结项鉴定书
鉴定结项审批书范文
鉴定结项审批书范文
英文回答：
Certificate of Project Completion.
This document certifies that the following project has been successfully completed:
Project Name: [Project Name]
Project Number: [Project Number]
Project Manager: [Project Manager]
Date Completed: [Date Completed]
The project was completed on time and within budget. All project objectives were met, and the project deliverables were delivered to the client's satisfaction.
The project team would like to thank the client for their support and cooperation throughout the project.
中文回答：
结项审批书。
本文件证明以下项目已成功完成：
项目名称：
项目编号：
项目经理：
完成日期：
该项目按时按预算完成。
所有项目目标均已实现，项目成果已按客户要求交付。
项目团队感谢客户在整个项目期间的支持与合作。
鉴定意见：
经审查，本项目已按合同要求完成，符合验收条件。
同意结项。
鉴定人：
日期：。
课题结题成果鉴定书
课题结题成果鉴定书 Last revised by LE LE in 2021
烟台市“十二五”教育技术研究规划课题成果鉴定书“班班通”环境下
初中数学课堂教学模式的研究
成果鉴定书
课题立项号：
课题负责人：张清华
所在单位：莱阳第二实验中学
一、课题组成员名单
二、课题成果简介（应含其学术价值及教学应用效果）
三、课题研究工作报告（不超过2000字）
四、课题研究报告（不超过3000字）
五、重要研究成果统计表
六、所在单位及县市区科研管理部门审核意见
七、课题鉴定组成员名单
八、鉴定组意见
九、组织鉴定单位审批意见。
结项鉴定审批书
Xx基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号 xx课题名称xx学科分类 xx主持人 xx所在单位 xx填表日期 xxxx 制声明本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；xxxx享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目主持人（签章）xxxx年x月22日填表说明一、本表仅适用于长垣县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。
三、本《结项鉴定审批书》报送一份（A4纸型，于左侧装订），并附1份项目最终成果和1套必要的过程性材料，1份立项通知单复印件，1份开题报告，1份中期报告。
以上材料经项目主持人人所在单位审查后，报送所在乡（镇、街道）中心学校（或局属、民办各学校），各单位集中报送到县基础教研室课题管理办公室；同时报送相关文档的电子版。
一、数据表二、总结报告（一）主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。
3000字左右。
（二）项目预期研究计划的执行情况本课题组自开题以来，各位成员积极参与，倾其所能，使课题研究按既定计划顺利执行并圆满结题。
第一阶段准备阶段，2018年3月—2018年7月资料文献的准备、信息收集。
课题目标的构建与课题内容的确立，课题组人员的确定和分工。
第二阶段实施研究阶段 2018年7月—2019年3月校园暴力现状调查分析，全体成员进一步学习有关心理学、教育学并全面铺开教研实验，各成员在教育过程中边探索边总结预防校园暴力的经验并反复验证。
并在年级组和全校举行交流取得初步成果。
教师进行分析、反馈、总结实践材料修正本课题的实践与研究。
并进行经验推广。
