杜曼数字圆点卡教学法

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杜曼数字圆点卡教学法

小心单纯杜曼的不良倾向单纯杜曼带给0岁宝宝的快乐是显而易见的，开智的效果也是惊人的，但是在此我也想提醒各位爸爸妈妈，不可小视由此带来的一些负面的影响：宝宝脾气大，不合群，不愿意外出，不愿意看纸卡而喜欢看电子卡(由此带来的视力伤害是明显的)，一周后不喜欢看卡等等情况。

特别是没有人指导的前提下，进行杜曼，一定要小心配合其它方面的教育．否则就真的会出现两种结果：第一，第二放弃！其实单纯杜曼最严重的当属轻微的自闭症的出现和爱恩斯坦综合症。

杜曼的宝宝们在杜曼研究所成长不会有问题，因为有很多的伙伴，而且配套的心理及其它的常规教育都安期进行，所以不仅孩子们的智力比较优秀，而且心理及其它方面也都比较好。

我们在家庭中实行杜曼，也需要特别注意这些问题．成功的妈妈们全不是单纯的杜曼，应当说杜曼只是其中一种开智的方法而已．拿杜曼的识字来说，如果从出生开始，现在市面上的８００张字卡的怕是到一周半都到不了就不够用了．而这个阶段正是宝宝开心看卡的高峰时间．再有就是如果不能及时跟随上阅读，那么迟早会造成宝宝的厌学．还有，杜曼２８＊２８的大卡基本上是只适用于６个月前的宝宝，而宝宝越大就越喜欢小一些的卡，看过日本教学片的人都会有一个明显的感受，日本教学用卡普遍很小，其实这就是其中一个原因．另一个原因是杜曼教学针对的是脑伤儿童，日本教学针对的是正常宝宝．我们都知道单纯的识字并没有多大的意义，识字的重大意义在于实现阅读，而目前真正达到阅读的量差不多是２５００个常用字，市面上售这种卡的也太少．而杜曼的圆点卡也一样是这个问题，很少有妈妈们能进行到第四级＼第五级＼第六级，大部分还进行不到第二级就已经放弃了．原因与卡的大小有关，与教学的方式方法有关，与宝宝的实际表现及妈妈的教玩方式更有关．所以最好是能有一个指导．杜曼的宝宝普遍表现为智商高，而由于感统跟不上的原因造成了宝宝的脾气也就比常规的宝宝大的多，可是很多妈妈们都不能为然，如果处理不好，不仅会影响以后的学习，而且家庭关系也不会太好．特别是会给宝宝造成一定的负面心灵影响．由于时间原因，不再多写了，主要是提醒大家关注一下宝宝的心理健及其它方面的培养，最好是能找一个指导，结合着习惯培养，快乐培养，阅读培养，思维培养等多方位展开相应的早教，以便真正教出一个开心快乐，身心健康的聪明宝宝．在此我感谢提供我研究数据的：宝宝贝幼儿儿童潜能开发教育网.关于杜曼数字圆点卡的应用 2008-03-07【教学环境】1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏【态度和方法】学习是生命中最大的探险，是重要且无可避免的活动，也是有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有丝毫的勉强。

杜曼的教学方案推荐

杜曼教学方案推荐方案根据自己的情况：可以一站式购买或者分开购买!一、各种乐优杜曼闪卡种类适合宝宝各年龄段：1.乐优黑点卡（适合0-3个月）2.乐优轮廓卡（适合0-6个月）3.乐优音符卡（适合1个月后）4.乐优圆点卡（适合3个月后）5.乐优卡通点卡（适合3个月后）6.乐优数字卡（方便运算，圆点学完后，过度到数字阶段）7.乐优中文卡（适合5个月-6周岁）8.乐优趣味成语卡（适合5个月后）9.乐优英文字母卡（适合5个月后）10.乐优英语卡（适合5个月后）11.乐优百科卡（适合5个月后）12.乐优国旗卡（适合5个月后）13.乐优国旗国徽配对卡（适合5个月后）二.一站式计划,即把卡片一次性够齐,特点是经济实惠并能省下不少运费。

方案(一):宝宝刚出生开始选购：新生儿全程基础套装: 黑点卡+轮廓卡+圆点卡+中文卡+英语卡+百科卡说明:从出生到学完杜曼这些卡片是缺一不可的，视觉刺激、数学、阅读、百科。

