2019-2020年商务星球版初中地理七年级上册第一章 地球第三节 地球的自转复习巩固第六十八篇
商务星球版地理七年级上册课件 第1章第三节《地球的自转》(共17张PPT)优质课件
新课学习 请按学习小组,利用地球仪演示地球的自转。
注意:
1、地球仪的位置摆放要正确。 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
地球自转
• 围绕地轴向东转, • 一圈就是一整天; • 北逆南顺指时针, • 东西方向它指点; • 昼夜交替它形成, • 西晨东昏辨时间
课堂练习
1.下面四幅图中, 地球自转方向正确的是(B )
A.
B.
C.
D.
2.地球自转的现象是 ( C)
A.四季的变化 B.昼夜长短的变化
C.昼夜交替 D.五带的划分
呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调
己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激
不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会
商务星球版初中地理七年级上册
第1单元
地球的自转
导入新课
1.你观察到的太阳、月亮、星星从哪个方 向升起,又从哪个方向落下? 2.小时侯你认为是天转还是地转?现在呢? 3.你知道地球是怎么转的吗? 4.你知道地球的自转对地球人有何影响吗?
(名师整理)最新商务星球版地理7年级上册第1章第3节《地球的自转》精品课件
(4)日界线的判断方 法
顺着地球自转的方向, 由旧的一天进入到新的 一天的界线即0时经线, 另外一条为180度经线。
第一单元
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
小明在互联网上看到这样一则有趣 的事:有一对孪生姐妹,姐姐居然 比妹妹小一天,你认为这可信吗?说 说理由。
姐姐出生在东时区,然后向 东越过日界线后妹妹出生在 西时区。
第9页
同一经线的不同地方的地方时
? 是否相同?
AA
不同经线上的不同地方的地方时
? 是否相同?
B CB
? B、C两地哪个地方早看到太阳?
第一单元
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
第 10 页
A B
变化规律:东早西晚,东大 西小
地方时的计算: 所求地方时=已知地方时± (两地经度差/15º)
第一单元
区 ∴北京在纽约的东面
时:
∴19:15 + 13小时=8:15(后一天)
3月6日8时
∴北京此时是10月28日 8:15
第一单元
Байду номын сангаас
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
4.日界线
(1)定义:地球上分隔两个相邻日期 的分界线,叫作日界线;国际上规定以 180º经线作为地球上日期的分界线,即 国际日期变更线。
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
已知经度差求地方 时
第 11 页
1
求经度差 (同减异
加)
2
求时间差 (经度差 /15º)
3
确定两地地 方时的早晚。
4
根据“东加西减” 原则,计算出另 一地地方时。
1.当120ºE为11点时,求140E为 几点?
七年级地理上册 第1章 第3节地球的自转(第2课时)课件 商务星球版
全球采用UTC(协调世界时)作为国际 标准时间。
总结
地球的自转是地球围绕自己的轴线旋转的运动,自转速度和方向对地球的物 理特征、日晷现象、地区差异和时区划分等产生重要影响。
七年级地理上册 第1章 第 3节地球的自转(第2课时) 课件 (新版)商务星球 版 地球的自转是指地球围绕自己的轴线旋转的运动。自转是地球的基本运动之
一,对地球的物理特征和生命活动有着重要影响。
地球的自转概述
基本概念
地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转的运动。
周期
地球自转一次所需时间称为地球的自转周期,约为24小时。
轴线倾斜
地球的自转轴线倾斜,导致地球季节的变化。
地球的自转速度和方向
1
速度
地球自转速度约为1670公里/小时。