第三阶段成果总结阶段 2019年3月—2019年5月.教师进一步进行分析、反馈、总结实践材料总结出一套有效预防校园暴力的经验。
结项鉴定审批书
民权县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书
立项编号JY1425004
课题名称农村学校自主合作探究学习方式的研究学科分类综合类
主持人张涛
所在单位王桥镇第二初级中学
填表日期2015年08月
民权县教育体育局制
声明
本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；民权县教育体育局享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目负责人（签章）
2015年 08 月 25 日
填表说明
一、本表仅适用于民权县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必要的过程性材料。
以上材料经项目主持人所在单位审查后，报送所在乡（镇）中心学校或县直学校课题管理办公室，各单位集中报送到民权县基础教研室课题管理办公室；同时报送相关文档的电子版（)。
一、数据表
二、总结报告
三、课题组的主要阶段性成果
注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。
可加行、加页。
（2）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
四、初审鉴定意见
五、项目鉴定审批意见。
研究课题结项鉴定申请书
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，向贵委员会申请对本人主持的研究课题进行结项鉴定。
本课题名称为“基于人工智能的智能语音识别技术研究”，项目编号为XXXXX，研究周期为两年（2020年1月至2022年12月）。
现将课题研究情况及结项鉴定申请报告如下：一、课题背景及研究意义随着信息技术的飞速发展，人工智能技术在我国得到了广泛应用。
语音识别技术作为人工智能领域的一个重要分支，其研究与应用前景广阔。
本课题旨在研究基于人工智能的智能语音识别技术，提高语音识别的准确率、实时性和鲁棒性，为我国智能语音产业的发展提供技术支持。
二、研究内容及方法1. 研究内容（1）语音信号预处理：对原始语音信号进行预处理，包括去噪、分帧、倒谱变换等，提高语音信号质量。
（2）特征提取：采用Mel频率倒谱系数（MFCC）等特征提取方法，提取语音信号的有用信息。
（3）声学模型训练：基于神经网络、隐马尔可夫模型（HMM）等声学模型，训练语音识别模型。
（4）语言模型训练：基于N-gram模型，训练语言模型，提高语音识别的准确率。
（5）解码与优化：采用动态规划解码算法，对识别结果进行优化，提高识别效果。
2. 研究方法（1）文献调研：广泛查阅国内外相关文献，了解语音识别领域的研究现状和发展趋势。
（2）实验验证：通过实验验证所提出的方法和算法，评估其性能。
（3）对比分析：与现有语音识别技术进行对比，分析本课题的研究成果。
三、研究进展及成果1. 研究进展（1）完成了语音信号预处理、特征提取、声学模型训练、语言模型训练等关键技术的研究。
（2）构建了基于神经网络和HMM的语音识别系统，实现了对普通话的语音识别。
（3）通过实验验证，所提出的语音识别系统在识别准确率、实时性和鲁棒性方面均取得了较好的效果。
2. 研究成果（1）发表学术论文3篇，其中SCI检索1篇，EI检索2篇。
（2）申请发明专利1项，已受理。
（3）培养研究生2名。
四、结项鉴定申请鉴于本课题已完成预定研究内容，取得了阶段性成果，现申请对课题进行结项鉴定。
鉴定结项审批书 (3)
公章 月日
负责人（签章） 年
单位审计部门意见
章）
公章
负责人（签
年 月日
七、责任单位审核意见
主要内容提示：成果质量是否符合协议书（立项申请书）的要 求，课题组的研究工作和自我管理是否符合国家社会科学基金项目管 理的有关规定；对于经费决算是否同意财务、审计部门意见。
公章 日
负责人（签章） 年月
八、省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构
的经费开支明细账）
2． 数据采集费
3． 差旅费
