考研资料及评价

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考研资料评价

考研资料评价

政治:1、任汝芬(1—4)任一不是必要的,任一和红宝书买其中一本就可以了任二或陈先奎2000或高教1600应该任选一本(不要买多了,一本书做精了)任三和任四不应该少,很经典2、肖秀荣的最后几套卷子,可能时间不够用,但是最起码应该做选择题,大题看一下。

3、海天的28题。

我的大题基本上就是靠这本书了,红色的,不是很厚,背起来没那么大压力。

4、陈先奎2000题有说这个好的,我也买了,不过没做多少,太厚了,我觉得一般般,不是太好,不适合做。

5、徐之明的《最后二十天突破》,我买了,没有看,不过有同学背过,评价很高,有不少压中的题。

但是徐之明其他书给我的印象很差,不怎么样,尤其是梯度训练。

徐之明的讲义很好,适合打基础,而且把知识点梳理的不错,徐之明的博客上可以免费下到的。

6、领航的政治资料很好,基础阶段很适合,吃透了可以打的很牢固。

张俊芳、隋原、徐之明等。

英语:1.、新东方红宝书单词很不错的一本书,天天背,一直到考研前的一天。

还有MP3听力。

2、张剑的黄皮书真题解析五星级的推荐书,太经典了,畅销很多年。

我仔细看了两遍,受益很多。

3、星火的巅峰阅读100篇(王轶群) 炒的很火的一本书,我彻彻底底的做了,感觉不怎么样,和做真题的感觉差远了,不怎么样。

4、张剑的新编考研英语阅读理解150篇,五星级的推荐书,我在十月份开始彻彻底底的做了基础篇。

这本书解析的非常好,应该做。

5、新东方的李玉枝编的长难句分析没有这本书,英语复习不完整,我周围的同学基本上都有这本书,可惜大家到后来都不再看了,我一直坚持看到十二月底,不过也没看完。

学了不少从句,翻译从此不是那么可怕了,顺便的又学了不少单词。

6、新东方的考研英语词组必备金莉编的可以和长难句称兄道弟,不过这本书不怎么适合我这样的低水平英语复习者,英语拔高必备。

买了,背了不到一个月就收藏了,考上了再背,7、考研英语最后预测五套题曾鸣张剑编最后十几天我就是靠这个熬过英语的,很不错。

上海中医药大学中药学考研经验及资料

上海中医药大学中药学考研经验及资料

复试新闻:樱花落雨,春意盎然,中药学院又迎来了研究生复试的季节。

14年我院共有76名上线生,他们怀着对研究生生活的无限憧憬,战战兢兢却又自信满满的来到了上海中医药大学中药学院。

本着公平公正公开的原则,我院成立了复试小组,制定了完整的复试办法,见附件1。

我院14年上线具有以下几个特点:学院上线人数多,将近1:1.6的比例进行录取;个别专业上线生多如药剂学、药理学、药物化学等,最高达1:8的比例。

为了更公正更全面地衡量上线生,个别学科还特别进行了实验操作加试,为导师招生提供有力的参考依据。

2014年4月3日上午8点30分,在徐宏喜院长的带领下,我院派出了由王新宏,张彤,马越鸣,王瑞,李医明,可燕,贾琦,黄诚,杨柏灿,冯年平,崔亚君等教授组成的面试导师团,针对学生的英文水平、综合素质和道德修养展开了为期一天的面试。

最终,严格按照我院复试办法,由复试工作小组反复统计确认后,46名同学从大部队中脱颖而出,成为了我院新的研究生成员。

中药学院在一年又一年的研究生复试过程中,将复试办法日益完善,坚决做到透明化,公开公正化,公平化。

为每一个学子负责,为每一个导师负责。

这是学院的复试被刷的考生有的自己争取,联系导师被调剂到曙光医院中药,安评中心,中药所等单位有的去了外校。

这个学校卷子简单,上国家线容易,比考其他学校占便宜了。

比如一个人考上海如果考300分,那他考北中医可能都过不了国家线,连调剂到其他学校都不行。

只考过科硕中药学,西药综合未知,据说比中药难,而且中医药大学选的都是中药中药学专硕也未知,不过专硕的几个老师是外面公司的,有的是老板(比如玄振玉)属于是实用路线的与学校做科研的老师有点不同到了大学嘛总是有一定独立思维的考研有的时候确实迷茫甚至内心都不知为什么考研,不要人云亦云。

有些困惑总是要自己经过才有体会,别人的经验或许根本就是错误的(比如我写的这个)。

考研这个过程还是要体现出自己独立思维。

现在研究生不必十年前,现在考研很多是因为本科生泛滥了被形势所迫的。

考研资料的选购指南如何辨别真伪

考研资料的选购指南如何辨别真伪

考研资料的选购指南如何辨别真伪考研资料的选购指南如何辨别真伪导言:在考研备考过程中,参考资料的选择至关重要。

但是市场上的资料琳琅满目,真伪难辨。

本文将为大家提供一些方法,帮助大家辨别考研资料的真伪,以便选购合适的资料。

一、官方出版物官方出版物是考研资料的首选。

各大教育部门或考试机构出版的资料是最具权威性和准确性的,可以大程度地满足考生的需求。

在选购资料时,重点关注出版社是否来自官方,是否存在正式的授权。

二、途径渠道可靠选购考研资料时,选择途径和渠道也是至关重要的。

大型网上书店、正规出版社或相关教育机构提供的渠道往往更可靠,因为它们经过审核和认证,并且有严格的市场监管机制。

避免从小不知名的渠道或个人手中购买资料,以免购买到低质量或盗版资料。

三、价格合理常言道,一分价钱一分货。

考研资料的价格通常是合理的,特别是官方出版物。

如果一个资料的价格远低于其他同类产品,那么很可能是盗版或低质量的产品。

要谨慎购买价格过低的考研资料,以免上当受骗。

四、评价和口碑在选购考研资料之前,务必查看其他考生对于该资料的评价和口碑。

可以通过各大考研论坛、社交媒体或专业机构的评论来获取对应的信息。

大多数情况下,评价好的资料往往是优质的,因为其他考生经过试用和验证,给出了积极的反馈。

但需要注意的是,有些评论可能是虚假的,所以要进行多方面的参考,并综合评估。

五、内容详实全面考研资料的一项重要指标是内容的详实全面。

经过试用和比较之后,可以观察资料是否包含了所需的主要内容和知识点,排版是否清晰,解释是否准确。

同时,还可以检查是否存在错别字、排版错误等问题。

考研资料的字体大小和质感也应是合适的,以便于阅读和长时间的使用。

六、购买前的试用在购买考研资料之前,拥有一定的试用权是很重要的。

一些正规出版社或网上书店提供试读的功能,可以让考生预览部分内容,以判断该资料是否适合自己。

试用的时间应该足够,以便能够全面了解该资料的特点和质量。

七、寻求专业建议如果在选购考研资料时还存在疑虑,可以寻求专业人士或老师的建议。

考研英语复习选什么参考书比较好

考研英语复习选什么参考书比较好

考研英语复习选什么参考书比较好考研英语复习选什么参考书比较好考研冲刺复习阶段,英语作文是提分项,我们要选择好参考书。

店铺为大家精心准备了考研英语作文书指南,欢迎大家前来阅读。

考研英语作文书哪本好作文书,同学们用的比较多的有这么基本:张国静《写作160篇》、《2017考研英语高分写作》、张剑《考研英语高分写作突破》、《考研英语写作180篇》、何凯文《写作高分攻略》,到底选什么,大家可以根据情况来定。

