2015高考历史二轮配套资料：第1部分 专题3 第1步 第8讲 中国现代化建设道路的探索 讲义

第8讲中国现代化建设道路的探索——改革开放新时期的社会沧桑巨变[通史坐标],[P57～58])主干一改革开放后新中国的政治和外交1．民主政治：十一届三中全会后，党拨乱反正，依法治国，一方面，健全法律制度，形成了中国特色的社会主义法律体系；另一方面，重建并完善了三大民主政治制度，民主法制建设进入一个新的历史时期。

2．祖国统一：20世纪80年代初，邓小平同志提出“一国两制”的伟大构想，香港、澳门相继回归祖国；同时，海峡两岸也打破了长期的相互隔绝状态，政治对话、经济合作、文化交流不断加强。

3．外交拓展：1979年中美正式建交。

反对霸权主义、维护世界和平，成为新中国外交的重要目标。

为此，积极开展以联合国为中心的多边外交，同时积极参与地区性国际组织的外交活动。

主干二中国特色社会主义建设道路确立1．1978年十一届三中全会：确定党和国家要以经济建设为中心，实行改革开放。

2．经济体制改革(1)农村：实行家庭联产承包责任制，极大地调动了农民的生产积极性。

(2)城市：在管理体制、所有制形式和分配方式方面进行改革，建立现代企业制度，增强了我国的经济实力。

3．对外开放(1)20世纪80年代，先后建立经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区。

(2)1990年中央政府作出开发、开放浦东的决定。

(3)2001年中国加入世界贸易组织，中国全面与世界接轨。

4．社会主义市场经济体制的建立(1)1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。

(2)21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立起来。

主干三理论成果、科教文化与社会生活1．理论成果(1)以邓小平为核心的党的第二代领导集体，结合改革开放的历史实践，逐步形成了中国特色社会主义建设的理论体系，解决了“文革”结束后中国如何发展的问题。

(2)21世纪初以江泽民为代表的中国共产党人创立了“三个代表”重要思想，成为指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

2．科技发展：改革开放后，载人航天、计算机研制及生物技术方面的重大成就，奠定了中国在世界科技领域的重要地位，取得了举世瞩目的成就。

3．文化教育(1)恢复“双百”方针，中国科学文化领域重现生机，呈现一片繁荣的景象。

(2)20世纪80年代党和政府在教育领域提出“三个面向”的指导方针，1995年实施科教兴国战略，义务教育、中等教育与高等教育共同发展，为中国21世纪的崛起奠定了人才基础。

4．社会生活：人民的衣、食、住、行有了根本改观，物质生活极大丰富，社会风尚与民俗风情都在发生着变化。

与此同时，我国的交通、通讯及大众传媒领域也在发生着翻天覆地的变化。

,[P58～62])[通史专题]考向一对比理解计划经济体制与社会主义市场经济体制(2014·高考江苏卷)有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。

他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。

下列史实中，最能佐证材料观点的是()A．发动农业合作化运动B．“大跃进”运动的掀起C．确立了人民公社体制D．农业生产责任制萌发[解题思路]第一步审题干一明考点：经济体制改革——家庭联产承包责任制。

二抓关键：了解新中国成立以来农村生产关系的变革过程。

第二步析选项A错误，农业合作化运动是新中国成立初期国家对农业进行社会主义改造，是政府行为而非农民“反道而行”的“对应”行为；B错误，“大跃进”是“左”倾错误的表现，是党中央轻率发动的运动，农民表现为“一个制度的被动接受者”，并不是修正上级的政策与制度；C错误，人民公社化运动也是“左”倾错误的表现，是党中央轻率发动的运动，农民同样表现为“一个制度的被动接受者”，并不是修正上级的政策与制度；D正确，1978年，十八位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革的序幕，符合题干材料“他们一直有着‘反道而行’的‘对应’行为”，符合题意。

[答案] D从多元史观认识计划经济体制与社会主义市场经济体制1．计划经济体制(1)革命史观：计划经济体制的建立奠定了社会主义制度的基础，从根本上克服了资本主义经济危机的爆发。

(2)现代史观：开辟了中国现代化的新模式，为中国的大规模工业化建设创造了条件。

(3)社会史观：深刻影响了普通民众的衣食住行，带有鲜明的时代色彩。

(4)全球史观：标志着社会主义制度在中国的初步建立，壮大了国际社会主义力量。

2．社会主义市场经济体制(1)革命史观：通过发展商品经济，建立社会主义的经济基础，在生产力发展的基础上战胜资本主义。

(2)现代史观：极大地解放和发展了生产力，优化资源配置，加速工业化的进程。

(3)社会史观：带来了社会生活、思想观念、衣食住行等的一系列变化。

(4)全球史观：是新中国融入世界、与国际接轨的重要举措，推动了全球化的发展。

这几年我们对经济体制实行了一些改革，扩大了企业在计划管理方面的权限，注意发挥市场调节的作用，方向是正确的，收效也很明显。

今后，要继续注意发挥市场调节的作用，但决不能忽视和放松国家计划的统一领导。

——胡耀邦在中共十二大上的报告摘录A.计划经济仍占主导地位B．实行对外开放是我国的战略方针C．以经济建设为中心D．社会主义市场经济体制已经建立解析：选A。

关键信息：中共十二大、扩大了企业在计划管理方面的权限，注意发挥市场调节的作用……但决不能忽视和放松国家计划的统一领导。

题干材料反映中国已开始改革开放，但计划经济仍占主导地位，A项正确；题干没有涉及对外开放，B项排除；题干材料没有强调以经济建设为中心，C项排除；D项“已经建立”说法与史实不符。

