8.袋鼠妈妈的口袋
湘美版美术一年级下册《8. 袋鼠妈妈的口袋》教学设计1
湘美版美术一年级下册《8. 袋鼠妈妈的口袋》教学设计1一. 教材分析《8. 袋鼠妈妈的口袋》是湘美版美术一年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘袋鼠妈妈的口袋，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了袋鼠妈妈的图片，以及一些关于袋鼠妈妈的文字描述，方便学生进行观察和描绘。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢观察事物，并通过绘画表达自己的观察和想法。
然而，他们对于袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋的了解可能有限，因此需要在教学中引导学生观察和描述。
三. 教学目标1.让学生了解袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋的特点，提高学生的观察能力。
2.培养学生通过绘画表达自己对袋鼠妈妈的观察和想法的能力，提高学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生与同伴合作、分享的良好习惯，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋的特点。
2.难点：通过绘画表达自己对袋鼠妈妈的观察和想法。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察袋鼠妈妈的图片，培养学生观察能力。
2.绘画法：让学生通过绘画表达自己对袋鼠妈妈的观察和想法，培养学生动手能力和创新能力。
3.讨论法：引导学生与同伴分享自己的观察和想法，培养学生沟通能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.准备袋鼠妈妈的图片，用于引导学生观察。
2.准备画纸、画笔等绘画工具，让学生进行绘画。
3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师向学生介绍袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋，引导学生观察教材中的图片，并提出问题：“请大家观察一下，袋鼠妈妈的口袋有什么特点？它们是用来做什么的？”2.呈现（10分钟）教师呈现袋鼠妈妈的图片，引导学生仔细观察，并提出问题：“请大家注意观察袋鼠妈妈的口袋，它们是什么样子的？有哪些颜色？”3.操练（10分钟）教师分发画纸和画笔，让学生根据自己的观察，尝试描绘袋鼠妈妈的口袋。
在描绘过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一只袋鼠妈妈，她拥有一个大口袋。
这个口袋非常厉害，它可以伸缩，并且可以装下袋鼠宝宝的身体。
袋鼠妈妈总是用她的口袋带着她的孩子们四处旅行，带他们去找食物，游戏和安全的地方。
在森林中，母袋鼠遇到了狐狸，狐狸试图追赶袋鼠宝宝。
袋鼠妈妈不慌不忙地丢下了她的口袋，将她的孩子藏起来，于是她开始假装她已经离开了。
狐狸不知道袋鼠妈妈有一个大口袋，所以以为她的孩子已经离开了。
袋鼠妈妈一等到狐狸离开，她用她的大口袋把她的孩子们装了进去，然后背着他们走到安全的地方。
在沙漠中，袋鼠妈妈发现她的孩子们被困在了一个树洞里。
她试图救他们出来，但是她的手伸不进去。
但她不用担心，因为她有她的大口袋。
她把口袋伸到洞穴里，然后在里面欢乐地吱吱叫着，吸引小袋鼠让他们爬进她的口袋，带他们逃脱了险境。
在草原上，袋鼠妈妈和她的孩子们发现草原上没有水了。
于是袋鼠妈妈用她的口袋找到了一些水，然后让她的孩子们喝。
她经过她的嘴唇吸取了水，然后将水吐进口袋中，让她的孩子们喝。
孩子们充满了活力，喝到了足够的水，脸上都洋溢着笑容。
最后，袋鼠妈妈和她的孩子们回到了家中。
袋鼠妈妈用她的口袋做了一个舒适的小床，让她的孩子们安心入睡。
