2019年201X初中数学教研组工作计划ppt-范文模板 (2页)
2019年初中数学教研组工作计划范文
2019年初中数学教研组工作计划范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一．指导思想：本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。
进而达到我校课堂教学改革整体推进的目标。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1.开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准。
学习本组的课改模式及流程，围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
提高教研质量,切实开展校本培训。
、组织教师认真学习数学学科的教学常规，并认真落实好教学常规，理论学习，认真写好教案和教学反思。
积极做好作业批改、单元测试。
并认真及时与学生反馈，使学生能及时消化，掌握。
2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究，看教案、课后集中评议。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
加强教师之间的学习、合作和交流。
听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
加强教研组的常规管理。
经常深入备课教师，了解、检查本教师的教学工作情况。
每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
（四）坚持集体备课充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习。
坚持每周一次集体备课，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
2019初中数学教研组的工作计划
学校数学教研组工作以课程改革实验为主线，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
下面是整理的关于初中数学教研组的工作计划，欢迎阅读。
教研组工作计划(一)一. 指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理：1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。
2.积极参与听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且及时到位。
3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清楚工整。
(三)提高教研质量，切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
中学数学组2019年下半年教研活动工作计划范文.doc
中学数学组2019年下半年教研活动工作计划范文1．以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，利用“读读通”网络平台探索开展初中数学有效教学的新途径。
认真研究后20%学生学业水平提高的有效途径和方法。
2．积极探索建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好精品百课活动。
收集疑难问题，确定研究主题，打造精品课例，引导教师研究教材，提高教师的教师教学水平，促进教师专业成长。
加快名师、学科带头人队伍建设。
3．加强骨干队伍建设，组织骨干教师认真学习有关理论，举办教师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的达成，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。
加大基地学校建设力度，加强校本教研指导，提高校本教研质量。
5．加强命题研究，引导教师研究、分析xx温州市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习工作。
6．开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。
通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。
1．深入新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。
2．做好初中数学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研究。
