六年下句型总揽课程
六年级语法复习掌握常见句式
六年级语法复习掌握常见句式一、主谓句式主谓句式是常见的基本句型，在句中通常表达一个完整的意思。
主谓句式由主语和谓语构成，其中主语用来说明句子的主题，谓语则表示主语所做的动作或状态。
例如：1. Tom is playing soccer.2. My sister likes to read books.3. The dog barks loudly.二、主谓宾句式主谓宾句式是在主谓句式基础上加入宾语，宾语是对动作的承受者或者影响者进行补充说明。
例如：1. She showed me her new painting.2. They give presents to their teachers.3. He ate a delicious apple.三、并列句式并列句式是由两个或多个主谓句式并列构成，它们之间通过连接词（如and、but、or等）连接。
例如：1. He likes swimming and playing basketball.2. I want to go to the park, but it's raining.3. She can sing or dance.四、疑问句式疑问句式是用来询问事情的句型，通常以疑问词（如who、what、when、where等）开头。
例如：1. Who is your best friend?2. What time is it now?3. Where did you go for vacation?五、感叹句式感叹句式用来表达惊讶、喜悦、赞美等感情，通常以感叹词（如how、what、so等）开头，并以感叹号结尾。
例如：1. How beautiful the flowers are!2. What a tasty cake!3. So amazing performance!六、条件句式条件句式用来表示某个条件下，才会发生某个结果，通常由if引导。
英语六年级句型知识点
英语六年级句型知识点英语六年级是学习英语的关键时期，掌握句型是培养学生语感和运用语言的基础。
在此，将介绍一些六年级英语常见的句型知识点，帮助学生更好地理解和运用。
一、陈述句（Declarative Sentences）陈述句是最基本的句型，用于陈述一件事实、描述一个事物或者表达主观感受。
例句：1. I like playing basketball.（我喜欢打篮球。
）2. The dog is sleeping.（狗正在睡觉。
）3. The sky is blue.（天空是蓝色的。
）二、疑问句（Interrogative Sentences）疑问句用于提问，可以询问事实、方式、理由等信息。
疑问句一般以疑问词（who, what, when, where, why, how）开头。
例句：1. What is your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）2. Where are you going?（你要去哪里？）3. How do you go to school?（你怎样去学校？）三、祈使句（Imperative Sentences）祈使句通常用于表达请求、命令、建议等。
动词原形单独构成祈使句，可以在句首加上助动词或者“let’s”来表示委婉或者提出建议。
例句：1. Please clean your room.（请打扫你的房间。
）2. Stop talking and listen to the teacher.（停止说话，听老师讲。
）3. Let's play soccer together.（我们一起踢足球吧。
）四、感叹句（Exclamatory Sentences）感叹句用于表达惊讶、高兴、悲伤等强烈的感情。
例句：1. What a beautiful flower!（多么美丽的花啊！）2. How delicious the cake is!（蛋糕多好吃啊！）3. What a hot day it is!（多么炎热的一天啊！）五、条件句（Conditional Sentences）条件句用于表达某种条件下的假设或者可能性，由“if”引导。
六年级英语下册主要句型复习
六年级英语下册主要句型复习一、陈述句 (Declarative Sentences)陈述句是表达事实、陈述观点和描述事物的句子类型。
在英语中，陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。
下面是一些常用的陈述句句型：1.主语 + 动词原形–He likes to play basketball.–They study English every day.2.主语 + is/am/are + 形容词–She is happy.–They are excited.3.主语 + is/am/are + 名词–He is a teacher.–They are students.4.主语 + 动词过去式–He visited his grandparents last weekend.–They played soccer yesterday.5.主语 + has/have + 过去分词–She has finished her homework.–They have seen that movie.6.主语 + 动词现在进行时–He is watching TV.–They are playing games.7.主语 + has/have + been + 动词-ing–She has been studying English for two hours.–They have been waiting for the bus.二、疑问句 (Interrogative Sentences)疑问句用于提问，以获得信息或确认事实。
