部编人教版《道德与法治 》七年级下册3.1 青春飞扬 精品课件(共38张PPT)
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七年级道德与法治(下册)3.1青春飞扬课件PPT
梦想与追求
青春是梦想和追求的舞台，个体在 这个时期树立人生目标，为实现梦 想而努力奋斗。
青春的意义
个体发展
青春是个人发展的关键时期，个体在 这个时期形成自我认知、发展技能、 培养品质，为未来的生活和事业奠定 基础。新的重要时期。个体 在继承传统文化的基础上，发挥创造 力，推动社会文化的创新和发展。
青春的目标
总结词
青春的目标是树立正确的人生观、价值观和世界观，为未来的发展奠定基础。
详细描述
青少年应该明确自己的人生目标，积极规划自己的未来，努力实现自己的梦想。 同时，他们还应该树立正确的价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯， 为成为一个优秀的人才打下坚实的基础。
青春的梦想
总结词
青春的梦想是追求美好、进步和卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力 量。
明确人生的意义和价 值，以积极向上的态 度面对生活。
培养积极的生活态度
养成良好的生活习惯，保持健康 的生活方式。
热爱生活，关注身边的美好事物， 善于发现和欣赏生活中的美好。
积极参与社会活动，拓宽视野， 丰富人生经验。
努力实现自己的梦想
制定切实可行的目标和计划， 为实现梦想付出努力。
勤奋学习，不断提高自己的能 力和素质，为梦想的实现打下 坚实的基础。
勇于尝试和探索，不畏失败， 坚持不懈地追求自己的梦想。
04
青春的挑战与机遇
面对青春的挑战
身体变化
随着青春期的到来，身体发生了 一系列变化，如身高、体重增加、 体形变化等，需要适应这些变化，
保持身心健康。
心理压力
青春期面临着来自学习、家庭、 社交等方面的压力，需要学会调
节情绪，保持积极心态。
自我认同
如何成为别人的榜样
青春是梦想和追求的舞台，个体在 这个时期树立人生目标，为实现梦 想而努力奋斗。
青春的意义
个体发展
青春是个人发展的关键时期，个体在 这个时期形成自我认知、发展技能、 培养品质，为未来的生活和事业奠定 基础。新的重要时期。个体 在继承传统文化的基础上，发挥创造 力，推动社会文化的创新和发展。
青春的目标
总结词
青春的目标是树立正确的人生观、价值观和世界观，为未来的发展奠定基础。
详细描述
青少年应该明确自己的人生目标，积极规划自己的未来，努力实现自己的梦想。 同时，他们还应该树立正确的价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯， 为成为一个优秀的人才打下坚实的基础。
青春的梦想
总结词
青春的梦想是追求美好、进步和卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力 量。
明确人生的意义和价 值，以积极向上的态 度面对生活。
培养积极的生活态度
养成良好的生活习惯，保持健康 的生活方式。
热爱生活，关注身边的美好事物， 善于发现和欣赏生活中的美好。
积极参与社会活动，拓宽视野， 丰富人生经验。
努力实现自己的梦想
制定切实可行的目标和计划， 为实现梦想付出努力。
勤奋学习，不断提高自己的能 力和素质，为梦想的实现打下 坚实的基础。
勇于尝试和探索，不畏失败， 坚持不懈地追求自己的梦想。
04
青春的挑战与机遇
面对青春的挑战
身体变化
随着青春期的到来，身体发生了 一系列变化，如身高、体重增加、 体形变化等，需要适应这些变化，
保持身心健康。
心理压力
青春期面临着来自学习、家庭、 社交等方面的压力，需要学会调
节情绪，保持积极心态。
自我认同
如何成为别人的榜样
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共39张PPT)
材料二 2016年2月14日晚，受到万千国人关注的 “感动中国2015年度人物评选”结果揭晓。其中 包含一位全中国男女老少都熟悉，60岁的老人为 她叫好，20岁的年轻人为她点赞的人物，那就是 让我们既钦佩又骄傲的女神——郎平，郎导。大 会给她的颁奖词是：“临危不乱，一锤定音，那 是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把 拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次 次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国 梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头， 一个大传奇！”在排球生涯中，郎平一直以来的 坚韧、坚强和坚持造就了这一段铁榔头的传奇。
•一. 怎样认识青春期成长的渴望？ •
•1. 年少气盛，青春的力 量在身体里生发，健美的 身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔，“指点 江山，激扬文字”。
返回
返回信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着 坚定的信心和希望，开始 伟大而光荣的事业。
第三课
青春的证明
第一节 青春飞扬
第一轮：初学浅知
自学23—27页内容，完成下列问题：
1、怎样认识青春期成长的渴望？
2、青春的探索为什么需要自信
(自信的作用有哪些)?
