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德育星级校园创建汇报材料
德育星级校园创建汇报材料尊敬的领导：根据学校的要求，我对于我所任教的班级进行了德育星级校园创建的汇报。
现将我所采取的措施和取得的成效进行如下说明：一、德育课程的优化为了提高学生的道德素养和思想品德，我结合教材内容，制定了更具关联性和实践性的德育课程。
课程中包含了许多现实生活中的案例和问题，激发了学生的思考和讨论，不仅提高了他们的道德观念，还培养了他们的社会责任感。
二、学生的德育活动为了帮助学生更好地理解和应用道德观念，我组织了一系列的德育活动。
例如，组织学生参观社区慈善机构，让他们亲身体验公益活动的意义；组织学生参加社会实践，让他们了解社会的各个方面和问题。
通过这些活动，学生得以与社会接轨，提高他们的社会责任感和公民意识。
三、德育文化的营造为了营造浓厚的德育氛围，我积极推广校园德育文化。
例如，组织开展德育主题班会和讲座，邀请社会各界人士和成功人士来校分享人生经验和道德感悟；设计校园德育宣传墙，展示学生的德育成果和学习心得，激励其他学生的参与和努力。
四、家校合作的加强为了在校内外形成良好的德育合力，我加强了与家长的沟通和合作。
定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作和学生的表现；邀请家长参与学校的德育活动，增强家庭对于培养孩子德育意识的重视和参与。
通过以上的努力，我班的德育工作取得了明显效果。
学生的道德素养得到了提高，他们的行为规范和品德修养也得到了明显的改善。
他们更加积极向上，乐于助人，关心他人和社会。
同样重要的是，家长对于德育工作的配合和支持也提高了，形成了德育合力。
作为一名教师，我将继续努力，提高自身的教育水平和实践能力，为学生的道德发展做出更大的贡献。
谢谢领导给予的关注和支持！教师：XXX。
创建德育先进学校工作汇报材料
创建德育先进学校工作汇报材料背景学校肩负着培养未来人才的重要使命，而德育作为教育的重要组成部分，是学校的重要工作之一。
如何切实加强和改进学校的德育工作，提高德育工作的质量和水平，是当前学校面临的重要任务。
我们学校积极面对任务，利用各种渠道和方式不断深入开展德育工作，不断探索和创新德育工作的方法和手段，并取得了一定的成效。
一、推进教育评价机制建设一方面，我们探索和建立了完善的教育评价机制，对学生的德育表现和成长进行全方位的评价，为学生德育成长提供了重要依据。
另一方面，我们通过学生德育评价测评体系不断完善之前的评价方案，在评价过程中引入了更多的参考因素，如社会实践、赛事比赛等，不断提升评价的科学性和准确性。
二、注重心理健康教育心理健康教育是德育工作中的重要环节。
我们采用多种手段和方法，如心理调适课程、心理辅导咨询等，帮助学生通过自我认识、沟通交流等获取自信力和勇气，从而在德育学习中不断发展和成长。
一方面保障学生的正常学习、健康成长，另一方面通过关注学生的心理关切，进一步发掘学生的个性和特长，提高整体的德育水平。
三、强化师生之间的沟通和交流良好的师生关系是有效开展德育工作的重要保障。
针对这一点，我们采取了多种措施，如不定期的班级家长会、班会、教师座谈会等，加强师生沟通和交流，达到及时分享和沟通的目的。
通过这些交流活动，学生教师之间产生了更好的互动和信任，进一步提高了学生的德育成长速度，加强了学校整体的德育水平。
四、完善德育课程建设德育课程的建设对于提高学生的德育水平至关重要。
我们深入研究学生的特点和需求，制定了贴近学生和社会实践的德育课程体系，将传统的德育教育和现代化的德育教育进行巧妙结合，进一步丰富和提高了德育课程的质量和水平。
五、扩大社会实践范围社会实践是学生德育成长中不可或缺的重要组成部分。
我们开展了一系列富有特色的社会实践活动，如志愿者活动、公益活动等，深入社区、企业、团体等地，让学生在真实的社会环境中学习、实践，体验社会的温暖和人民的责任心，不断提高德育成长的整体素质和水平。
德育工作总结汇报材料6篇
德育工作总结汇报材料6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作以培养“四有”新人为目标，以养成教育为重点，紧紧围绕学校中心工作，不断加强师德建设，强化德育常规管理，狠抓学生行为规范，丰富校园文化生活，取得了一定成效。
二、主要工作及成效（一）加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德培训。
学校利用暑期和政治学习时间，组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强教师的职业道德教育。
同时，学校还邀请了市德育专家XX老师为全体教师作《加强师德修养，做一名幸福的教师》的专题讲座，提升了教师的师德素养。
2. 举行师德演讲比赛。
为弘扬师德风尚，提升教师职业素养，学校举行了“做一名幸福的教师”为主题的师德演讲比赛，选手们围绕主题，结合自己的工作实际，畅谈自己的教育理想和追求。
通过活动，不仅锻炼了教师的口才，提升了教师的思想境界，还涌现了一批师德标兵。
（二）强化德育常规管理，严格落实德育常规1. 开学初，学校就制定了详细的德育工作计划，并严格按照计划开展德育工作。
同时，学校还建立了德育工作例会制度，定期对德育工作进行总结和交流，及时调整工作思路。
2. 严格落实德育常规。
学校严格按照德育常规的要求，对学生进行日常行为规范的教育和训练。
同时，学校还加强了对学生仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯等方面的检查和监督，确保学生养成良好的行为习惯。
3. 开展主题教育活动。
