四年级下册数学试题-练习作业三-人教新课标含答案
人教版四年级数学下册练习三详细答案课件
课本11页 练习三 3. 下面各题，看谁做的都对。
72 - 4×6÷3 = 72 - 24÷3 = 72 - 8
= 64Байду номын сангаас
6000÷75 - 60 - 10 = 80 - 60 - 10 = 20 - 10
= 10
(72 - 4)×6÷3
6000÷(75 - 60) - 10
= 68×6÷3
= 408÷3 = 136
3 × 3 ÷ 3 ÷ 3=1
3 ÷ 3 + 3 ÷ 3=2
3 + 3 ÷ 3 + 3=7
3× 3 - 3 ÷ 3=8
3 × 3 - 3 - 3=3
3÷ 3 × 3 × 3=9
答案不唯一，合理即可。
(6 - 3)×(4×2)= 24
(6 + 4 - 2)×3 = 24 (6 + 4÷2)×3 = 24 (6÷2 + 3)×4 = 24
6×2 + 4×3 = 24
6×3 + 4 + 2 = 24 6×4×(3 - 2) = 24
答案不唯一，合理即可。
课本12页 在 里填上适当的运算符号，使等号两边相等。
方案一
方案二 团体10人以上 （包括10人） 每人100元。
成人每人150元。 儿童每人60元。
（1）成人6人，儿童4人，选哪一种方案合算？ 方案一：150×6 + 60×4 = 900 + 240 = 1140（元）
方案二：100×(6 + 4)= 1000（元）
答：方案二合算。
方案一
方案二 团体10人以上 （包括10人） 每人100元。
成人每人150元。 儿童每人60元。
小学数学-有答案-人教新课标版数学四年级下册三角形的特性练习卷
小学数学-有答案-人教新课标版数学四年级下册三角形的特性练习卷一、选择题1. （）中的三条线段可以拼成一个三角形．A.3cm、4cm、5cmB.6cm、2cm、9cmC.5cm、7cm、1cm2. 一个三角形的两条边分别是5厘米和9厘米，那么第三条边的长度可能是( )厘米．A.10厘米B.14厘米C.4厘米3. 已知一个三角形两边的长分别是3厘米和8厘米，要使这个三角形的周长最长，那么第三边的长是（）厘米．（长度为整厘米数）A.5B.9C.10D.114. 一个三角形两条边的长度分别是8厘米和9厘米，它的周长可能是（）厘米．A.5B.27C.34D.185. 用下面每组中的三条线段围成三角形，能够围成等腰三角形的是哪一组线段（）A.12厘米、8厘米、5厘米B.10分米、4分米、4分米C.9分米、6分米、6厘米D.6厘米、4厘米、6厘米6. ( )形有稳定性．A.正方形B.长方形C.梯形D.三角形7. 下面每组三条线段，不能围成三角形的是( )A.2厘米，16厘米，17厘米B.3厘米，8厘米，5厘米C.5米，7米，9米D.5米，6米，7米8. 下面( )图形不容易发生变形．A. B.C.9. 用一根木条给一个长方形加固，若只考虑加固效果的话，采用（）最好．10. 三角形中，一边长6厘米，另一边长13厘米，第三边可能是（）A.7厘米B.8厘米C.5厘米11. 一个三角形的两条边分别是9cm，7cm，第三边不能超过()cm？A.15B.16C.17D.1812. 下面三组线段中，能围成一个三角形的是( )A.4厘米、5厘米、9厘米B.5厘米、6厘米、12厘米C.6厘米、8厘米、10厘米13. 下列关于三角形的描述中，不正确的是( )．A.三角形中任意两边长度的和一定大于第三边B.三角形中最大的角不小于60度C.三角形只要有一个角是锐角，这个三角形就是锐角三角形14. 一个等腰三角形的一条腰6厘米，那么它的底边的长可能是( )A.12厘米B.14厘米C.10厘米15. 下面各组中的三条线段，能围成三角形的是( )A.3厘米、2厘米、5厘米B.4厘米、3厘米、8厘米C.9厘米、3厘米、3厘米D.5厘米、5厘米、4厘米二、判断题用10厘米、8厘米、2厘米的三根小棒能摆成一个三角形。
四年级下册数学试题-3.3乘法运算定律(含答案) 人教新课标(2014秋)
乘法运算定律一．选择题（共10小题）1．如果一栋楼房有28层，每层住4户，那么3栋这样的楼房共住（）户．A．336B．300C．172D．1362．10箱水果，每箱重105千克，用载重1吨的卡车来运，能不能一次运走（）A．能B．不能C．无法确定3．下列两个数相乘最接近1200的是（）A．489×3B．148×9C．621×2D．489×9 4．下列算式中，与27×30结果相同的是（）A．3×27B．30×27C．26×35．下面的算式中积是三位数的是（）A．28×59B．39×19C．31×416．从小明家走到学校的距离是498米，他往返一趟约有（）A．1千米B．900米C．1000千米7．下面的算式，得数一定大于1800的是（）A．5×298B．9×217C．587×38．219×5的积是（）位数．A．二B．三C．四9．180×5的积的末尾有（）个0．A．一B．两C．三10．下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）A．二三得六B．三四十二C．八九七十二D．七七四十九二．填空题（共10小题）11．在计算7□0×5时，要使积有两个0，□最大应填12．在横线上填上适当的数，使各式的计算结果都在300到500之间．263+1810÷17×13．最大的两位数的4倍是，3个259的和是．14．□57×3的积是四位数，□里最小填．15．（1）一个三位数乘9积最多是位数．（2）32是8的倍；190比105多16．横线上最大填几？×5＜36×7＜44×4＜37 ×8＜26．17．横线里最大能填几？×5＜478×＜7570＞8×．18．横线里最大能填几．6×＜50；×7＜25；×9＜52．19．横线里最大能填几？×6＜498×＜63×5＜44．20．横线上最大能填几．7×＜50；×9＜25；×8＜5 2．三．判断题（共10小题）21．一个数中间有0，与任何数相乘，积的中间就一定有0．（判断对错）22．320×9与32×90的积相等．．（判断对错）23．240×25的积的末尾有两个0．（判断对错）24．爸爸出差回来为家里的每个人都买了礼物，共4件，其中最便宜的101元，最贵的199元，那么这4件礼物的总价在500元到800元之间．（判断正误）25．一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0．（判断对错）26．580×5的积末尾有1个0．（判断对错）27．三位数乘一位数，积可能是三位数或四位数．．（判断对错）28．两个因数的末尾有几个0，积的末尾一定有几个0．．（判断对错）29．用竖式计算582×3，当3与8相乘时，表示3个80是多少．（判断对错）30．任何数乘0都得0．（判断对错）四．解答题（共10小题）31．1架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？32．商店卖出18箱橘子，每箱重25千克，每千克4元，商店收入多少元？33．公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？34．一个养鸡场四月份卖出12300只鸡，五月份卖出的比四月份的2倍还少200只，两个月一共卖出多少只鸡？35．一个粮食加工厂碾了一批大米，已经装了94袋，每袋25千克，还剩958千克．这批大米共有多少千克？（先填空，再解答）想：要求“这批大米共有多少千克”，就必须知道和36．实验小学12名老师带领180名学生去看电影，成人票每张13元，儿童票每张10元，一共需要多少钱？37．学校要买140张桌子，原来桌子的价钱是65元/张．现在每张桌子比原来涨了8元，现在购买这些桌子要花多少钱？38．光明小学有学生362人，图书室里的图书可以给每个学生分26册．图书室一共有多少本图书？39．仓库用货车运来一批面粉，每车41袋，每袋15千克，一共运了4车，共运来多少千克面粉？40．括号里最大填几？×9＜608×＜630×7＜505×＜49．乘法运算定律参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】一栋楼房有28层，每层住4户，根据乘法的意义，这幢楼共有4×28户，然后用总户数乘3栋这样的楼房，即得一共可住多少户．【解答】解：4×28×3＝112×3＝336（户）；答：那么3栋这样的楼房共住336户．故选：A．2．【分析】10箱水果，每箱重105千克，10箱一共重10个105千克，即105×10千克，由此求出总质量，再与1吨比较即可求解．【解答】解：105×10＝1050（千克）1吨＝1000千克＜1050千克答：不能一次运走．故选：B．3．【分析】根据三位数乘一位数估算的方法，把三位数看成和它接近的整十、整百数，再计算，得出乘积，找出最接近1200的即可．