方案(二)：数学+阅读+百科经济套装：1.宝宝3个月-2周岁前选购：家庭经济套装A：圆点卡+中文卡+百科卡家庭基本套装A：圆点卡+中文卡+英语卡+百科卡2.宝宝2周岁左右-6周岁前选购：家庭经济套装B：卡通点卡+中文卡+百科卡家庭基本套装B：卡通点卡+中文卡+英语卡+百科卡说明:3个月-2周岁间任意时间开始到学杜曼, 家庭经济套装A或家庭基本套装A是最基本的几盒卡片；如果宝宝已满2周岁-6周岁，家庭经济套装B或家庭基本套装B是最基本的几盒卡片，因为宝宝满2周岁，圆点卡的效果，就不是很理想，除非妈妈有很多的决心和耐心！所以我们建议用卡通点卡替代圆点卡！方案(三)：全方位培养套装①这个套装包括了本站所有该学的卡片及杜曼资料:1.新生儿全方位套装:黑点卡+轮廓卡+圆点卡+中文卡+英语卡+英文字母卡+数字卡+百科卡+国旗卡+国旗国徽配对卡+音符卡+成语卡2.3个月以上全方位套装：轮廓卡+圆点卡+中文卡+英语卡+英文字母卡+数字卡+百科卡+国旗卡+国旗国徽配对卡+音符卡+成语卡3.6个月-2周岁全方位套装：圆点卡+中文卡+英语卡+英文字母卡+数字卡+百科卡+国旗卡+国旗国徽配对卡+音符卡+成语卡4.2周岁左右-6周岁全方位套装：卡通点卡+中文卡+英语卡+英文字母卡+数字卡+百科卡+国旗卡+国旗国徽配对卡+音符卡+成语卡②也可以分段购买：(A).新生儿，0-6个月的宝宝最应该看的是：黑点卡0-3个月使用和黑白轮廓卡0-6个月使用，刺激宝宝的视觉发育方案:黑点卡+轮廓卡说明:0-6个月尤其是0-3个月的婴儿对黑白两种颜色最敏感。

杜曼全方位指导手册1

目录一、关于右脑二、关于格林·杜曼博士、杜曼闪卡和七田真三、婴幼儿潜能开发闪卡使用顺序和相应说明四、零级训练黑色圆点卡使用方法和计划表五、黑白轮廓卡使用方法和计划表六、如何教宝宝学数学红色数字圆点卡使用方法和计划表红色数字卡使用方法和计划表七、如何教宝宝阅读中文卡使用方法和计划表英文卡使用方法和计划表八、如何教宝宝常识百科卡使用说明和计划表一、关于右脑人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。

大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。

美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。

按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。

也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。

与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。

但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。

观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。

研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。

右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。

思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图像，一边将其符号化、语言化。

换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。

左脑是意识脑，右脑是潜意识脑，这是它们之间最大的不同。

左脑具有意识性的五感：视、听、触、嗅、味。

而右脑具有另一种感觉体系，也就是潜意识的五感或称ESP（Extra Sensual Perception）能力：心灵感应、透视力、触知力、预知力、意念力。

我们平时说的“特异功能”其实就是右脑的这五感。

爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力，因此，右脑又被称为“天才脑”。

杜曼闪卡的使用方法1

什么是右脑杜曼闪卡：就是充分发挥右脑潜能中海马区强大的图像记忆功能，瞬间将大量的汉字转换成影像，学汉字就如同照相机拍照一样轻松自然，将汉字印在脑内的语言中枢，轻松忘记。

杜曼闪卡的作用：1、提高智力，闪瞳能不断刺激孩子右脑发育，用进废退，右脑越来越灵活、发达，大大提高孩子智商。

2、提高学习兴趣，传统识字方法增加孩子学业负担和心理负担，易造成孩子厌学，而右脑识字就像照相机一样简单轻松，孩子学起来更自信，也越来越有学习兴趣。

圆点卡的作用：通过圆点卡的快速闪动来训练孩子的心算能力、目测能力以及以后长大快速计算的能力，为以后学数学奠定良好的基石。

杜曼闪卡的方法：左手托住卡片的底部，右手放在卡上，把卡片依次从后向前拿，并说出卡片的内容，五张卡片最好在五秒钟内闪完。

闪卡的淘汰方法一：第一天：A组2次第二天：A组2次B组2次第三天：A组2次B组2次C组2次第四天：B组2次C组2次D组2次第五天：C组2次D组2次E组2次第六天：D组2次E组2次F组2次第七天：依次类推方法二：第一天：A组2次B组2次C组2次第二天：A组2次B组2次C组2次第三天：A组2次B组2次C组2次第四天：D组2次E组2次F组2次第五天：D组2次E组2次F组2次第六天：D组2次E组2次F组2次第七天：依次类推杜曼闪卡洗牌的方法：一组卡片闪完第一天后，第二天要进行洗牌的，比如：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、弟弟，你第一天闪时是按这个顺序闪的，那么第二天时你就要把这五张卡片打乱顺序了，如：爷爷、妈妈、奶奶、爸爸、弟弟。

第三天时仍然要打乱顺序，如：弟弟、奶奶、爷爷、爸爸、妈妈。

可以大洗牌也可以小洗牌，看你自己怎么方便，大洗牌就是比如你一天内闪了三组中文卡，一共是十五张，那么第二天时你可以把这十五张卡放在一起打乱顺序，然后再分成三组来进行第二天的教学，第三天时你仍然把这十五张放在一起来进行洗牌，再分成三组来进行第三天的教学。

每天闪卡的数量：中文卡和点卡每天分别进行三组，一组分别是五张卡片，每组卡片每天闪两次，进行三天，然后淘汰旧卡换成新的卡片来给宝宝闪。

[原创]杜曼教学闪卡制作方法大全-doman和七田真-儿童教育论坛-Power...

