童年的风筝
童年的风筝阅读题及答案大全
童年的风筝阅读题及答案大全温暖童年的风筝小时候，苍苍看到我们喜欢风筝。
①就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。
芭苍在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。
我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。
孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。
风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳从空中掉了下来。
在大家的惊呼声中，②我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
芭苍却很沉稳地拾起风筝，说：“③没关系，重心不稳，我修整一下。
”然后调整风筝长长的尾巴，重新放飞到空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。
有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢!”④我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
那个风筝，陪伴我们度过好几个春天。
我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而苞苍，总是慈爰、满足地看着我们的如花笑靥。
现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爰，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
题目：1．文中的“风筝”是短文的线索；根据下面提示概括短文的情节。
________→________→________→爱风筝→忆风筝参考答案：做风筝//放风筝//修风筝2．短文中的画线句①②③④运用的描写方法依次是( )A．心理/语言/动作/神态B．语言/心理/神态/动作C．动作/心理/语言/神态D．神态/动作/语言/心理参考答案：C3．读句子，结合短文内容，体会“我”的心情。
参考答案：沮丧//愉悦//高兴4．仔细阅读第一自然段，提出一个问题，并写出答案。
提问：________回答：________参考答案：爸爸是怎样为我们做风筝的？//找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝。
5．短文的最后一段表达了作者怎样的思想感情？参考答案：表达了作者对儿时的回忆和对慈爱父亲的思念之情。
童年的风筝阅读题及答案
童年的风筝阅读题及答案：童年的风筝田建立乡村——是我童年生活的广阔天地。
那时的天是蓝的，风是清的，云是淡的。
每当到了三月三，天空里就会飘舞着各式各样的风筝。
那时的农村孩子没有多少好玩的游戏，放风筝，是我和小伙伴最喜欢的游戏，风筝全是自己扎的。
每当放学归来，书包一扔，我和小伙伴们兴致盎然地拿着风筝去放飞。
门外早有几个猴急的玩伴手拿着所谓的“燕子”“蝴蝶”之类的风筝在焦急地等待了。
于是在村口麦子刚返青的田野里，一群孩子，带着做工粗糙的风筝，伴着阵阵春风，放飞一只只可爱的风筝，大家一边熟练地收放着线一边比谁的风筝漂亮，谁的飞得高、飞得远。
你吵你的，他闹他的，一直到最后还是分不清谁的风筝最美。
风筝在天上自由地飞，我们在麦地上尽情地跑，在青青的田野里打滚、翻跳……童年的心，也随着风筝上下翻飞。
直到天黑，才带着满身的麦草香回到家，免不了母亲一顿善意的责骂，可第二天依旧。
一只只美丽的风筝把我们的童年装扮得五彩斑斓。
许多年过去了，我也为人师了，可童年的风筝一直萦绕在我的心头。
真想找个暖暖的春日，牵着风筝，沐浴着和煦的阳光，去放飞风筝。
1. 联系上下文解释词语。
（1）兴致盎然：（2）五彩斑斓：2. 用“”画出文中的一个排比句。
3. 孩子们的风筝是哪来的？由此可看出这是一群怎样的孩子？4. 读画横线的句子，你体会到了什么？下面说法正确的是（）。