袋鼠妈妈感到非常开心，她拥有这样伟大的口袋，可以帮助她的孩子们度过各种困难。
从那时起，这个大口袋变得非常着名，所有的动物都知道袋鼠妈妈的口袋能够保护她的孩子们，并且在他们需要帮助时提供帮助。
从那时起，大家也学会了袋鼠妈妈的例子，每当困难时，他们都会想到如何帮助别人，并且仔细考虑他们可以拥有什么样的技能来帮助别人。
8. 袋鼠妈妈的口袋-湘美2011版一年级美术下册教案
8. 袋鼠妈妈的口袋-湘美2011版一年级美术下册教案教学目标1.了解袋鼠这种动物的生活习性和特征。
2.了解袋鼠妈妈的特殊养育方式和“口袋”结构。
3.能够用简单的线条描绘袋鼠妈妈和她的“口袋”。
4.培养学生的观察力和绘画能力，提高学生的审美能力。
教学重点1.能够描绘袋鼠妈妈的嘴巴和“口袋”。
2.能够用线条表现袋鼠毛发的特征。
教学难点1.能够用线条表现袋鼠毛发的质感和颜色。
2.能够在绘画中表现袋鼠妈妈和“口袋”的三维效果。
教学准备1.老师准备PPT介绍袋鼠的生活习性和特征。
2.老师准备黑板笔、铅笔、彩色笔、橡皮擦等素材。
3.学生带来彩色画笔和作业本。
教学过程1. 导入（5分钟）老师利用PPT介绍袋鼠这种动物的特征和生活习性，让学生对袋鼠有初步的了解。
2. 学习（25分钟）1.老师示范如何在画布上用简单的线条描绘袋鼠妈妈的形象和它引人注目的“口袋”，并强调画线时要注意动作的轻重、快慢、点线的运用等技巧。
2.学生观看老师的示范，师生互动，演示如何用线条制造三维效果，老师引导学生细节的观察和表现。
3.让学生根据老师的示范或自己的创意，用彩色画笔在作业本上画出袋鼠妈妈的形象和“口袋”。
3. 发挥（20分钟）学生完成后，老师挑选几份作业，让学生进行交流展示，自由评论，激发学生的艺术创造力，扩大视野，丰富想象力。
4. 总结（5分钟）老师对当天的教学做简要的总结，强调对于学生艺术创造力的培养。
同时告诫家长，多为孩子提供艺术活动的机会，多鼓励孩子进行创造性思维的探索。
课后作业带照片或绘画作品，通过课外阅读资料了解更多有关袋鼠妈妈手套和澳大利亚原住民的有趣知识。
教学评价1.观察能力等情况。
2.绘画技巧执行力等情况。
教学扩展开展“袋鼠妈妈的故事”主题活动，邀请家长一起分享孩子对袋鼠妈妈的观察和感受，让孩子们在与家人、同学交流探讨中，进一步培养其动手创造、表达理解的能力。
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一个袋鼠妈妈，她有一个非常大的袋子，像个口袋一样。
这个袋子可以放很多东西，就像一个魔法袋一样。
有一天，袋鼠妈妈带着她的小袋鼠出去玩。
小袋鼠非常兴奋，问妈妈：“妈妈，你的袋子为什么这么大呢？”袋鼠妈妈笑着说：“我的袋子可以装下很多东西，不仅可以帮助我携带我的孩子，还可以放食物和其他东西。
”小袋鼠非常好奇，问妈妈：“妈妈，袋子真的可以装下很多东西吗？”“当然可以，亲爱的。
”袋鼠妈妈回答道，她打开了她的袋子，向小袋鼠展示托起了她的孩子。
小袋鼠惊讶地说：“哇，妈妈，你的袋子真的好神奇！”袋鼠妈妈笑了笑，对小袋鼠说：“是的，它是很神奇。
这个袋子给了我很大的便利，我可以带着你到处走动，而不用担心你摔倒或者走丢。
”小袋鼠感到非常幸运，有一个这样神奇的袋子作为他的家。
他决心要用这个袋子来解决一些棘手的问题。
于是，他决定探索一下袋子的其他用途。
第二天，小袋鼠去找了一些朋友一起玩耍，他告诉他们自己有一个神奇的袋子。
他们都非常好奇，想看看这个袋子能做什么。
小袋鼠把袋鼠妈妈叫来，他们一起做了一个小实验。
袋鼠妈妈把一桶水倒在地上，小袋鼠打开袋子，把水一滴不漏地装了进去。
朋友们都目瞪口呆，不敢相信眼前的景象。
“太神奇了！你的袋子竟然可以装下那么多水！”他们惊呼道。
从那一天起，小袋鼠的袋子变成了他们的秘密武器。
他们一起用袋子来搬运大型物品、隐藏小朋友们的宝藏、收集水果等等。
袋子成了他们的好朋友，大家一起开心地玩耍。
就这样，袋鼠妈妈的大口袋成为了小袋鼠和他的朋友们的快乐和探索的来源。
他们一起创造了很多有趣的经历和回忆。
袋鼠妈妈也非常欣慰地看着他们，因为她知道，她的袋子不仅陪伴了自己的孩子，也带来了更多的喜悦和快乐。
