科学最重名利最轻PPT课件最新6上教科版
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5 科学最重,名利最轻
有横线画出让你感受最深的句 子（并标注感受）与大家分享 一下，说一说你从中体会到了 什么？
1949年，中华人民共和国成立，钱学森 萌生了回国的念头.他说：“我的事业在中国， 我的成就在中国，我的归宿在中国。”
钱学森说：“1935年年去美国，1955年回国， 在美国待了整整20年。这20年中，前三四年 是学习，后十几年是工作，所有这一切都是 在做准备，为的是日后回到祖国能为人民做 点事。”
近程导弹:是用于毁伤战役战术目 标的导弹。其射程通常在1000千 米以内，多属近程导弹。它主要 用于打击敌方战役战术纵深内的 核袭击兵器、集结的部队、坦克、 飞机、舰船、雷达、指挥、机场、 铁路枢纽和桥梁等目标。
导弹核武器：弹道式地地导弹是发展最迅速的一
类导弹，40年代后期,美国和苏联分别用德国的器材 装配了一批V-2导弹做试验，并着手提高它的射程和 制导精度。50年代出现了一批中程和远程液体导弹， 这批导弹的特点是采用了大推力发动机，多级火箭， 使射程增加到几千公里，核战斗部的威力达到几百 万甚至上千万吨梯恩梯(TNT)当量,已成为一种极具威 慑力的武器。但由于氧化剂仍是液氧，制导系统的 精度还不很高，导弹还是在地面发射的，地面设备 复杂，发射准备时间长，生存能力不高。所以这批 导弹只解决了有无问题，还不是有效的作战武器。
邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的 第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自 卫武器引领到了世界先进水平。
1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国 劳动模范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追授“两弹 一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。 邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于1986年7月29日因大出血在北京不幸 逝世，终年62岁。临终前邓稼先还和于敏签了中国核武器未来发展的建议书。
教科版六年级上册语文课件-第5课 科学最重,名利最轻 课前预习
听范读，正字音(微信扫码《点拨》
“朗读音视频”，听范读纠正字音)
读课文，学字词(在文中画出生字新
词，查字典明意思，记生字)
1．给下面加点的字补充音节。 éng m______ ． 萌生
n____ ùny____ iàng ． 酝
． 酿
ì y___ 翻译 ．
2．给生字注音并组词。 yì 译______( yù 誉______( xī 悉______( 翻译 ) 名誉 )
shòu 授______(
chè 撤______( jiān 兼______(
教授 ) 撤退 ) 兼职 )
熟悉 )
3．近义词：试验(
实验 )
酝酿(
谋划 )
惊天动地(
反义词：计较( 大度 治理(
惊心动魄 ) ) 淡泊( 看重 )
毁坏 )
4．查字典或联系上下文理解下列词语，并根据意思
选词填空。 领军人物 萌生 酝酿 惊天动地 悉数 捐出 酝酿 )
Hale Waihona Puke ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
成功研制我国第一枚近程导弹 、 就，他的主要成就有________________________________ 成功研制中国第一颗原子弹 、 成功进行中近程导弹飞行试验 、_________________________ ___________________________ 成功 成功进行中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”试验、______ 研制中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”；接下来从两个方 ________________________________________ 淡泊荣誉 ，另一方面是 面写他如何淡泊名利，一方面是______________ 热爱 之情，赞颂了他 淡泊利益 __________ 。文章表现了他对祖国的__________ 淡泊名利 __________ 的伟大人格。
“朗读音视频”，听范读纠正字音)
