中 小 学 校 晨 午 检 记 录 表
中小学生晨检、午检登记表(以此表为准)
年 月 日，
年级 班 ，总人数
（午）检时发现的传染病早期症状和疑似传染病人数 人。
姓名
性年 别 龄 发热
咳嗽
皮疹
主要症状
腹泻
结膜充 血
黄疸
人，缺勤人数
人 ，因病缺勤人数 人，晨 记录人：
其他症状
采取措施
随访结果 其他缺
家长联系电期症状、疑似传染病病人登记表
姓名
性 别
年 龄
班级
家 姓
长 名
联系电 话
主要症状
初步诊断
就诊情况
就诊时间
就诊单 位
日期 记录人
特殊情 况说明
填表说 明
1.登记人由各班班主任担任；2.学校疫情联络员将各班上报情况认真汇总登记，此表注意保存、备查；3.晨检 情况请于当日9：00前报学校疫情联络员（午检、晚检各学校视本校实际情况自行决定）。特殊情况应及时第一 时间报告。
晨午检及全日健康观察记录表模板[共15份 最新 可编辑]
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表 9 儿童伤害登记表
年
月日
姓名：
性别：
年龄：
班级：
伤害发生日期： 年 月 日
伤害发生时间：_____:____（用 24 小时记时法）
当班责任人：
填表人：
伤害类型：
1=交通事故 2=跌伤（跌、摔、滑、绊） 3=被下落物击中（高处落下物）
4=锐器伤（刺、割、扎、划）
5=钝器伤（碰、砸）
6=烧烫伤（火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤）
其他
表2
学年（上 、下）儿童健康检查统计分析表
托幼机构名称：
体格评价（人数）
在体 体
年龄组
册检 人人
检 率
低 体
数 数 （%） 重
生 长 迟 缓
消 瘦
肥 胖
0 岁～
血红蛋白
检 测 人 数
轻 度 贫 血 人 数
中 重 度 贫 血 人 数
视力
视 检力 查不 人良 数人
数
听力
听 检力 查异 人常 数人
数
（1）
应出 勤日
数
（2）
表 1 儿童出勤统计分析表
出勤情况
应出勤 实际出 出勤 人次数 勤人次 率
数 （%） （3） （4） （5）
缺勤 人次
数 （6）
缺勤原因分析 因 病 因 事 寒暑假
8月
备注： 1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%； 2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数； 3.各项百分率要求保留小数点后 1 位。
(千 (千 卡) 焦) 平均每 人每日
DRIs
蛋白质 (克)
脂肪 (克)
视黄醇当 量
(微克)
小学生晨午检记录表完整版
小学生晨午检记录表完整版
日期: [日期]
注释：
- 晨检体温：记录学生早晨检查时的体温，单位为摄氏度。
- 晨检情况：记录学生早晨检查时的情况，例如是否出现发热、咳嗽等症状。
- 午检体温：记录学生中午检查时的体温，单位为摄氏度。
- 午检情况：记录学生中午检查时的情况，例如是否出现发热、咳嗽等症状。
使用说明：
- 在日期栏填写当天日期。
- 在表格中每行填写一个学生的相关信息。
- 在学生姓名栏填写学生的姓名。
- 在晨检体温栏和午检体温栏填写学生的体温数据。
- 在晨检情况栏和午检情况栏填写学生的检查情况。
请根据实际情况对表格进行填写，并及时更新记录。
中小学校晨午检记录表
东边县东边镇中小学校（托幼机构）晨午检记录表
注1：缺课天数：当日未缺勤或缺勤不足1课时记为0天，缺勤1-3课时记为0.5天，缺勤4课时及以上记为1天。
注2：缺课原因：由于各种身体或心理疾病所导致的缺课归为“疾病”，包括传染性疾病、慢性非传染性疾病、心理精神疾病等；由于外部能量突然作用于身体所导致的损伤而缺课归为“伤害”，包括各种外伤；除“疾病”和“伤害”之外的原因导致的缺课归为“其他”。
注3：发热：腋下体温≥37.5℃者直接填写具体体温值，低于37.5℃者不需注明。
注4：皮疹：皮肤颜色异常改变、表面隆起或发生水疱等，可伴瘙痒或疼痛。
学校晨午检记录表
学校晨午检记录表**学校2022春学期晨检、午检记录表班级应到人数人班主任2022学年（上）审查人：学生姓名月日月日月日月日月日有无流行病学史昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽没有发热咳嗽的打×；有的打√，并在后面附属的缺勤记录表中填写异常学生的详细信息。
二、晨、午检等级常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。
实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。
三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。
3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
10、相关老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。
同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
12、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
学校班级学生三检记录表
晨检
午检
晚检
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到