A. “我们”那时不爱学习，天天无所事事就去放风筝。
B. “我”和小朋友们非常野，没人管教。
C. “我”和小朋友玩得开心，我们的童年是无忧无虑的。
5. “可童年的风筝一直萦绕在我的心头”这句话表达了作者怎样的感情？【答案】1. （1）很有兴致的样子。
（2）形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。
2. 那时的天是蓝的，风是清的，云是淡的。
3. 自己做的。
可以看出这是一群活泼可爱、热爱生活的孩子。
（答案不唯一）4. C。
5. 表达了作者对放风筝的怀念之情，以及对童年生活的留恋之情。
（答案不唯一）。
童年的风筝作文（精选65篇）
童年的风筝作文童年的风筝作文（精选65篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的童年的风筝作文，希望能够帮助到大家。
童年的风筝作文篇1望着墙上挂着的那只老鹰风筝，我陷入了沉思，耳边隐隐约约听到一阵阵清脆的笑声……儿时和小伙伴们一起在村里的空地上放风筝。
一个孩子拿着线轴，一个孩子高高兴兴地举起风筝，然后轻轻地松手，手拿线轴的孩子就会迎风奔跑，一边跑一边松手中的线。
这时，伴着线轴的“吱吱吱”声，风筝慢慢地升入天空。
看着“雄鹰”在天空中翱翔，伙伴们不由地笑了起来。
那笑声天真烂漫，犹如世界上最美的歌。
儿时调皮的我，就是这群孩子中的一员。
一只、两只、三只……天上的风筝越来越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“绅士”……映着蔚蓝的天空，构成了一幅美丽的画面。
童年的风筝是我们快乐时光的标记，是我们脑海里不可抹灭的印迹。
童年的风筝，为我描绘了一幅天然画；童年的风筝，带给了我开心的笑声；童年的风筝，给了我美好的回忆。
那墙上的老鹰风筝啊，我多么希望再次拿起你，开心地在那片既熟悉又陌生的空地上奔跑着、奔跑着、奔跑着……童年的风筝作文篇2童年的许多记忆我已不太清楚了，但记得最清晰的还是童年和小伙伴们一起放风筝的情景。
大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。
还记得那时的我，是多么娇气，硬缠着爸爸给我买一只风筝，爸爸斗不过我，只好给我买了一只大蝴蝶风筝，这下，可把我高兴坏了。
“快，快来呀！我们一起去放风筝吧！”一阵清脆的叫声把我从沉思中惊醒过来，原来是我的小伙伴们呼喊着我和她们一起去放风筝呢，我忙对她们大喊：“俺老孙来也。
”说着，我和小伙伴们来到草地上，放起我们心爱的风筝。
我们拉起了长长的线，在阳光下快乐地奔跑、喝彩……看啊，我的大蝴蝶风筝飞起来了！而且是飞得最高的，我忍不住为自己喝彩：“哇哦，好高啊！”五彩斑斓的大蝴蝶风筝趁着东风越飞越高，越飞越远，直至消失在薄薄的雾层中。
童年的风筝读后感350字左右的
童年的风筝读后感350字左右的【中英文版】"The Kite of My Childhood" is a piece that evokes a sense of nostalgia, reminding me of the simple joys and carefree days of my youth.The story takes me back to a time where the only worry was the wind"s direction and the height of the kite in the sky.It"s a heartwarming journey that allows me to relive the excitement of running across the fields with a colorful kite fluttering behind me.The narrative underscores the beauty of companionship and the shared happiness that comes from a simple toy.It brings to mind the