读课文，学字词(在文中画出生字新
词，查字典明意思，记生字)
1．给下面加点的字补充音节。 éng m______ ． 萌生
n____ ùny____ iàng ． 酝
． 酿
ì y___ 翻译 ．
2．给生字注音并组词。 yì 译______( yù 誉______( xī 悉______( 翻译 ) 名誉 )
shòu 授______(
chè 撤______( jiān 兼______(
教授 ) 撤退 ) 兼职 )
熟悉 )
3．近义词：试验(
实验 )
酝酿(
谋划 )
惊天动地(
反义词：计较( 大度 治理(
惊心动魄 ) ) 淡泊( 看重 )
毁坏 )
4．查字典或联系上下文理解下列词语，并根据意思
选词填空。 领军人物 萌生 酝酿 惊天动地 悉数 捐出 酝酿 )
Hale Waihona Puke ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
成功研制我国第一枚近程导弹 、 就，他的主要成就有________________________________ 成功研制中国第一颗原子弹 、 成功进行中近程导弹飞行试验 、_________________________ ___________________________ 成功 成功进行中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”试验、______ 研制中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”；接下来从两个方 ________________________________________ 淡泊荣誉 ，另一方面是 面写他如何淡泊名利，一方面是______________ 热爱 之情，赞颂了他 淡泊利益 __________ 。文章表现了他对祖国的__________ 淡泊名利 __________ 的伟大人格。
《钱学森》PPT课件
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
他一刻也没有忘记祖国。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
衬托钱学森的爱国主义精神
他一刻也没有忘记祖国。
（虽然）钱学森享受着优厚的待遇，
（但是）他一刻也没有忘记自己的 祖国。 用“虽然· · · · · · 但是······”结合第 二小节的内容再说一句这样 的话
é fù yù 额头 赴美 富裕
féng tǎn 冯卡门 袒露
kěn gòng 诚恳 贡献
词语积累
屈指一算 运载火箭 魂牵梦绕 劈波斩浪 广阔无垠 水天一色
赴美留学
袒露心迹
（用文中的词语）
步伐（ 生活（ 卓越（ 美好（
） 待遇（ ） ） 条件（ ） ） 格外（ ） ） 宽大（ ）
步伐（稳健 ） 待遇（ 优厚 ） 生活（ 富裕 ） 条件（ 优越 ） 卓越（贡献 ） 格外（ 兴奋） 美好（ 前景 ） 宽大（前额 ）
“我是中国人。我现在所做 的一切，都是在做准备，为 的是回到祖国后能为人民多 做点事。”
时刻不忘祖国 一心报效祖国精神
‚我们日夜盼望着的，就是祖国从黑
暗走向光明，这一天终于来了。祖
国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应
当回去。‛
“这一天”指新中国成立，祖国从黑暗 走向光明的日子 满腔爱国之情，拳拳报国之心
师从美国著名空气动力学教授冯· 卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
《科学最重,名利最轻》课件
课堂练笔：
在生活中，有刻苦学习同学，有苦练书法的 小伙伴，有默默无闻的清洁工，有努力拼搏的 叔叔阿姨……选一个你熟悉的人，写一个小片 段，选取典型事例，表现出他（她）的精神品 质。提示：
1、运用总—分、分—总或者总—分—总的构段方 式来写这个人。 2、选取一个或几个典型的事例来突出他的精神品 质。 3、叙述事例时要运用语言、动作、神态、心理等 描写方法。
基础知识检测:
• 做第5课知识点一.1和一.2题。
答案：
一.1 一.2
méng yùn niàng yì
翻译 教授 荣誉 撤销 熟悉 兼并
科学最重，名利最轻
第二课时
阅读提示：
1、有感情地朗读课文，并积累好词佳句。
（只展示自己喜欢的段落）
2、文中有些段落之间的空行间隔比较大，你 知道这种写作方式是什么吗？说说这样写 有什么好处？ 3、本文写作方法的一个显著特点是选择（ ）表现人物精神品质。
课外拓展
