预防甲型H1N1流感的主要措施

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甲流防控工作责任机制和管理办法

甲流防控工作责任机制和管理办法

甲流防控工作责任机制和管理办法一、前言甲型H1N1流感(以下简称甲流)是一种传染性强的病毒性疾病。

为了防止疫情扩散,减少疫情带来的危害,各级政府和各有关部门加强了甲流疫情的防控工作。

本文就甲流防控工作责任机制和管理办法进行详细介绍。

二、责任机制防控甲流的责任机制主要包括以下几个方面:1.国家层面责任机制国务院设立了由国家卫生健康委员会负责的卫生事件应急领导小组,为防控甲流提供领导、协调和指导工作。

同时,各有关部委也按照上级领导的安排和要求,主要负责制定预案、协调各部门工作等等。

2.地方层面责任机制各级政府也根据国家层面的要求,成立了防控甲流的领导小组,具体负责政府层面对甲流的防控工作。

同时,县、区、街道和社区也都成立了自己的防控领导小组。

县一级的防控领导小组主要协调和指导下级各单位和社区的防控工作,区、街道和社区的领导小组则负责推广宣传、防护等具体工作。

3.单位层面责任机制单位应当制定业务运营风险预警预防机制,及时发现并报告可能对其业务运营带来风险的重大疫情信息,加强员工的健康监测和宣传教育,并做好相应的应急预案工作。

4.个人层面责任机制个人应当根据相关要求,自觉做好个人防护,如勤洗手、正确戴口罩等,并参与防控宣传教育,积极配合政府和单位的防控措施。

三、管理办法针对甲流的疫情防控,需要采取一些有效的管理办法,以尽可能减少疫情对社会的危害。

1.信息公开和发布在疫情发生时,政府和有关部门要及时公开和发布疫情信息,向社会公开疫情的发展趋势和防控措施,提升公众的防范意识。

2.早期发现、报告和隔离在早期发现可能的疫情时,加强对重点人群的监测,及时发现患者,选择适当的隔离措施并加强对其家庭、密切接触者和其他易感人群的监测和隔离。

3.整体协调各防控责任部门和单位之间要加强协调,要做好信息共享、资源协调等工作,加强防疫物资的储备和保障,确保各方面工作的有序开展。

4.加强宣传及科学防控在疫情发生时,及时开展科学、及时、有效的宣传,继续做好公众的防范教育和宣传工作,推广科学防控的方法措施,提高公众的防范意识和能力。

甲型H1N1流感防控工作方案9篇

甲型H1N1流感防控工作方案9篇

甲型H1N1流感防控工作方案9篇甲型H1N1流感防控工作方案1(2987字)为了有效预防和控制甲型H1N1流感在我校蔓延,针对甲流可防可控可治的特性,结合本校实际特制订本实施细则,希各位老师认真遵照执行:一、学校预检:就是在学生上、下午上学时,学校对每一位上学的学生进行体温测试,通过测试,排除发热学生进校门,为班级提供临界关注对象。

具体安排如下:1.地点:校门口。

2.时间:上午6:45--7:45下午12:30--1:303.责任人:上午6:45--7:00下午12:30--1:00(门卫2人)上午7:00--7:40下午 1:00--1:30(值周领导、值日教师、门卫共5人)4.方法:用红外测温仪对入校全体学生测量体温。

5.要求:①对体温超过37.5℃(包括37.5℃),采取体温计二次检测。

拒绝进校并填写记录单。

②对体温显示③37.2℃--37.4℃者填写重点关注单。

③学校预检结束后,由值日教师立即将重点关注单送交并通知相应班主任且签名。

说明:住校生学校预检由值日保育员在食堂楼梯口检测。

检测单报相应保育员交值日教师。

二、班级晨午检:在学校预检的基础上,安排在教室内检查,作为晨检记录的晨报依据。

地点:本班教室。

时间:晨检7:55--8:30午检:1:25--1:40责任人:班主任方法:三至六年级学生用体温表进行液下测试。

一至二年级学生用红外测温仪进行测试。

要求:1.如实填写班级晨、午检表格。

2.上午8:35前,下午1:45前将晨、午表格交校医室。

3.如遇发热学生让其戴上口罩。

三、全托班晚检工作的管理要求:1.检查时间:晚自修上课前。

2.检查人:晚自修教师。

3.监查人:值日教师。

4.检后处置人:保育员。

5.检查方法:用红外测温,有疑问者再用体温表。

6.若遇发热学生立即采取隔离措施,由保育员通知学生家长,并告知班主任,按居家隔离要求处置。

四、学校传达室保卫人员工作要求:1.禁止闲杂人员随意进出校门。

预防甲型h1n1流感心得体会

预防甲型h1n1流感心得体会

预防甲型h1n1流感心得体会
首先,我认为最重要的是保持良好的卫生习惯。

这包括勤洗手、避免接触眼、口、鼻、嘴等部位,咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻并及时丢弃纸巾,避免共用物品等。

