三年级少先队活动1---4课
少先队活动课教案(精选15篇)
少先队活动课教案少先队活动课教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的少先队活动课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
少先队活动课教案篇1一■活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办〃与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动〃之〃爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动〃。
义卖所得善款将在系列活动之〃阳山手拉手活动〃中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
二■活动准备及要求：1班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式〃广积货源〃，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，〃合格产品〃才能进入义卖市场。
3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：1所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域〃开店〃，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的〃销士〃或〃导购〃在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的〃爱心袋〃中，由班长上台投入募捐箱中。
三年级少先队活动方案
三年级少先队活动方案活动目的为了帮助三年级的少先队员更好地了解和学习国家的优秀文化和传统，同时加强少先队员的团结合作和执行力，我们计划组织以下活动：活动一：传统手工制作体验活动目的借助手工制作的过程，让少先队员更好地了解和学习传统文化，培养他们的耐心性和动手能力。
活动时间、地点和参与人员•活动时间：每周末下午2点至4点。
•活动地点：学校少先队活动室。
•参与人员：三年级的所有少先队员。
活动流程1.每次活动前，活动负责人会为少先队员介绍这次的手工制作内容，并让他们选择自己感兴趣的材料进行手工制作。
2.少先队员们在指导老师和助教的帮助下，开始了手工制作，过程中需要互相协作，共同完成作品。
3.活动结束后，少先队员们将自己制作好的作品展示给大家欣赏，也可以把自己制作好的作品拿回家与家人分享。
活动二：团队协作游戏活动目的通过团队协作游戏来锻炼少先队员的团队精神和协作能力，并提高他们的自信心和判断力。
活动时间、地点和参与人员•活动时间：每周末上午9点至11点。
•活动地点：学校操场及球场。
•参与人员：三年级的所有少先队员。
活动流程1.活动负责人会根据每次活动的主题设计不同的团队协作游戏，并根据参与人数分组。
2.每个小组的成员需要根据游戏规则，发挥团队的力量完成任务。
3.活动过程中，要求队员们互相帮助、同心协力、共同完成任务，并在完成任务后分析和总结队员们的表现和不足。
活动三：社区义务劳动活动目的让少先队员通过社区义务劳动，了解社会服务的重要性，懂得不断回报社会，培养他们的社会责任感和爱心。
活动时间、地点和参与人员•活动时间：每月最后一个周六上午9点至11点。
•活动地点：所在社区内的公共场所。
•参与人员：三年级的所有少先队员。
活动流程1.活动负责人会在每次活动前与社区工作人员进行联系和沟通，确定本次活动的具体内容和事项，并提前通知参与少先队员。
2.少先队员们在指导老师和助教的帮助下，根据社区工作人员指定的任务进行义务劳动。
三年级少先队活动课教案
第一单元：我爱少先队，我爱中国共产党第一课时我们的队歌多嘹亮活动目标：1．知道队礼的含义，会敬标准的队礼；2．学唱队歌，感受作为少先队的光荣；3．激发爱党、爱国、爱人民的朴素感情；4．增强热爱少先队组织的意识。
活动准备：多媒体ppt 队歌视频准备故事等。
活动步骤：1.重温队歌（1）跟着视频唱队歌（2）辅导员介绍队歌2.队歌来历（1）中队长讲关于队歌的故事（2）队知识小问答3．理解队歌（1）出示歌词（2）逐句理解歌词4．热爱队歌（1）2014年5月30日，总书记听孩子们唱队歌（2）队歌献给人民英雄（3）在队歌声中前进，国庆60周年大阅兵和群众游行5．高唱队歌6.雏鹰奖章争章活动辅导讲解争章要求积极争取获章第二课时光荣的少先队活动目标：1．了解少先队的光荣历史，知道组织名称，了解少年英雄的故事；2．唱历史歌曲，培养少先队员的光荣感、责任感以及热爱少先队组织的情感。
活动准备：参观队室，了解历史；多媒体课件；准备知识竞赛题目活动步骤：1.唱队歌，回忆参观队室的情景与收获。
（1）高唱队歌（2）观看队室的历史挂图。
2.辅导员提示。
（1）少先队经历了哪几个发展阶段?（2）共五个阶段：劳动童子团；共产儿童团；抗日儿童团；地下少先队和儿童团；中国少年先锋队（1953年改名）3.说说唱唱，讲队史、学少年英雄。
听各小队汇报一小队：歌曲《打倒列强》故事《红色歌仙》二小队：歌曲《共产儿童团团歌》故事《井冈山的儿童团》三小队：歌曲《只怕不抵抗》故事《英雄王二小》四小队：歌曲《卖报歌》电影《地下少先队》4.高唱队歌我们要热爱少先队，高举队旗跟党走，高唱队歌向前进。
