苏教版二年级品德与生活上册
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
二年级品德与生活上册 让校园更美好教案 苏教版
二年级品德与生活上册让校园更美好教案苏教版第一章：爱护环境1.1 教学目标：让学生了解环境保护的重要性，认识到爱护环境是每个人的责任。
引导学生关心校园环境，积极参与环保活动。
1.2 教学内容：引入环境保护的概念，解释环境污染的原因和影响。
讨论如何节约资源，如关闭水龙头、减少使用一次性塑料等。
分享一些环保的小技巧，如垃圾分类、废物利用等。
1.3 教学活动：观看环保宣传视频，引发学生对环境问题的关注。
分组讨论，让学生分享自己家庭或学校的环保做法。
组织学生进行校园环保实践活动，如垃圾分类、绿化校园等。
第二章：尊重他人2.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，认识到每个人都有自己的特点和价值。
引导学生关心他人的需要，乐于助人。
2.2 教学内容：讲解尊重他人的概念，强调尊重他人是文明社会的基础。
讨论如何尊重他人，如倾听他人意见、不嘲笑他人等。
分享一些尊重他人的实际案例，让学生从中学习。
2.3 教学活动：进行角色扮演活动，让学生模拟尊重他人的场景。
分组讨论，让学生分享自己尊重他人的经验和感受。
组织学生进行小组合作活动，培养学生的团队精神和尊重他人的意识。
第三章：合作与分享3.1 教学目标：培养学生学会与他人合作，培养团队精神。
引导学生乐于分享自己的知识和资源，与他人共同进步。
3.2 教学内容：讲解合作与分享的概念，解释合作与分享对个人和社会的好处。
讨论如何与他人合作，如分工合作、互相支持等。
分享一些合作与分享的实际案例，让学生从中学习。
3.3 教学活动：进行小组合作活动，让学生体验合作的过程和乐趣。
分组讨论，让学生分享自己与他人合作的经验和感受。
组织学生进行分享活动，培养学生的分享意识和团队合作能力。
第四章：诚实守信4.1 教学目标：让学生理解诚实守信的重要性，认识到诚实守信是人格的基石。
培养学生学会诚实守信，做到言行一致。
引导学生明白诚实守信对个人和社会的价值。
4.2 教学内容：讲解诚实守信的概念，强调诚实守信是做人的基本原则。
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册第一单元：团结友爱课时一：我是孩子，我要研究本节课的目标是让学生明确自己是孩子，要研究的责任和重要性。
通过研究相关的故事、游戏和讨论，提高学生对研究的重视程度。
活动一：故事讲述 - 《小火车快跑》故事中的小火车通过努力研究，终于成为了最快的火车，这个故事旨在激励学生勤奋研究，努力提升自己。
活动二：角色扮演 - 学生的职责学生们将分组进行角色扮演，扮演不同的学生角色，讨论并展示自己应当具备的研究责任，以增强他们对研究的重视。
活动三：小游戏 - 飞行棋学生们将在小组内进行飞行棋游戏，通过游戏中的问题和挑战，加强学生对于研究的认识，提高他们的研究积极性。
课时二：我们是小家庭本节课的目标是让学生理解和感受班级就像一个小家庭，大家应该互相帮助、互相关心。
通过团队合作的游戏和互动，培养学生的团队合作意识。
活动一：合作游戏 - 找出任务学生们将参与一个团队合作的任务游戏，在规定时间内找出隐藏的物品，通过互相合作传递信息和协作，体会团队合作的重要性。
活动二：小组讨论 - 关心他人学生们将进行小组讨论，分享自己在班级中关心、帮助同学的经历和感受，以增强他们对团结友爱的理解和认识。
活动三：合唱歌曲 - 同心协力学生们将研究一首以团结友爱为主题的合唱歌曲，并进行排练和演唱，通过音乐的力量感受团队合作的力量和美好。
第二单元：尊重劳动课时一：劳动光荣本节课的目标是让学生了解劳动的重要性，培养尊重劳动的意识。
通过研究劳动的好处、观察劳动成果和分享劳动经历，提高学生对劳动的尊重和理解。
活动一：观察劳动成果学生们将去校园内观察不同劳动的成果，例如花坛的美化、教学楼的清洁等，通过观察讨论，引导学生思考劳动的价值和劳动者的辛勤付出。
活动二：分享劳动经历学生们将分享自己的劳动经历和感受，可以是家务劳动、义务劳动或参与社区活动的经历，通过分享加深学生对劳动的认识和尊重。
活动三：小组创作 - 劳动图画学生们将分小组进行劳动图画创作，通过绘制劳动场景和劳动者形象，表达对劳动的尊重和感激之情。
苏教版二年级品德与生活上册教案(全册)
1．师：你们知道吗？在今天这堂课上，有一位同学的妈妈给她的孩子捎来了一封信，我们一起来用心倾听。（老师动情地朗读）
2．师：从信中你读到了什么？（学生交流）这位同学，此刻，你最想对妈妈说什么？（真情互动）
（四）真情回报
1．师：此刻，你们一定也有许多话想对自己的妈妈说吧。（《世上只有妈妈好》的音乐响起）让我们一起把对妈妈的感激放进你亲手制作的“感恩卡”里。（学生在卡上写下心中的话）