2
方向
地球自转的方向是从西向东。
3
原因
地球自转的原因是地球形成时的宇宙碰撞。
自转引起的日晷现象
日晷原理
地球自转导致太阳在天空中的变 化,日晷利用太阳影子的移动来 测量时间。
日晷设计
日晷用价值
日晷是古代最早的时间测量工具, 也是现代园林的装饰元素。
赤道地区和极地地区的自转现象的差异
1
赤道地区
赤道地区自转速度最快,一天时间短约4分钟。
2
极地地区
极地地区自转速度最慢,一天时间长约4分钟。
3
差异原因
地球自转速度差异是由地球的形状和地理位置造成的。
地球自转对天气和季节的影响
风向和风力
地球自转导致气候带的形成 和风的产生。
白昼和黑夜
地球的自转导致地球表面的 白昼和黑夜的交替。
季节变化
地球自转轴线倾斜导致季节 的变化。
七年级地理上册第一章第3节地球的自转教案(新版)商务星球版
(3)学生可以在家中或学校内进行地球自转实验,如制作简易地球仪,观察地球自转的现象,加深对地球自转的理解。
(4)学生可以关注一些地理科学相关的科普书籍、杂志或网站,了解地球自转的最新研究成果和应用领域,以提高自己的科学素养。
4.对课程学习的影响:针对以上学情分析,教师在教学过程中需要关注学生的地理空间观念的培养,通过生动形象的讲解和实例分析,帮助学生建立地球自转的知识体系。同时,教师需要引导学生运用地理知识解释实际问题,提高学生的地理实践能力。在教学过程中,教师还需关注学生的团队合作能力和沟通协作能力的培养,提高学生在课堂上的参与度和积极性。
针对学生的不同层次和需求,教师可以采取差异化的教学策略,如针对地理知识基础较好的学生,可以适当提高课程的难度和深度,引导他们进行更深入的地理现象分析;对于地理知识基础相对薄弱的学生,教师需要从基础知识入手,通过耐心讲解和引导,帮助他们逐步提高。同时,教师还需关注学生的兴趣培养,通过引入生活中的地理实例,激发学生对地理学科的兴趣和热情。
(2)人文地理现象:地球自转对人们生活的影响,如时差、旅行、交通等。
(3)地理信息技术:地球自转在地理信息系统(GIS)中的应用,地球自转数据的获取和分析方法。
(4)科学探究:地球自转的实验方法,如地球仪实验、地球自转模拟实验等。
2.拓展建议
(1)学生可以利用网络资源,搜集更多关于地球自转的资料,如地球自转的原理、地球自转的测量方法等,以拓宽知识面。
⑧地球自转的观察方法:观察昼夜更替、记录时间差异等。
⑨地球自转的应用领域:地理、天文、气象等。
⑩地球自转的未来发展:创新性想法、改进方向。
地理商务星球版七年级上第一章 地球 第三节 自转PPT课件
㈤区时【自学指导】时区的划分、区时的计算及日界线问题 ⑴为什么要建立区时制度? 为了使全球时间有一个统一的标准, 国际上建立了区时制度。 ⑵看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图说说时区是怎样划分的?
国际上规定, 每隔经度_1__5_°划为一个时区, 全球共划为 24个时区。
0°经线所在的时区为中__时区, _本__初__子__午__线为中央经线。向东向西
【亲自实践】模拟地球上的昼夜更替
1.在地球仪上找到北京和伦敦, 拨动地球仪使北京朝 向手电筒的光线, 看看伦敦此时是白天还是黑夜? 2.自西向东转动地球仪, 在地球仪上找到北京和伦敦, 拨动地球仪观察北京两地昼夜会发生怎样的变化?
⑶仔细观察《地球上的昼和夜示意图》, 结合演示, 说说一天是
怎样形成的?
天。
【学以致用】
人们以一天为单位安排作息时间, 与地球的自转有什么关系? 地球的自转产生了__昼__夜__交__替__, 人们_日__出_而作、_日__落_而息符合自 然规律。
㈢时间的差异 【自学指导】说说时间东早西晚产生的原因。 实验:
在地球仪的赤道上标注A、B两点。用手电筒的光线模 拟太阳光照, 按照地球自转的方向转动地球仪。观察A、 B两点, 哪一点先迎来黎明的曙光, 哪一点先送走黄昏 的落日。议一议, 这个演示说说明了什么?
第三节 地球的自转
清晨, 我们迎着朝阳开始了一天的活动; 夜晚, 满天星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。
问题: 说说日月星辰为何每日东升西落? 白昼和黑 夜为何交替出现?
观看地球的自转, 注意地球自转的方向如何?
