三下《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案

主题班会讲文明知礼节教案四篇

主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。

2024年小学文明礼仪主题队会活动方案

2024年小学文明礼仪主题队会活动方案：
本次文明礼仪主题队会活动旨在提高小学生的道德素养和礼仪意识，培养他们良好的行为习惯和社交技能，使他们成为懂得尊重他人、懂得感恩、懂得自律的文明少年。

通过丰富多彩的活动，引导小学生感悟文明之美，树立正确的人生观、价值观，提升整体素质，培养优良的品德和行为。

为了达到这一目的，我们将组织以下活动：
1. 文明礼仪知识竞赛：通过轻松有趣的知识竞赛方式，让学生们了解文明礼仪的重要性，培养他们对待他人的尊重和关爱。

2. 礼仪表演展示：请学生们准备一些有趣的礼仪表演节目，如问候礼仪、就餐礼仪等，让他们在展示中体验文明礼仪的魅力。

3. “谦和有礼”互动游戏：设置各种互动游戏环节，让学生在游戏中学会尊重队友、合作互助，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

4. 闯关挑战活动：设置一些挑战关卡，要求学生通过解决问题、合理分工、密切配合等方式完成任务，培养他们的逻辑思维和团队协作能力。

5. 亲子互动环节：邀请家长参与本次活动，通过亲子合作、亲子互动等方式，加深学生对于家庭、亲情的理解，促进家庭和校园的互动交流。

通过这些丰富多彩的活动，我们相信可以有效地提升学生们的文明礼仪素养，让他们在成长的道路上更加阳光、自信、积极。

希望每
一位小学生都能从中受益，成长为有知识、有才华、有爱心的文明少年！让我们一起努力，为打造一个更加美好的校园环境而努力奋斗！。

争做文明礼仪小学生主题班会教案

争做文明礼仪小学生主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和。

3. 提高学生遵守校规校纪、社会公德的意识，树立正确的价值观和道德观念。

二、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 语言文明、举止端庄、态度亲和的实践方法3. 遵守校规校纪、社会公德的具体要求4. 文明礼仪故事分享与讨论5. 争做文明礼仪小学生的行动计划三、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到讲文明、有礼貌的重要性。

2. 讲解：详细讲解语言文明、举止端庄、态度亲和的实践方法，让学生明白如何做到文明礼仪。

3. 案例分析：分享文明礼仪故事，引导学生从中学习，讨论故事中的人物行为是否符合文明礼仪要求。

4. 互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，增强学生的实践能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义、重要性以及实践方法。

2. 案例分析法：分享文明礼仪故事，引导学生学习并进行讨论。

3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟文明礼仪场景。

4. 行动计划法：引导学生制定争做文明礼仪小学生的行动计划。

五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

2. 学生在日常生活中的文明礼仪表现。

3. 学生对遵守校规校纪、社会公德的意识。

4. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何做到文明礼仪，每个小组分享自己的观点。

2. 小组竞赛：设置文明礼仪知识竞赛，鼓励学生积极参与，增强对文明礼仪知识的理解和记忆。

3. 制作宣传海报：让学生分组制作文明礼仪宣传海报，展示文明礼仪的重要性和实践方法。

七、教学资源1. 文明礼仪相关书籍和文章。

2. 文明礼仪宣传海报模板。

3. 角色扮演道具。

八、教学时间1. 课时安排：总共需要45分钟的课堂时间。

讲文明懂礼仪主题活动方案

讲文明懂礼仪主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级主题班会方案设计范文（四篇）

小学三年级主题班会方案设计范文一、活动背景：当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。

在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。

为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯三、班会准备：1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3“我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》师：这首好听的歌唱的是什么内容?生：告诉我们从小讲礼貌。

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

今天班队会的主题是：我是文明小学生(二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

(学生畅所欲言)师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。

同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

(三)小品表演：师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?1、小品《乱扔垃圾》情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。

对吗?2、小品《见到老师不打招呼》情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

师：这两位同学的做法对吗?为什么?生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

争做文明礼仪小学生主题班会教案范文

争做文明礼仪小学生主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。

2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯和意识。

3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。

二、教学重点1. 文明礼仪的基本内容。

2. 如何在日常生活中践行文明礼仪。

三、教学难点1. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。

2. 提高学生在不同场合下的文明素养。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对文明礼仪的认识和实践经验。