初中数学课堂教学的有效性研究本学期各备课组公开课采取同课同构模式）周次日期内容29.10～9.16县学科教研组长会议市各学科新课标新教材专题培训会校教研组长、备课组长暨第一次校本教研专题会议活动，布置本学期教学与教研任务39.17～9.23七年级数学教学研讨会（碧莲镇中）县中小学教师优秀教育教学案例评比上交教师教学工作计划校教学基本功评选师徒结对教研组、备课组工作计划上交并上传到博客510.1～10.7国庆节610.8～10.14八年级数学教学研讨会（五尺中学）县初中教师基本功比赛数学组各备课组第一次集体备课活动校九年级数学竞赛710.15～10.21九年级月考质量分析后20%学生基本题汇编数学组教研组第三次校本教研活动810.22～10.28九年级数学教学研讨会（黄田中学）参加校第二次教研组长、备课组长会议暨校本培训专题会议参加县中小学“三小”培养活动（小数学家，小科学家，小文学家）；县中学“三小”培养活动即初中学生课题研究成果评比910.29～11.4县xx年初中毕业生学业考试数学质量分析会期中命题校教师基本功评比——粉笔字书写评比及展示活动1011.5～11.11教学常规抽查情况反馈1111.12～11.18期中考试教务处、教研处处室工作人员第三次会议数学组教研组第四次校本教研活动1211.19～11.25上塘学区调研（或推门听课）校本项目培训2——教学评价研究培训八年级学生“生活中的数学知识”大赛网上练习命题竞赛1311.26～12.2学科名优、骨干教师送教下乡活动：数学（枫林中学）与济时中学教学结对活动数学组教研组第五次校本教研活动1412.3～12.9城西中学教学开放周活动参加校第三次教研组长、备课组长会议（机动）数学组各备课组第二次集体备课活动1512.10～12.16市初中数学教师学科知识竞赛（命题）九年级部分学科调研数学组、语文组教研组第六次校本教研活动1612.17～12.23市初中数学教师学科知识竞赛（解题）九年级第二次月考校本项目培训3——教育教学课题管理培训1712.24～12.30数学组教研组第七次校本教研活动市八年级“生活中的数学知识”大赛（初赛）1812.31～1.6数学组各备课组第三次集体备课活动191.7～1.13教研组、备课组和教师教学总结上交201.14～1.20县新课改疑难问题解决暨学科基地学校活动：数学（桥头中学）参加第四次教研组长、备课组长会议暨教学绩效考核会议优秀错题集评比211.21～1.27期末考试（1月24日~26日，县七年级期末质量统测）与评卷及成绩统计221.28～2.3期末试卷分析注：1、本学期各备课组公开课采取同课同构模式。
【2018-2019】201X年初中数学教研组工作计划-word范文 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X年初中数学教研组工作计划★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的201X年初中数学教研组工作计划，供大家参考。
更多阅读请查看本站工作计划频道。
新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。
以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。
教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
共有11位数学教师，22个教学班。
其中一位初中数学首席，一名教学骨干。
各教师之间互相学习取长补短，和睦相处。
本学期继续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。
1.加强理论学习。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。
及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。
2．加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争的教师成为教学骨干。
3．加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
2019年初中数学教研组工作计划范文模板
2019年初中数学教研组工作计划范文模板一、指导思想：本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂,转变教研理念，改进教研方法。
以有效课堂教学模式为主线，以提升数学教学质量为重点.教研活动继续深入展开导案导学研究,以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服务。
扎实有效展开教研活动，努力提升数学教学质量。
促动教师、学生共同发展。
二、主要工作思路本学期继续增强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。
要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提升课堂教学的水准。
继续增大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作(一)增强数学教学的常规工作，提升教学实效。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。
1．备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。
全力打造实用课。
积极深入探讨“导案导学”的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格。
