
作者简介
高树芳：福建农林大学资源与环境学院副教授。
谢谢观看
该书由石家庄邮电职业技术学院高树芳任主编，由陕西国防工业职业技术学院陈巧莉、中国邮政集团公司石 家庄市分公司汪海智、石家庄邮电职业技术学院张昱和陈建群、四川信息职业技术学院周建儒任副主编。具体编 写分工为：高树芳编写第1～3章；张昱编写第4～5章；陈巧莉编写第6～7章；周建儒编写第8章；陈建群编写第 9～10章和第11章前5节；汪海智编写第11章后面内容。
该书分为11章，第1章是软件工程概述；第2～5章分别介绍软件项目计划、需求分析、概要设计、详细设计； 第6～7章介绍面向对象概念和Rose建模技术以及面向对象的分析与设计；第8～10章介绍编码、软件测试与软件 维护；第11章介绍软件项目管理。
成书过程
《软件工程（第六版）》按照典型的软件开发过程，把握高职高专学生的专业知识背景与接受能力，以案例 为主来组织教材内容；对传统软件工程内容采取了简洁化、提纲式编写策略，删除了陈旧内容、弱化了过于深奥 且应用性不强的理论知识，并用图形取代文字描述，提高了教材的“视觉化”；重新编写了面向对象软件工程内 容；增加了Visio、Rose等软件工程建模工具内容，提高了教材的实践性。
张海藩《软件工程导论》(第6版)(课后习题 第9章 面向对象方法学引论)【圣才出品】
第9章面向对象方法学引论1．什么是面向对象方法学？它有哪些优点？答：（1）面向对象方法学是尽可能模拟人类习惯的思维方式，使开发软件的方法与过程尽可能接近人类解决问题的方法与过程，使描述问题的问题空间与实现解法的解空间在结构上尽可能一致的方法学科。
（2）面向对象方法学优点：①与人类习惯的思维方法一致。
②面向对象软件稳定性好。
③面向对象软件可重用性好。
④较易开发大型软件产品。
⑤可维护性好。
2．什么是“对象”？它与传统的数据有何异同？答：（1）对象是对问题域中某个实体的抽象。
（2）相对于传统数据结构的静态被处理，对象既有静态的属性，也有动态的行为，是进行处理的主体。
3．什么是“类”？答：类是对具有相同数据结构和相同操作的一组组相似对象的定义，即类是对具有相同属性和行为的一个或多个对象的描述，包括对怎样创建该类的新对象的说明。
4．什么是“继承”？答：继承是指能够直接获得已有的性质和特征，而不必重复定义它们。
在面向对象的软件技术中，继承是子类自动地共享基类中定义的数据和方法的机制。
5．什么是模型？开发软件为何要建模？答：（1）模型是为了理解事物而对事物作出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。
模型由一组图示符号和组织这些符号的规则组成，利用它们来定义和描述问题域中的术语和概念。
模型是一种思考工具，利用这种工具可以把知识规范地表示出来。
（2）由于建模忽略了事物的非本质属性，因此模型比原始事物更容易操作。
对于那些因过分复杂而不能直接理解的系统，特别需要建立模型，模型通过吧系统的重要部分分解成人的头脑一次能处理的若干个子部分，从而减少了系统的复杂程度。
6．什么是对象模型？建立对象模型时主要使用哪些图形符号？这些符号的含义是什么？答：（1）对象模型表示静态的、结构化的系统的数据性质。
它是对模拟客观世界实体的对象以及对象彼此间的关系的映射，描述了系统的静态结构。
（2）通常使用UML提供的类图来建立对象模型。
（3）在UML中“类”的实际含义是。
软件工程导论课程设计任务书
软件工程导论课程设计任务书《软件工程》课程设计任务书一、目的及意义软件工程课程设计是在学生学习了《软件工程导论》课程的同时，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的实际系统。
要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务，完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。
通过对具体系统的设计和开发，使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。
二、内容及要求本课程设计要求学生采用4人一组的“项目小组”形式，结合具体的开发项目进行设计，对软件生命周期的每一个阶段包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计等严格按照软件工程规范实施一个具体的案例。
具体要求如下：可以选择结构化分析、设计方法（SA/SD）或面向对象方法（OOA/D）。
1、结构化分析、设计方法（SA/SD）1）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为。
每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求；每一位小组成员完成分配子功能的数据流图，小组负责人组织完成系统的数据流图。
2）分析设计：完成系统的功能模块设计。