在英语中，疑问句通常在句首加助动词或be动词。
以下是一些常见的疑问句句型：1.助动词/Be动词 + 主语 + 动词原形–Do you like ice cream?–Is she going home?2.助动词/Be动词 + 主语 + 形容词–Are you happy?–Is it cold outside?3.助动词/Be动词 + 主语 + 名词–Is he a doctor?–Are they students?4.助动词/Be动词 + 主语 + 动词过去式–Did you finish your homework?–Was she at the party?5.助动词/Be动词 + 主语 + has/have + 过去分词–Have you seen that movie?–Has she finished her project?6.助动词/Be动词 + 主语 + 动词现在进行时–Are you watching TV?–Is she playing games?7.助动词/Be动词 + 主语 + has/have + been + 动词-ing–Have you been studying English for two hours?–Has she been waiting for the bus?三、祈使句 (Imperative Sentences)祈使句用于表达请求、命令或建议。
六年级课文复习重点句型梳理
六年级课文复习重点句型梳理一、表示欢迎与问候的句型：1. Welcome back! We've missed you during your absence.欢迎回来！我们在你离开期间都想着你。
2. How have you been? I hope everything is going well.最近过得好吗？希望一切都顺利。
3. It's good to see you again! How was your trip?很高兴再次见到你！你的旅行怎么样？4. Nice to meet you! I've heard so much about you.很高兴见到你！我听说过很多关于你的事情。
5. Hello! How are you doing? Long time no see.你好！最近怎么样？好久不见了。
6. Welcome to our school! We hope you enjoy your stay here.欢迎来到我们学校！希望你在这里过得愉快。
二、询问与表达个人信息的句型：1. What's your name? Mine is Rachel.你叫什么名字？我叫蕾切尔。
2. How old are you? I'm twelve years old.你几岁了？我12岁。
3. Are you a student? Yes, I am. I go to Westwood Elementary School.你是学生吗？是的，我是。
我在西木小学上学。
4. Where do you live? I live in the Green Meadows neighborhood.你住在哪里？我住在绿草地社区。
5. Do you have any hobbies? Yes, I enjoy playing soccer and painting.你有什么爱好吗？是的，我喜欢踢足球和画画。
(完整word版)人教(PEP)六年级英语下册重点句型语法总结,推荐文档.docx
PEP 小学英重点句型法人教版 PEP 教材在小学段涉及的重要法知主要有7 种：to be 句型、 there be 句型、一般在句型、在行句型、一般去句型、情can 引的型、 be going to 句型等，要如下：[ 一] to be 句型：用于介个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成、朋友、等，描述地点、色、四季、日期、星期几等，句型广泛分布于各册教材中，其中5— 8 册的句型主要有：1.Who ’ s your English teacher? Mr. Carter.2.What ’ s he like?He’ s tall and strong.3.Is she quiet? No, she isn She is very’t. active.4.Is she strict? Yes, she is, but she’ s very kind.5.What day is it to day? It’ s Wednesday.6.What ’ s your favourite fruit/food⋯?7.They ’ re sweet/ sour/ salty/ healthy/⋯8.When is your birthday? It’ s in May.9.My birthday is in June.Uncle Bill’ s birthday is in June, too.10.Is her birthday in June? Yes, it is.11.What ’ s the date?12.This is Zhang Peng.13.Where is the cinema, please? It’ s next to the hospital.14.How tall are you ？I ’ m 164 cm tall.15.You are shorter than me.16.You ’ re 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I ’ m 48 kg.18.I ’thinnerm than you, and shorter.19.What ’ s the matter with you?My throat is sore.20.How are you, Liu Yun / Sarah?[ 二] there be 句型：表示存在，即：“某有某物”或“某有某事”。