故事结束后，小袋鼠和他的朋友们决定保护和珍惜自然资源，不浪费水和其他的物品，希望能够让更多的孩子也体验到袋鼠妈妈的大口袋带来的快乐和神奇。
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一只袋鼠，她是一只非常体贴和慈爱的妈妈。
袋鼠妈妈有一只非常特别的大口袋，她把自己的孩子们放在口袋里。
无论去哪里，她都会带着她的孩子们。
她的口袋可以伸缩，所以袋鼠妈妈可以随时调整大小，以便孩子们舒服地待在里面。
一天，袋鼠妈妈决定带她的孩子们去蓝色森林玩耍。
孩子们都非常兴奋，因为他们还没有去过蓝色森林。
他们纷纷跳进袋鼠妈妈宽敞的口袋里，袋鼠妈妈则跳起来，向着蓝色森林的方向跳去。
当袋鼠妈妈和她的孩子们到达蓝色森林的时候，他们被那里的美丽所迷住了。
森林里有高高的树木，五彩斑斓的花朵，和甜甜的清泉。
袋鼠妈妈的孩子们兴奋地跳出了袋鼠妈妈的口袋，纷纷开始探索周围的环境。
袋鼠妈妈见到她的孩子们这么开心，她感到非常满意。
她决定在森林里找一个安全的地方坐下来，观察她的孩子们在森林里玩耍。
她在一棵大树下找到了一个舒适的地方，坐下来欣赏她的孩子们的活跃嬉戏。
时间过得很快，袋鼠妈妈注意到天空渐渐变暗，预示着一场大雨要来临。
她知道她的孩子们不能在雨中待太久，于是她立刻站了起来，并大声喊道：“宝贝们，快回到妈妈的口袋里，雨即将到来。
”袋鼠妈妈的孩子们听到了她的呼唤，马上停止了游戏，纷纷向袋鼠妈妈的口袋跑去。
当大家都回到袋鼠妈妈的口袋里时，袋鼠妈妈发现她的口袋变得非常狭小，不够容纳所有的孩子。
她们尽力挤在一起，但仍然没有足够的空间。
袋鼠妈妈非常着急，她知道孩子们不能淋雨，但她又不忍心将他们留在森林里。
正当她担心时，一只善良的小兔子走了过来。
小兔子看到袋鼠妈妈和她的孩子们的困境，马上提出帮助。
小兔子察觉到附近有一个空旷的山洞，他说：“袋鼠妈妈，我知道有一个山洞可以给你的孩子们提供庇护。
请跟我来。
”袋鼠妈妈急忙跟着小兔子，带着孩子们跳向山洞。
山洞非常宽敞，袋鼠妈妈的孩子们有足够的空间在里面舒适地待上一整天。
袋鼠妈妈感激地望着小兔子，说：“谢谢你，小兔子。
你真是个善良又乐于助人的朋友。
”小兔子笑着说：“没有什么可以阻止我去帮助朋友们的。
湘美版美术一年级下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋1
2难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
一年级美术下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋2-湘美版
教案标题：一年级美术下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋2-湘美版一、教学目标：1. 让学生了解袋鼠妈妈的特点，学会运用绘画技巧表现袋鼠妈妈的形象。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。
二、教学内容：1. 袋鼠妈妈的特点2. 绘画技巧：线条、颜色、构图3. 创作方法：观察、想象、实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握袋鼠妈妈的特点，学会运用绘画技巧表现袋鼠妈妈的形象。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创作，培养学生的审美素养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解袋鼠妈妈的特点和绘画技巧。
2. 示范法：教师示范绘画过程，引导学生观察和模仿。
3. 讨论法：组织学生讨论创作方法，培养学生的想象力和创造力。
4. 实践法：让学生动手实践，提高绘画能力。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用多媒体展示袋鼠妈妈的图片，引导学生观察袋鼠妈妈的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）讲解袋鼠妈妈的特点，如身体结构、毛发、表情等。
