建立教科研工作机制 实现教科研工作常态化 学校教科研工作运行机制总结汇报稿
学校教科研工作汇报总结5篇
学校教科研工作汇报总结5篇学校教科研工作汇报总结1一学期的〔教育〕科研工作圆满结束了，为了总结阅历，吸取教训，促进下一步教育科研工作，进而提高教育科研力量，促进教育教学工作的全面健康快速进展，现就本学期教育教学科研工作做如下总结：一、业务方面：1.仔细学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素养教育改革。
2.加强现代教育技术学习，能娴熟在地运用电脑，并主动为教学服务。
3.学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的《做的班主任》，魏书生老师所写的《乐在民主育人中》，吸取他人的力气，不断完善自我。
学好基本功，争取使自己业务能上一个新台阶。
二、个人学习方面：1.坚持参与连续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。
优秀的学校老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解〔儿童〕进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。
要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与老师连续教育学习，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
2.一课三讲练就基本功本学期，我们组的教研工作抓得很紧，特殊是备课上下了不少的功夫，先是授课人说课。
在说课前，还要搜集大量的资料，然后结合自己的教学风格组课，在再同组成员以及领导点评后修改，使得我们在教学中少走弯路，能抓住重点，进行有效教学。
其次就是上课了，上课要做到一课三讲，一讲后结合自己的教学环节以及问题的难异程度进行修改。
最终就是用自己班的同学向老师和同学们展现自己的教学效果。
这样进行教学的好处许多，一方面备课充分为胜利的讲课打了很好的基础，也就是有了底气。
另外就是通过课堂的展现，把课堂上消失的意外降低到了底线，能够提前进行预设，使我们的课堂多了份灵气。
还有对我们自身的教学水平有了极大的提高，使我们在讲评中能够取长补短，扬长避短，为我们的教学积累了珍贵的阅历。
学校教科研工作总结3篇(教学教科研工作总结)
学校教科研工作总结3篇(教学教科研工作总结)回首过去的一年。
我校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为主线，坚持走内涵进展之路，积极开展课题讨论，促进教学相长，把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。
以下为我校教科研的年度工作总结一、业务学习方面，立足校本讨论，科研教研一体化只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。
我们只有从学校的教育教学现象动身，为解决教育教学的实际问题而讨论，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神奇感，使教师们走近教科研，喜爱教科研，投身教科研，强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要表达教研组讨论的课题特色，听课评课时，要求教师们紧贴课题讨论发表自己的看法。
教师在参加课题讨论和科研活动的过程中，根本素养快速提高，专业水平也得以很大程度的提升。
应当说，教育科研活动在加速师资队伍建立、提高教育教学质量等方面，发挥了重要的作用。
每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。
紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。
通过一课三讲，总结沟通，不断完善自己。
指导学生如何写好看图写话的格式，以及有层次的观看画面，观看时，留意肯定的挨次，详略得当，学生的习作水平有了肯定程度的提高。
在教学中采纳不同的教学方法，指导学生熟悉生字，学习谚语。
最终的扩展，培育学生积存、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延长，激发了学生学习语文的兴趣。
另外，在集体教研中学校领导和年级组长常常组织教师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料，沟通教育教学中发觉的问题，准时记录，总结阅历、教训，提高教学水平。
二、课题讨论教育科研工作仍以“有效教学”为核心，连续深化开展市级课题《指导小学生自主学习教学策略的讨论》。
探究促进学生自主学习的方法策略。
2024年学校教科研工作总结精选版(4篇)
2024年学校教科研工作总结精选版2024年是教育事业改革发展的关键之年，我校在教科研工作上取得了一系列突破和成绩。
以下是对2024年学校教科研工作的总结：1. 建立了多元化的教科研机制：我们成立了多个研究小组和课题组，涵盖了不同学科和领域。
通过跨学科的合作交流，促进了思想碰撞和创新思维的产生。
2. 推进了核心课程改革：我们对核心课程进行了全面审视和改革，在课程设置、教学方法、评价模式等方面进行了创新和探索。
通过培养学生的创新意识和实践能力，提高了核心课程的教学效果。
3. 深化了教师专业发展：我们加强了教师的培训和学术交流，不断提高教师的教学水平和科研能力。
通过定期举办教育研讨会和学术讲座，营造了良好的教学氛围和学术氛围。
4. 加强了教育科研项目管理：我们建立了科研项目管理制度，规范了项目的申报、执行和总结报告等过程。
通过审慎的项目选择和高效的项目管理，提高了科研项目的质量和影响力。
5. 推动了教育科研成果转化：我们积极探索教育科研成果的转化途径，加强了与企业和社会组织的合作。
通过技术转移、人才培训和成果推广等方式，将科研成果转化为实际生产力。