1、我国“两弹”元勋邓稼先，在美国 获得博士学位后，美国要给他很好的条 件和优厚的待遇，希望他能长期在美国 工作。但是，邓稼先并未因高官厚禄而 动摇他回祖国工作的决心。1950年，他 胸怀报国之志，回到了祖国，为“两弹” 的研制成功作出了卓越的贡献。
课外拓展
2、著名数学家苏步青早年留学日本，1931 年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪 聘请他，但他都一一辞谢，毅然回国。后在 浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资， 穷得连饭都难以吃饱，而当时日本帝国大学 还答应保留他半年的工资。贫贱难移爱国心， 苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后， 日本帝国大学又请他前往任教。出于民族大 义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。 祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”
科学最重名利最轻教学课件_图文
文中的空行，即标明了课文的分段方式，使文章层 次更加清楚，内容更加突出，主题重重阻力归国的经历中你感 受到了什么？谈谈你的感受。
爱国情怀和奉献精神成就了他的伟大
2.钱学森归国后取得了哪些科学成就，做出了 哪些贡献?从这些成就中你感受到了什么？
贡献大 对知识的执著，对科学的热爱
精读质疑
3.分析“钱学森贡献巨大，却淡泊名利”这句话 在文中的作用。
过渡段，起着承上启下的作用。前文重点描写钱学 森在科学领域的巨大贡献，下文重点叙述了钱学森 淡泊名利的几件小事。
4.文中通过哪些具体事例突出钱学森淡泊名 利的优秀品质的？
讨论主旨
• 思考：根据课文内容你从科学家钱学森的 身上看到了哪些优秀品质?得到了哪些启示 呢？
读前理解字词
• 认清字形，读准字音，并组词：
• 萌生 (méng):有了某种念头
酝酿 (yùnniàng)：原指造酒的发酵过程，现比喻做准备工作。
• 翻译 (yì)
教授
(shòu)
• 荣誉 (yù)
稿酬
(chóu)
• 悉数 (xī)
• 兼学术助手 (jiān)
初读课文，整体把握课文内容
1.通读全篇，说一说课文主要写了些什么? 2.文中的分段写作的方式，有什么好处？
科学最重名利最轻教学课件_图文.ppt
5、科学最重，名利最轻
六年级语文上册 三人班中心学校
姜旭
钱学森
钱学森（1911年12月11日—2009年10月
31日），是人类航天科技的重要开创者和主要 奠基人之一，是过程控制论的创始人，是二十 世纪应用科学领域最为杰出的科学家，是为新 中国的成长作出无可估量贡献的老一辈科学家 团体中影响最大和功勋最为卓著的人民科学家 ，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的 国家建设者，是新中国历史上最伟大的科学家 ，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“ 火箭之王”。他在上世纪40年代已经成为和其 恩师冯·卡门并驾齐驱的航空和航天领域内的 最为杰出的科学家，并以《工程控制论》的出 版为标志在学术成就上实质性的超越了科学巨 匠冯·卡门，成为上个世纪整个应用科学领域 中最杰出的代表，成为二十世纪众多学科领域 的科学群星中最为璀璨的极少数巨星之一。
爱国情怀和奉献精神成就了他的伟大
2.钱学森归国后取得了哪些科学成就，做出了 哪些贡献?从这些成就中你感受到了什么？
贡献大 对知识的执著，对科学的热爱
精读质疑
3.分析“钱学森贡献巨大，却淡泊名利”这句话 在文中的作用。
过渡段，起着承上启下的作用。前文重点描写钱学 森在科学领域的巨大贡献，下文重点叙述了钱学森 淡泊名利的几件小事。
4.文中通过哪些具体事例突出钱学森淡泊名 利的优秀品质的？
讨论主旨
• 思考：根据课文内容你从科学家钱学森的 身上看到了哪些优秀品质?得到了哪些启示 呢？
读前理解字词
• 认清字形，读准字音，并组词：
• 萌生 (méng):有了某种念头
酝酿 (yùnniàng)：原指造酒的发酵过程，现比喻做准备工作。
• 翻译 (yì)
教授
(shòu)
• 荣誉 (yù)
稿酬
(chóu)
• 悉数 (xī)
• 兼学术助手 (jiān)
初读课文，整体把握课文内容
1.通读全篇，说一说课文主要写了些什么? 2.文中的分段写作的方式，有什么好处？
科学最重名利最轻教学课件_图文.ppt
5、科学最重，名利最轻
六年级语文上册 三人班中心学校
姜旭
钱学森