4．4．会议费 5．国际合作与交流 6．设备费 7．专家咨询费 8．劳务费
9.印刷费
10.管理费
注：项目研究经费不含项目鉴定费；项目鉴定费由全国社科规划办统 一支付。 未支出经费用途：
为确保拨付预留经费的安全性和准确性，请务必填写您单位现 使用的帐户：
专
行政
业
职务
职
务
首 研究专长 席
专 通讯地址
家
学
学
历
位
邮 政 编 码
（宅）
联系电话
姓名
子 课 题 负 责 人
（办）
（手机）
单均按成果(计划)出版或发表时的实际署名 顺序填写。
二、总结报告
内容提示：1.项目原定研究计划的执行情况；2.成果的主要内容、 研究方法、重要意义；3.尚需深入研究的问题等。 4000字左右。
月日
首席专家（签章） 年
填表说明
一、本表仅用于国家社会科学基金重大招标项目和特别 委托项目的鉴定结项申请。
二、请认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可 空白；栏目不够时可加行加页；选择性栏目请在选项上划圈或 打“√”。
市结题鉴定书
单位盖章 负责人（签字）：
年月日
肇庆市教育学会审核意见：
是否同意结题： 是（ ） 否（ ）
单位盖章 负责人（签字）：
年月日
肇庆市基础教育科研课题鉴定表
课题名称
信息化环境下的生本教育
课题主持人
王旭
主持人所在单位
广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校
专家组鉴定意见
拟研究的问题是否解决，研究目标是否实现，研究成果有何理论及应用价值，有何创新之处，尚存在哪些需要改进和进一步研究的地方：
但在传统环境下，生本教育经常会遇到如下四个困难：
1、先学的手段单一，效果不好。老师组织先学，通常就是看教材自学，看完之后做几个检测题，就完了，很枯燥。并且如果先学的内容较多或者难度较大，学生先学用时太长，且难以取得良好效果。
2、受限于先学的效果难于统计，接下来的以学定教也难于确认内容，实施困难。
3、少教多学缺少多学的渠道，常用的仅有看书和看教师发的资料两种途径，学生难于自学。
成果名称
作者
形式
字数
完成年月
出版单位或发表Βιβλιοθήκη 物名称、刊号获奖、转载、引用、应用情况
课题终期研究成果名称、内容、理论价值、应用价值等
一、课题终期成果名称：
信息化环境下的生本教育研究总报告
项目竣工验收鉴定意见书
项目竣工验收鉴定意见书尊敬的xxx先生/女士：根据合同要求及合同的实际执行情况，我单位对贵公司承建的xxx项目进行了竣工验收鉴定。
经过认真的勘察和检查，我们对该项目的完成情况进行了全面、客观、公正的鉴定，并针对存在的问题提出了以下意见：1. 项目总体评价：xxx项目的建设规模与合同约定基本一致，建设过程中未发生严重的安全事故和工程质量问题。
工程施工单位按照合同约定积极推进工程建设，保证了工程的顺利进行。
总体而言，该项目达到了约定的质量和安全要求。
2. 设计文件符合要求：贵公司按照合同要求提交了相关设计文件，包括施工图、改图、设计图等。
经过认真审查，设计文件符合国家有关技术标准和规范要求，能够满足项目的功能和使用要求。
3. 施工质量合格：项目施工单位按照合同约定的施工工艺、工序进行施工，建筑结构、装饰装修、给排水、电气设施等各项工程质量符合国家有关标准和规范要求，达到了设计要求。
4. 工程隐蔽工程验收情况：贵公司按照合同约定组织了工程的隐蔽工程验收工作，并提交了相关的验收材料。
经过认真查验，隐蔽工程符合有关标准和规范要求，未发现重大问题。
5. 安全生产情况：贵公司在项目建设过程中，重视安全生产工作，制定了相应的安全管理制度与措施，严格执行，并按时提交了安全生产报告。
在整个施工过程中，未发生安全事故，保证了工人的生命财产安全。
6. 设备设施运行良好：项目完工后，各项设备设施能够正常运行，符合使用要求。
特别是关键设备及工艺设备，运行稳定、正常。
基于以上分析，我单位认为贵公司承建的xxx项目竣工验收合格。
然而，鉴于建设过程中仍存在以下问题：1.xxx问题：在工程竣工验收过程中，我们发现贵公司未按相关规定要求完全解决xxx问题，影响了整体工程的质量。
2.xxxx问题：项目建设过程中，存在xxxx问题，需要予以解决。