总之，2024年我校在教科研工作上取得了显著成绩，不仅促进了教学质量的提高，也推动了学校整体发展和社会进步。
在未来的工作中，我们将进一步加强教科研工作，为培养优秀人才和推动教育事业的发展做出更大贡献。
2024年学校教科研工作总结精选版（2）一、总结背景和概况1. 学校基本信息2. 教科研工作背景3. 本学年教科研工作的主要任务和目标二、工作完成情况分析1. 教科研工作进展情况- 教研项目开展情况- 教材教法研究情况- 学科竞赛和科技创新活动情况- 教研成果转化情况2. 教科研项目管理与协调- 项目申报与立项情况- 项目过程管理和进度控制情况- 团队协作和合作情况3. 教师教育培训和专业发展- 教师培训活动安排和实施情况- 教师发展计划和指导情况- 教师个人教研能力提升情况4. 资源建设与利用- 实验室和设备的建设与更新情况- 教育技术资源的开发与利用情况- 教科研资金的使用和管理情况三、工作亮点和创新1. 教科研工作中的亮点和创新- 创新的教学方法和教育理念- 开展的创新性活动和实践项目- 探索的新课程和教学内容2. 教育教学成果和荣誉- 教育教学成果的评估情况- 学科竞赛和科技创新活动的获奖情况- 教育部门、学校的表彰和奖励情况四、存在问题和不足1. 教科研工作中存在的问题和困难- 项目实施中的挑战和障碍- 教师教育培训的不足和需求- 资源建设和管理中的问题2. 教科研工作中的改进和完善方向- 针对问题和不足的改进措施- 教师教育培训的发展方向- 资源建设和利用的优化方案五、工作总结与展望1. 教科研工作的总结- 工作总体效果评价- 亮点和成绩的总结- 问题和不足的反思- 工作中的经验和启示2. 教科研工作的展望- 未来工作规划和目标- 改进和创新的方向- 教师队伍建设和职业发展的设想六、附件1. 相关项目、活动的文档材料2. 教师培训和发展的记录和证明文件3. 教学资源和实验设备的清单和照片4. 学科竞赛和科技创新活动的获奖证书以上是学校教科研工作总结标准模板，希望对您有所帮助。
学校教育科研工作总结(二篇)
学校教育科研工作总结____小学教科研工作在县局基教科、教研室、王寨镇中心校的领导下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结。
一、教育科研制度化，促进学校可持续发展1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。
本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。
坚持执行单周星期三下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。
双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。
2、认真抓好教研组建设。
教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。
对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高，每学期，教师听课人均在____节以上。
3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，学校领导听课不低于____节次，评课不低于____节次，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。
二、加强学习，促进教师成长2、自我反思制度。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。
我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思。
学校教育科研工作总结参考（2篇）
学校教育科研工作总结参考一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平规范管理。
教科学习经常化。
注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。
为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，____教师走出去认真学习，同时坚持请进来的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。
校本研究制度化。
校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。
每周有活动、有研讨。
有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。
教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展____备课创建研讨课等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。
领导以身作则，带领全员参与。
姜校长科研意识强。
尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。
他结合本校实际主持市级____五规划课题。
老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。
学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。
促进了教师科研水平的提高。
二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。
主要在以下五方面进行了探索：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;第二，结合新课程标准，将课____得新颖有趣;第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。