[原创]杜曼教学闪卡制作方法大全-doman和七田真-儿童教育论坛-Power...杜曼教学闪卡制作方法大全实行杜曼教学实际上就是闪卡，而内容确定后卡片的制作就重中之重了。

其中闪卡分2种方法，一种是手工闪，另一种是电脑或DVD、VCD等多媒体闪。

手工闪需要大量的纸、墨，而多媒体就没有这里的麻烦，这是两者的重要区别之一，现在许多时间不多的父母倾向于使用多媒体闪，这种闪法清晰、逼真、够大、设置方便，至于所谓的不能与孩子面对面，其实根本不是问题，问题在于你脑筋还没转弯而尔，不过我赞成两者互相结合来闪，教阅读或数学时用些真卡，百科就用电脑（够逼真），这样最好。

1、自制纸卡的制作方法制作纸卡需要纸及打印机，一般卡的大小都用A4幅面的（电脑就不受此限制），方法有a、用厚A4卡纸直接打印：纸的厚度达到不容易烂掉或真正卡片的厚度，不过不能太硬，它还要经过打印机卷纸的动作，这种方法比较费钱；b、用普通A4纸+自做小板：这种方法比较省钱，首先购买A4大小（或稍大）的透明胶板（或自做的小板块），大概有1.5mm厚度就可以了，这是用来做纸板用的，将内容由普通A4纸打印出来，然后用普通夹子将纸张夹在胶板上，需要教的时候夹好，不需要时拿出来放好，这样既省钱又容易整理；c、用普通A4纸+带胶套的文件夹：打印出来后放在文件夹，这样文件夹保护了纸，但是最好用稍硬一点的纸来打印，太软了就不好翻动，而且胶套最后透明一点；d、用普通A4纸+过塑：普通A4纸经过过塑后，硬度大大提高，而且厚度比纸卡更薄，更耐用、又美观，这种方法不失为最好的方法，不过成本也不小，个人认为可以自己买一台过塑机，过塑片自己过塑，不要到照相店去过；2、多媒体闪卡制作方法多媒体闪卡制作其实就是用电脑制作课件，而至于用什么来放，再转一下文件格式就行了。

制作电脑课件可以用以下几种软件进行：POWERPOINT、AUTHORWARE、FLASH，其中POWERPOINT与AUTHORWARE是最简单易用的，本人推荐用AUTHUWERE，因为它的功能更强，更全！a、用POWERPOINT制作课件，可参考这个网址的多媒体教程，相信你看后绝对可以做得很好；图文教程迟点送上b、用AUTHORWARE制作课件，可参考这个网址图文教程迟点送上c、用FLASH制作课件，参考无论用哪种方法制作，其最终目的就是以孩子的兴趣为主，要时时刻刻引起孩子的兴趣，这样即使你的卡制作得很差也一样有效果的。