【解答】解：489×3≈500×3＝1500148×9≈150×9＝1350621×2≈600×2＝1200489×9≈500×9＝4500观察算式发现621×2的乘积最接近1200．故选：C．4．【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出27×30和各选项的积，进而判断即可．【解答】解：27×30＝8103×27＝8130×37＝81026×3＝78下列算式中，与27×30结果相同的是30×27；故选：B．5．【分析】根据乘数是两位数乘法的计算方法，分别求出各个选项中的积再进行选择．据此解答．【解答】解：A.28×59＝1652，积是四位数；B.39×19＝741，积是三位数；C.31×41＝1271，积是四位数．故选：B．6．【分析】往返一趟是1个来回，就是2个单程，一个单程是498米，那么2个就是498×4，把498看作500计算即可解答．【解答】解：498×2≈500×2＝1000（米）1000米＝1千米答：他往返一趟约有1千米．故选：A．7．【分析】根据整数乘法的估算方法，分别求出各个算式的估算结果，然后再解答．【解答】解：A、5×298＜5×300，即5×298＜1500；B、9×217＞9×200，即9×217＞1800；C、587×3＜600×3，即587×3＜1800；所以，B选项中的算式结果一定大于1800．故选：B．8．【分析】先计算出219×5的积是多少，即可判断．【解答】解：因为219×5＝1095，1095是四位数．故选：C．9．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出180×5的积，然后再进一步解答．【解答】解：180×5＝900；900的末尾有2个0；所以，180×5积的末尾有两个0．故选：B．10．【分析】根据选项写出所有的乘法算式，找出只能写一个算式的即可．【解答】解：A，二三得六可以用来计算两个乘法算式：2×3＝6，3×2＝6；B，三四十二可以用来计算两个乘法算式：3×4＝12，4×3＝12；C，八九七十二可以用来计算两个乘法算式：：8×9＝72，9×8＝72；D，七七四十九只能用来计算一个乘法算式：7×7＝49．故选：D．二．填空题（共10小题）11．【分析】本题根据整数乘法的运算法则分析填空即可．【解答】解：根据末尾有零的整数乘法的运算法则可知，7□0×5的积末尾一定有一个零，要使7□0×5的积有两个0，则应使7□0的十位与5相乘的积的末尾是0，则那么□里可以填0或8．故答案为：8．12．【分析】令运算的结果就是300或500，根据加减法的互逆关系，以及乘除法的互逆关系，求出横线上数的取值范围，选择其中的一个填上即可．【解答】解：（1）30﹣263＝37500﹣263＝237所以横线上的数在37～237之间，可以填100；（2）1810÷300＝6 (10)1810÷500＝3 (310)所以横线上的数在4～6之间，可以填5；（3）300÷17＝17 (11)500÷17＝29 (7)所以横线上的数在18～29之间，可以填20；故答案为：100，5，20．（答案不唯一）13．【分析】最大的两位数是99，求99的4倍数是多少，用99×4；3个259的和是多少，用259×3计算即可．【解答】解：99×4＝396；259×3＝777；答：最大两位数的4倍是396；3个259的和是777．故答案为：396，777．14．【分析】由于最小的四位数是1000，因为1000÷3＝333…1．所以要使□57×3的积是四位数，□里最小填3．【解答】解：1000÷3＝333 (1)所以要使□57×3的积是四位数□里最小填3故答案为：3．15．【分析】（1）用最大的三位数乘9，看它们的积是几位．据此解答．（2）要求32是9的几倍，用32÷8即可；要求190比105多多少，用190﹣105即可．【解答】解：（1）999×9＝8991，最大的三位数乘9的积是四位数，所以一个三位数乘9积最多是四位数．（2）32÷8＝4190﹣105＝85答：32是8的4倍；190比105多85．故答案为：四；4，85．16．【分析】①用36除以5得到的商就是可以填的最大的数；②用44除以7得到的商就是可以填的最大的数；③用37除以4得到的商就是可以填的最大的数；④用26除以8得到的商就是可以填的最大的数．【解答】解：①36÷5＝7…1；所以最大填7；②44÷7＝6…2，所以最大填6；③37÷4＝9…1；所以最大填9；④26÷8＝3…2，所以最大填3．故答案为：7、6、9、3．17．【分析】根据乘法口诀及数的大小比较的方法，直接口算即可．【解答】解：9×5＜478×9＜7570＞8×8．故答案为：9，9，8．18．【分析】根据乘法口诀直接求解即可．【解答】解：6×8＜503×7＜255×9＜52故答案为：8，3，5．19．【分析】（1）六八四十八，8×6＝48＜49；（2）七八五十六，8×7＝56＜63；（3）五八四十，8×4＝40＜44；据此解答．【解答】解：（1）8×6＜49；（2）8×7＜63；（3）8×5＜44；故答案为：8，7，8．20．【分析】①7×（）＜50，根据乘法口诀：七七四十九，因为49＜50，所以最大填7；②（）×9＜25，根据乘法口诀：，二九十八，因为18＜25，所以最大填2；③（）×8＜52，根据乘法口诀：六八四十八，因为48＜52，所以最大填6；据此解答．【解答】解：①7×（7）＜50；②（2）×9＜25；③（6）×8＜52．故答案为：7；2；6．三．判断题（共10小题）21．【分析】可用举例的方法进行解答，如102×8，据此解答．【解答】解：如102×8＝816，积的中间没有0，所以一个数中间有0，与任何数相乘，积的中间就一定有0，说法错误；故答案为：×．22．【分析】把320×9变成32×10×9＝32×90，再与32×90相比较．【解答】解：320×9＝32×10×9＝32×90，所以320×9＝32×90，故320×9的积与32×90的积相等是正确的．故答案为：√．23．【分析】先计算出240×25的积，再根据积末尾0的个数进行判断．【解答】解：240×25＝6000乘积是6000，末尾有3个0；原题说法错误．故答案为：×．24．【分析】要求四件礼物总共需要的钱数，需要知道另外两件的最大最小取值范围，最小应大于或等于101×2＝202元，最大应小于或等于199×2＝398元，所以买这四件礼物总共需要的钱数应在（202+101+202）与（398+101+202）之间，据此解答．【解答】解：另外两件的最大最小取值范围，最小应大于或等于101×2＝202元，最大应小于或等于199×2＝398元，所以买这四件礼物总共需要的钱数应在（202+101+202＝505）与（398+101+202＝701）之间，即在400元至800元之间；所以原题说法正确．故答案为：√．25．【分析】运用举反例法进行判断．【解答】解：105×3＝315因数105的中间有0，而积315的中间没有0；所以题干说法错误．故答案为：×．26．【分析】依据整数乘法计算法则，计算出两数的乘积，根据末尾有几个零即可解答．【解答】解：580×5＝2900，2900的末尾有两个0，所以原题计算错误；故答案为：×．27．【分析】先用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；再用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．【解答】解：100×1＝100，100是三位数；999×9＝8991，8991是四位数；所以三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数．故答案为：√．28．【分析】根据整数末尾有零的乘法的计算方法可知，两个因数的末尾一共有几个零，积的末尾就有几个零的说法错误，如果两个因数0前边的数相乘的积的末尾仍然有零，则积的末尾零的个数就多于两个因数末尾零的个数．如250×20＝5000．因数末尾共有两个零，积的末尾有3个0．【解答】解：两个因数的末尾一共有几个零，积的末尾就有几个零的说法错误，如250×20＝5000．因数末尾共有两个零，积的末尾有3个0．故答案为：×．29．【分析】因为在算式582×3中，数字“8”在第一个因数的十位上，表示8个十，数字“3”在第二个因数的个位上，表示3个一，所以“3”与“8”相乘的积实际上是80×3，据此进一步解答即可．【解答】解：在算式582×3中，数字“8”在第一个因数的十位上，表示8个十，数字“3”在第二个因数的个位上，表示3个一，所以“3”与“8”相乘的积实际上是80×3，80×3表示3个80是多少，所以题干说法正确，故答案为：√．30．【分析】根据0的乘法，0乘任何数都得0，然后再进一步解答．