同时，介绍绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 示范（10分钟）教师示范绘画过程，引导学生观察和模仿。
在示范过程中，强调绘画技巧的运用。
4. 讨论（5分钟）组织学生讨论创作方法，如何观察、想象和创作。
引导学生发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 实践（10分钟）学生动手实践，教师巡回指导。
鼓励学生大胆表现，注重绘画技巧的运用。
6. 展示与评价（5分钟）展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。
评价内容主要包括绘画技巧、创意和表现力等方面。
7. 总结与拓展（5分钟）总结本节课的学习内容，强调袋鼠妈妈的特点和绘画技巧。
同时，布置课后作业，让学生继续练习，提高绘画能力。
六、教学评价：1. 学生课堂表现：积极参与、认真观察、大胆创作。
2. 学生作品评价：绘画技巧、创意、表现力。
3. 课后作业评价：完成质量、进步程度。
二年级袋鼠妈妈的口袋阅读理解
二年级袋鼠妈妈的口袋阅读理解
袋鼠妈妈的口袋
袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。
这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。
她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。
”
晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。
要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。
两个孩子在里面叫起来：“闷死啦！闷死啦！”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。
终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。
原来，两个孩子都闷得晕过去了。
袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。
袋鼠妈妈哭得好厉害：“哎，我为了好看，差点害了孩子。
以后，我的口袋再也不敢装拉链了。
”
阅读理解
【1】短文共有（____）个自然段。
【2】本文主要写了袋鼠妈妈为了__________，给自己的口袋
____________的事。
【3】“终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。
”用直线画出原因。
【4】你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。
答案
【1】7
【2】好看装上拉链
【3】原来，两个孩子都闷得晕过去了。
【4】我们无论做什么事情，都要从自己的实际情况出发，不能为了好看，而做出错误的决定。
湘美版美术一年级下册《8.袋鼠妈妈的口袋》说课稿2
湘美版美术一年级下册《8. 袋鼠妈妈的口袋》说课稿2一. 教材分析《8. 袋鼠妈妈的口袋》是湘美版美术一年级下册的一课，主要让学生了解和掌握袋鼠妈妈的特点以及绘画技巧。
通过学习，学生可以培养对自然生态的观察力，提高绘画表现能力。
二. 学情分析一年级的学生已经有了一定的绘画基础，对于生活中的事物有一定的认识和了解。
但针对袋鼠的特点和绘画技巧，还需要通过教师的引导和教育来逐步掌握。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解袋鼠的特点，掌握绘画袋鼠的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考和合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对自然生态的热爱，提高学生对绘画的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：掌握袋鼠的特点，学会绘画袋鼠的基本技巧。