人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
xx镇xx小学xxxxx学年度xxxxx班“晨检、午检、晚检"工作记录表
第（ )周
日期
实有人数
晨检
午检
晚检
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到
人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
第( )周
日期
实有人数
晨检
午检
晚检
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到
人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
xx镇xx小学xxxxx学年度xxxxx班“晨检、午检、晚检”工作记录表
第（ )周
日期
实有人数
晨检
午检
晚检
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
实到
人数
病
假
事假
旷课
未到学生姓名及原因
第（ ）周
日期
晨午检及全日健康观察记录表
日期
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
备注:记 录晨午检
姓名
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
班级
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
晨检情况 家长主诉与检查
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
全日健康观察 (症状与体检)
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
是否 新发
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
处理
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
检查者
无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
学校幼儿园晨、午检制度及登记表
晨、午检制度一、每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
二、卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。
三、学校各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨、午检工作；托幼机构的园医（保健老师）为第一责任人，负责园内学生的晨、午检和报告工作，托幼机构可根据实际情况，安排人员协助园医（保健老师）。
四、班主任、园医（保健老师）对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
做到“一看、二问、三摸、四量”。
一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。
发现学生有发热（体温超过37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，校（园）医（保健老师）要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
五、严格执行疫情日报告及管理制度。
（一）每天上午第一节课前，班主任要将晨检结果向校医（保健老师）报告；若班级的学生，无人出现上述症状，亦要实行“零”报告制度。
（二）发生疑似传染病的学生必须回家或在校（园）专设隔— 1 —离室隔离，及时诊治，不得带病上课；患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
（三）校（园）医（保健老师）每天根据晨检情况及时进行汇总，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按照附件4、附件5的流程和标准，及时报告。
（四）校（园）发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班主任或园医（保健老师）应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检；寄宿制校（园），安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检。
发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级学生在乘坐校车、用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离。
晨午传染病检查记录
晨午传染病检查记录一大早，我就看到校医和张老师在操场上等着大家，他们今天的主要任务就是进行晨午检查，确保我们每一个学生的身体健康。
校医穿着白大褂，手里拿着一支体温计，张老师则拿着一份名单，上面写着每一个学生的名字。
我们按照顺序，一个个走上前去，校医用体温计测了一下我们的体温，然后记录下来。
张老师则在我们的名字旁边打勾，表示我们已经完成了检查。
我看到有的同学体温有点偏高，校医就会让他们去旁边休息一下，等体温正常了再继续上课。