(一)自转的方向和周期 【自学指导】
从不同角度看地球的自转方向;
能解释与此相关的地理现象。
按照地球的自转方向, 图中面对我
商务星球版七年级上册地理全册教案
第一章地球教学目标:1、能提出证据说明地球是个球体。
通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。
2、知道地球的大小。
3、运用地球仪,说出经线和纬线,经度和纬度的划分,逐步建立地理空间概念。
4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
5、通过自己动手制作地球仪,了解地球仪的基本构造。
6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。
7、通过人类逐步认识地球形状的过程,使学生受到科学史教育,培养学生勇于探索的精神。
教学重点:人类证明地球形状的证据;描述地球的大小;经度、纬度;南北半球与东西半球的划分;在经纬网上确定位置。
教学难点:经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系教学时间:六课时第一节地球的形状和大小教学目标:1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大3、培养学生描述地理事物的能力。
4、使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化的过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。
教学重点1、认识地球的形状,能够描述地球的形状。
2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。
教学难点:1、科学精神的培养。
2、描述比较大的地理事物的能力教学方法:直观教学法教具准备:地球仪、地图一、组织教学:引入新课:找学生讲述中国古代天圆地方的小故事,讲述张衡、的学说、观点,及麦哲伦的环球航行等故事,让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程,组织学生进行讨论和交流活动,目的一是用实际例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的;目的二是进一步说明一个真理的发现,需要多方考证,不能简单下结论。
学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形状的过程”。
学生思考、讲故事,讨论,谈看法。
鼓励那些平时注意积累的学生,教育学生养成好的学习习惯. 使学生学习科学家的探索精神二、讲授新课:1、讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史,明白正确地世界观,鼓励学生勤于思考,大胆假设。
【星球】七上地理知识点总结
【商务星球版】七年级(上册)地理:全册知识点总结第一章地球第一节地球的形状与大小一、地球的形状1.人类认识地球的过程:①古人凭借直觉和臆想提出“天圆地方”。
②古希腊学者亚里士多德根据月食的景象最早提出了地球是球形。
(不能通过日食来判断,日食是月球的影子)③麦哲伦船队首次实现环球航行,证实地球是球体。
④地球卫星图片使人们能够看到地球的全貌。
2.能证明地球形状的事实有:①麦哲伦船队环球航行;②月食现象;③海边看远处驶来的舰船,先见船帆,后见船身;④登高望远;⑤地球卫星照片等。
二、地球的大小1.地球表面积5.1亿平方千米,赤道周长约4万千米,平均半径是6371千米(极半径6357千米,赤道半径6378千米,赤道半径长于极半径)。
2.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
第二节地球仪和经纬网一、地球的模型——地球仪1.概念:人们按照一定的比例将其缩小,并制作了地球的模型——地球仪。
2.作用:借助地球仪,我们可以了解地球的面貌,查看地球表面的多种地理事物,还可以用地球仪演示地球的运动。
二、经纬线和经纬度1.经线和纬线2.经度和纬度3.纬度的划分:低纬度0°-30°;中纬度30°-60°;高纬度60°-90°。
30°、60°属于分界线。
三、经纬网第三节地球的自传一、自转的方向和周期二、昼夜更替1.昼与夜是一个静止的概念,是因地球是一个“不透明不发光的球体”这一特性所决定。
在同一时间内太阳只能照射地球的一半,对着太阳的一半即昼半球,另一半背向太阳则是夜半球,它不涉及地球的运动。
2.昼夜更替是一个动态的概念,主要是因地球自转运动而产生的,因光源来自太阳,所以,昼夜更替的周期是一个太阳日即24小时。
3.昼夜更替的原因:①由于地球是一个不透明的球体;②地球的自转。
三、时间的差异第四节地球的公转一、地球公转的概况及地理意义二、四季的变化三、地球上的五带地球的自转与公转的区别★第二章 地图 第一节 地图基本要素一、方向1.一般地图:上北下南,左西右东。
商务星球版七年级上册地理 第一章 地球 第三节地球自转课件(共37张PPT)
夜 A地在_____________ (昼或夜)半球, 昼 B地在___________ (昼和夜)半球; 白天 随地球自转,12小时后,A地将进入____________ , 黑夜 。 B地将进入__________
三、时间的差异 • 地球自转一周360°, 历时 24 个小时。 • 则地球每转15°需时 间 1 小时。
180°
时刻相同,日期相差一天
日界线的哪一侧先 进入新的一天呢?
西侧东十二区 最先看到日出
日 界 线
西 东 向东越过日界线进 :日期减一天
西
东
向西越过日界线进:
东减西加
日期加一天
一艘航行于太平洋上的 船,从12月30日12时(区 时)起,经过5分钟,向 东越过了日界线,此时所 在地点的区时可能为 ( A ) A。12月29日12时05分 B。12月30日11时55分 C。12月30日12时05分 D。12月31日12时05分
地方时
• 同一经线的不同地 方的地方时是否相 同?