laughter of friends, the competitive spirit to fly our kites higher, and the disappointment when they would come crashing down.More importantly, it teaches the lesson of resilience – picking up the broken pieces and trying again.The kite in the story symbolizes the freedom every child desires, the urge to break free from the constraints of adulthood and fly towards endless possibilities.Reading this piece has made me realize that with every passing year, the kite of our childhood flies further away, but its memory remains etched deep within our hearts, reminding us to cherish the innocence and hope of our past.《童年的风筝》这篇文章唤起了我对无忧无虑的童年时光的怀念。
323 童年的风筝读后感
童年的风筝读后感
《童年的风筝》读后感可以从以下几个方面来写：
1. 风筝的意义：风筝是文章中的重要道具，代表着童年的快乐和自由。
通过阅读，可以感受到作者对风筝的喜爱和怀念，以及它所承载的童
年记忆。
这表明，一个小小的道具也能引发人们对美好时光的回忆和
感慨。
2. 童年的价值：童年是人生中最纯真、最无忧无虑的时光。
通过阅读
文章，可以感受到作者对童年的怀念和向往，以及童年所带给自己的
快乐和成长。
这表明，童年是一个人成长过程中不可或缺的重要阶段，它为我们留下了宝贵的财富。
3. 自由的重要性：文章中提到了风筝代表着自由，这反映了作者对自
由的渴望和追求。
通过阅读，我们可以感受到作者对束缚和限制的反感，以及对自由自在生活的向往。
这表明，自由是每个人都应该追求
的价值之一。
4. 成长的思考：文章中提到了作者在成长过程中所经历的种种变化和
挑战，这引发了对成长的思考。
我们可以从中体会到成长的艰辛和不易，以及不断努力和奋斗的重要性。
同时，也可以从中汲取勇气和力量，为自己的人生之路加油鼓劲。
总的来说，《童年的风筝》这篇文章让人感受到了童年的美好、自由
的价值以及成长的艰辛。
它提醒我们要珍惜童年时光，追求自由和成长，同时也让我们更加深刻地认识到自己的人生价值和意义。
童年的风筝张国龙第二单元
童年的风筝张国龙第二单元
张国龙
在昏暗的灯光下，我揉着酸胀的眼睛，脑海里突然闪现出了一个模糊的图像，却又分解成无数个闪亮的光点，终于最后又渐渐地汇聚成了一幅清晰的画面——我童年的风筝。
阳光下，一群幼稚的孩子叫喊着，相互追逐着。
跑在前面的那个笑得最欢的总是你。
童年中的你最喜欢放风筝，因为你认为风筝能把你的梦幻与希望捎给蓝天与白云。
每到适宜放风筝的日子，你总会约上几个伙伴到一个广阔的场子里去放风筝。
当你看到自己的风筝飞得最高的时候，也是你最快乐的时候。
你牵着风筝在地上自由地奔跑，风筝带着你的梦想在天空中自由地飞翔。
玩累了，你就和小伙伴们坐在一起谈天说地，比比谁的风筝最漂亮。
当听到同伴在夸奖你的风筝的时候，你的心里总是美滋滋的，好像那个小小的风筝给你争取了莫大的荣耀一样，哪怕只是一句：这风筝挺好看的！
小时候的你总是那么地不服输，特别是在放风筝的时候。
所以你的风筝总是飞得高高的。
当风筝线开始在你的手中滑动的时候，你就会一边回头看着天上的风筝，一边不停地奔跑着。
就算是被脚底下的石块给绊倒了，你也会重新爬起来接着跑，决不允许自己的风筝落下来……
想着想着，我竟不由得笑了。
等到下次春暖花开的时候，我一定要再放一次像我小时候那样的风筝。
三年级童年的风筝读后感300字
三年级童年的风筝读后感300字
