《英语长短对话》PPT课件
CET6短对话 长对话ppt课件.ppt
CET-6短对话长对话ppt课件.ppt1、CET-6ListeningComprehensionWuLuchun试卷构成测试内容测试题型分值比例听力理解249分〔35分钟〕听力对话听力短文短对话8长对话2短文理解3短文听写1多项选择多项选择多项选择复合式听写8%7%35%10%10%新题型解读：2考点短对话——考核分析能力为主，长对话——详情题Passage以考察详情题为主听写——拼写+速记What’sthemostimportantthingwhenyou’reansweringquestionsin listeningcomprehension?Attention!!!答题顺序？？？收答题卡一后，正式播音前的时间？看选项先看哪部分？2、推举长对话和短文〔记得画出选项中重点词汇〕什么时候回头看小对话的选项？在正式开始播放对话中的提示〔或略微晚一会儿〕时，可返回看小对话中的选项，预备答题提炼选项中的重要信息提示考生务必先看选项。
当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预报考点，从而做到心中有数。
通过先看选项，可以明确题目多方面的信息1〕题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。
考生可以通过对全部选项的速读建立起一个也许的场景，比方图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，快速进入状态；2〕当四个选项是同类短语时，考点就在这一详情。
这时，考生应充分集中精3、力，听懂时间、数字等与选项对应的详情考点；大学英语六级考试听力技巧99年SectionA(9)A)Sheisnotinterestedinthecourse.B)Shedoesn’tlik ethewaytheprofessorlectures.C)She’shavingahardtimefo llowin gtheprofessorslectures.D)She’shavingdifficultywiththeheavy readingassignments. 红色部分就是考生在短短5秒内应当看到的信息点。
应试英语听力——短对话、长对话38页PPT
they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, their present house is not too bad. Q: What does the man imply? A) The Edwards are quite well-off. B) The Edwards should cut down on their living expenses.
短对话
陈述回答型
例：M: I need to find a dentist; you said you know Dr. Smith well, do you recommend her?
W: Well, I had to see her a few times, but what impressed me most was the magazines in her waiting room.
短对话
2. 观点态度题型
例：W: I am worried about Jenny going to college. College
students are so wild nowadays.
M: Actually, only a few are like that. Most students are too
短对话
3. 虚拟语气题型
这属于一种隐性考法，用虚拟语气表达一种抱怨、后悔等情绪 ，体现虚拟语气的关键词有：if, if only, I only wish..., couldn’t have done something...without...等。 例：M: I wonder if you find my experience relevant to the job.
四级听力长对话 ppt课件
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❖ （3）租房场景 场景人物：房东，住户 场景涉及的内容：和房东的相处甚至讨价还价。对房子的 评价，包括价格，地理位置，也常常涉及到租房子的过程。 解题思路：学生一般倾向于找价格低的房子，所以房子的 条件一般比较差，经常会出一些毛病；由于房子紧张，找 房子，租房子的过程往往很不容易。
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❖ （2）娱乐场景 场景人物：同学，朋友或家庭成员。 场景涉及的内容：包括郊游，参加运动，听音乐会， 谈论玩的计划等。 解题思路：一般说到娱乐，常见的项目有go on a picnic, hiking trip（远足）, camping trip, go to a concert, see a movie, play the ball, ski, traveling等。
❖ Q: Where does the talk take place? A: classroom, lecture hall
❖ Q: What is the topic? A: changes in the schedule, the schedule of this semester, exam schedule, information about an course
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❖ （4）论文场景 场景人物：教授与学生，或者学生之间进行讨论。 场景涉及的内容：讨论论文写作的相关事宜，比如：论文 题目，查找资料等等。 解题思路：论文的题目难以确定，资料太难找（题目太偏， 查不到资料；题目太大，要查的资料太多，太杂）。
高考英语书面表达指导短话长说.ppt
方法二: 善用高级词汇
Which is better? 1 周末我们会有很多作业要做.
A We have endless homework to do at the weekend.
B We have a lot of homework to do at the weekend .
2 在我所有的老师里,毛老师给我留下了很 深的印象.
2 You should keep silent at the meeting unless you are invited to speak. (连词+分词)
Unless invited , you should keep silent at the meeting .
3 He didn’t realize his foolishness until he returned home.(倒装/强调)
高考英语书面表达指导
—— 短话长说
Elements of a passage
1 General structure
Topic sentence Supporting sentences Concluding sentence
2 Linking words 3 Advanced expressions
Not until he returned home did he realize his foolishness
It was not until he returned home that he realized his foolishness.
4 We can achieve a satisfying grade by changing the way we study. (only倒装)
英语四级cet-4听力短对话及长对话技巧PPT
一般考察对话中某个人物的职业或身份，或对话双方间的关系
Teacher and student Doctor and patient. Manager and office worker. Travel agent and customer.
M: Mr. Watson, I wonder whether it’s possible for me to take a vacation early next month?