下面我们看看知乎上对这几本书的评价和分析。

张国静《写作160篇》——为基础薄弱者量身订做,连续命中11年作文原题分析:此书凭借其相当丰富全面的话题素材,连续11年命中作文原题,新颖的作文写作“三步法”,以泰山压顶之势决胜性地碾压其他同类作文书籍,获得了很多考研童鞋的青睐。

虽然160篇作文,从数量上来说比较丰富,但是书籍的编排顺序详略得当,重点突出,主次分明。

不论是对于基础比较好,还是特别差的英语一童鞋,都能从这本书籍中找到适合自己复习作文的方法,针对性和适用性相对来说比较强。

《2017考研英语高分写作》——适合基础比较好的学生,提升写作技巧分析:此书凭借着的远大名声和王江涛的个人魅力,获得了广大童鞋们的青睐,成为考研英语写作比较受欢迎的书籍,然而本人当年考试的时候,并没有选择这本畅销书,当年的我年少轻狂,一直认为人活着始终应该有一点与众不同的追求,不能随大流,毕竟大家都在用的书籍,不一定就适合自己用,所以没有用这个。

总体来说,书籍讲解细致详细,有利于基础比较好的童鞋快速提高作文成绩,获得作文高分。

张剑《考研英语高分写作突破》——连续命中8年原题,适合基础较好的同学分析:张剑的黄皮书系列一直在考研资料市场上一枝独秀。

无论是他的真题系列,还是作文书籍,都以详细地分析语篇逻辑结构,注重理清文章思路,赢得了不少英语基础比较好的童鞋的赞赏。

作文真题解析鞭辟入里,细致精当,模板流畅自然,不落俗套,能够让你的作文精益求精,更加上一个档次。

2024考研高等数学一20题评价

2024考研高等数学一20题评价

2024考研高等数学一20题评价下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!标题:2024考研高等数学一20题评价引言2024年考研高等数学一试卷备受关注,其中第20题更是引起了广泛讨论。

上海大学社会学考研资料

上海大学社会学考研资料

2005《社会学原理》考试复习大纲一、复习要求:要求考生能够熟悉和充分掌握社会学的基本原理和基本概念、西方社会学理论,并运用这些社会学的基本原理、概念和方法分析相应的社会现象。

二、主要复习内容1、社会学的性质和对象圣西门和孔德的科学分类、社会学在科学分类中的地位、社会学研究对象的演变、社会学的性质、“行为——关系——制度”的掌握和理解。

重点:社会学在科学分类中的地位、社会学研究对象的演变、对“行为——关系——制度”的社会学研究对象的理解。

2、社会学的方法论和研究方法社会学实证主义方法论、社会学非实证主义方法论(包括社会学的批判方法论、社会学的现象学方法论、社会学的理解方法论和建构主义方法论)、社会学研究的层面、社会学经验研究的具体方法和过程、社会学的功能。

重点:社会学研究的方法论3、社会与社会构成要素社会唯实论、社会唯名论和马克思关于社会的论述、劳动:“身外自然”和“自身自然”、环境:第一自然与第二自然、人口及人口问题、文化的性质界定、文化与社会、文化的分类和结构、制度性文化、文化过程、从“行为——关系——制度”的角度对社会要素的再认识、社会的基本单位。

重点:马克思关于社会的论述、劳动和文化、从“行为——关系——制度”的角度对社会要素的再认识、社会的基本单位。

4、社会行为及其主要理论行为研究的意义、社会行为的类别、社会行为的主要理论(包括韦伯、帕雷托和帕森斯关于社会行为的论述)、社会行为与非社会行为、社会行为和个人行为。

重点:韦伯、帕雷托和帕森斯关于社会行为的主要论述。

5、社会化和行为导向社会化的涵义、种类、内容和途径、儿童时期基本社会化、青少年时期发展社会化、中老年继续社会化、社会化研究中若干个问题探讨(包括“已过份社会化”、“反社会化”、“再社会化”)、人性与个性——关于社会化的理论基础。

重点:对社会化若干概念的理解和把握。

6、角色与互动角色的涵义和实质、角色的结构、角色关系的制度化过程。

重点:角色的结构、角色和互动的关系。

20242024年延边大学349药学综合考研资料

20242024年延边大学349药学综合考研资料

料目录•考研概述与延边大学药学专业简介•药学综合考试科目及内容解析•复习方法与时间安排•重点知识点梳理与总结•历年真题解析与模拟试题训练•备考心态调整与考场应对策略业简介考研意义及目的01提升学术水平考研是选拔高素质、高水平人才的重要途径,通过考研可以提升自己的学术水平和研究能力。

02拓宽就业渠道随着社会对高素质人才的需求不断增加,拥有硕士学位的人才在就业市场上更具竞争力。

03实现个人价值通过考研获得硕士学位,可以更好地实现个人价值,为国家和社会的发展做出贡献。

学科优势延边大学药学专业是国家级特色专业,拥有优秀的师资力量和先进的教学科研设施。

实践教学该专业注重实践教学,通过实验、实习、社会实践等多种方式培养学生的实践能力和创新精神。

国际交流学校积极开展国际交流与合作,为学生提供了广阔的国际视野和学术交流平台。

延边大学药学专业特色历年录取情况与分数线历年录取情况延边大学药学专业历年录取人数和报录比相对稳定,但竞争较为激烈,考生需要做好充分的准备。

分数线情况该专业的录取分数线较高,一般要达到国家线以上才有机会被录取。

具体分数线因年份和试卷难度等因素而有所波动。

析考试科目介绍01药学综合考试是延边大学药学院硕士研究生入学考试的重要科目之一。

02该科目主要考察考生对药学学科基础知识的掌握程度,包括药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科领域。