• 同一经线上的地方 时相同(日期不一 定相同)
地方时
• 不同经线上的不同 地方的地方时是否 相同?
• 不同经线上的地方 时不同
• A、B两地哪个地 方早看到太阳?
A
B
地方时
自西向东(北逆南顺)
一天(约24小时) 地轴
昼夜交替 时间的差异
当堂达标
1、(目标1)下面四幅图中, 地球自转方向正确的是(
B)
A.
B.
C.
D.
当堂达标
4、(目标2、3)读图回答下了问题: (1)由于地球是一个______________ 不透明 的
球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球
商务星球版 地理 七年级上册 第一章 第三节地球的自转
空白演示
单击输入您的封面副标题
你能够先知先觉地领导产业,后知后觉地苦苦追赶,或不知不觉地被淘汰。 人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 不要刻意去猜测他人的想法,如果你没有智慧与经验的正确判断,通常都会有错误的。 在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。 这世间最可依赖的不是别人,而是你自己。不要指望他人,一定要坚强自立。 君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 真正爱上一个人,他就变成你心底最柔弱的一部分,除了小心呵护,你别无选择。你惟一能做的就是,不求回报地爱他,像喝水吃饭一样习 惯。就算他不够好,可你就是爱他,无可救药。 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯 坦 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
商务星球版地理七上第1章第三节《地球的自转》ppt-课件
试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoan/
PPT论坛:
PPT课件:/kejian/
语文课件:/kejian/yuw en/ 数学课件:-/kejian/shuxue/
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
PPT下载:-/xiazai/
PPT教程: /powerpoint/
资料下载:/ziliao/
范文下载:-/fanwen/
试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoan/
PPT论坛:
(右方)
(三)时间的差异
1.地方时
☆地方时产生的原因
同一纬度地区,相 对位置偏东和偏西 的两个地点,哪个 地方先看到日出? 为什么?
☆地方时产生的原因
PPT课件:/kejian/
语文课件:/kejian/yuw en/ 数学课件:-/kejian/shuxue/
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
地球自转一周360°,所 需要的时间为23小时56分4秒, 这叫做1个恒星日。 ❖ 当地球位于E1时,太阳(S)、恒星 (★)、地心、某地点(P)位于 同一直线上。
❖ 当地球位于E2时,地球已自转 360°,P又位于同一恒星和地心的 连线上。从E1到E2为一个恒星日。
(名师整理)最新商务星球版地理7年级上册第1章第3节《地球的自转》精品课件
练习:
❖1、我们每天看到太阳东升西落是因为(B)
❖A、太阳绕着地球自西向东运动 ❖B、地球绕着太阳自西向东运动 ❖C、地球自西向东自转 ❖D、太阳自东向西自行运动
点拨:地球自西向东自转运动产生 了太阳东升西落的现象。
❖2、因地球自转产生的自然现象是( B )
A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异
东
180° 165°
30°15° 0° 15°30°
165° 180°
7.5°E 7.5°W
西西 十十 二一 区区
中
时
西 西 区 东东
二一
一二
区区
区区
东东 十十 一二 区区
世界时区图
世 界 区 时
❖ 第一步:计算时区差数,即区时差。 ❖ 第二步:根据东加西减的原理计算所求地的区时。
已知一地的区时,求另一地的区时: 某地区时 = 已知地区时 ± 两地时区差 × 1小时
处在晨昏线上的是 ,处在深夜的是 ,
处在中午的是 A、。C
B
D
假如地球按右图方向旋转,
则该图是以地球__北___极
A
太
为中心的极地投影图
B
D
阳
光
C
关于地球自我介绍的内容: 你觉得正确吗?
