班主任的工作日记
班主任工作日志记录
班主任工作日志记录日期: [填写日期]概述本文档记录了作为班主任的工作日志，包括日常工作、学生管理、家长沟通等内容。
日常工作1.上午–准时到校，检查学生出勤情况，并进行相应记录。
–规划当天课程安排，准备教学材料。
–与科任教师协商，确认当天的上课内容和进度。
2.上午课堂教学工作–进入教室后，进行课堂纪律检查并进行必要的提醒和处理。
–按照教学计划进行课堂教学，并注意学生的学习状态和表现。
–鼓励学生积极参与课堂互动与讨论，提高学生学习兴趣和主动性。
–课堂结束前进行复习和总结，巩固学生的知识。
3.午休时间–在午休时间内，与同事交流工作，分享教学经验和方法。
–进行备课工作，准备下午的教学内容。
–处理行政事务，如填写班级相关表格、整理课表等。
4.下午课堂教学工作–以相同的方式进行下午的课堂教学。
–注意学生的学习情况，及时发现问题和挖掘学生潜力。
–根据学生的学习情况，灵活调整教学方法和内容，以提高教学效果。
学生管理1.班级管理–了解并熟悉班级学生基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、联系方式等，进行班级信息的登记和更新。
–组织班会，关注学生的成长发展和学习情况。
–定期与学生进行沟通，了解并解决学生在学习和生活中的问题。
–制定班级规章制度，维护班级纪律和秩序。
2.学生成绩管理–跟踪学生学习情况，及时了解学生成绩变动情况。
–根据学生成绩，制定个别学生辅导计划，提高学生成绩。
–进行阶段性的学生考试分析，寻找学生薄弱环节，进行有针对性的教学辅导。
3.学生问题解决–学生纪律问题的处理：及时发现学生的不良行为，并进行相应的处理和规劝。
–学生心理问题的解决：关注学生的心理健康，与辅导员一起做好学生的心理辅导工作。
–学生生活问题的解决：与家长密切合作，共同关心学生的生活，提供帮助和支持。
家长沟通1.家长会–定期组织班级家长会，向家长介绍学校、班级的教育理念和教学方案。
–向家长汇报学生的学习情况和成绩，与家长共同探讨学生的成长和发展方向。
班主任工作日记2篇
班主任工作日记班主任工作日记精选2篇（一）日期：x年x月x日今天是新学期的第一天，作为班级的班主任，我感到非常兴奋。
早上抵达学校后，我前往办公室准备开班会。
在会上，我向同学们介绍了新学期的课程设置和班级规章制度，并鼓励大家积极参与各项活动，努力学习。
上午的第一节课是语文课，我作为班主任兼任这门课的授课老师。
我设计了互动的教学活动，让同学们积极参与，并通过小组合作的方式进行讨论。
同时，我也鼓励同学们勇于发表自己的观点，培养他们的表达能力。
中午的休息时间，我与同学们一起在食堂用餐，营造了和谐、温馨的氛围。
期间，一些同学向我咨询学习方面的问题，我耐心地给予他们指导，鼓励他们克服困难，努力学习。
下午的课程是数学课，我的主要任务是管理班级的纪律和秩序。
我确保同学们遵守课堂规则，不随意打扰他人，并尽力保持课堂的安静和整洁。
同时，我也在班级群里发布了一份数学习题，鼓励同学们在课后练习巩固所学的知识。
最后一节课是音乐课，由专业音乐老师授课。
作为班主任，我积极参与课堂，与同学们一起学歌曲、打节奏，为他们提供良好的学习氛围。
晚上，在家里，我花费了一些时间查看家长群，与家长们交流学生的学习情况和日常表现。
我及时回复他们的问题，并传达学校的相关通知。
今天是忙碌而充实的一天，虽然有些累，但看到同学们的进步和成长，我觉得一切都是值得的。
我会继续努力工作，为班级的发展和同学们的成长做出更多努力。
班主任工作日记精选2篇（二）作为班主任，工作反思是非常重要的，它可以帮助我评估自己的工作表现，找出不足之处，并为今后的工作提供指导。
首先，我认为我在班级管理方面做得比较好。
我尽力建立了一个积极向上的班级氛围，并与学生保持了良好的关系。
我定期组织班会，与学生进行交流沟通，了解他们的问题和困惑。
我尽力鼓励他们积极参与班级活动，并尽量满足他们的需求。
然而，在一些方面还存在改进的空间。
首先，我意识到我在课堂管理方面有时不够严格。
我应该更加严格遵守纪律，确保课堂秩序良好，这样才能更有效地教授知识。
班主任实习日志精选【六篇】
【导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。
社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。
以下是为⼤家整理的班主任实习⽇志精选【六篇】，希望对您有所帮助。
【篇⼀】班主任实习⽇志精选 今天是实习的第⼀天，早上六点半就被别⼈吵醒了。
宿舍四个⼈，两个在芜湖实习，⼀个在宣城，⼀个在马鞍⼭。
真的不想起床，赖床赖到六点四⼗不得不起床了。
早上还难得的吃了早饭。
七点⼆⼗在36栋集合，然后13个⼈⼀起散步到⼗⼆中，等了⼀段时间，实习的负责⽼师才骑个破⾃⾏车姗姗来迟。
沈⽼师啊沈⽼师，你可真淡定啊！进校园后发现⼗⼆中的校园环境很不错，树很多，就是学校太⼩，感觉有点拥挤。
到了⾏政楼，发现政教专业的同学早就到了。
然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧！感觉那间房⼦好久都没⼈⽤过了，⽽且还是我们以后的办公室，两个⼈⼀张桌⼦。
开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样⼦。
之后就去见了实习班级的班主任和任课⽼师。
我被分到⾼⼀五班，和政教的⼀个同学负责⼀个班。
第⼀周主要是见习，就是听听课。
第⼆周和第三周那个⼈负责上课，我负责实习班主任。
下午三点多才去学校，第四节是班会，⽼师让我们去做⾃我介绍。
其实在底下都想好了要说什么，结果⼀上讲台，想着底下那⼀双双陌⽣的眼睛，还是很紧张，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。
草草的做完⾃我介绍，⽼师就让我们回去了。
哎！⾃我介绍表现得太差了！ 以后⼏个星期的⽇⼦不好过啊！要备那么多课，还要听课，试讲……天呐，要疯掉喏！【篇⼆】班主任实习⽇志精选 实习第⼆天。
今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！不过还好，周末还可以休息两天。
吃过早饭就和同学⼀起骑车去了⼗⼆中，去了发现有些⼈早就到了，惭愧啊！ 上午第⼀节课没啥事，就在⽼师的办公室⾥闲聊。
第⼆节课和同学去了xx班听课。
坐在最后⼀排，听着⽼师在讲台上讲课，在下⾯记着听课笔记（其实就是⽼师的板书），有种梦回⾼中的感觉。
小学班主任日记
小学班主任日记第一天：开学日今天是新学期的开学日，作为班主任，我早早地来到学校。