03考试内容涵盖药物的命名、结构、性质、合成、制剂、质量控制以及药物在体内的作用机制、药代动力学、临床应用等方面的知识。

掌握药物在体内的作用机制、药代动力学过程及临床应用注意事项。

了解各类药物的命名原则、结构特点、理化性质、合成路线及构效关系。

熟练掌握药学学科的基本概念、基本理论和基本技能。

熟悉各类药物制剂的处方设计、制备工艺、质量控制及评价方法。

关注药学领域的新药研发动态,了解新药创制的基本原理和方法。

考试内容与要求0103020405主要考察药学学科的基础知识,需要考生准确记忆相关知识点,注意审题和答题时间的把控。

淘宝考研英语书评价

淘宝考研英语书评价

淘宝考研英语书评价
1.一共两百多块人民币的书,只包了一层泡沫,寄过来每一本都皱掉了。

2.这本书挺好的,很适合学习,条理清晰,书的质量也不错。

3.书的质量很好,而且客服的态度也不错。

希望今年能过考研成功。

4.书的质量非常棒,我很喜欢。

只不过由于暴力运输,书有点小瑕疵,不过不影响阅读使用,总之我还是很满意的。

客服的服务态度也是非常非常棒。

大赞。

5.昨天下单今天发货,这速度!杠杠滴!书的质量质量很好!求知欲爆棚!
6.还不错不过我还没开始背。

7.感觉不是正版的,油墨模糊,看着字体别扭,有点一张一张要掉下来的感觉,不过客服还是挺好的。

8.之前买了许多华研的书,感觉用起来不错,所以考研资料又来买了。

9.感觉讲解得很详细,但是没看多少就看不下去,可以用来查阅吧。

10.书本质量挺好的,不过看着说是有光盘,但是没见书中有,总体来说挺好的,质量也好。

考研专业课333教育综合复习资料

考研专业课333教育综合复习资料

考研专业课333教育综合复习资料分科目复习资料整理教育学原理教育学原理大纲关键词:概述发展史(产生、发展、理论基础、现行、趋势) 我国要用 像正确答案教育学原理论述题像正确答案的答题思路: 1. 目标、过程、内容、原则、方法 2. 经济、政治、文化、生态 3. 学生、家长、教师、社会4. 遗传、环境、教育、个体能动性对象:研究的任务:研究它教育的质的规本质(培养人的社会活动)教育的基本要教育的历史发教育概念的界教育与人的发展影响人的发展的回答作用问题回答是什么的问题发展史(学制)理论、宏观教学(上、下)实践、微观学校管理的发教育学原理详悉:1.教育学概述(1)教育学的研究对象和任务(★论)(2)教育学的产生和发展(选)2.教育的概念(1)教育的质的规定性(★★名、论)(2)教育的基本要素(★论):教育者、受教育者、教育中介系统(3)教育的历史发展(选、论):古代教育、现代教育(4)教育概念的界定(★★论)3.教育与人的发展(★★★)(1)人的发展概述(★★★):人的发展的含义(★★)、人的发展的特点(★★★简、论2012华中师大)、人的发展的规律性(★★★简、论 2010、2011、2013华中师大)(2)影响人的发展的基本因素(★★★简、论 2010东北师大):遗传在人的发展中的作用、环境在人的发展中的作用、个体的能动性在人的发展中的作用(3)教育对人的发展的重大作用(★★论):教育是一种有目的地培养人的社会活动、教育主要通过文化知识的传递来培养人4.教育与社会发展(★★★)(1)教育的社会制约性(★★简):生产力对教育的制约、社会经济政治制度对教育的制约、文化对教育的制约与影响(2)教育的社会功能(★★★简、论):教育的社会变迁功能(教育的文化功能2013华中师大)、教育的社会流动功能、教育的社会功能与教育的相对独立性(★★★简、论 2012北师大)(3)教育与我国社会主义建设(★★):教育在我国社会主义建设中的地位和作用、科教兴国与国兴科教5.教育目的(1)教育目的概述:教育目的的概念与意义(★★★名、论 2010华师)、教育目的的层次结构和内容结构(2)教育目的的理论基础:教育目的的社会制约性、教育目的的价值取向(★★★名、简、论)、马克思主义人的全面发展学说(★★★论)(3)我国的教育目的:我国教育目的的基本精神(★★★简、论 2011华中师大)、我国教育目的的实现(★★★名、简 2011、2013华中师大)6.教育制度(1)教育制度概述:教育制度的含义和特点(★★名、简)、教育制度的历史发展(2)现代学校教育制度:学校教育制度的概念(★★★名 2011华中师大)、现代学校教育制度的发展(★★选、名)、现代学校教育制度的变革(3)我国现行学校教育制度:我国学校教育制度的演变(★简)、我国现行学校教育制度的形态(★名)、我国现行学校教育制度的改革(★简)7.课程(1)课程概述:课程及相关概念(★★★名 2011华中师大)、课程的基本问题(★★名、论)(2)课程设计(★★简、论 2012陕西师大):课程目标的设计、课程内容的设计(3)课程改革(★简):世界各国课程改革发展的趋势、我国基础教育的课程改革8、9.教学(1)教学概述:教学的概念(★名)、教学的意义、教学的任务(★简)(2)教学过程:教学过程的性质(★★简 2010河南师范)、学生掌握知识的基础阶段(★简 2010河南师范)、教学过程中应当处理好的几种关系(★★简、论)(3)教学原则(★★★名、简 2013华中师大)(4)教学方法:教学方法概述(★名)、中小学常用的教学方法(★★★名、简、论 2010、2012华中师大)(5)教学组织形式:教学组织形式概述(★★★名 2011、2012华中师大)、教学的基本组织形式与辅助组织形式、教学工作的基本环节(★★★简 2010、2011、2012华中师大)(6)教学评价:教学评价概述(★★★名 2013华中师大)、教学评价的原则与方法(★★★简)、学生学业成绩的评价、教师教学工作的评价10.德育(1)德育概述:德育的概念(★★★名、论)、德育的特点、德育的功能、德育的任务和内容(★★简、论)(2)德育过程(★★简、论)(3)德育原则(★★★名、简 2011北师大)(4)德育途径与方法(★★★名、简)11.班主任(1)班主任工作概述:班主任工作的意义与任务(★名)、班主任素质的要求(★★★简)(2)班集体的培养:班集体的教育功能(★★简)、班集体与学生群体(★名)、集体的发展阶段(★★简)、培养集体的方法(★★★简 2011华东师大)、做好个别教育工作(3)班主任工作的内容和方法12.