针对上述问题，我单位建议贵公司尽快采取相应的整改措施，并在规定时间内整改到位，确保项目完全符合合同约定的技术标准和质量要求。
课题结题鉴定申请书定稿
延安市教育科学规划课题成果鉴定申请书课题批准号 125YSJY-096课题名称初中地理教学中学生读图能力的培养课题负责人陈晓兰所在单位黄龙县初级中学填表日期 2014年5月18日延安市基础教育科研课题管理办公室制填写说明一、请认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
二、课题负责人如申请成果免予鉴定，则填写“表四”中的内容，否则无须填写。
三、本申请书报送3份（1份原件，2份复印件）。
一、基本情况提交鉴定的成果成果主件课题申请书开题报告课题研究方案中期报告研究报告工作报告成果附件阶段性计划和总结教学设计教师发表、获奖的论文教学随笔教学案例教学反思子课题实验总结学生的优秀作品申请鉴定方式通讯鉴定原计划成果形式开题报告，调查研究报告，中期报告，结题报告，工作报告，参加课题研究教师的教学设计、教学反思、随笔、论文等。
原计划完成时间2014 年 5 月通讯地址陕西省黄龙县初级中学邮编715700 联系电话电子信箱769260477@qq.com课题组主要成员名单姓名工作单位职称承担任务陈晓兰黄龙县初级中学一级教师课题组活动的策划与组织黄文莉黄龙县初级中学二级教师活动文字的记载工作王丽霞黄龙县初级中学二级教师各种资料的建档与保存贾辽辽黄龙县初级中学二级教师教师、学生成果的收集屈春喜黄龙县初级中学二级教师简报及影像资料的搜集从理论价值和应用价值对本课题成果进行概述（限1500字内，本页不够可加页）自课题立项以来，在市、县教研室和学校领导的关怀和指导下，我们严格按照课题研究计划开展研究，以课堂为主阵地，以课例研讨为主体，从理论和实践两个方面不断拓展并逐步深化，强化课题的过程管理，重视研究资料的收集。
本课题组教师通过一年的课题研究，更新了教师的观念，促进了教师专业的成长，教学智慧得到升华。
课题组成员在课题研究中，按照研究方案，边学习，边实践，边探索，边总结，边反思，大家互相交流探讨，围绕主题精心组织实行一课两上，认真上好每一节研讨课。
语文课题结项鉴定审批书 小学低年级口语交际教学策略的研究
附4：
罗山县基础教育教学研究项目
结项鉴定审批书
课题编号L16LC016
课题名称小学低年级口语交际教学策略的研究
学科分类小学语文
主持人
所在单位
填表日期2020 年5月
罗山县教育体育局制
声明
本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；教体局享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目主持人（签章）
年月日
填表说明
一、本表仅适用于罗山县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。
三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（一份大，两份小，A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必要的过程性材料。
以上材料经项目主持人所在单位审查后，报送县基础教研室，同时报送相关文档的电子版。
一、数据表
注：课题组主要成员按研究参与程度及完成任务量的实际情况依次填写，限5人以内。
二、总结报告
三、课题组的主要阶段性成果
注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。
可加行、加页。
（2）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
四、初审鉴定意见
五、项目鉴定审批意见。
科研课题成果鉴定书范文如何写课题结项鉴定及成果评审书
科研课题成果鉴定书范文如何写课题结项鉴定及成果评审书1．确定课题名称。
2．填写课题申报表及课题方案，时间一般会在每年的1、2月份左右3． ___门审核后发于立项通知书4．有了立项通知书这张通行证后从此工作重点就放在课题研究过程，往往有很多老师，取到通知书后认为事情就该告一段落了，然后到了结题的时候才到处拼个结题报告出来，说句不好意思的话这样的事情我也曾经做过。