学校门口熙熙攘攘，充满了欢声笑语。
家长们陪着孩子们一起迈进了新的学习旅程。
在班级里，我为每位学生准备了座位，并依次登记了学生的姓名和家长的联系方式。
看着他们一个个认真地坐在座位上，我为他们赋予了无尽的期待。
上午，我向学生们介绍了新学期的班规和学习计划。
我告诉他们要团结友爱，互帮互助，一起创造一个和谐的学习环境。
同时，我也强调了学习的重要性，鼓励他们要努力学习，取得好成绩。
下午，我带领学生们进行了一次班级活动。
我们一起玩起了团队合作的游戏。
通过游戏，学生们更好地了解了自己的班级同学，建立了更紧密的关系。
我看到他们在游戏中展现出的团队合作精神和积极向上的态度，我为他们感到骄傲。
第五天：班级协作活动为了增强学生们的团队协作能力，在今天的班级活动中，我组织了一次班级协作活动。
首先，我将学生们分为几个小组。
每个小组都有一个组长，负责组织和指导小组成员完成任务。
然后，我给每个小组发放了任务卡片，上面写着不同的任务内容和完成要求。
小组活动开始后，学生们纷纷展示出团队合作的能力。
他们互相协作、讨论，并共同制定了解决问题的方案。
我注意到，学生们之间的沟通越来越融洽，他们之间的信任也在不断增强。
通过这次活动，学生们不仅加深了彼此间的了解，还提高了团队合作能力。
他们明白了只有集体的力量才能取得更好的成绩，同时也意识到了团队合作的重要性。
第十天：亲子活动日今天是班级的亲子活动日。
这是一个让家长和学生们更亲近的日子。
活动开始之前，我和家长们进行了简短的座谈，让他们了解学校对孩子们的期望和要求。
我鼓励他们积极参与孩子的学习，给予他们关心和支持。
接下来，我们举办了一系列的亲子活动，包括亲子游戏、亲子手工制作等。
在游戏中，学生们由自己的父母亲自参与，他们之间的默契和团队协作能力令人称赞。
而在手工制作环节中，学生们与家长们一起动手创作，亲子间的相互理解和沟通更加深入。
教师工作日志【通用5篇】
教师工作日志【通用5篇】班主任工作日志篇一xxxx年X月x日我参加了xxxx市骨干班主任培训，通过这次培训我受益颇深，听了全省优秀班主任代表的报告，知道了自己作为班主任平时工作的不足，从优秀班主任的报告中，学到了他们作为班主任对班级管理的经验，他们的管理经验和方法，很值得我学习和借鉴。
一、班主任开第一次班会不用花名册点出全班学生的名字。
二、全体学生轮流当班长管理班级。
三、重视学生的思想教育。
四、班主任经常和学生交流和沟通。
五、培养学生的集体荣誉感。
六、让学生创作出班级的班歌和设计出班级的班旗。
七、经常开家长会，和家长沟通和交流。
八、对学生进行爱国主义教育。
九、对学生进行感恩父母教育。
十、课外活动和学生共同参与。
十一、对后进生的鼓励和教育。
总之，在今后的班主任工作中，我要学习优秀班主任管理经验和方法，结合自己班级学生的个体差异，把自己的班级管理好，做一位合格的班主任。
班主任工作日志篇二我进教室听课或跟班的话，一直都是和__坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，__是主动要求自己坐的。
这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。
大多数时候，很想一个人，静静的，但是偶尔的时候，却感觉自己与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想保持那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而__比这要好很多，性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。
有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自己。
在班里的时候，会莫名的感到一种宁静。
早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。
和她相处的这些天，我越发喜欢她了。
岁月会毁灭绝世的。
容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也可以是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁巉岩间款步行走。
老师的工作日志
老师的工作日志一、每天早晨早晨是一天的开始，老师需要准备好工作前的一切。
我通常会起得比学生们早，为了能够在学校抵达之前，先整理一下自己的思绪和工作计划。
在这段时间里，我会检查作业、备课、查看教材和准备课时计划。
确保这些准备工作做得妥当，能够为接下来的一天教学工作打下坚实的基础。
二、上课前的准备上课前的准备工作是非常重要的一环，它直接关系到教学的效果和学生的学习收获。
在课前，我通常会对课程进行回顾，复习教学内容，并准备相关的教具和课件。
此外，我还会准备一些活动和教学资源，以便在课堂上更好地引导学生进行学习。
这个过程需要花费一定的时间和精力，但是为了给学生们提供优质的教育，这也是必要的。
三、教学环节在教学环节中，我会根据教材和教学计划，进行相应的教学活动。
这些活动包括带领学生复习和讲解新的知识，进行实验和习题训练，组织小组讨论和辩论等。
在这个过程中，我会尽量采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也会关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能够参与到教学活动中来。
四、课间休息课间休息是学生放松的时间，对于老师来说，也是重新调整状态和备课的时间。
在这段时间里，我会与同事们交流，分享教学心得和经验。
同时，我也会检查一下上节课的反馈和学生的作业情况，为下节课的教学做好准备。
此外，我还会利用这段时间回复学生的提问和解答他们的疑惑，确保每个学生都得到关心和支持。
五、下午教学下午的教学时间是学生注意力较为不集中的时段，为了提高教学效果，我通常会采用一些新颖有趣的教学方法，引起学生的兴趣。
例如，我会组织学生们进行小组合作，通过游戏和角色扮演的方式进行教学。
同时，在教学过程中，我也会鼓励学生们积极参与，提出自己的想法和观点，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
六、晚自习辅导晚自习是学生们自主学习的时间，但作为老师，我仍然需要在一旁给予他们必要的辅导和指导。
在晚自习期间，我会巡视教室，关注学生学习的情况，解答他们的问题，并鼓励他们坚持学习。
小学班主任工作日志