六年级英语语法与句型知识点
一．“完形填空/首字母填空”做题技巧1. 跳开空格、通读全文、把握文章大意目前此题型的文章主要以记叙文及议论文为主，因此在下笔做题前，应对每篇文章的大意有所了解，把握整篇的基调，切勿仓促下笔。
2. 重视主题句此类题型所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。
主题句是深入了解全文的“窗口”，因为其往往概括了每段的大意，为我们做题提供了很好的线索。
3. 语境联想、瞻前顾后、先易后难每个空格涉及的题型千变万化，主要以考察固定搭配、近义词辨析、时态、语态、介词、连词等为主，因此必须联系上文，逐个击破。
容易题先做，不能马上确定答案的切勿思考过久，可先跳过，等全文基本做完，加深理解后再来思考。
4. 复读全文，逐一检查对于完型填空，完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。
对于首字母填空，检查每个空格的重点则应放在所填动词的时态及语态、名词单复数、第三人称单数上，避免失掉本应到手的分数。
二、六年级英语语法与句型知识点there be 的句型表示什么地方有什么东西There is （are）+ 东西+ 地点there is +单数和不可数名词There are + 复数记住There be 的就近原则What‘s + 地点是问什么地方有什么东西回答用There be 的句型地点用介词+ the + 名词构成一般放在句尾做其他成分同学们要会默写以下介词：in on at off or be hindbe side near under with in front of by to about between out of in toCan 是情态动词，can‘t 是它的否定形式后面要用动词原型还有shallwillwouldshouldlettododoesdon‘tdoesn‘t 后面也是用动词原型现在进行时是指正在发生的事句式：主语+ be + 现在分词+ 其它成分主语用人称代词主格做Iyouheshejtwethey人名人称代词所有格myyourhisheritsourtheir + 名词构成thisthatthethesethose +名词构成be 动词根据主语来定be动词指amisare 中文“是”I am （I‘m）you are （you‘re ）we are （we‘re）they are（they‘re）复数arehe is （he‘s）she is （she‘s）it is（it‘s）单数is现在分词就是动词ing 共有三种形式：1. 直接+ ing2. 去e + ing3. 双写最后一个字母+ing记住：runsitswimgetshopstopjogputchatplan…是双写+ inghavemakewritegivedancecometakeride…是去e +ing记住：现在分词一定要和be 动词一起用likego 后面用动词ing其他成分指：时间、地点、方式典型单词有：looklistennow一般现在时是指经常发生的事。
小升初语法复习-英语基本句型(课件)人教PEP版英语六年级下册
How often do you have a class meeting?
Summary
陈述句
肯定句 否定句
在be/情态动词/助动词后加not 肯回
(3) 句中谓语动词是实意动词,没有be动词am is are，也没有 情态动词can may must的，在句首前面加do或does，当主 语是第三人称单数时，加does.相应的实意动词变为原型 He likes cows. Does he like cows? They often help the old people. Do they often help the old people?
4. It’s cloudy today.（改为否定句） It isn’t cloudy today.
5. My mother is over 40 years old.(对划线部分提问）
Who is over 40 years old? 6. I usually go to work by bus.(对划线部分提问）
5)对具体次数, once, twice, three times等提问，疑问
词用How many times。
--- did he call you the day before yesterday?
---Twice.
A.What time
B.How many times
C.How much
D.How long
(3)句中谓语动词是实意动词,没有be动词am is are，也没有情态动 词can may must的，在实意动词前面加don’t或doesn’t,，当主语 是第三人称单数时，加doesn’t.相应的实意动词变为原型。 She studies English at school . She doesn’t study English at school. I like Chinese. I don’t like Chinese.