在那个无忧无虑的年纪，我遇见了《童年的风筝》。
300字，说长不长，说短不短，却足以承载我读完这本书后的满满感动。
书中，那个追风筝的孩子，仿佛就是我自己。
每当春风拂过，我总忍不住拽着风筝线，在青青的草地上奔跑，那种简单的快乐，无以言表。
而书中的孩子，用他的童年，教会了我更多。
我看到了友谊。
在那个孩子眼中，风筝不仅仅是玩具，更是他与伙伴们深厚的情谊。
他们一起放风筝，一起抢风筝，一起修复断线的风筝，每一个瞬间都充满了童真和温暖。
我体会到了成长。
无论风筝飞得多高，线断了，总得学会放手。
就像我们总要学会面对失去，学会在跌倒中爬起来，继续前进。
这本书，短短三百字，却让我感受到了童年的美好，也让我明白了成长的意义。
我想，这就是阅读的魅力吧——在文字中寻找自己，在故事里感悟人生。
读完《童年的风筝》，我仿佛也跟着那个孩子，在春风中，让风筝带我飞了一次。
那感觉，真好。
童年的风筝好词好句摘抄
童年的风筝好词好句摘抄
1.“风筝是我的好朋友，它能带我飞翔到天空，看到美丽的世界。
”
2. “我把我的梦想系在了风筝上，让它随着风飘荡。
”
3. “风筝在空中翱翔，仿佛在展示自己的自由。
”
4. “在风筝的带领下，我感受到了自己的无限可能。
”
5. “风筝的线在我手中飞舞，我似乎也能掌控自己的命运。
”
6. “风筝是一种美丽的艺术，让人们享受到了飞翔的感觉。
”
7. “风筝的色彩和形状都能展示出一个人的个性和喜好。
”
8. “风筝的飞行需要耐心和技巧，这也让我更加珍惜自己的成果。
”
9. “风筝的飞行是一种对自然的尊重和感恩。
”
10. “风筝带给我的不仅仅是快乐，更是对生命的热爱和追求。
- 1 -。
读童年的风筝有感作文三年级
读童年的风筝有感作文三年级哎呀，我这儿刚刚读完一本叫《童年的风筝》的书，真的是有点感慨呀。
你说，童年是什么呢？对我来说，它就像是一只在蓝天上飞舞的风筝，自由又美丽。
但是，这本书里的童年风筝，倒是让我觉得既亲切又有点儿心酸。
书里的小主角小明，他的童年可真是五彩斑斓的，尤其是那只风筝，哇，真是太有趣了。
小明和他的朋友们，常常在空旷的草地上，放风筝，那风筝飞得高高的，仿佛在跟天上的云朵打招呼。
每当风筝高飞，小明的脸上总是挂着开心的笑容，他就像是被那风筝牵着，飘飘悠悠的，心里满是甜蜜的幸福。
我记得有一次，小明为了把风筝放得更高，还特地跑去借了一根长长的竹竿。
哎呀，真是热闹非凡呀！那竹竿的顶端绑着风筝线，小明使劲儿地摇啊摇，仿佛整个世界都在他的控制之中。
风筝在空中翩翩起舞，真是让人心旷神怡。
不过，有时候，风筝也会被风刮得歪七扭八的，小明就得跟着风筝跑来跑去，那情形就像是在跟风筝打持久战一样，搞得人忍不住笑出声来。
不过，你知道的，风筝有时也会断线。
小明有过几次风筝断线的经历，那种感觉真是让人心疼。
他看着自己的风筝从空中掉下来，像是掉进了黑暗的深渊里，心里也跟着沉了下去。
那时候，小明的眼神就像是迷失了的小鹿，失去了往日的光彩。
不过，他总是很快调整好心情，再次去修补风筝，重新放飞。
这种乐观的态度，真是让人佩服。
在我看来，小明的童年就像是一部充满了欢乐与挑战的电影，每一幕都那么生动有趣。
而他的风筝，就像是那部电影的主角，时而飞翔，时而跌落，但总是充满了无限的可能。
读这本书的时候，我仿佛也回到了自己的童年，看到自己小时候也曾经拿着风筝在院子里跑来跑去的模样，那种感觉真是让人怀念呀。
不过，童年的风筝，终究是要放手的。
随着时间的推移，我们也渐渐长大，风筝也不再是我们生活的中心。
那种纯真的快乐，仿佛随着风筝的飞翔而渐渐远去。
但是，每当我看到蓝天上的风筝，心里总会涌上一股温暖的情感。
那就是对童年无忧无虑时光的怀念，对那段纯真岁月的深情眷恋。
张国龙《童年的风筝》读后感
张国龙《童年的风筝》读后感第一篇：一缕缕阳光，照射在身上，暖烘烘的。
不知不觉童年那些美好时光，浮现在我的脑海。
“洪洪，过来玩啊，好几天没看到你了，哪里去呀？”一个头扎两个马尾辫的，鼻涕挂在鼻翼上的小女孩对我喊道。
（别看她有点脏兮兮的，但在我童年，她是我最好的朋友）“我去奶奶家，刚回来。
这几天，你可好？”我羞赧地说。
方是时（那已是春天了，不过还有点儿冷），妈妈给我拿了一个热腾腾地玉米棒子。