我对杜曼的心得感悟

我对杜曼的心得感悟第一次听说Glenn Doman是在以前常去的大小眼俱乐部的论坛。

负责宝贝英语版块的李老师转来一个贴子，是一位来自新加坡的妈妈写下的切身体会。

这位母亲从孩子几个月大的时候开始用Glenn Doman的阅读卡片，据说如今两岁多的孩子已经认识了两千多个英文单词。

我当时很吃惊，对此持怀疑态度。

但还是忍不住在网上查询了一些关于Glenn Doman教学法的资料。

总觉得孩子这么小应该以“乐”为主，何必用那些数字，字母填充孩子的空间呢，所以终于放之于脑后。

再次想起Doman则是前不久听朋友说起Doman的数学卡很特别，很适合年龄小的孩子对数字的感知能力。

帆儿正好在数学方面不怎么敏感，兴趣也不大，别的孩子可以很畅快地数数，认数，帆儿却依然是你教你的，我玩我的。

这让我颇费脑筋，也比较担心。

于是就想到用Doman的办法试一试。

先从网上购买了一套数学卡和教材。

面对一百张圆点卡，我都有点晕。

随便抽出一张，我是无法分辨精确的数目的。

书中的内容分数量阶段，运算阶段和解决问题阶段。

格林杜曼的理论基础建立在幼儿对数字认识的特点上。

抽象的符号对他们没有意义，所以他不用常规的数字卡片。

也许成人无法理解，实际上孩子对数量的概念却更清晰。

通过这样的训练，孩子的大脑会对不同数量产生印象。

他强调母亲和更多杜曼文章，请浏览杜曼早教网：孩子在整个教学的过程中都应该始终保持愉快的心情，如果孩子觉得无趣或注意力转移，那么就必须停下来。

说明方法有误，最大的可能是速度不够快，没有抓住孩子的能够集中注意力的最好时机。

如今和帆儿断断续续地坚持了一段时间。

还不敢说帆儿有多大的进步，但已经明显感觉到很大的不同，那就是抓住了帆儿的兴趣，让她觉得这样学习是乐趣，很开心。

几乎每次学习帆儿都开心地又笑又叫，一遍遍说：“还要，还要！”这让我信心倍增。

于是,又买来一套阅读卡片。

从单词，到词组，再到句子，整套卡片的设计的确很有规律。

而且字迹清晰，颜色醒目，很容易抓住孩子的注意力。

杜曼点卡使用方法

圆点卡使用方法：教学环境：1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏教导时机：必须用最愉快的心情玩数学，如果心情不佳，必须调整练习时间：每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。

并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望教学方法：1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好3、每天坚持不断的练习，胜过好过鹜远却断断续续4、用心教导孩子，但不要考试学习时间安排及方法：一、认识字点数卡，10天时间可以由1点教到第20个点数卡（1-10天）首先让宝宝学习的是认识数量，而不是抽象的数字。

不可以按顺序读卡，不可以要求孩子重复你告诉他的数字。

1、第一天五张卡（1-5），拿出第一张卡告诉他（不要排序），这是1，第二张卡告诉他，这是3，以此类推。

5张卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。

第一天，共进行三次，间次至少间隔30分钟。

以后，都是第天进行3次。

2、第二天加入新的五张卡片（6-10），共有两组卡。

把十张卡片随意混合，再分成两组。

这样是使教学游戏新鲜有趣。

3、持续5天，从第六天开始要换新的卡片，旧的卡片就不用了。

第天抽掉两张点数最少的旧卡片，加入两张新的卡片。

第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12.4、每天都教10张卡片，分成两组，每组5张，每天增加两张新的卡片，每组各一张，同时让两张点数最少的旧卡片退休二、点数练习加上加法的练习，14天点数卡由13点教到48点（11-24天）当宝宝学会1到20之后，我们就开始把这些数量放在一起，看看总数会变成多少，这就是加法1、把1、2及3三张卡片放在膝盖上，拿起1的卡片说1，放下去，然后说”加”，再拿起2的卡片说2，放下卡片，说”等于”，拿起3的卡片，再说32、第一个算式只进行几秒钟的时间，不要解释”加”和”等于”的意思3、每次练习只做3个算式，并且时间要非常短。

杜曼教学法

杜曼教学法第一篇：杜曼教学法杜曼教学法1关于格林·杜曼博士编辑美国格林·杜曼（Gleen Doman）博士，于1940年开始人类潜能研究，1955年成立人类潜能开发学会（The Institutes for the Achievement of Human Potential），20世纪60年开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。

杜曼和人类潜能开发研究所在美国的真实情况：[1]美国儿科学会关于残疾儿童的委员会早在1968年就对IAHP（杜曼的人类潜能开发研究所The Institutes for The Achievement of Human Potential，IAHP）对脑损伤儿童基于模式的治疗方法提出了警告, 并且在1982年再次发出警告.最近的声明发表于1999, 2002和2005.其中提到: “本声明认为模式是一种对儿童神经系统损伤的治疗方法。

这种治疗方案基于过时的、过于简单的大脑发展理论。

现有的信息不能支持提议者关于这种治疗方案有效的说法，其使用仍然是没有保证的……这个治疗方法对家庭成员提出的要求和期望非常高，在某些情况下会导致家庭的财力枯竭，父母和兄弟姐妹之间的关系紧张”。

除美国儿科学会外, 很多其它组织也对人类潜能开发研究所的这种疗法声称的具有的疗效发出了警告。

包括美国脑性麻痹执行委员会，得克萨斯州脑性麻痹协会，加拿大智障儿童协会，美国神经学学会执行理事会，以及美国运动与康复学会。

Steven Novella，耶鲁大学医学院神经学助理教授，对这种方法的批评如下[2]： Doman-Delacato的模式方法建立在破产和被抛弃的理论之上，且无法通过被控制条件下的检验。

这些无确实证据的观点的推广可能会导致可观的财力和情感上的伤害。

这些观点在心中已经充满负罪和沮丧的人们心中播下了虚假的希望，使他们承受更多的失望、内疚。

杜曼闪卡

一、数字圆点卡(双面覆进口哑膜不反光，手感更好更挺更好闪)：1、卡片的尺寸：28CM*28CM(标准杜曼尺寸), 双面覆进口哑膜2、卡片的质的：450克优质A级中华白卡纸(公认的做卡片最好的白卡纸）,四直角切圆角处理3、卡片的数量：1-100，运算符等，共计109张。

+ - ×÷＝﹤﹥4、圆点的尺寸：直径为1.9CM的红色圆点5、背面大数字，四个角落小数字，方便闪示。

二、杜曼中文卡全阶段进阶632张检索\提示字\片语\短句\句子一、纸质：250克中华白卡纸，216张双面印刷双面覆膜+416张过环保胶油片语句子卡（黑色字为阅读做准备）=共632张二、尺寸：216张，14*21CM，圆角，双面大红字，双面覆膜。

