小三班第九周家园联系(苹果橘子)
小三第9周计划
下午
内容
小鸭捉鱼
夺皮球
小鸭捉鱼
游戏
上午
内容
益智区
操作区
科学探索区
观察重点
重点观察幼儿在益智区是否能够通过自己的努力，找到迷宫的出口。
下午
内容
建构拼搭区
角色游戏
计算区
观察重点
重点观察幼儿在计算角游戏时能够根据点数贴上相应的数字。
（英语领域）
筑篱笆
（美术领域）
家园共育
1、根据主题“春天的花园”设计主题背景，让幼儿意识到天气、动植物发生了变化，认识春天。
2、家教话题：建议家长可在家多给孩子讲述春天带来的变化，与幼儿一起观察春天美好的景象。
3、个别联系：早晚温差较大，与个别体质差幼儿家长联系，及时了解幼儿情况，帮助增强体质。
观察与指导
1、提醒幼儿自然靠近桌子，小脚放在餐桌下，一手扶碗，一手拿调羹，一口饭一口菜。
2、鼓励幼儿自己动手吃；不挑食将碗中的饭菜吃干净。
运动
上午
集体游戏
袋鼠妈妈
龟兔接力赛
袋鼠妈妈
分散活动
蹦跳区
平衡区
大型体育器械区
观察与指导
1、引导幼儿在弯腰、屈膝半蹲行走的过程中掌握平衡能力，锻炼身体的灵活性和敏捷性。
学习
个别
学习
内容
蝴蝶园、春天的动物、盛开的郁金香、美丽的花园、大风筝、种小树
观察与指导
1、观察幼儿是否愿意用手工纸进行撕贴、即时贴、自己动手添画等方式设计出各种各样的蝴蝶。
2、重点观察幼儿是否有合作意识,游戏中是否有语言交流，共同探讨设计方案，认识美丽的春天。
集体学习
小红花
（音乐领域）
幼儿园小班第9周计划
幼儿园小三班周计划
日期：2022年10月31日—2022年11月4日第9周
体育
活动
1.体育游戏：小兔收萝卜、小蜗牛爬呀爬、老狼几点了、桃花朵朵开、木头人等。
2.自选活动：打地鼠、彩虹伞、踩高跷、钻圈圈、跳格子等。
3.早操活动：培养幼儿专心做操的习惯。
习惯
养成
1.养成上课时安静坐好不离开位置的习惯。
2.养成进餐时不大声讲话的习惯。
领域活动：
语言领域：玩具真好玩（语言）
科学领域：比较物体的大小（科学）
健康领域：小手真干净（健康）
游戏
及其他
建构游戏：马路（四）
公共区域：攀爬区（四）
角色游戏：厨房、娃娃家、宠物医院等
表演游戏：小河马拔牙、拔萝卜、毛Leabharlann 虫变蝴蝶等周末娱乐：瞎子摸拐子
环境
创设
逐步呈现幼儿制作的有关“秋天”的作品。
家长
工作
区
域
活
动
语言区：提供《秋天的礼物》故事绘本让幼儿进行阅读；提供有关“季节”的绘本供幼儿阅读；提供有《爱上幼儿园》的绘本让幼儿进行讲述。
操作区：提供小毛巾、装有水的盆子，让幼儿学习拧毛巾；提供彩色蛋托和冰棒棍，让幼儿颜色配对；提供蘑菇钉，让幼儿学习拼球。
美工区：提供画有线条的泡沫纸、剪刀，让幼儿进行剪面条游戏；提供树干底板、印泥、提示图片让幼儿进行树叶手指印画；提供黏土、示范图、泥工板等材料供幼儿学习搓圆动作。
主题性区域：提供各种不同叶子的图片、实物，让幼儿认识不同的叶子；提供不同大小的叶子、胶棒、画笔、让幼儿学习树叶贴画；提供叶子让幼儿探索它的纹路。
公共区:提供放大和图片，让幼儿装对应；提供修补书本的材料，让幼儿进行修
幼儿园小班区域计划 苹果和橘子
主题背景下的区域活动区域名称材料提供观察要点指导建议1、一棵苹果树（科学）自制苹果树（上面贴有1-5的点子和数字的苹果图片）、相对应的点子和数字的苹果图片若干。
观察幼儿是否能用点数对应的方法帮助苹果找朋友。
第一层次：能根据苹果图片上的点子或数字找到相对应的苹果朋友。
第二层次：通过数数的方式你知道帮助苹果找到了几个朋友。
2、水果排排队（科学）苹果、梨等图片、模式卡。
观察幼儿是否能根据模式卡对水果图片进行排队。
第一层次：能根据模式卡对水果图片进行排队。
第二层次：能用语言讲述自己是怎么排的。
3、喂小动物吃水果（健康、社会）动物头饰、动物爱吃的水果图片。
观察幼儿是否喜欢给动物娃娃喂水果，喂水果时是否与娃娃有语言交流。
