第五周午测
四年级语文第五周训练题
四年级语文第四周测试题班级姓名.【修改病句】1.老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我的耳边回响。
2. 我几乎要喊出声来，但是那朵月季花上，正飞着一只花蝴蝶。
3.在春光的深处，安静细细地感受着春天。
4.四年级二班正在开联欢会，一阵阵欢畅声从他们的教室里传出来。
5.我们约好先后同时到达学校。
6.科技活动对于我们很有兴趣。
7.我敢肯定这件事一定是张华做的。
8.放学后，校园里的人差不多全走光了。
9.我们都在专心认真写作业。
10.我把所有的全部作业做完了。
11.我们要改正。
12.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
13.他断定戴花的姑娘也许是文成公主。
14.使臣发明两只蜜蜂总是在一个姑娘头上飞来飞去。
15.秋天的北京是一年中最美的季节。
16.母亲的教诲给我留下了深刻的感觉。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。
清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
【五年级数学】2018年五年级数学上册第5周周末家庭作业
2018年五年级数学上册第5周周末家庭作业第五周数学周末作业班级姓名分数★★★★★作业要求书写规范美观，计算认真准确一、填空题1、264+264+264+264+264+264=（）× （）2、把367的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。
3、1625保留一位小数大约是（），精确到百分位约是（）。
4、409×005的积有（）小数，52×476的积有（）位小数。
5、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
047×14= 47×14= 047×14=47×014= 047×014= 470×0014=6、在（）里填上、或=196×0．8（）196 35×25（） 35078×11 （）078 62×099（）627、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到30，这个数最大可能是（），最小可能是（）。
二、选择题。
1、5995保留三位小数是（）。
A、5999B、60 c、600 D、60002、下面各式中积最小的是（）。
A、05×1B、05×05 c、05×153、表示求35的十分之七是多少？列算式是（）。
A、35×07B、35×7 c、35×704、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积是（）。
A、扩大100倍B、缩小100倍 c、扩大10倍 D、不变5、两个因数都是09，写成算式是（）A、09×2B、09×09 c、09+09。
秋季幼儿园第五周工作计划
一、工作目标1. 深入推进秋季主题教育活动，培养幼儿对秋季的认识和喜爱。
2. 加强幼儿体质锻炼，提高幼儿的户外活动能力。
3. 丰富幼儿的日常生活，培养幼儿良好的生活习惯。
4. 增进家园互动，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
二、具体工作安排周一至周五：1. 主题教育活动（1）周一：认识秋天，了解秋季的气候特点、植物变化等。
（2）周二：感受秋天的色彩，引导幼儿欣赏秋天的美景。
（3）周三：制作秋天的树叶画，培养幼儿的动手能力和审美能力。
（4）周四：秋天的水果品尝，让幼儿了解秋季水果的特点，培养幼儿的品尝能力和饮食习惯。
（5）周五：开展“我是小农夫”活动，让幼儿体验农耕文化，了解粮食的来之不易。
2. 户外活动（1）周一至周五，每天安排一小时的户外活动时间，让幼儿在户外进行跑、跳、爬、投等运动，提高幼儿的体质和户外活动能力。
（2）组织幼儿参加幼儿园举办的秋季运动会，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 生活习惯培养（1）周一至周五，每天安排一次生活自理能力训练，如穿脱衣物、整理床铺等，培养幼儿良好的生活习惯。
（2）开展“小小卫生员”活动，让幼儿学习基本的卫生知识，培养幼儿的卫生习惯。
4. 家园互动（1）周一至周五，每天定时与家长沟通，了解幼儿在园的表现，及时反馈幼儿的成长情况。
（2）周五下午，举办家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，共同参与幼儿的日常生活。
三、工作要求1. 教师要认真备课，确保教学内容丰富、有趣，符合幼儿年龄特点。
2. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 教师要注重家园合作，及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 教师要注重安全工作，确保幼儿在园期间的安全。
四、总结与反思1. 每周结束后，组织教师进行总结和反思，对本周工作进行总结，找出不足，为下周工作提供改进方向。
2. 鼓励教师积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
3. 定期对幼儿进行体质测评，关注幼儿的体质状况，确保幼儿健康成长。
各学科周测安排表
周测安排表
为了充分利用好每周三下午自习课和周四晚自习时间，了解学生对近期线下知识复习的掌握情况，进一步指导教学，反馈教学效果，促进各项教学工作的开展，提高教学质量，特制定期中考前周测方案。
一、周测科目：
参加周测的科目为语文、数学、英语、地理、历史科目。
三、注意事项：
1．各学科要在前一周进行集体备课确定考查知识点，精心选题、出题，经备课组长审核通过后，提前三天前交教务处统一复印。
2．周测后要对试卷及时讲评和综合分析，要在两个工作日之内完成阅卷工作，并按下发的学生登分表录入学生成绩上传到教务处汇总，备课组要根据周测成绩和出现问题进行分析，扬长避短。
人教版六年级上册数学第五单元测试卷及答案
人教版六年级上册数学第五单元测试卷及答案人教版六年级上册数学第五单元测试卷及答案篇一篇二一、填空题。
1.一个圆有()条直径,所有的直径都(),直径的长度是半径的()倍。
2. 一个圆的半径是1分米,直径是()分米,周长是()分米,面积是()平方分米。
3. 圆有()条对称轴,长方形有()条对称轴。
4.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为()厘米,这个圆的面积是()平方厘米。
5.用一张长10分米、宽8分米的纸剪一个的圆,这个圆的面积是()平方分米。
6.一个时钟的时针长5厘米,它转动一周形成的图形是(),这个时针的尖端转动一昼夜所走的路程是()厘米。
7.()个圆心角是90°的相同大小的扇形可以组成一个圆。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.把圆形纸片按不同的方向对折,折痕一定都通过圆心。
()2.圆的周长是这个圆的直径的3.14倍。
()3.圆越大,圆周率越大。
()4.一个半圆只有一条对称轴。
()5.若大圆的半径等于小圆的直径,则大圆的面积是小圆的面积的4倍。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是()厘米。
A.5 B.2.5 C.10 D.152.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,这个圆的面积和这个正方形的面积的关系为()。
A.圆的面积大 B.正方形的面积大C.两者的面积相等D.不能比较3.两个圆的半径比是2∶3,这两个圆的面积比是()。
A.2∶3B.3∶2C.4∶9D.9∶44.车轮滚动一周,求所行的路程,就是求车轮的()。
A.直径B.周长C.面积D.半径四、计算题。
1.求下面各图形的面积和周长。
2.求下图中阴影部分的面积。
五、解决问题。
1.一块圆形桌布的半径是6分米,给它的周围缝上花边,花边长多少分米?这块桌布用料多少平方分米?2.一个直径为18米的圆形花坛,周围有一条宽1米的小路,这条小路的面积是多少平方米?3.一根圆柱形木材,它的横截面的周长是1.884米,这根木材的横截面的面积是多少平方米?(得数保留两位小数)4.一台压路机前轮的半径是0.4米,如果前轮每分钟转动6周,10分钟可以从路的一端行到另一端,这条路大约有多长?5.公园里有一个圆形的养鱼池,量得养鱼池的周长是100.48米,养鱼池的中间有一个圆形小岛,半径是6米。
软件测试基础课程设计
软件测试基础 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解软件测试的基本概念、目的和重要性。
2. 学生掌握软件测试的基本方法、技术和流程。
3. 学生了解软件测试工具及其在测试过程中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用黑盒测试和白盒测试方法对简单程序进行测试用例设计。
2. 学生能够使用软件测试工具进行测试用例的执行和缺陷跟踪。