学校结合重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如：国庆节期间，学校开展了“祖国在我心中”主题征文活动；元旦期间，学校举行了“庆元旦·迎新年”文艺汇演；五四期间，学校举行了“青春·责任·担当”主题演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的思想境界。
（三）狠抓学生行为规范，提升学生素养1. 加强班级管理。
学校制定了班级管理量化考核方案，对班级的纪律、卫生、仪容仪表等方面进行量化考核，每周公布考核结果，并与班主任津贴挂钩，激发了班主任的工作积极性。
德育工作总结汇报材料7篇
德育工作总结汇报材料7篇篇1尊敬的领导：在刚刚过去的一学期中，我们德育工作紧紧围绕“弘扬民族精神，创建文明校园，培养学生文明习惯”为主题，以“全面育人、狠抓落实、形成特色”为宗旨，为学生的成长营造了良好的德育环境。
下面是我本学期德育工作的总结汇报：一、落实常规管理，创建和谐校园1. 规范学生行为，提高学生素养。
结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从学生入学第一天起，就开展文明礼仪教育，通过红领巾监督岗、值日教师、学生互相监督、检查评比等方式，规范学生的行为。
加强学生的日常管理，督促学生养成良好的学习、生活习惯。
2. 营造和谐校园，打造特色文化。
以“规范行为、塑造形象”为主题，开展了“美化我们的教室”、“养成教育”等活动。
同时，利用升旗仪式、红领巾广播站、黑板报等渠道，加强对学生的爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育。
二、加强队伍建设，提高管理水平1. 强化师德教育，提升教师素养。
通过开展“师德师风演讲比赛”、“教师节庆祝活动”等形式，激发教师爱岗敬业的热情，促使他们在工作中不断追求卓越。
同时，学校还鼓励教师参加各种业务培训和学习，提高教师的业务水平和能力。
2. 加强班主任队伍建设，提高德育管理效率。
定期召开班主任会议，加强班主任之间的交流与学习，提升班主任的管理水平。
鼓励班主任积极参与课题研究，推动德育工作的创新与发展。
三、注重活动开展，丰富校园文化1. 开展丰富多彩的校园文化活动。
本学期，学校举办了“庆国庆”、“庆元旦”等大型文艺晚会，以及各种体育比赛、书法比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的集体荣誉感。
同时，学校还鼓励学生参加各种社会实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力。
2. 加强家校合作，形成教育合力。
通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生在校表现和学习情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
四、存在的问题和不足虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
学校德育工作汇报材料(1)
学校德育工作汇报材料一、背景与重要性在当前社会多元化、信息爆炸的背景下，青少年面临着前所未有的挑战。
德育工作，作为学校教育的核心组成部分，不仅关乎学生的个人成长，更是关系到国家和民族的未来。
因此，我校高度重视德育工作，旨在通过系统的教育引导，培养具有高尚品质、良好行为习惯和强烈社会责任感的优秀学生。
本次德育工作汇报的目的是总结经验、发现问题，以便更好地推进德育工作的深入开展。
二、工作目标与任务总体目标：培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
阶段性任务：1.加强社会主义核心价值观教育，确保学生深入理解并践行。
2.开展形式多样的德育活动，增强德育的实效性和吸引力。
3.强化师德师风建设，提升教师德育能力和水平。
关键环节：德育课程与日常教育相结合，注重实践体验与情感培养。
三、教育内容与方法教育内容：以爱国主义教育为主线，辅以公民道德教育、心理健康教育和法治教育。
教育方法：1.班会讨论：围绕德育主题，组织学生进行深入讨论，培养学生的思辨能力和集体荣誉感。
2.心理课程：开设心理健康课程，关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导。
3.志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、成果与效果自开展德育工作以来，学生的道德品质明显提升，校园文化建设成果显著。
具体表现在以下几个方面：1.学生品行评优率逐年上升，违纪违规行为明显减少。
2.校园文明程度提高，师生关系和谐，学习氛围浓厚。
3.学生在各类志愿服务活动中表现出色，受到社会广泛好评。
这些成果充分证明了我校德育工作的有效性和针对性，满足了社会和师生对德育工作的期待。
五、存在问题与挑战在开展德育工作的过程中，我们也遇到了一些困难和问题：1.部分学生对心理问题认识不足，缺乏自我调适能力。
2.家长对德育工作的参与度不高，家庭教育与学校教育衔接不够紧密。
针对以上问题，我们进行了深入分析，并提出了相应的对策和改进措施。
六、对策与改进措施1.加强心理健康教育，提升学生的自我认知和自我调适能力。
德育建设汇报材料1
德育建设汇报材料1
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是×××学校的×××，今天非常荣幸能够向大家汇报我校的德育建设工作。
德育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素养和全面发展具有重要意义。
过去一年，我校在德育方面取得了一系列的成绩和进展。
首先，我们注重德育教育的课程设置。