第三课时永远的怀念活动目标：1．体会革命先烈的革命情怀，感悟“没有共产党就没有新中国”的道理；2．缅怀革命先烈，表达对革命先烈的无限敬仰；3．激励继承先烈的遗志，做革命接班人。
活动准备：搜集革命烈士的诗抄，学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》活动步骤：1.唱队歌。
革命先辈是什么人呢?2.介绍烈士诗抄（1）介绍《革命烈士诗抄》《红岩英烈诗抄》（2）了解英雄：李大钊、邓中夏、方志敏、叶挺等3.朗诵革命诗抄、讲革命烈士故事（1）夏明翰《就义诗》（2）吕惠生《留取丹心照汗青》（3）陈然《我的“自白”书》（4）何敬平《把牢底坐穿》（5）毛主席一家六位烈士毛泽东、杨开慧、毛泽建、毛泽覃、毛岸英、毛楚雄4.交流体会，抒发壮志（1）展示、交流摘抄的烈士诗抄（2）交流：从诗抄中，你感受到了什么?怎样学习革命先烈的精神?（3）牢记毛主席的教导“成千成万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英雄牺牲了。
三年级少先队活动课教案
三年级少先队活动课教案第一章：认识少先队一、教学目标1. 让学生了解少先队的来历、意义和基本知识。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
二、教学内容1. 少先队的来历：讲解少先队的历史，让学生了解少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。
2. 少先队的意义：阐述少先队在培养共产主义事业接班人的重要角色，以及对学生进行全面教育的作用。
3. 少先队的基本知识：介绍少先队的标志、队旗、队歌、队礼等。
三、教学活动1. 观看少先队历史纪录片，了解少先队的来历。
2. 分组讨论，让学生分享自己对少先队的认识和感受。
3. 举行少先队知识竞赛，检验学生对少先队知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队的来历、意义和基本知识。
2. 学生表现出热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
第二章：队的组织与活动一、教学目标1. 让学生了解少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 培养学生积极参与少先队活动，发挥自身才能的意识。
二、教学内容1. 少先队组织的结构：讲解少先队的各级组织，让学生了解队委员会、大队部、中队和小队的关系。
2. 少先队组织的职责：阐述各层组织的职责和任务，让学生明白每个成员的责任。
3. 少先队活动内容：介绍少先队活动的种类、意义和实施方法。
三、教学活动1. 观看少先队组织结构图，了解各级组织的关系。
2. 分组讨论，让学生分享自己愿意参与的少先队活动。
3. 举行少先队活动模拟实践，让学生亲身体验活动的乐趣。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 学生表现出积极参与少先队活动，发挥自身才能的意愿。
第三章：队的礼仪与规范一、教学目标1. 让学生掌握少先队礼仪的基本内容，养成遵守队规的习惯。
2. 培养学生尊重他人，自觉维护集体利益的意识。
二、教学内容1. 少先队礼仪：讲解少先队的队礼、队呼、队列等礼仪规范。
2. 少先队规范：阐述少先队员应遵守的行为规范，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
少先队活动课程
少先队活动课程一、活动简介少先队活动课程是为少先队员们设计的一系列课程，旨在通过丰富多样的活动，培养少先队员的综合素质和团队合作能力。
本课程包括多个主题，每一个主题下有不同的活动内容，通过这些活动，少先队员能够在快乐中学习、成长。
二、课程目标1. 培养少先队员的团队合作能力：通过团队活动，让少先队员学会与他人合作、协调和沟通，培养他们的团队意识和团队精神。
2. 培养少先队员的自主学习能力：通过自主学习的方式，让少先队员在活动中探索、发现和解决问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 培养少先队员的社会责任感：通过社区服务和公益活动，让少先队员意识到自己的社会责任，培养他们的公民意识和社会责任感。
三、课程内容1. 主题一：团队合作- 活动一：团队拓展训练通过拓展训练活动，让少先队员在团队中学会相互信任、合作和协调，培养他们的团队合作能力。
- 活动二：团队游戏竞赛通过团队游戏竞赛，让少先队员在游戏中学会团队协作，培养他们的团队合作意识和能力。
2. 主题二：创新思维- 活动一：创意手工制作通过手工制作活动，让少先队员发挥想象力和创造力，培养他们的创新思维和动手能力。
- 活动二：科学实验探索通过科学实验探索，让少先队员在实践中学习科学知识，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3. 主题三：社区服务- 活动一：环境保护行动通过参预环境保护行动，让少先队员了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
- 活动二：社区志愿者活动通过参预社区志愿者活动，让少先队员体验志愿者的工作，培养他们的社会责任感和服务意识。