钱学森（1911年12月11日—2009年10月
31日），是人类航天科技的重要开创者和主要 奠基人之一，是过程控制论的创始人，是二十 世纪应用科学领域最为杰出的科学家，是为新 中国的成长作出无可估量贡献的老一辈科学家 团体中影响最大和功勋最为卓著的人民科学家 ，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的 国家建设者，是新中国历史上最伟大的科学家 ，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“ 火箭之王”。他在上世纪40年代已经成为和其 恩师冯·卡门并驾齐驱的航空和航天领域内的 最为杰出的科学家，并以《工程控制论》的出 版为标志在学术成就上实质性的超越了科学巨 匠冯·卡门，成为上个世纪整个应用科学领域 中最杰出的代表，成为二十世纪众多学科领域 的科学群星中最为璀璨的极少数巨星之一。
5.科学最重,名利最轻
承上启下
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
萌生 酿造
酝酿 翻译
萌生 酿造
酝酿 翻译
1.快速浏览课文，想一想，文章主要 内容是什么？
2.用“ ”画出让你感受最深的 文字（并标注感受），同桌间读一读， 说说你从中体会到了什么？
3.课文中一句话，“我的事业在中国， 我的成就在中国，我的归宿在中国” 你是怎样理解的？
我的事业在中国， 我的成就在中国， 我的归宿在中国。
钱学森在美国时，一刻没忘记自己的祖国， 他当时享受优厚的待遇，富裕的生活、优越的 工作条件，但他始终没忘自己是炎黄子孙，他 要为祖国人民做点事。他在美国发奋攻读，目 的就是要将来回国报效祖国。深刻体现了钱学 森伟大的爱国主义精神和深切的赤子情怀。
钱学森贡献巨 大，却淡泊名利。
这一段在全文中的作用是？
小学六年级语文课件 科学最重,名利最轻
宣传自己，请求免去所担任的职务，还把 荣誉让给了他人；从了“利”方面来看， 钱学森用自己的奖金和稿费资助贫困学生， 上缴党费，捐给国家进行沙漠治理。
课文详解 二、课文理解
7、请设计一句精彩的语句展示钱老的 精神风貌？
在他心里，国为重，家为轻，科学 最重，名利最轻。
图解结构
科 学
钱学森克服阻力回到祖国
课文详解 二、课文理解
2、如何理解文章第2段中“所有”“一 切”“都是”这些词语？
这些词语表达了钱学森视祖国利 益高于一切的拳拳爱国之心。
课文详解 二、课文理解 3、文章第4段中“像一张白纸”说明了 什么？
说明当时的中国在导弹研制方面还 是一片空白，生动形象地写出了钱学森 在祖国研制导弹的困难之大。
5 科学最重，名利最轻
资料宝袋
钱学森（1911-2009） 浙江杭州人。中国共产 党优秀党员、忠诚的共 产党战士、享誉海内外 的杰出科学家和我国航 天事业的奠基人，中国 “两弹一星”功勋奖章 获得者。
预习检查
1、指名朗读《科学最重，名利最轻》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
译授誉 撤悉兼
字词乐园
课文详解 二、课文理解
4、“钱学森贡献巨大，却淡泊名利”在 文中有什么作用？
这是一个过渡句，起着承上启下的 作用。
课文详解 二、课文理解 5、文章第10段中的“务必”写出了什么？
一个“务必”写出了钱学森恳切 希望把荣誉让给他人的高风亮节。
课文详解 二、课文理解
6、从哪些地方可以看出钱学森淡泊名利? 从“名”方面来看，钱学森不让报刊
(
)
教ji授ào shòu悉数xī shù兼j并iān bìng
(
) （ ）（ ）
课文详解 二、课文理解
7、请设计一句精彩的语句展示钱老的 精神风貌？
在他心里，国为重，家为轻，科学 最重，名利最轻。
图解结构
科 学
钱学森克服阻力回到祖国
课文详解 二、课文理解
2、如何理解文章第2段中“所有”“一 切”“都是”这些词语？
这些词语表达了钱学森视祖国利 益高于一切的拳拳爱国之心。
课文详解 二、课文理解 3、文章第4段中“像一张白纸”说明了 什么？
说明当时的中国在导弹研制方面还 是一片空白，生动形象地写出了钱学森 在祖国研制导弹的困难之大。
5 科学最重，名利最轻
资料宝袋
钱学森（1911-2009） 浙江杭州人。中国共产 党优秀党员、忠诚的共 产党战士、享誉海内外 的杰出科学家和我国航 天事业的奠基人，中国 “两弹一星”功勋奖章 获得者。
预习检查
1、指名朗读《科学最重，名利最轻》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
译授誉 撤悉兼
字词乐园
课文详解 二、课文理解
4、“钱学森贡献巨大，却淡泊名利”在 文中有什么作用？