其实这样做完全不对，应该说拿到立项通知书才是好戏才刚刚开始。
我们要为自己提出的问题寻找答案。
其间要做好课题记载册工作，真实记录课题研究过的痕迹。
（立项通知书、课题记载册）记载册包括如下几大块内容：A课题研究工作计划表B课题开题论证记录表C课题研究参阅资料一览表D研究活动概况记录E研究阶段性小结F研究报告摘要G课题成果鉴定意见表H课题组内研讨活动及会议记录i外出学习活动及体会5．结题时间到后，大概会在每年的7、8月左右。
连同记载册及课题结题报告上交 ___分参加评审。
课题研究报告的基本要素一般由标题（题目）、署名、摘要、关键词、正文、 ___等组成。
一、课题研究工作完成后，课题负责人须填写《楚雄州教育科学规划课题结题鉴定申请评审书》，经所在单位签署意见后，报州教育科学规划办。
二、凡是楚雄州教育科学规划领导小组办公室批准公布的州级课题都必须结题鉴定，由州规划办组织专家根据课题负责人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面完成情况及社会反响，客观签署意见；同时还要对课题研究成果的质量、水平做出客观的鉴定。
三、申请结题鉴定时，课题负责人须提供以下资料：1.《楚雄州教育科学研究课题结题鉴定申请评审书》一式5份；2.课题研究成果主件（含课题研究报告、公开发表的论文、专著、软件、其他等）一式5份；3.必要的附件（验证课题成果和成果推广效果、效益的资料）1份；4.开题报告和实施方案复印件各1份；5.6000字以内的成果公报和1000字以内的内容要点各一份；6.结题鉴定工作结束后，课题负责人应将经过修改后的完整成果主件和成果公报各两套（其中一套为文字资料；一套为3.5英寸的软盘）送交规划办存档。
课题结题自我鉴定书
课题结题自我鉴定书（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如自我鉴定、自我介绍、工作总结、文秘知识、条据书信、行政公文、活动报告、党团范文、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this shop. I hope that after downloading it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as self-identification, self-introduction, work summary, secretarial knowledge, article letters, administrative documents, activity reports, party and group sample essays, other sample essays, etc. I want to learn about different sample essays. And how to write, stay tuned!正文内容每当课题结题的时候，都要写一份课题结题自我鉴定书来总结。
课题成果鉴定书范本
课题成果鉴定书范本鉴定书编号：XXXX-XXX鉴定时间：XXXX年XX月XX日鉴定机构：XXX研究所鉴定专家组：组长XXX，成员XXX、XXX、XXX鉴定项目：XXX课题成果鉴定内容：一、项目简介本项目旨在研究XXX领域的关键技术，开发出一套具有自主知识产权的XXX系统，提升我国在XXX领域的技术实力和产业竞争力。
项目主要研究内容包括XXX、XXX和XXX等方面。
二、研究过程及成果1. 研究过程本项目自XXXX年XX月启动，历时XX个月，完成了以下工作：（1）文献调研：对XXX领域的相关文献进行了系统性的梳理和分析，为项目提供了理论依据和参考。
（2）实验设计：根据研究内容，设计了XXX实验方案，并进行了实验验证，确保了实验结果的准确性和可靠性。
（3）数据采集与分析：采集了大量的XXX数据，运用统计学方法对这些数据进行了深入的分析和挖掘，得到了有价值的结论。
（4）系统开发：基于上述研究成果，开发了一套具有自主知识产权的XXX系统，该系统具有以下特点：XXX、XXX和XXX。
2. 研究成果通过本项目的研究，取得了以下成果：（1）发表高水平学术论文XX篇，其中SCI收录XX篇，EI收录XX篇。