小学班主任工作日志一、日期：2022年9月1日今天是新学年的第一天，我作为小学班主任迎接了32位新班级的学生。
安排了入学登记手续，并与家长亲切交流。
同时，与教师团队讨论了新学年的课程安排和学习目标。
下午，组织了班级第一次班会，向学生介绍学校规章制度和班级管理规范。
二、日期：2022年9月5日今天是开展班级活动的日子。
组织了一次名为“互相了解”的活动，通过小组合作和互动游戏，帮助学生更好地认识同班同学，促进他们的融入感。
同时，与学生进行个别交流，了解他们的兴趣爱好和学习情况，并记录在学生个人档案中。
三、日期：2022年9月10日今天是班级家长会的日子。
在家长会上，向家长们介绍了班级的学习计划和近期的活动安排。
借此机会，了解了家长们对学校教育的期望和关注点，并与他们共同商讨如何更好地支持孩子的学习和成长。
会后，整理了家长会纪要，并将相关信息及时反馈给教师团队。
四、日期：2022年9月15日今天参观了附近的博物馆，给学生们提供了一次实地学习的机会。
在博物馆里，我作为导游向学生们详细解说展品的历史和文化背景，引导他们思考和提出问题。
通过这一活动，学生们不仅开阔了眼界，也深化了对历史文化的理解。
五、日期：2022年9月20日今天组织了一次班级文化建设的活动。
学生们分小组展示自己的特长，并进行团队合作。
在活动中，着重培养学生的表达能力和团队精神。
通过评选，鼓励学生们发扬优点，同时也提醒他们不足之处，激励他们进步和互相成长。
六、日期：2022年9月25日今天进行了一次班级安全教育活动。
组织了防灾演练和安全知识讲座，向学生们普及了火灾、地震等应急知识。
并提醒他们在日常生活中保持警惕，避免意外事件的发生。
在活动结束后，与学生们进行了座谈，听取他们的感受和建议，并记录在学生工作日记中。
七、日期：2022年9月30日今天进行了一次学生评优表彰的活动。
根据学生的学习成绩、进步情况和积极参与班级活动的表现，评选了班级优秀学生。
小学班主任工作日志
小学班主任工作日志日期：20xx年x月x日早晨今天的一天开始得早，早晨7点30分，我准时来到学校，准备开始新的一天的工作。
首先，我在办公室查看并回复了家长给我的来信和短信。
与家长的沟通是我们班级管理的重要环节，通过及时有效地与家长进行沟通，我们可以共同关注学生成长的问题，解决学生在学习和生活中遇到的困难。
上午上午的第一课是班会。
在班会上，我与学生们分享了一篇鼓励学生的文章，希望他们保持积极向上的心态，勇敢面对困难，并向他们介绍了本周的班级活动和学习计划。
在班会的最后，我还特别强调了班级规则，并检查了学生们的作业完成情况。
随后，我参加了学校举办的一次教研活动。
在这个活动中，我与其他班主任交流了各自的教学经验和方法，互相学习和借鉴。
这种教研活动对于我们提高教学水平、学科知识分享和交流是非常有益的。
中午中午，我与同事们一起吃午饭，同时还抽出一些时间与他们交流聊天，拉近彼此的关系。
在工作中，同事间的良好合作和团队精神是班主任工作的重要保障之一。
下午下午的第一节课是语文课。
本节课我们学习了一篇古诗词，通过欣赏古诗词的优美文字和深刻意境，培养学生的语感和审美能力，同时还加深学生对传统文化的了解。
下课后，我组织了一次班级讨论，讨论的主题是学习上的问题和困惑。
通过这次讨论，学生们可以互相分享自己的学习心得和经验，同时我也借此机会给予学生们一些学习方法和建议。
傍晚傍晚时分，我在班级群里发布了一份学生作业的反馈和评价，及时地与家长沟通了学生的学习情况，让家长关注并帮助学生进步。
晚上晚上，我认真备课了明天的教学内容，并了解了学生作业的完成情况。
同时，我还处理了一些行政工作，如填写学生信息表、班级活动计划等，确保班级的日常事务有序进行。
总结作为一名小学班主任，每天的工作都充满了挑战和忙碌。
但是，看到学生们在我的关心和指导下不断进步，看到他们快乐地成长，我觉得付出是值得的。
通过每天的工作日志记录，我可以更好地跟踪学生的学习情况、与家长沟通和了解自己的工作进展，以更好地提高我的班级管理能力和教学水平。
班主任工作记录纪要5篇
班主任工作记录纪要5篇班主任工作记录纪要篇1本学期，我继续担任会计四十二班班主任。
结合本学期伊始的工作计划，在此对这一学期的工作做一总结：总的来说，本学期我的工作可以顺利开展。
这离不开学校领导的悉心指导，离不开各位科任老师的密切配合，离不开全体同学的共同努力。
一、班级情况1、现在本班有50名学生在校就读，(本学期有三名学生主动退学)其中男生16名，女生34名。
全体学生中男生2名、女生5名跑校，43名学生住校。
2、纪律方面，班级纪律总体良好，_年11月24日晚和12月2日二日课堂时间发生了两起学生擅自离校外出上网事件，最终这两件事都得以妥善处理。
3、生活方面，学生外出就餐现象明显减少，学生在教室吃零食现象几乎杜绝。
另外，为了学生身体健康、减少不必要的消费，十一月份起，本班购置了饮水机，方便学生饮水。
不尽如人意的是男同学中有个别人在老师教育后依然吸烟。
4、卫生方面，教室、卫生区卫生情况保持良好，男生宿舍卫生有所改善，但同女生宿舍卫生相比还有很大差距。
5、常规活动方面，遵照学校安排，班级常规活动有序持续进行。
在学校第一届运动会中，本班运动员刻苦训练、努力拼搏，取得了优异成绩；在歌咏比赛中，全班同学积极参与，唱出了气势、唱出了活力；在“中华魂”活动及“美德青少年”评选活动中，本班选手表现良好，在活动中锻炼了能力；在庆元旦文艺演出中，本班学生表演歌唱、小品，展现了他们的风采。
二、班风学风建设本学期，在围绕建立“勤奋守纪，踏实渐进”的班风和“团结合作，竞争超越”的学风的过程中，我立足于班级学情，协同其他科任老师，促使学生养成守纪、勤奋的学习习惯，认清自己的学习状况，确立了本学期自己的学期目标。
三、工作开展本学期我坚持以周为单位，开展好每周的活动。
周一、周四按时开展大扫除活动，建设美好校园；周二督促全班学生参加二课堂活动，提高了学生的个人素质；周三开展读书活动，学习《弟子规》、放飞梦想读本及其他文化名著，另外，我还联系学校图书馆为学生借阅了大量杂志；周四，除了组织学生参加学校组织的“天天向上”活动，教育学生守纪上进，我还在班级内组织学生观看《变形记》教育学生孝顺父母、尊敬老师。
小学一年级班主任日志
小学一年级班主任日志日期：2021年9月1日早晨今天是新学期的第一天，非常期待与一年级的新学生见面。
早晨七点，我提前来到学校准备迎接他们的到来。
整理好班级物品后，我开始等待学生和家长们的到来。
迎接新生8点整，学生和家长们陆续到达学校门口，我在门口热情地迎接他们，并帮助他们顺利进入校园。
我向每个新生问好，并记住了他们的名字，希望能够尽快熟悉每个学生。
介绍班级规则一年级是学生们进入小学的第一年，他们对校园生活和学习规则还不太了解。