教师(1)教师劳动的特点、价值与角色扮演(★★★简、论 2010、2012华中师大)、教师劳动的价值(★★★简、论)、教师的权利与义务、教师职业的角色扮演(★★简、论)(2)教师的素养(★★★简、论 2011华中师大)(3)教师的培养与提高:教师的培养和提高的紧迫性、教师个体专业性发展的过程(★简)、培养和提高教师素养的主要途径(★★论)13.学校管理(1)学校管理概述:学校管理的概念(★★名)、学校管理的构成要素、学校管理体制(★★★名)(2)学校管理的目标与过程:学校管理目标、学校管理过程(3)学校管理的内容和要求(★简):教学管理的内容和要求、教师管理的内容和要求、学生管理的内容和要求、总务管理的内容和要求(4)学校管理的发展趋势(★简):学校管理法治化(★简)、学校管理人性化、学校管理校本化、学校管理信息化中国教育史中国教育史整体思路:1.古代史→近、现代史2.发展史(产生、建立—改革、转折)3.教育思想与教育实践4.古代史:中央集权与地方分权教育斗争平衡5.近现代史:资本主义向共产主义教育单向过度•官学•“六艺”春秋战国•私人讲学兴起•孔丘、孟轲、荀况、墨家、法家战国后期•论著•“独尊儒术”的确立•学校教育制度建立•董仲舒教育思想魏晋南北•官学改革•学校教育体系完备•科举制度建立•颜之推教育思想•韩愈教育思想明清•科举演变与学校改革•书院发展•私塾与蒙学教材•朱熹教育思想•王守仁教育思想早期启蒙•倡导新的教育主张•颜元学校改革思想•教会学校举办和西方教育理念引入•洋务教育创立发展•张之洞“中体西用”教育思想•维新派教育实践•“百日维新”中的教育改革•康有为教育思想•梁启超教育思想•严复教育思想•清末教育新政与近代教育制度的建立•民国初年的教育改革•蔡元培的教育实践与教育思想•新文化运动影响下的教育思潮和教育运动•学校教学方法的改革与实验•1922年“新学制”•收回教育权运动•教育宗旨与教育方针的演变•教育制度改革•学校教育的管理措施•学校教育的发展•新民主主义教育发端•新民主主义教育方针形成•革命根据地的干部教育•革命根据地和解放区的群众教育和学校教育•革命根据地和解放区教育的基本经验•杨贤江马克思主义教育理论•黄炎培职业教育思想实践•晏阳初乡村教育试验•梁漱溟乡村教育建设•陶行知“生活教育”思想实践•陈鹤琴“活教育”探索中国教育史详悉1.官学制度建立与“六艺”教育的形成西周的教育制度:“学在官府”(★★名)、家庭教育(★名、论)、大学和小学(★名)、国学和乡学(★★名)、“六艺”(★★★名、论)2.私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基(1)私人讲学的兴起:私人讲学的兴起(★选)、诸子百家的私学、齐国的稷下学宫(★★★名)(2)孔丘的教育实践与教育思想(★★★选、名、简、论):办私学编“六经”、“庶、富、教”(教育与社会发展)、“性相近、习相远”(教育与人的发展)、“有教无类”(教育对象)、“学而优则仕”(教育目标)、“六艺”(教育内容)、教学方法、道德教育、论教师、历史影响(3)孟轲的教育思想(★★★选、名、论):思孟学派、“性善论”(教育作用)、“明人伦”(教育目的)、人格理想与修养学说、“深造自得”(学习方法)(4)荀况的教育思想(★★★选、名、论):“六经”传授、“性恶论”(教育作用)、培养“大儒”(教育目标)、“六经”(教育内容)、“闻见知行”(教学方法)、论教师(5)墨家的教育实践与教育思想(★★选、名、论):“农与工肆之人”的代表、“素丝说”(教育作用)、“兼士”(教育目标)、科技知识和思维训练(教育内容)、主动创造(教育方法)(6)法家的教育思想(★名):“人性利己说”(教育作用)、禁私学、“以法为教”“以吏为师”(7)战国后期的教育论著:《大学》《中庸》《学记》(★★★名 2010华中师大)3.儒学独尊与读经做官教育模式的形成(1)“独尊儒术”文教政策的确立(★名):“罢黜百家,独尊儒术”、兴太学以养士、实行察举选贤任能(2)封建国家学校教育制度的建立(★★名):经学教育、太学、鸿都门学、郡国学(3)董仲舒的教育思想(★论):《对贤良策》与三大文教政策、论人性与教育作用、论道德教育4.封建国家教育体制的完备(1)魏晋南北朝官学的改革:西晋中央官学、南朝宋中央官学、北魏中央官学(2)隋唐学校教育体系的完备(论)(3)科举制度的建立(论)(4)颜之推的教育思想:《颜氏家训》(★名)、论士大夫教育、论家庭教育(5)韩愈的教育思想:弘扬孔孟之道、“性三品说”(教育作用)(★★名)、人才培养与选拔、论师道(★★论)5.理学教育思想和学校的改革与发展(1)科举制度的演变与学校教育的改革:科举制度的演变、学校沦为科举附庸、宋“兴文教”政策、“苏湖教法”(★★★名)、北宋三次兴学与“三舍法”(★★★名)、积分法(★★★名)、“监生历事”(★★★名)、“六等黜陟法”(★★★名)、社学(★★名)(2)书院的发展:产生与发展(★★★名)、《白鹿洞书院揭示》与书院教育宗旨(★★名)、东林书院与书院讲会、诂经精舍学海堂与书院学术研究(★名)、书院教育的特点(★★简、论 2012华南师大)(3)私塾与蒙学教材:私塾发展种类和教育特点、蒙学教材发展种类教育特点(4)朱熹的教育思想:《四书章句集注》、“明天理、灭人欲”(教育作用、目的)、论“大学”与“小学”、“朱子读书法”(★★★名、简 2010、2013华中师大)(5)王守仁的教育思想(选):“致良知”(教育作用)(★名)、“随人分限所及”(教育原则)、论教学、论儿童教育6.早期启蒙教育思想(1)倡导新的教育主张(选):黄宗羲“公其是非于学校”(学校作用)、王夫之“日生日成”(人性教育)、颜元义利合一(教育价值观)(2)颜元的学校改革思想(★选、论):漳南书院、“实才实德”(培养目标)、“六斋”与“实学”(教育内容)、“习行”(教学方法)7.中国教育的近代转折(1)教会学校的举办和西方教育理念的引入:英华书院与马礼逊学校(★★名)、教会学校发展(选)、“学校与教科书委员会”与“中华教育会”(★名)、教会学校的课程(选)(2)洋务教育的创立和发展:洋务学堂兴办类别与特点(选)、京师同文馆(★★★名)、福建船政学堂(★★名)、幼童留美与派遣留欧(选)(3)张之洞的“中体西用”教育思想(★★选、名、论):“中体西用”教育思想形成与发展、《劝学篇》、“中体西用”教育思想的历史作用和局限(★论华南师大)8.