教研组每一个月将组织实行教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促动，共同提升。
2、上课。
教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。
在教学中要注重现代化手段的使用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性。
上课中注重动态生成，即时调整教学策略，提升课堂效率。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。
作业布置应有明确要求，批改即时规范，使用激励性评语，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要增强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业实行检查。
数学组教研工作计划PPT
加强教师培训和研修，组织教师参加各类学术会议和研讨会，提高教师的专业素养和教学 水平。
难点问题
学生数学基础参差不齐
由于学生个体差异较大，导致数学基础薄弱的学生难以跟上 教学进度，影响整体教学效果。
部分教师教学方法单一
一些教师过于依赖传统的教学方法，缺乏创新意识和手段， 难以激发学生的学习热情和兴趣。
时间安排
考虑到数学组教师的教学任务和其 他工作安排，合理安排教研活动的 时间，确保活动的顺利进行。
07
教研工作预算与资源需求
预算安排
预算来源
数学组教研工作的预算主要来源于学校的教研经费和数 学组的自筹资金。
预算使用方向
预算主要用于购买数学教材、教学辅助材料、教学设备 等，以及支付教研活动产生的费用，如会议费、场地费 等。
预算分配
预算分配需根据教研活动的实际需求和学校的规定进行 ，确保预算使用的合理性和有效性。
资源需求清单
教学材料
包括数学教材、教学辅导书、教学软件等 。
活动场地
如会议室、教学教室等。
教学设备
如投影仪、电脑、教学软件等。
人员资源
数学组成员、外聘专家、行业人士等。
THANKS
教研工作不仅可以帮助教师提高教学水平，还可以促进教师 的职业发展，为教师提供更多的晋升机会。
对学生数学成绩的影响
提高数学成绩
通过改进教学方法和提高学生数学应用能力，学生的数学成绩将得到提高。
培养数学思维
教研工作的预期成果不仅包括提高学生的数学成绩，更重要的是培养学生的 数学思维能力和创新精神。
06
教学质量提升
预期成果中改进教学方法和提高教师专业素养都将对教学质量产生积极影响，提 高教学效果。
初中数学教研组工作计划ppt
初中数学教研组工作计划ppt一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提升队伍素质，提升课堂效率，提升教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提升。
二、工作目标1、增强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观点，提升教师实践水平。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提升教师的信息技术与数学教学整合水平。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
三、重点及主要措施。
1、增强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观点，构建“自主学习”课堂教学模式。
⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观点，武装自己，指导平常的教学工作，提升课堂教学效率。
⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提升教学质量。
废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱防碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促动者的思想观点，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本水平和基本态度的培养，增强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
初三数学教研组的工作计划PPT
根据教师们的教学经验和专长，合理分配教学任务，发挥各自优 势。
具体工作计划
制定教学计划
根据中考考试大纲和学生实际情况，制定 详细的教学计划和教学进度表。
开展数学活动
组织各种形式的数学竞赛和活动，提高学 生们的数学兴趣和素养。
组织教研活动
定期组织教师们进行数学教学研讨和交流 ，分享教学经验和资源。
安排互相听课与交流的时间
根据教师的教学进度和实际工作安排，合理安排互相听课与交流的时间，确保教师能够充 分参与和交流。
组织多样化的互相听课与交流活动
开展校际之间、年级之间、班级之间的互相听课与交流活动，加强教师之间的合作与交流 ，促进教学质量的提高。
06
教学质量监控与反馈机制
教学质量监控措施
定期听课
基础。
拓展思维训练
通过数学竞赛、拓展题等途径 ，培养学生的数学思维和解题
能力。
小组合作学习