同时,我
也建议大家经常通风,保持室内空气流通,这样有助于减少病毒在空气中的传播。

其次,我认为预防措施还包括定期检查自己的身体状况,注意观察自己是否出现发烧、咳嗽、头痛、喉咙痛、乏力、肌肉酸痛等症状。

如果出现这些症状,就要及时就医,并配
合医生的治疗。

除此之外,我还建议大家尽量减少在人群密集的场所逗留,比如公共交通工具、商场、超市等。

如果不可避免要去这些地方,也要尽量保持距离,避免和他人近距离接触。

总的来说,我认为预防甲型H1N1流感需要个人和社会的共同努力。

坚持良好的卫生
习惯、及时就医、减少在人群密集的场所逗留,这些都是重要的防止病毒传播的措施。


相信只要大家秉持这些原则,共同努力,我们一定能够战胜这场疫情。

甲型h1n1流感预防知识

甲型h1n1流感预防知识

甲型h1n1流感预防知识
一、基本知识
甲型H1N1流感是一种由变异的新型流感病毒所引起的急性呼吸道疾病。

它可通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触在人群中传播。

甲型H1N1的症状与流感样症状相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。

但甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

二、防护措施
1、避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

2、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。

3、避免前往人群拥挤的场所。

4、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。

5、食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品。

烹制猪肉时将猪肉烹至内部温度达到71度,可杀死细菌和病毒。

6、一旦个人出现流感症状,应立即就诊,戴上口罩,并尽量避免接触他人,控制传染范围。

三、生活起居预防
1、“虚邪贼风,避之有时”,及时增减衣物,以适寒温。

2、“食饮有节”,饮食要适时、适量、适温,少进刺激之品。

3、“起居有常”,作息要有规律,多动、早睡。

4、“精神内守,病安从来”,保持心态平衡,“恐则气下,惊者气乱”,对流感产生恐惧之心,也可导致气机逆乱,更易招致外感。

四、日常预防
1、饮食宜清淡,少食膏粱厚味之品(易化生积热),所以在日常生活中,做一些简单、美味的小药膳,对预防流感也有帮助。

2、注意居住环境的通风及卫生。

3、不听、不信一些不确定的信息,有疑问及时求医。

甲型H1N1流感知识试题

甲型H1N1流感知识试题

姓名得分一、填空题(每小题3分共60分)1.防控甲型(H1N1)流感的“五早”措施是(早发现)、(早报告)、(早隔离)、(早治疗)、(早处理)。

2、学生假如发热超过38°C,应该及时(隔离),并报告(卫生)部门和教育主管部门,最好到(医院)治疗。

3、防备甲型(H1N1)流感要养成(勤洗手)、(多通风)、(喝开水)、(吃熟食)、(晒衣被)、(不扎堆)的良好习惯。

4、甲型(H1N1)流感的症状有(发热)、(咳嗽)、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲惫食欲不振等,有些还会出现(腹泻)和呕吐。

5、测体温实行“三检”制度,指的是(晨检)、(午检)和(晚检)。

二、选择题(每小题4分,共20分)1.甲型H1N1流感的主要传播途径:( A )A.呼吸道传播B.主要通过接触感染的猪或其粪便、四周污染的环境或气溶胶等途径传播。

C.共用注射器D.输血及吸毒2、甲型H1N1流感的潜伏期一般为(B )天。

A 1-2B 1-7C 5-10D 143、预防甲型H1N1流感首先要做到(B)。

4、学校在甲型(H1N1)流感流行时应该注重什么( ABCD )A 教育孩子勤洗手B 教室要保持通风和清洁C 加强晨检、午检和晚检,可疑症状的儿童需在家进行观察并及时就医D 做好对课座椅、门把手、玩具等物品的消毒5、发现传染病病例和疑似病例应向哪个部门报告:( BD)A 急救中央(120)B 当地卫生行政主管部门C 当地人民政府D 当地疾病预防控制机构三、问答题(20分)1. 什么是甲型H1N1流感?答:甲型H1N1流感是一种新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

甲型H1N1流感病人为主要传染源。

2、甲型H1N1流感如何预防?答:预防甲型(H1N1)流感要养成(勤洗手)、(多通风)、(喝开水)、(吃熟食)、(晒衣被)、(不扎堆)的良好习惯。

姓名得分一、填空题(每小题3分共60分)1.防控甲型(H1N1)流感的“五早”措施是()、()、()、()、()。

甲型H1N1流感预防措施

甲型H1N1流感预防措施

甲型H1N1流感预防措施
甲型H1N1流感是由病毒感染引起的以发热、流鼻涕等为主要特征的呼吸道传染病。

预防甲型H1N1流感,我们必须掌握以下五条原则:
1、少去人多拥挤、空气流通较差的公共场所,尤
其是商场、超市、医院等处。

进行体育锻炼时最好选择空气流通较好的户外场所,进行有氧运动,尽量少去封闭的体育馆。

2、加强个人卫生和家庭环境卫生,养成勤洗手的
习惯,打喷嚏或咳嗽时应用手帕、纸巾等掩住口鼻,并及时清洗手帕或将用过的纸巾丢到垃圾箱,经常保持室内自然通风。

3、尽量远离或避免接触有发热、咳嗽、咽痛等流
感症状或患有其他呼吸道疾病的人。

4、尽量少接触或不接触从外地尤其是疫区来的
人。

如果接触不可避免,就一定要戴好口罩,做好自身的防护措施。

5、出现有发热等流感症状时,应及时到医院就诊
(戴口罩)。

灞桥区崇福寺小学。

防甲型H1N1型流感安全教育教案(5篇)

防甲型H1N1型流感安全教育教案(5篇)

防甲型H1N1型流感安全教育教案(5篇)第一篇:防甲型H1N1型流感安全教育教案防甲型H1N1型流感安全教育教案教学目标:1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施,以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