她看了看我，说：“这也不早了，我也该回去了，我妈妈还等着我做饭呢?”这时，我突然发现，她有一种对我的疏远感。
因为我知道，她不是回家，她妈妈在外上班，晚上才回来。
她只不过是想等我把东西吃完，才慢慢地回来和我玩。
那时，我甚至有点尴尬，为什么要在刚相见面时，却又将分开？“嘿！”突然想到一句诗：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
”看着天空中那蓝天白云，吃着玉米，只等她来。
约在子时，她来了，说道：“你等很久了吧！我刚刚洗完菜、做好饭可把我累坏了。
走吧，我们去玩吧。
”话落，她拿着一个风筝，牵着我的手来到了田埂上，带我放风筝。
微风过处，一列大雁排着队地从空中飞过，景色甚是美丽，也我俩增添了一份浪漫的色彩。
就这样，我们疯狂地玩了一个下午。
数时后，我们踏上了回家路，突然间，她问我说：“如果有一天，我不再陪你玩了，你还会想我吗？”我正在兴奋中，被问得不知如何回答。
“小青，你怎么突然问这个？我们不是要永远在一起么？”“是啊，我们是好朋友，永远在一起，那是必须的。
”她满脸不自信，吞吞吐吐地说。
旦日，我去她家找她，刚到她家门口，看见大门紧锁，便大声喊道：“小青。
我来找你了，快出来啊，我们今天还去放风筝好不好？”旁边的邻居告诉我：“她昨天晚上已经搬去外婆家了。
走时，给你留了一封信，你看看就知道了。
”我小心翼翼地打开信封，里面写道：“洪，我昨天跟你说的那些话是真的，我要离开你了，因为我外婆生病了。
之前我对你说过，我们要永远在一起，直到老去，死去。
童年的风筝第一单元读后感
童年的风筝第一单元读后感《童年的风筝第一单元读后感》篇一：《童年的风筝第一单元读后感》读完童年的风筝第一单元，就像是在回忆的长河里捞起了一把五彩斑斓的石子，每一颗都有着独特的纹理和温度。
这一单元的内容就像一阵带着花香的微风，轻轻吹开了我记忆中童年的大门。
那些文字里描述的场景，有的像我小时候在田野里疯跑的模样，有的像我在老树下听爷爷讲故事的恬静画面。
我感觉这单元就像是一个装满童年宝藏的盒子，打开它，各种情绪就扑面而来。
比如说其中有一篇描写小伙伴之间纯真友谊的文章，那感觉就像我和我儿时的铁哥们之间的关系。
我们曾经一起为了一个弹珠争得面红耳赤，可下一秒又因为共同发现了一只小昆虫而欢呼雀跃。
这种友谊啊，就像天上的云，变幻莫测却又无比纯净。
我就在想，也许现在长大成人的我们，还能不能有这样纯粹的感情呢？现在大家都忙忙碌碌的，有时候和朋友联系，都感觉隔着一层纱，不像童年时那么赤裸裸地表达喜怒哀乐了。
还有一篇写童年梦想的文章，这可真是说到我心坎里去了。
小时候，我的梦想就像那漫天的星星，数也数不清。
今天想当超级英雄拯救世界，明天又想做个科学家发明长生不老药。
可现在呢？我被生活的琐碎牵绊着，那些曾经闪闪发光的梦想，好像被蒙上了一层灰。
我就纳闷儿了，是生活偷走了我的梦想，还是我自己弄丢了它们呢？就像一只风筝，童年的时候在蓝天白云下自由自在地飞翔，现在却被现实的线紧紧地拽着，只能在有限的天空里扑腾。
这单元的文章啊，就像一把小锤子，一下下敲打着我麻木的心，让我重新审视自己的童年和现在的生活。
这一单元的文章风格也很有趣，有的像潺潺的小溪，文字流畅自然，娓娓道来；有的又像热烈的篝火，充满激情地诉说着童年的故事。
我就像一个在故事森林里迷路的孩子，一会儿沉浸在这个故事里，一会儿又被那个故事吸引过去。
总之，读完这一单元，我就像吃了一口五味杂陈的糖果，有甜有酸有苦有辣。
它让我怀念童年的美好，也让我对现在的生活有了新的思考。
童年就像那飞走的风筝，虽然离我们越来越远，但那根线却永远在我们心里，只要我们愿意，还能顺着线找到那些美好的回忆。
回忆往事作文100字左右
回忆往事作文100字左右
第一篇：《童年的风筝》
那时候啊，最开心的就是春天放风筝了。
一次，我和几个小伙伴约好去公园放风筝，那天风特别给力，轻轻一跑风筝就飞起来了，我们欢呼着，跑着，好像整个世界都被那五彩斑斓的风筝给占满了。
可是好景不长，风筝突然不受控制地往树上飘，我们急得直跳脚，最后还是隔壁班的一个大哥哥帮我们拿竹竿给挑了下来。
虽然风筝差点挂树上，但是那份快乐，那份无忧无虑的感觉，至今都还记得。
第二篇：《第一次骑自行车》
