资源整合建设思路
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通过培训大使项目,加大中心共享资源和整合资 源的宣传与利用,开展面向各级农科成员馆的多 种文献服务; 开展代查代检、查收查引等服务,使用户的信息 需求得到全面的满足; 进一步加强馆际互借与原文传递服务,特别加强 整合资源的传递与利用,挖掘各馆的资源潜力。
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二、建设内容
3.2 联合咨询与服务
7
二、建设内容
2.2 学位论文整合与共享
整合成员馆的学位论文,形成具有农科特色的农 科学位论文联合目录; 吸收合作馆的学位论文资源,如:中国农科院, 扩大学位论文数据库的规模和影响; 提供统一平台进行发布和检索,实现学位论文共 建共享; 充分揭示各成员馆的学位论文资源,通过成员馆 之间的文献传递,使学位论文得到广泛利用。
3
一、建设目标
2、建设目标
2.1 建设“大农科”资源保障与整合中心 依托中心所在馆的文献资源,并将成员馆的相关资源 有效地整合在一起,进行统一揭示和共享,全面提高 “大农科”文献资源的保障能力。 2.2 建设“大农科”“信息咨询与服务中心”。 健全信息服务机制,搭建面向全国农业院校用户的信 息服务平台,提高面向“大农科”用户的信息服务能力。
2、成员馆与中心签定合作协议
成员馆都可报名参加各子项目,经中心确定后,成 员馆负责人将与中心签定合作项共建目书,明确所承担 的任务、职责与要求。(10月)
3、成员馆配备相关人员
成员馆需根据所承担的任务配备相关人员,确保项 目在实施过程中的沟通,以保证项目的顺利进行。
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四、任务安排
4、项目运行
参与各子项目的成员馆根据子项目的要求,如数据 提交标准等开始提交相关数据和完成相关任务。(11月)
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二、建设内容
2.3 引进教材整合与共享
依托教育部农学外国教材中心平台,整合成员馆 的教材资源,形成教材共享目录; 提供国内农科专业的教材使用信息,及国外著名 大学相关专业的教材利用信息; 提供必要的教材馆际借阅与教材相关内容的文献 传递服务。
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二、建设内容
2.4 特色资源整合与共享
4
二、建设思路
1、资源保障建设思路
根据CALIS三期项目建设要求,农学中心将从 三个方面加强资源保障建设:
中心所 在馆的 资源
+
成员馆 资源整 合
+
合作馆 的资源
5
二、建设思路
2、资源整合建设思路
资源整合作为农学中心三期项目的子项目,参 与馆与农学中心要签订合作协议,保证项目按 期完成。 子项目1 子项目2 各馆报名 子项目3 合作共建协议 子项目4 子项目5 子项目6
利用CALIS联合咨询系统,联合成员馆,开展面 向农业图书馆及用户的联合咨询服务,包括在线 信息咨询、合作查新、情报分析和相关业务培训 等。 建立农学中心联合信息咨询队伍,对成员馆进行 相关业务培训,促进各馆的业务工作及馆员队伍 建设。 开展数据库应用培训,提高数据库资源的利用效 率,提高用户的资源获取与利用能力。
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二、建设内容
2.6 古籍资源整合与共享
建立农科古籍资源联合目录,对分散在各农业院 校图书馆的古籍资源进行统一揭示; 在条件允许的情况下,尝试古籍资源数字化,为 古籍资源的永久保存和更广泛的利用开辟新途径。 所有整合资源均在中心门户网站的统一平台上发布。
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二、建设内容
3、信息服务 3.1文献保障支撑服务
将分散在各成员馆的特色数据库进行整合,建立 农科特色专题数据库共享目录; 实现统一揭示与检索,充分反映各馆的资Baidu Nhomakorabea特色 与应用潜力,配合文献传递,全面实现特色资源 的共建与共享。
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二、建设内容
2.5 学科专家信息导航
通过对“大农科”所属各校各学科专家信息的汇 聚与整理,建立“大农科”学科专家导航数据库; 为同校同学科及不同学校不同学科的专家及用户 进行学术研究与学术交流提供平台; 为农业高校图书馆开展个性化的信息服务提供服 务对象。
农学中心
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二、建设内容
2.1 农科文献采选与共享平台
建立“大农科”联合目录,并将联合目录与书商 拥有的出版信息目录相融合,形成具有一定规模 和学科覆盖广泛的中外文献信息资源数据库; 将文献资源与学科调研信息相结合,创建农科核 心文献馆藏保障体系资源列表,为农科院校图书 馆提供文献采选参考; 建立成员馆文献资源在线采选平台,实现快捷的 文献订购与获取。
5、项目中期检查
根据项目各阶段的时间安排,中心将对各子项目的 实施情况进行中期检查,并根据各子项目的建设情况召 开相关会议进行通报。(2011.4)
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五、成果共享形式
所有项目成果面向全国各级各 类农业院校图书馆及用户开放 共享
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谢谢大家!