第一层次：幼儿能否正确说出图片上的小动物。
第二层次：幼儿能否给小动物喂食爱吃的水果。
*4、水果印画（艺术）各种水果轮廓板若干、蜡笔若干。
观察幼儿能否均匀地给水果涂色。
第一层次：能说出水果的名称，并知道水果的颜色。
第二层次：能均匀的给水果涂色。
5、给菠萝宝宝穿新衣（健康）自制布制的菠萝、纽扣。
观察幼儿是否能运用材料对菠萝进行装扮。
第一层次：能运用材料对菠萝进行装扮。
第二层次：能否将小花上的纽洞套入纽扣上6、影子找朋友（社会）水果图片若干，相对应的影子若干。
观察幼儿是否能够帮水果找朋友。
第一层次：幼儿认识水果，说出水果的名称。
第二层次：幼儿将水果送到相应的影子上。
*7、水果超市（科学、社会、语言）有数字和颜色相结合的提示卡，自制水果观察幼儿能否根据提示卡有规则的进行买卖水果。
第一层次：引导幼儿随意的买卖水果。
第二层次：引导幼儿能根据提示卡买卖水果。
*8、水果宝宝找妈妈（语言、社会）水果整体和局部的图片、盘子若干。
观察幼儿是否能根据水果特征，为水果整体找到水果局部。
第一层次：能看图片说出水果的名称和特征。
第二层次：能根据水果特征，为水果整体找到水果局部。
9、给小动物送水果（语言、科学）桌子图片5个（带有1~5个小动物）、不同的水果图片若干。
小班第九周教育活动方案（周三至周五）
小班第九周教育活动方案（周三至周五）周三晨间活动：室内：插花片、穿菠萝等室外：大皮球、跳圈、毽子晨会：检查幼儿卫生。
（指甲、衣服、手帕）上午活动：整合：小甜饼活动名称一：科学、语言：小甜饼活动目标：1、认识圆形，并会用正确的语言清楚表达。
2、尝试进行借形想象。
活动准备：1、礼物包（内装圆形的饼干）。
2、用一次性杯子做的饼干桶，人手一个。
3、大小不一的圆形饼干，混入几块其他形状的饼干。
活动重点：认识圆形。
活动难点：能区分出圆形和其他形状。
活动过程：1、分享礼物：“看看小甜饼是什么形状的？”闻闻小甜饼的香味。
尝尝小甜饼。
幼儿通过各种感官感知。
（纠正幼儿不正确的语言：圆的、圆圈等说法）2、小甜饼像什么：从小甜饼的圆形发散想象生活中的圆。
教师根据幼儿的回答，用简笔画画出物体的主要特征。
3、装桶饼干：幼儿在各种形状的饼干中，找出圆形的饼干装在自己的饼干桶里面，带回家请爸爸妈妈尝一尝。
活动名称二：科学、语言：找一找活动目标：能找到自己和同伴身上的圆形的地方和东西。
活动准备：幼儿已经认识圆形。
活动重、难点：找圆形。
活动过程：1、找圆形：“我们已经认识圆形了，那么找一找自己身上有什么地方和东西是圆形的呢？”幼儿自己寻找自己身上圆形的地方和东西。
找找同伴身上有几个圆形的地方和东西。
2、说圆形：幼儿说说在自己身上找到的圆形的地方和东西有哪些。
说说同伴身上有几个圆形的地方和东西。
3、数圆形：数一数自己身上有几个圆形的东西。
数一数同伴身上有几个圆形的东西。
上午活动三：组织幼儿去音乐厅游戏重点鼓励幼儿积极参与角色扮演活动，学习整理游戏材料。
下午活动：体育游戏活动名称：捉迷藏活动目标：1、通过游戏让幼儿初步理解，掌握方位词。
2、激发幼儿参与活动的兴趣，共享游戏的快乐。
活动准备：毛绒玩具、录音机、磁带活动过程：1、“小朋友，刚才我们班来了几位客人？它们哪去了？让我们找找？”在…上面、在…下面、在…里面。
小班上学期区域活动主题三第9周备课生活操作区
2.请幼儿动手操作，尝试为瓶子选择合适的盖子。
3.得出结论:瓶盖和瓶口正好一样大，才可能
盖上;有螺纹的瓶子要用拧的方法盖盖子，没有螺纹的瓶子要用按的方法盖盖子。
活动反思
幼儿园区域活动备课
主题名称：香喷喷甜蜜蜜次主题棒棒的我第9周
区域名称
生活操作区
班级：
日期：
主备教师：
活动名称
盖瓶盖
11月8
活动经验
1.知道瓶口和瓶盖的关系，能根据瓶口的特征
选择合适的盖子。
2.尝试拧紧瓶盖，发展手部动作。
活动情况
材料投放