近代教育体系的建立(1)维新派的教育实践(选):兴办学堂、兴办学会与发行报刊(2)“百日维新”中的教育改革(选):创办京师大学堂(★名)、书院改办学堂、改革科举思想(3)康有为的教育思想(★★★名、论)(4)梁启超的教育思想(★★★名、论)(5)严复的教育思想(★★★名、论)(6)清末教育新政与近代教育制度的建立(选):“壬寅学制”“癸卯学制”的颁布(★★选、名)、废科举兴学堂、建立教育行政体制、确定教育宗旨、留日高潮与“庚款兴学”(★★名)9.近代教育体制的变革(1)民国初年的教育改革(★选):制定教育方针、颁布“壬子癸丑学制”(★名、论)(2)蔡元培的教育实践与教育思想(★★★名、简、论 2012南京师大)(3)新文化运动影响下的教育思潮和教育运动:新文化运动抨击传统教育促进教育观念变革(选)、平民教育运动(★名)、攻读主义教育运动(★名)、职业教育思潮(★名)、勤工俭学运动(★名)、科学教育思潮(★名)、国家主义教育思潮(★名)(4)学校教学方法的改革与实验:现代西方教学理论在中国的传播、设计教学法(★★★名)、“道尔顿制”(★★★名)、“文纳特卡制”(★★★名)(5)1922年“新学制”(★简、论):“新学制”产生过程、标准和体系、特点、课程标准、评价(6)收回教育权运动(选):教会教育的扩张、收回教育权运动10.南京国民政府时期的教育(1)教育宗旨与教育方针的变迁(★选、名):党化教育、“三民主义”(教育宗旨)、“战时须作平时看”(教育方针)(2)教育制度改革(★★论 2011首师):大学院和大学区制的试行、“戊辰学制”的颁行(3)学校教育的管理措施(选):训育制度(★名)、中小学校的童子军训练、高中以上学生的军训、颁布课程标准实行教科书审查制度、实行毕业会考(4)学校教育的发展:幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、抗日时期学校西迁(★名)11.中国共产党领导下的教育(1)新民主主义教育的发端(★名、论):工农教育、湖南自修大学、上海大学、农民运动讲习所、李大钊的教育思想、恽代英的教育思想(2)新民主主义教育方针的形成(论):苏维埃文化教育总方针、抗日时期教育方针政策、“民族的、科学的、大众的”文化教育方针(★名)(3)革命根据地的干部教育:干部在职培训、干部学校教育、中国人民抗日军政大学(★名)(4)革命根据地和解放区的群众教育和学校教育:群众教育(★名)、根据地小学教育、解放区中小学教育正规化、解放区高等教育整顿与建设(5)革命根据地和解放区教育的基本经验(★简):教育为政治服务、教育与生产劳动相结合、依靠群众办教育12.现代教育家的教育探索(1)杨贤江马克思主义教育理论(★★选、名):论教育本质、“全人生指导”与青年教育(2)黄炎培职业教育思想实践(★选、名):职业教育的探索、职业教育思想体系(3)晏阳初乡村教育试验(★名):“四大教育”“三大方式”、“化农民”“农民化”(4)梁漱溟乡村教育建设(选):乡村建设和乡村教育理论、乡村教育的实施(5)陶行知“生活教育”思想实践(★★★名、简、论 2011、2012华中师大)(6)陈鹤琴“活教育”探索(★★★名、简、论 2013华中师大)外国教育史外国教育史整体思路:古代-近代-现代近代史分国别教育实践、教育思想分割明确教育与宗教关系复杂外国教育史详悉 1古希腊教育(1)古风时代的教育:斯巴达教育、雅典教育•公学•贝尔-兰开斯特制•《初等教育法》•《巴尔福教育法》•《哈多报告》•《1944年教育法》•《1988年教育改革法》•启蒙运动时期国民设想•《帝国大学令》与大学区制•《费里教育法》•《郎之万-瓦隆教育改革方案》•《教育改革法》•初等国民教育兴起•巴西多与泛爱学校•实科中学•柏林大学与现代大学制度的确立•德意志帝国与魏玛共和国时期教育•《改组和统一公里普通学校教育的总纲计划》•彼得一世改革•《国民学校章程》•苏联建国初的学制调整和教学改革实验•《统一劳动学校规程》•20c20年代学制调整和教学改革实验•20c30年代教育调整巩固和发展•殖民地普及义务教育•贺拉斯·曼与公立学校运动•《莫雷尔法案》•六三三学制•初级学院运动•《国防教育法》•《中小学教育法》•生计教育和“返回基础”教育运动•《国家在危机中》•明治维新时期教育改革•军国主义教育体制的形成和发展•《教育基本法》和《学校教育法》•20c70-80年代的教育改革(2)古典时代的教育:“智者派”的教育活动与观念(★选)、苏格拉底的教育活动与思想(美德即知识、“苏格拉底方法”)(★★★选、名、论)、柏拉图的教育活动与思想(学园、学习即回忆、《理想国》)(★★★选、名)、亚里士多德的教育活动与思想(吕克昂、灵魂论、自由教育)(★★★选、名)2.古罗马教育(1)共和时期的罗马教育(2)帝国时期的罗马教育(3)古罗马的教育思想:西塞罗的教育思想、昆体良的教育思想(★★选、简)3.西欧中世纪教育(1)基督教教育:基督教教育的机构与内容(★名)、基督教教育的特点(简)(2)世俗教育(★名):宫廷学校(★名)、骑士教育(★★名 2010华东师大)、城市学校与行会学校(★名)、中世纪大学(★名)(3)拜占庭和阿拉伯教育(选):主要教育机构、历史影响4.文艺复兴时期的教育(1)人文主义教育家(选):弗吉里奥、维多里诺、伊拉斯谟、莫尔、蒙田(2)人文主义教育的特征、影响和贡献(★★简、论2012华东师大):特征、影响和贡献5.宗教改革时期的教育(1)新教的教育思想与实践:马丁·路德的教育实践与思想(简)、加尔文的教育实践与思想(简)(2)天主教教育:耶稣会学校6.欧美主要国家和日本的教育发展(1)英国教育的发展(★选、名):公学(★★名);贝尔-兰开斯特制(★★名);1870年《初等教育法》(福斯特法)(★选、名);《巴尔福教育法》(★选、名);《哈多报告》(★选、名);《1944年教育法》(★选、名);《1988年教育改革法》(★选、名)(2)法国教育的发展(★选、名):启蒙运动时期国民教育设想;《帝国大学令》与大学区制;《费里教育法》;《郎之万一瓦隆教育改革方案》;1959年《教育改革法》。