每一位小组成员根据需求的DFD图，完成分配的子功能模块设计，用HIPO图表征。
每一位小组成员设计分配的子功能模块并完成ER图、程序流程图的设计，小组负责人组织完成系统的总体框图和ER图的设计。
2、面向对象方法（OOA/D）：以UML为主1）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为。
每一位小组成员完成一个用例分析并绘制用例图，完成一个用例下的活动图；小组负责人负责整个系统的用例图和活动图并描述系统的动态行为。
2）分析设计：完成系统的功能模块设计。
根据用例分析，小组共同协商，完成选取设计模式，设计系统的架构，用包图和构件图表示，每一位小组成员完成所分配的用例功能的动态设计，至少绘制一个顺序图，设计系统的对象及交互，每一位小组成员完成所分配的用例功能的类图设计，小组共同协商，完成整个系统的类图设计和组件的封装设计。
张海藩《软件工程导论》(第6版)配套题库【章节题库(1-13章)】【圣才出品】
第三部分章节题库第1章软件工程学概述一、选择题1．与计算机科学的理论研究不同，软件工程是一门（）学科。
A．理论性B．工程性C．原理性D．心理性【答案】B【解析】软件工程要用工程科学中的观点来进行费用估算、制定进度、制定计划和方案。
2．软件危机的主要原因有（）。
①软件本身的特点②用户使用不当③硬件可靠性差④对软件的错误认识⑤缺乏好的开发方法和手段A．③④B．①②④C．①⑤D．①③【答案】C【解析】软件危机的主要原因是软件本身的特点和缺乏好的开发方法和手段。
用户使用不当，硬件可靠性差，对软件的错误认识属于软件危机的表现。
3．软件工程与计算机科学性质不同，软件工程着重于（）。
A．原理探讨B．理论研究C．建造软件系统D．原理的理论【答案】C【解析】计算机科学中的研究成果均可用于软件工程，但计算机科学着重于原理和理论，而软件工程着重于如何建造一个软件系统。
4．软件工程方法学的研究内容包含软件开发技术和软件工程管理两个方面，其期望达到的最终目标是（）。
A．软件开发工程化B．消除软件危机C．实现软件可重用D．程序设计自动化【答案】A【解析】软件工程方法学是根据不同的软件类型，按不同的观点和原则，对软件开发中应遵循的策略、原则、步骤和必须产生的文档资料都做出规定，从而使软件的开发能够进入规范化和工程化的阶段，以克服早期的手工方式生产中的随意性和非规范性做法。
5．软件生存周期模型有多种，下列选项中，（）不是软件生存周期模型。
A．螺旋模型B．增量模型C．功能模型D．瀑布模型【答案】C【解析】主要的软件生存周期模型有瀑布模型、增量模型、螺旋模型、喷泉模型、变换模型和基于知识的模型。
6．软件生存周期包括可行性分析和项目开发计划、需求分析、概要设计、详细设计、编码、（）、维护等活动。
A．应用B．测试C．检测D．以上答案都不正确【答案】B【解析】软件生存周期是指一个软件从提出开发要求开始直到该软件报废为止的整个时期。
通常，软件生存周期包括可行性分析和项目开发计划、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、维护等活动，可以将这些活动以适当的方式分配到不同阶段去完成。
00-PMBOK第六版_中文版(带完整目录)
目录
第一部分 项目管理知识体系指南(PMBOK® 指南) 1. 引论............................................................................................................................................ 1
2. 项目运行环境......................................................................................................................... 37 2.1 概述................................................................................................................................. 37 2.2 事业环境因素................................................................................................................ 38 2.2.1 组织内部的事业环境因素............................................................................... 38 2.2.2 组织外部的事业环境因素............................................................................... 39