1．我们刚才听到的是什么歌曲？
2．小朋友们知道自己哪一天过生日吗？你还知道谁的生日？
师：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈（再次出示中国地图）也有自己的生日。看——
（三）体验感受、激发情感
1．活动一：国庆节的由来
（1）观看开国大典挂图
（2）回答问题：我们中华人民共和国是在哪一年的哪一天诞生的？
（3）师：每年的10月1日就是我们中国的国庆节。那请小朋友们计算一下，今年是国庆（）周年？
课题
1、祝你生日快乐
教学
要求
1．从了解自己的生日的由来感念父母的养育之恩，从策划同学的生日庆祝活动体父母的爱，在策划活动中享受集体生活的欢乐；
2．了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯；
3．通过调查、访问、策划聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学会用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用；
气氛渲染：《生日快乐》的乐曲在教室上空回旋，同时配以画面：学生生日、队庆、国庆、校庆等画面。
1．师：每当我们听到或唱起这熟悉的旋律，都会让你想起什么？（学生交流）
2．师：生日是快乐的，勾起我们多少美丽的回忆。国庆节是祖国妈妈的生日，举国上下一片欢腾，所有的儿女都为她庆祝；10月13日是少先队组织的生日，红领巾们尽情欢乐……对于迎接每一次生日，我们的心底都珍藏着一份美好的期待，希望与大家一起分享那份快乐！同学们，说说你们的期待吧！
最新版苏教版小学品德与生活二年级上册教案
最新版苏教版小学品德与生活二年级上册教案第一课时教学目标：1.能够正确快速认读“基本”的汉字。
2.区分、辨认拼音韵母i、u。
3.了解“自由”是什么，明白自由的重要性。
教学重难点：1.准确、快速认读“基本”汉字。
2.正确地区分、辨认拼音中的“i”、“u”韵母。
第二课时教学目标：1.认识“小偷”这个角色，让学生明白什么是小偷行为。
2.培养学生分析、解决问题的意识。
3.研究汉字“偷”，理解偷的含义。
教学重难点：1.让学生明白什么是小偷行为。
2.培养学生分析、解决问题的意识。
第三课时教学目标：1.简单而生动地讲解“雷锋”。
2.了解雷锋精神，培养大爱精神，建立学生的爱国意识。
教学重难点：1.让学生简单活灵地了解雷锋，感受他的人格魅力。
2.引导学生对雷锋精神的品味、吸收和理解。
第四课时教学目标：1.认识孔子，初步了解他的思想和贡献。
2.理解“恭敬”、“尊敬”的概念，并意识到“孝敬”与“爱护”的重要性。
教学重难点：1.引导学生感受孔子形象，了解他的思想、法则和贡献。
2.让学生了解“恭敬”、“尊敬”的概念，提高“孝敬”、“爱护”的意识。
第五课时教学目标：1.了解魏晋南北朝时期文学家曹植，进一步领会“捍卫公正”、“防卫荣誉”这样有立功德之举的道理。
2.通过欣赏古诗词，让学生更加树立爱国主义精神。
教学重难点：1.让学生了解魏晋南北朝时期文学家曹植，进一步领会“捍卫公正”、“防卫荣誉”这样有立功德之举的道理。
2.通过欣赏古诗词，提高学生的文化修养和爱国主义精神。
二年级品德与生活上册全册教学设计苏教教案
二年级品德与生活上册全册教学设计苏教教案第一章：主题一：我们一家人1. 教学目标了解家庭的组成，感受家庭的温暖。
培养学生的家庭责任感。
2. 教学内容家庭的关系和结构，家庭成员之间的相互关爱。
3. 教学活动观看家庭图片，引导学生说出自己的家庭。
分组讨论家庭成员之间的互动。
分享家庭温暖的故事。
第二章：主题二：我们的学校1. 教学目标了解学校的环境，培养学生对学校的热爱。
培养学生的集体荣誉感。
2. 教学内容学校的环境，班级的组成。
3. 教学活动观察学校的环境，引导学生说出自己喜欢的学校环境。
小组活动，介绍自己的班级。
分享班级的优点和需要改进的地方。
第三章：主题三：我们的社区1. 教学目标了解社区的组成，培养学生对社区的热爱。
培养学生关心社区发展的意识。
2. 教学内容社区的组成，社区的环境。
3. 教学活动观看社区图片，引导学生说出自己所在的社区。
小组讨论社区的环境和设施。
分享社区的故事。
第四章：主题四：我们遵守规则1. 教学目标培养学生遵守规则的意识，学会自我管理。
培养学生尊重他人的习惯。
2. 教学内容规则的重要性，如何遵守规则。
3. 教学活动讨论规则的重要性，引导学生说出自己需要遵守的规则。
角色扮演，模拟遵守规则的场景。
分享遵守规则的好处。
第五章：主题五：我们健康成长1. 教学目标培养学生健康的生活习惯，关注自己的身体健康。
培养学生积极的心态。
2. 教学内容健康的生活习惯，积极的心态。
3. 教学活动讨论健康的生活习惯，引导学生说出自己的健康习惯。
小组活动，分享保持积极心态的方法。
总结健康的重要性和如何保持健康。