六年级英语语法与句型知识点
1. 一般现在时：句子中的主语用第三人称单数时，动词需加s或es。
如：She likes ice cream.2. 一般过去时：句子中的主语要用过去式动词。
如：He played football yesterday.3. 现在进行时：由“be + 动词的ing形式”构成，表示当前正在进行的动作。
如：They are watching TV now.4. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
如：I will go to the park tomorrow.5. 祈使句：用来表达请求、命令、劝告等，一般省略主语。
如：Do your homework now.6. 定义性从句：用来对主句中的名词进行解释或给出相关信息。
如：The book that is on the table is mine.7. 状语从句：用来表示时间、地点、原因、条件等，常用连词如when、where、because、if等引导。
如：I will go to bed when Ifinish my homework.8. 三单形式：动词的第三人称单数形式，一般在动词原形后加s、es。
如：He reads books every day.9. 比较级与最高级：用于比较两个事物的大小、程度等。
比较级在两个事物之间进行比较，最高级表示在三个以上的事物之间进行比较。
如：This book is longer than that one. This is the tallest buildingin the city.10. 反意疑问句：附在陈述句结尾，表示征求对方的意见或肯定。
一般与陈述句的人称、时态保持一致。
如：You like swimming, don't you?11. 疑问句：用于询问信息，一般由助动词、系动词或疑问词引导。
如：Can you swim? What is your name?12. There be句型：表示处存在人或物的状态。
六年级句型重点训练
六年级句型重点训练
以下是一些六年级英语句型重点训练的建议：
1. 肯定句、否定句和疑问句：学生需要熟练掌握肯定句、否定句和疑问句的基本结构和用法。
通过练习将肯定句转换为否定句，将陈述句转换为疑问句等。
2. 一般现在时：一般现在时是六年级英语学习的重点之一。
学生需要掌握一般现在时的肯定句、否定句和疑问句形式，以及第三人称单数的变化规则。
3. 比较级和最高级：学生需要学习如何使用比较级和最高级来比较事物。
通过练习比较两个事物的大小、长短、高矮等，以及使用最高级来描述最喜欢的事物。
4. 过去时态：六年级会涉及到一般过去时的学习。
学生需要掌握过去式的规则变化和不规则变化，以及如何在句子中正确使用过去时态。
5. 将来时态：学生可以开始接触将来时态，如 be going to 和 will。
通过练习用将来时态描述计划、愿望和预测等。
6. 复合句：六年级可以开始学习一些简单的复合句，如时间状语从句、原因状语从句等。
学生需要理解主从复合句的结构和用法。
7. 日常用语和口语表达：鼓励学生在实际场景中运用所学的句型，进行日常对话和口语表达。
可以通过角色扮演、口语练习等活动来提高学生的实际运用能力。
以上是一些六年级英语句型重点训练的建议，通过不断的练习和巩固，学生可以逐渐掌握这些句型，提高英语表达能力。
【VIP专享】六年级基础知识之句型
对于句子，学生要了解各种句式的特点，掌握解题规律，一般不会有太大问题1句子成分现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语主语1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体。
2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”。
3．符号：双行线═。
主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语1．定义：用来说明陈述主语。
能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。
2．特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
例如：⑴满天乌云顿时消散了。
3．符号：单行线 _____。
4．谓语(predicate），是一个句子的主要成分.谓语通常是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语。
动语动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。