各种带盖子的瓶子。(请家长协助搜集洁净、卫
生的瓶子)
活
动
过
程
1.引导幼儿讨论瓶盖的作用:如果没有瓶盖，
小班主题墙《苹果与橘子》
苹果与橘子主题下的环境启蒙教育
感悟：
每一个主题活动的开展，都见证了孩子们成长的轨迹。
风靡全球的瑞吉欧学前教育研究者曾提出应将环境看作一个“可以支持社会、探索与学习的容器”，这一理念告诉我们，主题墙是一个富有变化的，以幼儿为主体，从幼儿的认知发展和年龄特征出发，让课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现，把环境设计作为一种启蒙教育，让幼儿在感知中获取经验，享受成功，展示自我，大胆表达。
本月本周主题是苹果和橘子，主题墙一共分为3个板块，上方是“小瓢虫的歌”和“苹果和橘子”。
下方的板块是“树叶排排队”。
“小瓢虫的歌”主要是帮助幼儿认识5以内的点数。
“苹果和橘子”主要是展示幼儿涂色的水果和黏贴的水果篮子。
上面的秋叶反映了环境的季节性，与幼儿的生活是同步更新的。
“树叶排排队”是在环境和操作中让幼儿探索树叶排列的规律，主题环境是能够反映幼儿关于主题的经验；并且在更新中也有主题与主题之间的联系，能够有新思考点引发幼儿再思考和讨论。
充分考虑到幼儿的年龄特点，将操作环境设计在与幼儿身高相仿的位置，将表达展示置于最显眼的位置，师生共同采用多种方式创设环境发挥该环境的教育价值。
在环境创设中如何体现幼儿的主体地位和充分发挥环境启蒙的无声教育是我进一步思考和改进的方向。
在投放主题时，我认为可以先对幼儿的已有经验进行了解，通过交流选取他们感兴趣的颜色和主角，在美化墙面的同时还要考虑幼儿与环境的互动操作设计，能够满足幼儿的最近发展区和各领域的均衡发展。
对于小班幼儿更是要从他们的生活入手，可以添加记录他们参与墙面布置、与墙面互动的照片，更加增添环境启蒙的教育影响。
幼儿园周计划第9周
体育
活动
体育游戏：拾蛋、狐狸钻山洞、送萝卜、森林战士等。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
.1．能友好的与同伴进行玩玩具。
2．饭后能散步时能跟着老师，一个接一个的走。
区
域
活
动
数学区：1.提供各种小动物的身体、尾巴等材料，幼儿可以进行“找尾巴”等。2.提供活动数字及图片等材料供幼儿进行数物对应等。3.提供蔬菜、水果图片、数字等材料，幼儿可以进行配对等。
美工区：提供瓶子、油画棒、绘画纸、吸管、褶皱纸、颜料、拓印工具、手工纸、报纸等材料，幼儿可以进行自由制作“毛毛虫”和各种各样的“小鸭子”。
阅读区：1.提供动物手偶和各类图书，幼儿可以自由选择图书阅读，并进行指偶表演。
2.提供插图图书和图书中，根据图片的内容进行讲述。
教
学
活
动
主题活动：《动物花花衣》
活动一：学习穿衣
活动二：猜猜我是谁
活动三：我会叠衣服
领域活动
科学领域：昆虫找家（数学）
艺术领域：美丽的蝴蝶（绘画）
英语
活动
1.Words：sweater，pants，shoes
2.Sentence：
take off your sweater
游
戏
角色游戏：小吃店（四）、理发店、娃娃家、超市等。
表演游戏：狼来了（四）、拔萝卜、小河马的牙等。
建构游戏：桥（四）
音乐游戏：小跳蚤历险记
周末活动：营养丰富的蔬菜（营养健康教育）
环境
创设
结合领域活动，展示幼儿手工绘画作品《美丽的蝴蝶》。
家长
幼儿园家园联系栏周计划内容
幼儿园家园联系栏周计划内容
以下是 9 条幼儿园家园联系栏周计划内容：
1. 嘿，家长们！这周咱宝贝们要像小探险家一样去探索自然啦！比如带着小铲子去花园里挖挖宝藏（泥土里的小虫子小石子等），这多有趣呀，难道你们不想让宝贝体验体验吗？
2. 哇哦！本周宝贝们要开始学唱歌啦！想象一下他们像小百灵鸟一样欢快歌唱（唱着可爱的儿歌），那场面多欢乐，你们是不是也很期待呀？