学校针对不同年级的学生特点和成长需求，精心设置了《思想品德》、《法与生活》、《礼仪与仪容》等德育课程，通过这些课程的开设，我们不仅注重对学生进行道德知识的传授，更加强调培养学生的思辨能力和实践能力，引导学生正确对待人与事，培养他们的道德情操和品德修养。
其次，我们重视德育教育的各项活动开展。
学校每学期都会组织一系列德育活动，如“尊师重教”主题班会、模拟法庭辩论赛、社会实践活动等。
通过这些活动的参与，学生们可以亲身体验到道德行为的重要性，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
另外，我们注重家校共育的德育形式。
学校积极与家长进行沟通，定期举办家长会，向家长们传递德育相关的信息。
同时，我们也鼓励家长积极参与学校的德育活动，共同培养学生的良好品德和能力。
总体来说，我校的德育工作在过去一年取得了明显的成效。
学生们的思想品德不断提升，道德素养得到有效培养，学校营造了积极向上的德育氛围。
当然，我们也会继续努力，进一步完善德育工作，为学生的全面发展提供更好的教育环境。
谢谢大家！。
德育建设工作汇报材料
德育建设工作汇报材料前言德育教育是学校教育中非常重要的一个方面。
学生的道德素质和人际责任感对其未来的发展产生着举足轻重的影响。
近年来，学校对于德育建设的重视程度也越来越高。
本文将对我校德育建设工作进行汇报和总结。
主要内容德育建设目标学校德育建设目标主要围绕学生道德素质和人际责任感两方面展开，旨在让学生具备：1.良好的道德评价标准。
2.良好的道德自我认知和评价能力。
3.正确的社会道德观和人文素养。
4.良好的心理健康和自我管理能力。
5.积极的人际交往方式和人际协作能力。
德育建设措施在德育建设方面，学校采取了以下几项措施：1. 全员参与德育工作学生的道德素质和人际责任感不是仅靠教师一方面的努力就可以达成的。
全体教职员工应该对学生的德育工作有所参与和贡献，从而形成学生德育的合力。
2. 开展经典诵读活动德育建设最核心的问题就是如何提高学生对于美的追求和认知能力。
而诵读经典正是实现这一目标的最佳途径之一。
学校开展了经典诵读等活动，提高学生文化素养和美的鉴赏水平。
3. 强化心理健康教育学生的心理健康是德育教育成功的关键，心理健康教育是针对学生心理健康的养成过程。
加强学生心理健康教育，提高学生的自我认知、自我管理和自我调适能力，使学生在日常生活中能够遇到各种问题，都能够用科学的方法去解决和处理。
4. 加强家校合作德育教育工作不仅需要学校和教职工的努力，还需要和家长工作密切配合，借助家庭的力量来推动德育教育的开展。
学校与家长之间要保持密切的联系，定期召开家长会、召开家庭教育讲座等方式加强与家长的沟通和交流。
总结在德育建设工作中，我们发现学校的工作取得了一定的成绩，也存在一些问题。
在日后的工作中，我们将继续采取前瞻性的措施，更好地满足学生的德育需求和社会发展的要求，让更多的学生受益于我们的工作。
德育建设汇报材料1
德育建设汇报材料1一、概述德育建设是学校教育工作的重点之一，也是学生终身发展的基石。
我校注重德育工作的长远规划和实际效果，在学校长期的努力下，德育工作稳步发展取得了一定的成效。
本次汇报主要从德育建设的总体情况、德育工作的特色和亮点、以及下一步工作计划三个方面进行介绍。
二、德育建设总体情况1.师生德育观念不断提升通过开展多种形式的师生思想道德素质培训、讲座和座谈交流等活动，全校师生的德育观念得到进一步的提高。
教师注重在课堂教学中渗透德育元素，加强对学生的道德素质引导；学生自觉参加志愿活动，树立了良好的道德风尚，引导更多的学生积极参与社会实践，深入了解社会并锻炼个人能力。
2.营造浓厚的德育氛围全校积极培育良好的校风、班风和学风，激发了学生的学习兴趣和自主学习能力。
学校坚持注重规范学生日常行为，例如：晨读、课间休息、礼仪等环节，逐步形成了文明礼貌、积极向上、自律自强的学风。
3.经验共享，形成德育新模式学校在德育工作中注重与教育行业的交流与合作，积极参加各类德育交流会议和研讨会，不断学习与成长。
同时，学校充分发挥“经验分享”这一权利，向其他学校分享我们在德育工作中的实践和经验，得到了其他学校以及有关教育部门的好评。
三、德育工作的特色和亮点1.关注学生体验，注重个性化发展学校注重挖掘学生的兴趣爱好和特长，鼓励他们在日常生活中自主发掘自我、实现自我。
同时，学校采用多种方式激发学生的学习动力，例如利用节目进行趣味性教育和启发性教育，触发学生的喜好闪光点，从而让生活不再“枯燥乏味”。
2.注重德育与互联网教育的融合学校与时俱进，积极开展与移动互联网相关的社交活动和课程网络化，搭建特色平台，为学生提供更加丰富和多样的课程。
同时，在没有违背道德底线的情况下，学校鼓励学生积极参与网络活动（例如建设自己的博客等），加强引导和管理，提高学生的网络素养。
3.德育活动策划创新学校注重互动性质，营造欢乐、高效和富有情感的德育活动。
五育先进学校汇报材料
五育先进学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！我是某某学校的代表，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校在五育教育方面所取得的一些成就和经验。
首先，我想分享一下我们学校在品德教育方面的努力。
作为一所五育先进学校，我们非常注重培养学生的品德修养。
我们通过开展丰富多彩的活动，提供各种各样的课程和培训，帮助学生树立正确的价值观，培养正直、诚信、勇敢、谦逊等良好品德。
我们的学生在这方面取得了显著的进步，他们在学习和生活中都展现出了良好的品格。
其次，我们学校在学术教育方面也取得了一些突出的成绩。
我们采用多元化的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和创造力。
我们不仅关注学生的学科知识，还注重培养学生的综合能力，让他们在各个领域都能有所作为。
我们的学生成绩在各类考试中表现优异，多人被大学名校录取，他们的学术能力得到了广泛认可。