大家好!我叫地球,我绕 地轴做旋转运动,我的自转 方向自东向西,以北极为中 心呈顺时针方向,以南极为 中心呈逆时针方向。我每自 转一周,白天和黑夜就更替 一次,时间约22小时。
从西12区越过日界线进入东12区, 日期加一日
• 一架飞机由我国上海(东8区)于10月1日17时 飞往美国旧金山(西8区),需飞行14小时,到 达目的地时当地时间是( )
七年级地理上册知识点总结(新商务星球版)
2.在地球仪上,连接南北两极且与赤道垂直的半圆形弧线是经线,也叫子午线。经线都是半圆,长度都相等(约2万千米)。0°经线是划分经度的界限,也叫本初子午线,经过英国伦敦格林尼治天文台旧址。
3.经度以0°经线为界,分为东经(E)和西经(W),越往东度数越大是 1
3.人类对地球形状的认识经历了四个阶段:臆想阶段(天圆如张盖,地方如棋局→天如斗笠,地如覆盘)→推测阶段(亚里士多德根据月食现象推测地球是球体)→验证阶段(麦哲伦首次实现环球航行)→卫星探测阶段(前苏联加加林成为第一个亲眼目睹地球是球体的人)
4.麦哲伦是第一个完成环球航行的人,从西班牙出发,向西航行,依次经过的大洋是大西洋、太平洋和印度洋,证实了地球是个球体。
苏 留 庄 镇 中 学
七年级《地理》上册知识点总结(新商务星球的形状和大小
1.地球是个球体。证据有:海边观船、月食现象、不同的纬度看北极星高度不同、登高望远等,最科学最直观的是根据卫星拍摄的地球照片。
2.15世纪末16世纪初,随着航海业的发展,人类对地球形状的认识进入了科学探索阶段。
5.地球的赤道半径是6378千米,极半径是6357千米(相差21千米)说明地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。地球的平均半径是6371千米,赤道周长约4万千米,表面积约5.1亿平方千米。
二、地球仪和经纬网
1.地球表面到南北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈叫赤道。在地球仪上,与赤道平行的圆圈是纬线。赤道是0°纬线,也是最长的纬线,赤道把地球分成南北两个半球。纬线都是圆圈,长度都不相等,指示东西方向。纬度以赤道为界,分为北纬(N)和南纬(S),越向北度数越大是北纬,越向南度数越大是南纬,纬度最大是90°。
商务星球版 七年级上册 地理 1.3 地球的自转
N
地球自转
一周会使
一地出现
几次白天
和几次黑
夜?
夜
昼
S
西晨东昏辨时间
日
日
出
落
西
东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异? 2.对于同一时刻图中各地来说,北京是早上?美
国纽约是什么时间?你能够看出来吗?
地球自转
知道地球自转的方向、周期、旋 转轴等特点
能够用简单的方法演示地球自转 用事实说明地球自转产生的昼夜
地球自转
• 知道地球自转的方向、周期、 旋转轴等特点
• 用地球仪演示地球的自转 • 用事实说明地球自转产生的昼
夜交替和时差等地理现象
N S
观察地球自转的方向和周期
北极上空
南极上空
地球作逆时针方向旋转 地球作顺时针方向旋转
地球不自转和昼夜现象
地球不自转, 面向太阳和 背向太阳的 一面如何?
观察地球自转产生的昼夜交替现象
真诚是一盏夜幕下的路灯,让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践,都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 孤独并不可怕,每个人都是孤独的,可怕的是害怕孤独。 儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。——鲁迅 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 人生的真理,只是藏在平淡无味之中。 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 生活充满了选择,而生活的态度就是一切。 经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。