3. 家长们注意啦！这周宝贝们要举行一场小小的画画比赛哟。
每个宝贝都是小画家，能画出心中最美的画（像彩虹一样绚丽的画），这肯定超级棒的啊！
4. 嘿呀！这周有手工课呢，宝贝们要变成小手艺人啦！他们会用彩纸做出各种小玩意儿（比如可爱的小风车），这多有意思，你们说呢？
5. 听着哦，这周要让宝贝们尝试自己整理小床铺啦！就像小大人一样能干（把被子叠得整整齐齐），这是多么了不起的成长啊，你们不觉得吗？
6. 哇噻！本周会有小小故事大会呢，宝贝们都来讲故事。
他们就像小演说家，分享着有趣的故事（像神奇的童话世界），是不是超级酷呀？
7. 家长们，这周宝贝们会分组玩游戏哟。
他们就像小团队的队员，相互合作（一起搭积木，搭建梦想城堡），这能让他们更懂得团结呀！
8. 哎呀呀！这周要带宝贝们观察小动物啦。
他们会像小观察家一样仔细盯着小动物（看小兔子蹦蹦跳跳），这多好玩呀！
9. 这周宝贝们要尝试自己穿衣服啦，他们会变成小独立侠呢（不再依赖老师和家长）！这可是很大的进步呀，家长们可要多多鼓励呀！
总之，这一周宝贝们肯定会过得丰富多彩，收获满满！。
国际小三班第九周周计划
（2015年11月3日——11月7日）
一周重点培养目标：
1、现动物的活动方式是多种多样的。
2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。
3、欣赏故事，知道小熊受伤的原因，懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
4、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。
5、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。
6、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
7、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。
文明礼仪：1.了解并拓展公共场合中的一些基本文明礼仪常识。
2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦。
安全教育：
1、让幼儿基本知道吃东西的时候要慢慢吃慢慢嚼。
饭后要进行安静地活动，如散步。
下
午
午睡（12:10—14:30）
安静入寝，拖好鞋子摆好，不影响同伴，然后安静入睡；
起床整理（14:30—14:50）
起床后，在生活老师的指导下自己穿好衣服、穿好鞋子。
学习活动
（14:50——15:20）
外教英语
外教英语
外教英语
外教英语
外教英语
户外游戏（或自选）
（15:20——15:50）
分组活动
A、主题活动：
《橡皮膏小熊》
B、数学活动：
《比大小》
分组活动
B、主题活动：
《橡皮膏小熊》
A、数学活动：
《比大小》
集体活动
音乐活动：
《小乌龟》
早点（9:50--10:00）
水果
牛奶
水果
牛奶
水果
课间操（10:00--10:15）
幼儿园小班班级区域计划第9周
星期一：重点指导美工区，可让幼儿选择喜欢的材料进行点缀画。
星期二：重点指导娃娃家，可让幼儿清洗、切煮蔬菜瓜果。
星期三：重点指导益智区，幼儿懂得将材料摆放整齐。
星期四：重点指导建构区，可让幼儿尝试用正、长、三角形纸箱拼搭。
星期五：重点指导操作区，可让幼儿慢慢拉拉链，不要太急不要硬拉。
反思与调整：
2、提供手机，可让幼儿拨打电话；
3、提供爸爸、妈妈、宝贝角色的图可让幼儿进行角色分配；
4、提供小茶几和椅子、泡茶用具，可让幼儿在娃娃家进行游戏。
益智区
1、提供红黄蓝颜色的物品，让幼儿进行颜色的分类；
2、提供小动物的图框、图形可让幼儿按颜色进行分类操作；
3、提供拼图、幼儿通过观察复原图案；