3. 学生具备分析和评估软件测试结果的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对软件质量的重视，树立质量意识。
2. 学生形成良好的团队合作精神，学会在团队中协作解决问题。
3. 学生培养勇于面对挑战、持续学习的积极态度。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为软件测试基础，旨在让学生了解软件测试的基本知识、方法和技能。
学生为高中年级，具有一定的编程基础和逻辑思维能力。
教学要求注重实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过课堂讲解、案例分析、课后阅读等方式，使学生掌握软件测试的基本概念、方法和工具。
2. 技能目标：通过课堂练习、实验项目和课后作业，培养学生进行测试用例设计、执行和结果分析的能力。
3. 情感态度价值观目标：通过小组讨论、项目合作和课后反思，激发学生对软件质量的重视，培养团队合作精神和积极的学习态度。
二、教学内容1. 软件测试概述- 软件测试的定义、目的与重要性- 软件测试与软件质量保证的关系2. 软件测试方法- 黑盒测试：等价类划分、边界值分析、因果图等- 白盒测试：逻辑覆盖、路径覆盖等- 灰盒测试：原理与应用3. 软件测试过程- 测试计划与策略- 测试用例设计- 测试执行与结果分析- 缺陷跟踪与管理4. 软件测试工具- 常用测试工具介绍：Selenium、JMeter等- 测试工具的使用方法与应用案例5. 实践项目- 设计并实施一个简单程序的测试用例- 使用测试工具进行测试执行和结果分析教学大纲安排：第1周：软件测试概述第2周：黑盒测试方法第3周：白盒测试方法第4周：软件测试过程第5周：软件测试工具第6周：实践项目教学内容与教材关联：第1周：对应教材第1章“软件测试基础”第2周：对应教材第2章“黑盒测试方法”第3周：对应教材第3章“白盒测试方法”第4周：对应教材第4章“软件测试过程管理”第5周：对应教材第5章“软件测试工具”第6周：结合教材内容和实际案例进行实践项目设计三、教学方法1. 讲授法：- 对于软件测试的基本概念、目的、重要性以及测试方法的理论知识，采用讲授法进行教学。
学校周测制度
为了提高学生的学习成绩，培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，我校特制定周测制度。
通过定期进行周测，及时发现学生在学习过程中的问题，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
二、制度目标1. 培养学生的自主学习能力，提高学生的学习成绩。
2. 及时发现学生在学习过程中的问题，以便及时调整教学策略。
3. 促进教师与学生之间的沟通，增强师生互动。
4. 营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
三、制度内容1. 周测时间：每周一至周五下午第三节课后。
2. 周测科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。
3. 周测形式：闭卷考试。
4. 周测内容：本周所学课程内容。
5. 周测评分标准：按照学校统一评分标准执行。
6. 周测成绩公布：周测结束后，由班主任负责将成绩公布于班级群，并及时与家长沟通。
7. 周测结果分析：教师对周测结果进行分析，找出学生学习中的薄弱环节，调整教学策略。
8. 周测反馈：学生对周测结果进行反馈，提出改进意见。
四、制度实施1. 教师负责组织周测，确保周测顺利进行。
2. 班主任负责监督周测过程，确保周测公平、公正。
3. 教师根据周测结果，调整教学策略，提高教学质量。
4. 学生认真对待周测，积极参与，提高学习成绩。
1. 学校成立周测监督小组，负责监督周测制度的实施。
2. 教师和学生可以向周测监督小组反映周测过程中存在的问题。
3. 周测监督小组对反映的问题进行调查，及时整改。
六、制度总结通过实施周测制度，我校学生的学习成绩得到显著提高，自主学习能力得到加强。
同时，教师的教学策略得到不断调整，教学质量得到提升。
今后，我校将继续完善周测制度，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2022-2023学年人教版英语七年级下册第五周周测
第五周——2022-2023学年人教版英语七年级下册周周测学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、—_________ animals do you like?—I like pandas.A. WhenB. WhereC. WhyD. What2、There ________ two pet cats at Becky’s home.A. haveB. isC. are3、—Does Eric have a _________ at home?—Yes. He has a cute cat.A. petB. placeC. flagD. piano4、It is very warm here. You ________ wear the coat.A. mustB. don’t have toC. have toD. must not5、—Look! A bee is flying to a flower.—It’s not a bee. It is a kind of tiny bird.A. very bigB. very smallC. very smart6、—How do we save elephants? They are in great danger.—Don’t _______ many trees or buy things made of ivory.A. think ofB. cut downC. come fromD. listen to7、There are many different ________ on Earth.A. woodB. plantsC. animalD. food8、The teacher often asks us to be careful ________ our things.A. forB. withC. onD. over9、—Terra, you shouldn’t be so ________. You always leave your things here and there. —Sorry, Mom. I’ll put them away at once.A. carefulB. beautifulC. carelessD. excited10、Which of the following words can be put in the mind map?A.animalB.foodC.plantD.fruit二、完形填空11、Look at the picture. I'm the dog. My name is Mike. The man is Rick. He can't 1 . I'm his guide dog(导盲犬). Rick works at the radio station. He 2 about sports with people. He loves his 3 . Rick is also a musician. He loves singing and playing the 4 . Sometimes he even teaches me to play the guitar. But I can't do it. I never 5 Rick. I go everywhere with him. Some people are 6 me. I'm big and black, 7 they think I'm dangerous(危险的), But I'm not. I'm very friendly. Sometimes peopledon't let me 8 the bus or the subway. And they don't let me go to the stores, 9 . Why? Because I'm a dog? I'm not happy about it. It's my 10 to let all people know about my work and be nice to me. Can it come true?1. A. see B. speak C. draw2. A. shows B. finds C. talks3. A. home B. job C. family4. A. drums B. piano C. guitar5. A. leave B. know C. meet6. A. good with B. afraid of C. happy with7. A. but B. so C. or8. A. take B. ride C. drive9. A. too B. also C. either10. A. day B. dream C. time三、阅读理解12、A. South Africa.B. The USA.C. Thailand.2.How many kinds of animals are