动语由动词性词语构成。
例如：你们要学好用好祖国的语言文字。
（联合短语作动语）宾语1．定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3．符号：波浪线﹏﹏。
4．凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
最有效的防御手段是进攻。
（动词作宾语）（豫剧）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）定语1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
六年级重点知识点梳理句子的四种基本类型解析
六年级重点知识点梳理句子的四种基本类型
解析
一、陈述句
陈述句是句子中最常见的一种类型，用于陈述事实、描述情况等。
陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。
其中谓语可以是动词、名词、形容词或副词等。
例如：
1. 我们在学校开展了一次环保活动。
2. 爸爸正在做饭，菜香四溢。
3. 这本书很有趣，我一口气读完了。
二、疑问句
疑问句用于提问，寻求对方的回答或意见。
疑问句的基本结构是助动词/状语+主语+谓语+宾语/状语+问号。
例如：
1. 你喜欢吃苹果吗？
2. 他们今天有课吗？
3. 这是谁的钢笔？
三、祈使句
祈使句用于表示请求、命令、建议等。
祈使句的基本结构是动词(原形)+其他成分。
例如：
1. 别忘了带伞。
2. 给我一杯水，谢谢。
3. 小明，把你的书交给老师。
四、感叹句
感叹句用于表达强烈的情感、惊讶、赞美等。
感叹句的基本结构是感叹词/副词+其他成分。
例如：
1. 多么美丽的花啊！
2. 真是个聪明的孩子！
3. 天哪，这件事情怎么办？
以上是句子的四种基本类型的解析，通过这些基本类型的句子可以较好地表达我们的意思，使语言表达更加生动形象。
在写作中，我们可以根据需要灵活运用这些句子，使文章更加丰富多样。
小学六年语文重要知识点总结语法与句子结构解析
小学六年语文重要知识点总结语法与句子结构解析小学六年语文重要知识点总结：语法与句子结构解析在小学语文学习中，语法和句子结构是学生们需要重点掌握的知识点。
正确的语法和良好的句子结构能够帮助学生更好地表达自己的思想，提高语言表达能力。
下面将通过总结小学六年语文的重要知识点，对语法和句子结构进行详细解析。
一、词性及词语搭配1. 名词：名词是指人、事、物、地点的名称，包括可数名词和不可数名词。
在句子中，名词可以充当主语、宾语、定语等，要注意名词的单复数形式和名词性的搭配。
2. 动词：动词表示行为、状态或存在，是句子的核心成分。
动词的时态、语态、语气要正确使用，与主语的一致性也很重要。
3. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。
要注意形容词和副词的比较级、最高级形式的变化，以及形容词和副词在句子中的合理搭配。
4. 代词：代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词等。
要注意代词的格和数的变化。
5. 数词：数词用来表示数量，分为基数词和序数词。
要注意数词的读法和用法。
6. 介词：介词用来表示时间、空间、方位等关系，要注意介词的用法及常见的搭配。
7. 连词：连词用来连接词语、短语、分句等，要注意连词的种类和用法。
二、句子结构1. 简单句：句子中只包含一个主语和一个谓语，表达一个完整的意思。
2. 并列句：由两个或多个相对独立的句子并列构成，句子间用逗号或者连词连接。
3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以是名词性从句、定语从句和状语从句等。
要注意从句的引导词和从句与主句之间的逻辑关系。
4. 祈使句：用来表达请求、命令或建议等，主语通常省略，谓语动词用原形。
5. 感叹句：用来表达感叹或强调的句子，要注意感叹句的结构和语气。
三、常见错误及纠正1. 主谓不一致：主语单数时，谓语动词要用单数形式；主语复数时，谓语动词要用复数形式。
2. 标点符号错误：要正确使用句号、问号、感叹号和逗号等标点符号，注意标点符号的位置和使用规则。
六年级英语语法与句型知识点
一．“完形填空/首字母填空”做题技巧1. 跳开空格、通读全文、把握文章大意目前此题型的文章主要以记叙文及议论文为主，因此在下笔做题前，应对每篇文章的大意有所了解，把握整篇的基调，切勿仓促下笔。
2. 重视主题句此类题型所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。