4、提供蝴蝶飞行棋、花朵棋盘、筛子、可让幼儿操作蝴蝶采蜜。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第9周班级：小班
主题名称
《我上幼儿园啦》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增颜料、亮片等材料，幼儿尝试点缀绘画作品；
2、提供刮画纸和刮画笔，可让幼儿用刮画笔随意创作；
3、提供彩泥、盘子，可让幼儿制作小饼干；
4、提供颜料、小马图片、宣纸板可让幼儿涂色进行动物操作区
1、提供各种颜色的吸管，可让幼儿穿项链；
2、提供小象拉拉链的材料；可让幼儿进行操作；
3、提供有扣子的小动物，幼儿练习扣扣子；
4、提供小鱼、钓鱼竿可让幼儿操作钓鱼。
建构区
1、新增长、正、三角形等纸箱，幼儿搭建高楼大厦等；
2、提供水管玩具，可让拼搭管道；
3、提供彩色的各种积木。可让幼儿操作搭建；
4、提供彩色的纸杯、不同颜色的纸板可让幼儿操作搭建。
坑头幼儿园2012学年第一学期小三班日计划第九周
美术
执教老师
陈星云
活动目标
1、学习分泥、搓泥技巧、尝试搓出长条形的物体。
2、体验搓泥动作级过程的乐趣。
活动准备
1、各色橡皮泥，每人一小块。
2、胡萝卜1-2根。
3在美工区的墙壁贴一张教师自画的小兔子的头像，下方放一张小桌，供幼儿摆放作品。
重点及难点
重点：模仿教师搓橡皮泥。
活动过程：
一、通过游戏引出活动内容，激发幼儿参加的愿望。
三、品尝水果拼盘。
1、出示做好的水果盘。
2、教师：小朋友们真能干，水果宝宝变了样都认识它们，教师用这些切开的水果做了个水果拼盘，看看老师都用了什么水果？3、教师：吃水果之前我们要把小手怎么样？如果水果有壳怎么办？吐在哪里？教育幼儿讲卫生，果皮、果核不乱仍。
活动反思：
课堂纪律较好，幼儿能大胆的向同学介绍自己喜欢吃的水果。。
活动名称
可爱的小松鼠
涉及领域
体育
执教老师
陈星云
活动目标
1、尝试在间隔25cm以内的两条平行线中间走，发展能力。
2、体验游戏的快乐。
活动准备
1、场地中间画有15cm--25cm不同宽窄、长短的平行线若干。
2、小松果的卡片若干及自制的有松果标记的纸盒。
3、自制板纸小脚印若干。
重点及难点
重点：让幼儿学会平衡行走。
二、引导幼儿向大家介绍自己带来的水果，鼓励幼儿尝试说出水果的名称和特征。
1、教师：你带来的是什么水果？是什么颜色？是什么样子？像什么？
2、教师：还有水愿意介绍自己的水果？教师尽量请带不一样的水果的幼儿介绍。
3、阅读幼儿用书，说说自己喜欢吃的水果，鼓励幼儿说出其名称及味道。
三、品尝水果拼盘。
小小二班第九周教育教学活动安排及家园同步
小小二班第九周教育教学活动安排及家园
同步
小小二班第九周教育教学活动安排及家园同步
各位家长，本周是第九周，在这一周里我班的教育教学活动主题
是：“我的朋友”。
在这一周里，我们四位教师会引导宝宝认识动物朋友、植物
朋友、人类朋友，让宝宝明白一个简单的道理：要与自己周围的人、物友好、
和谐相处。
同时我们会将教学挂图出示在黑板上，引导宝宝观看和进行讲述。
本周我们的教育教学活动有：1、小猪呼噜噜。
2、找朋友。
3、大树的
朋友。
4、送朋友回家。
5、小小美发师。
6、日常活动。
在这一周里，请各位家长配合做：1、请家长有时间就带领宝宝散步、
外出游玩，引导宝宝观察周围环境中的植物以及人、动物的活动，让宝宝获得和谐
相处的初步感受。
2、请家长有意识地带领宝宝到朋友家玩，也可以请朋友到自己家
玩，让宝宝体验做小客人和小主人的乐趣。
3、请配合
幼儿
园教育宝宝与同伴友好相处，愿意与人分享玩具。
4、家
长来园接送宝宝时，可主动找机会与教师谈话，让宝宝感受到老师和妈妈（爸爸）是好朋友，增强宝宝对“幼儿
园像我家”的愉快感受和体验。
《小小二班第九周教育教学活动安排及家园同步》。
幼儿园班级周计划第9周
I likes fruit.