mentioned in the passage?A. Three.B. FourC. Five.3. Eric, a middle school student, goes to the zoo with his parents. They need to pay _____.A. $6B. $10C. $124.We can know that _____.A. the giraffes in the zoo are big and smartB. the zoo opens for eight hours on WednesdayC. people can see animals at 8:45 am on Saturday5.The poster is for _____.A. a parkB. a zooC. a city13、The Monkey Buffet Festival is on the last Sunday of November. It is a great day for monkeys in Thailand(泰国).The festival has a history of 31 years. People there think monkeys can bring good luck to them. So, to thank monkeys, they have this special festival.On that day every year, people put lots of fruit, vegetables, cakes and even drinks on the tables outside. They are all for monkeys. Many people come to see the monkeys on that day.During the festival, there are a lot of interesting activities about monkeys. Young people always dress like monkeys and they sing and dance and play some music on the street.Monkeys always live in groups. Most of them live in the trees. They are good at running and jumping. They eat fruit, vegetables, plants and birds' eggs. Monkeys are clever. Do you think so?1. The festival is usually in _____ in Thailand.A. SeptemberB. DecemberC. OctoberD. November2.People have the festival because they think monkeys _____.A. are cuteB. are cleverC. can work for themD. can bring good luck3.What do young people always do on that day?A. Eat all kinds of food.B. Sing and dance.C. Play with monkeys.D. Run and jump.4. Of the four kinds of food, monkeys don't eat _____.A. beefB. bananasC. eggsD. apples5. What is the best title(标题) for the passage?A. Monkeys Are Smart AnimalsB. Monkeys' Favorite FoodC. The Festival for MonkeysD. Monkeys in Thailand14、Kangaroos live in Australia. They can’t run or walk. But they can jump. They jump very fast. Baby kangaroos are very small and only three centimeters long. They can't jump and they can t see. A young kangaroo is always in its mother’s pouch (育儿袋) for the first six months. They can see when they are nine weeks old. They can jump when they are eight months old.Camels (骆驼) live in the desert. They can close their noses to keep out the sand. Camels have humps (驼峰) on their backs — some have one and some have two. If a camel is hungry, its hump will get smaller. If a camel is thirsty, it will drink a lot of water and it won’t drink again for over a week.1.Can kangaroos walk?2.How long is a young kangaroo in its mother's pouch?3.What do camels have on their backs?long.5.If a thirsty camel drinks a lot of water, it won’t drink again for more四、七选五15、从方框中选出合适的句子, 填在对话中的空缺处, 使对话语意连贯。
统编版九年级上册语文第五单元学情调研测试卷(含答案解析)
统编版九年级上册语文第五单元学情调研测试卷试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（18分）1.下面语段中有语病的一句是( )（2分）（A）新时代为每个人提供了无比广阔的人生，（B）祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，（C）唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。
（D）与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。
A.AB.BC.CD.D2.下列句子排序恰当的一项是( )（2分）①有人说：生活太单调了，不能创造。
②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。
③教育者要善于创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。
④有人说：环境太平凡，不能创造。
⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。
⑥单调无过于坐监牢，但就是在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。
A.③④②①⑥⑤B.③①②④⑥⑤C.①④②⑥⑤③D.①⑥②④③⑤3.请选出下列选项中排序正确的一项( )（2分）①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原等历史人物的内涵。
A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①4.下列对病句的修改不正确的一项是( )（2分）A.中国结象征吉祥团结，这是一种充满中国哲学思想，每一根不同的丝带可以共同编织，美美与共。
（在“思想”后面加上“的工艺”）B.“双减”政策对于创立人民群众满意的教育生态具有重要意义，是保障教育公平的重大举措。
（把“保障”改为“保护”）C.国产大片《长津湖》之所以令人印象深刻，是由于它生动诠释了伟大的抗美援朝精神的结果。
血压测量记录表(完美版)
收缩压90～140mmHg；舒张压60～90mmHg；
第一周 上午
下午 第二周
上午
下午 第三周
上午
下午 第四周
上午
下午 第五周
上午
下午 第六周
上午
下午
高压 低压 高压 低压
高压 低压 高压 低压
高压 低压 高压 低压
高压 低压 高压 低压
高压 低压 高压 低压
高压 低压 高压 低压
30 廿八 118 79 129 61 6 初六
2022/2/21
星期一
3 初三 127 76 96 110 10 初十
4 立春 95 90 100 77 11 十一
5 初五 113 80 112 83 12 十二
17 十七
18 雨水
19 十九
24 廿四
25 廿五
26 廿六
3 二月
ห้องสมุดไป่ตู้4 初二
5 惊蛰
10 初八
11 初九
12 初十
13 十三
20 二十
27 廿七