四、课程安排1. 活动时间：每周一次，每次活动时长为2小时。
2. 活动地点：学校活动室、社区公园等。
3. 活动组织：由少先队辅导员组织和指导，辅导员需要提前准备活动内容和材料。
4. 活动评估：每次活动结束后，辅导员将对少先队员的表现进行评估，并记录在少先队员个人档案中。
五、课程效果评估1. 通过活动观察和记录，辅导员将对少先队员的参预度、合作能力、创新思维和社会责任感等进行评估。
三年级少先队活动教(学)案
第一课: 学习队章：我们的标志活动目的：1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。
活动过程：一、说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)二、认一认：1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?六、知识竞赛第二课：礼仪感染：入队仪式活动目的：通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求：1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一，呼号纸一，《少先队知识资料》多媒体PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
三年级上册少先队活动课教案
三年级上册少先队活动课教案【教案名称】：三年级上册少先队活动课教案【教学目标】：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、队徽、队歌等。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
4. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学内容】：1. 少先队的起源与发展。
2. 少先队的组织结构。
3. 少先队的队徽与队歌。
4. 少先队的活动与义务。
【教学重点】：1. 学生对少先队的基本知识的掌握。
2. 学生对少先队活动的理解与参预。
【教学难点】：1. 培养学生的社交能力和表达能力。
2. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学准备】：1. PPT课件。
2. 少先队队徽、队歌的图片或者视频。
3. 少先队活动的图片或者视频。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 教师播放少先队队徽和队歌的图片或者视频，引起学生的兴趣。
2. 教师与学生进行互动，问询学生对少先队的了解程度。
二、讲授（15分钟）1. 教师通过PPT课件介绍少先队的起源与发展，向学生传达少先队的宗旨和任务。
2. 教师通过PPT课件介绍少先队的组织结构，包括团支部、班级小队等。
三、展示（10分钟）1. 教师播放少先队活动的图片或者视频，让学生了解少先队的活动内容和形式。
2. 学生观看后，自由发言，表达对少先队活动的看法和感受。
四、活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每一个小组选择一个少先队活动进行摹拟。
2. 学生自行分工合作，准备摹拟活动所需的道具或者材料。
3. 学生进行摹拟活动，并记录活动过程。
五、总结（10分钟）1. 学生展示摹拟活动的成果，分享活动经验和感受。
2. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，强调少先队活动的重要性和意义。
【教学延伸】：1. 学生可自行采集少先队的相关资料，进一步了解少先队的历史和发展。
2. 学生可参预社区或者学校组织的少先队活动，提升自身的实践能力和组织能力。
【教学评价】：1. 观察学生在活动中的表现，包括合作能力、表达能力等。
三年级少先队活动课教案（精选7篇）
三年级少先队活动课教案三年级少先队活动课教案（精选7篇）三年级少先队活动课教案1【教学目标】1、以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。
2、体会连音线在歌曲中的作用。
3、用律动的方式进行表演。
【重点难点】1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。
2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。
【教学方法】学唱法、引导法。
【教具准备】录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。
【教学过程】一、复习上节课内容《苗岭的早晨》1、复习听赏一遍。
2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。
二、导入新课：美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福，具统计从1970年到2002年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？（学生讨论，得出结论，教师引导植树歌的出现）三、学唱歌曲：1、听录音《少先队植树造林歌》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌谱学唱，注意歌曲中的连线。