教学目标实施措施1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

3、精心制作班会教案。

教学过程:一、什么是甲型H1N1流感?由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。

这种疾病潜伏期一般1~7天。

二、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;2、有些还会出现腹泻和呕吐;3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。

三、甲型H1N1流感的传播途径主要是通过空气、飞沫传播。

甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

四、了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

1、眼下暂无疫苗预防,但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用;2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

五、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

1、三避免:①避免到人群拥挤场所扎堆;②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;③避免密切接触流感样带症状者,特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到(核心是:注意个人卫生,养成良好的健康习惯)①做到睡眠充足;②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果);养成良好的饮食习惯,严把病从口入这一关:如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

2024年甲型H1N1流感中医药预防方案

2024年甲型H1N1流感中医药预防方案

2024年甲型H1N1流感中医药预防方案在2024年的甲型H1N1流感过程中,中医药作为一种重要的预防方案之一,发挥着非常重要的作用。

中医药以其独特的理论和方法,能够增强人体的抵抗力,提高免疫力,从而有效预防甲型H1N1流感的发生和传播。

本文将详细介绍2024年甲型H1N1流感中医药预防方案,包括防范措施、中药调理、食疗建议等方面。

一、中医药防范措施:1. 提高自身免疫力和身体抵抗力:通过良好的生活习惯,保持充足的睡眠,合理饮食,适度锻炼身体等方式来增强身体的抵抗力。

2. 注意个人卫生和防护:保持手部卫生,勤洗手,使用免洗洗手液或者含酒精的湿纸巾消毒;咳嗽时要使用纸巾或肘部遮挡口鼻,避免直接用手捂住口鼻;避免去人群密集的场所,减少接触传染源;如果有发热、咳嗽等症状,要及时就医,遵循医生的治疗建议。

二、中医药调理:1. 中药预防:在疫情高发期间,可采用中药进行预防。

如常用的桑叶、连翘、荆芥、防风、薏苡仁等具有散寒、祛邪、抗病毒作用的中草药,可根据个人体质选择适宜的中草药进行调理。

2. 中药治疗:对于已经感染的患者,中医药可以辅助治疗。

常用的药物有金银花、连翘、板蓝根、黄芩等,可以清热解毒、抗病毒、解表等作用,缓解症状,促进康复。

三、食疗建议:1. 注重饮食调理:合理搭配食物,保证营养均衡,增加免疫力。

推荐食用富含维生素C的食物,如柑橘类水果、草莓、红薯等,维生素C有助于提高免疫力。

此外,多摄入富含蛋白质的食物,如鸡肉、鸡蛋、牛奶等,对增强抵抗力也有帮助。

2. 合理进食中药食疗:如用甘草、枸杞、百合、山药、薏苡仁等食材煮粥,可起到补气养阴、清热润肺的作用。

莲子、银耳、百合煮汤,可起到护肺养阴的作用。

根据个人体质和病情选择合适的中药食疗。

四、其他注意事项:1. 注意室内通风和空气流通,保持室内空气清新,避免长时间在封闭、潮湿的环境中。

2. 科学佩戴口罩,选择符合标准的口罩,避免在没有感染的情况下滥用口罩,并注意正确的佩戴和摘除方式。

甲型流感防治指南应急预案

甲型流感防治指南应急预案

甲型流感防治指南应急预案甲型流感防治指南应急预案一、防控目标1、开展甲型h1n1流感预控知识宣传,增强师生自我防范和个人保护意识,强化学校甲型h1n1流感防控工作。

2、高度警惕,加强防控,执行传染病监察、登记和报告制度,搞好环境卫生和消毒工作,切断传染病传播途径。

一旦发生疫情,协助疾控机构开展传染病调查。

二、加强领导、提高认识要切实提高甲型h1n1流感预防控制工作重要性的认识,加强领导,采取措施,有效预防控制甲型h1n1流感,并将其作为当前传染病预防控制工作的重点来抓。

根据通知精神,切实做好流感防控和突发疫情的应急处理工作。

同时,要结合甲型h1n1流感流行特点,制订并完善传染病预防控制预案,进一步建立和健全突发公共卫生事件应急处理机制,提高应急响应能力,做到科学防范、早期预警、有效处置,保障各项预防控制措施切实到位。

三、组织领导学校成立甲型h1n1流感防控工作领导小组。

组长副组长成员职责:研究部署甲型h1n1流感防控工作,开展甲型h1n1流感预控宣传工作,做好疫情监测、登记、报告等工作。

四、落实防范措施1.坚持晨检制度,畅通报告渠道班主任要坚持对学生每日晨检,对缺勤学生进行询问,对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状,并在晨检表上填写因病缺课的学生的主要症状,如发现有疑似甲型h1n1流感病例,应立即报告学校,由学校按要求及时上报区教育局。

2.落实消毒隔离制度班主任对在校生病有发烧、咽痛、咳嗽、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等症状的学生,实行隔离,并通知其家长及时送到正规医院就诊。

对有流感疑似病例的教室、公告场地进行消毒。

3.做好健康教育,消除恐慌心理。

学校密切关注甲型h1n1流感的流行趋势,根据疫情发展情况,及时加强宣传力度,有效利用晨会、校园广播、班队会、宣传栏、致家长一封信等多种形式,普及甲型h1n1流感防治知识,引导师生养成良好的卫生习惯,提高师生卫生防病的意识和自我保健能力,消除恐慌心理。