2024年学校教科研工作总结标准版(五篇)
2024年学校教科研工作总结标准版学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。
以下为我校教科研工作总结。
一、领导重视，保障到位1、加强组织领导。
中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。
领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。
2、健全组织机构。
中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。
民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。
3、工作经费保障。
中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励。
二、制定计划，落实方案1、制定计划，有序开展教科研工作。
每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。
2、落实方案，督导检查教科研工作。
为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。
学校的教育教学常规检查，注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。
三、活动助推，注重过程联片教研活动。
每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园____个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。
四、团队建设，注重实效1、学科带头人工作坊建设。
以“张永军学科带头人”工作坊建设为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能，中心组全体成员为服务团队。
学校教科研工作汇报总结
学校教科研工作汇报总结一、工作背景本学期，我所在的学校积极开展教科研工作，以提高教学质量和创新科研能力为目标，不断深化教育教学改革，推动教研活动的开展。
针对学校的实际情况和学科特点，我积极参与了多项教研工作，通过不断努力和学习，取得了一定的成绩和经验。
二、教学工作在本学期的教学工作中，我认真贯彻教育教学改革的方针，注重提高学生的综合素养和实际应用能力。
通过科学设计教学内容和方法，使学生能够主动参与、积极探索，达到了预期的教学目标。
1.加强教材解读：根据学生的学情特点和学校的实际情况，我对教材内容进行了仔细解读和分析，确保教学活动的顺利开展。
2.灵活掌握教学方法：针对不同学生的学习方式和差异化需求，我灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，提高了教学效果。
3.加强课堂管理：通过科学的课堂管理，我保持了课堂的秩序和纪律，提高了学生的学习积极性和参与度。
4.注重学生实践能力培养：在教学过程中，我注重培养学生的实践能力，通过实验、观察和讨论等活动，使学生能够将理论知识应用到实际生活中。
三、教研活动在本学期的教研活动中，我积极参与了几项教研项目和活动，充分发挥了团队的力量，取得了一些研究成果。
1.参与教材编写：作为教研团队的一员，我参与了学校编写的教材的审核和修改工作，通过对教材的反复修订，使其更加符合学生的学习需求。
2.开展微课研究：针对微课在教学中的应用，我开展了一项微课研究项目，通过搜集资料、观摩优秀微课和开设微课堂等方式，提高了自己的微课设计和制作能力。
3.组织教研交流会：作为学科教研组长，我组织了多次教研交流会，分享了自己的教学经验和研究成果，同时也学习了其他老师的教学方法和经验。
四、自我总结通过本学期的教科研工作，我深刻认识到教学工作是一个不断探索和创新的过程。
在教学中，我们要注重学生的主体地位，关注学生的学习需求和兴趣，通过灵活的教学方法和方式，激发学生的学习热情和学习动力，提高教学效果。
学校教科研的工作总结3篇(教育教学教科研工作总结)
学校教科研的工作总结3篇(教育教学教科研工作总结)学校教科研的工作总结1我校训练科研工作在上级训练部门的关怀和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题争论为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了确定的成果。
具体做法汇报如下：一、加强学习培训，转变思想观念。
要开展训练科研工作，首先必需做到思想熟识到位。
本学期充分利用周三下午业务学习时间，以教研组为单位，要求全体老师认真学习国家关于训练改革和进展的方针政策，组织认真学习与特教相关的教学刊物。
通过看教学录像、组织老师外出学习、培训等方式，提高了全校老师教科研业务水平，使大家深刻熟识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的训练教学工作中，学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。
我校特别重视和加强老师的理论和业务学习，接受应用集体与自学相结合的方法，提倡写业务笔记、学后反思、教学随笔，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为训练教学服务。
二、担当课题试验争论，探究教改之路。
1、坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题争论，推动课改进程。
充分利用学校主课题的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与主动整合，带动语文、数学、音乐、、律动、信息技术、烹饪、语康以及自闭症等的课题争论，形成“科科有专题、人人搞争论”的良好局面。