（2）获得国家发明专利XX项，实用新型专利XX项。
（3）开发了一套具有自主知识产权的XXX系统，该系统已成功应用于XXX领域，取得了良好的应用效果。
三、鉴定意见经过专家组的认真审查和讨论，认为本项目在以下几个方面取得了显著成果：1. 在XXX领域的关键技术研究方面取得了重要突破，为我国在该领域的技术发展提供了强有力的支持。
2. 开发的XXX系统具有自主知识产权，已成功应用于XXX领域，取得了良好的应用效果，具有广阔的市场前景。
3. 研究成果具有创新性，达到了国内领先水平，在国际上也具有一定的影响力。
鉴定结论：本项目成果鉴定合格，同意通过鉴定。
建议继续加强研究和开发工作，推动XXX系统的推广应用，为我国XXX领域的发展做出更大的贡献。
社科项目鉴定结项书范文
社科项目鉴定结项书范文
结项书是社科项目鉴定的重要文件，它总结了项目的整体情况
和成果，下面我将从多个角度为你详细介绍社科项目鉴定结项书的
范文。
一、结项书的格式。
结项书一般包括封面、鉴定委员会意见、项目概况、项目成果、项目总结等部分。
在撰写结项书时，需要遵循学术规范，确保文字
简洁明了，排版整洁规范。
二、封面。
结项书的封面应包括项目名称、项目编号、申请单位、项目负
责人等基本信息，封面设计应简洁大方，突出项目的重要信息。
三、鉴定委员会意见。
在结项书中，需要附上鉴定委员会的意见，包括对项目成果的
评价和对项目结题的建议。
这部分内容需要真实反映鉴定委员会的
意见，客观公正。
四、项目概况。
在项目概况部分，需要对项目的研究目的、研究内容、研究方法、研究进展等进行全面概括，突出项目的创新点和研究价值。
五、项目成果。
结项书中需要详细列举项目取得的成果，包括发表的论文、申请的专利、获得的奖励等，对于项目成果的数量和质量都需要进行客观描述。
六、项目总结。
最后，结项书需要对整个项目进行总结，包括项目的亮点和不足，对未来工作的展望和建议等。
总结部分需要简明扼要，突出项目的特色和价值。
七、结语。
结项书的撰写需要充分展现项目的科研水平和成果，同时要求
真实客观，符合学术规范。
希望以上内容能够帮助你对社科项目鉴定结项书的范文有更清晰的了解。
结项鉴定审批书
结项鉴定审批书Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT滑县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号【2016】HL0305061课题名称农村初中数学练习、作业分层设计课题研究学科分类中学数学主持人岳香所在单位滑县白道口镇一中填表日期2017年6月12日滑县教育局教学研究室声明本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；滑县教体局享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目主持人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于滑县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表栏内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必要的过程性材料。
以上材料经项目主持人所在单位审查后，报送滑县教研室课题管理办公室负责同志，同时报送相关文档的电子版。
一、数据表二、总结报告后，都会有相应的提高或降低，此层次应是动态的，要根据情况做适当的调整。
2、练习、作业分层练习、作业分层，包括课内练习、作业分层，课外练习、作业弹性布置。
A层作业：“思考练习作业”。
指教学上所涉及的概念、原理、法则、定理等知识的直接应用，是学生学习的“源头活水”，一切知识万变不离其宗，这就是教学的“宗”和“根”。
B层作业：“能力提升作业”。
指学生在理解知识的基础上，灵活地运用知识，突破各类问题纷繁复杂的外在形式，迅速判断问题性质，运用快速有效的方法，直达问题本质。
C层作业：“思维拓展作业”。
指学生对数学知识的畅想，鼓励学生运用发散思维，培养学生思维的前瞻性、预见性，由现在的知其然、知其所以然，到欲知其未然，激发学生学习数学、热爱数学的兴趣。