地球仪
• 地球模型地球仪,经线纬线看仔细; • 经天纬地辨方向,SNEW是缩写; • 向北变大是北纬,向南变大是南纬; • 向东变大是东经 ,向西变大自然西; • 特征纬线有五条,赤道、极圈和回归; • 半球划分是难题,二妞六姨分东西; • 小小为东大大西,判断半球金钥匙。
七年级地理上册 第一章 第三节 地球的自转教案 (新版)商务星球版
第二节地球的自转教学用时:2课时。
课型:新授课。
目标导学:1.地球自转的定义、方向、周期。
2、昼和夜的产生;昼夜更替。
3、时间的差异;时区;区时。
4.日界线。
重点:用简单的方法演示地球自转。
用地理现象说明地球的自转。
知道地球自转的方向和周期。
难点:形成正确、稳定的空间认知。
教学方法:1、图解教学法;2、讲练结合。
教学过程:一、根据导学案要求读教材,包括课本上的图、活动、并思考活动题,用红笔勾画出关键词语。
1.地球自转是指地球()A.绕着太阳不停的旋转B.绕着地轴不停的旋转C.绕着太空不停的旋转D.绕着北极星不停的旋转2.地球的自转方向是()A.自东向西B.逆时针方向C. 自西向东D.顺时针方向3.下列现象,不是地球的自转造成的是()A.昼夜更替B.东早西晚C.星星的东升西落D.四季的更替4、填空:()时区和()时区合并为一个时区,它们的中央经线是()。
5、填空:当北京时间是9月10日10点时,英国伦敦是()点。
二、小组合作互学质疑1、讨论发言,最后把未解决的疑难问题写在纸条上交给课代表。
2、限时7-8分钟记忆基础知识。
三、课堂检测1.图1-3-1中,地球自转方向表示正确的是()2、读经纬网图(图1-3-2),回答有关问题。
(1).图中箭头的指向表示(),F点表示地球的()极。
(2).写出下列地点的经纬度:A点(),B点(), C点();(3)从经度看A点位于()半球,B点位于()半球。
(4)ABC三地新的一天开始最早的是()地。
(5)自F点北行,应沿哪条经线前进?()3.下列那种现象是地球自转引起的()A 天安门广场升国旗的时间冬季比夏季晚B太阳每天都是东升西落C极地地区有极昼和极夜现象D我国大部分地区四季分明4、读地球上的昼夜示意图,完成各要求:(1)在地球的北极附近用箭头绘出地球的自转方向;(2)在地球的自转过程中,某点会沿纬线从A到B再到C运动。
在从A运动到B的过程中,处于()(白天或夜晚),在从B运动到C的过程中,处于()(白天或夜晚),从图中的弧线长度可以看出,夜晚比白天()。
商务星球版七年级地理上册1.3.地球的自转
自转的方向和周期
地球自转: 1、对航海的影响,因为地球自转使海水定向运动,形成洋流; 2、对气候的影响,厄尔尼诺现象等、台风的形成; 3、形成昼夜交替,影响生活作息 4、......
昼夜更替
由于地球是个不透明 的球体,因此在任何时候, 太阳只能照亮地球的一半。 地球在自转过程中,朝向 太阳的半球是白昼,背向 太阳的半球是黑夜。这样, 地球上就有了昼夜之分。 随着地球不停地自转,昼 夜也就不断地更替。
时间的差异
时间的差异
为了使全球时间有一个统一的标准,国际上规定,每隔经度
0° 经线所在时区为中时区,向东、向西分别叫作东时区和西时区。每 个时区均采用其中央经线上的地方时,这就是该时区的“区时”。相邻的两 个时区,区时相差一小时。
时间的差异
“今天”到底从地球上的哪里开 始, “昨天”又到哪里结束? 1884年 召开的国际经度会议上规 定,原则上以180°经线作为地球 上“今天”和“昨天”的分界线。 这条线叫作国际日期变更线,简 称日界线。为了避免180°经线附 近的地区日期出现混乱,日界线 不完全与180°经线吻合,而是绕 开了一些半岛和岛屿,大部分在 海洋上经过,显得有些曲折。
第一章 地球 第三节 地球的自转
新课导入
清展,我们迎着朝阳开始了一天的活动,夜晚,满 天星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。日月星辰为何每日东 升西落?白昼和黑夜为何交替出现?