除此之外，我们学校在体育教育方面也有不少值得骄傲之处。
我们注重学生的身体健康和全面发展，通过大量的体育课程和活动，培养学生的体育意识和运动能力。
我们的学生在各类体育比赛中屡获佳绩，他们健康阳光的形象给学校增添了很多光彩。
此外，我们学校还非常注重艺术教育的发展。
我们鼓励学生参加各类艺术活动，提供专业的音乐、舞蹈、美术等课程的学习机会。
我们的学生在艺术方面展示出了很高的天赋和潜力，他们多次在校内外的艺术比赛中获得大奖，为学校争得了荣誉。
最后，我们学校注重社会实践教育的开展。
我们鼓励学生积极参与各类社会实践活动，提供机会让学生了解社会、关心他人、服务社会。
我们的学生积极参与志愿服务、社区活动等，他们的社会责任感和团队合作精神得到了锻炼和提升。
以上是我们学校在五育教育方面的一些成绩和经验，感谢各位的聆听。
我们将继续努力，不断探索和创新，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生而努力奋斗！谢谢大家！。
小学德育示范学校汇报材料
小学德育示范学校汇报材料一、学校简介我校是一所小学德育示范学校，位于城区中心，占地面积12000平方米，建筑面积8000平方米，环境幽静、十分优美。
学校创建于2010年，至今已有11年历史。
现有教职员工50余人，学生1000多名。
学校以“培养德智体美劳全面发展的未来人才”为目标，以学生为中心，注重德育工作，致力于为学生提供一个和谐、美好的学习生活环境。
二、德育思路本校注重德育工作，采用“以生为本，以情为纽，以教为魂”的德育思路，以学生的成长和全面发展为中心，不断推进德育工作落地生根。
2.1 以生为本小学生活中，本着以生为本的原则，学校推崇“人性化”的教育方式，关注全体学生的成长，注重个体发展，以提升每一个学生的人文素质为目标，以群体为主体，注重以人为本。
我们积极支持和鼓励学生的个性发展和自我实现，尽量使每个学生都能获得尊重，享受平等的教育机会。
2.2 以情为纽本校依托生动的德育活动和有趣的课程，采用“以情为纽”的教育理念，使德育课程不再枯燥、乏味，让学生在轻松的氛围中愉悦地接受教育，树立正确的人生价值观。
例如，学校每年举行“亲情节”活动，让学生和家长共渡团圆时光；“爱心助学”计划，对困难学生进行资助，让爱心和善心得到传递和继承。
这些都是带有深刻教育意义的活动，让学生在感受“爱”的同时，也传递出了“爱”的力量。
2.3 以教为魂学校以“以教为魂”为核心，注重教师的作用。
我们积极鼓励教师进一步提高德育意识，推崇“立德树人”的教育理念，以师德为先，使之进一步展现新时代德育工作者的责任和担当。
学校积极营造和谐的教育生态，强化师生互动交流，促进学校发展。
三、德育体系建设3.1 建立科学高效的德育管理制度在德育工作中，学校建立了科学高效的德育管理制度，对班级、个人德育工作进行科学规划和管理。
学校命名“德育主题班会”并定期召开，向学生传递正确的人生观，使学生在德育活动中发现个体价值，在工作中得到全面提升。
配备德育专职老师，助力学校德育工作高效开展。
创建德育特色学校情况汇报
创建德育特色学校情况汇报平泉县小寺沟中学为大为弘扬中华传统美德，加强对学生的行为规范养成教育，充分发挥我校中华传统美德示范校的优势，培养富有责任感、创新精神，具有个性特长，全面发展的人才，将学校建设成为队伍良、质量高、管理优、特色明、校园美的标准化学校，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会称赞的一流特色学校，我校确定了创建德育特色学校工作目标，一年里，我校做了一些工作，现总结如下：一、健全组织，加强领导1、成立组织，明确责任。
为加强创建德育特色学校的领导，我校成立了德育领导小组，校长邢克玉、党支部书记李树华担任德育领导小组组长，负责全面工作，党支部副书记王俊义、副校长秦凤军任副组长，负责具体工作的组织实施。
德育领导小组，下设办公室，办公室主任由政教主任卢和担任，负责具体工作的开展。
2、强化德育制度，明确德育职责在《小寺沟中学德育工作实施方案》的基础上，进一步完善充实了德育工作细则，建立校委会决策，德育副校长负总责，政教主任、团委书记组织，年级组长协调，班主任落实，任课教师配合的德育工作组织模式，制定了各级德育管理目标，落实德育责任，明确德育工作奖惩，营造全员重视，全员参与，全员管理的德育氛围，使德育工作系列化、过程化、长期化、易操作、易评价。
3、建立创建活动专项考评激励机制，将考评结果纳入主管领导、年级组长、班主任、任课教师及班级目标奖惩考核。
4、强化组织领导和督促检查，对创建活动及时指导，认真检查评比和完善，使创建活动扎实有效，达到预期目的。
5、认真所地组织实施创建规划，将德育创建活动列入学校总体工作计划的议事日程，通过实施德育系列化、特色化教育活动，使学校整体工作上水平、上台阶。
二、开展丰富多彩的创建活动（一）以中华传统美德教育为抓手，培养学生民族精神1、开展主题教育活动。
本年度，我校开展了“扬中华美德，做时代新人”中华传统美德教育月活动。
在活动中，我们通过“感恩父母”等主题班会、“讲究诚信，无人监考”等主题实践活动、“忠心爱国”等故事会、“敏而好学”主题演讲、“我让父母感动的一封信”等活动，从“孝、忠、诚、敏、礼”五方面教育学生。
德育示范校汇报材料
德育示范校汇报材料尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX学校的德育工作负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报我校的德育示范工作。
首先，我将从我校德育示范校的定位、德育目标、德育特色以及成效等几个方面向大家介绍。
一、定位：我校定位为德育示范校，是为了充分发挥我校德育工作的引领示范作用，进一步提高学生的道德素质和思想品质，促进学校的全面发展。