针对各层次学生在认识与情感等方面不同的需求来布置作业，所布置的作业应遵循：低层次学生低起点、补台阶、拉着走、多鼓励；中层次学生有变化、有综合、主动走、促发展。
2020年大学课题结题鉴定书范文研究课题结题鉴定评审书如何填写
大学课题结题鉴定书范文研究课题结题鉴定评审书如何填写一、课题研究工作完成后，课题负责人须填写《楚雄州教育科学规划课题结题鉴定申请评审书》，经所在单位签署意见后，报州教育科学规划办。
二、凡是楚雄州教育科学规划领导小组办公室批准公布的州级课题都必须结题鉴定，由州规划办组织专家根据课题负责人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面完成情况及社会反响，客观签署意见；同时还要对课题研究成果的质量、水平做出客观的鉴定。
三、申请结题鉴定时，课题负责人须提供以下资料：1.《楚雄州教育科学研究课题结题鉴定申请评审书》一式5份；2.课题研究成果主件（含课题研究报告、公开发表的论文、专著、软件、其他等）一式5份；3.必要的附件（验证课题成果和成果推广效果、效益的资料）1份；4.开题报告和实施方案复印件各1份；5.6000字以内的成果公报和1000字以内的内容要点各一份；6.结题鉴定工作结束后，课题负责人应将经过修改后的完整成果主件和成果公报各两套（其中一套为文字资料；一套为3.5英寸的软盘）送交规划办存档。
四、课题结题鉴定采用会议或通讯鉴定两种形式，无论采取那种形式，课题负责人提供的资料须提前一个月交州规划办。
采用通讯形式时，所有参加的专家必须填写书面鉴定意见。
再由专家组长签署综合意见并签名，方能有效。
五、无论采取那种形式进行课题结题鉴定，所需费用均从课题研究经费中开支或由课题负责人所在单位负责解决。
州规划办不收取结题鉴定费。
六、封面内容填写要求：课题级别为重点课题、规划课题，学科分类为综合理论、高等教育、职成教育、基础教育；申请结题鉴定形式为会议结题鉴定、通讯结题鉴定。
七、课题结题鉴定完成后，由州规划办向课题组给出课题结题鉴定意见，同时下发课题结题证书。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促进。
结项鉴定书
焦作市科研课题成果结题鉴定书组织鉴定单位：焦作市教育科学研究所鉴定时间：2019 年月日申请鉴定须知1．焦作市教育科学研究所原则上只鉴定市级立项课题，确有价值需要市里鉴定的其他课题，需要由县（市）、区教育科研部门推荐。
2．申请鉴定的课题成果持有权没有异议。
3．申请鉴定的课题成果没有弄虚作假、剽窃抄袭现象。
4．申请鉴定的课题成果必须文件资料齐全，包括立项申报表、立项批准书、成果主件、附件和课题研究工作报告（含成果自我评价等材料）。
5．鉴定程序是个人或单位提出申请，市教科所审查并组织专家进行鉴定。
6．市级鉴定采用会议方式，不收取评审费用。
7．鉴定采用回避制，课题组成员和顾问不参与本课题成果的鉴定。
8．鉴定专家组由5—7名市教育学术委员会委员组成，必要时可聘请相同或相近专业的专家参加，但人数不得超过2人。
9．鉴定必须客观公正，实事求是。
10．鉴定指标含科学性、创新性、前瞻性、实用性、应用性效果和存在问题等。
11．由市级立项以及被认定为市级成果的，焦作市教育局及有关部门有权推广运用。
课题类别总课题名称《小学生起始阶段的写作兴趣研究》子课题名称课题立项单位温县第二实验小学批准单位焦作市教育科学研究所课题承研单位温县第二实验小学课题组负责人周红玉课题组成员张双霞张艳侠张海霞周春霞冉小平研究成果形式研究报告正文12页9127 字；附件页字研究成果题目《小学生起始阶段的写作兴趣研究》的研究报告组织鉴定单位焦作市教育科学研究所鉴定时间：年月日自我评价意见一、研究过程（一）准备阶段1.2017年4月14日中午，在课题组主持人周红玉的主持下，本课题组邀请到我校教研的三位专家参加本次课题研究的第一次会议，正式宣布课题研究小组成员，并且学习了课题申报书上的有关内容。
2.学习有关理论知识，提高自己的认知水平。
3.网络观摩课学习，实地听课学习，反思积累作文教学经验。
（二）实施阶段1.从课堂入手，开始作文方面的尝试教学。
老师们从2017年9月中旬开始进行课堂作文教学尝试，每个实验班的老师从选题到备课，从备课到讲课，从讲课到评课、反思都非常认真。