6、学习歌词，学生分组学唱并练习。
四、创编歌曲的律动：1、第1、2小节拉手原地点踏步。
2、第3、4小节双手上举摆动。
3、第5、6小节一人蹲一人站立。
4、第7、8小节拉手双人转圈。
【教学反思】在创编活动中，要注重学生对音乐的感受能力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对歌曲内涵的理解，并使课堂气愤更加活跃。
三年级少先队活动课教案2活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动时间：xxxx年10月13日活动地点：三年级1班教室参加人员：三年级1班全体少先队员活动准备：少先队知识材料活动过程：一、导入主题。
三年级少先队活动教案
三年级少先队活动教案第一章：介绍少先队教学目标：1. 让学生了解少先队的起源和发展历程。
2. 让学生了解少先队的宗旨和任务。
3. 让学生掌握少先队的组织和活动方式。
教学内容：1. 少先队的起源和发展历程。
2. 少先队的宗旨和任务。
3. 少先队的组织和活动方式。
教学活动：1. 观看少先队历史短片。
2. 老师讲解少先队的基本知识。
3. 学生分享对少先队的了解和认识。
评价方式：1. 学生参与课堂讨论的表现。
2. 学生完成课后作业的情况。
第二章：少先队的组织结构教学目标：1. 让学生了解少先队的组织结构。
2. 让学生掌握少先队的各级组织名称和职责。
3. 让学生了解少先队员的义务和权利。
教学内容：1. 少先队的组织结构。
2. 少先队的各级组织名称和职责。
3. 少先队员的义务和权利。
教学活动：1. 老师讲解少先队的组织结构。
2. 学生模拟少先队员的角色，进行互动游戏。
3. 学生分享对少先队员义务和权利的理解。
评价方式：1. 学生参与课堂讨论的表现。
2. 学生完成课后作业的情况。
第三章：少先队的活动教学目标：1. 让学生了解少先队的各项活动。
2. 让学生掌握少先队的活动方式和内容。
3. 培养学生热爱集体、积极参与的精神风貌。
教学内容：1. 少先队的各项活动。
2. 少先队的活动方式和内容。
3. 培养学生热爱集体、积极参与的精神风貌。
教学活动：1. 老师讲解少先队的活动方式和内容。
2. 学生参与模拟活动，体验活动乐趣。
3. 学生分享参与活动的心得体会。
评价方式：1. 学生参与课堂讨论的表现。
2. 学生完成课后作业的情况。
第四章：少先队员的礼仪教学目标：1. 让学生了解少先队员的礼仪规范。
2. 让学生掌握少先队员礼仪的具体要求。
教学内容：1. 少先队员的礼仪规范。
2. 少先队员礼仪的具体要求。
教学活动：1. 老师讲解少先队员的礼仪规范。
2. 学生进行礼仪实践，如队列、敬礼等。
3. 学生分享在实践中遇到的困难和收获。
三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）
三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇），欢迎大家分享。
三年级上册少先队活动课优秀教案1一、教学目的1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。
2.人人争做“文明礼仪小学生”。
二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画。
三、教学重点、难点1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。
2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。
四、教学准备铅笔、画纸、小品表演。
五、教学过程（一）导入同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。
因此，我们从小就要做一个文明人。
今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。
（二）学习与训练1.小品表演——《冲冲迟到》中国大学排名提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？小品简介：时间：课堂上。
人物：冲冲、老师和同学们。
内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。
中国大学排名2.讨论交流：（以小组形式）（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？（2）为什么老师和同学们都看着他？3.小结：冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。
可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。
4.小品——《文文与强强》提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。
小品简介：时间：下午放学后。
人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。