2、做好课题管理工作，对已立项的课题依据试验方案认真实施，动员老师“人人关怀课题、人人参预课题”，45岁以下老师人人有课题，人人制定出切实可行的课题争论方案，主动建设科研骨干队伍。
3、建设好我校市规划一般课题《通过多元化职业训练课型争论，满足智障同学就业需要》大课题下九个子课题的争论工作。
通过该课题争论和试验，通过组织骨干老师攻关，开展学习研讨，争论典型课例，总坚固验成效，把试验不断引向深入到到，从而培育同学良好的学习习惯，改进教学，大面积提高教学质量，为同学的终身进展奠定坚实的基础。
学校教科研情况汇报
学校教科研情况汇报近年来，我校教科研工作取得了一系列显著成绩，为提高教学质量、促进学生全面发展、推动学校教育事业的发展做出了积极的贡献。
首先，我校加强了教师队伍建设，不断提高教师的教学水平和科研能力。
学校积极组织教师参加各类教育培训，引进了一批高水平的教育专家，通过定期举办教研活动、座谈会等形式，促进教师间的经验交流和专业成长。
同时，学校注重对教师的科研支持，鼓励教师参与学科研究，提供相关资源和经费支持，营造了良好的科研氛围。
其次，学校注重课程建设，不断优化教学内容和教学方法。
学校成立了课程建设研究小组，针对不同学科的特点和教学需求，进行了一系列课程改革和研究工作。
通过对课程的深入研究和实践探索，不断完善和丰富教学内容，提高了课程的实用性和针对性，增强了学生的学习兴趣和主动性。
此外，学校还加强了教学资源的建设和共享。
学校投入大量资金，更新了教学设备和教学资源，建立了数字化教学平台，为教师和学生提供了更加便捷和丰富的教学资源。
同时，学校鼓励教师间的资源共享和合作，通过建立教学资源库、教学案例库等形式，促进了教学资源的共享和交流，提高了资源的利用效率。
最后，学校积极开展教育科研项目，取得了一系列成果。
学校成立了教育科研项目评审委员会，组织了一系列教育科研项目，包括教学改革、教育技术应用、学科研究等多个方面。
这些项目的开展，不仅促进了学校教育教学改革的深入，也为学校的教科研工作提供了更多的实践平台和经验积累。
总的来说，我校在教科研工作方面取得了一系列显著成绩，但也要清醒地认识到，教科研工作还存在不足和问题，需要进一步加强和改进。
希望全体教职员工能够团结一心，共同努力，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
学校教科研工作总结汇报范文(8篇)
学校教科研工作总结汇报范文（8篇）学校教科研工作总结汇报范文1本学期，我校教科研工作依据上级部门的工作意见，以全面实施素质教育为目的，课程为抓手，从我校的实际情况出发，开展以校为本的教育科研。
总结一学期以来的工作，大致可以概括为以下几个方面：一、抓教育科研工作，提高课堂效益。
1、转变观念，增强教育科研意识。
开展教育科研是推进课程，加快教育创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。
通过学习和宣传，全校教师逐步认识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”的内趋动力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应的潮流，不断地向前推进。
现在，我校教师的教育观念已有所改变，参与教育科研的热情有所提高。
2、积极撰写教学论文，形成教学成果。
学校非常重视并采取措施激励教师教科研论文的撰写。
本学年，我校教师教科研论文撰写获得了很大成果。
并且积极参加区优秀教科研论文评比，显示出良性的发展趋势。
3、坚持理论业务学习，提高教师业务理论素质。
通过业务进修和自主学习相结合的方式，教师的业务能力有所增强，理论素养有所提高。
4、提高教师课改意识，积极参与课改实践活动。
教学是学校良性发展的根本。
先的教学观念和教学手段已不能适应新课程的发展需要，要提高课堂授课效率，减轻学生负担，必须先从更新教师的教育观念入手，让先进的教学理论引领课堂教学。
为达到这个目的，教科室紧密配合教导处抓好教师“课堂教学改进计划”工作的落实，促进每一个教师对自己的教学情况作反思，进行改进，并逐步形成教师的一种自觉行为，收到了很大的教学效果，学校教学质量有了提高。
二、抓校本教研，促年轻教师快速成长。
我校35周岁以下的年轻教师占教师总人数的53%，可以说，这批教师是我校未来的顶梁柱。
他们成长的好坏，将直接影响我校今后的发展状况。
因此，向他们提供一个发展的平台，提升他们教育、教学的能力是学校一项不可推卸的责任。
2024年学校教科研工作汇报总结(2篇)
2024年学校教科研工作汇报总结____年学校教科研工作汇报总结尊敬的领导、各位老师、同事们：大家好！我是XX学校的XX，今天非常荣幸能够给大家汇报我们学校____年的教科研工作。
回顾过去一年，我们学校在教学、科研方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
接下来，我将结合具体的工作内容，向大家进行汇报。
一、教学工作汇报____年，我们学校在教学方面始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们积极推进素质教育，加强课程改革和教学方法的研究，力求让每一个学生都能发展自己的多元智能和综合素质。
1. 深化课程改革本年度，我们根据教育部的要求和学校发展的需要，进一步深化了课程改革。
我们注重培养学生的综合素养和创新能力，在核心课程设置上进行了精简和优化，并增加了一些选修课程，为学生提供了更多的选择空间。
同时，我们还加强了课程评价体系的建设，采用了多元化的评价方式，注重考察学生的综合能力。
2. 提升教学质量我们注重提升教师的教学能力和专业素养。
本年度，我们组织了多次教学研讨会和教学观摩活动，加强了教师之间的交流与合作。
我们还加强了对新任教师的培训，提升其教学能力。
此外，我们还注重教学资源的建设，增加了教学设备和教材的更新，为教师和学生提供了更好的教学条件。
3. 推进校本教材建设为了更好地适应学生的学习需求，我们积极推进校本教材的建设。
本年度，我们组织了相关教师参与校本教材的编写工作，选取了一些优秀的教师进行教材的编写和修订。