2022年北京师范大学703教育学综合考研真题及答案

2022年北京师范大学703教育学综合考研真题及答案

2022年北京师范大学703教育学综合考研真题及答案一、名词解释1、融合教育2、“文翁兴学”3、研究设计4、大学区制5、要素主义教育思潮二、简答题6、简述德育中的知行统一原则及其实践要求。

7、简述北宋三次兴学的主要措施。

8、简述我国全面发展教育的组成部分。

9、简述教育研究的基本步骤。

三、论述题阅读材料,回答问题。

材料:基佐的三段话。

(材料缺失)10、材料中所指的法国普及初等义务教育的三个问题是什么?11、述评法国解决这三个问题的基本过程。

12、简述材料中提到的德国、美国、英国初等义务教育普及的基本过程。

13、结合理论和现实,谈谈你对“百年大计,教育为本”的认识。

14、举例说明如何根据学习动机理论激发学生的学习动机。

答案:一、名词解释1、(1)含义:融合教育指一种让大多数残障儿童进入普通班,并促进其在普通班学习的方式。

完全融合指的是特殊儿童不分类别、不分等级皆可融入普通班。

(2)背景:20世纪60年代针对特殊学校和普通学校相隔离的情况而提出。

(3)表现:特殊儿童进入普通学校,与普通儿童一起学习和成长。

(4)意义:①让所有人主动关心特殊儿童,这对普通学生和特殊学生的学业及社会性发展有益;②让特殊学生以后可以在正常社会中生存。

2、(1)含义:“文翁兴学”是汉代地方官学——郡国学的典型代表。

汉景帝时期,蜀郡太守文翁送地方官吏到京师进修,学成后回蜀郡为官或为教,在地方设立学校,培养地方官吏,促进了蜀郡的经济发展,史称“文翁兴学”。

汉武帝对“文翁兴学”极为赞赏,下令各郡国普遍设立学校。

东汉时,郡国学盛极一时。

(2)办学目的:①培养本郡官吏,向朝廷推荐优秀学生;②通过学校举行的“乡饮酒”“乡射”等传统的行礼活动,向社会普遍推行道德教化。

3、(1)含义:研究设计是整个研究工作中重要的一步。

研究设计是否合理完善,不仅直接影响研究的预定目标能否实现,影响研究工作的效率,而且还会影响研究结果的可靠性、科学性。

(2)步骤:提出明确的研究假设;确定具体的研究对象;选择恰当的研究方法;形成完整可行的研究方案。

中国语言文学专业考研综合复习资料整理

中国语言文学专业考研综合复习资料整理

中国语言文学专业考研综合复习资料整理一、古代文学1. 古代文学概述古代文学是指中国古代时期的文学作品。

其特点是丰富多样,包括诗歌、散文、小说等多种文学体裁。

在古代文学中,又以诗歌最为重要,被誉为“诗国”。

2. 文言文文言文是古代文学的重要组成部分,是中国古代文人的常用文体。

文言文具有严整、精炼、含蓄的特点,表达能力很强。

学习文言文需要掌握古汉语的基本语法和词汇,并能理解其意思。

二、现代文学1. 现代文学背景现代文学是指1919年五四运动后产生的文学作品,其产生背景是当时社会的变革和文化思潮的冲击。

其中著名的作家有鲁迅、茅盾、巴金等。

2. 鲁迅与现代文学鲁迅是现代文学的奠基人之一,他以其深刻的洞察力和独特的写作风格,在文学界有着重要的地位。

他的作品《狂人日记》、《阿Q正传》等,揭示了当时社会的黑暗现实。

三、文学批评1. 文学批评概述文学批评是对文学作品的评价和分析。

它可以从不同角度来理解和解读文学作品,帮助读者更好地理解作品的内涵和意义。

2. 文学批评方法文学批评方法包括传统的批评方法和现代的批评方法。

传统的批评方法主要是通过分析作品的结构、人物形象等来评价作品,而现代的批评方法则强调对作品的社会、历史背景的思考。

四、古代汉语1. 古代汉语的特点古代汉语是指中国古代时期使用的汉语。

与现代汉语相比,古代汉语有着严格的音韵和语法规则,辞藻繁琐,表达方式也与现代汉语有所不同。

2. 古代汉语的学习方法学习古代汉语需要掌握古代汉字的读音和意义,学习古代汉语的语法和句式结构。

同时,了解古代汉语的典故和修辞手法也是学习的重点。

五、文学名著1. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,被誉为“史上第一瑰丽之作”。

它以其丰富的人物形象和深刻的思想内涵,描绘了封建社会的风云变幻,具有重要的文化价值。

2. 《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一,是一部以梁山英雄为主题的长篇小说。

它以描绘英雄豪杰的形象和讽刺封建统治阶级的内容而闻名。

安全管理学考研复习资料

安全管理学考研复习资料

一.安全管理学复习资料填空题1.安全管理基本原理:系统原理、人本原理、预防原理、强制原理、责任原理。

2.安全管理方法:计划、决策、组织、激励、控制。

3.安全管理计划编制方法:定额法、系数法、动态法、比较法、因素分析法、综合平衡法。

4.安全生产决策的基本方法:头脑风暴法、集体磋商法、加权评分法、电子会议法。

5.安全管理组织设计原则:统一指挥原则、控制幅度原则、柔性经济原则、权责对等原则。

6.安全激励方法的分类:按激励形式划分:经济物质激励、邢律激励、精神心理激励、环境激励、自我激励按安全行为的激励原理划分:外部激励、内部激励7.安全系统控制原则:首选前馈控制方式、合理使用各种反馈控制方式、建立多级递阶控制体系、力争实现闭环控制8.《企业职工伤亡事故分类》轻伤,损失工作日低于105d的失能伤害;重伤,损失工作日等于或大于105d的失能伤害;死亡,发生事故后当即死亡,包括急性中毒死亡,或受伤后在30d内死亡的事故。

死亡损失工作日为6000d。

9.事故现场勘察工作4P技术:人(People)、部件(Part)、位置(Position)和文件(Paper)。

10.安全生产方针:“安全第一,预防为主,综合治理”。

11.现行主要安全法规——“三大规程”:《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》。

12.五项规定:1.安全生产责任制 2.安全技术措施计划 3.安全生产教育 4.安全生产定期检查 5.伤亡事故的调查和处理13. 三同时:在新建、改建、扩建工程以及计划实施革新、挖掘、改造项目的同时,安全技术和“三废”治理措施应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

14.戴明循环(PDCA循环):P——计划、D——行动、C——检查、A——改进。

15.三级安全教育:企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级安全教育。

16.我国应急管理体系一案三制:应急预案;应急管理体制、应急管理机制、应急管理法制。

2023年法硕非法学考研专业综合课真题及解析经典资料法理学部分

2023年法硕非法学考研专业综合课真题及解析经典资料法理学部分

2023法硕(非法学)考研: 专业综合课真题及解析(3)法理学部分一、名词解释(本题共2小题, 每题3分, 共6分)1.公法;【答案】公法是在民法法系中和私法相对旳一种法旳分类.古罗马法学家将公法定义为有关国家利益旳法律;现代法学一般认为但凡波及到公共权利, 公共关系, 公共利益和上下服从关系, 管理关系, 强制关系旳法就是公法.包括行政法, 刑法和组织法等.2.法系;【答案】法系旳含义和划分原则并没有完全一致旳共识.一般认为, 法系是根据若干国家和地区基于历史老式原因和由此体现出旳不一样旳外部特性对法律进行旳一种分类;但凡具有共同历史老式和相似外部特性旳法就构成一种法系, 法系是某些国家和地区旳法旳总称.西方社会最重要存在两大法系, 即大陆法系(民法法系)和英美法系(一般法法系).二、判断题(本题共19小题, 每题1分, 共19分;)原始社会旳习惯就是习惯法。