三、尺寸：416张，7.5*21CM,单面黑色字，背面空白，方便DIY。

四、教学更系统行之有效：第一阶段146个单字；(单字不宜过多,否则孩子会失去兴趣)第二阶段273个词组；第三阶段416个片语、句子（黑色字）；第四阶段小童谣16首。

五、其中送的1张空白卡，方便家长自己写宝宝的名字。

环保覆膜双面印刷216张+过环保胶的416张片语句子卡，共632张卡，有单字、词组、片语、短句或句子，还有小童谣，文词采用冯氏濡染法及七田真的五分钟暗示法、王财贵经典诵读的幼儿养性，更健康、积极、向上。

三、右脑智力纲领识字百科卡300张详介：（一）300张百科图闪卡，按照杜曼教学法各个类别，以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育，引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘，为培养多元智慧打下坚实的基础。

（二）300个智力元件，2000多条智力纲领，按类别、组别来学习,让宝宝可以循序而衍生更多的百科知识。

（三）百科卡尺寸:14*21CM，300克中华白卡，双面覆膜。

百科卡印刷工艺说明：1：采用四色专业印刷图片,进口胶片制版；2：印刷设备采用德国海德堡对开四色印刷机印制；3：纸张采用最好的优质A级300克中华白卡纸，挺度优于同类产品，印刷清晰程度相同；4：彩印油墨使用上海DIC(新金冠)牌油墨，业内公认最好四色印刷油墨；5：图片都是经过精挑细选，每张图片精度都是315网点。

Towin圆点数字卡的完全教学计划

Towin圆点数字卡的完全教学计划第一阶段：圆点卡的学习和简单运算练习1．认识数量：首先使用圆点卡让宝宝认识数量而不是抽象数字，数字是代表数量的符号。

第一天闪1-5，拿出第一张圆点卡告诉他，“1”，第二张圆点卡告诉他“2”，以此类推按顺序学习，一天至少两次，闪卡动作要快，第二天加上6-10，并把十张圆点卡打乱顺序分成两组（每组五张），每组每天闪三次，每次练习时间2．加法练习：每天学习3次，每次3个各不相同的等式。