说起第一次骑自行车，那可真是既刺激又难忘。
当时爸妈给我买了一辆崭新的小自行车，我迫不及待地想学会它。
可是一开始总是摔跤，膝盖青一块紫一块的，心里有点打退堂鼓了。
但是爸爸一直在旁边鼓励我，说只要坚持就能成功。
终于，在无数次尝试后，我找到了平衡感，那一刻，感觉自己像是飞翔起来一样自由。
从那以后，骑车成了我最爱的活动之一，也让我明白了一个道理，做事情要坚持不懈，才能收获成功的喜悦。
《童年的风筝》
《童年的风筝》
童年啊，就像那湛蓝天空中飘着的风筝，自由自在，充满了无尽的欢乐。
记得那是一个阳光明媚的春日，我和小伙伴们相约在村头的大草坪上放风筝。
我拿着自己精心制作的风筝，满心欢喜地奔向草坪。
那风筝是我用旧报纸和竹条一点点糊起来的，样子虽说不算精美，但在我心里，它可是独一无二的宝贝。
小伙伴们也都带着各自的风筝来了，有老鹰形状的，有蝴蝶形状的，五颜六色，好看极了。
“咱们开始放吧！”小刚兴奋地喊着。
“好嘞！”大家齐声应道。
我让小明帮我举着风筝，自己则拿着线轴，准备起跑。
“三、二、一，跑！”小明大声喊道。
我像只脱缰的小野马，拼命地向前跑。
边跑边回头看风筝有没有飞起来。
“哎呀，不行，没飞起来，再来一次！”我着急地叫着。
“别着急，咱们调整调整。
”小伙伴们纷纷围过来给我出主意。
“是不是线放得太短啦？”小红歪着脑袋问。
“可能是风不够大，咱们再等等。
”小亮说。
终于，在大家的帮助下，我的风筝晃晃悠悠地飞起来了。
“飞起来啦！飞起来啦！”我高兴得又蹦又跳。
“哈哈，你看你的风筝飞得歪歪扭扭的。
”小刚笑着打趣道。
“哼，能飞起来就不错啦！”我撅着嘴回应。
那一天，我们在草坪上跑啊，笑啊，直到太阳落山，才恋恋不舍地回家。
如今，每当我看到天空中飘着的风筝，就会想起那段美好的童年时光。
童年的风筝，承载着我最纯真的快乐，永远飘在我的心间。
童年的风筝作文
童年的风筝作文童年的风筝作文14篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺收集整理的童年的风筝作文，希望能够帮助到大家。
童年的风筝作文1又是一年冬天来临，一个飘雪的周末，我回到了以前的家。
推开房门，无意间望到了那久违的落满了灰尘的风筝，我轻轻拿起，记忆如电影般掠过我的脑海，似乎让我闻到了童年的香味。
七年前，我看见同伴们时常拿着各式各样的风筝快乐地在外面自由自在地放着，我心生羡慕，飞快的跑过去站在最好的同伴身边，央求她把风筝借给我玩一玩，同时做出急切盼望的可怜状，同伴便爽快地给我玩。
可这一次不同以前，心烦地说：“走开，别动我的东西”，我不知所措，眼泪止不住地流下来。
心想我一定会有一个属于自己的风筝，比你的要强一千倍一万倍！回到家里，我向姥姥诉说了自己的委屈，姥姥终于答应给我亲手做一个并作为我的生日礼物，我欢呼雀跃，围在姥姥身旁帮姥姥做一切事，恨不得让姥姥马上动手。
在我的积极努力下，风筝终于出炉了，是一只毛茸茸的大“熊猫”，可爱极了，堪称“此物只应天下有，人间能有几回见”。
我迫不及待拿着属于自己的大玩具招呼几个同伴出来玩，几个小伙伴看到这么大这么精致的风筝都极力讨好我，我说：“咱们大家一起玩，朋友之间没有你我之分。
”伙伴们听了都觉自愧不如，尤其是我最好的一个，非常不好意思地低下头，我急忙把风筝先交给她，她的泪水从眼眶里淌出来，落到我的手上，热热地，这分明是她的一颗受到强烈震撼的心，我的心也被感染了，酸酸的，"快玩吧"，大家一起飞奔出去。
天空中五颜六色的动物在自由自在地展翅飞翔，地面上欢声笑语的孩子在无拘无束地放声歌唱。
天地间，童年时，让这精美绝伦的风筝线连在一起，融进纯真的生命里。
甜美地幸福地时光悄悄溜走，我把手上的风筝轻轻地包好，珍藏起来，成为永久记忆。
童年的风筝作文2“叮铃——叮铃”下课铃声刚响，同学们就飞快地跑到一个地方——操场。
《童年的风筝》
《童年的风筝》
我的童年，就像那湛蓝天空中飘荡着的风筝，自由自在，充满了欢声笑语。
记得那是一个阳光明媚的春日，风儿轻柔地抚摸着大地。
我和小伙伴们约好一起去放风筝。
我们带着各自的风筝，兴高采烈地来到了那片空旷的草地。
我的风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，那翅膀上的颜色鲜艳得就像刚从花园里采来的花朵。