组织小组合作学习活动，让学 生在互相交流和合作中提升数
学能力。
个性化教学与辅导
个性化教学
根据学生的数学基础、学习风格和能力，制定个 性化的教学计划，以满足他们的学习需求。
课外辅导
组织课外辅导班，对学习困难学生进行针对性的 辅导和帮助。
学会使用三角形全 等的判定定理解决 实际问题。
解决方法与策略
通过实例讲解和练习，让学生更好 地理解二次函数的图像和性质。
通过实例分析和习题，让学生理解 圆的定义和性质在几何问题中的应 用。
通过习题和案例分析，让学生掌握 三角形全等的判定定理的应用。
加强学生数学思维的培养，提高学 生的数学素养。
04
组织教研组成员定期听课，了解教师的教学情况，评估教学质 量。
新学期初中数学教研组工作计划PPT
06
家校合作共育机制建设及 推进策略
家校沟通渠道拓展和优化
定期家长会议
01
组织定期的家长会议，分享学生在校表现和进步，讨论教育问
题。
网络平台互动
02
利用学校官网、微信公众号等平台，发布教学动态，收集家长
反馈。
个别沟通机制
03
建立教师与家长之间的个别沟通机制，针对学生的特殊需求进
行及时交流。
家长参与教研活动方案设计
搭建线上培训平台，方便教师进行 远程学习和交流。
校内外培训合作
与其他学校、培训机构合作，共同 开展教师培训活动。
教师成长跟踪与评估
教师成长档案
建立教师成长档案，记录教师培 训、教学成果等信息。
定期评估与反馈
定期对教师教学、科研等方面进 行评估，给予反馈和建议。
激励与奖励机制
设立激励机制，鼓励教师积极参 加培训，提高教学水平。
学生随时随地自主学习。
方案实施与效果评估
教学计划执行
严格按照教学计划进行实施，确保教学进度和质量。
学生参与度监测
通过课堂互动、小组讨论等方式，监测学生在教学过程中的参与度 ，及时调整教学策略。
教学效果评估
采用定期测试、作业分析等方式，评估学生在数学能力提升方面的 实际效果，以便进一步优化教学方案。
05
学生数学能力提升方案设 计与实施
学生数学能力现状分析
基础知识掌握情况
通过测试、作业等方式，了解学生数学基础知识 的掌握情况，如代数、几何、概率等。
思维能力水平
评估学生在数学问题解决过程中的思维能力，如 逻辑推理、归纳分类、创新思维等。
学习态度与兴趣
了解学生对数学学习的态度和兴趣，以便制定更 具针对性的教学方案。
初中上学期数学教研组工作计划PPT
对教研组的各项活动进行效果评估，如教案研讨 、听课评课、业务学习等。
调整与优化建议
针对教学进度滞后的部分，增加课时或调整教学内容，以确保教学计划在规定时间 内完成。
针对教学质量不佳的环节，开展专题研讨，提升教师教学能力，改进教学方法。
加强教研活动，定期组织教师交流教学经验，共享优质资源，提升整体教学水平。
通过系统的教学，巩固和提高学生的数学基础知识，培养学生运用数学知识解决问题的能力。
培养学生数学思维能力
引导学生培养数学思维习惯，提高学生的数学逻辑推理能力、抽象思维能力和创新思维能力。
激发学生数学学习兴趣
通过丰富多样的教学方式和内容，引发学生对数学的兴趣，培养学生自主学习、主动探究的精神 。
教学内容安排
促进教师专业发展
通过教研活动、经验分享等方式，提高教师的数学教学水平 和教育教学能力。
完善数学教学体系
进一步明确教学目标、内容、方法和评价，形成科学、系统 、有效的数学教学体系。
数学教研组概述
• 数学教研组是一支由多名初中数学教师组成的团队。他们拥有丰富的教学经验和专业知识，致力 于提高学生的数学素养和应对能力。在这个团队中，成员们将共同研讨教学计划、交流教学经验 和方法，以确保教学质量的稳步提高。同时，数学教研组还将与其他学科教研组保持密切合作， 共同推进学校教育教学工作的发展。
下学期工作计划展望
完善教学计划，确保教学进度与质量 的双重保障。
强化与家长的沟通联系，定期反馈学 生的学习情况，形成家校共育的良好 氛围。
继续开展教研活动，引入更多先进的 教学理念和方法。
加强学生个体差异教学，提升每位学 生数学学习的效果。
THANKS
工作计划的时间范围
初中数学教研组工作计划第二学期PPT
明确本学期目标与任务
教学目标
本学期初中数学教研组将以提高教学 质量为核心目标，关注学生数学素养 和综合能力培养。
具体任务
推进数学课程改革，加强课堂教学研 究，开展丰富多彩的数学活动，提高 学生学习兴趣和实践能力。
强调团队协作与沟通重要性
团队协作
鼓励教研组成员相互学习、分享经验，共同解决问题，形成合力推进教研组工 作。
沟通机制
建立定期教研会议制度，及时传达上级精神，反馈教学情况，促进信息交流与 共享。
02 教学研究
分析教材及大纲变化
新增知识点
针对新教材和大纲，整理并总结 新增知识点，确保教学内容全面
覆盖。
知识点难度调整
对比新旧教材，分析知识点难度的 变化，为制定教学计划提供参考。
教学方法建议
根据教材和大纲变化，提出相应的 教学方法建议，提高教学效果。
初中数学教研组工作计划第二学期
目 录
• 引言 • 教学研究 • 学生辅导 • 教师培训与发展 • 家长沟通与合作 • 评估与总结
01 引言
回顾上学期工作
成果总结
上学期初中数学教研组在课程改 革、教学方法研究等方面取得显 著成果。
问题分析
针对上学期工作中出现的问题， 如教学资源不足、部分教师对新 理念接受度不高等，进行深入剖 析。
教学反思与总结
要求教师定期对自己的教学进行反思与总结，发现问题，改进教 学方法。
教学成果展示