一天共要学习9个算式，每个算式都是“一次性使用”。

在算式练习的同时继续数量练习。

3．每天学习3次，每次3个各不相同的等式，一天共要学习9个算式，在算式练习的同时继续数量练习。

4．乘法练习：5．除法练习：每天学习3次，每次3个不同的等式，一天9个算式，在算式练习的同时继续数量练习。

6．不同符号的等式练习：每天三次，每次三个算式，每个算式只是用一次。

7．混合运算：同符号三则混合运算。

每天三次，每天十二个算式，每次闪三个算式，第四个算式进行解题练习，让宝宝自己算出8．四则、五则运算：每天闪三次，每次闪三个算式。

在每次的第四个算式进行解题练习，让宝宝自己选出正确答案。

9．圆卡序列数练习：1）递增的序列数找出所需的卡片，依次排好，在逐一抽出来给宝宝看。

每一张卡都很快的让宝宝看过。

并把2）递减的序列数每天闪三次，每次闪三个序列。

在每次的第四个序列进行解题练习，让宝宝自己选出正确答案。

第二步：数字卡学习宝宝已经了解数量的意义，现在我们教他代表数量的符号，你用0-100的数字卡。

此时每天的进度仍然是三次算式练习，每次算式结束后，加上一些解题练习。

教数字的方法请重复第1日-第52日的教圆点卡片的方法，且根据宝宝情况速度可以适当加快。

第三步：再次使用圆点卡1．大于的练习：每天三次，每次四个算式，在每次的第四个算式进行解题练习，给出两张包含正确答案的卡片，让宝宝自己选出正确答案。

练习时把所有的卡片都放在地板上，让宝宝可以看到完整的算式。

杜曼----完整的圆点数字卡学习课程

完整的圆点数字卡学习课程1. 首先认识数量：首先要让宝宝认识数量而不是抽象的数字，数字只是代表数量的符号。

选择宝宝清醒愉快的时候开始教他，拿出教材，拿出第一张卡告诉他，“ 1”，第二张卡告诉他，“2”，以此类推按顺序学习。

1~10的点卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。

当天复习两次，至少间隔15~30分钟，复习时必须把顺序打乱，不要按1、2、3、4的方式排序。

学习时速度尽可能快，每张卡出示的时间最好不要超过1秒钟。

此步骤重复5天。

2. 从第6天开始，每天抽掉两张点数最少的旧卡片，加入两张新的卡片。

第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12。

每张点卡学习的次数为，5天*3次/天=15次。

（参考计划表）。

3. 必须按照孩子自己的进度学习，如果孩子有兴趣，可以加快进度，每张点卡学习10次甚至更多。

如果孩子没兴趣，每天学习5张点卡，甚至更少。

如果有必要，可以停止学习点卡，切勿勉强，必须在孩子希望停止学习之前停止。

4. 孩子已经学完点卡一到二十，就可以开始学习算式练习，学习数量的变化，每个孩子的进度都可能不同。

①. 首先学习加法。

从学完的点卡中随机选择几张点卡，比如，分别学习两则运算、三则运算、四则运算和五则运算，可以对照运算计划表进行。

运算式可以多样，比如21+24，3+15+27等。

其次按此方法依次学习减法、乘法和除法算式。

②．首先学习两则运算，其次是三则运算，按此顺序最后学习五则运算。

10个算式为一组，每个算式练习过一次就不在使用，不需要复习，最后学习混合运算。

5. 数学符号学习：学习完1~100点卡和算式后，可以使用数字卡让孩子学习抽象的数字符号。

①. 把点卡和数字卡放在一起，先出示一点卡，说1，再出示数字卡1，说1。

出示两点卡，说2，再出示数字卡2，说2。

如此依次学习。

10张卡为一组，当天复习两次，注意复习时必须打乱顺序。

另一种方法可不要闪点卡一面，按同样的学习圆点的方法学习数字符号，从0-100。

杜曼闪卡方法

学习杜曼卡的顺序新出生的宝宝第二天就可以开始看黑白圆点卡，看一段时间（一到两个星期）可加黑白轮廓卡中的黑底白图一起看,黑底白轮廓图看完之后看白底黑轮廓图。

黑白卡学完开始学习红色圆点卡，通常在学习红色圆点卡一个半月这样可以加入其他卡片一起学习，先加入双语识字卡学习汉字,接下来可以加入百科卡、汽车百科卡、八国语言卡。

可以一步步慢慢地加入，不要求快而事得其反。

数字卡是等宝宝学完1-100红色圆点并能熟练运用圆点卡做运算的之后才用的，而双语识字卡的英文则是在宝宝奠定母语基础后才学习的。

传达爱的8秒钟拥抱法向孩子表达爱最有效的办法就是8秒钟拥抱法。

所谓8秒钟拥抱法，就是紧紧抱住孩子8秒钟，在他的耳边轻声说：“妈妈好喜欢宝宝啊！”在七田幼儿教室，很多时候妈妈们都会采用这种方法，它对于建立母子之间的信赖关系有很大的帮助。

只要利用8秒钟拥抱法，不论以前是调皮好动的孩子，还是不听话倔强的，都会马上变得温和安静，养育孩子也就变成了一件轻松的事情。

育儿的关键是父母向孩子传达爱。

只要能够把父母的爱正确地传达给孩子，孩子就会变得听话，教任何东西都能迅速吸收。

相反，如果不能很好地把爱传达给孩子，父母说的话就不能进入孩子的内心，孩子的接受能力也会很差，怎么教也看不到丝毫进步。

对孩子用用5分钟暗示法！“五分钟暗示法”是一种对进入rem睡眠状态下的人通过暗示进行治疗的方法。

进入rem 睡眠状态，眼球会在眼皮内不停转来转去，如果在这个时候加以暗示，这些暗示就会对右脑产生作用。

七田真五分钟暗示法的四个要点：1、一边抚摸孩子的身体，一边和孩子说话。

2、按照下面的方法对孩子说：“妈妈这样摸一摸，宝宝就可以睡得很香。

宝宝闭上眼睛，不要睁开，乖乖地听妈妈给你讲。

”3、接下来对孩子说：“现在开始做梦了，”然后说出需要暗示的内容。

按照以上三点来做，不管孩子的睡眠是哪个阶段，都可以引至“五分钟暗示法”的rem睡眠状态。

因为很多人想了解这个，希望大家把自己的成功案例写下来给没做成的人参考：下面是我给孩子所做案例中的三个：案例一：去马桶拉臭臭杰杰一岁八个月就自己去尿尿，但是却从来不肯到马桶拉臭臭，每次都要穿着纸尿裤来拉，于是一岁多的时候我给他做了一次五分钟暗示法。