甲流的预防和隔离措施方案7篇

甲流的预防和隔离措施方案7篇

甲流的预防和隔离措施方案7篇甲流的预防和隔离措施方案篇1防控甲流从我做起_年3月,墨西哥暴发“人感染猪流感”疫情,并迅速在全球范围内蔓延。

此次流感为一种新型呼吸道传染病,其病原为新甲型H1N1流感病毒,病毒基因中包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。

世界卫生组织(WHO)起初将此型流感称为“感染猪流感”,后将其重新命名为“甲型H1N1流感”。

通常表现为流感样症状,包括突然发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。

肌肉痛和疲倦,其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状;墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。

体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。

潜伏期本次暴发的甲型H1N1流感病毒可能在人体的潜伏期长达7天。

可发生肺炎等并发症。

少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。

患者原有的基础疾病亦可被诱发加重,呈现相应的临床表现。

病情严重者可以导致死亡。

如何预防甲流流感 ?一、如何保护自己远离甲型H1N1流感?在预防方面,没必要扎堆去接种人流感疫苗,因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。

正确的做法是养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。

1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触;2、养成良好的个人卫生习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手;3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽(特别是水禽时)应特别注意。

特别是有皮肤破损的情况。

建议尽量减少接触机会;4、可以考虑戴口罩,降低风媒传播的可能性;5、定期服用板蓝根(可以考虑有一定规律性),大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

6、特别注意类似临床表现,引起重视。

特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

家庭预防甲型H1N1流感的内容(完整版)

家庭预防甲型H1N1流感的内容(完整版)

家庭预防甲型H1N1流感的内容(完整版)
一、社区发现甲型H1N1流感病例时
(1)加强居室的通风换气,保持室内空气清新。

(2)避免前往人群拥挤的地方,避免参加人群聚集性活动。

(3)做好个人及家庭成员健康监测,出现发热等症及时就近就医,出入要佩戴口罩,避免乘坐公共交通工具。

(4)做好个人防护,接触社区内公共物品要及时洗手。

(5)保持手口卫生,多漱口,不随地吐痰,打喷嚏要主动捂住口鼻。

个人生活用品要专用。

注意劳逸结合,保证充足休息。

(6)不到医院探视患传染病的病人。

(7)发现自己与确诊病例有密切接触史时,应及时与当地疾控部门联系并留在家中,避免与他人近距离接触。

二、家庭成员被确诊甲型H1N1流感病例时
(1)病例的密切接触者,实行居家医学观察。

(2)居家医学观察者及家庭成员不要外出,配合当地卫生部门每日健康监测。

(3)出现发热、咳嗽等不适症状时,立即报告指定的联系人。

(4)病例与家庭共用过的餐具及其它卫生用品,经过清洗消毒后可继续共用。

(5)室内要具有良好的自然通风,禁止使用中央空调。

甲流的防范措施

甲流的防范措施

甲流的防范措施随着全球化的发展和人口流动的增加,各种传染病的传播也变得越来越容易。

甲型H1N1流感,又称甲流,是一种由甲型H1N1病毒引起的流行性疾病。

甲流的传染性强,病情严重,给社会带来了巨大的危害。

为了有效地预防和控制甲流的传播,我们需要采取一系列的防范措施。

一、加强个人卫生个人卫生是预防甲流传播的基本措施。

我们应该养成勤洗手、勤通风、勤晒被子等好习惯,避免接触病毒。

在公共场所,如医院、学校、商场等,应该佩戴口罩,特别是在人员密集的场所。

同时,注意饮食卫生,避免生冷食物和不洁食物,尽量选择熟食和高温消毒的食品。

二、保持良好的生活习惯良好的生活习惯也是预防甲流传播的重要措施。

保持适当的运动和良好的睡眠,增强身体免疫力,对于预防甲流有很大的帮助。

此外,要保持心情愉快,避免过度疲劳和压力过大,这样可以避免身体出现虚弱状态,增强身体抵抗力。

三、加强室内通风室内通风是预防甲流传播的重要措施之一。

在家中、办公室等室内场所,应该保持通风良好,尽量开窗通风,保持空气流通。

这样可以有效地降低室内病毒浓度,减少病毒传播的风险。

四、尽量避免人员聚集人员聚集是甲流传播的主要途径之一。

在疫情期间,应尽量避免参加大型聚会、集会等活动,减少人员聚集。

同时,避免前往人员密集的公共场所,如地铁、公交车、商场等,减少感染风险。

五、及时发现和隔离患者及时发现和隔离患者是有效控制甲流传播的关键措施之一。

一旦发现有甲流疑似病例,应该立即向医疗机构报告,进行检测和隔离。

同时,对于接触过患者的人员,也应该进行隔离观察,避免病毒进一步传播。

六、接种疫苗接种疫苗是预防甲流传播的最有效措施之一。

疫苗可以有效地提高人体免疫力,预防甲流感染。

在疫情期间,应该积极接种甲流疫苗,特别是对于高风险人群,如孕妇、老年人、儿童等,更应该加强疫苗预防措施。

总之,预防甲流传播是我们每个人的责任。

只有我们每个人都积极采取防范措施,才能有效地控制甲流疫情,保护自己和他人的健康。

甲流防控工作方案(5篇)

甲流防控工作方案(5篇)