游
戏
表演游戏：超级飞侠找朋友（四）、超级飞侠大家庭、拔萝卜等。
结构游戏：动物园等。
角色游戏：商店（四）、娃娃家、小吃店、超市等。
音乐游戏：甜甜的月饼
周末活动：不玩刀危险（安全教育）
环境
创设
结合“和朋友一起过节”的主题，收集幼儿在幼儿园和朋友一起过节照片，丰富主题墙面。
小班周计划第9周
体育
活动
体育游戏：拍蝴蝶、大海里的鱼、小路弯弯、红绿灯、勇敢的孩子等。
自选活动：拍皮球、蹦蹦床、飞镖、风车、滑滑梯、轮胎等。
早操活动：懂得跟听着口令变换队形，拉成一个大圆圈。
生活
活动
1.饭后散步时，有序排队一个接着一个，不推也不挤。
2.午休时，懂得保持安静听故事入睡。
区
域
活
动
娃娃家：提供娃娃、床、床头柜、小被子、奶瓶等材料，让幼儿进行用奶瓶喂奶、关爱娃娃等游戏。
家长
工作
1.请家长们在家帮助幼儿一起完成安全平台操作。
2.请家长晚上利用亲子游戏时间，检查孩子的指甲。
语言区：提供中秋节故事绘本、手偶、故事盒、人物卡片等材料，让幼儿进行简单的讲述等活动。
教
学
活
动
主题活动：《和朋友一起过节》
活动一：和朋友一起过节
活动二：糖果
领域活动：
科学领域：认识1和2（数学）
艺术领域：树叶妈妈穿新衣（撕贴画）
语言领域：秋叶飘
英语
活动
1、Words：watermelon, cherry;
操作区：1.提供各种形状镶嵌板等材料，让幼儿进行根据不同形状镶嵌和摆拼等操作。2.提供小兔穿衣配对等材料，让幼儿精心对色彩搭配的能力操作；3.提供串珠和穿线等材料，让ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ儿进行串项链等操作。
幼儿园小班班级周计划第9周
教
学
活
动
主题活动：
活动一：让座
活动二：车灯闪一闪
活动三：乘公交汽车去喽
领域活动:
科学活动：2的形成
艺术活动：可爱的小蜜蜂(创意美术）
英语
活动
I.Daily Routine :What shape is it?
II. World Box:circle, lion,triangle, elephant,long, nose,square, cow,big, face
游
戏
角色游戏：蔬果乐园、照相馆、医院、商店
表演游戏：毛毛虫变蝴蝶、三只熊、拔萝卜、三只蝴蝶
建构游戏：我的家、公园、春天的花、飞机
科学游戏：好特别的车
周末活动：劳动节由来及节日渗透(节日渗透)
环境
创设
结合领域活动“我来设计汽车”丰富班级环境。
家长
工作
早上入园时请提醒宝贝主动和晨检的老师问好。
III. Chant:<Shapes Are Fun>IV. Sound Box:v --- Student book (Phonics: v)------(Phonics chant)V. Story:<Funny Shapes>（without ABC）
VI. Fun Box：<Shape shopping><Shapes>
生活区：提供衣服、裤子、裙子、毛巾、脸盆、搓衣板、衣架、夹子、娃娃等材料幼儿可以练习穿脱衣裤、洗衣服、晒衣服等。
美工区：提供棉签、喷壶、颜料、彩色陶泥、纸盘、彩色纸张、水彩笔、勾线笔、小块的泡沫、固体胶、印章等材料幼儿可以自由进行美术创作。
幼儿园班级周计划第9周
语言领域：秋叶飘
英语
活动
1、Words：watermelon,Байду номын сангаасcherry;
2、Sentence：
I likes fruit.