2.难点：如何表现袋鼠妈妈的口袋以及袋鼠的动态。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以故事导入，激发学生的学习兴趣。
2.采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力。
3.利用多媒体展示袋鼠的生活习性，帮助学生更直观地了解袋鼠的特点。
4.教师示范绘画技巧，引导学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：讲述袋鼠妈妈的故事，引导学生关注袋鼠的特点。
2.观察分析：让学生观察多媒体展示的袋鼠图片，分析袋鼠的外形特点和生活习性。
3.讨论交流：分组讨论，让学生分享对袋鼠的认识，共同总结绘画袋鼠的技巧。
4.教师示范：教师现场示范绘画袋鼠的过程，讲解绘画技巧。
5.动手实践：学生独立或合作绘制袋鼠，教师巡回指导。
6.展示评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计以关键词为主，突出袋鼠的特点和绘画技巧。
主要包括：袋鼠外形、袋鼠动态、绘画技巧等。
八. 说教学评价1.学生自评：让学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。
2.同伴评价：互相评价，取长补短，提高绘画能力。
3.教师评价：针对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
九. 说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋在一个热带雨林中，有一只可爱的袋鼠妈妈，她有一个特别大的口袋。
袋鼠妈妈的大口袋是她独有的特点，大家都觉得她的大口袋非常神奇。
袋鼠妈妈在口袋里可以放很多东西，不管是食物、水，还是她的宝宝，都可以轻松地放进口袋里。
袋鼠妈妈的宝宝叫小袋鼠，他非常喜欢袋鼠妈妈大口袋的宽敞和温暖。
每次小袋鼠出生后，袋鼠妈妈都会把他放进口袋，小袋鼠就可以在里面像在温暖的摇篮里一样舒服地入睡。
不仅宝宝可以在口袋里休息，袋鼠妈妈也可以在口袋里找到安慰和保护。
有一次，袋鼠妈妈在森林里走失了，她找不到回家的路。
她感到非常害怕和焦急，不知道该怎么办才好。
就在这时，袋鼠妈妈想到了自己的大口袋。
她把自己放进口袋里，闭上眼睛专心想着回家的路。
奇迹出现了，袋鼠妈妈在口袋里感到一阵温暖，她渐渐放松下来，安全地回到了家。
袋鼠妈妈的大口袋不仅可以帮助她自己，也可以帮助其他动物。
有一天，袋鼠妈妈在森林中遇到了一只小鸟，小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。
袋鼠妈妈看着小鸟，决定帮助他。
她轻轻地把小鸟放进了自己的大口袋，小鸟很开心地感受到了袋鼠妈妈的温暖和安慰。
在袋鼠妈妈的大口袋里，小鸟可以安全地休息和疗伤。
经过一段时间的休养，小鸟的翅膀渐渐好起来了。
他和袋鼠妈妈成为了好朋友，并一起探索了森林中的美丽和奇妙。
袋鼠妈妈的大口袋也帮助其他的小动物。
有一次，她又遇到了一只迷路的小兔子。
小兔子害怕得不知道往哪里去，袋鼠妈妈看到后把他放进了自己的大口袋。
在口袋里，小兔子感到安心和舒适，他感谢袋鼠妈妈的帮助。
袋鼠妈妈的大口袋成为了森林中众多动物们的温馨之家，她一直把自己的大口袋作为帮助他人的工具。
袋鼠妈妈的大口袋不仅仅代表着她的特殊能力，也代表着她无私的爱和温暖。
从那以后，袋鼠妈妈和她的大口袋一直住在热带雨林中，她帮助了许多需要帮助的小动物。
袋鼠妈妈和她的宝宝们过上了幸福而快乐的生活。
这是一个关于袋鼠妈妈和她的大口袋的故事，通过袋鼠妈妈的善良和无私，我们学到了关爱他人和助人为乐的重要性。
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
从前有一只袋鼠妈妈，她有一个大口袋，可以放下她的孩子们。