考察“地点场景”，可能是对话发生的场景或地点，也可能是某人所处位置或是过去或将要去的地点
At a clinic. In a supermarket. At a restaurant. In an ice-cream shop.
M: I’ll have the steak, French fries, and let’s see, chocolate ice-cream for dessert.
W: Excuse me. Do you have any apartments available for under 500 dollars a month? I need to move in next week when my new job starts.
M: The only vacant one I have is 600 dollars, have you inquired at the apartment complex (综合性大楼)down the street?
01
W: Did you fill out a request form?
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Q: What is the possible relationship between the two speakers?
大学英语长短对话教案课件
一、课程名称：大学英语二、授课班级：XX级XX班三、授课时间：XX周XX节四、教学目标：1. 培养学生运用英语进行日常交流的能力。
2. 提高学生的听力理解和口语表达能力。
3. 帮助学生掌握一定的交际策略和文化背景知识。
五、教学重点：1. 熟练掌握常用的日常用语和交际策略。
2. 提高听力理解能力，能够准确把握对话的主旨和细节。
3. 提升口语表达能力，能够自信地进行日常对话。
六、教学难点：1. 在实际交流中灵活运用所学语言知识。
2. 克服口语表达中的心理障碍，增强自信心。
七、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 老师简要介绍本节课的主题和目标。
2. 通过播放一段与主题相关的英语对话片段，激发学生的学习兴趣。
（二）听力训练（20分钟）1. 老师播放一段长对话，要求学生听后回答问题，检验听力理解能力。
2. 老师播放一段短对话，要求学生进行跟读和复述，巩固听力技巧。
（三）口语练习（25分钟）1. 老师组织学生进行角色扮演，模拟实际场景进行对话。
2. 学生分组进行对话练习，互相纠正错误，提高口语表达能力。
（四）总结与反思（5分钟）1. 老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问，共同进步。
八、课后作业：1. 复习本节课所学内容，熟记常用口语表达。
2. 观看英语电影或电视节目，提高听力水平。
3. 针对本节课的主题，写一篇英语短文，锻炼写作能力。
九、教具准备：1. 多媒体课件2. 英语听力材料3. 英文剧本4. 评分标准十、教学反思：1. 关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂活动。
3. 创设真实、自然的语言环境，提高学生的实际运用能力。
备注：本教案课件仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，提高英语综合运用能力。
六级听力技巧长对话与短文27页PPT
• 主题题的考点会首尾呼应, 也就是重复. • 重复率很高的词或者概念要特别注意.
• 人名强调
– 人物的身份以及他/她做过什么事情。 （往往出现同位语）
– 人物的地位,身份,作用,做出的贡献。 – 人物之间的关系。
2010年6月的例子
• 听见什么，就选什么原则 • 该原则也称之为“视听一致原则” • 正确答案和考点之间为一一对应的解释关系
短文与长对话十大原则
• 顺序原则 • 听短文的时候,要注意题目和文章的考点有先后顺
序对应的关系. • 一般来说，短文考点的分布即3个问题的提问顺序
是和短文本身的概念、逻辑发展顺序齐头并进的 。换句话说，一篇短文中的3－4问题的考察点应 该与文中的顺序相同。先出现的考点先提问，按 照出现顺序排列。
• 人名原则 • 人物的身份以及他/她做过什么事情。 • 人物的地位,身份,作用,做出的贡献。 • 人物之间的关系。
强调原则(细节题)
• 强调原则
• 含义强调 • 特别注意那些在结构上进行强调的表达,
Especially, • Specifically, • Indeed, • most importantly, • Certainly. Remember, Only.Fra bibliotek强调原则
• 强调原则
• 结论强调
• 【含义】特别注意那些结构上带有结论,总 结性质的词或者表达.
• 如: As a result, in short, in a word, in conclusion, all in all, finally, in brief, to sum up.
强调原则
• 重复强调
专项备考长短对话.ppt
10) 职业身份题： What probably is the man/woman? What’s the man’s/woman’s profession/occupation?
长对话题型分析
长对话题型分析
长对话是大学英语四级考试新增形式。其选材 贴近大学生的生活，内容涉及校园生活、语言 学习、日常生活、现代科技、文化艺术和体育 娱乐等。出题模式类似于现行的托福考试．所 以，诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高 频场景需要着重注意。
• M: I’m really surprised you got an A on the test. You didn’t seem to have done a lot of reading. • W: Now you know why I never missed a lecture. • Q: What contributes to the woman’s high score?
提问方式： What is the conversation mainly about? What’s the major topic of the conversation? What are the two speakers talking about?
What’s sb.’s opinion of…?
M: Yes, it’s very sad. Please let everybody know that whoever wants to may attend the funeral. Q: What are the speakers talking about?
6) 观点态度题： 这种题型的选项较长，通常为完整的句子， 可能含有think, should, agree (disagree), share…opinion, like (dislike), will等词。 其提问方式有： 如：What did the man/woman talk about? What’s the woman’s/man’s attitude towards/opinion about…? What did the man/woman think of…?