校本教材的编写和使用，既能够更好地贴近学生的实际情况，也能够更好地突出学校教育的特点，为学生提供更加符合他们学习需求的教材。
二、科研工作汇报____年，我们学校在科研方面也取得了一些成果，但与其他一些学校相比，还有一定的差距。
接下来，我将从科研项目、学术论文和科研成果转化等方面进行汇报。
1. 科研项目本年度，我们学校申请了一批科研项目，其中涵盖了教育科学、心理学、教育技术等多个领域。
学校教科研工作总结模板(2篇)
学校教科研工作总结模板一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范的____管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力如何增强教育科研的活力。
以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师____起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。
为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。
我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。
课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。
这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。
在课题研究过程中。
我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。
教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。
为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修。
除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。
三、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。
1、认真学习“标准”，找准“标准”认真学习《全日制义务教育课程标准》（实验稿），做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、严格管理，优化过程在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。
学校教科研总结汇报
学校教科研总结汇报学校教科研总结汇报尊敬的领导、教职工：大家好！首先，我代表学校教科研小组，向大家汇报一下我校近期的教科研情况。
教育教学是学校的核心工作，也是我们教师的使命所在。
近年来，我们学校高度重视教育教学改革和教科研工作，不断推动教师专业发展，提高教学质量，为学生实现全面发展打下坚实的基础。
我校教科研小组积极发挥作用，加强团队建设，依托各教研组成员的专业素养和工作经验，进行了一系列有益的教科研活动。
一、教育教学改革学校积极探索教育教学改革的道路，以适应现代教育发展的需要。
我们通过落实素质教育的要求，注重培养学生的综合素质和创新精神。
同时，我们引进了先进的教育理念和教学模式，如探究式学习、合作学习等，不断推动教学的改革创新。
二、课程建设和教材编写为了适应教育教学改革的需要，我校加强课程建设工作，制定了符合学生实际需求和能力培养目标的各学科教学大纲。
同时，教科研小组还组织教师编写了校本课程教材，确保教材内容与学科前沿的发展紧密结合，提高教学质量。
三、教学方法与技巧的研究与探索在教学方法与技巧的研究与探索方面，教科研小组开展了一系列的教学研究课题，并进行了实践与总结。
我们结合课堂实际情况，通过教师定期教学观摩、交流研讨等活动，共同探索教学方法的改进和创新，提高了教师的教学能力和水平。
四、教育教学成果的分享和推广教育教学成果的分享和推广是教科研工作的重要环节。
我们积极参加学术研讨会，向外界学校和教育机构分享我们学校的教学经验和成果。
同时，我们还邀请专家学者到我校进行专题讲座，促进教师之间的交流和学习，推动教育教学水平的进一步提高。
五、研究生教育与培养为了不断提升教师队伍的整体素质和能力，我校注重研究生教育与培养工作。
我们积极支持教师攻读硕士和博士学位，并鼓励教师在科研工作中积累丰富的经验和成果，提高教师的学术水平，为学校的教育教学工作提供强有力的支持。
总之，近年来，我们学校教科研工作面临着新的机遇和挑战。
学校教科研工作总结报告_教育教学教科研工作总结
学校教科研工作总结报告_教育教学教科研工作总结随着教育事业的不断发展，学校的教科研工作也在不断深化和拓展。
在过去的一年里，本校教育教学教科研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
为了更好地总结经验、发现问题、改进工作，现对过去一年的教科研工作进行总结如下：一、学科建设与教学改革本校高度重视学科建设与教学改革，不断完善教学大纲和教学内容，提高学生学习的针对性和实效性。
在过去一年中，各学科教师积极开展教学研究，不断探索适合学生学习特点的教学方法和手段。
在课堂教学中，教师们结合学科特点，积极采用多媒体教学、案例教学等灵活多样的教学方式，取得了良好的教学效果。
二、教育技术与信息化建设本校注重教育技术与信息化建设，不断提升教师的信息技术运用能力，积极推进“互联网+教育”模式，推动教育信息化与教学相结合，为师生提供更加便捷的学习环境和手段。
在过去一年中，学校加强了教育技术硬件设备的更新和维护，教师们积极运用教育软件和网络资源进行教学设计和教学活动，提升了教学效果和学生学习的主动性和参与性。
三、科研项目与课题研究本校积极推动教师参与科研项目与课题研究，鼓励教师深入学科领域，进行前沿课题研究和教学改革实践。
在过去一年中，学校组织了一系列科研项目申报和课题研究工作，教师们积极参与，并取得了一定的研究成果。