这是一个过渡句，起着承上启下的 作用。
课文详解 二、课文理解 5、文章第10段中的“务必”写出了什么？
一个“务必”写出了钱学森恳切 希望把荣誉让给他人的高风亮节。
课文详解 二、课文理解
6、从哪些地方可以看出钱学森淡泊名利? 从“名”方面来看，钱学森不让报刊
(
)
教ji授ào shòu悉数xī shù兼j并iān bìng
(
) （ ）（ ）
《钱学森》PPT课件4 (共32张PPT)
是中华民族知识分子的典范。
——感动中国年度人物颁奖词
• 请同学们默读课文，找找钱学森说 的话，用“ ”画出来，想想他 是在什么情况下说的？从他的话中， 你体会到什么？ 作简单的批注。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在作准备，为的是回到祖国后能为 人民多做点事。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够 从黑暗走向光明，这一天终于来到了。 祖国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当 回去的。”
是中华民族知识分子的典范。
——感动中国年度人物颁奖词
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小学语文教科版六年级上册《5 科学最重,名利最轻》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
多音字： jiào（教授）
教 jiāo（教授）
分段式写作方式 使文章层次更加清楚， 内容更加突出，主题更 加鲜明。
默读课文：
1.从钱学森克服重重阻力归国的经历 中你感受到了什么? 2.钱学森归国后取得了哪些科学成就 ?从这些成就中你感受到什了么? （结合相关语句说一说。）
我的事业在中国， 我的成就在中国， 我的归宿在中国。
小学语文教科版六年级上册 《5 科学最重，名利最轻》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
1 2 3 4 5 6 0 9（ 七零八落 ）
1 2 5 6 7 8 9 ( 丢三落四 )
1+2+3 333 555 ( 接二连三 ) ( 三五成群 )
在他心里，国为重，家为 轻，科学最重，名利最轻。五 年归国路，十年两弹成。他是 知识的宝藏，是科学的旗帜， 是中华民族知识分子的典范。
“悉数”表明钱学森无私 奉献、不看重金钱的精神。
拓展延伸：
1.你从科学家钱学森身上看到哪些优秀 品质？ 2.你还知道哪些具有这样优秀品质的科 学家？
达标测评
本文通过写钱学森回国后不计报酬， “两弹一星” 不计名利，圆满完成（ ） 试 验，为我国（ 导弹研究与发展 ）做出 突出贡献的事，赞扬了钱学森的 （ 热爱祖国 ）、（ 献身科学）的可贵 精神和（ 淡泊名利 ）的崇高品质。
作业布置
1.搜集科学家练笔。
钱学森贡献巨大， 却淡泊名利。
承上启下作用。
合作学习第三段： 从哪些具体事例中可 以看出来“ 钱学森贡 献巨大，却淡泊名利。”
“党和国家给我的荣 誉已经很高了，不要把荣 誉都堆到一个人的头上， 务必将这一荣誉授给别 人。”
一个“务必”写出了钱学森恳切希望把 荣誉让给他人的高风亮节。
钱学森 PPT课件
26
27
蒋英教授 小时候的
照片 气质非凡
28
• 神六功臣看望钱学森 ，钱老在“神六”模型前询问有关情2况9 。
钱老 祝愿 祖国 航天事业 取得 更大 的成就
30
钱老与力学专家在一起
31
• 钱老在翻阅报刊航天报道。 32
• 钱老在学习
33
• 2007年8月3日，中共中央政治局常委、国务院总理温家
在德国考察。
13
• 1949年，钱学森在加州理工学院授课14
1955年9月 钱学森一家 乘“克利夫
兰号” 回国
15
• 融入集体亲密无间
16
• 洗净铅华笑看人生
17
• 书房学习怡然自得 （1988） 18
• 指点江山笑谈人生
19
• 钱学森与夫人蒋英
20
• 夫妻二人湖畔合影 21
• 合家团聚，共享天伦。 22
• 老骥伏枥壮心不已
23
• 1999年九月，中共中央、国务院、中央 军委授予钱学森“两弹一星”功勋勋章24
1989年，钱学森获得“小克罗维尔”奖章和
“世界级科学和工程名人”
25
• 钱学森夫人： 蒋英教授，大 军事理论家蒋 百里之女，中 国杰出的女声 乐教育家和享 誉世界的女高 音歌唱家，建 国后长年任教 于中央音乐学 院。
36
词语解释
• 广阔无垠yín：形容非常广阔，无边 无际。
• 劈波斩zhǎn浪：比喻不畏艰险，奋 勇向前。
• 魂萦yíng梦绕：形容日夜牵挂,十分 思念。