甲流防控工作方案(5篇)甲流防控工作方案篇1为预防甲型H1N1流感的发生,确保疫情发生时能够及时、迅速、高效、有序地加以处理,保障全校师生身体健康,维护学校教育教学秩序的稳定,根据《传染病防治法》和上级有关文件精神,现结合我校实际情况,制定本预案。

一、工作目标1、普及甲型H1N1流感的防治知识,提高广大师生的自我防护意识。

2、完善甲型H1N1流感疫情的信息检测报告制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保疫情不在校园内蔓延。

二、工作原则遵循“预防为主、快速反应、运转高效”的原则,以构建“预防为主、防治结合”的甲型H1N1流感管理和应急机制为根本,提高快速反应和应急处置能力,将防治工作纳入科学化和规范化的轨道,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,有效地控制疫情蔓延扩散,保障全体师生的身体健康和生命安全,确保我校教育教学秩序的平安稳定。

三、疫情预防1、加大宣传。

利用课间操、板报、宣传栏、校园广播台等,向广大师生员工讲解甲型H1N1流感防控知识,使全体学生熟知防控甲型H1N1流感的相关知识,积极进行预防。

2、加强晨检。

实行晨检制度和报告制度,细致观察和掌握学生的身体状况,重点检查学生有无发烧和咳嗽等症状,并将检查结果及时上报。

3、缺勤记录。

班主任每天负责记录各班因病缺勤学生名单,有缺勤者及时联系家长明确原因,如有病假伴发热和咳嗽、喉咙痛、头痛、发冷等症状者,应及时了解病情,并及时上报学校。

4、教育学生卫生防护措施:(1)、避免接触流感样症状(发热、咳嗽、咽痛等)的病人。

(2)、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏之后。

(3)、避免接触生猪或前往有猪的场所。

(4)、避免前往人群拥挤场所。

(5)、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。

(6)、食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品。

四、疫情监测和报告(一)疫情监测1、建立监测预防制度,安排专人对师生员工中的缺勤者进行登记,查明缺勤原因,并对因健康原因缺勤者进行登记汇总并进行追踪观察,必要时采取进一步措施。

2024年校园安全管理甲型H1N1流感防控总结(二篇)

2024年校园安全管理甲型H1N1流感防控总结(二篇)

2024年校园安全管理甲型H1N1流感防控总结校园安全管理是保障学生、教职员工身体健康和生命安全的重要工作。

而H1N1流感作为一种高传染性的病毒,对校园安全管理提出了新的挑战。

为了有效预防和控制H1N1流感的传播,学校需要采取一系列的防控措施。

本文将总结校园安全管理中的H1N1流感防控工作,并提出相关的改进措施。

一、宣传教育宣传教育是预防和控制H1N1流感传播最重要的一环。

通过宣传教育,可以提高师生的防控意识和知识水平,减少感染风险。

在宣传教育中,应该重点强调以下几个方面:1. 了解H1N1流感:向师生介绍H1N1流感的病因、传播途径、症状及其预防措施,帮助他们正确认识H1N1流感,增强对疫情的认知。