晨午检查不仅限于体温，还包括咳嗽、喉咙痛、乏力等症状的询问。
校医和张老师会详细询问每一个学生的身体状况，如果有任何不适，他们会让我们及时告诉家长，并建议我们去医院检查。
我记得有一次，我的同桌小王，他早上来学校的时候看起来脸色不太好，校医问他是不是不舒服，他说有点肚子疼。
校医立刻让他去校医室，然后打电话给他的家长，让他们来接他去医院。
后来听说小王是因为前一天晚上吃坏了东西，幸好发现的早，及时治疗了。
我们学校的晨午检查非常重要，它可以帮助我们及早发现传染病，防止病毒的传播。
我记得去年冬天，我们学校有一个同学感冒了，但是他没告诉老师，结果没几天，好几个同学都感冒了。
后来学校加强了晨午检查，及时发现了这个问题，才没有让感冒病毒继续传播。
通过晨午检查，我们也可以更好地了解自己的身体状况。
有时候我们觉得自己好像没什么不舒服，但是通过检查，发现自己其实有点轻微的发烧或者咳嗽。
这时候，校医会给我们建议，让我们注意休息，多喝水，及时就医。
晨午检查不仅是一种预防措施，更是一种关爱。
我们学校的校医和张老师都非常负责，他们每天都会早早地来到学校，准备好一切，确保每一个学生都能健康地学习和生活。
我相信，只要我们学校继续坚持晨午检查，我们一定能够建立起一个健康、安全的学习环境，让我们的学校更加美好。
清晨，我站在教室的角落，注视着校医和张老师忙碌的身影。
他们，是我们学校健康的守护者，用专业和细心，为我们每个人的健康护航。
学校晨午检记录表(Word最新版)
学校晨午检记录表通过整理的学校晨午检记录表相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！**学校2021春学期晨检、午检记录表班级应到人数人班主任2021学年（上）审查人：学生姓名月日月日月日月日月日有无流行病学史昨日健康状况晨检状况午检状况昨日健康状况晨检状况午检状况昨日健康状况晨检状况午检状况昨日健康状况晨检状况午检状况昨日健康状况晨检状况午检状况发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽没有发热咳嗽的打×；有的打√，并在后面附属的缺勤记录表中填写异样学生的具体信息。
晨午检记录2021年春**学校晨、午检制度细则一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，刚好送医就诊。
班主任对发热学生进行体温具体检测，并填写记录。
二、晨、午检等级常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。
实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。
三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格依据有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20检查并统计好，（重大状况第一时间统计）并刚好汇报校领导、并依据“突发卫生事务防控应急预案”应急处理、作统计直报。
3、老师发觉学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必需回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨、午检时应细致、细心，通过一看：细致视察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发觉学生面色和精神状态不佳时，要刚好实行相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭状况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不行隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家视察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解状况并登记，如有发热学生要刚好报告学校，并刚好上报状况。
中小学生及幼儿晨检和午检登记表 (表2)
林楠
男
赵金玲
女
左赵军
男
赵亚兰
女
赵涵
女
赵瑾
男
陈娟
女
赵伟
男
张美娟
女
史爱迪
男
史怡君
女
熊琪
女
流行病学史：7日内来自或到过有确诊病例的国家或地区或与甲型H1N1流感病人有过近距离接触。
班主任签名：
时间：
中小学生及幼儿晨检和午检登记表
学校：胡场小学班级：四年级
姓名
性别
年龄
昨日健康状况
晨检情况
午检情况
有无流行病学史
肖辉润
女
黄登会
女
何夏洪
男
李再贵
男
代基位
男
代基星
女
孙朝荣
女
刘智宝
男
蒋雯婕
女
庄淑贤
女
张哲
男
张瑞宜
男
刘怡君
女
宋薇
女
陈诺
女
漆泽润
男
邓章义
男
刘正清
女
流行病学史：7日内来自或到过有确诊病例的国家或地区或与甲型H1N1流感病人有过近距离接触。
班主任签名：
时间：
中小学生及幼儿晨检和午检登记表
学校：胡场小学班级：三（1）
孙朝江
男
范士龙
男
冯安宁
女
流行病学史：7日内来自或到过有确诊病例的国家或地区或与甲型H1N1流感病人有过近距离接触。
班主任签名：
时间：
中小学生及幼儿晨检和午检登记表
姓名
性别
年龄
昨日健康状况
晨检情况
午检情况
有无流行病学史
校园晨午检记录表模板(一至六年级)
一年级 春 季学期第
周