地球的自转
我们每天看到太阳和星星东升西落,它们好像围绕着地球 在运动。其实,这是地球自身转动产生的现象。
自转的方向和周期
自西向东 24小时
昼夜更替
我们每天都在经历昼夜交替,这是由于地球在不停自转导致的。
时间的差异
由于地球自西向东自转,所以我们总是 从东方迎来黎明的曙光,自西方送走黄昏的 落日。一般来说,地球上同纬度地区位置偏 东的地方,要比位置偏西的地方先看到日出, 这样地球上的时间就有了早晚,不同经度的 地方也就出现了时间的差异。
商务星球版 地理 七年级上册 第一章 第三节地球的自转
空白演示
单击输入您的封面副标题
孤独并不可怕,每个人都是孤独的,可怕的是害怕孤独。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。 活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。 生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 志士仁人,无求生以害仁,有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》(杀身成仁) 做最好的今天,回顾最好的昨天,迎接最美好的明天。 每一个善良的人都是勤劳的农夫,在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心,他们付出的心血虽不尽相同,但目的都只有一个:收获爱心。 天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。 所谓的失言其实就是一不小心说了实话,人不要讲谎话,因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎,但有时候,人不能净说实话,如 果说实话效果不好,你可以用模棱两可的外交辞令代替! 命是弱者的借口,运是强者的谦辞,辉煌肯定有,就看怎么走。 经验是由痛苦中粹取出来的。 自己选择的路,跪着也要把它走完。 萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
商务星球版 地理 七年级上册 第一章 第三节地球的自转
单击输入您的封面副标题
人必须有自信,这是成功的秘密。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 把气愤的心境转化为柔和,把柔和的心境转化为爱,如此,这个世间将更加完美。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 灾难能证明友人的真实。——伊索 好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 努力耕耘,少问收获。 唯书籍不朽。——乔特 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 其实爱美的人,只是与自己谈恋爱罢了。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 我扑在书
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019-2020年商务星球版初中地理七年级上册第一章地球第三节地球的自转复习巩固第六十八篇➢第1题【单选题】北京时间(东八区)2016年2月7日22时,某工程师在长城站(西四区)参加了央视春晚微信抢红包活动,该工程师微信抢红包的当地时间是( )A、2月7日22时B、2月6日22时C、2月7日10时D、2月8日10时【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】地球的运动有公转和自转,两种运动的相同点是( )A、运转的周期相同B、运转的方向相同C、绕转的中心相同D、产生的现象相同【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】我们每天看到日月星辰东升西落的现象是因为( )A、太阳和星星都绕地球转B、地球绕太阳公转C、地球自西向东自转D、地轴是倾斜的【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】索契冬奥会于2014年2月7日20时14分(东四区区时)正式开幕,此时北京时间为2月8日0时14分,下图为北半球部分区域图。
据此完成下面小题。
“时间去哪儿了?”索契和北京两地产生时差的原因是( )A、纬度差异B、地球自转C、地球公转D、人类活动索契冬奥会历时17天,在此期间( )A、太阳直射点位于南半球B、北半球昼长夜短C、当地正午太阳高度逐渐变小D、北极地区有极昼现象【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】当北京天安门广场上五星红旗随着太阳升起时,新疆帕米尔高原上还是满天繁星,主要因为地球( )A、自东向西的自转B、自西向东的自转C、自西向东的公转D、自东向西的公转【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】关于地球自转与公转的叙述,正确的是( )A、绕转中心相同B、转动方向相同C、绕转周期相同D、产生的地理现象相同【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】地球的自转和公转相同之处是( )A、周期B、方向C、产生的地理现象D、没有相同之处【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】小强的爸爸从白银出差到济南,他发现济南天亮的比白银早。
回家后小强的解释使爸爸既满意又欣喜。