主题句是深入了解全文的“窗口”，因为其往往概括了每段的大意，为我们做题提供了很好的线索。
3. 语境联想、瞻前顾后、先易后难每个空格涉及的题型千变万化，主要以考察固定搭配、近义词辨析、时态、语态、介词、连词等为主，因此必须联系上文，逐个击破。
容易题先做，不能马上确定答案的切勿思考过久，可先跳过，等全文基本做完，加深理解后再来思考。
4. 复读全文，逐一检查对于完型填空，完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。
对于首字母填空，检查每个空格的重点则应放在所填动词的时态及语态、名词单复数、第三人称单数上，避免失掉本应到手的分数。
二、六年级英语语法与句型知识点there be 的句型表示什么地方有什么东西There is （are）+ 东西+ 地点there is +单数和不可数名词There are + 复数记住There be 的就近原则What‘s + 地点是问什么地方有什么东西回答用There be 的句型地点用介词+ the + 名词构成一般放在句尾做其他成分同学们要会默写以下介词：in on at off or be hindbe side near under with in front of by to about between out of in toCan 是情态动词，can‘t 是它的否定形式后面要用动词原型还有shallwillwouldshouldlettododoesdon‘tdoesn‘t 后面也是用动词原型现在进行时是指正在发生的事句式：主语+ be + 现在分词+ 其它成分主语用人称代词主格做Iyouheshejtwethey人名人称代词所有格myyourhisheritsourtheir + 名词构成thisthatthethesethose +名词构成be 动词根据主语来定be动词指amisare 中文“是”I am （I‘m）you are （you‘re ）we are （we‘re）they are（they‘re）复数arehe is （he‘s）she is （she‘s）it is（it‘s）单数is现在分词就是动词ing 共有三种形式：1. 直接+ ing2. 去e + ing3. 双写最后一个字母+ing记住：runsitswimgetshopstopjogputchatplan…是双写+ inghavemakewritegivedancecometakeride…是去e +ing记住：现在分词一定要和be 动词一起用likego 后面用动词ing其他成分指：时间、地点、方式典型单词有：looklistennow一般现在时是指经常发生的事。
句型(讲义)人教PEP版英语六年级下册
小升初英语PEP版第一轮总复习考点专题精讲专题8—句型本专题讲解陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的基本构成方式和表达方式；陈述句、疑问句这两种句型间的相互转换；there be 句型的结构及其特殊疑问句的转换。
本专题的考查重点是陈述句中简单句的基本形式；根据实际情况用恰当的疑问句对画线部分提问。
常考题型有选择题、改错题、句型转换。
类型结构例句肯定句①主语+实义动词+宾语+其他.That little boy always helps others.那个小男孩总是帮助别人。
②主语+系动词+表语. I am very happy.我非常幸福。
否定句①主语+be动词+not+其他.Tom was not at home yesterday.昨天汤姆不在家。
②主语+助动词/情态动词+not+实义动词+ 其他He doesn't like English.他不喜欢英语。
▶▶典型例题例1：请把肯定句改为否定句。
Jim likes eating apples.【答案】Jim doesn't like eating apples.【方法点拨】肯定句变否定句时要注意谓语动词。
题中的谓语动词like 是实义动词，变否定句时需要用到助动词，因主语是第三人称单数，所以用does, 再加not,后接动词原形。
▶▶一般疑问句结构例句①be+主语+表语? —Are you a teacher?—Yes,I am./No,I'm not 你是一名老师吗?是的，我是。
/不，我不是。
考点解密考点准备区考点1：陈述句考点2：疑问句▶▶特殊疑问句▶▶选择疑问句▶▶典型例题例2：—Is she a teacher or a student?—A.Yes,she is.B.No,she isn't.C.Yes,she's a student.D.A student.【答案】D【方法点拨】先判断问句为哪种类型的疑问句，根据or可以判断这是个选择疑问句，回答这种问句时既不能用“Yes”,也不能用“No”,而是要从a teacher或者a student中选择一个回答。