第六章：主题六：我们学会合作1. 教学目标培养学生合作意识，学会与人合作共同完成任务。
培养学生团队精神。
2. 教学内容合作的重要性，如何进行有效合作。
3. 教学活动讨论合作的重要性，引导学生说出自己曾参与的合作活动。
小组游戏，体验合作完成任务的乐趣。
分享合作中的感悟和收获。
第七章：主题七：我们尊重他人1. 教学目标培养学生尊重他人的意识，学会尊重他人。
(苏教版)二年级品德与生活(上册)课件-让校园更美好-1
活动一：校园扫描
• 1.说一说，议一议。 你能说说你喜欢我们的校园吗？
• 2.看画面，谈感受。
活动二：校园小调查
其实在我们的校园中还存在着不少问 题。 为了让我们的校园更美好，我们今天就 开展一次大调查，查一查我们校园里还有哪些 问题。
活动三：金点子行动
看到这些问题，小朋友 们有些什么想法？
“金点子行动”大碰撞
• 1.玻璃窗脏了，不好擦…… • 2.擦黑板时，粉尘太多…… • 3.上下楼梯没有秩序，拥挤…… • 4.有人乱扔垃圾…… • 5.小朋友们追逐打闹……
……
活动四：爱校小队在行动
你们心中美丽的校园是怎样的呢？
知识回顾 Knowledge Review
苏教版品德与生活二年级上册《让校园更美好》演课教案及教学反思
苏教版品德与生活二年级上册《让校园更美好》演课教案及教学反思一、教学背景本次教学是苏教版品德与生活二年级上册第一单元《让校园更美好》的教学内容。
在这个单元中，学生将通过阅读、讨论和实践来掌握“美好校园”的概念，并学会如何通过自己的努力和行动来实现这个目标。
二、教学目标1.了解“美好校园”的概念，并明确自己的责任和义务。
2.发现校园中存在的问题，并提出改进的建议。
3.通过实际行动来贡献自己的力量，让校园更美好。
三、教学内容和步骤1. 开场白（5分钟）老师简单介绍当天的教学内容，并通过引入一些事例和问题，激发学生的学习兴趣和思考。
2. 阅读和讨论（20分钟）老师分发《让校园更美好》的教材，让学生在30分钟内阅读并完成课后练习题。
在阅读过程中，老师可以适时引导学生注意到课文中所涉及的校园环境及行为规范问题，并引导学生发表自己的看法和建议。
3. 排队小游戏（10分钟）为了让学生更深刻地体验“排队”的规范和重要性，老师设计了一款简单而有趣的小游戏。
具体规则为：学生排成一列，然后依次完成由老师指定的一些动作（如：左手举起、右手向右摆等），最后再按照顺序排队。
如果有学生动作偏差或队列顺序错误，就需要重新排队。
该游戏旨在通过实际体验的方式，让学生更深刻地理解并遵循排队规范，为后续教学做好铺垫。
4. 实践行动（15分钟）老师让学生组成小组，根据自己在校园中发现的问题，提出有建设性的改进建议，并展示在黑板上。
教学目的是通过实践行动，让学生意识到自己的力量以及行动的重要性，同时激发学生的创新思维和实现自己观念的能力。
5. 总结和反思（10分钟）老师引导学生对今天的学习内容进行总结和反思，提出自己的感想和收获，并对下一步行动做出规划。
四、教学反思本次教学中，我运用了多种教学方法，既有传统的阅读和讨论，也有新颖有趣的小游戏以及实践行动等活动。
整个教学过程紧凑灵活，学生参与度高，教学效果良好。
但也有一些不足之处：例如，现场语言的表现不够流利和生动，导致有些学生难以理解教学内容；同时在实践行动环节，有些学生缺乏创新思维和自我表达能力，导致提出的一些建议和意见不够具体和实际。
苏教版小学二年级上册品德与生活教案
苏教版小学二年级上册品德与生活教案你知道怎么写苏教版学校二班级上册品德与生活教案吗?脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小伴侣们还发生了许很多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大?一起看看苏教版学校二班级上册品德与生活教案!欢迎查阅!苏教版学校二班级上册品德与生活教案1教学目标：1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。
2、能例举父母对自己的种.种关爱，体会父母的哺育之恩。
教学重点：体会父母的哺育之恩。
教学难点：了解自己在父母的关爱下成长的过程。
教学预备：1、有关成长的歌曲、诗歌、VCD等资料。
2、有关父母爱的文字、图片资料。
3、课件。
教学过程活动一、听故事看脚印，体验长大1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关怀它们的。
(看电影片段)2、同学争论并沟通3、嬉戏“猜猜我是谁”：出示某同学三张不同年龄阶段的照片(包括从小到大的脚印)，让同学猜。
你们看，这一行行脚印有什么变化?这一行行慢慢变大的脚印，就是我们成长的`脚印。