二、德育目标：我校德育工作的目标是培养学生全面发展的社会主义建设者和接班人，具体体现为：1.培养学生正确的价值观，促使他们形成积极向上、健康向往的心态，并通过行为表现来展示。
2.培养学生良好的品德和道德修养，培养他们的社会责任感和公民意识。
3.提高学生的思想觉悟和道德水平，培养他们独立思考、分析问题和解决问题的能力。
三、德育特色：我校的德育工作始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
在德育特色方面有以下几点：1.独特的德育课程设置：我校开设了一系列与德育相关的课程，如思想品德课、爱国主义教育课、社会公德课等，通过这些课程全方位地培养学生的道德素质。
2.生活制度的培养：学校注重培养学生良好的生活习惯和道德行为。
3.德育文化的塑造：学校积极营造良好的文化氛围，开展各类形式多样的德育活动。
例如，每年都会举办德育主题班会、德育知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和德育意识。
四、德育成效：在德育工作方面，我校取得了一系列显著的成效。
1.学生道德观念的提高：通过我校的德育工作，学生的道德观念有了明显提升。
他们更加注重团结友爱，关心他人，守纪律，文明礼貌，将德育理念贯穿于日常生活中。
2.学生道德行为的改善：学生的行为规范程度有了显著提升。
他们自觉遵守学校的各项纪律和规章制度，养成了良好的习惯和行为。
3.培养了一批德育骨干：通过德育工作的开展，我校培养了一批懂得德育理念，具有德育能力和经验的教师，他们成为了我校德育工作的骨干力量。
总而言之，我校德育示范工作始终坚持以学生为中心，注重全面发展，培养学生正确的价值观和良好的道德品质，取得了明显的成效。
学校德育工作汇报材料
学校德育工作汇报材料一、背景与重要性在当前社会，德育教育对于培养学生的道德品质、塑造健康人格、引导学生树立正确的价值观和世界观具有举足轻重的作用。
我校历来高度重视德育工作，将其作为教育教学工作的重要组成部分，旨在培养出既有知识、又有道德的优秀人才。
二、德育工作目标本学期，我校德育工作的总体目标是：培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生的道德素养和社会责任感，促进学生全面发展。
具体来说，我们注重以下几个方面的工作：1.加强爱国主义教育，弘扬民族精神；2.培养学生良好的行为习惯和文明礼仪；3.强化法制教育，增强学生的法治意识；4.引导学生树立正确的价值观和世界观。
三、德育活动安排为实现上述目标，本学期我们精心策划并开展了一系列德育活动，主要包括：1.主题班会：围绕社会主义核心价值观、文明礼仪等主题，各班级定期开展班会活动，通过讨论、演讲、分享等形式，加强学生的思想道德教育。
2.德育讲座：邀请校外专家或校内优秀教师为学生举办德育讲座，引导学生深入思考道德问题，提高道德认识。
3.志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务，如环保、扶老助残等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4.德育主题实践活动：结合节日、纪念日等时间节点，开展丰富多彩的德育主题实践活动，如“学雷锋、树新风”活动、文明礼仪月等。
通过这些活动，我们期望能够让学生在参与中体验、在体验中成长，逐步形成良好的道德品质和行为习惯。
四、成果展示与评价经过一学期的努力，我校德育工作取得了显著的成果。
学生的道德品质和行为习惯有了明显的提升，校园文明程度得到了进一步提高。
师生之间的互动关系更加和谐，学生的集体荣誉感和社会责任感也得到了增强。
同时，我们也对德育活动进行了及时的总结和评价。
通过问卷调查、教师评价等方式，收集了学生和教师对德育活动的反馈意见，发现了一些不足之处，如活动形式不够多样、学生参与度不高等问题，并针对这些问题提出了改进意见和措施。
五、存在问题与挑战在德育工作开展过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
全国德育特色学校汇报材料
全国德育特色学校汇报材料
尊敬的领导：
我校是一所全国德育特色学校，以下就我校德育工作的成果和特色进行汇报。
一、德育工作成果：
1. 加强学生思想教育：通过开展心理辅导、读书分享、品德讲堂等活动，培养学生正确的人生观、价值观。
2. 提升学生道德品质：组织各类社会实践活动，引导学生理解和关心社会问题，促使其树立正确的社会责任感。
3. 构建和谐的班级文化：通过班级会议、班干部培训等方式，培养学生积极向上、团结友爱的精神风貌。
二、德育工作特色：
1. 校园文明创建：我校积极推动校园文明创建，组织学生进行环境整治、文明礼仪等活动，形成了良好的校园风貌。
2. 德育融入课程：我们将德育理念融入各门课程，通过课堂学习引导学生了解道德规范和社会价值，形成全员育人的教育模式。
3. 建设阳光心理服务中心：针对学生的心理健康问题，我们建设了阳光心理服务中心，为学生提供咨询和帮助。
我校持续关注学生德育发展，努力培养具有良好道德素养和综合素质的社会主义建设者和接班人。
感谢领导对我校德育工作的关心和支持，我们将继续不断探索创新，进一步提升德育工作水平。
敬上！。
德育示范校创建工作汇报
德育示范校创建工作汇报一、德育工作概况德育工作是学校教育的核心部分，是培养学生全面发展的关键环节。
我校始终坚持“德育为首，育人为本”的教育理念，将德育工作贯穿于学校教育的全过程。
通过全体师生的共同努力，我校德育工作取得了显著成效，为学生的健康成长奠定了坚实基础。
二、德育课程建设德育课程是学校德育工作的重要载体。
我校注重德育课程建设，积极开发德育课程资源，构建了以思想政治课为主导，以主题班会、社会实践等课程为辅助的德育课程体系。
同时，我校还注重德育课程与学科教学的有机融合，通过课堂教学渗透德育教育，有效提高了德育教育的针对性和实效性。