组织教师进行教学成果展示活动，如教案、课件、教学视频等， 互相学习与借鉴。
开展青蓝工程，培养新教师
导师制
为新教师配备经验丰富的导师，进行一对一指导，帮助新教师尽快 适应教学工作。
教学观摩
组织新教师观摩其他教师的课堂教学，学习教学方法和课堂管理技 巧。
初中数学教研组第一学期工作计划PPT
教师可以定期进行家访，深入了解学生的家庭情况和成长环境，为学生提供更加个性化的 教育指导。
网络平台
利用学校网站、微信公众号等网络平台，及时发布学校新闻、教育教学动态等信息，方便 家长了解学校工作。同时，家长也可以通过这些平台与教师进行在线交流，提出意见和建 议。
08
工作计划执行与评估
工作计划的执行
丰富家长会内容
除了常规的工作汇报外，还可以邀请教育专家、优秀教师等做专题 讲座，为家长提供教育指导和帮助。
做好家长会准备工作
提前通知家长会议时间、地点和内容，准备好相关材料和演示文稿， 确保会议顺利进行。
家校沟通渠道与方式
个别交流
对有特殊需求或问题的学生，教师可以通过电话或面对面的方式进行个别交流，及时解决 问题。
教学资源
整合和优化教学资源，如教材 、教辅、教学设备等，以确保 教学工作的顺利进行。
学生评估
制定科学合理的评估标准和方 法，全面了解学生的学习情况 和进步程度，为教学改进提供
依据。
02
教学目标与任务
初中数学教学目标
01
02
03
知识与技能
掌握初中数学的基本概念 、原理和解题方法，培养 学生的数学思维和创新能 力。
倾听与理解
倾听学生的想法和感受，理解学生的需求和 困难。
缓解焦虑
帮助学生缓解数学焦虑情绪，减轻学习压力 。
鼓励与支持
给予学生积极的鼓励和支持，激发学生的学 习动力和兴趣。
07
家校合作与沟通机制
家校合作的重要性
提高学生学习效果
通过家校合作，家长可以了解学生在学校的学习情况，从而更好 地辅导和督促孩子学习，提高学习效果。
校际交流听课
学年第二学期初中数学教研组工作计划PPT
教研组现有成员包括多名经验丰富的教师和教研员，他们 具有丰富的教学经验和专业知识，为教研工作提供了有力 的支持。
上学期工作成果与问题
在上个学期的工作中，我们教研组在教学研究、课程改革 等方面取得了一定的成果，但也暴露出一些问题，如教研 活动不够深入、教师参与度不高等。
工作计划目标与意义
研究制定数字化教育资源的整合策略。
资源整合实践探索
开展实践探索，将整合后的资源应用于实际教学中。
工作计划评估与总
07
结
工作计划执行情况回顾
教学任务完成情况
全面梳理本学期教研组的教学任务，总结完成情况，分析存在的问 题和不足。
教研活动开展情况
回顾本学期教研组的各类教研活动，包括集体备课、听课评课、教 学研讨等，总结活动效果和经验。
家长微信群建设与运营
01
02
03
04
微信群建立
建立家长微信群，邀请家长加 入，方便日常沟通和交流。
群规制定与执行
制定微信群规，明确群内发言 规范和行为准则，确保群内氛
围和谐。
信息发布与互动
定期发布学校通知、教学计划 和学生学习情况等信息，鼓励 家长在群内提问和分享经验。
群内活动组织
策划并组织群内活动，如家长 教育讲座、学生作品展示等，
增进家校互动与合作。
家长反馈意见收集与改进
反馈渠道建立
反馈意见收集与整理
设立家长反馈渠道，如意见箱、电子邮箱 等，方便家长随时提出意见和建议。
定期收集家长的反馈意见，进行分类整理 和分析，了解家长的需求和期望。
问题解决与改进
改进成果宣传
针对家长反馈的问题和建议，制定相应的 解决方案和改进措施，确保问题得到有效 解决。
初中数学小组教学工作计划PPT
合理规划教学进度，确保在规定 时间内完成教学任务。可根据学 生实际情况适当调整进度。
教学方法与手段选择
01
02
03
04
讲授法
采用讲授法传授基础知识，注 重讲解清晰、条理分明。
讨论法
鼓励学生参与讨论，提出问题 和解答疑惑，增强课堂互动。
练习法
布置适量练习题，帮助学生巩 固所学知识，提高解题能力。
帮助学生改进学习方法。
06
教学优化与改进措施
针对性辅导与差异化教学
学生分层
根据学生数学基础、学习能力和兴趣等因素，将学生分为不同层 次。
教学目标分层
针对不同层次学生，制定差异化的教学目标，确保教学内容难度 适中。
个性化辅导
为学生提供个性化辅导，针对学生的薄弱环节进行重点讲解和练 习。
激励机制与奖惩措施设立
学习风格
观察学生的学习风格，如 视觉型、听觉型或动觉型 ，以便采用合适的教学方 法。
学习需求
收集学生对数学学习的需 求和期望，如提高解题速 度、增强理解能力等。
兴趣爱好
了解学生的兴趣爱好，将 数学知识与实际应用相结 合，提高学生的学习兴趣 。
学生分组策略
异质分组
根据学生数学基础、学习风格和 需求进行异质分组，确保每组学
思维能力
逻辑推理、归纳分类、化归等数学思维能力 的表现。
解题能力
运用所学知识解决实际问题的能力，包括审 题、分析、解答等方面。
实际应用能力
将数学知识应用于实际生活和跨学科问题的 能力。
学生自我评价与小组互评
自我评价
学生对自己在学习过程中的表现进行反思和评价，包括学习态度、努力程度等 方面。
小组互评
学年度第一学期中学数学教研组工作计划PPT
详细描述
1. 整合现有数学教学资源，确保资源的 完整性和系统性。
开发数学教学辅助工具
详细描述
2. 结合多媒体技术，设计具有互 动性和趣味性的数学教学工具。
总结词：实用、高效、趣味性
1. 开发适合中学生的数学教学软 件和应用程序，如数学学习平台 、数学题库等。