3、青春期我们要自强的原因及做法
4、对于刚刚步入青春期的我们，怎样
助力青春成长？ 5、青春期飞翔的力量有哪些？
(3)青春的探索为什么也需要自信 ？
(4)结合自身实际和相关知识点，说 说步入青春期的我们该怎样助力青 春成长？
第三轮：思维拓展
. 毕业于上海某重点大学的李刚精通 五、六门外语，办公电算化运用也 十分熟练，本是不可多得的人才， 一毕业就找到了一份工作。可是时 隔不久，问题开始凸现
小李性格十分内向，极少与人沟通， 导致与单位的同事关系十分冷淡， 团队的工作根本无法开展，老板无 奈将其辞退。本就与人沟通困难， 失业后，小李更是完全丧失了信心。 固执地认为自己失业是因为自己没 有能力，也没有技能，过大的心理 压力使他患上了精神疾病。
七年级道德与法治(下册)3.1青春飞扬课件PPT
积极心态
面对压力时，要保持乐观、积极的心 态，相信自己能够克服困难。
如何处理人际关系
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求，避免冲突和争吵。
有效沟通
学会倾听和表达，理解他人的想法和感受，促进 彼此之间的交流和理解。
建立信任
通过诚实、守信和互助来建立和维护与他人的信 任关系。
如何正确看待失败与挫折
接受失败
详细描述
在青春时期，我们对自己的未来充满期待和憧憬，我们渴 望实现自己的梦想和目标，这种积极的心态和情感能够激 发我们的内在动力，让我们更加努力地追求自己的目标。
总结词
青春的力量是勇敢的，它能够让我们面对困难和挑战，不 畏艰难，勇往直前。
详细描述
在青春时期，我们会遇到各种困难和挑战，但是正是这些 困难和挑战，让我们变得更加勇敢和坚强。我们能够学会 在困难中寻找机会，在挑战中成长和进步。
塑造人格品质
青春时期是一个人的人格品质塑造的重要时期。通过面对 挑战、探索未知和追求梦想，人们逐渐形成独立、自主、 勇敢等优秀的人格品质。
创造社会价值Leabharlann 青春时期是一个人创造社会价值的重要时期。通过参与社 会活动、志愿服务和创新创业等途径，人们可以发挥自己 的才能和潜力，为社会做出贡献。
02
青春的飞扬
03
如何珍惜青春
树立正确的人生观
明确人生目标
树立正确的人生观，需要明确自 己的人生目标，并为之努力奋斗。
追求积极向上
人生观应该是积极向上的，充满乐 观和希望，不断追求进步和发展。
关注社会价值
树立正确的人生观，需要关注社会 的价值取向，为社会做出贡献，实 现个人价值与社会价值的统一。
培养积极的生活态度
部编人教版《道德与法治》七年级下册3.1青春飞扬课件(PPT)
小钱的青春选择
小钱博览群书,熟读二十四史. 他的高考成绩单： 语文100分,历史100分, 物理5分,数学和化学共20分, （注明：百分制） 大家都认为他应该选文史专业,但他 非要学物理专业.