板书课题活动二、收集资料，体验长大1、脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小伴侣们还发生了许很多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大?2、小组争论，全班沟通活动三、体会成长离不开家人的关爱1、从小到大在我们身上发生了很多事情，有些或许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。
小伴侣，你们瞧，这是什么?对呀，是一片树林。
树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小伴侣的成长经受。
看，这儿有一棵成长树特殊美丽，让我们一起来听听这位小伴侣的成长经受。
2、小伴侣听后谈谈感想3、小伴侣能健康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的哺育出示儿歌：小小脚丫，每天长大，是谁哺育，爸爸妈妈。
4、小伴侣你们看这是一颗爱心，是长辈对我们的关爱之心。
有了他们的关爱，我们才能如此健康的长大。
看插图，说图意5、结合录像片，体会宏大的母爱和父爱。
苏教国标版二年级上册品德与生活全套教案集
苏教国标版二年级上册品德与生活全套教案集一、前言苏教国标版的教学大纲是以素质教育理念为基础的，品德与生活是其中的必修课程。
品德与生活的教学价值在于以生活为背景，以品德为中心，综合地训练学生在生活实践中的能力，引导学生在实践中获得品格修养和人生价值观。
本教案集是苏教国标版二年级上册品德与生活课的全套教案，包括18个单元。
每个单元教案都包括五个部分：教学目标、教学重点难点、教学过程安排、教学策略和课堂实施过程。
对于没有教学经验的老师，本教案集提供了宝贵的参考。
二、教案单元内容1.单元一：在家里教学目标让学生了解家庭、家人，进一步树立家庭观念，并掌握“家庭”的发音。
教学重点难点•介绍家庭的结构和标志物；•学习掌握“家庭”一词的读音；•鼓励学生表达他们对家庭的感受。
教学过程安排1.通过游戏和故事让学生认识家庭和家人。
2.练习“家庭”一词的读音。
3.学习家庭标志物的形状和颜色。
4.让学生分享对家庭的感受和经历。
教学策略1.游戏可以调动孩子的积极性，让学生快乐地学习。
2.故事可以引发学生的兴趣，触发学生的思考。
课堂实施过程教师利用来自绘本的“家的结构和家庭标志物”进行教学。
学生可以通过听故事、观看图片、模仿发音、自由表达等方式学习，运用多种手段让学生积极参与。
在学习结束后，让学生分享他们对家庭的感受和经历。
2.单元二：玩具的来历教学目标让学生了解玩具的来源，学习“玩具”一词的拼音和写法。
教学重点难点•让学生了解玩具的来源和分类；•学习“玩具”一词的拼音和写法；•让学生分享他们对玩具的感受和经历。
教学过程安排1.介绍玩具的来源和分类。
2.练习“玩具”一词的拼音和写法。
3.学习玩具的材质和制作方法。
4.让学生分享他们对玩具的感受和经历。
教学策略1.利用图片和视频让学生了解玩具的来源和分类。
2.教师可以在课堂上展示玩具的制作因素，让学生了解有趣的知识。
课堂实施过程教师通过介绍玩具的来源和分类来安排课堂教学。
学生通过观看视频、听故事、看图片和自由谈论等多种方式来学习课程内容。
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册
苏教版小学二年级品德与生活上册教案全册第一单元：知识积累第一课：世界的边远地区教学目标：- 了解世界的边远地区；- 研究边远地区的特点和生活方式；- 培养学生对不同文化的尊重和包容心态。
教学内容：- 边远地区的概念；- 不同边远地区的特点；- 边远地区的生活方式。
教学过程：1. 导入：通过展示一些边远地区的图片，激发学生对边远地区的兴趣。
2. 呈现：通过动画、视频或真实物品，让学生了解边远地区的概念和特点。
3. 拓展：带领学生探索不同边远地区的生活方式，比较其与自己生活的异同之处。
4. 总结：小结边远地区的特点和生活方式，并引导学生思考如何对不同文化持有包容和尊重的态度。
5. 练：提供一些小练，巩固学生对边远地区知识的理解。
教学评价：- 观察学生在课堂上的参与度和表现；- 收集学生的思考记录和小练的答案。
第二课：社会生活中的规则教学目标：- 了解社会生活中的规则的重要性；- 研究常见的社会规则；- 培养学生遵守社会规则的意识和能力。
教学内容：- 社会生活中的规则概念；- 常见的社会规则；- 遵守社会规则的重要性。
教学过程：1. 导入：通过引发讨论，让学生思考日常生活中存在的规则。
2. 呈现：通过案例、图片或小故事，让学生了解常见的社会规则。
3. 思考：引导学生思考社会规则对生活的意义和作用。
4. 实践：组织学生参与社会规则遵守的角色扮演活动，让他们亲身体验遵守规则对社会和个人的影响。
5. 总结：总结常见的社会规则，并强调遵守规则的重要性。
教学评价：- 观察学生在角色扮演活动中的表现；- 收集学生对社会规则重要性的理解和总结。