2. 案例分析法：通过典型实例，引导学生分析文明礼仪的重要性。

3. 情景模拟法：创设不同场景，让学生在模拟实践中学会遵守文明礼仪。

五、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性讲解文明礼仪的概念，让学生明白文明礼仪是对他人和自己的一种尊重。

通过实例分析，让学生认识到文明礼仪在生活中的重要性。

2. 文明礼仪的基本内容介绍文明礼仪的基本要求，包括语言文明、行为举止、待人接物等方面。

引导学生了解并在日常生活中践行这些要求。

3. 日常生活中如何践行文明礼仪讨论在校园、家庭、公共场所等不同场合如何遵守文明礼仪。

通过案例分析和情景模拟，让学生学会在实际生活中运用文明礼仪。

4. 争做文明礼仪小学生的意义阐述争做文明礼仪小学生的意义，引导学生认识到自己肩负的责任和使命。

激发学生的自尊心、自信心和自律意识。

5. 制定个人文明礼仪行动计划鼓励学生制定个人文明礼仪行动计划，承诺在日常生活和学习中自觉遵守文明礼仪。

组织学生分享自己的行动计划，共同监督和鼓励彼此进步。

六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。

2. 讲解：详细讲解文明礼仪的基本内容和在日常生活中的具体实践方法。

3. 案例分析：选取一些典型的文明礼仪案例，让学生进行分析和讨论，加深对文明礼仪的理解。

4. 情景模拟：创设一些日常生活中的场景，让学生模拟实践文明礼仪，提高实际应用能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇）

争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、老师准备《程门立雪》的故事。

活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组内讨论交流后派代表全班交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。

5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。

6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。

7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇

一、活动对象：小学三年级学生活动时间： 40 分钟二、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最根本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后，往往表现出某些行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来不少不便之处。

如果不改变这些行为习惯，势必影响他们的安康成长和开展。

三、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些根本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答五、活动准备和分工：1、采集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：(一)主持人宣布班会开始甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪标准和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成为了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要保护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人可惜的是，有个别同学不注意个人修养，浮现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不荣耀的手印、脚印。

乙：作为一位合格的小学生，我们该怎样去做，才干宏扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

(二)安排活动1、配乐朗诵儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。

幼儿园---三下《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案

《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案活动时间：2013年5月10日活动目的：1、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

2、通过本次活动使同学们意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个文明礼仪的小学生。

活动准备：1、提前布置主题活动内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合生活中文明与不文明的现象做好发言准备,说明活动基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

活动过程：一、主持人讲话中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、观看文明礼仪故事《孔融让梨》《程门立雪》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：（一）校园礼仪1、讨论：（1）在我们学习的教室里应怎么做？（2）上下楼梯应怎么做？（3）进出老师办公室应怎么做？（4）上学和放学路上应怎么做？2、做文明人使用文明用语（1）学生讨论文明用语都有哪些？同学之间的文明礼仪师生之间的文明礼仪校园活动中的文明礼仪表演：让同桌配合，创设情景，上台表演。

3、交流感受和想法(二)家庭礼仪：1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。

2、听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。

3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。

学生自查，并说说自己今后的做法。

五、是对还是错我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

争做文明礼仪小学生主题班会教案

争做文明礼仪小学生主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、懂礼仪对个人成长的重要性。

3. 提高学生的道德素养，培养他们成为具有文明礼仪素质的小学生。

二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 争做文明礼仪小学生的具体表现3. 如何在日常生活中践行文明礼仪4. 文明礼仪的故事分享5. 争做文明礼仪小学生的行动计划三、教学过程：1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到讲文明、懂礼仪的重要性。