早教闪卡训练怎么练

早教闪卡训练怎么练篇一：闪卡训练方法闪卡训练方法一、圆点卡的具体教学要求：1.教学环境安静，温度适中，没有吸引孩子的干扰因素。

2.教导时机在家长，孩子心情最愉快的时候进行。

3.练习时间不宜太长，刚开始一日三次，每次只进行几秒钟，并且要在孩子意犹未尽时结束，保持学习的兴趣。

4.教学要求距离50——90厘米。

每天坚持不断的练习，胜过好高骛远、断断续续。

用心教，切忌考试，考试会让孩子觉得大人在怀疑她的能力。

杜曼运用的是信息刺激教学法。

聪明和愚蠢都是教育和环境的产物。

不管什么时候，都要相信自己的宝宝，以尊敬、信任、热忱的态度教导孩子，与孩子在玩耍中学习。

当每晚向宝宝说晚安的时候，其实应该说再见，因为明天宝宝将不一样，将会有新的进步。

5.教学进度第一天，1——5张，第一遍按顺序，第二遍打乱。

每次间隔35分钟。

第二天，加入6——10张。

分成两组，一组5张。

每天每组平均看三次，每组间隔35分钟。

1——10张持续使用5天。

……第六天，抽掉点数最少（1、2）的就卡片，加入两张新卡片（11、12）。

第七天，以此类推，每天维持10张卡片，分两组，每组每天每组平均看三次，每组间隔35分钟。

……1——20张训练结束后，可加入算式练习。

注意在卡的背面轻轻写上训练日期。

二、闪卡前准备1.拿出20张卡片准备好，2.放置齐胸高度，3.用左手轻托卡片下方，4.右手置于卡片上方，5.将卡片由后向前翻动或者平行翻动，6.翻动同时，大声、清晰读出卡片内容。

三、杜曼闪卡的学习作用1.提高悟性和情商。

2.学习丰富的百科知识，培养良好的学习习惯。

5张，3.快速识字，培养阅读学习能力。

4.培养外语听力、口语和阅读能力。

5.直觉能力超强，有独特创造力。

6.活化大脑细胞，提高大脑实物想象力。

7.训练视觉影像。

四、完整的数学学习课程包括的内容和阶段1.认识数量（1——20）。

2.算式练习（每天做9个不同的加法算式练习，两个星期后可开始教减法，以此类推，乘除法）。

DOMAN圆点教学方法

圆点卡教学方法/您想养育出智能高﹑身强体健又快乐的孩子吗？想让您的宝宝在2岁时就认识2000个字吗？想让您的宝宝具有一目十行、过目不忘的能力吗？想让您的宝宝在2周岁内就学会加减乘除吗？婴幼早教的最佳选择-杜曼圆点卡如何教宝宝学数学教学安排态度：鼓励并引发孩子的学习动机，不可扼杀学习的乐趣教学环境：1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏教导时机：必须用最愉快的心情玩数学，如果心情不佳，必须调整练习时间：每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。

并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望教学方法：1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好3、每天坚持不断的练习，胜过好过鹜远却断断续续4、用心教导孩子，但不要考试准备教具卡：1、将白色的硬纸卡裁成28cm*28cm的正方形2、每张卡分别贴上1到100个直径1.9cm的红色圆点3、正面是圆点，后面4个角写上数字，便于老师查看4、不要把圆点贴成几何图形5、从中间开始，以不规则的方式贴上圆点，不要互相重叠6、卡片四周留一些空白位置，手指捏卡片时，才不会遮住圆点7、数学零，就不用贴圆点学习时间安排及方法：一、认识字点数卡，10天时间可以由1点教到第20个点数卡（1-10天）首先让宝宝学习的是认识数量，而不是抽象的数字。

不可以按顺序读卡，不可以要求孩子重复你告诉他的数字。

1、第一天五张卡（1-5），拿出第一张卡告诉他（不要排序），这是1，第二张卡告诉他，这是3，以此类推。

5张卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。

第一天，共进行三次，间次至少间隔30分钟。

以后，都是第天进行3次。

2、第二天加入新的五张卡片（6-10），共有两组卡。

把十张卡片随意混合，再分成两组。

闪卡学习法

圆点卡教育：关于圆点卡教育是中国儿童教育专家组推荐的，由杜曼博士创立的一种亲子教育法。

2001年4月，中国儿童教育专家组所编纂的《蒙台梭利亲子丛书》中----《成功培养0岁孩子算术能力》，详细介绍了国内外利用圆点卡培养孩子的成功例子，为众多的家庭教育提过了一个可资借鉴方法。