...（继续编写其他单元的教案）...总结本教案全册共包含苏教版小学二年级品德与生活上册的教案，旨在培养学生的品德养成和生活能力。
通过引导学生了解边远地区、社会规则等内容，促使其对不同文化的尊重和包容。
以上教案仅供参考，教师可根据实际教学情况做适当调整和拓展。
希望本教案能为教师开展教学提供一定的指导与帮助。
苏教版二年级品德与生活上册全册教案
苏教版二年级品德与生活上册全册教案
第1课祝你生日快乐
2、快乐的国庆节
3、过去的故事
4、红领巾的生日
5秋天到了
6秋游回味
7巧手剪秋天
8中秋与重阳
9、我来试试看
10、我不胆小
11、我不任性
12、我的好习惯
13、走进聪明屋
14、我也能研究
15．生活中的小创造
第1课祝你生日快乐
教学目标：
1、引导学生从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会友谊之情。
2、通过了解父母哺育自己成长的艰辛，使学生学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好品质。
3、通过调查、访问、聚会等活动，学会与他人合作、交流，从中培养学生。
(苏教版)二年级品德与生活上册课件-我的好习惯
养成好习惯是每个孩子成长的必经之路。了解好习惯的定义、特点、重要性 以及如何养成好习惯，让我们开始这个学习之旅！
什么是好习惯？
定义
好习惯是指符合社会道德标 准和能够积极影响个人身心 健康和成长的习惯。
特点
好习惯能促进自律、克制自 己的冲动，塑造良好的品格 和形成良好的生活方式。
例子
刷牙洗脸、整理书包、阅读、 讲礼貌、守时等，都是我们 可以养成的好习惯。
2
培养自律和恒心
练习自我控制力，渐渐养成自律的好习惯，恒心和持久力是养成好习惯的关键。
3
制定奖励和惩罚机制
奖励合适的行为，惩罚不好的行为，让孩子了解什么是对的、什么是错的。
我的好习惯
早睡早起
早睡早起，精神饱满，渡过健康的一天。
认真听讲
上课认真听讲，更好地理解老师的知识点， 掌握更多的知识。
爱护环境
维护干净的环境，让学校更美好，自己也更有自豪感。
这些习惯如何帮助我成长
• 早睡早起，精神好，掌握知识更轻松。 • 上课认真听讲，更好地掌握知识。 • 爱护环境，让大家工作和生活的环境更好。
分享好习惯的经验
阅读
在爸爸妈妈的陪伴下，每天坚持 阅读，让我快乐多了，更懂得了 很多知识。
自我整理
平时自己整理书桌、床铺等，养 成了自己的生活规律，让我更独 立和自信了。
户外运动
每周坚持出门运动，呼吸新鲜空 气，让身体更健康，心情也更愉 悦。
成长中的好习惯，从现在开始
现在是养成好习惯的关键时期，让我们扎扎实实地养成良好的习惯，为我们 的未来打下坚实的基础。
养成好习惯的重要性
良好品格
身心健康
好习惯能够培养孩子的品德和价 值观，让孩子成为社会上的一员。
苏教版品德与生活二上年级
苏教版《品德与生活》二上年级我不胆小舟山小学周彩萍活动目标：1、情感与态度培养学生勇敢、坚毅、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的感情。
2、行为与习惯初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。
3、知识与技能通过教学让学生了解勇敢的具体表现，帮助学生正确区分勇敢与蛮干，初步形成对勇敢的正确的价值判断。
4、过程与方法在生活中引导学生学会收集、分析、整合、加工信息，懂得用不同的方法与同伴交流，逐步培养解决现实问题的能力。
教学准备：小树苗、绿叶若干。
课件。
教学过程：一、听故事导入新课。
1、小朋友们，这一节课老师给大家带来了一位新朋友，你们看，它来了。
（单击“&”）听到了勇敢王国使者的邀请，小朋友们，你们想不想去做客呀？（能不能大一点声告诉大家）2、想呀，不过勇敢王国的使者告诉老师，他们可不喜欢咪咪这样的人，大家想知道咪咪是一个什么样的人吗？想，那我们就一起来听听《咪咪学本领》的故事吧！（课件单击“学本领”，出示故事题目，单击右下角“mimi讲述）3、小朋友们，听完了《咪咪学本领》的故事，你有什么想法吗？那你想对咪咪说些什么呢？4、是啊，咪咪胆小怕事，什么本领都没学会，勇敢王国当然不欢迎啊，我们小朋友能不能像咪咪那样怕这怕那？我们可不能胆小。
（课件单击“课题”，出示课题）二、谈胆小，探因，解决1、走进胆小国好样的，老师听出来了小朋友们都不愿做胆小的人。
那胆小国里的小朋友是怎样的呢，我们一起去瞧瞧。
（课件单击“胆小国”）你觉得他们胆小吗？他们在怕什么？2、谈胆小小朋友有哪些胆小害怕的事呢？交流。
相机问为什么。
3、刚才大家说了很多令自己害怕的事，现在，我们一起去故事屋听听小白兔等一些小动物有什么害怕的事？（1）（课件点击“咕咚”）“咕咚来了”的动画片开始播放（2）交流：听了这个故事，你觉得咕咚可怕吗？那小动物们为什么要跑呢？（3）小结：是呀，小白兔刚开始以为咕咚是很可怕的东西，拼命跑，后来大家知道那是木瓜从树上掉下来的声音，就不怕了。