2. 卫生习惯养成:向师生宣传正确的卫生习惯,如勤洗手、戴口罩、不喷嚏、不随地吐痰等,帮助他们养成良好的卫生习惯,减少感染风险。

3. 增强体质:提醒师生要加强体育锻炼,均衡饮食,保持良好的体质,增强抵抗力,减少感染的可能性。

4. 隔离措施:向师生宣传隔离措施的重要性,如有发热、咳嗽等症状的同学应及时就医、居家休息,避免在校园内传播病毒。

二、预防措施除了宣传教育,学校还需要采取一系列的预防措施,以减少疫情的发生和传播。

1. 室内通风:加强教室、宿舍等室内空气流通的管理,保持室内空气的新鲜,减少病毒的传播。

2. 定期消毒:对公共场所、教室、宿舍等进行定期消毒,杀死病毒,预防疫情的发生。

3. 分餐制度:学校可以采取分餐制度,减少师生在食堂就餐时的接触,降低病毒传播的风险。

4. 学校封控:对有疫情发生的学校进行临时封控,停课停校,进行全员检测和隔离,阻止疫情的扩散。

三、应急管理应急管理是校园安全管理中的重要环节。

当疫情发生时,学校需要迅速采取相应的措施,控制疫情的发展。

1. 构建疫情报告机制:学校要建立健全疫情报告机制,规定疫情的报告程序和要求,确保及时、准确地掌握疫情的信息。

2. 组织隔离和医疗救治:学校要配备合格的医务人员,建立隔离区域,对疑似病患进行隔离和诊治,减少病毒传播的风险。

中心校防控甲型H1N1流感工作应急预案

中心校防控甲型H1N1流感工作应急预案

中心校防控甲型H1N1流感工作应急预案一、背景介绍甲型H1N1流感是一种病毒性感染疾病,由人类与猪辐射性感染者传播。

病毒传播速度快,易感人群广泛,容易引起大规模传播。

为了保障中心校的师生员工的健康和安全,制定本应急预案,以应对可能发生的甲型H1N1流感疫情。

二、工作目标1. 防止甲型H1N1流感疫情的发生。

2. 发现可疑病例后,迅速进行隔离和处理,以阻断疫情的扩散。

3. 有效控制疫情,最大限度减少感染人数,减轻疫情带来的影响。

4. 维护校园正常秩序,确保教育教学工作的正常进行。

三、组织领导1. 学校领导班子要高度重视甲型H1N1流感防控工作,确保预案的执行。

2. 学校卫生保健部门负责协调和组织疫情防控工作。

3. 学校保卫处负责保障疫情防控工作的安全和秩序。

四、预案措施1. 加强宣传教育① 学校每学期开展甲型H1N1流感预防知识普及教育活动,提高师生员工的防护意识。

② 校园公共区域张贴预防甲型H1N1流感的宣传海报,播放预防甲型H1N1流感的宣传视频。

③ 利用校园广播系统、学校网站等渠道,定期发布甲型H1N1流感防控信息。

2. 建立健全监测机制① 学校卫生保健部门负责定期组织开展师生员工的体温监测,对发热人员要进行登记和追踪。

② 建立疫情监测和报告制度,及时掌握疫情动态。

③ 学校餐厅、宿舍楼等公共场所要加强卫生清洁工作,保持环境卫生。

3. 加强排查和隔离① 学校卫生保健部门负责对可疑病例进行排查和监测,一旦发现可疑病例,立即进行隔离和处理。

② 学校要设立专门的隔离区域,为疑似病例提供隔离和治疗条件。

③ 对疑似病例的密切接触者进行跟踪排查,并进行隔离观察。

4. 疫情处置① 学校卫生保健部门要及时向县级疾控中心报告,并根据相关程序进行处置。

② 学校卫生保健部门要做好疫情数据统计和报送工作,确保信息的及时准确。

③ 学校应与当地医疗机构建立紧密合作关系,确保疫情处置工作的衔接和协调。

5. 管控措施① 学校全面启动公共卫生事件应急预案,严禁校内的大型集会和聚会活动。

防甲型H1N1型流感安全教育教案

防甲型H1N1型流感安全教育教案

防甲型H1N1型流感安全教育教案
林青明
教学目的:
1.了解H1N1流感的有关知识。

2.提高学生预防H1N1的能力。

教学流程:
一、对甲型H1N1流感基本情况的认识。

1.基本情况:
甲型H1N1 流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

该病毒是2009 年4月首次在人类分离到,是既含有人流感病毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型H1N1流感病毒。

2、症状:甲型H1N1 流感病毒感染后能引起人类出现流感样症状,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等。

3.传播途径:甲型H1N1 流感主要通过感染者咳嗽或打喷嚏而喷出的雾滴,经空气传播给他人。

也可通过接触流感病毒污染的物体,然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。

二、预防措施:
1.维持健康行为,保证充足的睡眠,保持好的精神心理状态。

2.尽量避免接触流感样病例,必须接触时做好个人防护措施(如戴口罩)。

3.注意个人卫生,经常用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手。

4.尽量避免外出尤其是前往人群密集的场所。

5.咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。

6.尽量避免触摸眼睛、鼻或口。

7.保持家庭和工作场所的良好通风状态。

特别提醒:如出现流感样症状,尽量减少外出或与其他人接触。

并及时去医院就诊。

三、师生交流。

四、活动总结。

师:让我们一起行动起来,注意个人卫生,环境卫生,远离H1N1流感。

甲流防控应急预案7篇通用

甲流防控应急预案7篇通用

甲流防控应急预案7篇通用关于甲流防控应急预案7篇通用在面对各种突发灾害、事故之前,是时候制定合适的应急预案了,那么一起看看甲流防控应急预案怎么写吧!下面给大家分享甲流防控应急预案7篇通用,欢迎阅读!甲流防控工作应急预案篇1为了提高学校预防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平,指导和规范学校对甲型H1N1流感疫情的应急处置工作,减轻或者消除流感疫情带来的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统防控甲型H1N1流感疫情应急预案》等法律法规和规范性文件,结合学校实际,制定本应急预案。

一、工作目标:1、普及甲型H1N1流感疫情的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。

2、加强学校日常管理与监测,各班级做好晨检、因病缺课等方面上报工作,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保甲型H1N1流感疫情在校园内不发生、不蔓延。

二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及甲型H1N1流感知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导严格执行____有关法律法规,对甲型H1N1流感的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

3、快速反应、运转高效建立预警快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、组织管理成立防控甲型H1N1流感疫情应急领导小组。