游
戏
角色游戏：商店（四）、娃娃家、拔萝卜、小兔子乖乖等。
表演游戏：我的好朋友（四）、奇妙的小厨房、小吃店、超市等。
建构游戏：动物园等。
音乐游戏：小鸡在哪里
周末活动：不玩刀危险（安全教育）
环境
创设
结合美工区展示墙，展示幼儿作品“树妈妈穿新衣”。
家长
工作
1.家长尽量不要骑自行车、电动车接送孩子上下学。
2.导护的家长请准时到位。
小班周计划第9周
体育
活动
体育游戏：小青蛙捉害虫、小松鼠捡松果、追着球球跑、见面真开心、聪明的小狗等。
自选材料：彩虹伞、蹦蹦床、钻山洞、滚轮胎、风车、平衡木等。
早操活动：可以站在指定位置，不乱跑。
生活
活动
1.打喷嚏时，学会有手肘挡住。
2.能与小朋友们一起分享自己的玩具。
区
域
活
动
操作区：1.提供春夏秋冬、不同厚薄衣服、鞋子卡片等材料，幼儿可以进行根据分类板上的图片提示将卡片进行分类等操作；2.提供放大镜、印泥、动物卡片、记录表等材料，幼儿可以进行找不同、一一对应等操作分类等操作：3.提供小脚丫、树叶模具、绳子等材料幼儿可以进行自主穿线、画圈等操作
数学区：1.提供不同的动物头饰，幼儿可以玩“对对碰”“分类”游戏等操作；2.提供七巧板、图形卡片等材料，幼儿可以进行图片对应、拼搭等操作。3.提供落叶、小石头、 花朵的卡片等材料，幼儿可以进行从小到大或从大到小排序等操作。
幼儿园班级周计划第9周
体育
活动
体育游戏：小松鼠捡松果、玩球高手、见面真开心、炒黄豆、推车。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能与老师一起愉快的练习早操。
生活
活动
1.午睡时能够自己安静入睡，并盖好被子。
2.如厕时能够一个接着一个，做到不推不挤。
区
域
活
动
操作区：1.提供各种形状不一的磁性玩具、玩法图等材料让幼儿进行拼搭。2.提供蝴蝶、树叶、七星瓢虫等图片材料让幼儿进行观察。3.提供七巧板、小熊等材料让幼儿进行拼图。
Ⅲ.Sentence:How old are you? Answer: I’m…
Ⅳ.Chant: One! One! I’m one.
Ⅴ.中英融合：what season is it now?-it is fall.
Red\yellow\apple\purple\grapes\watermelon
游
小吃店：提供桌子、椅子、碗筷、高压锅、纸粘土、面条机、水杯等材料让幼儿在美
味小吃店游戏。
美工区：提供彩纸、吸管、一次性光碟、拓印工具、纸盘、手工纸、小卡片等材料让幼儿绘画美味的月饼。
建构区：提供雪花片、泡沫积木、铁罐、滑滑梯图片、大型积木、地垫、纸偶等材料，
让幼儿自由进行搭建滑滑梯。
科学区：1.提供调制泡泡水的清水、洗洁精、托盘等材料幼儿可以玩玩吹泡泡。2.提供昆虫卡牌、树叶卡牌、放大镜等材料幼儿可以玩观察细微事物。3.提供形状不一瓶子、气球、吸管、垃圾袋等材料让幼儿进行找空气。
戏
角色游戏：商店、娃娃家、小吃店
表演游戏：拔萝卜、小熊的早晨、小河马的牙蝶
周末活动：容易引起窒息的食物（安全教育）
幼儿园小班第九周周计划表
2.独木桥等
1.滑滑梯
2.户外建构
游戏
环境创设
1.收集孩子在家中早晚刷牙的照片，记录孩子刷牙的感受；
2.将美术活动冬天树中孩子的作品衬上彩色卡纸后布置在单园使用的床上用品，备用衣裤，防寒保暖。
幼儿园小班第九周周计划表
202x年11月2日— 202x年11月8日
单元名称：冬爷爷的魔法棒
单元目标
1.通过散步，观察，听故事，讨论等活动，了解冬季的主要特征。
2.学习用简短的语言描述自己感受，知道冬天让自己暖和的方法。
3.乐意参与锻炼，坚持每天上幼儿园。
保育目标
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中。
晨间谈话
交通安全 冬眠的动物 不和陌生人走 吃饭不说话 好吃的蔬菜
快乐学习
健康《跑跑跳跳真暖和 》 科学《会变魔法的冬爷爷 》
美术《 冬天的树》数学《找朋友 》 语言《不怕冷的大衣 》