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14
三、建设方式
采取依托中心所在馆的自身建设与协调成员 馆共建相结合的模式,通过集中管理,共同 参与,项目负责制,统一技术操作与规范的 运作模式,完成三期项目建设的各项任务。
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四、任务安排
1、成立项目组,实行项目负责制
中心所在馆和参建馆共同组成项目组。子项目牵头 人由中心所在馆的相关业务骨干担任,负责组织协调各 子项目的方案实施与具体任务落实。(9月)
CALIS三期—— 全国农学文献信息中心建设方案
CALIS全国农学文献信息中心 2010.9
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一、建设目标 二、建设思路 三、建设内容 三、建设方式 四、任务安排 五、成果共享形式 六、相关要求
2
一、建设目标
1、中心定位:
CALIS全国文献信息服务中心(简称CALIS全国 中心)是我国高等教育文献保障体系(CALIS)的重 要组成部分,是该“大学科”文献共享体系建设的牵 头单位,负责组织与协调该“大学科”领域的工作, 成为面向全国各级各类高校服务的相关“大学 科”“资源保障与整合中心”、“信息咨询与服务中 心”。
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二、建设内容
3.2 联合咨询与服务
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二、建设内容
2.2 学位论文整合与共享
整合成员馆的学位论文,形成具有农科特色的农 科学位论文联合目录; 吸收合作馆的学位论文资源,如:中国农科院, 扩大学位论文数据库的规模和影响; 提供统一平台进行发布和检索,实现学位论文共 建共享; 充分揭示各成员馆的学位论文资源,通过成员馆 之间的文献传递,使学位论文得到广泛利用。
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一、建设目标
2、建设目标
2.1 建设“大农科”资源保障与整合中心 依托中心所在馆的文献资源,并将成员馆的相关资源 有效地整合在一起,进行统一揭示和共享,全面提高 “大农科”文献资源的保障能力。 2.2 建设“大农科”“信息咨询与服务中心”。 健全信息服务机制,搭建面向全国农业院校用户的信 息服务平台,提高面向“大农科”用户的信息服务能力。
2、成员馆与中心签定合作协议
成员馆都可报名参加各子项目,经中心确定后,成 员馆负责人将与中心签定合作项共建目书,明确所承担 的任务、职责与要求。(10月)
3、成员馆配备相关人员
成员馆需根据所承担的任务配备相关人员,确保项 目在实施过程中的沟通,以保证项目的顺利进行。
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四、任务安排
4、项目运行
参与各子项目的成员馆根据子项目的要求,如数据 提交标准等开始提交相关数据和完成相关任务。(11月)
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二、建设内容
2.3 引进教材整合与共享
依托教育部农学外国教材中心平台,整合成员馆 的教材资源,形成教材共享目录; 提供国内农科专业的教材使用信息,及国外著名 大学相关专业的教材利用信息; 提供必要的教材馆际借阅与教材相关内容的文献 传递服务。
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二、建设内容
2.4 特色资源整合与共享
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二、建设思路
1、资源保障建设思路
根据CALIS三期项目建设要求,农学中心将从 三个方面加强资源保障建设:
中心所 在馆的 资源
+
成员馆 资源整 合
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合作馆 的资源
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二、建设思路
2、资源整合建设思路