组长:校长副组长:分管副校长组员:全体校委会成员各班班主任常态管理下由分管校长、分管科室具体负责甲型H1N1流感疫情日常防治工作。

甲型H1N1流感疫情进入应急状态后,全面启动突发事件应急预案和突发事件处置工作领导小组,由组长亲自指挥。

甲型H1N1流感护理常规

甲型H1N1流感护理常规

甲型H1N1流感护理常规首先,在处理患者之前,护士应充分了解甲型H1N1流感的传播途径、症状和患者的医疗史等信息。

了解患者的病情可以帮助护士更好地进行护理和采取相应的预防措施。

在护理患者过程中,护士需要采取严格的个人防护措施。

包括佩戴一次性医用口罩、手套和隔离衣等防护设备。

佩戴这些设备可以有效地阻止病原体的传播,保护自己和他人的健康。

其次,护士需要经常洗手,特别是在接触患者之前和之后。

洗手是预防感染最简单、最有效的方法之一、使用流动水和肥皂,将双手搓擦20秒钟,然后用清水冲洗干净,最后用纸巾擦干双手。

在处理患者体液的过程中,护士需要注意采取正确的方法。

患者的呼吸道分泌物、唾液、尿液、粪便等可能携带病原体,因此需要小心处理。

使用一次性器具进行操作,避免直接接触患者的体液。

在患者的隔离护理中,护士需要将患者单独安置在单人房间或隔离病房。

保持室内的通风和空气流通,降低病原体的浓度。

同时,护士需要定期清洁和消毒患者的环境,去除病原体。

在医疗过程中,护士还需要及时处理患者的症状和并发症。

例如,患者可能出现发热、咳嗽、呼吸急促等症状,需要适当的药物和治疗来缓解症状。

对于并发症,护士需要密切监测患者的病情变化,并及时采取相应的处理措施。

此外,护士还需要提供心理支持给患者和他们的家属。

面对传染病的威胁,患者和他们的家人可能会感到恐慌和焦虑。

护士需要耐心地和他们交流,解答他们的疑虑,并给予积极的心理支持。

总之,甲型H1N1流感护理常规包括严格的个人防护、经常洗手、正确处理患者体液、隔离护理、处理症状和并发症、以及提供心理支持。

通过采取这些措施,可以有效地保护患者和预防疾病的传播。

在护理过程中,护士需要保持高度的警惕性和责任感,以提供安全和优质的护理服务。

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“预防甲型H1N1流感”专题讲座(一)【专题名称】:甲型H1N1流感的传播途径及临床表现【主讲】:后勤园长屈葆芝【时间】:2009年6月10日【参加人员】:全体教职工【主要内容】:甲型H1NI流感病毒是由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。

该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,可以在人间传播。

一、流行病学(一)传染源:甲型H1N1流感病人为主要传染源。

虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒,但目前尚无证据表明动物为传染源。

(二)传播途径:(1)主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,(2)也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。

(3)接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。

(三)易感人群:人群普遍易感。

(四)发病季节:常发生在冬春季节二、临床表现(一)潜伏期:一般为1-7天,多为1-4天。

(二)流感样症状,包括发热(腋温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。

(三)可发生肺炎等并发症。

(四)少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。

(五)患者原有的基础疾病亦可加重。

三、如何判断是否患甲型H1N1流感。

(一)疑似病例。

符合下列情况之一即可诊断为疑似病例:1.发病前7天内与甲型H1N1流感疑似或确诊病例有密切接触(在无有效防护的条件下照顾患者,与患者共同居住、暴露于同一环境,或直接接触患者的气道分泌物或体液),出现流感样临床表现。

2.发病前7天内曾到过甲型H1N1流感流行(出现病毒的持续人间传播和基于社区水平的流行和暴发)的国家或地区,出现流感样临床表现。

3.出现流感样临床表现,甲型流感病毒检测阳性,但进一步检测排除既往已存在的亚型。

(二)确诊病例。

出现流感样临床表现,同时有以下一种或几种实验室检测结果:1.甲型H1N1流感病毒核酸检测阳性(可采用real-time RT-PCR和RT-PCR)。

2.分离到甲型H1N1流感病毒。

3.血清甲型H1N1流感病毒的特异性中和抗体水平呈4倍或4倍以上升高。

四、预防知识(一)控制传染源1.开展甲型H1N1流感疫情监测。

2.对确诊病例及疑似例进行隔离。

(二)切断传播途径流感病毒主要通过空气和接触传播,因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻。

(三)保护健康人群。

1.由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段时间,因此应勤洗手,还可经常用酒精为日常用品消毒。

2.充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯。

阳泉市实验幼儿园二〇〇九年六月“预防甲型H1N1流感”专题讲座(二)【专题名称】:预防甲型H1N1流感的主要措施【主讲】:保健医曹连梅【时间】:2009年7月13日上午【参加人员】:全体教职工【主要内容】:甲型H1N1流感病毒的传播途径甲型H1N1流感主要临床表现如何判断是否患甲型H1N1流感目前治疗甲型H1N1流感的措施有哪些:一、预防甲型H1N1流感的主要措施。

1、避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

2、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。

3、避免接触生猪或前往有猪的场所。

4、避免前往人群拥挤场所。

5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。

6、如在境外出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩),并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。

二、目前治疗甲型H1N1流感的措施有哪些:(一)一般治疗。

休息,多饮水,密切观察病情变化;对高热病例可给予退热治疗。

(二)抗病毒治疗。

应及早应用抗病毒药物。

初步药敏试验提示,此甲型H1N1流感病毒对奥司他韦(oseltamivir)和扎那米韦(zanamivir)敏感,对金刚烷胺和金刚乙胺耐药。

奥司他韦应尽可能在发热48小时内使用(36小时内最佳),疗程为5天。

奥司他韦的成人用量为75mgb.i.d.。

1岁及以上年龄的儿童患者应根据体重给药:体重不足15kg者,予30mgb.i.d.;体重15-23kg者,45mgb.i.d.;体重23-40kg者,60mgb.i.d.;体重大于40kg者,75mgb.i.d.。