每天早晨，袋鼠妈妈带着她的孩子们出来寻找食物。
他们都喜欢吃嫩嫩的树叶和草，他们跳到一处地方吃早饭。
有一天，孩子们都在吃早饭时，袋鼠妈妈发现了一个危险的情况。
一个可怕的毒蜘蛛正在爬向他们。
袋鼠妈妈带领孩子们跑到一个平坦的地方，但是毒蜘蛛跟着他们。
袋鼠妈妈很快发现了，为了保护她的孩子，她想到了个主意。
她开始跳起来，越跳越高，直到她够高的时候，她把孩子们放进了她的袋子里。
袋子上的拉链一拉，所有的孩子都进去了。
毒蜘蛛看到了这个，它不敢再追了，因为它害怕袋子里装着的是它自己的孩子。
袋鼠妈妈放下孩子们的时候，孩子们很开心，因为他们喜欢被包在袋子里，而且他们身上也没有受到伤害。
袋鼠妈妈也很高兴，因为她成功地保护了她的孩子们。
从那以后，袋鼠妈妈的孩子们总是喜欢沉浸在她的大口袋里，在里面玩乐。
而袋鼠妈妈总是会牢牢地关着拉链，以保护她的孩子们免受危险威胁。
袋鼠妈妈的经验向我们教授了成功的保护孩子们的方法，即时刻保持警惕并想出安全的解决方案。
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一个袋鼠妈妈，她有一个特别大的口袋，一直挂在她的腹部下面。
这个大口袋非常神奇，它可以装下各种各样的东西，无论大小。
一天，袋鼠妈妈带着她的小袋鼠出去远足。
小袋鼠跳来跳去，跳得非常高兴。
可是，当他们走了一段路后，妈妈忽然发觉忘记带水了。
她看了看小袋鼠，小袋鼠的嘴唇已经干裂了，小脸也晒得通红。
袋鼠妈妈在跳跃中打开了她的大口袋，从里面掏出一瓶水。
小袋鼠高兴地喝着水，感觉一下子变得神清气爽了。
随后，他们继续往前走，不一会儿又有一个问题出现了。
小袋鼠的胃开始咕咕叫，他非常饿。
袋鼠妈妈又一次打开了她的大口袋，从里面掏出一个包子。
小袋鼠大口吃着包子，很快就填饱了肚子。
走着走着，天气渐渐变得阴沉起来，天空下起了倾盆大雨。
小袋鼠抱着袋鼠妈妈的脖子，他们两个一起寻找避雨的地方。
幸运的是，袋鼠妈妈再次打开了她的大口袋，从里面把一个伞拿了出来。
她撑起了伞，小袋鼠和妈妈都躲在伞下，不被雨水淋湿。
他们沿着一条小溪走了一段路后，小袋鼠忽然发现一只小鸟落在水里，它好像受伤了。
小袋鼠非常担心小鸟，他跑过去，轻轻地把小鸟捧在手心。
袋鼠妈妈看到了，她立刻打开了她的大口袋，从里面拿出一瓶草药水。
她把一滴草药水滴在小鸟的伤口上，小鸟的痛苦感减轻了许多。
继续走着走着，天已经黑了下来，小袋鼠困得不行了。
袋鼠妈妈的大口袋再次发挥了它的作用，它变成了一个温暖而舒适的袋子，小袋鼠爬进去睡觉。
他感受到了妈妈的爱和关怀，渐渐地睡着了。
不知不觉中，太阳升起了，小袋鼠醒来了。
他发现自己正躺在袋鼠妈妈的大口袋中，他抱着妈妈的脖子，非常开心。
袋鼠妈妈的大口袋给小袋鼠带来了无尽的快乐和惊喜。
不管是喝水、吃东西、避雨还是救治小鸟，袋鼠妈妈都可以从她的大口袋里拿出所需的东西。
而最重要的是，它是小袋鼠和袋鼠妈妈之间联系的纽带，提供了温暖和安全感。
从那天起，袋鼠妈妈的大口袋成了小袋鼠最喜欢的地方，他们相互之间的关系也更加密切了。
无论发生什么事情，小袋鼠都知道袋鼠妈妈的大口袋会永远为他提供帮助和关爱。
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋
【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一只袋鼠妈妈，她有一个非常特别的大口袋。
这个口袋比妈妈身体还要大，可以装下两个小袋鼠。
妈妈总是用这个大口袋来帮助小袋鼠。
一天，妈妈带着小袋鼠们出去玩。
小袋鼠问：“妈妈，你为什么有这么大的口袋呢？”妈妈笑了笑，说：“这个大口袋是专门给你们做的，让我可以方便地把你们带到各个地方。
”小袋鼠们好奇地问：“那我们可以把东西放进口袋里吗？”妈妈点点头说：“当然可以！这个大口袋可以装下很多东西呢。
”小袋鼠们非常高兴，他们开始寻找东西放进口袋。
他们捡起树叶、小小的石头、五颜六色的花瓣，还有一些有趣的小玩具，全部放进妈妈的口袋里。
口袋里变得越来越重，妈妈开始感到有点吃力。