请你判断小强给出的解释应该是( )A、济南的地势较高B、地球公转的缘故C、白银的纬度较高D、地球自转的缘故【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】《流浪地球》是一部关于地球未来的料知电影,电影的播出引起了大家对地球知识的探讨,你对我们生活的地球了解多少呢?请根据所学回答小题。
人们经常把我们生活的地球称为“蓝色星球”,其原因是( )A、地球表面约71%被森林覆盖B、地球表面约71%是河流和湖泊C、地球表面约71%是陆地D、地球表面约71%是海洋下列关于地球的说法不正确的是( )A、地球的周长约4万千米B、地球的平均半径约6371千米C、地球是一个不规则的球体D、地球有一根巨大的地轴下面四幅图中能正确表示地球自转方向的是( ) A、B、C、D、【答案】:无【解析】:➢第10题【单选题】寒来暑往,春去秋来,白天黑夜的交替出现…这些看似很平常的自然现象,同学们你们知道其中的奥妙吗?用你学过的知识,下列现象中,由地球自转产生的是( )A、昼夜现象B、昼夜更替现象C、昼夜长短变化D、四季变化【答案】:【解析】:➢第11题【单选题】下列现象属于地球自转运动所产生的是( )A、昼夜长短的变化B、四季的变化C、五带的形成D、时间差异【答案】:【解析】:➢第12题【单选题】地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。
据此回答下列问题。
下面实验揭示的地理事实是( )A、天圆如张盖B、地球是个球体C、地方如棋局D、地球是正方体用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪使其绕地轴转动,这个实验能较好地演示( )A、昼夜更替B、五带划分C、四季变化D、地球公转观察地球仪发现全球海陆面积大致的比例是( )A、七分陆地三分海洋B、三分陆地七分海洋C、八分陆地两分海洋D、五分陆地五分海洋【答案】:【解析】:➢第13题【单选题】关于地球自转和公转的叙述,正确的是( )A、转动中心相同B、转动方向相同,都是自西向东C、自转产生昼夜长短的变化,公转产生昼夜交替的变化D、自转和公转分开单独进行【答案】:【解析】:➢第14题【单选题】关于地球公转产生的现象不正确的是( )A、正午太阳高度的变化B、昼夜长短的变化C、昼夜交替现象D、四季的变化【答案】:【解析】:➢第15题【单选题】地球自转产生的现象是( )A、五带B、昼夜交替C、昼夜长短的变化D、四季变化【答案】:【解析】:➢第16题【单选题】从北极上空俯视,地球自转的方向为( )A、自东向西B、顺时针C、逆时针D、自南向北【答案】:【解析】:➢第17题【单选题】地球的自转和公转的方向( )A、自东向西转B、逆时针转C、顺时针转D、自西向东转【答案】:【解析】:➢第18题【单选题】不属于地球公转产生的现象是( )A、五带B、昼夜交替C、昼夜长短的变化D、四季变化【答案】:【解析】:➢第19题【单选题】地球自转产生的地理现象是( )A、昼夜交替B、昼夜长短的变化C、太阳直射点的变化D、四季的变化【答案】:【解析】:➢第20题【单选题】有关地球运动的正确叙述是( )A、地球自转的同时还绕日公转B、地球自转和公转的方向都是自东向西C、地球公转的周期为一天D、地球自转的周期为一年【答案】:【解析】:➢第21题【单选题】我们生活中的很多现象往往蕴藏着地理知识.下列现象中,与地球自转有关的是( )A、正午时,学校操场旗杆的影子总是指向北方,且在不同季节长短不同B、学校在冬季和夏季采用不同的作息时间,夏季作息时间要比冬季早C、小明凌晨从床上爬起来观看伦敦奥运会现场直播D、我们临沂四季分明,春暖、夏热、秋凉、冬冷【答案】:【解析】:➢第22题【单选题】我们每天看到太阳和星星东升西落,是国为( )A、太阳和星星绕着地球旋转B、地球不停地绕太阳公转C、地球不停地自西向东自转D、地球处于宇宙的中心【答案】:【解析】:➢第23题【单选题】“坐地日行八万里”中的地是指( )A、北极点C、赤道上任一点【答案】:【解析】:➢第24题【单选题】地球的自转周期约是( )A、24小时B、12小时C、1年D、48小时【答案】:【解析】:➢第25题【判断题】在以北极为中心的地图上,地球呈逆时钟自转.B、错误【答案】:【解析】:➢第26题【填空题】地球自转的方向是自______向______,自转一周的时间为______小时。
【答案】:【解析】:➢第27题【综合题】读下图,填写。
图中位于白昼的点是______,即将进入白天的点是______;试想,图中各点地区中夜晚的时间最长的是______。
从北极圈内的现象可知,该图是______(节气)的昼夜图,当天,太阳直射在______上。
【答案】:【解析】:➢第28题【综合题】填空题经度的起始线是______ .东经的代号是______ .经线指示的方向是______;纬线指示的方向是______ .通常我们把______称为低纬;把______称为中纬;把______称为高纬.地球绕______自转,方向是______ ,周期______ .【答案】:【解析】:➢第29题【综合题】下图示意北纬40°某地二分二至日太阳运行路径,读图回答问题。
太阳每天东升西落,是地球的______运动造成的。
北纬40°位于______(低/中/高)纬度。
一年中,A这一天正午太阳升的最______。
正午影子长度最______。
路径B日出时间是______,日落时间是18:00,昼夜长短情况是______。
C这一天北半球的节气是______,此时当地更适宜的穿着是甲乙两图中的______图。
【答案】:【解析】:➢第30题【综合题】读地球公转示意图,回答下列问题.地球自转与公转的方向一致,都是______ ,自转一周的时间是______ .地球______形成昼夜更替,地球______形成四季变化.12月22日前后,这时候太阳光直射在______上,这时候北半球昼______夜______ .当我们正在期中考试的这几天,太阳运行到________A、春分至夏至B、夏至至秋分C、秋分至冬至D、冬至至春分【答案】:【解析】:。