6 初四
31 廿九 150 77 117 78 7 初七
14 十四
21 廿一
28 廿八
7 初五
1 春节 92 60 160 77 8 初八
15 元宵节
22 廿二
1 廿九
8 初六
2 初二 132 100 121 71 9 初九
16 十六
23 廿三
2 卅十
9 初七
2
2022
人教版二年级数学上册每周一测 测试题(全册)
二年级数学上册每周一测第一周姓名：成绩：书写：一、我会填1．1米=（）厘米 25厘米+73厘米=（）厘米500厘米=（）米 1米-60厘米=（）厘米桌子高约90( ) 床长2( ) 牙刷长15( )2.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
3.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
4.1米=( )厘米 600厘米=( )米5. 7厘米比( )少3厘米。
6. 17厘米－8厘米=( ) 厘米 50米+8米=( )米7.在括号里填上“米”或“厘米”。
茶叶盒高30( ) 打火机长7( ) 中巴车长6( )门高2( ) 松树高10( ) 回形针长3( )二、判断1.小明的身高是125厘米。
( )2.1米的绳子比100厘米的绳子短。
( )3.大树的高用厘米测量。
( )三、数一数它们各有几条线段( )条( )条( )条( )条( )条( )条四、选一选1.下列物品中，比较接近1厘米是( )。
A.1本数学书的厚度B.1个文具盒的宽度C.1本《新华字典》的厚度2.动车购票规定：1米20厘米以下免票，1米20厘米到1米50厘米买半票，1米50厘米以上买全票。
小兰身高1米35厘米，她和妈妈坐动车去奶奶家，购票时兰兰应（）。
A.免票B.买半票C.买全票3.小明家到学校大约是500( )。
A.米B.厘米C.分米五、在□里填上＞、＜或者＝。
6米□600厘米 37厘米□73厘米14米＋6米□20米 4厘米+20厘米□3米3米□30厘米 50厘米□49厘米六、解决问题1.妈妈身高160厘米，儿子身高1米20厘米，儿子比妈妈矮多少厘米？2.一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这支铅笔原来有多长？姓名：成绩：书写：一、算一算下图中有多少条线段?有（）条线段二、画一画。
1．画一条比5厘米短1厘米的线段。
2.在距离3厘米处画一个，8厘米处画一面，在10厘米处画一棵。
3.画一条长7厘米的线 2.画一条比6厘米短3厘米的线段。
五年级上册第五单元测试卷【含答案】
五年级上册第五单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 哺乳动物C. 鱼类D. 爬行动物2. 植物进行光合作用的主要器官是？A. 根B. 茎C. 叶D. 花3. 下列哪种物质是纯净物？A. 饮用水B. 食盐C. 空气D. 河水4. 下列哪个不是我国传统节日？A. 春节B. 清明节C. 中秋节D. 感恩节5. 地球绕太阳公转的周期是多久？A. 一天B. 一年C. 一个月D. 一周二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类会游泳。
（）2. 光合作用是植物生长的必要条件。
（）3. 水是由一种物质组成的，属于混合物。
（）4. 我国传统节日包括春节、清明节、中秋节等。
（）5. 地球绕太阳公转的周期是一年。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 哺乳动物具有哺乳腺，能够哺乳幼崽，如猫、狗、牛、羊等。
2. 植物进行光合作用的主要器官是叶，通过叶绿体将光能转化为化学能。
3. 纯净物是由一种物质组成的，如纯净水、纯铁等。
4. 我国传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节等。
5. 地球绕太阳公转的周期是一年，自转周期是一天。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述哺乳动物的主要特征。
2. 光合作用是什么？植物进行光合作用的意义是什么？3. 简述纯净物与混合物的区别。
4. 请列举三个我国传统节日及其习俗。
5. 地球绕太阳公转的周期是多久？地球自转的周期是多久？五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明哺乳动物的生活习性。
2. 如果一棵植物叶片受损，会对光合作用产生什么影响？3. 请举例说明纯净物在生活中的应用。
4. 请描述一下春节期间的习俗。
5. 如果地球自转周期变长，会对我们的生活产生什么影响？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析哺乳动物与爬行动物的区别。
2. 分析植物进行光合作用的过程。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 观察身边的哺乳动物，记录它们的生活习性，并进行分析。
人教版数学六年级上册《第五单元测试题》附答案
人教版数学六年级上学期第五单元测试考试时间：90分钟满分：100分一．填空题(共12小题,每空1分,共22分)1．(2019•岳阳模拟)一张圆桌面的周长是376.8厘米,要在它上面配一块圆形玻璃,这块圆形玻璃的面积是．2．(2019•郑州模拟)一个半圆的周长为20.56cm,这个半圆的直径是cm,面积是2cm．3．(2019•衡水模拟)将一个直径8厘米的圆形纸片沿直径对折后,得到一个半圆,这个半圆的周长是厘米,面积是平方厘米．4．(2019秋•沾化区期末)用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚之间的距离是厘米,所画的圆的面积是平方厘米．5．(2019春•法库县期末)把一个半径为5厘米的圆形硬纸剪开后,拼成了一个近似的长方形,这个长方形的长是厘米,宽是厘米,面积是平方厘米,周长是厘米．6．(2019•濮阳期末)小明在研究圆时,进行了一次操作活动(如图),根据他测量的情况,请你计算出这个圆的周长是厘米,面积是平方厘米．7．时针长5厘米,分针长6厘米,从上午10时到下午4时,时针尖经过的路线长分米,分针扫过的面积是．8．(2019•岳阳模拟)如果一个圆的半径扩大到原来的3倍,那么它的直径扩大到原来的倍,周长扩大到原来的,面积扩大到原来的倍．9．(2019•张家港市校级模拟)如图中的四个正方形的边长均相等,其中阴影部分面积最大的图形是．10．(2019春•浦口区期末)从一张长40分米,宽15分米的长方形铁板上最多能剪出个半径2.5分米的圆．11．(2019春•枣阳市校级月考)如图圆的面积是25.12平方厘米,阴影部分的面积是平方厘米．12．(2019•苏州)如图,小明家餐厅的方桌边长是1米,来客人时就把它的四边撑开成为一张圆桌,圆桌面的面积是 平方米．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)13．(2019•长沙)把一个圆拼成一个近似的长方形,它们的面积和周长相等． ( ) 14．(2019秋•泸县校级期中)两个圆比较,周长较小的那个圆面积也一定小． ( ) 15．(2019春•明光市期末)一个圆的周长是18.84厘米,那么这个半圆的周长就是9.42厘米．( ) 16．(2019春•信阳期末)周长相等的圆、正方形、长方形,圆的面积最大． ( ) 17．(2019•郑州模拟)在一个正方形内画一个最大的圆,正方形的面积是这个圆的4π． ( ) 三．选择题(共6小题,每小题2分,共12分)18．(2019•泸县模拟)把一个圆沿着直径剪成两半,它的面积和周长A ．面积不变,周长增加B ．面积增加,周长不变C ．面积周长都变D ．无法确定 19．圆里面画一个最大的正方形,圆与正方形的面积比是 A ．:4πB ．4:πC ．:2π20．两个小圆的周长的和与大圆的周长相比, A ．两个小圆长B ．大圆长C ．一样长21．图中阴影部分的面积是大圆面积的18,是小圆面积的16,小圆面积是大圆面积的 ． A ．34B ．43C ．2322．(2019秋•深圳期末)一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形相比,它们的面积 A ．圆的面积大 B ．正方形的面积大 C ．一样大D ．无法比较23．(2019•长沙)要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片,至少需要面积是 平方厘米的正方形纸片取3.14)．A ．12.56B ．14C ．16D ．20四．计算题(共20分)24．求图中阴影部分的周长是多少?(5分)25．求出图形阴影部分的面积(单位：)cm (5分)26．(2019秋•镇原县校级期末)求如图阴影部分的周长和面积．(共10分)五．操作题(3+3+4=10分)27．操作题(注：下面的方格图中每个方格的边长是1厘米)． (1)在方格图中画一个圆,圆心的位置是(4,4),圆的半径是3厘米．(2)在圆里画一条直径,使直径的一个端点在(7,)y 处,再画一条半径,使半径的一个端点在(,0)X 处．请根据上述要求在方格图中操作,并用准确的数对表示出这两个端点的位置．(3)求出这个圆的周长和面积．六.