内容：刚刚生病没来学校。
第4课少先队活动备课
课题
第四课集体力量大
课时
1
活动目标
1.知道集体力量大，展示集体互助成果，增强中队凝聚力。
2.了解并帮助本中队- -名队员解决-一个具体困难，解除-个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。
活动内容
1.开展“集体口号对对碰”竞赛活动。
2.开展团队游戏大比拼活动。3.组建“我为伙伴添笑容”帮帮服务队
2.开展团队游戏大比拼活动。
围绕自己小队设计的集体口号，每个小队至少编排1 ~2个小游戏，要体现集体力量大、集体必胜，只有在集体中才能获得快乐的思想。
3.组建“我为伙伴添笑容”帮帮服务队。
(1)开启“烦恼信箱”，随机抽取几封信笺。辅导员老师激发队员们自己的力量为小伙伴解决烦恼。
(2)每个小队领取一一个帮扶任务，帮助同伴解决一个困难或解除一个烦恼。(3)小队制订帮扶计划。
活动准备
1.建立“烦恼信箱”，队员把自己的烦恼写在信笺上投进信箱里。
2.设计小队口号和小队集体游戏。 Nhomakorabea活动过程
1.开展“集体口号对对碰”竞赛活动。
以小队为单位，队员每人设计一个集体口号，要体现出集体的力量，要有鼓舞性和针对性。然后按照由小队到中队的顺序，层层推选优秀集体口号，并让设计者当众展示自己设计的口号，说明含义。
活动过程
4雏鹰争章
争获美德章:
1.能了解并帮助本中队一-名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼。
2.热爱集体，热心为集体服务。
活动拓展
(五)活动拓展
“我为伙伴添笑容”帮帮服务队。开展长期帮扶活动。发挥集体的作用，让被帮扶队员感受集体的温暖。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）
环节2（火炬照我向前进）
1．第一小队队员代表： 2．第二小队队员代表：
环节3（革命先烈在我心） 环节4（感受幸福奉献爱）
三、活动总结。
科 目
少先队活动
活动
活动三 我们的标识和队报
课时安排
第一课时
班 级
5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。
6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。
课时安排
第一课时
班 级
三年级
备课人
课时累计
1 课时
活动目标
通过本次活动让学生明白只要有了理想，才能为理想奋斗。
重难点
通过本次活动让学生畅想未来，树立远大理想，为理想而奋斗。
活动方法
角色扮演、演讲、绘画留言。
学 习 过 程
活动反思
第九课 梦想的力量
一、导入活动。
二、活动过程
（一）看一看
观看《党的十八大少年儿童版宣传片》剪辑片。
(三) 学一学
1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）
（四）唱一唱 现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》
（五）戴一戴
1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）
(完整版)少先队活动课必修内容1-6年级必修
第一课时：我为学校献一策
（结合少代会提案活动开展）
第二课时：小目标大梦想
（设计个人成长短期目标和长期目标）
第三课时：我的偶像（交流对自己成长影响较大的人物）
第二课时：重温队章
（学习队章重点知识）
第二学期
寻访不同领域的北京市民为首都发展做出的贡献，进一步树立“职业无贵贱，劳动最光荣”、“三百六十行，行行出状元”的思想认识。
第一课时：我身边的少年先锋
（学习市区、校级优秀少先队员事迹）
第二课时：寻访生活中的职业岗位先锋
（采访身边的家长、资源单位的劳动者）
五年级
2、知道少先队员应行使的权利，参与民主推选中、小队干部，参与监督和评议，培育初步的民主意识和自主能力。
第一课时：我是中队小主人---
（大、中队干部讲解中队标志、队员宣读职责卡了解中队干部岗位及职责）
第二课时：投出庄严一票
（队员在活动中明确自身权利，积极进行中小队干部选举工作）
三年级
第一学期
1、学写了解少先队的性质和光荣历史，知道在不同历史时期少先队组织始终紧紧跟党走，知道要服从队组织的决议，做好队组织交给的工作。
（重温队史，关注少代会，少代会我想对你说……）
第二课时：我的小小职业梦
（了解认识职业，以身边优秀党员、父母、小干部等为榜样。为自己确定出目标。）
四年级
第一学期
1、理解“先锋”的含义，知道“学先锋、做先锋”是对每一名少先队员的要求。
2、进一步深化对队章的学习与理解。
第一课时：中队小小先锋岗
2024年三年级少先队活动方案
2024年三年级少先队活动方案一、主题活动1. 培养爱国主义情怀活动内容：- 参观红色教育基地，学习革命先辈的英勇事迹；- 参观革命纪念馆，了解国家的发展历程；- 举行学习党史的主题班会，通过演讲、班会报告等形式，让孩子们了解党的历史；- 参观军事博物馆，了解国防知识。
2. 培养团结友爱的精神活动内容：- 举办团队合作的游戏，鼓励孩子们互相帮助、团结协作；- 举办班级活动日，让孩子们一起参加各种团队活动；- 组织班级文化游园活动，让孩子们增进友谊；- 开展班级义务劳动活动，培养孩子们的团队合作意识。