钱 伟 长
•上海大学校长 •中国近代“力学之父”、“应用数学之父” •被周恩来总理誉为中国科学界的“三钱之 一”，与钱学森、钱三强齐名
二、飞翔的力量
青春的探索需要自信
自信让我们充满激情。有了自信， 我们才能怀有坚定的信心和希望，开 始伟大而光荣的事业。自信的人有勇 气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华，激发潜能与活 力，获得更多的实践机会与创造可能。
轮椅姑娘—李玉川 11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事 故导致全身23出骨折，高位截瘫。只能与病 床与轮椅相伴 “画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了 ，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦 再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记 者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时 间，她就会练画画，因为那是她的梦想。
由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校， 几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年 来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。 其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。 在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取 得了北京的学籍。 没有向命运低头的李玉川，以常人难以想 象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了 国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学 院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵 的录取通知书。2013年，玉川又考取了中央 美术学院的公费研究生。
三、践行青春奋斗 成就青春理想
志不强者智不达。
古今立大事者， 不惟有超世之才， 亦必有坚忍不拔之 志。
青 春 感 言
所有的日子， 所有的日子都来吧！ 让我编织你们， 用青春的金线， 和幸福的缨络， 编织你们， …… 青春万岁！
部编版《道德与法治》七年级下册3.1《青春飞扬》精美课件(共51张PPT)
第三课 青春的证明
青春飞扬 请在此输入您的标题
创新 理想
颓废
独立
自由 懒惰
奋斗
梦想 退缩
蓬勃 自信 探索自卑
青 春 树
这棵树上， 哪些果实是 你不想要的？ 哪些是你最 想要的？为 什么？
知识目标
1.青春的我们渴望什么？ 2.为什么青春的探究不会停止？ 3.为什么我们要自信？（自信的作用） 4.自强有什么作用? 5.自强有哪些重要内容？ 6.如何做到自强？ 7.对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
几个月后，在班级举行的演讲比赛中， 他获得了第一名。……
小王因什么而自卑，又因什么而在演 讲比赛中获得了第一名？
青春关键词3————
二、青春的探索需要自强 什么是自强？ 含义：指自己努力向上，奋发图强，不断提升 和完善自己 2、自强的内容又是什么？
内容：不断克服自己的弱点，战胜自己超越自己
弱点，也就是我们平时所说 的缺点，指的是人格上的、态度 上的东西，如马虎、懒惰、怕吃 苦、贪图享受等。
天空一号与神舟十号载人飞行任务航天员
个人自信
阅兵式
国家自信
感悟自信
活动二:在生活中体验自信
打篮球我能行 锻炼身体我能行
唱歌我能行
跳舞我能行
挥笔作画我能行
学电脑我能行
小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几 次，为此，小王非常自卑。然而，升入初中后，他 勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手 发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训 练表达能力的机会，我都不放过……
自强的青春态度
青 春 飞 扬
成长的渴望 梦想
什么是自信
就是对自身力量的确信，深信自己一 定能做成某件事，实现所追求的目标。
青春飞扬 请在此输入您的标题
创新 理想
颓废
独立
自由 懒惰
奋斗
梦想 退缩
蓬勃 自信 探索自卑
青 春 树
这棵树上， 哪些果实是 你不想要的？ 哪些是你最 想要的？为 什么？
知识目标
1.青春的我们渴望什么？ 2.为什么青春的探究不会停止？ 3.为什么我们要自信？（自信的作用） 4.自强有什么作用? 5.自强有哪些重要内容？ 6.如何做到自强？ 7.对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
几个月后，在班级举行的演讲比赛中， 他获得了第一名。……
小王因什么而自卑，又因什么而在演 讲比赛中获得了第一名？
青春关键词3————
二、青春的探索需要自强 什么是自强？ 含义：指自己努力向上，奋发图强，不断提升 和完善自己 2、自强的内容又是什么？
内容：不断克服自己的弱点，战胜自己超越自己
弱点，也就是我们平时所说 的缺点，指的是人格上的、态度 上的东西，如马虎、懒惰、怕吃 苦、贪图享受等。
天空一号与神舟十号载人飞行任务航天员
个人自信
阅兵式
国家自信
感悟自信
活动二:在生活中体验自信
打篮球我能行 锻炼身体我能行
唱歌我能行
跳舞我能行
挥笔作画我能行
学电脑我能行
小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几 次，为此，小王非常自卑。然而，升入初中后，他 勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手 发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训 练表达能力的机会，我都不放过……
自强的青春态度
青 春 飞 扬
成长的渴望 梦想
什么是自信
就是对自身力量的确信，深信自己一 定能做成某件事，实现所追求的目标。
人教版《道德与法治》七年级下册3.1《青春飞扬》精美课件
克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力就是 自强。
四者关系？
自强
因为自强
进步
不断进步
成功
获得成功
自信
越来越自信
自强可以让我们更自信。 自强让青春奋进的步伐永不停息。 如何才能成为一个自强的人呢？
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自 己，是自强的重要内容。 要靠坚强的意志、进取的精神和持久的 坚持。
但是通过自己的苦心学习、多次试验，17年后终于
成功了。
他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵
的物质财富。
亨利·福特
（1863年7月30日—1947年4月8日） 美国汽车工程师与企业家，福特汽 车公司的建立者
1909年秋天，毛泽东考入湘乡 县立东山高等小学堂读书。在 离家时，抄写一首诗留给父亲： 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。
网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”
马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，规划人生。
青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋， 让我们跃跃欲试。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路。 青春的探索不会停止。
探究与分享P25
站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着 该如何拥有飞翔的力量。
第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬
运用你的经验P23:“你的青春词典”
什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青 春是任性；有人说，青春是无悔……
你会用哪些词语描述青春?