解决问题(共5题,6分+6分+6分+6分+7分= 31分)28．已知一个正方形的周长是32cm ,在这个正方形中画一个最大的圆,这个圆的周长是多少厘米?29．在街心公园有两块完全一样的半圆形的草坪周长都是308.4米,这两块草坪的总面积是多少?30．如图,圆的周长是20厘米,圆的面积与长方形的面积正好相等．图中阴影部分的周长是多少厘米?87 6 5 4 3 2 11234567831．(2019•浙江)如图中阴影部分面积为100平方厘米,求两圆之间的环形面积．32．(2019•海安县模拟)如图,地面上平躺着一个半径为0.5米的球．如果要将这个球滚到墙边,需要转动几圈?(结果保留整数)答案与解析一．填空题(共12小题,每空1分,共22分)1．(2019•岳阳模拟)一张圆桌面的周长是376.8厘米,要在它上面配一块圆形玻璃,这块圆形玻璃的面积是11304平方厘米．【分析】先利用圆的周长公式求出圆桌的半径,进而利用圆的面积公式即可求出圆形玻璃的面积．【解答】解：376.8(3.142)÷⨯,=÷,376.8 6.28=(厘米),602⨯=(平方厘米)；3.146011304答：这圆形玻璃的面积是11304平方厘米．故答案为：11304平方厘米．【点评】此题主要考查圆的周长和面积的计算方法．2．(2019•郑州模拟)一个半圆的周长为20.56cm,这个半圆的直径是8cm,面积是2cm．【分析】根据题意,半圆的周长包括圆周长的一半和一条直径,可根据圆的周长公式计算出半圆的半径,然后再确定半圆的直径,最后再根据圆的面积公式进行计算即可得到答案．【解答】解：20.56(3.142)÷+=÷20.56 5.144()=,cmcm⨯=,428()2⨯÷3.1442=⨯÷3.14162225.12()=．cm答：这个半圆的直径是8cm,面积是225.12cm．故答案为：8,25.12．【点评】解答此题的关键是确定半圆周长的组成部分,然后确定半圆的半径,最后再根据圆的面积公式进行计算即可．3．(2019•衡水模拟)将一个直径8厘米的圆形纸片沿直径对折后,得到一个半圆,这个半圆的周长是20.56厘米,面积是平方厘米．【分析】依据圆的周长及面积公式既可作答．【解答】解：半圆的周长为12d d π+,13.14882=⨯⨯+, 12.568=+, 20.56=(厘米)．半圆的面积为212r π,2183.14()22=⨯⨯, 25.12=(平方厘米)．答：这个半圆的周长是20.56厘米,面积是25.12平方厘米． 故答案为：20.56、25.12．【点评】此题主要考查圆的周长及面积公式．4．(2019秋•沾化区期末)用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚之间的距离是 8 厘米,所画的圆的面积是 平方厘米．【分析】圆规两脚间的距离即为圆的半径,根据圆的周长即可求出,再根据圆的面积公式求得这个圆所占的面积．【解答】解：50.24 3.142÷÷ 162=÷ 8=(厘米)23.148⨯ 3.1464=⨯ 200.96=(平方厘米)答：圆规两脚尖之间的距离应是8厘米,画出的这个圆的面积是200.96平方厘米． 故答案为：8,200.96．【点评】考查了圆的周长、圆的面积的计算,圆的周长2r π=；圆的面积2r π=．5．(2019春•法库县期末)把一个半径为5厘米的圆形硬纸剪开后,拼成了一个近似的长方形,这个长方形的长是 15.7 厘米,宽是 厘米,面积是 平方厘米,周长是 厘米．【分析】(1)把一个半径为5厘米的圆形硬纸剪开后,拼成了一个近似的长方形,这个长方形的长是圆周长的一半,宽是圆的半径；(2)根据题意得出圆的面积就是长方形的面积,由此根据圆的面积公式2S r π=,列式解答即可；(3)由“半径为5厘米的圆沿半径分成若干等份,再拼成一个近似的长方形”,得出长方形的周长是圆的周长再加上圆的直径．【解答】解：(1)3.14515.7⨯=(厘米) 宽是5厘米；(2)面积是：(1)23.145⨯ 3.1425=⨯, 78.5=(平方厘米),(2)3.145252⨯⨯+⨯ 3.141010=⨯+ 31.410=+ 41.4=(厘米),答：这个长方形的长是15.7厘米,宽是5厘米,面积是78.5平方厘米,周长是41.4厘米； 故答案为：15.7,5,78.5,41.4．【点评】解答本题的关键是知道拼成的近似长方形与圆之间的关系,进而解决问题．6．(2019•濮阳期末)小明在研究圆时,进行了一次操作活动(如图),根据他测量的情况,请你计算出这个圆的周长是 50.24 厘米,面积是 平方厘米．【分析】由图形可知圆的直径为16厘米,再根据圆的周长和面积公式计算即可求解． 【解答】解：由刻度尺可得圆的直径为16厘米 圆的周长：3.141650.24⨯=(厘米) 圆的面积：23.14(162)⨯÷ 3.1464=⨯ 200.96=(平方厘米)答：这个圆的周长是50.24厘米,面积是200.96平方厘米．故答案为：50.24,200.96．【点评】考查了圆的周长和面积的计算,本题关键是读懂图形,得出圆的直径是16厘米．7．时针长5厘米,分针长6厘米,从上午10时到下午4时,时针尖经过的路线长 1.57 分米,分针扫过的面积是 ．【分析】(1)从上午10时到下午4时时针正好转了半圈,又因时针长5厘米,即时针所经过的圆的半径是5厘米,从而利用圆的周长公式即可求出时针走过的路程；(2)分针“扫过”的面积就是圆心角为180度,半径为6厘米的半圆的面积,即为圆面积的12,将数据代入公式即可求解．【解答】解：(1)时针“走过”了： 2 3.1452⨯⨯⨯÷, 3.145=⨯, 15.7=(厘米), 1.57=(分米)；(2)时针“扫过”的面积： 212r π, 213.1462=⨯⨯, 56.52=(平方厘米)；答：时针尖经过的路线长1.57分米,分针扫过的面积是56.52平方厘米． 故答案为：1.57,56.52平方厘米．【点评】解答此题的关键是明白,分针“扫过”的面积就是圆心角为180度,半径为6厘米的半圆的面积,即为圆面积的12． 8．(2019•岳阳模拟)如果一个圆的半径扩大到原来的3倍,那么它的直径扩大到原来的 3 倍,周长扩大到原来的 ,面积扩大到原来的 倍．【分析】根据圆的：2d r =,2C r π=,2S r π=以及积的变化规律可得：一个圆的半径扩大到原来的倍,这个圆的直径就扩大到原来的倍,周长就扩大到原来的倍,面积就扩大到原来的倍；据此解答． 【解答】解：一个圆的半径扩大到原来的3倍,这个圆的直径就扩大到原来的3倍,周长就扩大到原来的3倍,面积就扩大到原来的239=倍． 故答案为：3,3,9．【点评】本题考查了积的变化规律在圆的2d r =,2C r π=,2S r π=中灵活应用,可以把它当作结论记住． 9．(2019•张家港市校级模拟)如图中的四个正方形的边长均相等,其中阴影部分面积最大的图形是 ．【分析】设正方形的边长为1,则：、阴影部分面积正方形的面积圆(半径为1)2的面积14π=-；、阴影部分的面积半圆(半径为的面积一个正方形面积112π=-；、阴影部分面积正方形的面积圆(半径为1)2的面积14π=-；、阴影部分面积正方形的面积圆(半径为1)2的面积14π=-；然后进行比较即可．【解答】解：设正方形的边长为1,则：、阴影部分面积正方形的面积圆(半径为1)2的面积14π=-；、阴影部分的面积半圆(半径为的面积一个正方形面积112π=-；、阴影部分面积正方形的面积圆(半径为1)2的面积14π=-；、阴影部分面积正方形的面积圆(半径为1)2的面积14π=-；因为110.7850.2154π-=-=,11 1.5710.572π-=-=,所以阴影部分面积最大的图形是； 故选：．【点评】此题关键是明确阴影部分的面积是由哪几部分相加或相减得到的,是解答此题的关键．10．(2019春•浦口区期末)从一张长40分米,宽15分米的长方形铁板上最多能剪出 24 个半径2.5分米的圆．【分析】因为圆不能密铺,所以剪半径2.5分米的圆可以看作剪边长为2.525⨯=分米的正方形；沿着长可剪4058÷=个,沿着宽可剪1553÷=个,一共可剪8324⨯=个,据此解答．【解答】解：根据分析可得, 2.525⨯=(分米),(405)(155)÷⨯÷, 83=⨯,24=(个；答：最多能剪出24个半径2.5分米的圆． 故答案为：24．【点评】本题需要把圆转化为正方形来考虑,因为圆不能密铺,千万不能用长方形的面积除以圆的面积． 11．(2019春•枣阳市校级月考)如图圆的面积是25.12平方厘米,阴影部分的面积是 8 平方厘米．【分析】阴影部分面积等于正方形的面积,因为圆的面积2r π=,正方形的边长是圆的半径,所以28r =,由此可求．【解答】解：因为圆的面积2r π=,所以 225.12 3.148r =÷=(平方厘米)；答：阴影部分的面积是8平方厘米； 故答案为：8．【点评】此题主要考查组合图形的面积求法,圆的面积、正方形的面积求法,注意圆的半径的平方得正方形的面积．12．(2019•苏州)如图,小明家餐厅的方桌边长是1米,来客人时就把它的四边撑开成为一张圆桌,圆桌面的面积是 1.57 平方米．【分析】此题就是求这个正方形外接圆的面积．连接正方形的两条对角线,可得到四个一样大小的等腰直角三角形,则这等腰直角三角形的腰就是圆的半径,求出半径的平方即可解决问题． 【解答】解：连接正方形的对角线,如右图所示： 在等腰直角三角形中,正方形由四个等腰直角三角形构成, 面积为214112r ⨯⨯=⨯,得212r =,圆桌面的面积2S r π= 13.142=⨯ 1.57=(平方米)答：这个圆桌面的面积是1.57平方米．