【解答】解：根据0的乘法可得：0乘任何数都得0．故答案为：√．四．解答题（共10小题）31．【分析】根据题意，就是求3个280是多少，用乘法解答即可．【解答】解：280×3＝840（人）；答：3架这样的飞机可以载客840人．32．【分析】根据每箱的重量×箱数＝水果的总重量，用18乘25可求出橘子的总重，再乘橘子的单价就是总收入，据此解答．【解答】解：18×25×4＝18×100＝1800（元）答：商店收入1800元．33．【分析】根据题意，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，就是求120个25是多少，用25×120计算，再乘以2就是一共植树多少棵．【解答】解：120×25×2＝3000×2＝6000（棵）；答：一共植树6000棵．34．【分析】先依据“五月份卖出的数量＝四月份卖出的数量×2﹣200”计算出五月份卖出的数量，再将两个月份的数量相加即可得解．【解答】解：12300×2﹣200+12300＝24400+12300＝36700（只）答：两个月一共卖出36700只鸡．35．【分析】根据题意，每袋25千克，已经装了94袋，装了94个25千克，即25×94，求出已经装的大米质量，然后再加上剩下的大米质量958千克，就是这批大米共有多少千克．【解答】解：根据题意与分析可得：要求“这批大米共有多少千克”，就必须知道已经装的大米质量和剩下的大米质量；25×94+958＝2350+958＝3308（千克）答：这批大米共有3308千克．故答案为：已经装的大米质量，剩下的大米质量．36．【分析】根据题意，12名老师乘上成人票价13元，可以求出老师买门票的钱数，180名学生乘上儿童票价10元，可以求出学生买门票的钱数，把老师和和学生买门票的钱数加起来，就是买门票的总钱数，列式解答即可．【解答】解：12×13+180×10＝156+1800＝1956（元）答：一共需要1956元钱．37．【分析】根据题意，用加法先求出现在每张桌子的价钱，再乘以买的数量140即可解答．【解答】解：（65+8）×140＝73×140＝10220（元）；答：现在购买这些桌子要花10220元钱．38．【分析】根据整数乘法的意义，图书室一共有多少本图书，也就是求362个26是多少，用乘法解答．【解答】解：26×362＝9412（本）答：图书室一共有9412本图书．39．【分析】根据题意，用15×41先求出每车运来多少千克，进而乘4，即可求出4车一共运来多少千克．【解答】解：15×41×4＝615×4＝2460（千克）．答：4车共运来2460千克面粉．40．【分析】要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答．【解答】解：6×9＜608×78＜6307×7＜505×9＜49．故答案为：6，78，7，9．。
小学数学-有答案-人教新课标版数学四年级下册加法运算定律练习卷
小学数学-有答案-人教新课标版数学四年级下册加法运算定律练习卷一、选择题1. 56+72+28=56+(72+28)运用了()A.加法交换律B.加法结合律C.乘法结合律D.加法交换律和结合律2. (a+b)+c=a+(b+c)运用了加法的( )A.结合律B.分配律C.交换律和结合律3. 与451−51−49相等的算式是()A.(451+49)−51B.451−49+51C.451−(51+49)4. 437−198用简便方法计算是（）A.437−200−2B.437−(200+2)C.437−200+25. 与5.17−3.2−1.8结果相等的式子是()A.5.17−(3.2−1.8)B.5.17+(3.2−1.8)C.5.17−(3.2+1.8)6. (☆+△)+□=☆+(△+□)这里使用了()A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律D.乘法结合律7. 55+64+145+36的简便算法是()A.(36+55)+(145+64)B.(36+145)+(64+55)C.(36+64)+(145+55)8. 计算181+382+418=181+(382+418)是根据()A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律D.结合律9. 745−399的简便算法是()A.745−400+1B.745−400−1C.745−(400+1)10. 32+29+68+41=32+68+(29+41)这是根据()A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律11. 下面只运用了加法结合律的是()A.34+47=47+34B.62+(47+68)=(62+68)+47C.57+24+76=57+(24+76)12. (x+y)+z=x+(y+z)，这道算式运用()A.加法结合律B.加法交换律C.乘法交换律13. 65+84+116的简便运算是()A.(65+84)+116B.84+65+116C.65+(84+116)14. 算式76+82+24可以根据()改82+(76+24)A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律15. 2739−198最合理的简便算法是()A.2739−100−98B.2739−200+98C.2739−200+2二、填空题用简便方法计算376+592+24，要先算(________)，这是根据(________)律．45+(________)=55+(________)，这里运用了加法(________)律，用字母表示是(________)。
人教新课标四年级下册数学一课一练-第三单元1.加法运算定律 (含答案)
四年级下册数学一课一练-第三单元1.加法运算定律一、单选题1.如果用a，b来表示两个数，那么a+b=b+a。
这是（）。
A. 加法结合律B. 加法交换律C. 加法分配率2.两个加数调换位置，和( )。
A. 变小了B. 不变C. 变大了3.两个加数调换位置,和（）。
A. 变小了B. 不变C. 变大了D. 不确定4.26+56=56+26是运用了（）A. 加法分配律律B. 加法结合律C. 加法交换律5.4.7+6.9+5.3=4.7+5.3+6.9运用了（）。
A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律6.○+□=□+○的根据是（）A.加法交换律B.加法结合律C. 都不是7.计算加法时，交换两个加数的位置，和（）A.变小B.不变C.变大8.a+b=b+a运用了加法的（）律．A.加法结合律B.加法交换律C.加法分配律二、填空题9.利用加法交换律填空。
30+5= ________+________ 26+2=2+________398＋648＝________＋398 28+4=________+________a+b=________+________ 14+8=________+14625＋________＝93＋________ 904＋231＝________＋90410.运用加法、乘法的交换律填数．______＋96=______＋4311.李叔叔骑自行车旅行。
今天上午骑了38千米，下午骑了54千米，李叔叔今天一共骑了多少千米?你有不同的计算方法吗?通过计算你有什么发现?⒈方法1 ________+________=________(千米)⒉方法2 ________+________=________(千米)12.用交换加数的位置再加一遍的方法来验算加法，其根据是加法的________。
13.根据加法的交换律，在横线上填上适当的数：①75+63=63+________②120+60=________+120③123+862+257=123+257+________④90+a=________+90⑤a+b=________+a⑥a+________=26+________14.验算645＋355＝1000的计算是否正确，可以用加法进行验算，这种验算方法的依据是________。
四年级下册数学试题-第三单元复习测试题-人教新课标版
）
5.8.6 和 8.60 的大小相等，计数单位不同。
（
）
6.小数都比整数小
（）
7.大于 0.6 小于 0.8 的小数只有 0.7
()
8.近似数是 6.79 的三位小数不止一个，最大的一个三位小数是 6. 794（ ）
９.50.005 读作五十点零五。
（）
10. 一个小数的位数越多，这个小数就越大。
九、涂色表示下面各小数：（6 分）
0.4
1.5
写出箭头所指的小数。（4 分）
0.06 米
]
[]
（
）（
）（
）（
）
十改写 （按要求把计数单位由“一”改成“万”或者“亿”。）