六年级句型总揽.docx
六年级上册句型总揽Unit 1 How Do You Go There?话题：日常活动(交通)时态：一般现在时句型：1.How引导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际：…How do you +行为活动？・・・I +行为活动+ 出行方式。
例：A: How do you go to school?B: I usually go to school on foot.2.How弓「専的特殊疑问句,夕卜出问路:…How can I get to +目的地？…You can go +交通方式。
例：A: How can I get to Zhongshan park?B: You can go by the No. 15 bus.Unit 2 Where Is the Science Museum?话题：日常活动(外出)时态：一般现在时句型：1. Where引导的特殊疑问句，就建筑物的位置进行问答:—Where is +建筑物？…Ifs next to +建筑物。
例：A: Where is the cinema, please?B: It's next to the hospital2.祈使句，外出活动。
例：Turn left at the cinema, then go straight.Unit 3 What Are You Going to Do?话题：日常活动(打算、计划)时态：一般将来时句型:、What, Where, When等引导0勺特殊疑问句，对将要进行的活动等进行问答：…What are you doing to do + 时间？…Em going to 4-行为活动。
…Where / When are you going?…I'm going + 地点 / 时间。
例：A: What are you going to do on the weekend?B: I'm going to visit my grandparents this weekend.Unit 4 I Have a Pen Pal话题：爱好、日常活动时态：一般现在时、第三人称单数句型：1.What引导的特殊疑问句,互相交流各自的兴趣爱好：・一Whafs your hobby?——I like +行为活动(doing)o 例：A: What's your hobby?B: I like collecting stamps.2.第三人称单数作主语：He / She +动词的第三人称单数形式(does)。
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齐相杀之二桃吴楚弄兵无剧孟亚夫诒尔为徒劳诒言换口梁甫吟声正悲张公两龙剑神物合时风云感起屠钓大当安之鲵鱼换山山兀将进酒君见河之水天上来奔流到海复君见高堂明镜悲白发朝青丝暮雪生得须尽欢莫使樽空对月天生我材必千散尽还复来烹羊宰牛且为乐须一饮三百杯岑夫子丹丘生将进酒君莫停君一作杯与君歌一曲君为我侧耳听钟鼓馔玉足贵一作钟鼎玉帛岂足贵但愿长醉愿醒愿一作复古来圣贤皆惟饮者留其陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑为言径须沽取对君酌五花马千裘呼儿将出换酒与尔同万古愁行路难三首樽清酒斗十千玉盘珍羞直万停杯投箸食拔剑顾心茫然渡河冰塞川将太行雪满山满山一作暗天闲来垂钓碧溪上碧一作坐忽复乘舟梦日边行路难行路难歧路今安在长风破浪时直挂云帆济沧海其二大道青天我独得出羞逐长安社中儿赤鸡白狗赌梨栗狗一作雉弹剑作歌奏苦声曳裾王门称淮阴市井笑韩汉朝公卿忌贾生君见昔时燕家重郭隗拥彗折节无嫌猜节一作腰剧辛乐毅感恩分输肝剖胆效英才昭王白骨萦蔓草蔓一作烂谁更扫台行路难归去来其三耳莫洗颍川水口莫食首阳蕨含光混世贵无孤高比云月吾观自古贤达功退皆殒身子胥既弃吴江上屈原终投湘水滨雄才岂自保雄才一作才李斯税驾苦早华亭鹤唳讵可闻上蔡苍鹰足道君见吴中张翰称达生称一作真秋风忽忆江东行且乐生前一杯酒须身后千载长相思长相思在长安络纬秋啼井阑微霜凄凄簟寒微一作凝孤灯明思绝明一作寐卷帏望月空长叹花隔云端花一作佳期迢迢上青冥之高天高一作长下渌水之波澜天长路远魂