故答案为：1.57．【点评】解答此题关键是求出,从而求出这个圆的面积．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)13．(2019•长沙)把一个圆拼成一个近似的长方形,它们的面积和周长相等． ．(判断对错)【分析】根据剪拼方法可得,把圆等分若干份拼成近似的长方形后,周长比原来增加了2条半径的长度,面积不变,据此即可选择．【解答】解：根据题干分析可得：把圆等分若干份拼成近似的长方形后,周长比原来增加了2条半径的长度,面积不变,故答案为：．【点评】解答此题应明确：把圆平均分成若干份,拼成一个近似的长方形,它们的面积不变,长方形的周长比圆的周长多出一条直径的长．14．(2019秋•泸县校级期中)两个圆比较,周长较小的那个圆面积也一定小． ．(判断对错)【分析】圆的周长的大小和它的半径有关,周长大,则半径就大,圆的面积与半径的大小有关,半径大,则面积就大．【解答】解：圆的周长的大小和它的半径有关,周长大,则半径就大,圆的面积与半径的大小有关,半径大, 则面积就大．两个圆比较,周长较小,它的半径就小,半径小面积就小．故答案为：．【点评】本题主考查了学生根据圆周长和面积公式解答问题的能力．15．(2019春•明光市期末)一个圆的周长是18.84厘米,那么这个半圆的周长就是9.42厘米． (判断对错)【分析】半圆的周长整圆的周长2÷+直径,由此需要先求出这个圆的直径,再求出半圆的周长．【解答】解：圆的直径是：18.84 3.146÷=(厘米),半圆的周长是：18.8426÷+,9.426=+,15.42=(厘米),半圆的周长是15.42厘米,不是9.42厘米；原题说法错误．故答案为：．【点评】此题考查了半圆的周长的计算方法．注意半圆的周长是圆周长的一半加上直径的长度．16．(2019春•信阳期末)周长相等的圆、正方形、长方形,圆的面积最大． (判断对错)【分析】此题的解答可以用假设法,假设它们的周长是62.8米,根据这三种几何图形的面积公式分别求得面积后进行比较即可．【解答】解：假设正方形,长方形和圆的周长是62.8米,则正方形的边长是：62.8415.7÷=(米；圆的半径是62.8 3.14210÷÷=(米；正方形的面积是：15.715.7246.49⨯=(平方米)；长方形一条长和宽的和是62.8231.4÷=,设这个长方形的长、宽分别为、取一些数字(1,30.4),(5,26.4),(10,21.4)⋯,可以发现长方形的长和宽越接近,面积就越大,当长和宽相等时,也就是变成正方形了,所以这个长方形的面积一定小于正方形的面积．圆的面积是：3.14102 3.14100314⨯=⨯=(平方米)；故正方形的面积小于圆的面积；所以原题说法正确．故答案为：．【点评】解答此题的关键是明白,周长相等的情况下,围成的圆的面积最大．17．(2019•郑州模拟)在一个正方形内画一个最大的圆,正方形的面积是这个圆的4π． (判断对错) 【分析】正方形内最大圆的直径等于正方形的边长,可设圆的半径为,则圆的直径为,正方形的边长为,由此利用圆的面积公式和正方形的面积公式即可解答．【解答】解：设圆的半径为,则圆的直径为,正方形的边长为,圆的面积：2r π正方形的面积：2224r r r ⨯=224()r r π÷4π=÷4π=答：正方形的面积是这个圆的4π．所以原题说法正确． 故答案为：．【点评】此题主要考查的是正方形面积公式和圆的面积公式的灵活应用．三．选择题(共6小题,每小题2分,共12分)18．(2019•泸县模拟)把一个圆沿着直径剪成两半,它的面积和周长A ．面积不变,周长增加B ．面积增加,周长不变C ．面积周长都变D ．无法确定【分析】把一个圆沿着直径剪成两半后,变成了两个半圆,圆的面积等于两个半圆的面积,两个半圆的周长比圆的周长多了两条直径,由此即可得出答案．【解答】解：把一个圆沿着直径剪成两半,面积不变,周长增加了．故选：．【点评】此题主要理解一个圆剪成两个半圆后,面积不变,周长增加．19．圆里面画一个最大的正方形,圆与正方形的面积比是A ．:4πB ．4:πC ．:2π【分析】设圆的半径为“1”,则圆的面积就是21π⨯,正方形的面积可以看作是底为2,高为1的两个三角形的面积之和,则正方形的面积就是2122⨯÷⨯．根据比的意义即可写出圆与正方形成长的比并化成最简整数比．【解答】解：设圆的半径为“1”则圆的面积就是：21ππ⨯=正方形面积就是：21222⨯÷⨯=圆与正方形的面积之比是：:2π．故选：．【点评】关键是求出圆面积、正方形面积．设圆的面积为“1”或,圆的面积比较好求,正方形的面积直接用计算公式不能求,把它看作两个底为圆直径、高为圆半径的三角形面积之和．20．两个小圆的周长的和与大圆的周长相比,A ．两个小圆长B ．大圆长C ．一样长【分析】据图分析,设大圆的直径为,两个小圆的直径为1d 、2d ,12()d d d +=,然后利用圆的周长公式：圆的周长2d r ππ==进行推导即可．【解答】解：大圆的周长：d π,两个小圆周长和：1212()d d d d πππ+=⨯+,因为12d d d +=,所以12()d d d ππ⨯+=,也就是两个小圆的周长之和与大圆的周长相等．答：两个小圆的周长的和与大圆的周长相等．故选：．【点评】此题考查圆的周长公式的计算以及周长的变化关系．21．图中阴影部分的面积是大圆面积的18,是小圆面积的16,小圆面积是大圆面积的 ． A ．34 B ．43 C ．23 【分析】根据“阴影部分的面积是大圆面积的18,是小圆面积的16”,可知大圆面积18⨯=小圆面积16⨯,进而运用比例的性质,把等式改写成比例式即可得解． 【解答】解：因为大圆面积18⨯=小圆面积16⨯ 所以大圆面积：小圆面积11:4:368== 小圆面积是大圆面积的34． 故选：． 【点评】此题考查比的意义,关键是理解：阴影部分的面积大圆面积18⨯=小圆面积16⨯,进而逆用比例的性质得解；注意把结果化简成最简比．22．(2019秋•深圳期末)一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形相比,它们的面积A ．圆的面积大B ．正方形的面积大C ．一样大D ．无法比较【分析】要看哪个图形的面积大,先应根据圆的面积公式和正方形的面积计算公式题进行计算,然后进行比较,得出结论．【解答】解：圆的面积：23.14(12)0.785⨯÷=(平方厘米),111⨯=(平方厘米)；0.785平方厘米平方厘米；故选：．【点评】此题做题的关键是应掌握圆的面积计算方法和正方形的面积计算方法,通过计算进而得出问题答案．23．(2019•长沙)要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片,至少需要面积是 平方厘米的正方形纸片取3.14)．A ．12.56B ．14C ．16D ．20【分析】由题意可知：需要的正方形纸张的边长应等于圆的直径,圆的面积已知,于是可以利用圆的面积求出半径的平方值,而正方形的边长等于2⨯半径,从而可以求出正方形纸张的面积．【解答】解：设圆的半径为,则正方形纸张的边长为,则212.56 3.14r =÷,4=；正方形的面积：22r r ⨯,24r =,44=⨯,16=(平方厘米)；故选：．【点评】解答此题的关键是明白：正方形纸张的边长应等于圆的直径．四．计算题(共20分)24．求图中阴影部分的周长是多少?(5分)【分析】根据图示可知,阴影部分的周长为大半圆的弧长小半圆的弧长半径,根据圆的周长公式进行计算即可得到答案．【解答】解：824÷=(厘米)3.1482 3.14424⨯÷+⨯÷+=⨯+⨯+3.144 3.1424=++12.56 6.28418.844=+=(厘米)22.84答：阴影部分的周长是22.84厘米．【点评】解答此题的关键是找准阴影部分周长所在各个半圆的位置,然后再利用圆的周长公式进行计算即可．25．求出图形阴影部分的面积(单位：)cm(5分)【分析】观察图形可知,阴影部分的面积等于直径是426+=厘米的半圆的面积减去空白处的直径4厘米的半圆和直径2厘米的半圆的面积,据此计算即可解答问题．【解答】解：426+=(厘米)222⨯÷÷-⨯÷÷-⨯÷÷3.14(62)2 3.14(42)2 3.14(22)2=--14.13 6.28 1.57=(平方厘米)6.28答：阴影部分的面积是6.28平方厘米．【点评】此题考查了半圆面积的计算方法,熟记公式是解题关键．26．(2019秋•镇原县校级期末)求如图阴影部分的周长和面积．(10分)【分析】根据观察可知把左面阴影半圆同右面空白半圆是同样的,据此可知这个阴影部分的周长等于长为10米的线段与直径为6米的圆的周长的和,面积可根据长方形的面积公式：S ab=可求出它的面积,据此解答．【解答】解：102 3.146⨯+⨯2018.84=+=(米38.84⨯=(平方米)10660答：周长是38.84米,面积是60平方米．【点评】本题的关键是让学生理解阴影部分的周长是两条长10米的线段与直径为6米的圆的周长的长,面积等于长是10米,宽是6米的长方形的面积．五．操作题(3+3+4=10分)27．操作题(注：下面的方格图中每个方格的边长是1厘米)．(1)在方格图中画一个圆,圆心的位置是(4,4),圆的半径是3厘米．(2)在圆里画一第直径,使直径的一个端点在(7,)y处,再画一条半径,使半径的一个端点在(,0)X处．