3. 培养勤俭节约的习惯活动内容：- 带领孩子们参观农村家庭，了解勤俭节约的生活方式；- 组织卫生环保日活动，鼓励孩子们保持环境的整洁；- 组织班级书法比赛，鼓励孩子们爱护用品；- 举办班级小商品交换活动，培养孩子们的交换和分享意识。
二、德育教育活动1. 学习先进个人活动内容：- 选取身边的先进个人进行学习和辅导；- 举办班级先进个人表彰大会，让孩子们学习他们的榜样精神；- 组织参观模范家庭，了解优秀家庭的培养方式。
2. 童年幸福课堂活动内容：- 组织班级读书分享会，让孩子们分享自己读过的好书；- 组织班级绘画比赛，让孩子们通过绘画表达自己的内心世界；- 举办班级趣味活动关爱行动，鼓励孩子们关心他人并乐于助人。
三、科技体验活动1. 编程体验活动活动内容：- 组织班级编程课程，教孩子们基本的编程知识；- 玩转机器人比赛，让孩子们动手操纵机器人；- 举办班级APP设计比赛，鼓励孩子们运用科技创造。
2. 科技创新活动活动内容：- 组织班级科技创新项目，鼓励孩子们动手设计和制作项目；- 举办班级科技展示活动，让孩子们展示自己的创意和想法。
四、体育健身活动1. 体育竞赛活动内容：- 组织班级运动会，让孩子们积极参与各项体育项目的比赛；- 举办趣味运动会，让孩子们通过游戏的方式锻炼身体。
2. 亲子运动会活动内容：- 组织班级亲子运动会，让家长和孩子们一起参与体育活动；- 举办亲子健身讲座，传授家庭健身知识。
三年级下册少先队活动课程教案(全册)
注意一：为理想奋斗直接成功的例子。
注意二：为实现梦想经历了不少的挫折和失败，最后没有成功的例子。
注意三：为实现梦想经历了不少的挫折和失败，最后实现理想的例子：
（2）交流感受。
（3）讨论：怎样才能实现梦想？
2.追梦计划
确立梦想——行动（付出、不放弃、持之以恒、战胜自己的懒惰、战胜各种困难、始终不渝）
课时安排
第二课时
班级
三年级
备课人
课时累计
两课时
活动目标
通过活动让学生树立为理想而努力学习、奋斗的意识和思想
活动重难点
让队员树立为理想而努力学习、奋斗的意识
活动方法
角色扮演、演讲、绘画。
学习过程
活动反思
第八课我的追梦计划
一、导入活动。
放有关梦想的歌曲，激发学生的学习热情
二、活动过程
1。“梦想树要长大演讲会
制定追梦计划——关键是定出怎么去做
4.辅导员讲话：启发、引导、总结
5、我要争夺“接力章“
三、活动总结。
谈一谈本次活动你有哪些收获何感想？
科目
少先队活动
活动五56个民族心连心
课时安排
第一课时
班级
三年级
备课人
课时累计
1课时
活动目标
通过本次活动让学生明白我国有56个民族，各族人民互相依存、共同奋斗。
重难点
我觉得——小队动作标准、整齐，我觉得——小队队员们精神面貌特别好
我觉得——小队进退场有序、队列整齐，我觉得——小队队员们配合和默契
（2）、庄严的颁奖仪式
3、大队部举行集体舞比赛
（1）、参加比赛（2）观看比赛
（3）、评价：自己中队的表现、它队的表现
小学三年级少先队活动课教案
小学三年级少先队活动课教案小学少先队活动课教案活动过程一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料；让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园发动学生收集和整理材料；可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西；我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法；把花生米抛向空中；然后用嘴巴去接；这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了；他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了；这样合适吗？交通安全方面:1.放假了；小刚在乘公共汽车时拼命往上挤；生怕没有好位置坐；这样对吗；为什么？2.乘车时；小红一边看书一边吃着冰棍；这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己；露露连忙跑了过去；这种做法对吗？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士针对提出的问题；组织学生进行讨论；说一说；这些行为有哪些危害；我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读：(1)小学生；上学校；走路要走人行道；过马路别乱跑；十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤；集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气；使用时要注意；阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌；快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走；回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨；抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门；与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门；赶快拨打110。