• 袒tǎn露lù：毫无掩饰的表露。
37
整体感知：
• 课文是按一明一暗两条线索来组织文 章的，明线是文章的时间顺序，请概 括钱学森从求学期间到回国后的三十 年时间里的经历？
27
蒋英教授 小时候的
照片 气质非凡
28
• 神六功臣看望钱学森 ，钱老在“神六”模型前询问有关情2况9 。
钱老 祝愿 祖国 航天事业 取得 更大 的成就
30
钱老与力学专家在一起
31
• 钱老在翻阅报刊航天报道。 32
• 钱老在学习
33
• 2007年8月3日，中共中央政治局常委、国务院总理温家
在德国考察。
13
• 1949年，钱学森在加州理工学院授课14
1955年9月 钱学森一家 乘“克利夫
兰号” 回国
15
• 融入集体亲密无间
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• 洗净铅华笑看人生
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• 书房学习怡然自得 （1988） 18
• 指点江山笑谈人生
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• 钱学森与夫人蒋英
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• 夫妻二人湖畔合影 21
• 合家团聚，共享天伦。 22
• 老骥伏枥壮心不已
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• 1999年九月，中共中央、国务院、中央 军委授予钱学森“两弹一星”功勋勋章24
1989年，钱学森获得“小克罗维尔”奖章和
“世界级科学和工程名人”
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• 钱学森夫人： 蒋英教授，大 军事理论家蒋 百里之女，中 国杰出的女声 乐教育家和享 誉世界的女高 音歌唱家，建 国后长年任教 于中央音乐学 院。
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词语解释
• 广阔无垠yín：形容非常广阔，无边 无际。
• 劈波斩zhǎn浪：比喻不畏艰险，奋 勇向前。
• 魂萦yíng梦绕：形容日夜牵挂,十分 思念。
• 袒tǎn露lù：毫无掩饰的表露。
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整体感知：
• 课文是按一明一暗两条线索来组织文 章的，明线是文章的时间顺序，请概 括钱学森从求学期间到回国后的三十 年时间里的经历？
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我会写
yì
译
书写指导
左边横折提起笔要低， 右边最后一笔竖为悬 针竖。
shòu
授
书写指导
左窄右宽，“受”要写 紧凑，“又”捺画舒展。
yù
誉
书写指导
“言”横笔间距均匀。
chè
撤
书写指导
中间要写得窄些，右边 横短。
xī
悉
书写指导
“ ”竖短；“心”字 宽于上部。
jiān
兼
书写指导
横折的折笔取斜势，中 横最长。
文中的空行，即标明了课文的分段方式， 是文章层次更加清楚，内容更加突出，主题 更加鲜明 。
文章先写钱学森冲破重重阻挠回归祖国，因为他始 终怀着一颗报效祖国之心；然后写他回国后做的贡献、
取得的成就；接下来从两个方面写他如何淡泊名利，一
方面是淡泊荣誉，另一方面是淡泊利益。文章表现了他 对祖国的热爱之情，赞颂了他淡泊名利的伟大人格。
(3)以钱学森的才能，在美国完全可以名利双收，可他却 ( 毅然 )回到了中国。
(4)钱学森离我们远去了，他为祖国做出的贡献( 人们心中。
依然 )在
5．按要求改写句子。
(1)钱学森做出了巨大的贡献。钱学森淡泊名利。(用上关联 词连成一句话)
钱学森虽然做出了巨大的贡献，却淡泊名利。 _________________________________________________
相同点： 两个词语都含有不热心的意思。
“淡泊”表示恬淡，不追名逐利，可作动词用； 不同点：
而“淡定”表示面不改色的镇定程度，一般用 作形容词。
造
1.居里夫人是个淡泊名利的人，她有时把奖杯、 句： 证书让小孩拿去当玩具。 2.爸爸面对任何困难都显得从容淡定。
点击 听朗读
第一部分(第1自然段)毅然回国。写钱学森放弃国 外的优裕生活，毅然回国，报效国家。 第二部分(第2－8自然段)贡献卓越。写钱学森为
教 授
翻 译
撤 下 来
3．辨字组词。
译（
择（ 兼（ 谦（