法师属加点法师业任务法师隐身宏法师升天赋奥术天赋点奥术妙等奥术集中等奥术专等冰霜天赋点强化寒冰箭等浮冰等寒冰碎等素准等刺骨寒冰等冰冷血脉等极寒延伸等冰霜导等碎冰等速冷却等冷若冰霜等深冬之寒等碎裂屏障等寒冰护等极寒之风等寒冰箭增效等寒冰指等思维冷却等召唤水素等强化水素等透骨之寒等寒冰刺骨，强化寒冰护，第点天赋忘记叫，减伤害那个天赋这些都点全点满冰火法现在法师输出的流天赋楼上的你玩天赋的啊，冰火流？深奥的高完就别乱讲本里面加强技优於增加伤害，比说点增加法术伤害的天赋，可以加或加，而像水素加强，增加程的天赋可以点出来，再比冰锥术的伤害增强可以省略，暴风雪的减速效果必定加一般加满，让冰锥的减速可以覆盖暴风雪的减速本里面基本上增加伤害的天赋全部要点出来，法伤果满命中基本上可以打之前的本，虽然很高，但也拖后腿魔兽世界各位看看本的素冰光加点希望给些见我想把杰克爆弹改五然后加一点黑洞大神修改忍者村大战地火灵冰灵火舞哪个更给力魔水火命最终魔水火命最终关于魔兽世界的冒险岛冰雷技加点
题稍微详细点双热备这一概念包括了义与狭义两种义从义上讲，双热备双容错就对于重要的服务，使两台服务器，互相备份，共同执行同一服务当一台服务器出现故障时，可以由另一台服务器承担服务任务，从而在需要工干预的况下，自动保证系统持续供服务双热备由备的服群双热备一般况下需要共享的存储设备但某些况下也可以使两台独立的服务器实现双热备，需要通过专业的集群软件或双软件从狭义上讲，双热备特指基于方式的服务器热备服务器数据包括数据库数据同时往两台或台服务器写，或者使一个共享的存储设备在同一时间内只一台服务器运行当其中运行着的一台服务器出现故障无法启动时，另一台备份服务器通过双软件的诊测一般通过心跳诊断将器活，保证应在短时间内完全恢复正常使这留言页的时候见到的，希望所数据库系统软件实现双热备的数据库备到恢复的实现数据库连实现自动将数据库备份到内中另一台器上映实现台脑共一个数据库？查看同题数据库在的查询分析器中数据库数据库以上，希望对你所数据库跪安装程序配置服务器失败的原使方式操作个版安装包，我迫切希望好心我系统表和中的哪些或表对应？在页面直读取的字段这个字段存文档的支持此服务器版本标服务器必须或更高版本实现次的删除作业企业版破解版补丁在系统下的流热效应微观去解释
友找就来脉动!找永恒的单身只努力的光棍来脉动脱光妙!惊喜连连!录脉动随时恋朋友理我了，我该？真心好指我若朋友生气了现在都理我我该她才原谅我？朋友朋友到最后在讲啊？看得感觉很乱啊，理清头绪，大神分析我朋最近理我了听他朋友说她好像很花心但我和她我该挽救我们的朋友理科省，由于专业选对，想转偏理的专业专业介绍我惹朋友生气了，老理我，我试过逗笑她，功了，但还理我，啊，快周了朋友总想我二十小时陪着她，可我很事要做，每次理她的时候，都说我要她了呀朋友要跟我分了，我现在做说她都理我话息去找她她就让我走，我该姐姐为理我
咸味，或汗出同时混汗臭汗出甚者可使被褥浸湿，一夜非数次替换睡装则无法安睡，个别重证使被褥湿透，被褥较薄或席子时，汗液可在床板上印出汗迹这些常伴明显的烘热感，心也表现的烦燥，汗后口干舌燥，喜欢凉水平时可伴低热或潮热，五心烦热，颧红，头晕，消瘦，疲乏堪，尿深，尿量，大便干燥常识早上起来后刷牙，恶心干呕的症状，该保护牙齿？一岁两个月发烧度一天后脸上小红点今天早上量了下度打喷嚏流鼻涕的症状以前也烧过今天早上上厕所大便血丝，这个刚烈的症状？肾虚了我这症状肾虚表现为经常打哈欠神早上起床难脸面发暗要吃天冷时早上起来冷的胃疼时心口疼五更泻，大便拉稀一冷或累点就拉肚子这症状该治疗早上吃的肉包子中午头晕头疼晚上呕吐这麽症状最近每天早上一醒腰就很酸但起床后感觉了，这症状需要治疗？早上起来后刚刷完牙就恶心想吐吃完早饭后想吐的症状减轻午饭和晚饭都想吐的症状时还吐出东西为要对钢进行热处理
万六千日，夜夜当秉烛大车扬飞尘，亭午暗阡陌中贵，连云开甲宅路逢斗鸡者，冠盖辉赫鼻息干虹霓，行皆怵惕世无洗耳翁，谁知尧与跖世道日交丧，浇风散淳源采芳桂枝，反栖恶木根所以桃李树，吐花竟言大运兴，群动争飞奔归来子，去无穷门碧荷生幽泉，朝日艳且鲜秋花冒绿水，密叶罗青烟秀空绝世，馨香竟谁传坐看飞霜满，凋此红芳年结根未得所，愿托华池边燕赵秀，绮楼青云端眉艳皎月，一笑倾城欢常恐碧草晚，坐泣秋风寒纤怨玉琴，清晨起长叹焉得偶君子，共乘双飞鸾容颜若飞，时景飘风草绿霜已白，日西月复东华鬓耐秋，飒然衰蓬古来贤圣，一一谁功君子变猿鹤，小为沙虫及子，乘云驾轻鸿三季分战，七雄乱麻王风怨怒，世道终纷拏至洞玄象，高举凌紫霞仲尼浮海，吾祖之流沙圣贤共沦，临歧胡咄嗟玄风变太古，道丧无时还扰扰季叶，鸡鸣趋关但识马门，谁知蓬莱山白首死罗绮，笑歌无时闲绿酒哂丹液，青娥凋素颜大儒挥椎，琢之诗礼间苍苍三株树，冥焉攀郑客西关，行行未已白马华山君，相逢平原里璧遗镐池君，明年祖龙死秦相谓曰，吾属可去矣一往桃花源，千春隔流水蓐肃气，西弦海月秋蝉阶轩，感物忧歇良辰竟许，大运沦忽天寒悲风生，夜久众星恻恻忍言，哀歌逮明发北溟巨鱼，身长数千里仰喷三山雪，横吞百川水凭陵随海运，燀赫风起吾观摩天飞，九万方未已羽檄流星，虎符合专城喧呼救边，群鸟皆夜鸣白日曜紫微，三公运权天地皆得一，澹然海清借此为，答言楚征兵渡泸及五月，将赴云南征怯卒非战士，炎方难远行