在开学典礼后，我带领学生们进入教室，向他们简单介绍了班级的规则和日常事务安排。
我强调了守时、守纪律、团结友爱等重要原则，并鼓励他们积极参与班级活动。
分班和认识同学根据学生的情况和班级人数，我进行了分班，并在黑板上公布了学生们的座位。
接下来，我组织了一个简单的认识同学的活动。
学生们依次介绍自己的名字、兴趣爱好和家庭情况。
通过这个活动，学生们更加了解了彼此，并培养了友谊。
家长会下午，我召开了一年级的家长会，向家长们介绍了班级的教学安排和日常管理办法。
我与家长们分享了一年级的学习目标和教学重点，并鼓励家长们积极参与学生的学习和班级活动。
此外，我还解答了家长们的疑问，并回应他们对孩子学习的关注和期望。
兴趣小组活动为了让学生们更好地适应小学生活和培养兴趣爱好，我组织了一系列的兴趣小组活动。
学生们可以选择自己感兴趣的活动，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。
这些活动不仅可以开发学生的创造力和想象力，还可以增强他们的团队合作能力，让他们在快乐中成长。
晚自习辅导晚自习是学生温习知识和完成作业的时间。
作为班主任，我每天都会在教室里陪伴学生进行晚自习。
我鼓励学生们互帮互助，解答他们遇到的问题，并提供一对一的辅导帮助。
通过这种方式，我可以更好地了解学生的学习情况，并及时与家长沟通。
总结今天是小学一年级的开学第一天，我作为班主任感到非常荣幸。
通过一天的工作，我与学生们建立了初步的联系，他们也对班级的规则和活动有了初步的了解。
教学日记之五年级班主任的一天
教学日记之五年级班主任的一天早晨，太阳躲在云朵后面，透过薄薄的窗帘渗透进教室，点亮了一天的开始。
我是这所小学五年级的班主任，每天都是忙碌而充实的。
今天，我将记录下五年级班主任的一天，与大家分享我的教学日记。
早晨七点，学生们陆续到达教室。
我站在门口，用亲切的微笑迎接每一位学生。
他们推开教室门，带着早上的朝气闯进来，满脸充满期待的神情。
我先给他们打个招呼，让他们安静入座，并开始每日的早操。
早操结束后，开始上课。
我开始准备今天的课程计划。
今天的数学课上，我打算通过一道有趣的数学问题来引起学生们的兴趣。
我设计了一个关于比例的游戏，让学生们在游戏中感受到数学的趣味。
我在黑板上写下问题，并把学生分成小组，让他们一起合作解决问题。
通过这种方式，学生们既能锻炼思维能力，又能加深对数学的理解。
数学课结束后，是语文课。
今天我们要讲解作文写作。
我打算通过给学生们一个主题，让他们自由发挥，写一篇短文。
主题是“我的家乡”。
每个学生都兴致勃勃地开始动笔，他们写下对故乡的细腻描写和深情表达。
我边轻声地在教室里巡视，边对每一位学生的写作进行点评与鼓励。
这样，不仅可以激发学生的写作兴趣，还能提高他们的写作能力。
接下来是午餐时间，我陪着学生们一起在食堂用餐。
这个时候，学生们放松下来，互相交流着一天的经历和感受。
我耐心倾听他们的话语，与他们进行亲切的交流。
这样，我不仅了解了他们的生活，也建立了师生之间的信任与情感连结。
午餐后，是下午的课程安排。
下午的课堂相对轻松，我安排了一些与学生们的互动活动。
比如，进行小组讨论，解决问题的同时锻炼他们的合作能力。
我还设计了一个角色扮演的活动，让学生们扮演不同的角色，进行情景演绎。
这样，学生们可以在活动中体验生活中的不同角色，并学会换位思考。
下午的课程结束后，是放学时间。
我帮助学生整理课桌，提醒他们带好作业和书包。
同时，我也与他们进行了一对一的交流，询问他们的学习情况、家庭状况等。
这样，我可以更好地了解他们的需求与问题，并及时给予帮助。
班主任班级日志
班主任班级日志班主任班级日志（通用5篇）班主任班级日志1作为一位老师，我把叶圣陶先生的一句话当做座右铭：“教，是为了不教。
”作为一位班主任，我还把这句话做了延伸：“管，是为了不管。
”我希望在管理过程中能强化学生的自我管理意识，提升他们的自我管理能力，使他们成长为具有自尊、自信、自律、自强品格的人，我梦想学生能走上自主管理、自主发展的道路，而我能做一个“垂拱而治”的“清闲人”。
在接过高一人文班之后，我就拉开了班级自主管理的序幕。
首先，召开了“自尊、自信、自律、自强”的主题班会，让同学们明白我对他们的期待；其次，通过自愿报名、演说竞选、民主投票的方式产生了班委、团委两组班级管理人员。
竞选之后我对他们提出了要创造性地开展工作，在过程中发现问题，想办法解决问题，不要依赖老师的要求；第三，我又用电子表格设计出班级日志，让班干部们从纪律秩序、间操集会、劳动卫生、学习作业、文明礼仪、生活公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现情况，目的在于提醒同学们时刻注意常规行为，走向自觉自律。
一段时间之后，我发现，我的梦想在逐步实现的。
中秋节假期之后的两天，是学生最没有状态、最容易混乱的时候，但是班里的情况却很好，出操、集合、卫生、自习纪律都在学校的表扬之列。
我并没有像先前一样抽空就在班里讲这要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流点情况，但一系列的小细节总是令人欣喜。
上周四，学习委员李惜苒同学跟我说：“早自习各科收作业的混乱问题已经解决了，今天早晨试行新办法，秩序不错，情况良好。
”到了周一，假期作业更多，每一学科都不止一种，混乱局面又出现，中午的时候，我看到李惜苒在班级日志中又展示出了改进办法。
今天（周二）课间，我进教室的时候，卫生委员方小康正借助投影仪，就他起草的卫生打扫及保持细则向大家征求意见，胡凯明提出了疑问，陈雨提示了疏漏，最后大家满意，鼓掌通过。
还有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶矿泉水去上课，等下了课，收拾完课本，我的瓶子没了，下节课还要用呢。
教师工作日志(优秀8篇)
教师工作日志（优秀8篇）在平平淡淡的日常中，大家都看到过日志吧，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日志吧。
日志怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心为大家整理的教师工作日志（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
班主任工作日志篇一一、培养学生的良好习惯。
我管理的范围是整个班级体及学科上的一些细节，需要注意的或者怎么样的，合我学到了很多，学生也养成了良好的习惯。
二、关心爱护每一位学生学生。
关心孩子的身体和学习的发展情况。