小伙伴们的风筝也是五花八门，有凶猛的老鹰，有可爱的金鱼，还有长长的蜈蚣。
“咱们开始吧！”急性子的小明大声喊道。
“别急别急，先看看风往哪儿吹。
”细心的小花说道。
大家七嘴八舌地讨论着，都迫不及待地想让自己的风筝飞上蓝天。
我拉着风筝线，一阵小跑，边跑边回头看。
“哎呀，怎么还飞不起来？”我着急地嘟囔着。
一旁的小刚笑着说：“你跑得太慢啦，看我的！”说着，他拿着自己的老鹰风筝，一阵狂奔，那风筝还真的晃晃悠悠地飞起来了。
“哇，小刚你好厉害！”大家都欢呼起来。
我可不服气，又重新调整姿势，再次尝试。
这一次，我跑得更快了，风呼呼地在耳边吹着。
“飞起来啦，飞起来啦！”小伙伴们都为我鼓掌。
我的蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，和小伙伴们的风筝一起，构成了一幅美丽的画面。
“哎呀，我的风筝线缠到一起啦！”不知道谁喊了一声，大家赶紧手忙脚乱地帮忙解开。
我们在草地上跑着，笑着，闹着，仿佛整个世界都是我们的。
直到夕阳西下，我们才恋恋不舍地回家。
如今，每当我看到天空中飘荡的风筝，就会想起那个美好的春日，想起和小伙伴们一起度过的欢乐时光。
童年的风筝，承载着我最美好的回忆，永远在我的心中飘荡。
《童年的风筝》
《童年的风筝》
《童年的风筝》是一篇充满怀旧色彩的作文题目，它让我们回忆起那些无忧无虑的童年时光，以及那些简单而快乐的日子。
以下是一篇以《童年的风筝》为题的作文示例：
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**童年的风筝**
春天的阳光总是那么温暖而明媚，它唤醒了沉睡的大地，也唤醒了我童年的记忆。
记得那时，每个春天，我最喜欢的活动就是放风筝。
童年的风筝，是五彩斑斓的梦想。
每当春风拂面，我就会和小伙伴们一起，拿着我们的风筝，跑到村头的空地上。
我们的风筝各式各样，有的是简单的三角形，有的是复杂的龙形，但无论形状如何，它们都承载着我们的欢笑和希望。
放风筝的过程总是充满挑战。
有时风大，风筝会突然飞得很高，我们得紧紧抓住线，生怕它飞走；有时风小，风筝又怎么也飞不起来，我们就得跑得更快，用尽全力让风筝升空。
每当风筝终于在蓝天中翱翔，我们的心也随之飞扬。
童年的风筝，也是友谊的象征。
我们互相帮助，一起调整风筝的角度，一起奔跑，一起分享成功的喜悦。
那些日子，我们的心灵是相通的，我们的笑声是真诚的。
随着时间的流逝，我们都长大了，童年的风筝也渐渐淡出了我们的生活。
但每当春天来临，看到天空中的风筝，我就会想起那些美好的时光，想起那些纯真的笑脸，想起那些无忧无虑的日子。
童年的风筝，是我心中永远的风景。
它提醒我，无论生活多么忙碌，都不要忘记抬头看看天空，不要忘记心中那份纯真和梦想。
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这篇作文通过对童年放风筝的回忆，表达了对童年美好时光的怀念，以及对纯真友谊和梦想的珍视。
写作时，可以结合自己的经历，用细腻的笔触描绘放风筝的场景，表达自己的情感。
《童年的风筝》
《童年的风筝》在我的童年时光里，放风筝可是一件超级有趣的事儿。
那时候，每到春天，风一变得轻柔起来，我们这群小毛孩就坐不住啦，心里头只想着赶紧去放风筝。
记得有一次，我和几个小伙伴约好了一起去村头的大草地放风筝。
我拿着我心爱的老鹰风筝，满心期待地奔向那里。
到了草地，大家都迫不及待地开始组装自己的风筝。
小明那家伙，拿着个蝴蝶风筝，手忙脚乱的，线都缠成了一团，嘴里还嘟囔着：“哎呀，这咋弄呀！”我一边笑着他笨手笨脚，一边整理着自己的风筝线。
终于，大家都准备就绪了。
我让小伙伴小刚帮我举着风筝，我则拿着线轴，准备起跑。
我大喊一声：“小刚，松手！”小刚立马松开手，我就像脱缰的野马一样冲了出去。
可是，这风筝就跟故意和我作对似的，刚飞起来一点点，就一头栽了下来。
“哎呀，这咋回事啊？”我有点着急了。
旁边的小红说：“你跑慢点，线放得太快啦！”我听了她的话，重新调整策略。
这一次，风筝终于晃晃悠悠地飞起来了。
我一边跑，一边放线，眼看着风筝越飞越高，我的心也跟着飞了起来。
“哇，飞得好高啊！”小伙伴们都欢呼起来。