3. 注重实际教学效果，不断优化 辅助工具的功能和内容。
组织教师参加培训与学习活动
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参加校内培训
组织教师参加学校举办的 各类培训活动，如教育教 学理论、教学方法、教育 技术等。
参加校外培训
组织教师参加上级教育部 门举办的各类培训活动， 如骨干教师培训、学科带 头人培训等。
自主学习
鼓励教师自主选择学习内 容，如阅读教育教学著作 、参加网络课程学习等。
推广数字化教学资源应用
总结词：培训、推广 、应用
详细描述
1. 对教师进行数字化 教学资源的应用培训 ，提高教师的信息技 术能力。
2. 定期组织数字化教 学资源应用交流活动 ，鼓励教师分享经验 和创新实践。
3. 通过公开课、示范 课等形式，推广数字 化教学资源的应用， 促进数学教学质量的 提升。
06 工作考核与总结
学年度第一学期中学数学 教研组工作计划
目录
• 工作计划概述 • 教师专业发展 • 教学研究与改革 • 学生数学学科素养培养 • 教学资源建设与利用 • 工作考核与总结
01 工作计划概述
工作目标与任务
制定本学期的教学目标和计划，明 确教学重点和难点。
定期评估教学质量，及时调整教学 策略。
组织开展教研活动，促进教师之间 的交流与合作。
总结工作经验与不足之处
分析考核结果
九年级数学教研组工作计划PPT
定期组织教师参加专业培训课程 ，提高教学水平和教育理论知识
。
鼓励教师参加学术研讨会、研究 小组等，以拓宽教学视野和学科
领域知识。
提供教学技能培训和实践机会， 使教师能够更好地应对实际教学
需求。
教师评价与考核
建立教师评价制度，通过学生评价、同行评价和自我评价等多种方式对 教师的教学质量进行全面评估。
学生数学兴趣培养
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确定目标
组织教研组成员根据九年 级数学教材和教学大纲， 制定培养学生数学兴趣的 目标。
实施策略
通过开展数学游戏、数学 建模比赛、数学文化讲座 等方式，激发学生的学习 兴趣和热情。
效果评估
通过观察学生的参与度和 表现，评估学生对数学的 兴趣和热情，及时调整教 学策略。
05
教学改进与优化的建议
教学方法优化
01
鼓励教师尝试新的教学方法，提高教学效果。
教学内容更新
02
根据学生实际情况，更新教学内容，增强实用性和趣味性。
教学资源整合
03
整合各种教学资源，包括多媒体、教辅材料等，提高教学质量
。
07
总结与展望
工作总结与反思
教学内容与进度
对九年级数学教学内容和教学进度的总结，分析教学中遇到的问题 及解决方案。
组织集体备课和教学研讨，加强教师 之间的交流与合作。
加强与家长的沟通和联系，及时反馈 学生的学习情况和生活状态。
工作目标
提高九年级数学教学质量，确保学生在中考中取得优异 成绩。
加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
培养学生的数学思维和创新能力，提高学生的综合素质 。
推动数学教育的改革与发展，为学生的未来奠定坚实基 础。
初中数学教研组工作计划书怎么写PPT
理、学生反馈等，以提高教学质量。
观摩教学
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定期组织观摩
观摩教学应定期组织，以 便教师们互相学习和交流 。
做好观摩记录
观摩教学应做好观摩记录 ，包括教学过程、教学方 法、学生表现等，以便教 师们总结和反思。
开展评价和讨论
观摩教学结束后，应开展 评价和讨论，总结优点和 不足，提出改进意见。
专题研讨
4. 数据分析
对学生的学习成绩、教师的教学效 果等数据进行统计分析，为教学策 略的调整提供科学依据。
CHAPTER 06
教研组建设和发展规划
教师专业发展计划
定期组织教师参加培训和研讨 会，提高教师的教学水平和专
业素养。
鼓励教师参加各种教学比赛和 科研活动，提高教师的竞争力
和创新意识。
制定教师个人发展规划，针对 不同教师的特长和不足，提供
确定研讨主题
专题研讨应确定研讨主题 ，如中考命题趋势、数学 核心素养等。
组织专家讲座
专题研讨应组织专家讲座 ，提高教师对研讨主题的 认识和理解。
分组研讨和交流
专题研讨应分组研讨和交 流，让教师们充分讨论和 研究。
课外活动
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组织学科竞赛
课外活动应组织学科竞赛，如数学竞赛、奥数 竞赛等，以激发学生学习兴趣和动力。
教学质量。
促进教师专业发展
教研组计划可以为教师提供专业 发展的机会，通过研究和交流， 提高教师的教育教学能力和素养 。
推进课程改革
教研组计划可以积极推进课程改革 ，引导教师更新教育观念，创新教 学方式和方法，更好地适应新时代 的教育要求。
背景
国家教育政策
国家出台了一系列教育改革政 策，初中数学教研组应当紧跟 教育改革方向，制定相应的教
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201X初中数学教研组工作计划ppt
一、以终身学习为目标，提高教师专业素养。
1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目标，按照教育教学的规律进行教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，