1、胡夫金字塔：体积 2602000 立方米，占地 52900 平方米。（把这两个数改写成以万作单位的
数，其中第二个数改写后保留一位小数。）
二、判断题。（对的打“√”错的打“×” ）（12 分）
1、420÷21 = 420÷7×3 （ ）
2、125×（8÷2）= 125×8×2 （ ）
3、483－（83＋17）= 483－83＋17 （ ） 4、56＋a＋44 = a＋（56＋44） （ ）
5、101×43－43 = 100×43 （ ） 6、1250÷（25×5）=1250÷25×5 （ ）
4、果园里摘了 2 400 个苹果，每 25 个装一袋，每 4 袋装一筐，一共可以装多少筐？
5、一个长方形果园，长 250 米，宽 80 米。 （1）这个果园的周长是多少？
(2）这个果园面积是多少？ （3）如果每平方米种 2 棵树苗，这个果园一共可以种多少棵树苗？
2021 年小学数学四年级下册第四单元测试
人教新课标数学四年级下学期期中测试卷含答案(3套)
（人教版）四年级数学下册期中检测试卷班级_____姓名_____得分_____一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。
1. 下列算式中，运用乘法交换律使运算简便的是（ ）。
A 、64×101B 、125×66×8C 、352×5×22. 一辆汽车一次运大米6吨，增加同样的汽车4辆，运90吨大米要运（ ）次。
A 、3 B 、4 C 、153. 小方3分钟跳绳453下，小明2分钟跳286下，（ ）的速度快。
A 、小方 B 、小明 C 、无法确法4. 下面哪个算式是正确的。
（ ）A 、99+1×23=100×23B 、201×50=200×50＋1C 、75+34+66=75+100 5. 大于0.2而小于0.5的小数有（ ）。
A 、1个B 、2个C 、无数个二、判断题：（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。
1. 小数都比整数小。
（ ） 2. 4×（25×5）=25×4+5×4 （ ） 3. 20.02中的两个2表示的意思一样。
（ ） 4. 在一个只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法。
（ ） 5. 在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
（ ） 三、填空题：（每空1分，共20分）1. 3.502读作（ ），零点零三六写作（ ）。
2. 乘法分配律用字母表示（ ）。
3. 小数点右边第三位是（ ）位；0.6里面有（ ）个0.1；0.78里面有（ ）个0.01。
4. 30与23的和乘46，积是（ ），列式为（ ）。
5. 一个小数，由3个1和5个1001组成，这个数是（ ）。
6. 一个数同0相乘，积是（ ），一个数加上（ ），还得原数。
7. 在（ ）里填上合适的小数或分数分数：（）0 1 2 3 4小数：（）（）8. 根据运算定律在填数。
人教版四年级下数学第三单元练习题及答案(附知识点)
人教版四年级下数学第三单元练习题及答案(附知识点)
第三单元运算定律
1、加法运算定律：
①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
a＋b＝b＋a
②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。
(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)
③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如：165＋93＋35＝93＋（165＋35）
2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。
3、乘法运算定律：
①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
a×b＝b×a
②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。
(a×b) ×c＝a×(b×c)
乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如：125×78×8的简算。
③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。
(a＋b) ×c＝a×c＋b×c
4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
5、有关简算的拓展：102×38－38×2 125×25×32
37×96+37×3+37 125×88
3.25＋1.98
10.32－1.98
易错的情况：
0.6+0.4-0.6+0.4 38×99+99。
人教版四年级数学下册练习题
四年级数学下册练习题人教版四年级数学下册练习题人教版四年级数学下册练习题11.下面哪个图中的两条直线是互相垂直的?垂直的在下面的括号里画“?”。
2.动手画一画。
(1)过直线上的一点画已知直线的垂线。
(2)过直线外的一点画已知直线的垂线。
3.选一选。
(1)两条平行线之间的()最短。
A.线段B.直线C.垂线段(2)正方形的相邻两边互相( )。
A.垂直B.平行C.重合4.以下面给出的线段为长方形的长和宽，用画垂线的方法把它画完整。
重点难点，一网打尽。
5.在互相平行的直线下面画“△”，在互相垂直的直线下面画“ ”。
人教版四年级数学下册练习题2一、我会填。
(每空1分，共22分)1、630米=( )千米 3.2平方米=( )平方分米3.05吨=( )千克 5千米60米=( )千米2、小明体重是29.97千克，划线部分的数读作( )千克;某公园的占地面积是七百五十点零八平方米，划线部分的数写作( )平方米。
3、把959700000米改写成用“亿米”作单位的数是( )亿米，精确到百分位约是( )亿米。
4、在一个三角形中，如果两个角的和是48，则另一个角是( )，这是一个( )三角形。
5、下面是四位同学的体重：小军 43.6千克小芳38千克500克小红37.8千克小强 43.9千克最重的是( ) 最轻的是( )6、0.85的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
7、2.507的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是( )，也就是( )到原数的( )倍。
8、一个等腰三角形的一个底角是50，另外两个角分别是( )和( )。
9、由3、5、0和小数点组成的最小两位小数是( )，最大两位小数是( )。
二、我会判断。
(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共4分)( )1、199×48 + 48 = 200×48。
( )2、1根8厘米、2根4厘米的小棒可以围成一个三角形。
( )3、四位小数一定比三位小数大。
(完整版)新人教版四年级数学下册第三单元练习及答案
学校：____________________ _______年_______班 姓名：____________________ 学号：________- - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - -新人教版四年级数学下册第三单元测试题一、填空。
（每空0.5分，共22分）1. ⑴用字母表示加法结合律是( )； ⑵用字母表示乘法结合律是( )； ⑶用字母表示加法交换律是( )； ⑷用字母表示乘法交换律是( )； ⑸用字母表示乘法分配律是( )；⑹用字母表示减法的运算性质是( )或( )； ⑺用字母表示除法的运算性质是( )或( )。
2. 运用乘法交换律，□ × △ = ( )。
3. △ + ○ = ○ + △，运用的运算定律是：( )。
4. (a ×4)×25 = a ×(4×25)运用的运算定律是( )。
5. 根据运算定律，在□里填上合适的数。
⑴ 67+ = 25 + ⑵ 39 + + 24 = +(76 + 24) ⑶ 34× = 50 × ⑷ 125 ×5×8×2= ( × ) ×(5×2) ⑸ (25+50) ×4 = ×4+50 × ⑹ (75×5) × =75×( ×2) 6. 下面的算式分别用了哪些运算定律或者运算性质。