我望着天空中那只翱翔的“老鹰”，心里别提多得意了。
就在这时，突然刮来一阵大风，我的风筝开始不受控制地乱晃。
“哎呀，不好！”我赶紧收线，可是已经来不及了，风筝线断了，风筝飘飘悠悠地飞走了。
“哎呀，我的风筝！”我急得直跺脚。
小伙伴们纷纷过来安慰我：“别难过，咱们再做一个！”虽然风筝飞走了，但是那一天和小伙伴们一起放风筝的快乐时光，却永远留在了我的童年记忆里。
如今，每当春风拂过，我都会想起那段美好的时光，想起那只在天空中自由翱翔的风筝，还有那群一起欢笑的小伙伴们。
【初一作文】童年的风筝 美好的记忆600字作文
【初一作文】童年的风筝美好的记忆600字作文----917410da-7876-11ec-852c-7cb59b590d7d【初一作文】童年的风筝美好的记忆600字作文又一个冬天来了，一个下雪的周末，我回到了我以前的家。
当我打开门的时候，我不小心看到了那只遗失已久的风筝，上面满是灰尘。
我轻轻地拾起它，记忆像电影一样闪过我的脑海，似乎让我闻到了童年的芬芳。
七年前，我看见同伴们时常拿着各式各样的风筝快乐地在外面自由自在地放着，我心生羡慕，飞快的跑过去站在最好的同伴身边，央求她把风筝借给我玩一玩，同时做出急切盼望的可怜状，同伴便爽快地给我玩。
可这一次不同以前，心烦地说：“走开，别动我的东西”，我不知所措，眼泪止不住地流下来。
心想我一定会有一个属于自己的风筝，比你的要强一千倍一万倍！回到家里，我把我的委屈告诉了奶奶。
奶奶终于答应给我做一个生日礼物。
我欢呼了又欢呼。
我聚集在奶奶身边，帮助奶奶做每件事。
我想让奶奶马上做。
在我的积极努力下，风筝终于出炉了，是一只毛茸茸的大“熊猫”，可爱极了，堪称“此物只应天下有，人间能有几回见”。
我迫不及待拿着属于自己的大玩具招呼几个同伴出来玩，几个小伙伴看到这么大这么精致的风筝都极力讨好我，我说：“咱们大家一起玩，朋友之间没有你我之分。
”伙伴们听了都觉自愧不如，尤其是我最好的一个，非常不好意思地低下头，我急忙把风筝先交给她，她的泪水从眼眶里淌出来，落到我的手上，热热地，这分明是她的一颗受到强烈震撼的心，我的心也被感染了，酸酸的，快玩吧，大家一起飞奔出去。
天空中五彩缤纷的动物在自由地飞翔，孩子们在地上欢笑着自由地歌唱。
在天地之间，在童年，让这条精致的风筝线连接在一起，融入纯净的生活。
甜美地幸福地时光悄悄溜走，我把手上的风筝轻轻地包好，珍藏起来，成为永久记忆。
童年的风筝仿写
童年的风筝仿写
1、童年的风筝是在黑暗的天际边划过的一道流星。
2、童年的风筝是凋落在路边两岸五颜六色的花朵。
3、童年的风筝，是春天绽放的花朵。
4、童年的风筝像一只飘荡小船，启蒙人生的报复和理想。
5、童年的风筝在寒冬里堆起洁白的雪人，在秋天里收集金黄的落叶。
6、童年的风筝是早晨的太阳，充满了活力。
7、童年的风筝是清润的雨水，充满了欢乐。
8、童年的风筝是在小河边送走远航的芦叶船。
9、童年的风筝就像一阵风，有时是温暖的风，有时是刺骨的风，有时又是凉爽的风。
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童年的风筝
时间：2017-04-19 10:13:49 | 作者：郝怡然
抚摸一下童年的风筝，心不由一动，思绪万千。
色彩鲜艳的“蝴蝶”被两根木条撑着。
两根色彩斑斓的长“尾巴”垂到地上。
风一吹，便飘动起来，仿佛要飞的样子。
旁边缠着线的木条上留着我童年的指痕。
看到它，我的心好像也随它一起飞向蓝蓝的天空。
乍暖还寒的早春，大自然展现出蓬勃的生机。
万物争做春天的主角。
星期天一早，睁开朦胧的眼睛。
太阳公公已经驾着马车乘着早霞来到人间。
此时的我哪有心思呆在家里做作业。
我拿着风筝，和爸爸妈妈兴致勃勃地来到小南湖。
“蝴蝶”随着风，从我的指尖滑向天空。
“快，放线！”爸爸妈妈似乎也变成了孩子，跟着风筝跑。
我欢快地笑着。
风筝越飞越高，我的心也越来越远。
童年的风筝，你是我儿时的牵挂，是你带我走进儿时的歌谣，是你代我在碧蓝的天上打探人间。
我不能忘记那首歌谣：风筝啊，稻香是唯一的城堡。
随着风筝继续飞翔。
快，快飞，小时候的快乐我知道。
不要哭，飞翔吧，飞翔在高高的天空。
童年的美好浓缩在小小的风筝之上。