科研成果不仅提升了学校的学科竞争力，也为教师们个人的教学水平和科研能力提供了有力支撑。
四、师资队伍建设与教师培训本校注重师资队伍建设和教师培训工作，不断提升教师的教学水平和教育教学理念。
在过去一年中，学校加强了教师的业务培训和学术交流，鼓励教师参与各类教学能力提升项目和学术研讨会。
学校还加强了新教师的培训和引进工作，努力打造一支具有专业素养和教学能力的师资队伍。
过去一年来，本校教育教学教科研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
在未来的工作中，我们将进一步加强学科建设与教学改革，深化教育技术与信息化建设，推动科研项目与课题研究的深入开展，加强师资队伍建设和教师培训，不断提升学校的教育教学质量和教育教学教科研水平。
学校科研工作总结报告(2篇)
学校科研工作总结报告我校坚持以县“”教育工作和局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。
把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。
首先，我们落实科研工作三年规划的阶段目标一，学习、宣传发动阶段。
对我县“”整体科研工作认识学习。
完善建立科研工作领导小组。
完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教育教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实’科研工作各教研组、各位教师依照体规划课题《促进教师教学有效行为》整体调整阶段目标、制定具体的工作计划。
第二，组织教师对各种观念、材料、现象、行为进行价值判断，并结合自己先前的知识和教学经验，作比较、辨优劣，从而形成新的科研意识.第三，理论知识的“砸实”.本学期，我们特别重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，科研领导参与培训学习，点辐射到面，并对全体教师作好每学期两次的专题学习辅导，使教师掌握正确的研究方法。
采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。
2.我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥明星教师、骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
第四，选题“真实”.本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题研究工作。
尤其是对学校的重点课题——县级课题《提高教学有效性促进教师有效教学行为》，将加强研究的力度。
每位教师分别确立规划课题下的小课题，开展研究工作。
第五，工作“落实”、研究“务实”.重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制，将课题研究贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题研究工作。
与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线，定期进行课题研究汇报课、经验交流活动，注重研究的过程资料积累。
学校教科研工作总结参考范文(4篇)
学校教科研工作总结参考范文本学期，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
以下为我校教科研工作总结。
一、本学期开展的工作回顾(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。
以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
3、构建互助学习好平台，引领教师在互助中成长本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政、科组、骨干教师、新手教师”及行政跟踪与辅导模式。
学校教科研工作总结例文(6篇)
学校教科研工作总结例文我们新魏小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。
几年来我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不断提高。
通过教育科学研究活动，提高了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面提高。
一、日常工作—实在有效（一）领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。
事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。
且不说开展科研需要一定的经费支持，如果领导整天用考分来压学生，用升学率来评老师，教育科研就难以开展起来。
我校校长有超前的教改意识，他说：“通过教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维，提升原有的经验，又能提高分析问题、解决问题的能力。
所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。
为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。
字族文识字教学法和现代小学数学两项教改活动作为创学校特色的拳头产品，因为有大量人力、物力和财力的投入，才能顺利开展。
校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。
常关明校长主持的字族文识字教学法的研究红红火火，经过整六年两轮的实验研究，已经圆满结题，其成果继续在校推广；该校长还主持了《加强在校学生道德教育的实践与研究》的课题研究，经过两年零三个月的实践圆满结题，袁全胜校长上任后接任了《小学生学习方法研究》的课题组长，规划领导小组立为重点课题，现在已完成了研究任务；。