四、活动总结：同学们；这次主题班会开得很有意义；也很成功；从同学们积极投入的表现中；老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！！小学少先队活动课教案鼎甲桥中心小学少先队活动课教案活动过程环节1（重温那段历史）主持人甲：当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候。
三年级少先队活动课教案
一，爸妈辛苦了一，谈话导入：我们都是父母心目中的宝贝，父母对我们的爱是无私和伟大的。
为了我们的幸福生活，爸爸妈妈每天都辛勤工作，让我们真诚地对父母说声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”二、我知道1、说一说你父母的职业。
2、小组内进行交流。
3、小结：我们的社会发展离不开各行各业的劳动者，不论我们的父母从事什么样的工作，都是在为祖国和人民做贡献。
三、活动站1、看一看，演一演。
（1）走出校园，参观工厂、农村、商场和科研所等，说一说每一种职业创造的劳动成果。
（2）请队员们用表演的方式介绍一下父母的工作，请大家猜一猜他的爸爸妈妈是做什么工作的。
我用巧手画队旗2、感受爸爸妈妈的辛苦。
爸爸妈妈在工作中肯定遇到各种各样的困难，那就请队员们回忆一下，给大家讲讲你印象中最深刻的一件事。
大家一起来感受一下爸爸妈妈的辛苦。
他们不仅白天在自己的工作岗位上辛苦着，下班回到家还要为家庭操劳。
正是父母的辛勤劳动才有了我们这个舒适温暖的家。
3、表达对爸爸妈妈的爱。
我们在享受爸爸妈妈的爱的同时，是不是也应该用同样或者更多的爱来回报父母呢？我们可以从身边的小事做起，从关系家庭生活做起，时时为父母着想，多为父母担忧，多做一些力所能及的事情。
那么，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
可以找好朋友来演一演，尽情表达我们内心对父母的爱。
四、小链接1、看看xxx爸爸妈妈的工作吧！2、你对爸爸妈妈的工作有多少认识呢？假期做一个小调查。
五、争章榜1、公布争章标准2、自己评价3、伙伴评价4、集体评价快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章板书设计：爸爸妈妈辛苦了职业——辛苦为国家和人民贡献二，小鬼当家一，谈话导入：当你独自在家，没有爸爸妈妈的陪伴，你能否像《小鬼当家》里的主人公凯文一样，照顾自己呢？如果能做到这些，你就是聪明智慧的少先队员。
二、我知道1、说一说你都会做哪些家务。
2、小组内进行交流。
3、小结：我们要理解父母的辛苦，主动当起家中的小主人，从小事做起，为父母分担家务。
第1到第四周少先队
活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程一、活动导入小朋友们，大家好！今天，我带着李老师的嘱托来给你们上队课，我感到非常高兴，你们欢迎我吗？二、活动内容1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。
5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
教学反思：活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程1、我们的标志红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（讲述红领巾诞生的故事）2、我们的队礼右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
3、我们队的誓言我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。
4、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”5、我们的作风诚实、勇敢、活泼、团结。
教学反思：入队仪式活动目的为经过辅导员推荐，大队部考核批准的新队员举行入队仪式，并公布新中队的中队委名单。
仪式过程主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。
（由副大队长主持）第一项：出旗、全体少先队员敬队礼第二项：唱队歌第三项：大队辅导员讲话并宣读新队员名单、新建中队委名单。
第四项：由老队员给新队员授红领巾授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。
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学习队章
第一课。
我们的队歌
教学内容：书1----5页
教学目标：
1. 知道队歌的内容含义，
2.了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。
3.学会唱队歌
教学重难点：唱队歌
教学过程：
一、出队旗。
听队歌
二、活动探究，
1. 多媒体播放或图片理解队歌，唱好队歌
2.介绍队歌的历史背景
3.集体读队歌
4.唱一唱《中国少年先锋队队歌》
5.赛一赛：小组比赛。
6.分男女生比赛
7.讲解队歌：说一说“为着理想勇敢前进”这句歌词的含义