资源整合作为农学中心三期项目的子项目,参 与馆与农学中心要签订合作协议,保证项目按 期完成。 子项目1 子项目2 各馆报名 子项目3 合作共建协议 子项目4 子项目5 子项目6
利用CALIS联合咨询系统,联合成员馆,开展面 向农业图书馆及用户的联合咨询服务,包括在线 信息咨询、合作查新、情报分析和相关业务培训 等。 建立农学中心联合信息咨询队伍,对成员馆进行 相关业务培训,促进各馆的业务工作及馆员队伍 建设。 开展数据库应用培训,提高数据库资源的利用效 率,提高用户的资源获取与利用能力。
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二、建设内容
2.6 古籍资源整合与共享
建立农科古籍资源联合目录,对分散在各农业院 校图书馆的古籍资源进行统一揭示; 在条件允许的情况下,尝试古籍资源数字化,为 古籍资源的永久保存和更广泛的利用开辟新途径。 所有整合资源均在中心门户网站的统一平台上发布。
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二、建设内容
3、信息服务 3.1文献保障支撑服务
将分散在各成员馆的特色数据库进行整合,建立 农科特色专题数据库共享目录; 实现统一揭示与检索,充分反映各馆的资Baidu Nhomakorabea特色 与应用潜力,配合文献传递,全面实现特色资源 的共建与共享。
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二、建设内容
2.5 学科专家信息导航
通过对“大农科”所属各校各学科专家信息的汇 聚与整理,建立“大农科”学科专家导航数据库; 为同校同学科及不同学校不同学科的专家及用户 进行学术研究与学术交流提供平台; 为农业高校图书馆开展个性化的信息服务提供服 务对象。
农学中心
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二、建设内容
2.1 农科文献采选与共享平台
建立“大农科”联合目录,并将联合目录与书商 拥有的出版信息目录相融合,形成具有一定规模 和学科覆盖广泛的中外文献信息资源数据库; 将文献资源与学科调研信息相结合,创建农科核 心文献馆藏保障体系资源列表,为农科院校图书 馆提供文献采选参考; 建立成员馆文献资源在线采选平台,实现快捷的 文献订购与获取。
5、项目中期检查
根据项目各阶段的时间安排,中心将对各子项目的 实施情况进行中期检查,并根据各子项目的建设情况召 开相关会议进行通报。(2011.4)
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五、成果共享形式
所有项目成果面向全国各级各 类农业院校图书馆及用户开放 共享
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谢谢大家!
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三、建设方式
采取依托中心所在馆的自身建设与协调成员 馆共建相结合的模式,通过集中管理,共同 参与,项目负责制,统一技术操作与规范的 运作模式,完成三期项目建设的各项任务。
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四、任务安排
1、成立项目组,实行项目负责制
中心所在馆和参建馆共同组成项目组。子项目牵头 人由中心所在馆的相关业务骨干担任,负责组织协调各 子项目的方案实施与具体任务落实。(9月)
CALIS三期—— 全国农学文献信息中心建设方案
CALIS全国农学文献信息中心 2010.9
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一、建设目标 二、建设思路 三、建设内容 三、建设方式 四、任务安排 五、成果共享形式 六、相关要求
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一、建设目标
1、中心定位:
CALIS全国文献信息服务中心(简称CALIS全国 中心)是我国高等教育文献保障体系(CALIS)的重 要组成部分,是该“大学科”文献共享体系建设的牵 头单位,负责组织与协调该“大学科”领域的工作, 成为面向全国各级各类高校服务的相关“大学 科”“资源保障与整合中心”、“信息咨询与服务中 心”。