(1) 234+169=169+234 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ( ) (2) 43×12+87×12=(43+87) ×12 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ( )(3) 3600÷25÷8=3600÷(25×8) ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ( ) (4) 125×9×4=125×4×9 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙( )(5) 125×(8×8)=(125×8) ×8 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙( ) (6) 98-75-15=98-(75+15) ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙( ) 7. 19个287的和加上81个287的和，列成算式是(______×_______+_______×_____)； 19个287的和加上81个287的和是( )个287的和，列成算式是 287×(_______ + ________ )；19个287的和比81个287的和少多少，列成算式是: (______×_______-_______×_____)或287×(_______ - ________ )。
人教新课标版四年级数学下册练习题4.3小数点移动引起小数大小的变化(含答案)
新人教版数学四年级下册第四章4.3小数点移动引起小数大小的变化课时练习一．选择题（共15小题）1．将一个数扩大10倍后是61，那么这个数是（ ）A ． 610B ． 6.1C ． 0.61D ． 61.0答案：B解析：解答：解：将一个数扩大10倍后是61，那么这个数是6.1；故选：B 。
分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数扩大10倍后是61，即小数点向右移动一位后是61，求原来的小数，只有把61的小数点向左移动一位即可。
2．把42.6的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（ ）A ． 101B ．1001C ．10001 D ．100001 答案：B 解析：解答：解：把42.6的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的1001； 故选：B 。
分析：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
3．一个小数的小数点先向左一定两位，再向右移动四位，结果这个数( )．A ． 扩大到它的100倍B ． 扩大到它的10倍C ． 缩小到它的101 D ． 扩大到它的1001 答案：A解析：解答：解：由解析可知，一个小数的小数点先向左一定两位，再向右移动四位，结果这个数扩大到它的100倍，故选：A分析：根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知；把一个小数的小数点先向左移动两位，就是缩小100倍，再向右移动四位，即扩大了10000倍，相当于这个小数向右移动了两位，扩大到它的100倍；由此解答即可。
4．把0.97的小数点去掉，得到的数是原来小数的（ ）A ． l00倍B ． 10倍C ．1001 D ． 101 答案：A解析：解答：解：把0.97的小数点去掉，得到的数是原来小数的100倍；故选：A 。
分析：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
四年级下册数学试题-第3单元 运算定律 人教新课标(2014秋)(解析版)
人教新课标（2014秋）小学四年级数学下册第3单元运算定律单元测试题一、单选题（共10题；共20分）1.35×25×4=35×（25×4），这是根据（）A. 乘法分配律B. 乘法交换律C. 乘法结合律2.与125+125×7相等的算式是（）。
A. （125+1）×7B. 125×（7+1）C. （125+125）×（7+1）3.小明在计算56×（△+3）时，把算式抄成56×△+3，这样计算两个算式的结果相差了（）A. 56B. 165C. 168D. 1714.与103×98计算结果不相等的算式是（）A. （100+3）×（100-2）B. 103×100-103×2C. 100×98+3×98D. 100×98+103×25.4×6×25=6×（4×25 ）运用了（）。
A. 乘法分配律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和结合律6.78×99用简便方法计算是（）。
A. 78×100＋78×1B. 78×100－78C. 78×100＋1D. 78×100－17.125＋67＋75＝67＋（125＋75）应用了（）。
A. 加法交换律B. 加法结合律C. 加法交换律和加法结合律8.25×23+25×76+25＝25×（23+76+1）应用的是（）A. 加法结合律B. 乘法结合律C. 乘法分配律9.下面算式正确的是（）。
A. 78×102=78×100+2B. 324-75-25=324-（75-25）C. 3200÷4÷25=3200÷（4×25）10.(a+b)×c=a×c+b×c，这是（）的字母表达式。
人教新课标四年级下册数学一课一练-第三单元《乘法运算定律》(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.2乘法运算定律一、单选题1.下面算式应用的运算定律是（）20×(9×4)=20×(4×9)A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律D. 哪个定律都不符合2.89×98的积（）98×89的积．A. 大于B. 小于C. 相等D. 不一定3.25×96×4=25×4×96运用了乘法（）A. 交换律B. 结合律C. 分配律4.交换两个因数的位置，（）这叫做乘法交换律．A. 和不变B. 积不变C. 差不变5.▲×★＝★×▲应用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和乘法结合律6.在乘法交换律中，交换两个因数的位置，（）不变．A. 和B. 差C. 积D. 商7.25×4×4的结果与算式（）的结果相同。
A. 25×9B. 25×16C. 25×8二、判断题8.102×98=（100+2）×98这里运用了乘法的结合律。
（）9.125×17×8=125×8×17，这里只运用了乘法结合律。
（）10.交换因数的位置再乘一遍的验算方法是应用了乘法交换律．（）11.7×10×9=10×7×9 （）12.36×25=（9×4）×25=9+4×25。
（）三、填空题13.交换两个________的位置，积不变．14.先填空，再想想运用了什么运算律，写在右面的括号里．18×32＝32×___（ ____ ）15.50×2=20×5这是运用了乘法交换律．________（判断对错）16.32×15=15×________17.请从简算的角度去填空：8×23×125=________×[________×________]。
人教新课标四年级下册数学试题-期末数学模拟试卷 (含答案)
小学四年级（下册）期末数学模拟试卷一、填空．（29分）1．小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第列第行．2．4004004的最高位是位，左边的4表示，中间的4表示，右边的4表示．3．一个等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是，它又是三角形．4．一亿里有个千万，个万；与亿相邻的两个计数单位是和．5．25×13×4＝13×（×）．6．连续的三个自然数，其中最小的一个是a，最大的是，这三个数平均是．7．118+159+182＝（+）+．8．28053880000是一个位数，最高位是，数字中的5在位，表示个，把它改成用“亿”作单位的近似数是．9．一张长方形纸，长A厘米，宽B厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是厘米．10．等腰三角形中一个角为70°，则另两个角分别为．三、选择．（把正确答案的序号填在括号里）16．读数时，每级末尾有0，都（）A．只读一个零B．不读C．读17．125×7×8＝7×（125×8）这是运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和结合律18．