在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。
尊重家长、注意联系。
家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。
只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。
三、培养良好的班集体。
班集体的建设是班主任工作的左右手。
每天早上安排两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书，起到督促的作用，每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成情况并汇报，特别是我们班的王显鹅和代余能同学须知得比较好。
本学期，通过我们班各科任老师和全班学生的努力，班级纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级凝聚力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。
班主任工作日志篇二作为一名有多年教龄的老教师，曾经参加过各种各样的教育培训与学习，但是，参加系统的班主任培训，并且还是教育部组织的、基于网络的远程培训，这还是第一次。
参加完开班典礼回到家里，已经是晚上七点多了，我迫不及待的打开网络，按照有关要求登上了中国教师研修网，再一次详细的了解了这次培训的任务、学习内容、学习方式和学习技巧。
我是一个热爱并熟悉网络的人，我对这种先进的远程培训产生了浓厚的兴趣。
主任工作的方方面面，一个个活生生的教学案例，正是我们这些平凡的班主任曾经做过、正在做着、将要做的平凡事儿，然而，当我们每天默默无闻的埋头做事时，可曾思考和总结过过这些琐屑而平凡的事件背后所蕴含的教育哲理？按照培训实施方案，目前只需要浏览第一个模块的8个案例，精读一个案例，但是我已经精读了第一个模块的“打招呼、日计划、迟到处理、课堂管理、课间十分钟”五个教学案例。
【带班日记】做一个高效的班主任
【带班日记】做一个高效的班主任班主任的事很多，班级管理和学科教学，随时为学生待命。
如何让自己从琐事中解放出来，让自己能够创造更多价值，也让学生得到更好地成长。
1.利用好一切可利用的零碎时间。
班主任从早读就放学，有很多时间都需要去班级查看了解孩布门的状况。
当孩子们在早读的时候，班主任可以利用在教室一边看孩布门早读，一边批改作业，或者一边做其他需要做的事。
于是光在教室看孩子们早读，可以利用这一段时间做一点事。
中午看孩帝门午休，如果班主任不想休息，也可以就在教室安静地改作业。
既陪伴了孩子］门，也做了自己的事。
当然老师困了，休息是第一要事。
对我而言，我想利用好在校的时间尽快完成工作少加班晚上回到家不熬夜，早睡早起。
2.利用好其他老师的延时服务时间。
我们班的延时服务大部分都是语数老师，部分延时服务是其他老师上。
那么其他老师的延时服务，一定要给孩子＜门布置好任务，避免班主任不在，他们就在延时服务上不知所措，浪费时间。
延时服务第一任务就是完成作业，有的孩子自习课会出现不自觉，一边做作业一边玩的现象。
要求作业做完再回家其他老师的延时服务要充分利用起来，最好能在其他老师的延时服务上完成作业，自己评讲后再批改，这样也能够更高效一点。
很多事，不要光想着在自己的延时服务上安排,要充分利用学校的自习课。
在有限的时间，高效地做事。
3.做事专注，少看手机。
手机让我们交流更便捷，稍不注意，也会浪费我们很多时间。
在工作时，少拿手机。
可以把手机放得远远的。
做一件事，就^无旁警地做完。
如果手中很多事，记住四个字"要事优先"。
做事情越专注，效率越高，情绪也越积极。
4.能马上解决的事就马上解决。
比如领导让点击链接打印寒假研修证书，可以发电子件。
这个任务就很简单，看到这个任务的第一时间就进去网址下载，然后转发，这个任务就完成。
也无需把这个任务记录下来，占用大脑内存，消耗能量去记忆。
能快速解决的事就赶紧解决，然后就把这件事抛诸脑后，不消耗一点能量思考。
班主任的工作日记
班主任的⼯作⽇记关于班主任的⼯作⽇记（通⽤22篇） 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都知道⽇志吧，很多精彩的事⽤⽇志记录下来，可以给⾃⼰加深印象。
那么你有了解过⽇志吗？下⾯是⼩编整理的关于班主任的⼯作⽇志，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
班主任的⼯作⽇记篇1 这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮⼩⿁太不听话了．本来是想学习管⽼师的⽅法，以正⾯表扬为主，哪知道这些⼈到了我们⾯前根本不吃这套。
中午我跑去给他们打饭，结果在洗⼿的时候卢怡看到我就喊了起来：“⾦⽼师，今天江⽼师快被我们⽓哭了！”我⼀听忙说：“你知道她⽣⽓了还⽓她？”结果那家伙洒了我⼀脸的⽔跑掉了。
⾛进教室果然看到英语⽼师在⼤发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课⽂。
中午便⼀直在折腾着教他们英语，⼀查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！ 下午的品德课让他们⾃⼰做作业，结果马上就翻天了，颜⼦墨、戴任敏在⽤纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来⼀遍⼀遍地报告：“⽼师，戴任敏⼜⽤那个东西在我⽿朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜⼦墨的杯⼦，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就⼀直坐着不动，嘟着嘴，⼀副⽓哄哄的样⼦。
这时童以骋和伏明杭⼜在毫⽆顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼⼀瞪：“⼲吗啦！⼲吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她⼀顿，那边何任帆⼜喊了起来：“⽼师，宋凌—锋来舔我的脸的！恶⼼都恶⼼死了！”接着王怡琳还被舔哭了。
我只得先跑过去把宋凌—锋抓回座位，他⼀见我过去，马上整个⼈躺倒在地上跟⼀滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。