翻译 ）
撤（ 撤销
辙（ 车辙 誉（ 誊（
）
）
选择
）
兼职 ） 谦虚 ）
名誉 ） 誊写 ）
4．选词填空。 【毅然 果然 竟然 依然】 果然 )圆
(1)功夫不负有心人，钱学森领导的科学家团队( 满地完成了“两弹一星”计划。
(2)大家都没有想到，钱学森( 竟然 )主动辞去了院长的职务。
我国“两弹一星”的科学事业做出了巨大贡献。
第三部分(第9－12自然段)淡泊名利。写钱学森虽 然贡献巨大，却淡泊名利。
通读全篇，说一说课文主要写了些什么？
主要写了钱学森为报效祖国，克服重重 困难归国，并国家做出了很大的贡献的事情， 同时写出了他为他人着想、看清个人荣誉的 品质。
文中的分段写作的方式，有什么好处？
(2)钱学森是所有科研人员的榜样。(改成反问句) 难道钱学森不是所有科研人员的榜样吗？ _________________________________________________ (3)读了《科学最重，名利最轻》这篇课文，使我深受感动。 (修改病句) 读了《科学最重，名利最轻》这篇课文，我深受感动。 _________________________________________________上扁下宽。上部要能 盖住下部。mò漠
书写指导
“莫”中间的“日”要 扁些，“大”横长托上。
我会认
méng
yùn
niàng
萌
酝
酿
易读错字
méng
yùn
萌生
酝酿
多音字
sù（住宿 xiǔ（一宿
归宿）
宿 xiù（星宿） 成宿）
弹
dàn（子弹 tán（弹琴
弹壳） 弹簧）
理解词语
萌生： 产生；发生。 造句：这个念头我也是刚刚萌生的。 议事： 商谈公事。
5
科学最重，名利最轻
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.把握课文内容，感受钱学森科学为重，名利为轻的
精神。 2.培养热爱科学、执着追求的精神。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
1．给加点字词选择正确读音，画“____”。 归宿 (___ sù xiù) ． 酝酿 (_________ yùn niàng ．． 翻译 (yi ___ yì) ． yùn liáng)
2．看拼音写词语。 xī shù róng yù jiào shòu
悉 数
fān yì
荣 誉
châ xià lái
5 科学最重，名利最轻
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认4个生字，会写6个生字；理解由生字组成的
词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）
相关资料
钱学森：(1911－2009)，浙江
临安人，世界著名科学家、中国载 人航天奠基人、中国“两弹一星功
勋奖章”获得者，被誉为“中国航
天之父”“中国导弹之父”和“火 箭之王”。
理解课文。
重科学 轻名利
核心问题：这篇课文的主人 公是谁?文章表现了他怎样 的高贵品质？
一读：读课文，想一想钱 学森是怎样的情况下回国 的，他为什么要坚持回国？ 三探：课文是怎样把钱学 森淡泊名利的品质表现出 来的？
二思：钱学森回国以后，带 领大家为国家做了哪些贡献？ 四悟：结合课文谈谈你对题 目是怎样理解的。
màn
曼
书写指导
书写应紧凑，“又”字 撇、捺要充分伸展。
méng
萌
书写指导
上部要写得扁一些。下 部“日”的位置略靠上。
háo
毫
书写指导
上下紧凑，“ 冖”要 宽些；“毛”的最后一 笔有力。
juān
捐
书写指导
左部稍高，“月”长撇 变为垂露竖。
jiǎo
缴
书写指导
中间部分稍紧凑。
huò
霍
书写指导
造句：爸爸在书房和小李叔叔议事，我不敢进去打扰。
归宿： 人或事物的最终着落。 造句：家乡就是我最好的归宿。 计较： ①计算比较。②争论。 造句：他从不计较个人的得失。 我不同你计较，等你气消了再说。
理解词语 酝酿： 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 造句：这篇文章我已经酝酿了好久。 荣誉： 光荣的名誉。 造句：我们这次是为了荣誉而战，大家都要积极
行动起来。
悉数： 全数；全部。 造句：铭铭把他摘到的野果悉数给了小弟弟，小 弟弟乐坏了。
理解词语 淡泊名利： 不追求名利。 造句：钱学森是一位淡泊名利的伟大科学家。 惊天动地： 使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 造句：他虽然没有惊天动地的壮举，但是扎扎 实实的学习态度也令人折服。
辨析词语 淡泊 淡定