领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。
在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。
如教科研活动中的外出学习，请人辅导，课题研究津贴、奖金，购置电脑等办公设施，购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，（二）抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。
学校教科研工作总结报告_教育教学教科研工作总结
学校教科研工作总结报告_教育教学教科研工作总结自去年以来，学校教育教学教科研工作不断开展，取得了一系列重要成果。
本报告旨在总结过去一年的工作，分析问题，归纳经验，为未来的工作提供参考。
一、工作开展情况1. 教育教学工作去年我们重视提高教学质量，优化课程设置。
新的教学方法和技术得到了广泛应用，如多媒体教学、课堂互动、探究式学习等，激发了学生的学习兴趣和创造力。
学校成绩普遍提高，学生满意度明显上升。
2. 教科研工作学校积极组织教师参与教科研，推动教育教学的创新和发展。
教研组开展了多场次的研讨会和培训班，分享和交流了教学经验和方法。
教师们积极申请参与教育教学教科研项目，推动了学校的教育教学改革。
二、存在问题1. 教学过程中，有些教师仍然依赖传统的教学方法。
需要进一步宣传和培训教师，提高他们的教学水平和创新能力。
2. 教育教学教科研工作中，缺乏完善的评价体系和质量监控机制。
需要建立科学的评价体系，及时发现和解决问题。
三、经验和启示1. 多媒体教学、探究式学习等教学方法的应用，能够有效提高学生的学习兴趣和参与度。
教师应加强对新教学方法的学习和掌握。
2. 建立教育教学教科研团队，促进教研和交流。
教师之间的合作和互助能够提高整个学校教育教学水平。
四、未来工作展望2. 加强教育教学教科研项目的申报和实施，积极参与各项教科研活动。
建立科学的评价体系和质量监控机制，为教育教学改革提供数据支持。
3. 加大对教育教学教科研工作的宣传力度，提高师生的参与度和积极性。
通过组织讲座、研讨会和展览等方式，向师生展示教育教学教科研的成果和效果。
过去一年，学校教育教学教科研工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
未来，我们将进一步加强教育教学教科研工作，不断提高教育教学水平，为学生的发展和未来的发展做出更大的贡献。
学校教科研工作汇报总结(3篇)
学校教科研工作汇报总结1、用敏锐的眼光审视自身教学任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。
教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。
很多人往往缺少的是发现。
在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，拽写教学论文3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的日常教学工作;听课、评课活动本人深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实参加一周一次的学科组活动;作为老教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给其他教师，指导其日常教学工作，受学校的委托，本年度跟其他几个组员一起，在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20节，促进了青年教师的成长。
学校教科研工作汇报总结（二）本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。
活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
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建立教科研工作机制实现教科研工作常态化学校教科研
工作运行机制总结汇报稿
xx小学是中国创造学会创新教育实验基地、辽宁省教育科研先进单位、辽宁省教育科研百强校，大连市基础教育研究基地。
学校始终坚持科研兴校、特色发展的指导思想，自2000年以来，先后承担了国家级立项课题两项，省级立项课题五项，大连市级立项课题三项，其中获得国家级优秀成果一个，辽宁省教育厅优秀科研成果四个，大连市级优秀成果两个，取得了显著的办学效益。
前不久，大连市教育局马瑞春局长到学校视察，对学校抓内涵建设给予高度评价，特别对校本课程的建设情况充分肯定。
成绩的取得，得益于学校建立了教科研工作的运行机制，即建立和完善了教科研工作的方向系统、动力系统和保障系统，实现了教科研工作的常态化，进而不断提高学校办学水平。
一、明确工作目标，构建教育科研运行机制的方向系统
xx小学在全面推进素质教育的过程中，形成了鲜明的办学特色。
多年来，学校以“奠素质之基，走特色之路，铸教育品牌”为办学思路，以“出成绩、出品牌、出思想”为办学追求。
这既是我们的工作目标，也是研究目标。
因此我校的教科研工作不是东抓一把，西抓一把，而是在学校办学目标的指导下，有系统、成体系地进行。
研究的着眼点就是个性化发展。
个性化发展，对于学校来说，就是有特色；对于教师来说，就是有风格；对于学生来说，就是个性培养。
围绕这一目标，学校在不同阶段，多个领域开展课题研究。
比如“创新教育
和谐发展模式实验研究”，通过改革基础性课程的教学内容、学习方法以及教学评价方式，培养学生的创新个性，提高学生的综合素质。
“珠算式心算教学研究”，促使学生注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等各方面能力全面发展，从而达到开发全脑潜能的目的。