张海藩《软件工程导论》(第6版,清华大学出版社)(考研用)辅导书 第(1-3)章【圣才出品】
（3）传统方法学（生命周期方法学或结构化范型）
①定义
采用结构化技术（结构化分析、结构化设计和结构化实现）来完成软件开发的各项任务，
并使用适当的软件工具或软件工程环境来支持结构化技术的运用。
②优点
a．把软件生命周期划分成若干相对独立、简单的阶段，便于不同人员分工协作，降低
开发的困难程度；
b．开发过程中采用科学的管理技术和良好的技术方法，且在每个阶段结束之前都进行
二、软件工程 1．软件工程的介绍 （1）概念 采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件，把经过时间考验而证明正确的 管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有效 地维护它，这就是软件工程。
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（2）本质特征
2．产生软件危机的原因 （1）客观原因 ①软件是计算机系统中的逻辑部件，缺乏“可见性”，因此管理和控制软件开发过程相 当困难。
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②软件维护通常意味着改正或修改原来的设计，因此软件较难维护。 ③软件规模庞大，而程序复杂性将随着程序规模的增加而呈指数上升。 （2）主观原因 ①存在与软件开发和维护有关的许多错误认识和做法。 ②对用户要求没有完整准确的认识就匆忙着手编写程序。 ③开发人员只重视程序而忽视软件配置的其余成分（文档和数据等）。 ④软件开发人员轻视维护。
圣才电子书 十万种考研考证电，把数据和对数据的操作紧密地结合起来的方法。 ②要点 a．把对象作为融合了数据及在数据上的操作行为的统一的软件构件； b．把所有对象都划分成类； c．继承性； d．对象彼此间仅能通过发送消息互相联系。 ③与传统方法学的对比 a．传统方法学强调自顶向下、逐层分解、顺序开发。 b．面向对象方法学强调主动地多次反复迭代地开发，保证了在各项开发活动之间的平 滑过渡。 ④优点 a．降低了软件产品的复杂性； b．提高了软件的可理解性； c．简化了软件的开发和维护工作； d．提高了软件的可重用性。 【注意】常考面向对象方法学的基本特征：类、继承、封装、多态。结合第 9 章掌握 其含义和意义。
软件工程导论全套精品课件(第六版)(张海潘编著)
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第1章 软件工程学概述
引言
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主要内容
1.1 软件危机 1.2 软件工程 1.3 软件生命周期
1.4 软件过程
第1章 软件工程学概述
主要内容
4
主要内容
1.1 软件危机 1.2 软件工程 1.3 软件生命周期
1.4 软件过程
第1章 软件工程学概述
1.1 软件危机
1.1 软件危机
1.1.1 软件危机的介绍
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件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得 到的最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的 软件并有效地维护它，这就是软件工程。
第1章 软件工程学概述
1.2.1
软件工程的介绍
软件工程
1968年在第一届NATO会议上曾经给出了软件工程的一个
15
早期定义：“软件工程就是为了经济地获得可靠的且能在 实际机器上有效地运行的软件，而建立和使用完善的工程 原理。” 1993年IEEE进一步给出了一个更全面更具体的定义： “软件工程是： ①把系统的、规范的、可度量的途径应用 于软件开发、运行和维护过程，也就是把工程应用于软件； ②研究①中提到的途径。
与软件本身特点有关
软件不同于硬件， 1管理和控制软件 开发过程相当困 难。 软件在运行过程 2中不会因为使用 时间过长而被 “用坏 “如果运 行中发现了错误, 很可能是遇到了 一个在开发时期 引入的在测试阶 段没能检测出来 的错误。 软件不同于一般 3程序 ，它的一个 显著特点是规模 庞大 ，而且程序 复杂性将随着程 序规模的增加而 呈指数上升。
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错误的认识和做法 6主要表现为忽视软 件需求分析的重要 性，认为软件开发 就是写程序并设法 使之运行,轻视软 件维护等
软件工程导论(第六版)课后习题答案
软件工程导论(第六版)课后习题答案软件工程导论(第六版)课后习题答案1. 简答题1.1 软件是如何演变而来的？软件起源于计算机的发展。