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念…… 这些词语具有特别的意义。 年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对
未来更加憧憬和向往。
自强
让青春奋进的步伐 永不停息
四者关系？
自强
因为自强
进步
不断进步
成功
获得成功
自信
越来越自信
自强可以让我们更自信。 自强让青春奋进的步伐永不停息。 如何才能成为一个自强的人呢？
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自 己，是自强的重要内容。 要靠坚强的意志、进取的精神和持久的 坚持。
但是通过自己的苦心学习、多次试验，17年后终于
成功了。
他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵
的物质财富。
亨利·福特
（1863年7月30日—1947年4月8日） 美国汽车工程师与企业家，福特汽 车公司的建立者
1909年秋天，毛泽东考入湘乡 县立东山高等小学堂读书。在 离家时，抄写一首诗留给父亲： 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。
网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”
马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，规划人生。
青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋， 让我们跃跃欲试。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路。 青春的探索不会停止。
探究与分享P25
站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着 该如何拥有飞翔的力量。
第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬
运用你的经验P23:“你的青春词典”
什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青 春是任性；有人说，青春是无悔……
你会用哪些词语描述青春?
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念…… 这些词语具有特别的意义。 年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对
未来更加憧憬和向往。
自强
让青春奋进的步伐 永不停息
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬优质课件_PPT
你有自强精神吗？
拓展空间
通过阅读关于青春的中外文学名著或观 看经典影片，了解不同国度、不同时代、 不同人的青春故事。
他们的青春有哪些不同？为什么会不同？ 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来了哪些启示？
面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：”不!一定
是乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他
大赛夺魁。
自信的人有勇气交往与表达，坚持自己的
原来，这是评委们精心观设点计，的能“够圈展套现”优，势以与此才来华检。验指挥家在发现乐谱错误并遭
到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家
集思广益
增回目挺学 强忆标胸会 自过要抬微 身去适头笑 实成当走 力功 路 与的 信经 心历
自强可以让我们更自信！
4.怎样增强自信？
①自强可以让我们更自信。 ②我们的每一点进步，都是成长的足迹。 ③克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 ④相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
自强
不断进步
获得成功
越来越自信
过低地评价自己 看不到自己的优点
过高地评价自己 看不到自己的缺点
疫情下，我们的自强精神
病毒消灭不了书声琅琅， 疫情阻隔不了诗和远方。面 对疫情，多地学生通过互联 网“云课堂”学习，停课不 停学。
这里的高三学子“云学习”冲刺高考
归纳总结
5、青春期的我们要自强的原因及做法？
原因：自强可以让我们更自信 自强让青春奋进的步伐永不停息
青春的我们拥有无尽的遐想,这令我 们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个 人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划 青春路线,思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止。
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个人品质是： 果断、真诚、 勇敢、守信、虚心、 可靠、幽默、理智、 责任感……
心情和体会是： 愉快、轻松、 开朗、舒适、 平静、安稳……
2.自强
1）自强的作用
自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 自强是一种精神，一种美好的道德品质， 对一个人的成长具有巨大的作用。
自强让我们更自信
2）自强的内容（意义）
第一单元 青春时光
一、成长的渴望 (对未来憧憬，向往)
1、年少气盛，渴望展现自己
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念„„这些 词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体 里生发，令我们对未来更加憧憬和向往，我们渴望拥 有健美的身躯、充实的大脑渴望自由、渴望飞翔， “指点江山 ，激扬文字”。
2、面对青春，每个人都有不同理想， 面对未来，我们跃跃欲试.