“儿童生活习作教育研究”，探索出了一条儿童生活作文的有效规律，形成了儿童生活作文的教学模式，培养学生个性化作文水平。
“个性化校本课程研究”，努力开发校本课程，充分调动学生自主能动性，发展学生特长，张扬学生个性。
“城镇学校教师激励机制研究”，建立了城镇学校激励教师成长的长效机制，探索出了城镇学校教师自主发展的规律，促进教师专业成长。
上述这些研究是学校发展不同阶段、不同方面的内容，但它们不是零散的，而是彼此间紧密联系的，其主旨是一致的，都是个性化发展理念在教育教学中的具体实践。
明确的工作目标，使我校的教科研工作始终沿着正确的轨道运行。
二、建立工作制度，构建教育科研运行机制的动力系统
1、建立校本研修制度，强化全员参与
校本研修是教师队伍生生不息的致胜法宝。
为提高校本研修实效，我校完善校本研修机制，形成九环节运行模式。
即，“学习课标、通览教材——教学试讲——集体备课——年组教研——校级教研——教师说课——校一等课评比——教学质量分析——经验、案例交流”。
九个环节贯穿于每个学期的整个教学过程，密切联系，缺一不可。
并且每个学期循环往复，螺旋上升。
在完善校本研修机制的基础上，进一步明确校本研修内容。
我校的校本研修有着鲜明的研究主题，做到教师个人、年级组和校级教研的主题一脉相承，主题来自于教育教学中的实际问题。
本学期，我校校本研修的主题是“先学后教，顺学而导”，这一主题已经连续研究了三个学期，所有的校本研修活动都围绕这一主题进行，方向明确，目标统一，效果鲜明。
在校本研修中，我校教师全员参与，充分发挥教师自主、同伴互助、领导引领的作用，校本研修的实效性大大增强。
2、建立立项课题研究制度，强化过程管理
学校高度重视立项课题的研究，成立立项课题研究小组，规范立项课题的研究过程。
一是认真撰写研究方案。
班子每个人都有立项课题，选题要精，要在学校办学理念指导下，对分管工作中突出的问题进行研究。
撰写的研究方案，班子会议通过后方可申报。
二是隆重召开开题论证会。
通过宣读开题报告、进行现场答辩、专家点评等，进一步完善研究方案，明确研究思路，全面启动此项研究。
三是精心组织中期成果汇报。
认真总结研究过程中的具体做法，提炼研究成果，反思研究过程，调整研究策略，为下一步的深入研究奠定基础。
四是充分做好结题工作。
从理论和实践两个方面总结研究成果，写好结题报告，形成研究文集。
规范的研究过程，使我校的立项课题研究是真研究，有成果。
3、建立小课题研究制度，强化选题指导
立项课题确立以后，在大的主题下，针对不同教师，不同内容，还有许多小的问题。
基于这一实际情况，学校建立了小课题研究制度。
小课题的来源有两个，一是自上而下。
分管领导根据科研课题、校级教研主题等，确定各学科要研究的多个小课题，为教师引路，供教师参考；二是自下而上，每一位教师静心思考教育教学中的实际问题，通过与分管学科领导交谈、商讨等方式，提炼出研究的课题，形成小课题研究方案。
现在，我校专任教师人人有课题，人人研究真问题，研究的主动性大大增强。
4、建立经验交流制度，强化成果提炼
学校每学期多次进行教师教育教学经验、案例交流，展示课题研究的过程性、成果性材料，评选在研究工作中取得成功经验的优秀教师，以此帮助教师及时总结教育教学经验体会，把感性认识上升到理性高度，促进教师理论修养与实践能力同步提高。
在学校交流后，发到校园网上，再向各级刊物投稿。
我校教师多篇经验、案例发表在xx教育、大连教师网、大连教育、辽宁教育研究上。
上述工作制度的建立，使我校教育科研工作有了生生不息的动力。
教师参与教育科研的积极性空前高涨，研究的水平和能力不断提高，从而使教育科研真正服务于教育教学。
三、完善管理体系，构建教科研运行机制的保障系统
1、制定考核评价办法,为教科研的长期开展提供制度保障
我校为教师制定了细致的自我考核评价办法，考核结果作为教师评优晋级的重要依据。
其中教科研工作是考核的重要内容。
学校教科研工作考核办法不仅鼓励教师个人的竞争，更强调教师间的团结合作。
考核办法加大了对教研组整体教科研工作考核的权重。
每学期末，学
校都依据考核结果，评选优秀教师和优秀教研组，并进行表彰。
这种强调合作的整体考核办法，极大的调动了教师团结协教的热情。
2、实施经费的有力倾斜，为教科研的纵深发展提供物资保障
为了更好地开展教科研工作，学校加大教育投入。
先后投资200多万，在xx地区率先实现了班班通，建设了具有国内一流水平的校园电视台。
建立了Internet网页，全面展示学校的情况，展示教师风采，展示教科研成果。
同时，在开展儿童生活习作教育研究的过程中，为了激发学生的写作兴趣，学校每学期都将学生平日的优秀作文收集整理，编辑出版，并免费为每位学生发放，供阅读学习。
3、采取有效的工作策略，为教师的快速发展提供有益平台
一是实施青蓝工程，结成帮扶对子。
学校领导与骨干教师结成帮扶对子，骨干教师与学困教师结成帮扶对子，年级组长与青年教师结成帮扶对子。
帮扶对子在教科研的实施过程中开展工作，每学期要进行成果汇报和工作总结。
这样，保证了学校骨干教师、学困教师以及青年教师教科研能力的不断提高。
二是开展学习活动，丰富教师底蕴。
每学期都要开展丰富多彩的教师教学技能比赛，为教师搭建展示自我的舞台，促使教师在平日的工作中自觉学习、苦练基本功。
采取请进来走出去的方式，派优秀教师到省内外名校进行参观学习；同时多次请专家到学校讲课。
还在教师中启动“读经典、品警句、悟教育”的工程，倡导教师每学期读一本经典，定期开展“品读经典、感悟教育”论坛，带动教师参与到活动中来，陶冶身心，提升境界。
三是承办教科研活动，提供研究机会。
每年，我校都承办xx市或大连市级教科研活动。
教科研活动的承办，为优秀教师提供了展示自我的平台，也为所有教师提供了研究学习的机会。
以上是我校教科研工作的方向系统、动力系统和保障系统，这三个系统是教科研运行机制的三个方面，这三个方面环环相扣，相辅相成，缺一不可，共同作用于学校教科研工作的全程，推动了教科研工作的常态化。
在“十二五”的教育科研工作中，我们将进一步明确研究的方向，完善研究机制，加强队伍建设，不断提高教育科研水平。