最初，计算机只能执行硬件内置的指令，而随着计算机的发展，人们开始意识到可以编写程序来控制计算机的行为。
因此，软件就诞生了。
从最初的汇编语言、机器语言编写程序，到高级编程语言的出现，软件也逐渐从简单的指令集合演变为复杂的程序系统。
同时，计算机应用领域的拓展也催生了更多类型的软件，如操作系统、数据库管理系统、图形界面等。
软件工程导论旨在帮助人们理解和应对软件开发过程中的种种问题和挑战。
1.2 简述软件危机的原因以及软件工程的解决途径。
软件危机指的是在软件开发过程中出现的一系列问题和挑战。
其原因主要包括：（1）软件开发过程中需求不明确或者需求频繁变更；（2）软件项目规模庞大，组织和管理困难；（3）软件开发中缺乏标准化的工程方法和规范；（4）软件开发中技术不成熟、人员培训和素质不足等。
为了应对软件危机，软件工程提出了一系列解决途径：（1）引入系统化的软件开发过程，如瀑布模型、迭代模型、敏捷开发等；（2）规范化软件开发活动，如需求分析、软件设计、编码、测试、维护等；（3）建立软件开发的标准和规范，如ISO 9000、CMMI等；（4）提高软件开发人员的专业水平，加强软件工程教育和培训。
1.3 软件工程活动的核心内容是什么？软件工程活动的核心内容包括需求分析、软件设计、编码、测试和维护等。
（1）需求分析：确定用户需求，定义软件的功能和性能要求。
（2）软件设计：制定软件的体系结构，并将需求转化为具体的设计方案。
（3）编码：根据设计方案，使用编程语言实现软件的功能。
（4）测试：验证软件是否符合需求和设计的要求，发现并修复潜在的问题。
（5）维护：对软件进行改进、优化和修复，确保软件长期稳定运行。
2. 应用题2.1 简述软件生命周期模型，并列举至少两种常见的软件生命周期模型。
软件生命周期模型指的是软件开发过程中各个阶段的组织和安排方式，常见的软件生命周期模型包括：（1）瀑布模型：按照固定的顺序依次进行需求分析、设计、编码、测试和维护等活动。
软件工程导论(第6版)知识点总结、复习课-图文
复习课-------- 热爱 YC第一章1、什么是软件危机 ,什么是软件工程软件危机是指在计算机软件开发、使用与保护过程中碰到的一系列严重问题和难题。
它包含双方面 :(1 如何开发软件 ,以知足对软件日趋增添的需求 ;(2 如何保护数目不停膨胀的已有软件。
软件工程 :采纳工程的观点、原理、技术和方法来开发与保护软件,把经过时间考验而证明正确的管理技术和目前能够获取的最好的技术方法联合起来 ,以经济地开发出高质量的软件 ,并有效地保护它。
2、完好的软件配置由哪些内容构成软件配置主要包含程序 ,文档和数据等成分。
3、软件生命周期分为哪 3 个期间和 8 个阶段 ,每个阶段的任务 (工作分别是什么 ,重要性如何归纳地说 ,软件生命周期由软件定义、软件开发和运转保护 3 个期间构成1、软件定义 (系统剖析。
软件定义期间的任务是 :确立软件开发工程一定达成的总目标 ;确立工程的可行性 ;导出实现工程目标应当采纳的策略及系统一定达成的功能 ;预计达成该项工程需要的资源和成本 ,并且拟订工程进度表。
这个期间的工作往常又称为系统剖析 ,由系统剖析员负责达成。
软件定义期间往常进一步区分红 3 个阶段 ,即问题定义、可行性研究和需求剖析。
(1 问题定义 ,确立系统要解决的问题是什么。
成就:对于问题性质、工程目标和工程规模的报告。
(2 可行性研究 ,确立问题能否有可用的、能行得通的解(包含 :技术、经济、操作、社会等方面的可行性。
这个阶段的任务不是详细解决问题,而是研究问题的范围 ,探究这个问题能否值得去解,能否有可行的解决方法。
成就:可行性研究报告。
(3 需求剖析 ,确立软件系统的一定实现的功能、一定达到的性能、一定知足的运转环境要求。
系统剖析员在需求剖析阶段一定和用户亲密配合 ,充足沟通讯息 ,以得出经过用户确认的系统逻辑模型。
往常用数据流图、数据词典和简要的算法表示系统的逻辑模型。
在需求剖析阶段确立的系统逻辑模型是此后设计和实现目标系统的基础 ,所以一定正确完好地表现用户的要求。
国内高校比较好的《软件工程》教材
国内高校比较好的《软件工程》教材
国内高校中比较好的《软件工程》教材包括《软件工程导论（第6版）》、《设计模式：可复用面向对象软件的基础》等。
其中，《软件工程导论（第6版）》是21世纪软件工程专业规划教材，前5个版本累计销售达130万册，已成为软件工程领域的经典教材，先后荣获多项荣誉，并被评为“十二五”普通高等教育本科规划教材、北京高等教育精品教材、全国优秀畅销书、全国高校出版社优秀畅销书等。
此外，还有《Oracle8 UML对象建模设计》、《面向对象设计的UML实践（影印版）》、《UML对象设计与编程》、《面向对象的系统分析》、《实用面向对象软件工程教程》、《面向对象软件工程》、《面向对象的分析》、《面向对象的设计》等教材也值得参考。
以上信息仅供参考，建议根据学校或老师的要求选择合适的教材。