请根据上述要求在方格图中操作,并用准确的数对表示出这两个端点的位置．(3)求出这个圆的周长和面积．【分析】(1)圆心的位置就在横轴是4竖轴4的交点处,圆的半径是3厘米；(2)通过端点(7,)y作圆的直径,过端点(,0)x作圆的半径；(3)根据圆的周长公式与面积公式计算出圆的周长、面积即可．【解答】解：作图如下：圆的周长是；3.142318.84⨯⨯=(厘米),圆的面积是：23.14328.26⨯=(平方厘米),答：这个圆的周长是18.84厘米,面积是28.26平方厘米．【点评】解答此题的关键是根据坐标轴确定圆心的位置,然后再分别作规定的圆的直径,最后根据圆的周长公式和面积公式进行计算即可．六.解决问题(共5题,6分+6分+6分+6分+7分= 31分)28．已知一个正方形的周长是32cm ,在这个正方形中画一个最大的圆,这个圆的周长是多少厘米?【分析】根据题意,在一个正方形中画一个最大的圆,这个圆的直径等于正方形的边长,再根据圆的周长公式：C d π=,把数据代入公式进行解答．【解答】解：正方形的边长是：3248÷=(厘米)所以圆的周长是：3.14825.12⨯=(厘米)答：这个圆的周长是25.12厘米．【点评】此题解答关键是明确在一个正方形中画一个最大的圆,这个圆的直径等于正方形的边长,根据圆的周长公式解答．29．在街心公园有两块完全一样的半圆形的草坪周长都是308.4米,这两块草坪的总面积是多少?【分析】根据半圆的周长圆周长的一半直径,设圆形草坪的直径是米,列方程求出直径,然后再利用圆的面积公式2S r π=求出整圆的面积,进而求出总的面积．【解答】解：设圆形草坪的直径是米,3.142308.4d d ⨯÷+=2.57308.4d =120d =面积为：23.14(1202)⨯÷3.143600=⨯11304=(平方米)答：这两块草坪的总面积是11304平方米．【点评】本题根据“半圆的周长圆周长的一半直径”求出直径是解答关键；本题用到的知识点还有圆的周长公式：C d π=；圆的面积公式：2S r π=．30．如图,圆的周长是20厘米,圆的面积与长方形的面积正好相等．图中阴影部分的周长是多少厘米?【分析】因为OA BC =,根据圆的面积公式推导过程,长方形的长r π=,那么长方形的两条长就等于圆的周长,然后再加上14圆的周长,即阴影部分的周长等于圆的周长的1(1)4+,再根据分数乘法的意义列式解答即可．【解答】解：120(1)4⨯+ 5204=⨯ 25=(厘米)答：图中阴影部分的周长是25厘米．【点评】此题主要考查的是圆的面积公式推导过程的灵活应用,关键是明确长方形的长等于圆的周长的一半,宽等于圆的半径．31．(2019•浙江)如图中阴影部分面积为100平方厘米,求两圆之间的环形面积．【分析】假设小圆半径为,则小正方形边长为；大圆半径为,则大正方形边长为2R ．已知阴影部分的面积是100平方厘米,也就是2244100R r -=平方厘米,得2225R r -=平方厘米,环形面积为2225R r πππ-=,取3.14π=,计算即可．【解答】解：设小圆半径为,则小正方形边长为；大圆半径为,则大正方形边长为2R ．阴影面积：22(2)(2)100R r -=(平方厘米),可得：2244100R r -=平方厘米,得2225R r -=(平方厘米),环形面积：222525 3.1478.5R r πππ-==⨯=(平方厘米)．答：两个圆之间的环形的面积为78.5平方厘米．【点评】大圆面积减去小圆面积为环形面积,根据已知结合图形可推出大圆和小圆半径的平方差,进而可求环形面积．32．(2019•海安县模拟)如图,地面上平躺着一个半径为0.5米的球．如果要将这个球滚到墙边,需要转动几圈?(结果保留整数)【分析】根据题意可知,当球靠墙时球的着地点距墙0.5米(也就是球的半径),首先根据圆的周长公式：2c r π=,求出球转动一周的距离,用16.2减去0.5的差除以球转动一周的距离即可求出需要转动的圈数．【解答】解：(16.20.5)(2 3.140.5)-÷⨯⨯,15.7 3.14=÷,5=(圈；答：需要转动5圈．【点评】此题属于圆周长的实际应用,根据圆的周长公式先求出球转动一周的距离,进而求出转动的圈数．。
中班下学期第五周工作重点计划表
中班下学期第五周工作重点计划表
语言活动：通过叙述经历和故事绘本，培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。
数学活动：本周的数学活动包括排序、图形，帮助幼儿理解数学概念和培养逻辑思维能力。
视觉艺术：安排剪纸和画画活动，培养幼儿的艺术审美和手工能力。
科学活动：本周的科学活动围绕植物和昆虫展开，让幼儿了解春天的生长变化和自然界的奥秘。
体育活动：安排球类运动，锻炼幼儿的运动技能和团队合作意识。
专题活动：在语言活动中安排清明节的专题活动，让幼儿了解和体验中国传统节日文化。
自然观察：引导幼儿观察春天的变化和植物的生长，培养他们的环境意识和科学探索精神。
1/ 1。
电工测量仪表课程设计
电工测量仪表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电工测量仪表的基本原理，掌握其分类、功能及适用场合。
2. 学生能够掌握常用电工测量仪表的操作方法，如万用表、钳形表、示波器等。
3. 学生能够了解电工测量仪表的精度、误差及其校准方法。
技能目标：1. 学生能够正确选择和使用电工测量仪表进行电气量的测量，具备实际操作能力。
2. 学生能够对测量数据进行处理和分析，解决简单的电工测量问题。
3. 学生能够对电工测量仪表进行基本的维护和故障排查。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电工测量仪表，培养严谨、细致的工作态度，提高安全意识。
2. 学生能够认识到电工测量仪表在现代电气工程中的重要性，增强对电工测量工作的兴趣。
3. 学生能够树立正确的价值观，尊重和珍视电工测量仪表等设备，养成良好的使用习惯。
本课程针对电工测量仪表的知识深度，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，关注学生个体差异，激发学生兴趣，提高学生的实践操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握电工测量仪表的使用，为今后从事电气工程领域工作奠定基础。
二、教学内容1. 电工测量仪表基本原理：包括测量仪表的定义、分类、工作原理及性能指标等，参考教材第一章内容。
2. 常用电工测量仪表：详细介绍万用表、钳形表、示波器、电能表等仪表的结构、功能、操作方法及注意事项，对应教材第二章。
- 万用表：电压、电流、电阻等测量方法；- 钳形表：电流测量原理及使用场景；- 示波器：波形测量与分析；- 电能表：电能测量原理及分类。
3. 测量仪表的误差与校准：分析仪表误差产生原因，介绍校准方法，参考教材第三章。
4. 测量数据的处理与分析：学习测量数据的有效性判断、数据处理方法及误差分析，对应教材第四章。
5. 电工测量仪表的维护与故障排查：介绍仪表的日常维护、故障排除方法及安全使用规范，参考教材第五章。
教学内容安排与进度：第一周：电工测量仪表基本原理；第二周：常用电工测量仪表（万用表、钳形表）；第三周：常用电工测量仪表（示波器、电能表）；第四周：测量仪表的误差与校准；第五周：测量数据的处理与分析；第六周：电工测量仪表的维护与故障排查。
第五周记录
第五周记录（3月5—9日）1 升旗及体育课集队周一上午，八1班主任程成老师组织升旗仪式，按轮流计划，这是该班最后一次承担升旗任务，有一突出创意：班主任演讲角色变成主持人角色，全班同学上台列队，每人宣读一句格言。
遗憾一点是没有事先演练，宣读时声音不够响亮，不够流畅。
之后，请初中体育老师刘火东带八1班做体育课课前集队展示：体育委员集合、列队、报数、汇报几个环节。
赢得全场热烈掌声。
展示，时时处处人人事事，成长，时时处处人人事事。
2 发放三个招生奖励新学期第一个月末，招办按计划需要提供三份统计结果：班级巩固率奖励，个人招生奖励，学部奖励表。
★班主任巩固率，是跟踪统计项目，本期总奖金19300元，班均306元。
其中，蔡云红900元、叶英600元、程成550元、李启全550元，400元奖励的班主任分别是陈善梅、黄金玉、甘翠强、游娟、韦菲、林能玲、李白丽、蒋晓娣、向阳、王艳红、毛静、李湃、程学高、郭立军、袁本根、冯帅、程海军。
巩固率奖励除班主任外，全校所有员工共同享受（除班主任，只有生活老师和行政人员享受），分别是班主任平均奖金的50%或40%，本学期该项目享受人数是211人，总奖金是40730元。
我校理念：巩固学生，保住阵地，学生流失，我的责任。
最好的招生是巩固。
经长期记录分析，直接导致学生流失的主要因素是：幼儿部：（主班+副班+训育）×22=66，小学初中部：（班主任+语文+数学+外语+训育）×41=205，合计：271。
★教职工招生奖励，是跟踪统计项目，本期总奖金7550元，共招生67人。
奖金在250元以上的员工：李娜、林能玲、李白丽、莫绍红、王欢、袁玲利、王海舰、万梅、刘国莉、陈玉华、凡安才、李启全、王国宏、吴绍华、王宝。
小学部插班生录取率在48%以下，小学初中插班测试由学部主任直接把关。
我校理念：人人在招生、时时在招生、处处在招生、事事在招生。
我对社会的影响多大，我招生的效果多大。
内蒙古赤峰市2024-2025学年三下数学第一单元部编版基础掌握测试卷