”我说，谁知道我⼀转⾝他⼜跑掉了，真快⽓死我了！ 最终⾼燕忍不住了，摔书⽽起，在讲台上⼤吼⼀句：“你们这是上课还是下课？！”那帮⼈没啥反应，她继续喊：“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些⼩⿁终于安静了⼀些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了⼀点。
班主任日常管理日志
班主任日常管理日志
今日管理日志
日期：xxxx年xx月xx日
今日任务安排：
1. 早晨晨会操练
2. 班级纪律检查
3. 学生作业布置
4. 针对学生学习情况做出个别辅导
今日管理情况：
今天是星期一，一周的第一天，上午七点，学生们整齐列队在操场
上进行了晨会操练。
操练过程中，发现有几名学生站立不端正，当即
给予批评，并要求做出整改。
操练结束后进行班级纪律检查，对学生
们的着装、卫生纪律等方面进行检查，发现个别学生未整理书包，留
校作业未完成，进行了批评教育。
随后，安排了针对学生的个别辅导，针对本周的学习任务做出部署，并就学习中遇到的问题进行解答和指导。
同时，对于表现优秀的同学
给予表扬和鼓励，激励其继续努力。
下午，进行了学生作业的布置，根据学科要求，合理安排布置了适
量的作业，旨在提高学生的学习积极性和主动性。
在作业布置时，重
点强调了作业的完成时间和要求，让学生们明确任务目标，保证作业
能够按时高质量完成。
总结：
今日管理工作主要集中在学生的行为规范和学习情况上，通过严格
的纪律检查和及时的个别辅导，帮助学生养成良好的学习习惯和规范
行为。
班级管理是一项持续不断的过程，需要班主任的耐心和细心，
更需要学生的配合和理解。
在未来的工作中，我将继续加强班级管理，为学生提供更好的学习环境和发展空间。
师恩难忘教师节征文：我的班主任工作日记师恩难忘征文
师恩难忘教师节征文：我的班主任工作日记师恩难忘征文师恩难忘：我的班主任工作日记引言教师节，一个特殊的日子，它不仅仅是对教师辛勤工作的肯定，更是对教师无私奉献精神的赞颂。
在这个特别的日子里，我想通过分享我的班主任工作日记，来表达对所有教师的敬意和感激之情。
第一章：初见1.1 开学第一天清晨的阳光透过窗帘，新的学期开始了。
我站在教室门口，迎接着一张张充满好奇和期待的面孔。
这是我作为班主任的第一天，心中充满了激动和不安。
1.2 班级初印象学生们来自不同的家庭，有着不同的性格和习惯。
我意识到，作为班主任，我需要了解每一个学生，帮助他们适应新的学习环境，培养他们的集体荣誉感。
第二章：挑战与成长2.1 班级管理的挑战班级管理并非易事，尤其是对于我这个新手班主任来说。
如何平衡学生的个性化需求和班级的统一管理，是我面临的第一个挑战。
2.2 与学生的沟通通过日记，我记录下了与学生的每一次沟通。
我学会了倾听他们的声音，理解他们的想法，这让我在班级管理中更加得心应手。
第三章：教学相长3.1 教学中的收获教学是一个双向的过程。
在教授学生知识的同时，我也从他们身上学到了很多。
他们的好奇心、创造力和热情，激励我不断改进教学方法。
3.2 学生的反馈学生的反馈是我教学工作中宝贵的财富。
通过他们的反馈，我了解到自己的不足，也看到了自己的进步。
第四章：情感的纽带4.1 师生之间的情感随着时间的推移，我和学生们之间建立了深厚的情感纽带。
他们的信任和尊重，让我感到无比的荣幸和责任重大。
4.2 班主任的关怀作为班主任，我不仅要关心学生的学习，更要关心他们的生活和情感。
我尽力为每一个学生提供帮助和支持，让他们感受到家的温暖。
第五章：反思与展望5.1 工作中的反思在日记中，我记录了自己的工作中的点点滴滴，包括成功和失败。
每一次反思都是我成长的契机。
5.2 对未来的展望展望未来，我希望能够继续作为班主任，陪伴学生们成长。
我相信，只要我们共同努力，就一定能够创造一个更加美好的明天。
关于班主任日记范文汇总10篇
关于班主任日记范文汇总10篇班主任日记篇1作为一名班主任老师，每天不仅要进行重复性的常规教育教学工作，而且还要将日常班级管理融入到学习生活中。
不仅仅是教会孩子们知识，更重要的是做人，学习的习惯，为人处事的小小行为都将影响孩子们的习惯养成，一个班里的孩子成绩必然有差异，但是行为习惯的养成会影响孩子终生。
今年，我担任的是一年级的班主任，作为一名低段的班主任老师，更多时候是扮演“大家长”的角色，每天都会有孩子因为各种争执前来告状，等待老师的'“判定”，他们的行为往复性也很大，批评过后，常常又会出现类似的错误。
课间十分钟是孩子们的天堂，在这仅仅的十分钟内，也会出现各种争吵，甚至打架的行为。
尽管苦口婆心的在班级里经常告诉学生文明礼仪，行为规范，但是自我约束的观念没有时刻印在脑海，班里的几个孩子最为典型的是道铭轩，经常是大错没有，小错不断。
不得不承认这个孩子很聪明，课堂内容都能很快的掌握，课间休息时间他就成了“小霸王”，常常推搡别的同学，男生女生告状的频率也很高，所以，我就准备先拿他“下手”。
借鉴一下有经验的老师的意见，对班级里的男生路队管理，我抱着试试的态度准备交给他，让他先行学会约束自己，再管理别人，以身作则，立好榜样。
接到老师的“重任委托”，他很高兴，毕竟，老师常常都是批评他，这一次还给他分了一项重要任务，他卯足信心，接下了这项任务。
我单独跟他进行了详细的讨论，给他两个星期的考察时间，希望能够看到他的改变，静待花开......班主任日记篇2这几天天气变冷，学校就改一下每个年级的到校时间，并让老师发到群里。
我们三到六年级是八点到校，我是那一个欢喜啊，早上终于能多睡10分钟了，推迟到校万岁。
早上我难得睡到7:10才起，果然慢10分钟就不一样，早上一点都不着急了，到班级门口了，看一看手表还有6分钟才到8点，这一次肯定没迟到。
结果一到教室，就看见黑板上满满当当记了10多个人名，迟到的人里竟然有我，我的手表不会有错吧，都用两年了，没出过错呀。
班主任日记模板6篇
班主任日记模板6篇班主任日记篇1今天是我接手一年级新生的第二天。
昨天的一身疲惫让自己在短暂的抱怨后迅速清醒了。
抱怨没有用，刚入学的孩子就是这样，一切都需要有老师的正确指引。
他们需要我，而我，在教师的职业生涯中也恰恰需要他们，对于我们来说，都是成长！送走毕业班后，极大地落差让自己一度烦闷，心火无名的.蔓延，其实一切都没用，放慢速度，放慢节拍，细心加强，耐心加大。
对于新班级，开始新的教学历程。
今天的心情比昨天要平静的多了，当进入教室看到学生们能够比较安静的坐在教室，心里有了些许的安慰。
虽然学习任务不能及时完成，但我能看到孩子的进步，这让自己很欣喜。
班级的厉馨睿是个十足胆小的女孩，每当我提问时都像没和她说话一样，连看都不看我，在我的再三鼓励下，终于能够鼓足勇气用蚊子振动翅膀的声音回答问题了，真是很高兴。