她对小袋鼠们说：“亲爱的孩子们，口袋里已经装得太满了，我开始有些困了，我们要找个地方休息一下。
”小袋鼠们点点头，他们明白了，赶紧找了一个草坪坐下来。
妈妈打开口袋，把小袋鼠们一一放出来。
小袋鼠们都非常开心地玩耍，他们拿出之前放进口袋的东西，轮流猜猜是谁放的。
他们笑声不断，好像忘记了口袋里的东西。
忽然，小袋鼠们发现一位小朋友正愁眉不展地找东西。
他们好奇地走过去问：“你在找什么呢？”小朋友说：“我上个月丢了一颗心形的项链，很重要，我很想找回来。
”小袋鼠们互相交换了一下眼神，然后回到妈妈身边，带着笑容蹲下。
他们打开口袋，取出那颗心形的项链，递给了小朋友。
小朋友高兴地接过项链，感激地说：“谢谢你们帮我找到了，这个项链对我来说非常重要。
”小袋鼠们笑着说：“没关系，我们会帮助别人的。
”小袋鼠们觉得非常开心，因为他们能够通过妈妈的大口袋帮助别人。
从那天起，小袋鼠们明白了妈妈的口袋不仅仅是一个简单的容器，它还有更重要的用途。
他们知道了要帮助他人，要与人分享快乐。
于是，小袋鼠们决定以后每次都要把自己的心变得宽大如袋鼠妈妈的口袋，用爱和关心装满自己，也装满别人。
小袋鼠们回到家，他们把这一天的故事告诉了小袋鼠爸爸。
小袋鼠爸爸听后点点头，说：“你们真棒！我为你们感到骄傲。
8.袋鼠妈妈的口袋
第八课袋鼠妈妈的口袋教学目标：1．了解关于袋鼠的形态、习性特征。
2．能想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事。
3．在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。
教学重点：学习袋鼠的形态特征并引导想象。
教学难点：能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。
教学程序：激趣感知一、导入课题了解袋鼠1、听赏音乐。
同学们，我们一起来听一首歌（播放袋鼠之歌）。
老师看出，你们都很喜欢喜欢这首歌，小朋友，你们从歌曲中了解到了什么呢？板书：袋鼠2、分享讨论。
老师在上周布置大家收集有关袋鼠的资料，我们一起来分享吧！前后四人一组说说你了解的有关袋鼠的知识。
3、代表反馈。
刚才同学们与大家分享了自己的资料，那你们都了解到袋鼠的哪些方面的知识？学生反馈，老师引导归类：袋鼠的种类、运动特征、生活习性……二、观察发现技巧暗示1、亲近袋鼠：刚才同学们说到袋鼠的许多特点，有一个最典型的特点就是袋鼠就是不会走，一起表演一下袋鼠是怎样运动的！2、观察分析谁能说说袋鼠的长相有什么特征？点击袋鼠身体不同部位出现闪动色块提示学生观察。
你们知道怎样才能画出一只活泼可爱的袋鼠吗？板书：特点4、小小训练。
老师演示：用不同模块拼出各种动态的袋鼠。
学生试一试：抓住袋鼠形体特征话一到两只不同动态的袋鼠。
三、赏析拓展引导创作1、看一看。
刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。
瞧，在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的事呢！板书：想象2、编一编。
你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧，请闭上眼睛，伴着轻的音乐，走进了想象的世界。
板书：袋鼠妈妈口袋布置作业提出要求3．学生作业老师指导四、说说故事欣赏评价1、说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？2、评一评：你（他）的画美在哪？。
一年级下册美术课件-第8课 袋鼠妈妈的口袋(151)-湘美版
一物长得真奇怪,跑得不快跳得快,肚皮下面长口 袋。
袋鼠
二、讲故事《袋鼠宝宝找妈妈》
在遥远的澳大利亚，生活着一种有趣的动物，它们的肚子上长着一个“袋子”， 因此人们管它们叫“袋鼠”。袋鼠妈妈的口袋很温暖，并且有四个乳头，刚生下的小 袋鼠可以在妈妈的口袋里面吃奶和睡觉，非常安全、温暖。袋鼠妈妈的“袋子”是为 了哺育小袋鼠而存在的，而袋鼠爸爸不承担育儿任务，因此袋鼠爸爸没有“育儿袋”。
三、袋鼠的长相有什么特征？
高 高 的 个 子 大大的口袋 是小袋鼠的 房子