三.看一看
1．讲少年英雄故事
2.观看少年英雄影视片《英雄小八路》
3.谈一谈看完影片的感受
4.小链接
听一听《中国少年儿童队队歌》
三．开展“为着理想勇敢前进”活动，
1.参观队史图片展
2.讲队史故事，
3.学习赖宁等少年英雄事迹，争做党的好孩子。
四．活动总结。
五．退旗
第二课。
我们是党的好孩子教学内容：书6----11页
教学目标：
1.知道少先队组建的目的，
2.了解少先队的性质和光荣的历史
教学重难点：
了解少先队的性质和光荣的历史
活动过程
一。
听一听，在歌曲中学习知识。
1.北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）
歌曲《卖报歌》
2、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936）
歌曲《红星照我去战斗》
3、抗日战争时期儿童团（1937-1945）
歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》
4、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）
5、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）
歌曲《我们多么幸福》
《让我们荡起双桨》、
《我们是共产主义接班人》
二．党的历史我知道
主持人甲：
我们少先队员心中有一首难以忘怀的歌——中国少年先锋队队歌，有一面难以忘怀的旗——五星红旗，还有一种难以忘怀的标志——我们胸前的红领巾。
主持人乙：
我们红领巾在党妈妈的关怀下茁壮成长。
现在，我们来进行党史知识竞赛，看看哪个队员对党的历史了解最多、反应最快。
竞赛的规则是：当主持人说出题目时，谁能以最快的速度抢答正确，谁就是赢家。
但必须强调的是，回答时必须起立，声音要响亮。
第一道题：队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？
第二道题：中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?
第三道题：1921年7月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?
第四道题：中国共产党第一次代表大会通过了什么?
第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）主持人甲：为了人民的解放，为了民族的兴旺，有多少共产党人威武不屈，血染沙场，谱写了雄伟壮丽的乐章。
没有共产党，就没有新中国。
让我们一起来欣赏诗歌朗诵：《没有共产党，就没有新中国》。
三、队会结束，辅导员讲话：
队员们，“我们是党妈妈的好孩子”主题队会已经进入到尾声，但是，爱党、爱祖国、爱人民是不可能在一堂课内完全体现出来的，让我们把对党、对祖国、对人民的爱体现在对父母、对老师、对伙伴、对学校的爱中，希望今天的红领巾们从小立志，勤奋学习，长大为伟大的祖国繁荣富强作出贡献！
岗位锻炼
第三课。
设计中队标识
教学内容：书12----16页
教学目标：
1. 通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温暖的中队氛围，
2. 使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识教学重难点：
自己动手设计中队集体标识，开展“我们的标识”活动，
活动过程
一．我知道
1.队干部都有哪些标识？
2.对干部的责任都是什么？
3.设计中队标识有什么作用？
二．活动站
1.小眼睛大视野：
欣赏几种标识，说说他们分别代表什么意思？
2.动脑筋，巧设计。
先确定中队口号，再合理的设计出标识
三．绘画制作中队标识。
1. 各小组选一名代表说一说作品意图
2.讨论并撰写中队标名、口号；组织队员手脑并用进行设计。
包括中、小队名称，标识，口号，吉祥物，POSE等。
3. 绘画制作中队标识的综合海报；
4．多媒体演示队员的作品；
四．争章榜
1.我了解标识的作用和设计方法。
2．我在设计标识的过程中发挥了什么作用？
3.开展互评互竟比赛。
五．成果展示。
第四课。
标识展评
教学内容：书17----21页
教学目标：
1. 通过小队标识的展示，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温暖的中队氛围，
2. 使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识
教学重难点：
自己动手设计小队集体标识，开展“标识展评”活动，
活动过程
一．谈话
队员们，上次活动，我们设计了中队标志，真棒！今天我们再来进行奇思妙想，设计小队标识，比一比，看看谁的点子好！二．我知道
1.有体现我们中队特色的中队标识，在此基础上我们可以设计小队标志。
2.可以根据小队名称设计出小队标识。
3.可以把队员们设计出的标识绘制成海报，在中队进行展示。
三．活动站
1.我的设计真精彩
小队标识，小队吉祥物，小队口号
2.各队互相提建议
3.成果展示
1）小报展示：利用不同形式展示小队的成果，让我们的作品成为大家的骄傲
2）手工制作：标明作品的含义，方便大家了解。
3）比一比谁最有创意
四．小链接
1.标识的来历
2.谈谈收获。