【答案】错误。

本题考察旳知识点是: 本题重要考察古代法律旳产生形态;重点区别原始社会习惯和习惯法旳关系;【考点分析】法律旳产生是一种长期渐进旳由习惯到习惯法再到成文法旳漫长过程。

重要表目前两个方面:首先, 法经历了从个别调整到一般调整旳过程.社会关系旳调整总是从个别调整再发展到一般调整.个别调整数量旳增多, 就需要形成一种一般旳行为规则, 以便对社会关系进行调整.另首先, 法又经历了从自发调整到自觉调整旳过程.习惯法是国家有关机关承认旳并由国家强制力保障实行旳习惯, 属于法律旳正式渊源, 它和习惯相比已经有了质旳变化.因此说原始社会旳习惯并不就是习惯法。

故本题选错。

2.非规范性法律文献也具有法律效力。

【答案】对旳。

本题考察旳知识点是: 非规范性法律文献旳效力【考点分析】国家机关制定旳具有法律效力旳文献, 可以分为规范性法律文献和非规范性法律文献;前者针对一般旳状况、一般旳主体公布, 可以反复合用, 属于法旳范围。

后者针对特定状况, 特定主体公布, 并且一次性合用。

如何辨别考研资料的真伪与质量

如何辨别考研资料的真伪与质量

如何辨别考研资料的真伪与质量考研对于很多学子来说是一个重要的里程碑,选择合适的考研资料是成功的关键之一。

但是市面上存在着众多的考研资料,如何辨别这些资料的真伪与质量成为一个值得探讨的问题。

本文将从几个方面介绍如何辨别考研资料的真伪与质量。

1. 来源可靠性首先,考研资料的来源是判断其真伪与质量的重要依据。

考生应选择来自正规出版社、知名教育机构或权威学术机构的资料。

这些出版社和机构会有一定的审核流程,保证所出版的资料具有一定的专业性和可靠性。

在线资源如果来自于一些正规的教育平台或者高校网站也是可信的来源。

2. 作者资质与专业性其次,考生应该关注资料的作者是否具备相应的资质和专业性。

合格的考研资料通常是由一些有丰富教学或者研究经验的教师或学者编写的。

学生可以通过查阅作者的学术背景、教育经历等方面的信息来了解作者的专业背景。

如果作者是行业内的权威人士,那么该资料的质量就更有保障。

3. 内容翔实性与准确性考研资料的翔实性和准确性也是辨别其质量的关键。

资料内容要具备完整、系统、深入的特点,并且能够提供考生所需的全面、准确的知识点。

考生可以通过阅读资料的目录、大纲以及部分内容来初步了解其内容的翔实程度。

此外,考生也可以查看资料中是否包含有足够的案例、实例、题目和解析等,以判断其准确性和可靠性。

4. 评价和口碑考研资料的评价和口碑也是考生判断其真伪与质量的一个重要参考指标。

可以通过查阅网络上的用户评价和评论,或者向学长学姐、老师、同学等咨询其使用过的资料的体验和效果。

这些真实的使用经历对于考生选择合适的资料非常有帮助。

5. 版权与正版问题最后,考生应该选择正版资料,严格遵守知识产权法。

一些非正规的资料可能存在版权问题,甚至会有内容抄袭现象。

购买正版资料不仅能够保证资料的质量和准确性,同时也支持正规出版社和作者的合法权益。

综上所述,要辨别考研资料的真伪与质量,考生应该注重资料的来源可靠性,了解作者的资质和专业性,审查其内容的翔实性与准确性,综合考虑评价和口碑,同时选择正版资料。

考研501设计基础绘画作品评价

考研501设计基础绘画作品评价

考研501设计基础绘画作品评价摘要:一、考研501 设计基础绘画作品评价概述二、评价标准及要点1.创意与创新2.技法与表现3.构图与布局4.主题表达与审美三、具体作品分析1.作品一:山水画2.作品二:静物画3.作品三:人物画四、总结与建议正文:一、考研501 设计基础绘画作品评价概述考研501 设计基础绘画作品评价主要针对考生的绘画技能、创新能力、构图布局以及主题表达等方面进行评估。

通过这一环节,旨在选拔出具有良好绘画基础、创意思维和审美能力的优秀考生,为研究生阶段的学习奠定基础。

二、评价标准及要点1.创意与创新创意与创新是评价绘画作品的重要标准之一。

作品应当具有独特性,避免过于常见的题材和构图。

同时,考生应运用新颖的表现手法和技巧,展示自己的想象力和创造力。

2.技法与表现技法与表现主要评价考生的绘画技巧和表现力。

包括线条、色彩、光影、透视等方面的运用,以及画面的质感、层次和空间感等。

考生应熟练掌握各种绘画技法,将所学技能完美地呈现在作品中。

3.构图与布局构图与布局是绘画作品的骨架,关系到画面的整体效果。

合理的构图应注重画面的平衡、对比和呼应,充分展示主题,同时创造视觉冲击力。

4.主题表达与审美主题表达与审美是评价绘画作品的思想性和艺术性。

考生应准确把握主题,运用恰当的元素和手法进行表达,同时注重审美价值,使作品具有较高的艺术价值。

三、具体作品分析1.作品一:山水画该作品以山水为主题,运用传统的笔墨技法,表现出大自然的韵味。

画面构图平衡,山峦、水流、树木等元素相互呼应。

但在创新方面略显不足,可以考虑引入现代元素,增强作品的时代感。

2.作品二:静物画该作品描绘了一组日常生活中的静物,画面色彩丰富,光影处理得当,表现出了物体的质感和立体感。

但在主题表达上较为平淡,建议考生在作品中融入更多的个人情感和思考,提高作品的审美价值。

3.作品三:人物画该作品以人物为主题,通过细腻的笔触和生动的色彩,刻画出人物的性格和情感。

教育学(师范)专业福建省考研复习资料教育评价与测量重点内容梳理

教育学(师范)专业福建省考研复习资料教育评价与测量重点内容梳理

教育学(师范)专业福建省考研复习资料教育评价与测量重点内容梳理教育评价与测量是教育学(师范)专业考研中的重点内容之一,它是指通过一系列科学的方法和工具对教育实践进行系统的评价和测量,以了解教育目标的达成程度、评估教育效果并提供改进教育的依据。