填写说明：体温正常用“√”表示，体温异常的填检测的温度；请事假用“S”表示；请病假用“B”表示，并在备注中简要注明因病缺勤时间 及病因。如请假学生出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的，要另建学生个人管理台账，及时跟踪跟进相关情况。
午检 晚检 晨检
午检
晚检
晨检
午检
晚 检
备注
第 1 页，共 2 页
序号
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
姓名
周一（ 月 日） 周二（ 月 日） 周三（ 月 日） 周四（ 月 日）
周五（ 月 日）
晨检
午检 晚检 晨检
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
姓名
周一（ 月 日） 周二（ 月 日） 周三（ 月 日） 周四（ 月 日）
周五（ 月 日）
晨检
午检 晚检 晨检
午检 晚检 晨检
午检 晚检 晨检
午检 晚检 晨检
午检
晚检
晨检
午检
晚 检
注：有住宿生的学校要落实“晨午晚检”，没有住宿生的学校落实“晨午检”。 “备注栏”记录学生因病缺勤情况记录：
●示例
ห้องสมุดไป่ตู้
备注
第 2 页，共 2 页
晨午检记录表
i m e an dA l lt h in gs in th ei r be i ng ar eg oo df o rs om et h in没有发热咳嗽的打×；有的打√，并在后面附属的缺勤记录表中填写异常学生的详细信息。
a ta tl l t h i n g s i n t h e i r b e i ng晨午检记录2018年春a t a t i m e an dA l lt h i ng si nt h ei r be i ng ar eg oo df o r so me t hi n 阳光学校晨午检制度细则一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。
班主任 对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。
二、晨、午检等级常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。
实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。
三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。
3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时送村卫生室采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。
学校晨午检及因病缺课相关登记表格模板
附表1省学校晨午检登记表年级班晨检日期：年月日. . . .附表2 省学校晨午检汇总表（以班级为单位汇总）汇总日期：年月日填表说明：（1）本表由学校、托幼机构疫情报告人根据各班班主任晨检记录报告后汇总填写，出现症状的人数应包括缺中出现上述症状的人数（2）发现下列任一情况，疫情报告人应在24小时报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一宿舍或同一班级，1天有3例或连续3天有多个学生（5例以上）患病，并且有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状③发生群体不明原因疾病或者其他. . . .突发公共卫生事件者。
附表3 省学校晨午检汇总表（以宿舍为单位汇总）汇总日期：年月日. . . .填表说明：（1）本表由学校、托幼机构疫情报告人根据各班班主任晨检记录报告后按照宿舍汇总填写，如非寄宿制学校则可不填写本表。
（2）出现症状的人数应包括缺课人数中出现上述症状的学生（2）发现下列任一情况，疫情报告人应在24小时报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一宿舍或同一班级，1天有3例或连续3天有多个学生（5例以上）患病，并且有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。
附表4 省学校因病缺课登记表年级班检查日期：年月日. . . .填表说明：（1）本表由班主任在每日早自习或早晨第二节课前对缺课学生进行追踪后填写，并最迟于第三节课前上交学校疫情报告人。
（2）本表只登记本日。
如当日未发现缺课学生有上述症状学生，则向疫情报告人进行零报告。
附表5 省学校因病缺课汇总表（班级）检查日期：年月日附表6 省学校因病缺课汇总表（宿舍）检查日期：年月日. . . .. . . .。
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中小学校晨午检记录表班级：填报日期：填报人：
中小学校晨午检记录填表说明
一、按照校医要求，根据疾病流行情况进行填写，并上报学校卫生室。
二、每行为一条记录，填写时不要有空项，若无填写内容用“/”表示。
三、年龄：按实际年龄填写。
四、主要症状：在相应症状下方的方格内画“√”，每名学生填写典型症状，表中未体现的症状如实填写在“其他”栏中。
五、就诊情况：根据实际填写“就诊医院名称”或“未就诊”。
六、初步诊断：按照医疗机构的诊断意见填写。
七、缺勤情况：根据实际缺勤天数填写，最小单位为天。
八、填写过程要认真，字迹清楚工整，易于辨认，表头要填全。