三、德育实践活动德育实践活动是提高学生道德素质的重要途径。
我校积极开展丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会调查、文化交流等。
通过这些活动，学生能够深入社会、了解国情，增强社会责任感和使命感，培养良好的道德品质和行为习惯。
四、德育师资力量德育师资力量是学校德育工作的关键因素。
我校注重德育师资队伍建设，选拔了一批思想素质高、业务能力强的教师担任德育工作。
同时，我校还定期开展德育培训和研讨活动，提高教师的德育理论水平和实际操作能力，为学校德育工作的顺利开展提供了有力保障。
五、德育环境建设德育环境建设是学校德育工作的重要组成部分。
我校注重校园文化建设，营造了浓厚的德育氛围。
校园内设置了德育宣传栏、文化墙等，展示德育工作成果和典型事迹，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我校还加强了班级文化建设，优化了教室环境，为学生的健康成长提供了良好的条件。
六、德育成果展示近年来，我校德育工作取得了丰硕的成果。
在全体师生的共同努力下，我校学生的思想道德素质得到了明显提高，文明礼仪、行为习惯等方面取得了显著进步。
在各类竞赛和评比活动中，我校学生屡获殊荣，展现了良好的精神风貌。
同时，我校还涌现出了一批先进典型和优秀集体，为全校师生树立了榜样。
七、未来工作计划未来，我校将继续加强德育工作，全面提升学生思想道德素质。
创建德育先进学校工作汇报材料
创建德育先进学校工作汇报材料工作汇报人事培训科2021年度工作思路（一）指导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，大胆改革，勇于创新，努力推动第二阶段全区教育事业全面协调、持续、均衡发展，为构建石鼓构建和谐教育而踏实工作。
（二）主要工作1、继续加强中小学教师职业道德建设，列入把师德教育纳入教师继续教育培训的核心内容。
师德师风建设是关系到国家前途和文化民族未来的大事，以“学为人师、行为世范”为准则，在各校广泛深入开展师德师风建设。
坚决杜绝家教家养，在xx年教师节期间评选优秀教师，在师德方面出现问题的、有家教家养嫌疑的，一律不予以评选，并重新部署按市教育局的统一部署和承诺，开展群众性而高等教育富有实效的师德师风教育活动，如组织全区教师观看有关师德方面的宣传教育片、聘请专家讲座、组织“园丁之家”等活动。
2、扎实推进基础教育城镇教师支援农村教育工作，统筹城乡教育协调发展，不断完善教师资源配置，切实问题加以解决农村师资力量薄弱问题，加快农村经济发展进程，实行城乡一体化财务管理。
而要做到这一点，就必须开展多种形式的支教开展活动公益活动。
我们将根据农村学校和相对偏远学校实际需求，制订全镇中小学教师支教规划，并负责组织实施，重点充实农村教师资源薄弱学校的师资力量。
进一步加大援藏对口支援工作力度，建立和完善持续性稳定的“校对校”对****换关系，xxxx年继续在城区一至二边远地区所学校和农村一至二所学校形成长期稳定的支教关系，通过长期支教、短期支教、“走教”、带教、兼职支教、见习支教等多种形式，因地制宜地拓宽支教渠道。
通过“结对子”、“手拉手”等多种有效形式，促进低成本教育资源共享。
3、加大中小学教师信息技术技术培训高级培训的力度，促进教师教育信息化。
xxxx年计划培训100名教师，使全区范围内的教师基本上能够基本上上网，操作电脑，查阅相关人员信息资料，68%的教师能够熟练制作课件，使文学语言教育技术与课堂教学相结合，提高教育工作教学质量。
创建县德育先进学校汇报材料（2）
创建县德育先进学校汇报材料（2）创建县德育先进学校汇报材料三、以德育强校为基础，创设文明和谐的育人环境。
1、强化师德师风建设。
3文明执教，文明育人，始终是我们的追求。
在“努力超越，追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。
①、以学习邓小平理论、“ 三个代表”重要思想、科学发展观、教育政策法规为根本，以《教师职业道德》规范为基础，坚持政治学习和业务学习制度。
组织教职工深入学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《连城县教师职业道德20条规定》《连城县教育局关于深化行风建设的实施意见》等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。
②、围绕师德建设，学校进一步修订完善管理考核制度，贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，坚持在年度及月考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。
通过一系列的活动，全体教职工树立“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献意识，已经形成了“厚德博学、求实创新”的校风、“广博精湛，探索奉献”的教风和“乐学善思、合作探索”的学风。
近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。
一大批中青年教师先后荣获市（县）级：师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、先进教育工作者等荣誉称号。
2、公开透明学校办学行为。
以加强学校的公示公开工作为突破口，以“以法治校、依法施教、文明从教”统领学校各项工作。
正确引领干群之间、教师之间、师生之间的和谐氛围，力争形成上下同心、和谐顺畅的工作环境，力争营造社会、家长支持学校的良好氛围。
3、狠抓学生的行为习惯的养成教育。
德育室、少先队总部以抓学生的文明行为习惯的养成教育入手，精心组建了少先队组织，建立了学校、班主任、辅导员、科任教师及学生干部齐抓共管的德育体系。