2．(2014·华南师大附中高三综合测试)20世纪80年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的就业问题，国家允许他们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人”，企业主自己也必须从事劳动。

这说明()A．公有制经济主体地位开始改变B．社会主义市场经济体制开始建立C．单一公有制经济结构有所突破D．城市经济改革已摆脱计划经济束缚解析：选C。

“个体企业”并不能动摇公有制经济主体地位，故A项错误；建立社会主义市场经济体制的目标是1992年十四大上提出的，21世纪初期初步建立，故B项错误；改革开放前中国实行的是单一的公有制结构，20世纪80年代初期国家允许“个体企业”存在，说明单一公有制经济结构有所突破，故C项正确；城市经济体制改革开始于1984年，国家允许开办“个体企业”并不能直接说明已经摆脱计划经济束缚，故D项错误。

考向二综合分析新中国成立后，中美关系发展的阶段特征和影响(2014·高考福建卷)下图为1972—1978年中美进出口总额示意图。

它表明()A ．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折B ．中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长C ．文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段D ．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动[解题思路] 第一步审题干一明考点：中美关系走向正常化。

二抓关键：以材料信息正确对应时代特征，排查各个选项逻辑和史实的正确性。

第二步析选项A 正确，从中美进出口总额示意图可以看出，中美贸易1972—1978年出现波折，这与两国关系发展变化有关；B 错误，1972年中美关系开始走向正常化，但从图示可以看出双边贸易并没有始终保持增长，而是有波折；C 错误，中美贸易在1972—1974年属于发展阶段，文革结束以后是在1976年后，虽然也是处于发展阶段，但不是“随即进入了发展阶段”；D 错误，中国重返联合国不可能消除中美贸易的持续波动。

[答案]A新中国成立后中美关系发展的阶段 特征、成因及中美关系改善对中国的影响1．(2014·江门高三调研)基辛格，见证中美外交风云的“活化石”，他在其著作《论中国》中指出中美之间的合作关系“对全球的稳定与和平至关重要”，如果两国之间进入冷战状态“将阻止太平洋两岸一代人的进步”。

下列有利于中美两国共同发展的事件是() A．签订《中美友好通商航海条约》B．朝鲜战争的爆发C．美国向联合国大会提出“双重代表权案”D．签署《中美联合公报》解析：选D。

《中美友好通商航海条约》是国民党政府与美国在1946年签订，便利了美国对中国的经济掠夺，所以A项不正确；朝鲜战争的爆发，使中美关系更加恶化，所以B 项不正确；“双重代表权案”事实上是企图分裂中国，所以C项不正确；而《中美联合公报》使中美关系走向正常化，所以D项正确。

2．(2014·山东德州二模)1969年12月18日，基辛格在年终的记者招待会上宣称：“我们没有永久的敌人。

我们对其他国家——包括共产党国家，特别像共产党中国这样的国家——的判断，将以它们的行为为依据，而不是以国内的意识形态为依据。

”美国提出以上主张主要基于()A．美国与中国在意识形态领域的矛盾不复存在B．与中国为敌不符合美国的国家利益C．改革开放使中国的国力空前强大，美国不得不正视现实D．认识到与中国结盟将使美国在美苏争霸中取得优势地位解析：选B。

中美两国社会性质不同，意识形态的分歧依然明显，故A项错误；外交思想、政策的调整，从根本上来说是维护自己的国家利益，由于美国霸权衰落，国际形势变化，美国需要调整对华政策，维护自己的国家利益，故B项正确；中国改革开放开始于1978年，与题干中“1969年”的时间不符，故C项错误；其主张只是要与中国改善关系，根本谈不上“结盟”，故D项错误。

考向三新中国教育事业的发展(2014·高考江苏卷)右图为李岚清同志篆刻的一方印。

下列邓小平的活动，发生在“文革”后与之密切相关的是()A．1975年进行“全面整顿”B．1979年试点创办“特区”C．1983年提出“三个面向”D．1992年发表“南方谈话”[解题思路]第一步审题干一明考点：新时期中国教育事业的发展。

二抓关键：题干限定词“‘文革’后”和图片信息“科教后勤部”。

第二步析选项A错误，A项发生在“文革”后期，不符合题干时间信息；B错误，B项不涉及教育，排除；C正确，“三个面向”是邓小平根据中国社会主义现代化建设新时期的总路线、总任务，对教育战线提出的战略方针，为教育发展指明了方向；D 错误，D 项不涉及教育，排除。

[答案]C1．(2014·中山模拟)《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’。

”这一现象反映了( )A ．新中国成立初期，国家十分重视扫盲教育的开展B ．全面建设社会主义期间，“左”倾错误扩展到教育界C ．“文革”期间，教育发展的停滞D ．1977年人们对恢复高考的迫切心理解析：选B 。