2. 主体部分：a. 讲述争做文明礼仪小学生的具体表现，如尊敬师长、关爱同学、遵守纪律等。

b. 分享文明礼仪的故事，让学生感受到文明礼仪的魅力。

c. 引导学生如何在日常生活中践行文明礼仪，如排队、礼让、文明用语等。

3. 总结与反思：让学生谈谈自己在日常生活中如何践行文明礼仪，有哪些收获和不足。

4. 制定行动计划：引导学生制定争做文明礼仪小学生的行动计划，明确自己的目标和努力方向。

四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估教学效果。

3. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明礼仪表现。

五、教学资源：1. 文明礼仪相关资料：故事、案例、图片等。

2. 教学课件、教案。

3. 学生心得体会本。

4. 家长沟通渠道：群、家访等。

教学课时：1课时（40分钟）六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中遇到的不文明现象，以及如何用文明礼仪来改善这些现象。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园、家庭、公共场所中践行文明礼仪的场景，增强学生的实践能力。

3. 文明礼仪知识竞赛：设计文明礼仪知识竞赛，测试学生对文明礼仪知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。

七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们独立思考和解决问题的能力。

2. 实践教学：组织学生参与实践活动，让学生在实际操作中学会文明礼仪，提高他们的实践能力。

3. 情感教育：通过讲述感人至深的故事，激发学生的情感，使他们自觉地践行文明礼仪。

争做文明礼仪小学生主题班会教案范文

争做文明礼仪小学生主题班会教案一、教案背景：二、班会目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到学习礼仪、践行礼仪的必要性。

3. 增进同学间的友谊，营造和谐校园氛围。

三、班会内容：1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引导学生认识到学习礼仪、践行礼仪的意义。

2. 学习礼仪知识：介绍日常生活中的基本礼仪，如问候、道歉、感恩等，让学生了解并掌握这些礼仪。

3. 礼仪表演：组织学生进行礼仪表演，展示所学礼仪知识，增进同学们对礼仪的理解。

4. 分享礼仪故事：讲述一些关于礼仪的寓言故事或真实事例，引导学生从中汲取教训，学会礼仪。

5. 讨论与反思：组织学生分组讨论，思考如何在日常生活中践行礼仪，以及如何劝诫他人遵守礼仪。

四、活动过程：1. 开场：班主任宣布班会主题，引导同学们认识到学习礼仪、践行礼仪的重要性。

2. 学习礼仪知识：采用PPT、视频等形式，向学生介绍日常生活中的基本礼仪。

3. 礼仪表演：组织学生进行礼仪表演，展示所学礼仪知识。

4. 分享礼仪故事：邀请同学分享关于礼仪的寓言故事或真实事例。

5. 讨论与反思：组织学生分组讨论，思考如何在日常生活中践行礼仪，以及如何劝诫他人遵守礼仪。

五、课后作业：2. 家长参与评价，了解孩子在家庭中的文明礼仪表现，给予鼓励和建议。

3. 班级开展文明礼仪实践活动，如文明礼仪标语创作、文明礼仪宣传等，巩固班会成果。

通过本次主题班会，希望同学们能够认识到学习礼仪、践行礼仪的重要性，努力提高自己的文明礼仪素养，成为文明礼仪的小模范。

六、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解礼仪知识，引导学生了解礼仪的重要性。

2. 演示法：教师或学生代表进行礼仪表演，使学生直观地掌握礼仪动作。

3. 案例分析法：通过分享礼仪故事，让学生从中汲取教训，学会礼仪。

4. 小组讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思考，培养学生的合作意识。

七、教学资源：1. PPT：用于展示礼仪知识、图片和案例。

2. 视频：用于播放礼仪表演和相关的教育视频。

三下《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案

《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案活动时间：2013年5月10日活动目的：1、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

2、通过本次活动使同学们意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个文明礼仪的小学生。

活动准备：1、提前布置主题活动内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合生活中文明与不文明的现象做好发言准备,说明活动基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

活动过程：一、主持人讲话中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、观看文明礼仪故事《孔融让梨》《程门立雪》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：（一）校园礼仪1、讨论：（1）在我们学习的教室里应怎么做？（2）上下楼梯应怎么做？（3）进出老师办公室应怎么做？（4）上学和放学路上应怎么做？2、做文明人使用文明用语（1）学生讨论文明用语都有哪些？同学之间的文明礼仪师生之间的文明礼仪校园活动中的文明礼仪表演：让同桌配合，创设情景，上台表演。