①利用每周 4一的例会，认真组织国旗下讲话活动，分阶段、有侧重地进行了“文明礼仪我能行”、“社会主义荣辱观”、“弘扬和培育民族精神”、“党在我心中”等系列主题教育活动，加强了对学生的思想教育；②利用每年的“遵纪守法专题教育月”聘请法制副校长和法制副校长助理、朋口-交-警中队、新泉法庭、新泉镇司法所的相关人员，定期举办专题讲座，对学生进行法纪教育、品德教育和培养学生良好的生活习惯教育；③精心设计校园广播、重大节日纪念活动、运动会、艺术作品展、板报等载体，丰富学生生活，培养学生综合素质；④深入扎实开展了文明班级、优秀学生、文明之星的评比。
中学创建“德育先进学校”的工作汇报
中学创建“德育先进学校”的工作汇报一、背景介绍随着社会的不断进步和发展，对于学校教育的要求也越来越高。
学校不仅仅要注重学生的学业成绩，还要注重学生的综合素质培养。
因此，中学创建“德育先进学校”成为教育部门重要的工作任务。
本文将就该校创建“德育先进学校”工作做一个介绍和汇报。
二、创建的目的中学创建“德育先进学校”的目的在于使学校更好地推进德育工作，增强学生的道德素养，提高学生的综合素质，进而提高学生的全面发展能力。
此外，通过创建“德育先进学校”，可以促进学校自身的整体提升，提高学校的综合实力和口碑。
三、创建的标准根据教育部门的相关要求，学校创建“德育先进学校”需要达到以下标准：1.德育工作的目标，方向和途径得到清晰的定义和体现；2.德育工作在学校的教育教学工作中得到适当地体现，学生的道德素养得到有效提高；3.学校德育工作得到教育部门的认可，在社会上得到良好的口碑；4.学校创建“德育先进学校”成为学校的一种文化，得到学生和教职工的认同和尊重。
四、创建的工作内容中学创建“德育先进学校”的过程需要进行如下工作：1. 定位和规划学校需要明确“德育先进学校”的标准、目标和工作方向，制定德育目标及德育课程计划，将德育工作纳入学校教育规划中，建立起系统的德育工作管理机制。
2. 推进德育工作德育工作是一个长期而系统的工作过程，需要有系统的计划和管理。
学校需要加强对德育工作的宣传和推进力度，倡导德育精神、弘扬德育理念，打造德育人才培养的品牌和文化。
3. 开展德育活动学校需要开展一系列针对不同层次的德育活动，如情感教育、行为规范、人际沟通等。
活动形式可以选择讲座、讨论、德育课堂、德育旅行等，活动内容需要与学生的实际生活、学习相结合。
4. 收集和分析德育数据学校需要监控德育工作的具体实施情况，收集和分析德育数据，以便对德育工作进行进一步的调整和改进。
五、创建的成果中学成功创建“德育先进学校”后，可以达到如下的成果：1.学校的德育工作得到了社会和教育部门的认可；2.学生的道德素养得到有效提高，学生的整体素质也得到有效提升；3.学校在推行德育工作的过程中，也得到了自己的提高；4.学校的德育工作成为学生和教师们自觉遵循的行动指南。
创建德育先进学校工作汇报材料_汇报材料_
创建德育先进学校工作汇报材料我校能以党的xx大精神及“以德治国”的战略思想为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。
全面、深入、持久地开展德育工作，并使之经常化、制度化、规范化、现近几年来，我校创德育工作的情况汇报如下：一我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高学生思想道德素质，为培养新世纪的“四有”新人而努力。
1、加强学校精神文明建设，培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。
我们始终把德育工作放在学校工作的首位，大力开展“四有”教育，着力培养学生的优良品德和优良习惯，抓住契机、开展理想、信念、爱国主义、集体主义的社会主义教育，使我校形成了良好的校风、教风、学风、考风，初步树立正确的人生观、价值观的世界观。
2、积极开展创建“文明学校”活动成立创建文明学校领导小组，广泛开展“创文明学校”、“创文明班级”、“创文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行为告别签字活动”等主题活动。
进行“文明班级”和“文明宿舍”评比，每学期进行一次“优秀学生干部”、“优秀学生”评选，树典型，学先进，促进精神文明之花在学生中开放，校园中的文明言行，良好习惯蔚蓝成风。
二深化教育改革，全面推进素质教育。
1抓《课程计划》的落实，开足、开齐各门课程。
学校把落实课程计划，开足、开齐各门课程当作实施素质教育的保证。
2抓减轻学生过重课业负担，把学生从繁重的学习负担中解放出来，让学生有较充足的自由活动，自主学习，自我发展的空间。
3抓住学生特长培养，促进个性发展。
为培养学生的特长，各教研组、年段，组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。
如：各年级举办、音乐、美术、体育等兴趣小组；创建各种刊物。
如：海韵等。
4积极参加上级主管部门组织的各种比赛。
几年来，我校师生参加县级以上各种竞赛成绩喜人：获省级有2人次，市级有10多人次，县级有30多人次。
三加强队伍建设，提高教师思想素质，形成大德育观念。
1、切实加强学校领导的思想，组织作风建设。
学校德育工作先进单位汇报材料
学校德育工作先进单位汇报材料学校领导班子团结协作、公正无私、廉洁自律、乐于奉献。
教师队伍整体素质强，任课教师学历达标100%o学校根据各科特点和教师专业能力，结合教师年龄等因素，合理的进行学科安排。
教师能胜任新课改要求。
教育教学成绩名列前茅。
受到辖区学生家长的高度认可。
我校在考核、奖惩、评先、晋职、聘任等涉及教职工切身利益的事情上，严格按照制度办事。
校园稳定和谐，教师心情愉悦，工作热情极高。
学生德育工作建设成果显著。