制定好切实可行的教学计划，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水
平和业务水平、教师素养。
严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。
利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让
学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。
3、以“教师自我提高”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。
二、以教研组建设为重点，提升教师整体素质。
1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备
课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，
真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在展现
给学生前多准备、多思考。
在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思，做好反
思摘记，使自身的教研能力有进一步的提高。
2、课堂教学的关键是备好每一堂课。
因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有计划、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特别是针对一些
较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进行组内交流，经常分析三个年级
的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注
意培养学生良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学
体会的记录。
3、开展以校为本的教研活动，鼓励教师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探索多样化的教学方法和模式；倡导重研讨、重实践、重反思、重合作
的教研氛围，要善于总结和推广优秀教师的教学经验。
要增强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程实施的能力，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改
进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，
切实实现减负增效。
注重开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本
组教师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。
三、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。
1、加强集体共同探讨，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学计划，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析。
教师的备课都做到备课组、教研组内统一规范，将优秀的备课进行展现、浏览，将自身的不足之处指出。
2、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨
3、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享
4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。
5、利用数学博客群，开展网络教研。
四、本期教研组月工作安排
附: 数学教研组月工作安排二月份: 1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划 2、教材研讨 3、教师网络资源应用培训 4、上学期数学质量分析三月份： 1、集体备课研讨 2、理论学习 3、青年教师同课异教赛教活动4、评课活动 5、课题研讨会 6、检查教师备课、学生作业四月份 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、教师结队交流活动 5、数学竞赛 6、教师备课、学生作业检查五月份 1、集体备课研讨 2、指导学生写数学日记 3、课题研讨会 4、数学知识竞赛 5、数学活动示范课 6、教师网络资源应用能力考核 7、结对教师相互听课活动 8、检查教师备课、学生作业六月份 1、各教师拟写教学总结、论文、案例 2、教师教材教法考核 3、校本教材汇编（优秀教学反思、优秀论文） 4、集体备课质量考核 5、期末考试 6、对各教师教研情况量化考核 7、教研组工作总结
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。