尖尖的耳朵
又粗又长ห้องสมุดไป่ตู้尾巴 袋鼠的前肢短小，后肢特
别发达，常常用前肢举起，后 肢坐地。
四、寻找口袋里的秘密
1、袋鼠妈妈的口袋里还能放什么？ 2、口袋里会发生什么有趣的故事？
五、自由创作 一年一度的袋鼠妈妈“超级口袋大比
拼”的活动要开始啦,老师要选出最有创 造力的几幅画出来参加下一次的比赛,看 看谁的袋鼠妈妈口袋最有趣。
一年级美术下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋4-湘美版
教案标题：一年级美术下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋4-湘美版一、教学目标：1. 让学生了解袋鼠的基本特征，学会运用绘画工具表现袋鼠的形象。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱动物、关爱自然的情感，提高学生的环保意识。
二、教学内容：1. 袋鼠的基本特征2. 绘画工具的使用方法3. 袋鼠妈妈的口袋绘画步骤三、教学重点与难点：1. 教学重点：袋鼠的基本特征，绘画工具的使用方法，袋鼠妈妈的口袋绘画步骤。
2. 教学难点：如何运用绘画工具表现袋鼠的形象，如何培养学生的观察能力、想象力和创造力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解袋鼠的基本特征，绘画工具的使用方法，袋鼠妈妈的口袋绘画步骤。
2. 示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤。
3. 练习法：学生跟随教师示范，进行绘画练习。
4. 评价法：对学生的绘画作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用多媒体展示袋鼠的图片，引导学生观察袋鼠的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解袋鼠的基本特征（10分钟）讲解袋鼠的生活习性、外观特征等，让学生了解袋鼠的特点。
3. 讲解绘画工具的使用方法（5分钟）介绍绘画所需的工具，如画纸、铅笔、颜料等，并讲解使用方法。
4. 示范袋鼠妈妈的口袋绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤。
5. 学生绘画练习（15分钟）学生跟随教师示范，进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
7. 总结与拓展（5分钟）总结本节课的学习内容，引导学生关注动物保护，提高学生的环保意识。
六、作业布置：1. 课后继续练习绘画袋鼠妈妈的口袋，提高绘画技能。
2. 观察生活中的动物，了解它们的特点，尝试用绘画表现出来。
七、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《袋鼠妈妈的口袋》教材分析
教材分析
《袋鼠妈妈的口袋》是湘教版美术一年级下册第8课教学内容，本课属于造型表现学习领域，是为了培养学生亲近动物，感受大自然中超越物种限制的爱，感受人与自然的和谐之美而设置的课程。
可爱的小袋鼠从袋鼠妈妈的“袋子”里进进出出，这是学生感兴趣的话题，教材中范图以拟人的绘画方式展示了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活动，为学生提供了想象素材和方法，使学生在了解认识并且掌握袋鼠画法的同时，学会爱会爱护袋鼠，爱护小动物。
学情分析
一年级的孩子刚从幼儿园进入小学，经过一个学期的学习，基本对学校的规章制度，学生的行为准则已经接受，但是注意的稳定性不够，无意注意仍起重要作用。
一年级下半学期的学生，对美术绘画的概念都有一个大概的了解，并且大多数学生都学会了一些绘画技巧，美术绘画成了他们表达自己情感的重要途径，他们很乐于分享自己情感和作品。
袋鼠妈妈一直是孩子们喜欢的一个动物形象，而且他们也知道袋鼠妈妈的口袋里装的是袋鼠宝宝。
大多数孩子对于袋鼠的了解可能仅限于此。