几年來，我校自筹资金十余万元，绿化、美化了校园；在校园围墙上布置古诗文为背景的图案，在走廊两侧布置德育、人文、艺术、国学等主题明确的宣传栏，在各班教室内布置体现班级特色的评比栏、展示栏等，形成了舒适、优美，书香气浓郁的校园环境。
学校以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，激发学生爱国、爱校情感，增强学生的荣誉感和责任感。
为了培养学生的环保意识和卫生习惯，我们设立了“校园红领山卫生责任岗”，为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。
学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度。
此外，学校还通过校园艺术节、趣味运动会、古诗文特色的艺术展演、各种体育活动比赛、大课间队列会操比赛、“我的中国梦”系列活动、感恩教育系列活动、诗歌朗诵活动、环保教育系列活动等。
一系列活动进行德育教育，收到很好的效果。
我校以培养学生创新精神和实践能力为目标，以培养学生主动、合作、探究的学习态度为重点，扎实有效的推进课程改革工作。
成为首批“课改先进单位”。
在特设教育方面，我校以“经典诗文浸校园”活动为基础，结合“执笔与写字”教学、“青少年良好习惯养成”教育等活动，经过多年不懈的努力，形成了学校特色，取得优异的成绩，先后获得省市级“青少年良好习惯养成教育先进单位”、获得首批国家级“规范汉字书写特色校”。
我校地理位置优越，处于安静的居民区之中。
南楼公安分局与我校建立警校共建关系，协助校安全办对学校周边的交通、治安环境进行治理。
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创建德育先进学校工作汇报材料
我校能以党的xx大精神及“以德治国”的战略思想为指导，认真贯彻落实《xxxx关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。
全面、深入、持久地开展德育工作，并使之经常化、制度化、规范化、现近几年来，我校创德育工作的情况汇报如下：
一我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高学生思想道德素质，为培养新世纪的“四有”新人而努力。
1、加强学校精神文明建设，培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。
我们始终把德育工作放在学校工作的首位，大力开展“四有”教育，着力培养学生的优良品德和优良习惯，抓住契机、开展理想、信念、爱国主义、集体主义的社会主义教育，使我校形成了良好的校风、教风、学风、考风，初步树立正确的人生观、价值观的世界观。
2、积极开展创建“文明学校”活动成立创建文明学校领导小组，广泛开展“创文明学校”、“创文明班级”、“创文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行为告别签字活动”等主题活动。
进行“文明班级”和“文明宿舍”评比，
每学期进行一次“优秀学生干部”、“优秀学生”评选，树典型，学先进，促进精神文明之花在学生中开放，校园中的文明言行，良好习惯蔚蓝成风。
二深化教育改革，全面推进素质教育。
1抓《课程计划》的落实，开足、开齐各门课程。
学校把落实课程计划，开足、开齐各门课程当作实施素质教育的保证。
2抓减轻学生过重课业负担，把学生从繁重的学习负担中解放出来，让学生有较充足的自由活动，自主学习，自我发展的空间。
3抓住学生特长培养，促进个性发展。
为培养学生的特长，各教研组、年段，组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。
如：各年级举办手抄报、音乐、美术、体育等兴趣小组；创建各种刊物。
如：海韵等。
4积极参加上级主管部门组织的各种比赛。
几年来，我校师生参加县级以上各种竞赛成绩喜人：获省级有2人次，市级有10多人次，县级有30多人次。
三加强队伍建设，提高教师思想素质，形成大德育观念。
1、切实加强学校领导的思想，组织作风建设。
全体领导既分工协作，紧密联系群众，又失领导诚信，全体领导目标一致，思想端正，事业心、责任感强，有较高的教育林论和管理水平，全体领导勤政、廉正、落实管理育人。
2、以党支部为核心，以教代会为主渠道，实行xxxx 监督，xxxx管理。
学校把社会xxx 的热点问题，教师关心的各项工作进行公开，使收费、大宗物品购买，教师职称评聘、评优、评先、学校经费的收支、基建等情况让教师明白，使教师能积极参与学校管理，真正成为学校的主人。
3、加强教师的思想政治教育，组织教职工学习“xxxx”“xxxx”“争先创优活动”重要思想、法律法规和师德师风教育，要求全体教职工以《教师职业道德规范》为准则，做到既教书又育人，重视骨干教师、青年的培养。
鼓励教师继续学习培训，近年来，先后有每位教师参加师大函授或脱产进修学习。
同时学校每个学期派出10多人次到县、市参加培训学习。
四、常抓不懈，学校德育工作呈现新气象。
1、德育机构完善，体制健全，人员经费有保障，计划落实。
（1）、学校有德育工作领导小组，校长为组长，党、政、工、团、年段长为成员，全体教职工都是德育工作者。
（2）坚持德育为首。
每学年有德育工作计划、小结，把德育工作与年度考核、评优、评先相结合；依据形式要求，分层次、定专题、抓渗透、超常规、全方位开展德育工作。
（3）、建立德育工作系列制度、政治学习制度、升降国旗制度、国旗下讲话制度、年段周讲评制度、年段长班主任考核、奖惩制度、学生奖惩制度。
2、充分发挥全体教职工的工作只能，在各项工作渗透德育，做到管理育人、教书育人、服务育人。
3、建立、健全德育网络，拓宽德育渠道。
（1）、建立校外辅导队伍，组织协调社会各界支持学校工作，每学期请派出所、司法办的人员来校讲课。
并聘任枫亭派出所副所长为学校“综治副校长”，沧溪边防所杨诗凯为校外辅导员。
（2）、定期召开家长会，建立家访登记，检查制度。