二年级上册品德与生活全册教案(苏教版)
二年级上册品德与生活全册教案（苏教版）1、祝你生日快乐教学目标：、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。
从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。
在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备：、生肖头饰2、《生日快乐》录音磁带。
3、照片若干张，录象一组。
4、制作好的感恩卡。
教学过程：活动（一）——情景短剧。
、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
活动（二）——真情面对面、分4个学习小组活动：（1）了解本组本月过生日的同学。
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。
（3）填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类：（1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？（2）生日时最想得到的礼物是什么？（3）最想感激的人是谁？（4）……3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？活动（四）——亲情传真。
、倾听一位妈妈给女儿的信。
2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？活动（五）——亲亲热热一家人、制作“感恩卡”。
由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？4、集体诗朗诵。
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苏教版二年级品德与生活上册第1课祝你生日快乐教学目标：1、引导学生从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会友谊之情。
2、通过了解父母哺育自己成长的艰辛，使学生学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好品质。
3、通过调查、访问、聚会等活动，学会与他人合作、交流，从中培养学生收集资料，并进行简单整理和应用的能力。
4、在活动中，引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母，会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，与他人共同分享生日的快乐。
第1 课时活动一：生日情景再现1、生日是记录我们小朋友成长的一块块里程碑，充满快乐和温馨。
这是我们的好朋友乐乐猴过生日的情景。
（出示卡通明星乐乐猴过生日的情景视频。
）2、（视频定格于小动物唱完《生日快乐》歌，放礼花的情景。
）小朋友们，乐乐猴这会心情怎样呢？（通过观看乐乐猴过生日的视频，激起学生对过生日快乐情景的向往之情。
）3、你也有过同样的快乐经历吗？（引导学生交流庆祝生日时的幸福与快乐，激发学生与他人分享快乐的迫切心情。
）4、教师小结：一个个精彩的片断连成一串串欢乐的珍珠，给你一串，给我一串，我们就会拥有许许多多的祝福和快乐。
今天就让我们一起来进行一次快乐的活动——《祝你生日快乐》。
（板书课题）活动二：生日情况调查（一）现场发布1、老师今天还邀请了12位动物朋友一起和大家进行这次快乐的旅程。
它们都是谁呢？（由12名头戴生肖头饰的学生依次上场，每人用简短的一句话介绍自己。
如：我是百兽之王——老虎。
我是可爱的小兔……）2、你最喜欢它们当中的谁呢？为什么？（学生回答。
答案可能是多样的，但大多会从生肖上考虑，有自己的、爸爸妈妈的、爷爷奶奶的……从而激起学生对生肖的好奇心。
）3、我们每个中国人都有自己的生肖，这真的很神奇！创创鼠今天就来满足一下大家的好奇心。
（二）小调查1、这个月，我们班也有小朋友过生日，几个人一个小组，相互合作，并将了解的情况记录下来。
2、学生分组活动：（1）了解本组本月过生日的同学。
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。
（3）填写书上“小调查”的内容。
（教师巡视指导填空。
）3、全班交流：（1）本月过生日的同学共有几人？分别是谁？（2）生日时最想得到的礼物是什么？（3）最想感激的人是谁？（由班长汇报“共有几人过生日”，然后由过生日同学通过实物投影仪展示自己的表格，并回答第2、3两个问题。
）4、教师小结：生日是纪念一个人的出生，我们不要昂贵的礼物，要的是彼此的关心和祝福。