3.怎样增强自控力？
增强“我不 要”的力量 增强“我想 要”的力量 加强自我监 控 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 例如，不乱发脾气，不随便许诺，不 说某些口头禅。 每天坚持做一些自己未能做到的事。 例如，放学回家先完成作业，出门前 和家人打招呼。 认真记录一些自己平时不关注的是事。 例如，日常的零花钱支出，上网或者 看电视所用的时间。
新课探究
探究点一：成长的渴望
热情、自由 生机 、活力 希望、梦想 理性、信念
到 中 流 击 水 ， 浪 遏 飞 舟 ！
曾 记 否 ，
粪 土 当 年 万 户 侯 。
指 点 江 山 ， 激 扬 文 字 ，
书 生 意 气 ， 挥 斥 方 遒 。
恰 同 学 少 年 ， 风 华 正 茂 ；
参观博物馆
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内容： 不断克服自己的弱点，战胜自己、 超越自己，是自强的重要内容。
意义： 自强，要靠坚强的意志、进取的精 神和持久的坚持。 因为青春有很多梦想等我们去实现。
人生最难的不是战胜别人
而是战胜自己 自强可以让人更自信
克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 相信自己 勇于尝试 不断进步 才能体验成功带来的自信
共勉
滴自己的汗，吃自己的饭。 自己的事情自己干，
靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
——陶行知
课堂小结：
成长 的渴望 我们对未来憧憬和向往
3.1 青 春 飞 扬
青春有理想，探索不停止
飞翔 的力量
优秀品质：自信优秀品质：自强来自1、什么是“行己有耻”？
意思是说：一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去 做。青春并不意味着肆意 放纵，总有一些基本规则 不能违反，一些基本界限 不能逾越。 我们要知廉耻，懂荣辱， 有所为，有所不为。
二、飞翔的力量 （具备优秀的品质）
自激自 尊情信 宽规自 容则强
1.自信
1、青春的探索需要自信。 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着 坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 2、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
青春万岁
探究点二：飞翔的力量
自信
自信让我们充满激情，有了自信，我们才 能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
自强
自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
最美舞者：廖智
邰丽华
课堂小结
随堂演练
1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①②
2、 “行己有耻”的要求有哪些？
A、 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提 高识别“耻”的能力。 B、我们的行为在证明并创造着我们。 “行己有 耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼， 知耻而后勇。 C、“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰 道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 D、 “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不 良诱惑，不断增强自控力。
）
C
D．③④
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉
队！下列对此理解正确的是（
①青春不仅在于心动，更在于行动 ②青春蕴含着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生唯一美好的时光 ④拥有青春就拥有了成功 A．①② B．①④
）
A
C．③④
D．②③
什么是自信？
自信，是人对自身力量的确信，深信自己 一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自信的表现：
（1）思想上相信“我能行”。 （2）行为上表现“我能行”。 （3）情感上体验“我能行”。
自信的人具备的特征
• 外貌和表情是： 微笑、精神抖擞、 眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神…… 举止和态度是： 昂首挺胸、正视对方、 自然舒展、热情友好、 大方、活泼……
1.什么是止于至善？
1、“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自 己的格调，有我们的“至善”追求。 2、 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实 践过程，是一种向往美好永不言弃的精神状态。
2.“止于至善” 要求有哪些？
1、从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为”，积少成多，积善成德。 2、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中寻 找“贤”，将他们作为榜样。 3、检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己， 通过自省和慎独，端正自己的行为，“至于至善”。
课堂小结：
行为有耻
青 春 有 格
什么是？自己觉得耻辱就不要做 知耻之心 要求 用行为证明 底线意识 自控力 怎样增强自控力 什么是？ 向往的境界
3.2
止于至善
要求
从小事做起 学习榜样 积极改变自己，端正自己
七年级道德与法治下册（RJ）
新课导入
中国女排夺冠
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学习目标
1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。
心情和体会是： 愉快、轻松、 开朗、舒适、 平静、安稳……
2.自强
1）自强的作用
自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 自强是一种精神，一种美好的道德品质， 对一个人的成长具有巨大的作用。
自强让我们更自信
2）自强的内容（意义）
第一单元 青春时光
一、成长的渴望 (对未来憧憬，向往)
1、年少气盛，渴望展现自己
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念„„这些 词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体 里生发，令我们对未来更加憧憬和向往，我们渴望拥 有健美的身躯、充实的大脑渴望自由、渴望飞翔， “指点江山 ，激扬文字”。
2、面对青春，每个人都有不同理想， 面对未来，我们跃跃欲试.