内蒙古赤峰市2024-2025学年三下数学第一单元部编版基础掌握测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填一填。
（每空1分，共22分）1.生活中，我们可以用( )或( )来辨别方向。
2.看图填空。
(1)小明上学时，先向东北方向走到医院，再向( )方向走到书店，然后向( )方向走到超市，最后向东北方向走到学校。
(2)小明放学时，可以先向( )方向走到少年宫，再向( )方向走到邮局，最后向( )方向走到家。
3.学校在贝贝家的正南方，贝贝站在家里看远处的学校，她左边是( )面，她右面是( )面。
4.中国象棋有着悠久的历史，象棋中每一个棋子都有自己的行走方式，象（相）走“田”字，马走“日”字，车水平竖直走。
下图是象棋中的部分棋子。
(1)“炮”在“將”的( )方向，“將”在“炮”的( )方向。
(2)“帥”的东方是( )。
(3)“相”要吃掉对方的“卒”，应向( )方向走。
5.（1）动物园在小明家的________面，小明家在邮局的________面。
（2）周日上午，小明从家出发，向________方向走到体育场参加羽毛球训练，然后，他向________方向走到少年宫学习围棋，最后向________方向走回到家里。
6.早晨，面向太阳升起的地方，右面是( )，左面是( )。
7.看图标方向。
8.学校的东面是( )；火车站的东北方向是( )；学校在少年宫的( )面；电影院在少年宫的( )方向。
9.下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
（1）1号楼在中心花园的________方向；3号楼在中心花园的________方向。
（2）中心花园在________号楼的东北面，________号楼的西北面。
（3）4号楼在2号楼的________方向；5号楼在1号楼的________方向。
10.游园的大门朝北，我向( )走进入大门，我的左边是( )，右边是( )。
软件测试实习周记范文
软件测试实习周记范文软件测试是使用人工操作或者软件自动运行的方式来检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的差异的过程。
软件测试实习周记一实习的第一周按照公司安排，安排到基站那边熟悉设备和操作器件。
任务是认识基站设备RBS2206(室内宏蜂窝)的组成，请点各基站设备资产，登记载波的开启情况，进行备用电池的放电测试，门禁系统的开启关闭操作，空调温度的调整(一般为26度)等。
由于我们队员较多，队长安排我们向另外两名早来的实习生学习。
我们的工作地点是海珠区的中国移动的各个基站点(主要分布在楼宇天台和地下停车场)，时间是每天早上9点钟到下午6点，中午休息一会儿。
工作任务较为简单，操作起来单调机械，需要乘坐面包车到处去各个点奔波。
抱着学习和吃苦的态度，还是仔细的完成任务。
起先进入基站都感觉好奇，仔细地向队长和队员们请教问题。
有的问题都觉得太简单，但书本上从未涉及过，还是坦诚地向别人请教。
这一周的工作下来，学会了基站的各个部件的位置组成和实物外观，结合所学书本上的知识，加深了各器件的了解和提高了实际动手操作能力。
学会了与来自不同教育背景和生活地方的同事的交流与合作，深感工作上要不耻下问和同事间要合作紧密才能很好地完成工作任务。
软件测试实习周记二实习的第二周依然是在基站学习。
工作任务与上一周的大概一样，熟悉基站设备，备用电池的放电测试，不过开始进行故障处理和局部时间进行巡检。
工作地点仍然是海珠区的广东移动的基站机房与室外基站，不过检查的基站点与上一周略为不同，都第一次进入检查。
时间上也一样，虽然我们组要值夜班，考虑到我们实习生的身份，暂时不作安排。
这一周的工作与之前的工作内容大致一样，其中故障处理较多，故障处理一般就是更换基站设备，如CDU，TRU(载波)，DXU等，更换设备有一套标准的流程，实践动手不能马虎了事。
还有局部巡检，需要用OMT 软件连接设备，主要用来定位基站设备故障。
工作上依然单调枯燥，但不能放松，以免出现安全事故或工作不到位，给下一步流程的工作的同事带来重复的麻烦。
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第五周地理午测题 班级 姓名 学号
读我国某区域示意图，回答1—2题。
1．图中①、②两地之间的山脉是( )
A ．贺兰山
B ．阴山
C ．大巴山
D ．秦岭
2．关于①、②两地差异的叙述，正确的是( )
A ．①地是草原，②地是森林
B ．①地是半干旱地区，②地是半湿润地区
C ．①地是落叶阔叶林，②地是常绿阔叶林
D ．①地是中温带，②地是暖温带
3. 塔里木河进入丰水期时( )
A. 地中海沿岸多雨
B. 新西兰正值夏季
C. 印度半岛盛行西南亚风
D. 印度洋北部洋流呈逆时针
方向流动 读“我国东北地区的年降水量分布图”，据此回答4～5题。
4．东北年降水量最多的地区在( )
A ．辽河下游地区
B ．松花江上游地区
C ．鸭绿江下游地区
D ．图们江下游地区
5．以下地理因素中，与Ⅰ区降水丰富有关的原因有( )
①夏季季风 ②冬季季风 ③距海较近 ④地势迎风坡
⑤纬度较低 ⑥梅雨霏霏 ⑦冰期较短
A ．①⑤⑥
B ．①③④
C ．③④⑤
D ．②⑥⑦
6、影响我国中纬度地区降水“东多西少”主要因是（ ）
A ．纬度位置
B ．海陆位置
C ．人类活动
D ．地形地势
7、受降水的影响，我国中纬度地区植被由东向西呈现的分布规律是
A ．草原—荒漠草原—荒漠
B ．荒漠—荒漠草原—草原
C ．荒漠草原—荒漠—草原
D ．荒漠草原—草原—荒漠
读 “我国西南部分地区7月等温线分布图”，回答
8、造成①地和②地气温差异的主要原因是（ ）
A ．纬度差异
B ．海陆分布
C ．地势高低
D ．环流形势
9、②地有四季如春的“春城”， “春城”最可能出现在
A ．高纬度、低海拔地区
B ．高纬度、高海拔地区
C ．低纬度、低海拔地区
D ．低纬度、高海拔地区
下图为”我国某地地形发育示意图”,读右下图，完成
10～11题。
10、图中甲地反映的地形主要分布在我国的（ ）
A 黄土高原
B 云贵高原
C 内蒙古高原
D 准噶尔盆地
11、图中地形的发育主要是受何种外力作用影响形成的
A 流水侵蚀
B 风力侵蚀
C 冰川侵蚀
D 流水沉积
12．我国冬季南北温差很大，这是由于（ ）
①北方太阳高度低 ②南方白昼长，北方白昼短③寒冷的
冬
汉江黄河
季风对北方影响大
A ．①
B ．①②
C ．①②
D ．①②③
13. 下列山脉中，即是地势第一、二阶梯界线，又是西北一东南走向的是（ ）
A. 昆仑山
B. 祁连山
C. 横断山
D. 太行山
14.缓解我国人均资源不足的办法是（ ）
A.大力减少我国目前对自然资源的开发
B.科学合理利用资源，保护资源，探索新资源
C.使再生资源不断再生，不可再生资源合理利用
D.大力进口我国缺少的各种自然资源
15.我国耕地主要分布在（ ）
A.非季风区
B.东部平原及低缓的丘陵地区
C.西部高原及山地地区
D.半湿润、半干旱地区
16.我国林地主要分布在（ ）
A.东北、西北和西南边疆地区
B.东北、西南的深山区和边疆地区，以及东南部的山地
C.华北、西北和东南地区
D.东北山区、青藏高原以及西北山地
17.下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是（ ）
A.土地资源类型少，耕地、草地比重大
B.难利用土地比重小，后备土地资源不足
C.耕地、林地比重小，难利用土地比重大
D.土地资源类型多样，后备土地资源充足
18.我国可利用土地类型中，所占比重最大的是（ ）
A.草地
B.林地
C.耕地
D.建筑用地
19.根据下图和资料回答下列问题（26分）
⑴、描述甲图中所示区域主要地形区的有哪些。
（
6分）
⑵、说出甲图中秦岭南北两侧的气候类型，指出其重要的自然地理分界意义。
（10分）
⑶、说出甲图中黄土高原生态系统脆弱的主要表现；指出黄土高原土壤侵蚀的主要形式，并简述其对本区及下游地区造成的危害。
（6分）
⑷、指出乙图中环渤海经济区经济开发中面临的突出问题。
（4分）
29（25分）
甲 乙
（1）（6分）北部黄土高原（1分），黄土地貌广布（1分）；中部渭河平原（谷地）（1分），呈东西向延伸（1分）；南部秦岭（1分），呈东西走向（1分）。
（2）（4分）秦岭以北：温带（大陆性）季风气候（1分）；秦岭以南：亚热带季风气候（1分）。
太行山：地势第二及第三阶梯的分界（1分）；黄淮海平原（华北平原）与黄土高原的分界（1分）。
⑶（6分）表现：黄土高原抵御自然灾害的能力较低；黄土高原环境遭到破坏后恢复相当困难（2分）形式：水土流失（流水侵蚀）（1分）危害：（对本区）土地贫瘠，农业低产；（1分）（对下游）抬高河流下游地区河床，增加防洪难度；（1分）水库淤积，降低蓄洪标准和供水效益。
（1分）
⑷（2分）水资源缺乏（1分）能源供给不足（1分）国有大中型企业活力不足，产业结构转换艰难（答出两项即可得2分）
⑸（7分）特点：交通运输点、线、面紧密结合（1分）；行人和车辆的流动方向和数量经常变化（1分）；行人与车辆，车辆与车辆交叉，形成典型的混合交通（1分）；城市道路交通设施和管理设施多，占用大量的城市面积和空间，是城市的一个有机组成部分（1分）。
问题：交通线路拥堵，交通环境污染。
（2分）根本措施：合理规划城市道路（1分）；。