活动三：生日策划活动1、通过同学们的调查，我们了解到本月有两位同学过生日，小朋友们都来想想怎样给他们俩过一个快乐的生日，好吗？2、学生畅所欲言。
可能有的说“为他们买一个蛋糕”，有的说“送生日贺卡给他们”，还有的说“给他们唱生日歌”。
对于学生合理的建议给予肯定、表扬，对于有些学生提的不合理建议要给予引导。
3、同学们说得多好啊，最后让我们给他们送上一句祝福的话吧！（学生纷纷用最美的词祝福过生日的同学。
教师用课件播放“烛光欢庆”的视频，以渲染欢乐的气氛。
）4、老师小结：其实啊，庆祝生日不在于奢华的形式更不能互相攀比，而在于用诚挚的心、朴素的爱进行一次情感的交流。
教后反思：2、快乐的国庆节教学目标：1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
2、通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。
教学准备：1、布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。
2、教师准备儿童画框，学生准备画笔。
3、教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。
4、布置教室。
教学过程：活动（一）1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》2、师：这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？3、出示照片：（1949年10月1日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片）4、师：那么曾经看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？5、师生共同参与、交流。
6、师：1949年10月1日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。
今年是2004年10月1日，我们算一算今年是新中国成立多少周年？7、出示课件：（学生填空）我国的国庆节是（）月（）日今年是国庆（）周年。
8、师小结。
活动（二）。
1、师：全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的国庆的新闻。
（学生介绍时，播放多媒体课件中相关的内容，进行演示，有农村舞龙队的表演场面，万人登长城的场面，国庆阅兵式的场景等）2、师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山吧。
请闭上眼睛。
3、播放多媒体课件。
（让学生一睁开眼睛，就看到祖国美丽的景色，配上音乐及介绍）4、小记者上台：（先自我介绍）听说你们刚才去游览了祖国的大好河山，今天我特意来这里采访你们，请同学们谈谈游览后的感受。
5、播放多媒体课件，小记者请大家认一认：这是祖国哪个抵挡的美丽景色？能不能在地图上找到这些地方？（中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。
周围有一些图片，与地图上进行对应的连线。
）6、学生进行连线。
7、小记者再请同学找一找。
（看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市）8、小记者答谢，教师总结。
活动（三）1、师：小朋友们，上节课，我们了解了有关国庆的许多知识，并与小记者一起欣赏了祖国壮丽的山河。
今天这节课，就让我们用自己喜欢的方式，共同欢度国庆吧！你们瞧，我还特地请小记者来与我们一起欢度国庆呢。
2、小记者进来向大家问好。
3、师介绍活动内容、步骤、方法。
4、学生在教师准备的儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。
5、画好后，请部分学生展示并介绍自己的画。
（教师与小记者适时进行点评）6、全体学生把自己的画贴在教室里。
活动（四）1、师：我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己的歌声来歌唱伟大的祖国。
2、学生以自由结合的形式进行赛歌会。
3、由小记者在活动即将结束时走到同学当中进行采访：在这次活动中，你有什么体会？为什么感到很快乐？（播放多媒体课件，作为背景）4、全班齐唱《今天是你的生日，我的中国》，活动结束。
教后反思：3、过去的故事教学目标：1、通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。
2、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。
教学准备：1、利用班队会，向学生介绍《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片，组织学生观看。