3.怎样增强自控力？
增强“我不 要”的力量 增强“我想 要”的力量 加强自我监 控 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 例如，不乱发脾气，不随便许诺，不 说某些口头禅。 每天坚持做一些自己未能做到的事。 例如，放学回家先完成作业，出门前 和家人打招呼。 认真记录一些自己平时不关注的是事。 例如，日常的零花钱支出，上网或者 看电视所用的时间。
新课探究
探究点一：成长的渴望
热情、自由 生机 、活力 希望、梦想 理性、信念
到 中 流 击 水 ， 浪 遏 飞 舟 ！
曾 记 否 ，
粪 土 当 年 万 户 侯 。
指 点 江 山 ， 激 扬 文 字 ，
书 生 意 气 ， 挥 斥 方 遒 。
恰 同 学 少 年 ， 风 华 正 茂 ；
参观博物馆
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内容： 不断克服自己的弱点，战胜自己、 超越自己，是自强的重要内容。
意义： 自强，要靠坚强的意志、进取的精 神和持久的坚持。 因为青春有很多梦想等我们去实现。
人生最难的不是战胜别人
而是战胜自己 自强可以让人更自信
克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 相信自己 勇于尝试 不断进步 才能体验成功带来的自信
共勉
滴自己的汗，吃自己的饭。 自己的事情自己干，
靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
——陶行知
课堂小结：
成长 的渴望 我们对未来憧憬和向往
3.1 青 春 飞 扬
青春有理想，探索不停止
飞翔 的力量
优秀品质：自信优秀品质：自强来自1、什么是“行己有耻”？
意思是说：一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去 做。青春并不意味着肆意 放纵，总有一些基本规则 不能违反，一些基本界限 不能逾越。 我们要知廉耻，懂荣辱， 有所为，有所不为。
二、飞翔的力量 （具备优秀的品质）
自激自 尊情信 宽规自 容则强
1.自信
1、青春的探索需要自信。 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着 坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 2、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
青春万岁
探究点二：飞翔的力量
自信
自信让我们充满激情，有了自信，我们才 能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
自强
自强可以让我们更自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
最美舞者：廖智
邰丽华
课堂小结
随堂演练
1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①②
2、 “行己有耻”的要求有哪些？
A、 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提 高识别“耻”的能力。 B、我们的行为在证明并创造着我们。 “行己有 耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼， 知耻而后勇。 C、“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰 道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 D、 “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不 良诱惑，不断增强自控力。
）
C
D．③④
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉
队！下列对此理解正确的是（
①青春不仅在于心动，更在于行动 ②青春蕴含着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生唯一美好的时光 ④拥有青春就拥有了成功 A．①② B．①④
）
A
C．③④
D．②③
什么是自信？
自信，是人对自身力量的确信，深信自己 一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自信的表现：
（1）思想上相信“我能行”。 （2）行为上表现“我能行”。 （3）情感上体验“我能行”。
自信的人具备的特征
• 外貌和表情是： 微笑、精神抖擞、 眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神…… 举止和态度是： 昂首挺胸、正视对方、 自然舒展、热情友好、 大方、活泼……
1.什么是止于至善？
1、“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自 己的格调，有我们的“至善”追求。 2、 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实 践过程，是一种向往美好永不言弃的精神状态。
2.“止于至善” 要求有哪些？
1、从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为”，积少成多，积善成德。 2、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中寻 找“贤”，将他们作为榜样。 3、检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己， 通过自省和慎独，端正自己的行为，“至于至善”。
课堂小结：
行为有耻
青 春 有 格
什么是？自己觉得耻辱就不要做 知耻之心 要求 用行为证明 底线意识 自控力 怎样增强自控力 什么是？ 向往的境界
3.2
止于至善
要求
从小事做起 学习榜样 积极改变自己，端正自己
七年级道德与法治下册（RJ）
新课导入
中国女排夺冠
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学习目标
1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。