99口192≈99万．口子里可以填（）个数．A．4B．8C．519．下面有四条对称轴的图象是（）A．正方形B．长方形C．圆形20．99×99+199（）100×100．A．大于B．小于C．等于二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）11．等腰三角形的底角有可能是钝角．．（判断对错）12．两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形．．（判断对错）13．有一个角是60度的等腰三角形一定是等边三角形．．（判断对错）14．位数多的自然数比位数少的自然数大．．（判断对错）15．同一个梯形中的所有高都相等．（判断对错）四、填空题（共1小题）21．在横线里填上““＞”、“＜”、或“＝”．40×5140×50+4056×9956×100﹣9974×19+7474×（19+74 ）600÷25×4600÷（25×4）960÷12﹣6960÷（12﹣6）306×50300+6×50．五、计算．（18分）22．直接写出得数25×4＝18×500＝30×40＝6000÷30＝9100÷700＝25×4÷25×4＝23．竖式计算289+47628×64703×46502×90206×15284×36．24．简便计算893+594+10758×34+66×584×（17×25）48×101﹣487×25×9×487×99+87．六、作图题．25．画出一个等边三角形、等腰梯形，并画出对称轴．七、读数与比较大小．（9分）26．我国的陆地国土面积约为9600000平方千米，俄罗斯的国土面积约为17100000平方千米，加拿大的国土面积约为9980000平方千米．（先读出各数再按从小到大排列）＜＜．27．在横线里填上“＞”或“＜”．31440032万649800006500000250300000000249400000000630826083239805089377905021270104250212710259870．28．将下面各数按照从小到大的顺序排列．390万21302400 4001234 780998 3800670＜＜＜＜．八、解决问题．（1---4每题4分，第5题6分．共22分）29．南港小学去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，十月份比九月份节约水费120元，每吨水多少元？30．甲乙两车分别从相距600千米的A、B两地同时出发，相向而行，已知甲车每小时行55千米，乙车每小时行65 千米，两车出发3小时后还相差多少千米？31．一个等腰三角形的周长是30厘米，底比腰长3厘米．它的底是多少厘米？32．李老师开车从南京出发去上海开会，全长288千米，开了一段时间后还有114千米，李老师平均每小时行58千米，他已经开了几小时？33．用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方形或长方形，拼成图形的周长各是多少厘米？参考答案与试题解析一、填空．（29分）1．小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ 4 ， 5 ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第 3 列第 6 行．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题．【解答】解：小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（4，5）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第3列第6行．故答案为：4，5；3，6．【点评】此题主要考查了数对表示位置的方法．2．4004004的最高位是百万位，左边的4表示4个百万，中间的4表示4个千，右边的4表示4个一．【分析】首先数出4004004是一个七位数，判断出4004004的最高位是百万位；然后判断出左边的4在百万位上，表示4个百万，中间的4在千位上，表示4个千，右边的4在个位上，表示4个一．【解答】解：4004004的最高位是百万位，左边的4表示4个百万，中间的4表示4个千，右边的4表示4个一．故答案为：百万、4个百万、4个千、4个一．【点评】此题主要考查了整数的认识，以及数位顺序表的应用，要熟练掌握．3．一个等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是90°，它又是直角三角形．【分析】根据等腰三角形的两个底角相等，所以两个底角都是45度，又因为三角形的内角和是180度．所以顶角＝180°﹣45°×2＝90°；根据三角形的分类，有一个角是直角的三角形是直角三角形；据此解答即可．【解答】解：顶角为：180°﹣45°×2＝90°；根据三角形的分类，有一个角是直角的三角形是直角三角形．故答案为：90；直角．【点评】解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，求出顶角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．4．一亿里有10 个千万，10000 个万；与亿相邻的两个计数单位是千万和十亿．【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，千和万，十万和万，是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”；一亿里有10个千万，亿与万之间的进率是10000，所以一亿里有10000个万；根据整数的数位顺序可知，十亿，亿，千万相邻；据此解答即可．【解答】解：一亿里有10个千万，10000个万；与亿相邻的两个计数单位是千万和十亿．故答案为：10，10000，千万，十亿．【点评】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”．5．25×13×4＝13×（25 × 4 ）．【分析】25×13×4先运用乘法交换律，交换25和13的位置，变成13×25×4，再运用乘法结合律，把25×4结合在一起，变成13×（25×4）．【解答】解：25×13×4＝13×（25×4）＝1300，先运用乘法交换律简算，又运用了乘法结合律简算．故答案为：25，4．【点评】运算定律是常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用．6．连续的三个自然数，其中最小的一个是a，最大的是a+2 ，这三个数平均是a+1 ．【分析】三个连续自然数，最小一个是a，则另两个分别为a+1和a+2，即最大的一个是a+2，进而求得这三个连续自然数的平均数即可．【解答】解：连续的三个自然数，其中最小的一个是a，最大的是a+2，这三个数平均是：（a+a+1+a+2）÷3＝a+1答：最大的是a+2，这三个数平均是a+1．故答案为：a+2，a+1．【点评】解决此题关键是先用含字母的式子表示出另两个连续自然数，进而用求平均数的方法求得它们的平均数即可．7．118+159+182＝（118 + 182 ）+ 159 ．【分析】根据加法的交换律与结合律进行计算；【解答】解：118+159+182＝＝（118+182）+159＝300+159＝459故答案为：118，182，159．【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．8．28053880000是一个11 位数，最高位是百亿位，数字中的5在千万位，表示 5 个千万，把它改成用“亿”作单位的近似数是281亿．【分析】这是一个11位数，最高位是百亿位，其中5在千万位上，表示5个千万，省略“亿”后面的尾数求它的近似数，要把千万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“亿”字，解答即可．【解答】解：280 5388 0000是一个11位数，最高位是百亿位，数字中的5在千万位，表示5个千万，把它改成用“亿”作单位的近似数是281亿．故答案为：11、百亿位、千万、5、千万、281亿．【点评】此题是考查整数的数位、计数单位、求近似数等．分级或用数位表即可快速地看出这个数的位数、各位上的数字及所代表的意义．9．一张长方形纸，长A厘米，宽B厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是4B厘米．