3、交流感受和想法(二)家庭礼仪：1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。

2、听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。

3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。

学生自查，并说说自己今后的做法。

五、是对还是错我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——践行优秀品德,礼仪待人

“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——践行优秀品德，礼仪待人讲文明、知礼仪、做文明学生——践行优秀品德，礼仪待人一、引入在我们的日常生活中，我们不难发现，有些人很善良、有素质，但也有些人缺乏基本的礼仪和文明素养。

这时候，“讲文明、知礼仪、做文明学生”这个主题班会教案就开始有了实际意义。

在此，让我们一起来探讨一下如何践行优秀品德，做一个有礼仪的文明学生。

二、文明从小事做起1.班级文明规范班级是我们学生日常活动的重要场所，很多学生在班级中度过了绝大多数的时间。

因此，班级的文明规范就尤为重要。

例如：上课时不要迟到、不要乱说话、不要玩手机等等。

这些都是我们最基本的文明规范，也是每个学生必须遵守的基本规则。

2.卫生做到文明从小事做起，不仅在班级中，也同样适用于我们的生活。

在公共场所，我们应该注意卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰等等。

文明，是体现一个人素质的品德，卫生也是其中重要的一部分。

三、礼仪待人礼仪是耐心、真诚、有敬意的表现形式，是人类社会交往的必要形式之一。

礼仪待人，不仅能表现出我们的修养，也能让他人感到温暖，进而提高我们的社交效率。

1.尊重他人无论我们与谁交往，都应该尊重他人。

不论是和同学、老师、还是家人沟通交流，都应该礼貌待人，不说粗话，不说伤人的话，并且，尽量保持平和的心态，避免言语伤人。

2.请、谢、对不起在人与人之间的交往中，这三个简单的字眼往往能够获得对方的认可和支持。

比如：在同学之间借用物品时，我们常说“请借一下”，还完后说“谢谢”，如果误伤了同学，应该及时说“对不起”，这些都是十分简单而又实用的礼仪。

四、践行优秀品德好的品德是一代人所应遵循的基础道德规范，是人们内心声音的反映，是一种表现精神境界和道德修养的行为标准。

如何践行优秀品德呢？1. 孝敬父母我们的父母辛辛苦苦地抚养了我们这么多年，我们应该尽自己的能力去理解他们、体贴他们、孝敬他们。

如此，不仅能够让自己的家庭更加温馨，还能够在以后的人生中获得更多的人生智慧和成长。

小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)

小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)小学生文明礼仪主题班会教案及反思一1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）。

3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

5、设计主题班会课件。

20xx年3月24日一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1：春风吹，阳光照主持人2：语言美，行为美主持人1：尊师长，爱同学合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？学生自由发言。

师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？学生自由发言。

争做文明礼仪小学生主题班会教案范文

争做文明礼仪小学生主题班会教案一、班会主题：争做文明礼仪小学生二、班会目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性。