下面我们将对福建省考研中教育评价与测量的重点内容进行梳理。

一、教育评价的基本概念和意义教育评价是指对教育目标、教育过程和教育结果进行全面客观的评价,以确定教育质量和效果的一项重要工作。

它不仅是教育改革和发展的重要依据,也是提高教育质量和效果的重要手段。

教育评价可以帮助教育者了解学生的学习情况和教学的效果,为教学改进提供参考,促进教育公平和教育质量的提高。

二、教育评价的原则和方法教育评价的原则包括科学性、客观性、全面性和实用性。

科学性要求评价方法和指标具备科学性和先进性,客观性要求评价过程客观公正,全面性要求评价内容全面而不偏颇,实用性要求评价结果对教学改进具有指导意义。

教育评价的方法包括定性评价和定量评价。

定性评价是指运用描述性的方式,对教育目标、教学质量等进行评价。

定量评价是指通过具体的量化指标和数据,对教育目标、教学质量等进行评价。

定性评价和定量评价相辅相成,互补发展。

三、教育测量的基本概念和方法教育测量是指通过测量工具和方法,对学生的学习情况和教育效果进行衡量和评估的过程。

教育测量的基本概念包括有效性和可靠性。

有效性要求测量结果能够真实地反映学生的学习水平和教育效果,可靠性要求测量结果具备稳定性和一致性。

教育测量方法包括标准化测验、非标准化测验、观察法和问卷调查法等。

标准化测验是指按照统一的标准和程序进行的测试,能够比较不同被试的测量结果;非标准化测验是指根据具体的教学目标和情境设计的测试,能够全面反映学生的学习水平;观察法是指通过观察学生在学习过程中的表现来评估学习效果;问卷调查法是指通过发放问卷并收集学生的答案,了解他们对教育的态度和看法。

四、教育评价与测量的应用与发展教育评价与测量在教育领域有着广泛的应用和重要的作用。

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政治:
1、任汝芬(1—4)任一不是必要的,任一和红宝书买其中一本就可以了任二或陈先奎2000或高教1600应该任选一本(不要买多了,一本书做精了)任三和任四不应该少,很经典
2、肖秀荣的最后几套卷子,可能时间不够用,但是最起码应该做选择题,大题看一下。

3、海天的28题。

我的大题基本上就是靠这本书了,红色的,不是很厚,背起来没那么大压力。

4、陈先奎2000题有说这个好的,我也买了,不过没做多少,太厚了,我觉得一般般,不是太好,不适合做。

5、徐之明的《最后二十天突破》,我买了,没有看,不过有同学背过,评价很高,有不少压中的题。

但是徐之明其他书给我的印象很差,不怎么样,尤其是梯度训练。

徐之明的讲义很好,适合打基础,而且把知识点梳理的不错,徐之明的博客上可以免费下到的。

6、领航的政治资料很好,基础阶段很适合,吃透了可以打的很牢固。

张俊芳、隋原、徐之明等。

英语:
1.、新东方红宝书单词很不错的一本书,天天背,一直到考研前的一天。

还有MP3听力。

2、张剑的黄皮书真题解析五星级的推荐书,太经典了,畅销很多年。

我仔细看了两遍,受益很多。

3、星火的巅峰阅读100篇(王轶群)炒的很火的一本书,我彻彻底底的做了,感觉不怎么样,和做真题的感觉差远了,不怎么样。

4、张剑的新编考研英语阅读理解150篇,五星级的推荐书,我在十月份开始彻彻底底的做了基础篇。

这本书解析的非常好,应该做。

5、新东方的李玉枝编的长难句分析没有这本书,英语复习不完整,我周围的同学基本上都有这本书,可惜大家到后来都不再看了,我一直坚持看到十二月底,不过也没看完。

学了不少从句,翻译从此不是那么可怕了,顺便的又学了不少单词。

6、新东方的考研英语词组必备金莉编的可以和长难句称兄道弟,不过这本书不怎么适合我这样的低水平英语复习者,英语拔高必备。

买了,背了不到一个月就收藏了,考上了再背,
7、考研英语最后预测五套题曾鸣张剑编最后十几天我就是靠这个熬过英语的,很不错。

8、考研英语写作周计划任丽卿聚焦图书不怎么样,耽误了我不少时间。

当时把作文完全押到这上面,后来看到没什么用处,就扔了。

也有其他同学买,不过他们比我扔的还早。

9、考试虫30篇作文小册子,不是很厚。

上面的东西可以背一些,不过倒是不能背的太多,有些名言、开头什么的不错,整体一般。

10、上海交大的那个小青蛙版本的真题解析编的还行,在八月份仔仔细细的做了一遍。

这本书的好处是真题时间收录的比较多,从1990到2009年的都收录了。

数学:
1、陈文灯的复习指南考研书籍最大的骗局,很多人说这本书好,
是因为这些人都是牛人。

很难,不是人做的(最起码在初期复
习阶段我大部分题都做不出来),是让人看得。

十分十分的不
推荐,但是如果你觉得自己在数学上有不凡的造诣可以看看。

这本书我一直不舍得仍,苦苦的肯,就像一根没有肉的骨头,
舍不得扔但是也尝不到肉的滋味。

一直到八月份,哥不陪陈文
灯玩了,直接扔掉了。

不过初期基础复习推荐李永乐的复习全
书,难度适中。

陈文灯所有的书都比较难,考研考的是基础上
的稍加变化,我不看好他出的所有的书,除了一本——考研白
皮书(好像是真题解析,中警院四楼图书室有,很好很好的一
本书),此书举一反三做的很好。

这本书我看了两遍,摘了不
少题。

2、李永乐的经典四百题我仔仔细细的做了三遍,又看了两遍,从十月到考研前一直研读,这本书最后被我磨得很破。

要是再考一次,我做不够三遍这本书,绝对不上考场。

3、李永乐的最后冲刺超越135分我看了两遍。

最大的遗憾就是没能够仔仔细细的做一遍这本书,到十二月底猛然发现自己在计算能力的缺陷时,再来做这本书已经来不及了。

李永乐的书都不错,我重点推荐这两本书,当时仔细看了这两本书,我给自己定的目标是数一考到125+,可惜到考前几天发现了很多缺陷,已然来不及弥补了。

4、中国人大编的真题解析曹显兵编的很厚的一本书,不过编
的很好,把真题各个类型归纳到每一章节中,适合后期查漏补缺。

5、新东方的考研数学新东方迄今为止只编这么一套数学考研资料,不过编的太好了,尤其是线代和概率,在初期复习的时候可以考虑这三本书。

6、线性代数辅导讲义李永乐金榜考研数学系列李永乐的线代很好,这是出了名的,我把自己知识点遗漏的地方又仔细复习了一遍,发现这本书不错。

7、领航的讲义还是可以的,郝海龙、冯敬海、李铮等的都不错,很经典,至今记忆很深。

不过领航自己编了一本近五年的真题解析,千万不要做,曾经记得有一道概率题是解错的,不知道还有多少错题没发现。

8、考试虫的真题解析,考研数学命题组审编的,很有权威性,我看的是从学校图书馆借到的(07年出的书),不知道现在还是不是命题组审编了。

9、数学要做笔记,我做了四大本笔记,这四本笔记被我翻了很多遍。

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