对于吞咽胶囊有困难的儿童,可选用奥司他韦混悬液。

(三)其他治疗。

1.如出现低氧血症或呼吸衰竭的情况,应及时给予相应的治疗措施,包括吸氧、无创机械通气或有创机械通气等。

2.出现其他脏器功能损害时,给予相应支持治疗。

3.对病情严重者(如出现感染中毒性休克合并急性呼吸窘迫综合征),可考虑给予小剂量糖皮质激素治疗。

不推荐使用大剂量糖皮质激素。

4.合并细菌感染时,给予相应抗菌药物治疗。

(四)中医辨证治疗。

1.毒袭肺卫症状:发热、恶寒、咽痛、头痛、肌肉酸痛、咳嗽。

治法:清热解毒,宣肺透邪。

参考方药:炙麻黄、杏仁、生石膏、柴胡、黄芩、牛蒡子、羌活、生甘草。

常用中成药:莲花清瘟胶囊、银黄类制剂、双黄连口服制剂。

2.毒犯肺胃症状:发热或伴有恶寒、恶心、呕吐、腹痛腹泻、头痛、肌肉酸痛。

治法:清热解毒,化湿和中。

参考方药:葛根、黄芩、黄连、苍术、藿香、姜半夏、苏叶、厚朴。

常用中成药:葛根芩连微丸、藿香正气制剂等。

3.毒壅气营症状:高热、咳嗽、胸闷憋气、喘促气短、烦躁不安、甚者神昏谵语。

治法:清气凉营。

参考方药:炙麻黄、杏仁、瓜蒌、生大黄、生石膏、赤芍、水牛角。

必要时可选用安宫牛黄丸以及痰热清、血必净、清开灵、醒脑静注射液等。

阳泉市实验幼儿园二〇〇九年七月“预防甲型H1N1流感”专题讲座(三)【专题名称】:目前甲型H1N1流感的传播及症状【主讲】:保健医【时间】:2009年9月17日【参加人员】:全体教师、保育员【主要内容】:甲型H1N1流感症状猪流感的潜伏期一般1至7天左右,普遍易感,以青壮年为主。

早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。

人感染猪流感的预后与感染的病毒亚型有关,大多预后良好;而感染H1N1者预后较差,病死率约为6%。

一、甲型H1N1流感病毒的传播途径。

主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。

接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。

二、甲型H1N1流感主要临床表现。

表现为流感样症状,包括发热(腋温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。

可发生肺炎等并发症。

少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。

患者原有的基础疾病亦可加重。

阳泉市实验幼儿园二〇〇九年九月“预防甲型H1N1流感”专题讲座(四)【专题名称】:甲型H1N1流感基本知识与预防知识【主讲】:教学园长刘志荣【时间】:2009年9月10日下午4点【地点】:教研室【参加人员】:全体教师、保育员(分批进行)【主要内容】:开场白:各位老师,大家下午好。

今天是教师节,我们共同进行甲型H1N1流感基本知识与预防知识的学习,共同过一个有意义的教师节。

主讲内容分三个部分:第一部分关于甲型H1N1流感基本知识:第二部分预防甲型H1N1流感的基本知识。

一、基本知识本次发生的甲型H1N1流感是由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。

甲型H1N1流感病人为主要传染源。

虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒,但目前尚无证据表明动物为传染源。

主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。

接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。

人群对甲型H1N1流感普遍易感。

潜伏期一般为1-7天,多为1-4天。

临床主要表现为流感样症状,包括发热(腋温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。

可发生肺炎等并发症。

少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭,严重者可以导致死亡。

由于这种甲型H1N1流感是一种新发疾病,其特点仍待进一步观察总结。

二、预防甲型H1N1流感病毒的基本知识为了预防甲型H1N1流感的传播,我们在日常生活中要努力做到以下几点:1.避免直接接触生猪或者前往有猪的场所,避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,这也是预防被感染猎流感病毒最直观的方法。

2.注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。

3.避免前往人群拥挤场所,在接触过公共物品后一定要先洗手,做好消毒工作后再去做其它事情,切忌在不洗手的情况下触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。

4.对于个人经常使用的物品也要做好清洁工作,常清洗、常擦拭,这样可以从根本上消除任何可能性病毒的残留成分。

5.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。

6.尽量少去一些人群密集的公共场所,因为人群越密集,发生病毒传播的机率就会越高;在单位或者家中尽可能频繁开窗,室内应保持好通风状态,增进居住空间的空气流动,因为空气的流通可以去淡化一切病毒的传播。

7、如果戴口罩,必须正确使用和处置,以确保其效力,避免因不正确使用口罩增加传播风险。

正确做法:用口罩仔细遮盖嘴和鼻子并系牢,尽可能减少面部与口罩之间的空隙;在口罩受潮或沾染湿气后,换上新的清洁和干燥的口罩;不要重复使用一次性口罩,一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处置。

在触摸用过的口罩后,用肥皂和水或使用酒精洁手液洗手。

8、在各种交际场合中,避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人。

如遇他人打喷嚏或咳嗽等病态现象,应尽量的给予回避,而自己发生打喷嚏或咳嗽时,应用纸巾遮住口鼻,最大限度的避免病毒的扩散与传播。

9、注意个人卫生,勤换衣、常洗澡,这不仅是预防猪流感病毒,也是预防其它病毒的一种非常好的生活习惯;10、如出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等),应立即就医,就医时要采取必要的隔离措施,比如戴上口罩等。

面对甲型流感疫情,我们大家不要惊慌、害怕,只要我们大家能有一个良好的心态,积极地应对就不会被感染甲型流感的病毒。

阳泉市实验幼儿园二〇〇九年九月十日甲型H1N1流感症状猪流感的潜伏期一般1至7天左右,普遍易感,以青壮年为主。

早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。

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