【分析】从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大，从一张长A厘米，宽B厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是B厘米，根据正方形周长＝边长×4计算即可．【解答】解：B×4＝4B（厘米）答：这个正方形的周长是4B厘米．故答案为：4B．【点评】解决本题的关键是明确从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大．10．等腰三角形中一个角为70°，则另两个角分别为55°、55°或70°、40°．【分析】情况一：顶角＝70°，情况二：一个底角＝70°，然后根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理进行分析解答即可．【解答】解：（1）若顶角＝70°，所以底角＝（180°﹣70°）÷2＝55°；②若底角＝70°，则另一底角＝70°，所以顶角＝180°﹣70°﹣70°＝40°．故答案为：55°、55°或70°、40°．【点评】本题主要考查等腰三角形的性质、三角形内角和定理，关键在于正确的分情况讨论解答．三、选择．（把正确答案的序号填在括号里）16．读数时，每级末尾有0，都（）A．只读一个零B．不读C．读【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．【解答】解：读数时，每级末尾有0，都不读．故选：B．【点评】本题主要考查整数的读法，注意零的读法．17．125×7×8＝7×（125×8）这是运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和结合律【分析】因为算式125×7×8变成7×（125×8），先是125与7交换了位置，然后125与8结合，因此运用了乘法交换律和结合律．【解答】解：125×7×8＝7×（125×8）＝7×1000＝7000运用了乘法交换律和结合律．故选：C．【点评】此题主要考查学生对乘法运算性质的掌握与运用情况．18．99口192≈99万．口子里可以填（）个数．A．4 B．8 C．5【分析】99口192≈99万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4，据此解答．【解答】解：要使99□375≈99万，□里可以填的数字分别是0、1、2、3、4，故可以填5个数．故选：C．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法．19．下面有四条对称轴的图象是（）A．正方形B．长方形C．圆形【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行选择．【解答】解：A、正方形有4条对称轴；B、长方形有2条对称轴；C、圆形有无数条对称轴；故选：A．【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的定义及其对称轴的条数．20．99×99+199（）100×100．A．大于B．小于C．等于【分析】首先把99分成100﹣1，然后应用乘法分配律，求出99×99的值是多少，再用所得结果加上199，求出99×99+199的值是多少，再把它和100×100比较大小即可．【解答】解：99×99+199＝99×（100﹣1）+199＝99×100﹣99+199＝9900+100＝10000100×100＝10000所以99×99+199＝100×100．故选：C．【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意乘法分配律的应用．二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）11．等腰三角形的底角有可能是钝角．×．（判断对错）【分析】因为三角形的内角和为180度，等腰三角形底角的两个相等，而钝角的度数大于90度，如果一个三角形内有两个钝角，则三角形的内角和就大于180度，所以一个三角形中，不可能有两个钝角，由此判断即可．【解答】解：由分析可知，等腰三角形底角不可能是钝角，所以原题的说法错误，故答案为：×．【点评】此题考查三角形的内角和，根据三角形的内角和钝角特点进行判断．12．两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形．√．（判断对错）【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．【解答】解：由分析知：两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形；故答案为：√．【点评】本题的关键是根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等，所需要的两个三角形所对应的三条边都要相等．13．有一个角是60度的等腰三角形一定是等边三角形．正确．（判断对错）【分析】由等腰三角形的特点可知：等腰三角形的两个底角相等，再据三角形的内角和是180度，即可求得三角形的另外两个角的度数，从而判定这个等腰三角形是否是等边三角形．【解答】解：假设已知度数的角是底角，则另一个底角也是60°，于是求得顶角为180°﹣60°×2＝60°，所以这个三角形是等边三角形；假设这个角是顶角，则每个底角的度数为（180°﹣60°）÷2＝60°，所以这个三角形是等边三角形．故答案为：正确．【点评】解答此题的主要依据是：等腰三角形和等边三角形的特点以及三角形的内角和定理．14．位数多的自然数比位数少的自然数大．√．（判断对错）【分析】根据整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．据此解答．【解答】解：由分析可知：位数多的自然数比位数少的自然数大．如：100＞9910＞9…所以“位数多的自然数比位数少的自然数大：原题的说法是正确的．故答案为：√．【点评】掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键．15．同一个梯形中的所有高都相等√．（判断对错）【分析】梯形的上底和下底是平行的，高就是两底之间的距离，平行线之间的距离处处相等；进而判断即可．【解答】解：梯形的上底和下底是平行的，高就是两底之间的距离，平行线之间的距离相等，即高也相等；所以上面的说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题应根据梯形的高的含义进行分析．四、填空题（共1小题）21．在横线里填上““＞”、“＜”、或“＝”．40×51 ＝40×50+4056×99 ＞56×100﹣9974×19+74 ＜74×（19+74 ）600÷25×4 ＞600÷（25×4）960÷12﹣6 ＜960÷（12﹣6）306×50 ＞300+6×50．【分析】（1）根据乘法分配律即可求解；（2）根据乘法分配律得到56×99＝56×100﹣56即可求解；（3）根据乘法分配律得到74×（19+74 ）＝74×19+74×74即可求解；（4）根据减法的性质变形为600÷（25×4）＝600÷25÷4即可求解；（5）先求出两个算式的结果，再比较大小即可求解；（6）先求出两个算式的结果，再比较大小即可求解．【解答】解：（1）40×51＝40×50+40（2）56×99＞56×100﹣99（3）74×19+74＜74×（19+74 ）（4）600÷25×4＞600÷（25×4）（5）960÷12﹣6＜960÷（12﹣6）（6）306×50＞300+6×50故答案为：＝；＞；＜；＞；＜；＞．【点评】考查了小数四则混合运算，运算定律与简便运算，数的大小比较，注意灵活运用运算定律进行计算．五、计算．（18分）22．直接写出得数25×4＝18×500＝30×40＝6000÷30＝9100÷700＝25×4÷25×4＝【分析】根据整数乘除法的计算方法求解．【解答】解：25×4＝100 18×500＝9000 30×40＝12006000÷30＝200 9100÷700＝13 25×4÷25×4＝16【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．23．竖式计算289+47628×64703×46502×90206×15284×36．【分析】根据整数加法和乘法的计算方法进行计算．【解答】解：289+476＝76528×64＝1792703×46＝32338502×90＝45180206×15＝3090284×36＝10224【点评】考查了整数加法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．24．