区域游戏
认知区：找冬天 预期获得经验：了解冬季植物环境的变化。
美工区：冬天的树 预期获得经验：尝试用水粉大胆作画。
阅读区：不怕冷的大衣 预期获得经验：通过观看图片了解故事内容。
星期
项目
一
二
三
四
五
晨间锻炼
平衡区：小兔子运果子 指导要点：能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
自由区：我会玩皮球 指导要点：乐意尝试皮球的多种玩法
投掷区：扔沙包 投投乐等 指导要点：能手眼协调的抛接物品
跑跳区：跳山羊 跳圈等 指导要点：能双脚跳动作灵敏
平衡区：走独木桥 指导要点：能在较窄的物体上走一段距离
科学区：静电报纸 预期获得经验：初步了解静电反应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一个法则就是要吃好。 首先，饮食均衡有规律才能增强宝宝抵抗力。保证宝宝 饮食营养的均衡全面。让宝宝在日常饮食中均衡摄取富含蛋白 质、糖分、脂肪和矿物质等营养素的食物(如，蛋类、奶类、 瘦肉和豆制品等)，有助于增强体魄。让宝宝养成良好的饮食 习惯，挑食、偏食容易造成营养不均衡，导致身体抗病力减弱， 容易受病毒的入侵。其次，补充维生素。维生素能促进体内重 要代谢，特别是维生素A和维生素C能增强皮肤和黏膜的功能， 提高免疫力，对预防感冒必不可少，所以让宝宝多吃胡萝卜、 南瓜和西红柿等红黄色食物及水果，其中所含的β胡萝卜素(在 体内转换成维生素A)可以防治感冒。但南瓜和胡萝卜也不能吃 得过多，免得宝宝的肤色偏黄。再者就是少吃盐多喝水。给宝 宝准备的饮食要清淡，食物过咸会使唾液分泌及口腔内的溶菌 酶减少，另外还会增加宝宝肾脏负荷，降低人体免疫力，感冒 病毒容易入侵呼吸道而诱发感冒。天气干燥，每天给宝宝多喝 水(特别是天气寒冷时，可以给宝宝喝冷开水)或一定量的果汁， 有利除燥，保护黏膜的功能，促进病毒的排除，预防感冒。
第三个法则是要御寒功夫做到家。 首先，还是要及时增减衣服。给宝宝添加衣 服要讲究合理和循序渐进，尽量避免一下子 给宝宝穿得过厚过多，这样反而阻碍了宝宝 自己体内御寒能力的锻炼，容易感冒。同时， 爸妈要考虑一天早晚、室内室外温差的变化， 给宝宝及时添减衣服，避免让宝宝处在冷热 不均之中，患上感冒。 其次，及时擦汗。 宝宝穿过多衣服或运动量大时容易出汗，要 注意及时擦干，需要时换掉内衣，否则衣服 汗湿后，吸收身体的热量，容易使身体发冷， 再遇到冷空气刺激时一吹风就着凉，容易感 冒。
பைடு நூலகம்
第二个法则是要加强身体锻炼。 该法则就是要求父母们除了给宝宝好的 营养外，还要带宝宝多做锻炼，这样才能提 高宝宝御寒能力、增强免疫力。再来就是别 因为秋季转凉而将适当的户外互动取消。每 天保证1～2个小时的户外活动，让宝宝利用 空气和日光锻炼身体和皮肤对寒冷的反应， 可促进血液循环，增强对环境冷暖变化的适 应能力和身体免疫力。再者就是慎入公众场 所。秋季是感冒高发季节，要尽量避免带宝 宝到人群聚集的公众场所，如商场、超市等。 因为人多的地方，空气中含有大量的感冒病 毒，容易引起人与人之间呼吸道病毒的交叉 感染。
第九周活动安排
生活：1、继续巩固正确穿脱套衫的方法。 运动：1、引导幼儿在做健康操和模仿操时按照音乐和儿歌的节奏做。 2、通过投掷、走平衡等活动锻炼幼儿手臂力量和身体的平衡能 游戏：1、适当鼓励幼儿在每个游戏中能有些时间持续的。 2、继续鼓励幼儿在游戏中和同伴交往尤其在“娃娃家”这类装扮游 戏中。 集体活动安排： 1、活动：剥桔子（在看看、闻闻、摸摸中感知桔子的明显特征，学习剥桔 子） 2、活动：一颗苹果树（听故事，了解水果的简单生长） 3、活动：桔子船（理解歌词，完整演唱歌曲；在了解吃桔子方法基础上表 现吃橘子的情境） 4、活动：籽儿吐吐（知道许多水果中有籽，吃水果时要吐籽。） 5、活动：我的苹果（用看、摸、尝的方法，知道苹果明显特征，并知道果 皮和核不能乱扔）