2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。
欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。
3、准备一组战争年代的歌曲。
4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。
教学过程：活动（一）——故事擂台。
主持人：“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”，主持人：欢迎四个小队来到“故事擂台”。
（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。
下面有请“黄莺”队闪亮登场……活动（二）——经典影院主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。
为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采……组织学生观赏经典电影片断。
活动（三）——心语放送主持人：观看了这些经典片断，大家一定是体会多多，感受多多，下面让我们进入“心语放送，真情诉说”单元……学生针对观看的影视，说感受，谈体会，颂英雄，话行动。
活动（四）——老歌回响1、播放VCD《英雄儿女》插曲主持人：伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。
一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。
同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代……学生欣赏革命传统歌曲。
活动（五）——走近英雄。
主持人：有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。
同学们，让我们走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。
为英雄献上爱心，做力所能及的事。
教后反思：4、红领巾的生日活动目标要求：1、情感与态度培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。
2、行为与习惯通过活动，增强学生爱护红领巾的意识，积极参加“雏鹰行动”和学校开展的各种少先队活动，并用少先队员的要求规范自己的行为。
3、知识与技能在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确系红领巾，掌握敬礼、呼号等正确的姿势。
4、活动准备学生：在老师的带领下参观队室，听老师介绍有关少先队的知识；跟着老师学唱《中国少年先锋队队歌》；按小组自己排练诗歌朗诵《我爱我的红领巾》课外搜集有关优秀队员的小故事，在同学老师的帮助下讲述故事。
教师：事先告之学生竞赛内容，提醒并帮助学生早作准备，制作相关课件，内容包含新队员入队的录象资料，有关少先队的一些基本知识，画有创创鼠、爱爱鸽、乐乐猴、康康熊的小旗，《中国少年先锋队队歌》伴奏等。
活动过程：一、重温入队一刻。
课件播放新队员入队实况录象剪辑片段，引导学生回忆入队时的感受。
教师：那一刻，我们成了一名光荣的少先队员，我们的胸前系上了鲜艳的红领巾，心情是多么的激动啊！二、进入智力竞赛。
经过了一段时间的学习和活动，相信我们的新队员已经对自己的少先队组织有了一定的了解，下面让我们一起进入智力竞赛。
我们是四个大组，那老师就以我们好伙伴的名字来为你们参赛的四个组分别命名：第一组康康熊队，第二组乐乐猴队，第三组爱爱鸽队，第四组创创鼠队，（老师把小旗分发给各个参赛队）。
本次竞赛分必答题、动手题、表演题和团结协作题四个环节，以红五星来计分，每次我们派出的选手不能重复，这需要我们发挥团结协作的精神，最后哪个小队得星数最多就获得优胜，老师将发给奖牌和纪念品。
各个参赛队的队员们，让我们为自己加加油，鼓鼓劲吧。
（各小队按照顺序挥动手中小旗，高喊现场商量决定的口号）1、首先进入必答题单元。
规则：每个小队每次派一名选手从十四个题目中任选一题，并且在考虑十秒以后，迅速答题，答题正确该小队加一颗星，错误不加星。
每个小队可依次轮到三次答题机会。
（课件上有14个序号，点击序号就出现题目。
）⑴中国少年先锋队的建队日是（）年（）月（）日。
⑵现在我们的中国少年先锋队已经有（）周岁了。
⑶少先队员的标志是（）。
⑷少先队员在升国旗时应该做到（）。
⑸队徽上的图案是（）。
⑹中国少年先锋队的呼号是（）。
⑺我们的队歌全名是（）。
⑻我们少先队组织的全称是（）。
⑼红领巾是（）形的，它是（）的一角。
⑽为什么红领巾是红色的？⑾队徽的含义是（）。
⑿队礼的标准动作是（）。