简便计算893+594+10758×34+66×584×（17×25）48×101﹣487×25×9×487×99+87．【分析】（1）利用加法交换律与结合律计算；（2）、（4）、（6）利用乘法分配律计算；（3）、（5）利用乘法交换律与结合律计算．【解答】解：（1）893+594+107＝（893+107）+594＝1000+594＝1594（2）58×34+66×58 ＝58×（34+66）＝58×100＝5800（3）4×（17×25）＝（4×25）×17＝100×17＝1700（4）48×101﹣48 ＝48×（101﹣1）＝48×100＝4800（5）7×25×9×4＝（7×9）×（25×4）＝63×100＝6300（6）87×99+87＝87×（99+1）＝87×100＝8700【点评】考查学生对四则运算法则以及运算定律的掌握情况．六、作图题．25．画出一个等边三角形、等腰梯形，并画出对称轴．【分析】三条边都相等的三角形是等边三角形，有两条边相等的三角形是等腰三角形，然后根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形；据此判断即可．【解答】解：【点评】此题考查轴对称图形的辨识以及对称轴条数的确定，要熟记常见图形的对称轴条数．七、读数与比较大小．（9分）26．我国的陆地国土面积约为9600000平方千米，俄罗斯的国土面积约为17100000平方千米，加拿大的国土面积约为9980000平方千米．（先读出各数再按从小到大排列）960000 ＜9980000 ＜17100000 ．【分析】整数的读法是：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零；整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：960 0000读作：九百六十万1710 0000读作：一千七百一十万998 0000读作：九百九十八万9600000＜9980000＜17100000故答案为：9600000，9980000，17100000．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．27．在横线里填上“＞”或“＜”．314400 ＜32万64980000 ＞6500000250300000000 ＞24940000000063082 ＞6083239805089 ＞3779050212701042502 ＜12710259870．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：314400＜32万64980000＞6500000250300000000＞24940000000063082＞6083239805089＞3779050212701042502＜12710259870故答案为：＜，＞，＞，＞，＞，＜．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．28．将下面各数按照从小到大的顺序排列．390万21302400 4001234 780998 3800670780998 ＜3800670 ＜390万＜4001234 ＜21302400 ．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：390万＝3900000780998＜3800670＜390万＜4001234＜21302400；故答案为：780998，3800670，390万，4001234，21302400．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．八、解决问题．（1---4每题4分，第5题6分．共22分）29．南港小学去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，十月份比九月份节约水费120元，每吨水多少元？【分析】去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，则十月份比九月份少用360﹣300吨，又十月份比九月份节约水费120元，根据除法的意义，用节约钱数除以十月比九月少用水的吨数，即得每吨水多少吨．【解答】解：120÷（360﹣300）＝120÷60＝2（元）；答：每吨水2元．【点评】首先求出十月份比九月份少用水的吨数，然后根据总价÷数量＝单价解答是完成本题的关键．30．甲乙两车分别从相距600千米的A、B两地同时出发，相向而行，已知甲车每小时行55千米，乙车每小时行65 千米，两车出发3小时后还相差多少千米？【分析】首先根据速度×时间＝路程，用两车的速度之和乘3，求出两车3小时行驶的路程之和是多少；然后用两地之间的距离减去两车3小时行驶的路程之和，求出这辆车出发3小时后还相差多少千米即可．【解答】解：600﹣（55+65）×3＝600﹣120×3＝600﹣360＝240（千米）答：两车出发3小时后还相差240千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两车3小时行驶的路程之和是多少．31．一个等腰三角形的周长是30厘米，底比腰长3厘米．它的底是多少厘米？【分析】等腰三角形的周长＝腰长×2+底边长，据此设腰长为x厘米，则底边长为（x+3）厘米，从而列方程即可求解．【解答】解：设腰长为x厘米，则底边长为（x+4）厘米，2x+（x+3）＝303x+3＝303x＝27x＝99+3＝12（厘米）答：它的底是12厘米．【点评】本题主要考查了学生根据三角形周长和等腰三角形的特征来解答问题的能力．32．李老师开车从南京出发去上海开会，全长288千米，开了一段时间后还有114千米，李老师平均每小时行58千米，他已经开了几小时？【分析】首先用两地之间的距离减去开了一段时间后还有的路程，求出李老师已经开车的路程是多少；然后用它除以李老师平均每小时行的路程，求出他已经开了几小时即可．【解答】解：（288﹣114）÷58＝174÷58＝3（小时）答：李老师已经开了3小时．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出李老师已经开车的路程是多少．33．用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方形或长方形，拼成图形的周长各是多少厘米？【分析】用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方形，即排成2行2列，正方形的边长为8×2＝16厘米，根据正方形的周长公式：C＝4a，解答即可；用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个长方形，8个正方形排成1行，长方形的长为4×8＝32厘米、宽为8厘米，根据长方形的周长公式：C+（a+b）×2，解答即可．【解答】解：拼成一个正方形，如图：正方形的边长为：8+8＝16（厘米）周长：16×4＝64（厘米）拼成一个长方形，如图：长方形的长为：4×8＝32（厘米）、宽为8厘米，周长（32+8）×2＝40×2＝80（厘米）答：正方形周长64厘米，长方形周长80厘米．【点评】此题考查长方形和正方形周长公式的灵活运用，解题的关键是求出新长方形的长和宽（正方形的边长），进而求解．。
(完整版)新课标人教版小学四年级数学下册练习题.docx
小学四年级数学下册第一单元四则运算练习(15 ＋ 20) ×3240÷ (20 －5)192＋28－ 17145÷ 5× 624×36÷24125－24× 5400＋ 612÷1297－12×6＋43128＋ 320÷ 4－ 6072－ 4×6÷3118＋ 153÷17× 6729÷9－ 26× 3(124－85) ×12÷2628＋(32 ÷4－3)18× (400 －120×2)(280＋80÷4) ×12(72－4) ×(6 ÷3)75＋ 360÷(20 －5)980－ 436＋75125× 5÷15150＋42× 37960＋ 360÷9080×50－35÷5105＋360÷20÷3800－ 700÷25×472－4×6÷ 342＋6×(12 － 4)(270－180) ÷ 3056－ (25 ＋17)(75＋ 360) ÷(20 －5)75＋ 360÷ (20 －5)812÷ (532 －36×14)18×(420 ＋360÷ 90)(124－85) ×12÷2675＋ 360÷40－51500÷25－(18 ＋8)3、计算 4905 ÷[175 －（132 ＋ 28 ）] 时，要先算（ ? ）法，再算（?）法，最后算（?）法。
??4、 4140以 92的商再减去40 ，列式为（）。