因为之前她回答问题都是先哭再说话的。
课下，我留心观察她，发现她也是很开朗的小女孩子，和小伙伴玩耍时也能听到那爽朗的笑声，也许是由于和老师不熟悉，不敢表现自己，对自己没有自信。
于是，我让她给班级地面洒水，帮助同学擦桌子，在劳动中让她和同学多交流，也给她增加一份自信心。
厉馨睿的这个特点我转告了家长，但让自己的心理有些失落的是家长知道了后，把孩子臭骂了一顿，孩子哭了！其实这个结果不是我想要的，只是想与家长交流学生在校的情况，让我们共同搭建一个桥梁，让孩子更好的成长。
教育不但是老师的事，更是家长的长期职责，怎样的教育就会有怎样的孩子，教育不仅仅是为了学习知识，更是为了成长，生活。
希望我和学生的家长都能不断的从实际中摸索、探讨出对孩子有利的教育方法，而非都是空谈。
担任一年级班主任，我觉得任重道远，肩上的担子格外的重了。
班主任日记篇2按照课程表，今晚第一节我应当在我的十一班看晚自习，年级主任跟我说：“你不必在你班了，到十二班吧，十二班太乱了。
”果然，已经上课一分钟了，我推门进班时，还有几个同学在说话，而且我推门的动作吸引了十几个人的眼光。
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班主任的工作日记班主任是班级的领导，为班级的良好风气作出贡献。
班主任的工作日记是本人为大家整理的，希望大家从中参考学习。
班主任的工作日记一一、基本情况本班有男生19人，女生30人，共49。
全班各科平均分：语文，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。
也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。
这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。
在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。
这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。
学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。
表现在以下方面：1、责任感不强。
本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。
好像自己没有必要对自己负责一样。
没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。
就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。
但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。
所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。
二、主要任务知己知彼，百战不殆第一、了解、熟悉学生：1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。
2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。
3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。
从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没有布置的作业也完成了……。
4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。
后来发现，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。
多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。
第二、了解、熟悉班级事务：向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。
兵来将挡，水来土淹第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。
第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。
如：《动物的运动》一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要锻炼身体。
或是《社会行为》中，可以提到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任心。
第三、开展班会课：1、根据学校的德育要求，开展“发现身边的美”系列活动，组织策划“发现身边的美”主题班会。
在主题班会的组织策划过程中引导学生树立青少年的责任感。
2、期中考试将近，根据学生的学习状况开展一个“如何学习”普通班会，使学生知道好的学习方法是提高效率的一大途径。
三、日常工作1、常规工作早读：这个时候的学生刚刚从家里过来，有的学生表现得好像没有睡醒，昏昏欲睡;而有的学生表现得异常的兴奋。
这个早读的黄金时间也是没有做作业的学生大抄特超的时候。
所以需要老师常常出现在他们面前来监督他们。
课间操：109中学的课间操已经很久没有做的了，很多学生的对在第二节后还被学校要求下来做操表示不理解，他们不愿服从学校的安排，而且做操的时候动作是非常的不规范、不到位。
眼保健操：这个时候是第四节课下课的时候，有少数的学生老是一边做操，一边不知道在做些什么东西，影响到其他学生，或者就是摆摆样子给老师看。
午休：初中的学生精力十分的旺盛，基本这个年龄段的学生都是没有睡觉的习惯，所以常常利用这个时候说很多很多的话。
这样就影响了其他年级，特别是高中的学生休息。
自习课：这个时间本来是学生自习的好时机，但是很多的学生就是安静不下来，喜欢说话。
还有的学生把不该看到的漫画也弄到这里面看看。
教室卫生清洁：虽然每天都有安排学生打扫卫生，但是还是要看看是不是干净。
学生跑步：这个计划是原来的班主任想出来的，旨在锻炼学生的体质。
但是很多学生根本就是敷衍了事，很不积极的完成这件事情，有事还时不时的看到学生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那个就是了。
星期一的升旗仪式：监督学生快速的整理好队伍、保持安静。
2、表扬和批评学生。
表扬学生，树立榜样;批评学生，将违规扼杀在摇篮中，其中有两个男学生是屡批屡犯、屡犯屡批。