现在讨厌数学孩子越来越多，原因是我们的数学教育始终难以摆脱填鸭式教学。

为了能够让孩子从心底喜欢数学，展现孩子的数学能力，家长利用圆点卡教育法，在孩子三岁之前进行训练，相信喜欢数学的孩子会越来越多。

一、圆点卡教育是活化右脑的一种有效方法人类的脑事实上是从右脑开始发达的。

胎儿时期右脑已经敞开，一直持续到三岁。

三到六岁，是从右脑转到左脑的过渡时期。

从六岁开始，则是与大人相同的左脑占优势的左脑时代。

此时，胎儿和胎儿所具有的右脑功能已经消失了。

因此，幼儿绝对不是一个小大人的存在。

以头脑的功能来说，他具有大人无法比拟的天才的能力。

右脑与左脑的功能完全不同。

左脑称为言语脑，是利用言语沟通的脑，进行逻辑的思考；而右脑称为印象脑，具有不需要言语的沟通能力，不需要言语或逻辑，凭直觉就能掌握情报。

其特征就是能清楚地看到印象。

因此，三岁前孩子的右脑为印象脑，呈高速电脑技能状态。

当儿童看某个问题时，右脑已经利用自动处理机能来解答问题，答案称为印象显现出来。

让婴儿看圆点卡，培养迅捷的计算力，是因为高速移动圆点卡卡，使右脑活性化，令高速计算机能发挥作用。

利用圆点卡教育方法进行数学功能的刺激，原理也就在于此。

同时，我们也很有必要了解一下右脑的五大特别能力。

第一，ESP能力，即心电感应或透视力、预知力等能力。

预言家的预知，一般人的预感等都属这种能力的反应。

第二，直觉像，只看过听过一次的事，能完全记得的能力。

具备这种能力的人，看一眼就好像照相机拍摄似的，能够留下清晰的记忆。

因此，也称为照片记忆。

第三，迅捷的计算力。

这种能力体现一个人在算术的计算方面非常拿手。

第四，绝对的音感。

幼儿教育之数字圆点卡的运用

幼儿教育之数字圆点卡的运用【教学环境】1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏【态度和方法】学习是生命中最大的探险，是重要且无可避免的活动，也是有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有丝毫的勉强。

父母和孩子都应该以最愉快的态度学习数学，激发孩子学习的欲望和潜力。

你必须铭记在心的安全守则是：如果你或孩子觉得不好玩，必须立刻停止。

【教导时机】母和孩子都必须有愉快的心情。

如果孩子感到烦躁、疲倦或饥饿时，应该先处理孩子的需要。

如果父母的情绪不佳，必须先自我调适，才能愉快地教导宝宝，否则宁可整天都不让孩子玩认字的游戏。

快乐学习效果会更好。

【练习时间】每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。

并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望【教学准则】1. 尽早开始。

2. 尊重孩子。

3. 在你和宝宝都很愉快时才教。

4. 在孩子意犹未尽时停止。

5. 看卡片的速度要快。

6. 时常加入新的卡片。

7. 持之以恒。

8. 事先准备卡片。

9. 宝宝觉得不好玩立刻停止。

【教学方法】1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好3、每天坚持不断的练习，胜过好高鹜远却断断续续4、用心教导孩子，但不要考试，考试会降低孩子学习的意愿，切记！可以提供解题的机会取代考试。

如拿出二张卡片给宝宝看，分别是15及32点，然后微笑的问宝宝那一张是32，若宝宝选对了妈妈当然开心，如果选错了你直接可以告诉宝宝这是15这是32，不要说他错了之类的话。

【准备教具的方法】第一部份的教材为点卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚硬纸板，计101张，分别包括0~100的数量点。

每一张卡片分别贴上一到一百个直径约1.9公分(3/4英吋)的红色圆点，共需5050个自黏圆点。

不要把圆点贴成几何图形，从中间开始，以不规则的方式贴上圆点，不要互相重叠。

杜曼闪卡理论产品使用方法教学要点介绍

杜曼闪卡理论产品使用方法教学要点介绍杜曼闪卡杜曼闪卡是杜曼、七田真等国际著名右脑潜能开发专家研发的成功教育方法，用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激幼儿大脑相关神经通路，通过学习，孩子快速提高以下能力：提高悟性和商情，培养良好的学习能力，锻炼超强的知觉能力，有独特的创造力，活化大脑细胞，提高大脑实物想象力，快速运算能力，快速记忆能力，活化眼部杆状细胞和锥形细胞，训练视觉影响记，增强照相记忆功能。

相关理论杜曼早教网/杜曼咨询热线400-6610-1990-6岁的婴幼儿期是人成长的关键期。

随着科学研究的进展，研究揭示儿童早期教育的回报比儿童进入基础教育的回报要高。

婴幼儿学习数学和阅读是儿童脑潜能开发的一部分。

阅读是大脑与生俱来的生理功能，是通过视觉训练强化儿童的大脑功能，是婴幼儿脑发育过程中的重要一环。

美国费城人类潜能开发学院长期研究表明：婴幼儿不但能够学会数学、认字和阅读，而且非常喜欢学习。

但是由于人们长久以来没有认识到阅读是婴幼儿大脑发育的需要，因而不能及时给婴幼儿提供认字、阅读的机会和条件，从而使婴幼儿大脑视觉通路的发育可能比本应来到的晚。

研究还表明，杜曼数学也可以作为一种语言供儿童阅读。

需要说明的是，“阅”（看）是通过视觉的摄取，而非“读”。

我们平常提到的“读”多指说出来，是语言的表达功能。

大脑的发育具有不等速性，我们的大脑有诸多功能，这些功能不是同时发育成熟，我们的“阅”和“听”是从出生的那一刻就具有的能力，而说”的能力在脑发育的较晚的阶段才会出现。

因此在儿童具有“读”的能力前训练儿童的“阅”是可能和必要的。

杜曼闪卡教学的原理/杜曼闪卡配合婴幼儿脑部发展进程，孩子年纪越小，效果越明显，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量信息，因而刺激脑部神经突触的联系，从而刺激小孩在幼年时期的感知及理解文字的能力。

当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。