2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养，构建和谐校园。

三、班会时间：1课时四、班会地点：学校会议室五、班会流程：1. 开场：班主任致辞，简要介绍本次班会的目的和意义。

2. 主题演讲：邀请学校领导或专业人士进行主题演讲，讲解文明礼仪的重要性以及如何做到文明礼仪。

3. 学生代表发言：邀请几位学生代表分享他们在学习、生活中践行文明礼仪的感悟和经验。

4. 互动环节：组织学生进行文明礼仪知识问答，检验学生对文明礼仪的了解程度。

5. 小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并提出具体措施。

6. 小组代表发言：每个小组选一名代表向全班同学分享他们的讨论成果。

7. 总结发言：班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并对学生提出期望。

8. 结束语：宣布班会结束，鼓励学生将文明礼仪融入到日常生活中，为构建和谐校园贡献力量。

9. 课后作业：要求学生结合自身实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在课后进行落实。

10. 跟踪反馈：班主任在课后关注学生的文明礼仪实践情况，对表现优秀的学生进行表扬，对需要改进的学生进行指导和帮助。

六、班会内容：文明礼仪知识讲解1. 介绍文明礼仪的基本概念和意义。

2. 讲解文明礼仪的具体表现，如问候、道歉、感恩等。

3. 分析文明礼仪在人际交往中的重要性。

七、班会内容：文明礼仪案例分享1. 分享一些正面案例，展示文明礼仪带给他人的积极影响。

2. 分析一些负面案例，说明不文明行为所带来的不良后果。

3. 引导学生从案例中汲取教训，自觉践行文明礼仪。

八、班会内容：文明礼仪实践指导1. 提出文明礼仪实践的要求和建议，如遵守校规、尊重师长、关爱同学等。

2. 引导学生如何在生活中践行文明礼仪，如排队、礼让、清洁卫生等。

3. 鼓励学生主动参与到文明礼仪实践中，发挥示范作用。

三下做一个讲文明懂礼仪的孩子主题活动方案

三下做一个讲文明懂礼仪的孩子主题活动方案
一、活动主题及意义
主题：讲文明懂礼仪的好孩子
意义：通过这个主题活动，旨在引导孩子们学习文明懂礼仪的知识，从小树立起谦虚、友善、尊重、守规矩的良好品德，培养出优秀的礼仪与沟通能力，以及健康的心态和自信心，建立自己的生活与学习信仰和自我约束，为成为一个有道德和智慧的人奠定坚实的基础。

二、活动环节
1、活动前的宣传与准备
1）制作海报、横幅、宣传单等宣传文明礼仪、言行举止等注意事项，并张贴、散发在学校等公共场所。

2）准备物品：礼品、证书、小礼品等（可以根据实际需要自行准备）。

2、开幕式
在会议室或礼堂举行，活动主持人主持。

1）常识问答：询问孩子们文明礼仪注意事项的答案。

2）常识小故事：讲述生活中一些真实的讲礼貌的故事，简单易懂。

做讲文明懂礼仪的好学生主题班会活动设计教案

做讲文明懂礼仪的好学生主题班会活动设计教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。

下面是小编为大家整理的关于做讲文明懂礼仪的好学生主题班会活动设计教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!文明礼仪班会1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。

老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。

(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。

(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

三下《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案

《做一个讲文明懂礼仪的孩子》主题活动方案活动时间：2013年5月10日活动目的：1、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

2、通过本次活动使同学们意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个文明礼仪的小学生。

活动准备：1、提前布置主题活动内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合生活中文明与不文明的现象做好发言准备,说明活动基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

活动过程：一、主持人讲话中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、观看文明礼仪故事《孔融让梨》《程门立雪》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：（一）校园礼仪1、讨论：（1）在我们学习的教室里应怎么做？（2）上下楼梯应怎么做？（3）进出老师办公室应怎么做？（4）上学和放学路上应怎么做？2、做文明人使用文明用语（1）学生讨论文明用语都有哪些？同学之间的文明礼仪师生之间的文明礼仪校园活动中的文明礼仪表演：让同桌配合，创设情景，上台表演。

3、交流感受和想法(二)家庭礼仪：1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。

2、听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。

3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。

学生自查，并说说自己今后的做法。

五、是对还是错我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

(完整word版)《做一个懂礼仪讲文明小学生》主题班会教案【可编辑版】

《做一个懂礼仪讲文明小学生》主题班会教案《做一个懂礼仪讲文明小学生》主题班会教案《做一个懂礼仪讲文明小学生》主题班会一、教学目标：1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。

教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。

3.结合学校以及本班的实际，提出各项要求。

4.搞好个人卫生和班级卫生。

5.怎么样和别人进行和睦相处。

二、教学重难点：1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

尊重师长，团结同学的重要性。

3.掌握《小学生守则》和《小学生日常行为规范》三、教学过程：（一）谈话引入：一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同学习做一个懂礼仪、讲文明的小学生。

讲文明，树新风，同进步等礼貌用语在生活中十分重要。

讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

（二）说一说，议一议（课堂纪律）1.课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。

上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）说一说，议一议（课间纪律）课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）、表演①、几个同学挤入教室②、几个同学在教室里追逐③、几个同学有秩序地走出教室，俩个同学在教室门口打闹，堵住其他同学。