3、严格实施德育分100分加分、扣分制度。
综合的对学生进行评价。
4、与学生聊天，了解学生学习动态、近期思想。
四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)各星期具体工作安排(第二周实习开始到第八周实习结束)第二周：配合学校进行尊师重教活动，强调109中学以“美”育人的传统。
通过各种途径了解初二(2)班的大体情况，如：档案、老师的评价等。
第三周：本周学校的重点是学生的学习，通过表扬07届高三毕业生林嘉茵(现在已经考取武汉大学，是109中学有史以来，非艺术生考得最好的一个)，在全体学生的心中树立学习的榜样。
通过与学生的交流加深对我们班学生的了解。
第四周：本周的重点有两个：一、学习;二、运动会预赛。
通过表扬现在每个班级的第一名的学生，从而鼓励学生要向这些第一名的学生学习。
运动会预赛是在这个星期五的下午进行的，从田径中筛选出比较强的运动员，参加正式的运动会。
第五周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。
在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。
第六周：举行“发现身边的美”主题班会，根据班级的实际情况去引导学生认同“美就是一种责任”，使得学生有更强的责任心，更多的为初二(2)班这个班集体着想。
周四早上全体教师和学生参加高三的成人宣誓仪式，这样的仪式对这些不大不小的初中生很有教育的意义，使得这个还是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考问题，虽然还是很肤浅的，但是这个对于初中生来说就是很大的进步了。
第七周：第九周就是期中考试了，为了使学生更加的重视这次考试，加强对知识的学习，在本次班会课上向学生讲述“如何学习”，提倡一种好的学习方法，并要求学生现在就开始复习。
第八周：本周的工作重点就是学校的运动会，整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。
同时鉴于两个星期班级的作业情况是不那么乐观的，有意识的给学生更多时间去完成作业，提高作业的质量。
班主任的工作日记二班主任就像一个班级的父母一样，家长把自己的孩子交给了学校，学校把一个班交给了班主任。
孩子在校的一切都有班主任来管理。
所以班主任工作显得非常重要，每一个学生都渴望能找到更有责任心的班主任，这将终身受益。
我偶尔也参加一些社会活动，也遇到了一些朋友，有一次一个朋友说，他的孩子现在是在读研究生，没有毕业可已经被某某公司预先聘用了，条件是年薪十万，给住房一套，真棒!这位朋友说，他感谢他孩子小的时候在我们学校遇上了一位好的班主任老师，他说，班主任老师不一定需要太高的教学水平，但是非常需要有爱心和责任心，他孩子的班主任就是这样的老师，她把最多的爱心给了她的学生，有时候胜过了对待她的儿子。
这就是合格的班主任应该做到的。
班主任工作看起来没有多少事，其实事情是最多的。
无非就是，今天那个学生生病要请假，那个学生在校不舒服要回家看病，孩子有了急病，老师还得与家长共同去医院看大夫。
还有的学生上学迟到了，或者是没有写作业，科任老师与班主任需要协同做工作。
看自己班的教室内外，以及承担公共的卫生区清扫干净了没有，等等这些事情很多很多，几乎让你说不全。
班主任工作做的好坏，取决于自己班级班风学风的建设与良好班级文化的建设。
班主任除了按照学校政教处规定的管理办法以外，还要有自己班级的具体管理办法。
把自己的班级学生打造成为整齐有序、懂礼仪、守校规的孩子。
把自己的班级建设成为团结向上、充满热情、更具爱心、温暖的大家庭。
如果建设好了自己的班级，自己的学生就会天天令老师放心，天天让领导与同行称赞，天天都有精彩出现。
可能是行为习惯上面的，也可能是学习方面的，上学就是最快乐的事情。
班主任要抓好德育工作，培养孩子们有良好的思想品德。
做好对学生的德育工作，有利于班级建设良好的班风。
班主任要抓住一切机会，对学生进行思想品德教育，尤其是一些具体实例，教育学生如何去做更合适，拿做的好的同学来为全班同学树立榜样。
比如说乐于助人，爱护班集体等先进事迹。
班主任教师就是自己学生的镜子，要求学生做到的，首先班主任自己率先垂范做到位，身教大于言教，以身作则是最重要的。
班主任要通过修炼自己崇高的人格魅力来影响学生。
班主任要走入学生的心灵世界，真正了解他们所需要的东西，也就是读懂孩子也是最重要的，做他们的知心朋友。
只凭简单的说教有时候也不是最管用的。
做班主任管理要做到点子上才行。
只要学生的思想行为有一点点进步就要放大去表扬，不管表扬与批评，只针对事情，不针对本人。
教学生增强是非判断能力是我们教育的支点。
引导学生向正确的方向发展是我们的宗旨。
做合格的班主任是一门艺术，为搞好我校的管理工作，让我们共同来探寻更好的路子吧!班主任的工作日记三今天正逢春分，与前两日相比，气温回升了不少。
春和景明，行道树似乎昨夜全去喝酒了，赶趟儿似的全挂着红纱，面绽红云，身披绿裳，在云雾中轻摇着，和着清风跳起了欢快的华尔兹。
“东风洒雨露，会人天地春”春日何为美，情景交融方显其魅力，如真要选的话，春日堪当学子勤是否也算一起呢。
又是一年春分时,事是人非情依依。
“时有落花至，远随流水香。
”虽说满目春色，可总觉得很闷,不为别的，就为这恼人的天气，空气中弥漫着大量的水气，地面湿漉漉的，天地间自上而下成了一个灰白色的水球，校园里，教室里，办公室到处“流汗”，刚弄干净的地面一瞬间又是一滩黄水，由不得你的欢喜，湛江最让人难受的天气不期而至了。
学生们无数次的扫无数次的拖，可丝毫不见成效，罢了，我这个老班及时指引他们改变策略，一天就拖两次，改为中午，晚上放学后吧，可中午一来孩子们可并未按我的建议去做，还是在拖拖拖，我服了他们，习惯了，由他们吧。
他们看不惯我也看不惯咯，不就参与他们当中去呗，此时无声胜有声，你的举措就可以影响他们。
不高高在上，成为朋友，他们更容易接受你。
尽管天气让人心堵，但只要我身处在孩子们中间我就永远身处春天。
中午太阳挤破了云鬟露出了笑脸，我走进教室看到悬挂着的三面红旗，心里寻思着怎样去管好这个班，三年后的中考中取得佳绩呢?结合这两周来本班成长的轨迹心里想得最多的是：作为老班的我应该是竭尽所能去调动所有同学参与管理中，在抓学风的同时应该放手让班干部去策划,组织全体学生参加班级的全称管理，使学生主动地参与班级事务，让学生去进行自我教育，让他们在成长中明白应该如何去成为班级的主人，并开创性的开展工作，使学生这份热情持续绽放其生命力?这让我回想到今早的心动的一幕：今天班会课如期开展了一项别开生面的班会课：部分班干部(七课课代表)工作小结。