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3、自弹自唱能力的培养。通过弹唱练习，让学生具备较强的弹唱能力。在日常教学中，练习的重点放在幼儿歌曲和简谱歌曲伴奏编配，要求弹唱自如，在练习时强调弹唱协调兼顾。在表演时应以唱为主弹为辅。歌曲的演唱应接近儿童化、语言化切忌一味讲究声音的状态而不顾幼儿歌曲的特点、风格、情趣等。常听人们说：缺乏感情的歌唱，声音再美也无法打动人们的心灵，充满感情和富有想象力的歌唱_才能动人心弦。伴奏部分不能太复杂，要十分清晰，节奏感要明显，咀便幼儿迅速掌握歌曲的旋律。
（三）借助见习和幼儿园实习，培养学生的音乐教学能力。
幼师音乐教育的主渠道在课堂教学，因而加强教学的针对性，增进教学的实用性，通过教学促进学生逻辑思维与形象思维的协调发展，在获得音乐知识与技能的同时，求得心理素质与音乐文化素质的完善发展。
(四)升级教学观念，提高音乐教学的实效
1.变知识性教育为审美教育；音乐教育的魅力不在于知识的传授，而是表现在启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上，因而教师应转变观念，在教学过程中不断帮助学生发现美感。
济源市教育科学规划课题
结项鉴定书
课题名称：《幼师学生音乐素养的培养与实践研究》
课题完成单位：济源市教师进修学校
立项时间：2011年9月
成果形式：研究报告
鉴定形式：通讯
组织鉴定单位：济源市教育科学规划领导小组办公室
鉴定日期：2013年4月
课题主要内容
（一）遵循音乐自身规律，开发幼师学生的音乐潜能。
1、增强幼师学生音乐听觉的灵敏和准确，培养乐感
2、弹奏能力的培养。师生应当重视歌曲伴奏的编配和弹奏，在教师指导下作大量的编配伴奏的练习和儿歌弹奏练习。通过系统的学习．让学生达到以下几方而的要求：①在键盘上作简谱歌曲(含幼儿歌曲)的移调弹奏练习；⑦能用带旋律和不带旋律的伴奏进行弹奏；③弹奏中正确使用和弦的连接；④掌握各种体裁的歌曲的伴奏音型(进行曲：活泼欢快的舞曲或歌曲；抒情优美的儿童歌曲；圆舞曲：新疆舞曲；西藏舞曲：朝鲜舞曲等等)；⑤能为歌曲配置前奏、问奏、尾声等等。
第一，创造良好的音乐空间，从“熏”入手。即要求和鼓励学生多听音乐，要饶有兴趣的去欣赏。长期坚持，学生便会在高品位音乐感染下不断提高音乐审美能力，为音乐的耳朵定位，为辨别优劣打下一个基础。
第二，借用钢琴练耳。键盘是幼师学生都要学习的，钢琴音域宽广，表现力强，而且演奏中很少存在音准问题，正是练耳的好帮手。将钢琴与视唱练耳有机的结合，抓住钢琴这根“拐杖”，养成边弹边唱、用心去唱、用耳去听的习惯。
2、加强引导培养学生的音乐感受与鉴赏能力
3、培养学生的音乐表现能力
4、培养学生的音乐创造能力
（二）运用科学方法，强化音乐综合能力的培养。
1、演唱能力的培养。从声乐教学中反映出，学生可以集体完整地、声情并茂地演唱一首歌曲，但单独演唱时，往往毛病百出，不是状态不好，就是气力不支，甚至无法继续下去。这说明学生的心理素质差，缺乏勇气和信心。唱歌是幼师生的基本功，所以要重视学生独唱能力的培养，尽可能地刨造条件，让学生得到更多的艺术实践的机会。
专家鉴定意见
鉴定委员会（小组）负责人（签名）：
年月日
鉴定专家签字
姓名
工作单位
职务、职称
签名
课题主持人：
主要完成者：
市教育科学规划领导小组办公室审核意见
公章
年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
2、变填鸭式教学为合作式教学；在教学方法上要注重合作学习，课堂教学气氛要和谐、民主、平等，把学生作为一种教学资源，让他们把从其他渠道获得的东西带到课堂，通过合作学习，把教材、教师、学生三方面的资源整合在一起，应可以增大教育的信息量，丰富教育的内容。
3、广泛开展第二课堂，创设多彩的校园文化生活；营造良好的学习环境，既体现了学校对学生的尊重、爱护、关怀与信任，也能更好的形成对学生潜移默化的感染作用。对促进学生发展，培养学生的创新精神极为重要。学校是一个文化密集的地方，通过建设优美的校园环境，形成良好的校园物质文化和精神文化，使学生在浓厚的校园文化氛围中，增进身心健康、拓展视野。获得全面、和谐的发展。进修学校每个月都有一次青春飞扬学生艺术节，学生通过这个平台，以各种形式将课堂上学到的知识，技能展示出来。