开题会议程序及签到表
会议流程加全套表格
一、会议流程加全套表格第一节会议前的准备工作一、安排会议议题会议议题就是会议要解决的问题。
会议议题一定要由领导确定。
秘书应做的工作是，根据领导的指示，收集议题，并根据轻重缓急排出顺序，向领导提出建议，供领导决断。
收集会议议题要注意提交会议讨论的问题是否集中，是否有必要提交会议。
有些会议，如代表会议和代表大会的议题，要通过法定的程序来确定。
二、确定会议步骤安排议题后，还要确定议程、程序、日程，也即会议步骤。
1.议程议程是对已确定的议题列出的先后顺序，是程序的基础。
2.程序程序是对会议各项活动(如各种仪式、报告、发言、有特色的活动等)按先后次序作出的安排。
隆重的会议，对程序的设计十分讲究，要求甚严，并由领导审定。
3.日程日程是对会议活动逐日作出的安排，是程序的具体化。
议程、程序和日程，是会议进程的蓝图，是会议有条不紊地进行的保证，一旦确定，就不能随意更动。
三、拟定与会人员范围或名单哪些人参加会议，须根据领导意图和会议的性质、任务、内容拟定。
拟定办法大致有以下,种:1.有固定成员的例会正副县长会、正副厂长会等，由于与会人员是固定的，只须根据议题的需要，另拟列席人员。
2.担任一定职务的人参加的会议如省政府召开的厅局长会议、高校召开的系主任会议、公司召开的各部门经理会议等，其会议名称已确定了与会对象，只要按单位、按名单发通知就行。
3.与会代表须通过选举或推举产生的会议如教书育人先进教师代表会议、员工代表大会等，秘书人员要提出一个关于代表产生的范围、代表的名额分配、代表的条件的建议。
4.由单位指派出席人的会议如一些巡回报告会，要按会议的规模制发听讲证，根据需要给有关单位分发听讲证，有时还要提出听讲者的条件。
5.对与会者有要求的会议各种协商会、座谈会、茶话会、宴会等，对与会者包括特邀代表有一定的要求。
多少人出席，请谁参加，要全面考虑，因有时牵涉到政策性的问题。
与会人员名单须报领导审定，人数从严控制，做到该参加者不漏，不该参加者不来。
会议签到表、会议通知、会议议程表、会议提案书、会议记录-行政管理制度大全-工厂制度
召集人：
时 间： 年 月 日
附：
会 议 议 程 表
会议议程
预计时间
备注
议程1
议程2
议程3
议程4
议程5
议程6
议程7
议程8
议程9
会提案书
提 案 人
职 务
提案名称
提案内容：
附件：
提案人（签字）：
备注（收件人填写）
收件人（签字）： 送达时间： 年 月 日 时 分
会 议 记 录
年 月 日
时间
月 日 时至月 日 时
公司会议管理各种表格
（会议签到表、会议通知、会议议程表、会议提案书、会议记录）
______________会 议 签 到 表
会议名称
时间
年 月 日
主持人
地点
签 名
序号
姓名
部门
序号
姓名
部门
会 议 通 知
：
兹定于 年 月 日 午 时 分在 召开 会议，请提前做好准备并准时参加。
如有提案，请填写《会议提案书》一份，于月 日 午 时之前交 处。
地点
会议名称
主持人
参加人员
记录人
会议记录
备注：本表可以附页。
会议签到表 模板完整
(可以直接使用，可编辑 实用优秀文档，欢迎下载）
会议地点 序号
会议１名称
２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５
工作单位
会议时间 签到人
职务
会议签到
会议地点 序号
会议１名称
２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５
工作单位
会议时间 签到人
职务
会议签到
会议地点 序号
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工作单位
会议时间 签到人
职务
签到表
会议名称
安阳市高新公司安全讲座
会议时间 年月日时
会议地点
序号 1 2 3
姓名
部门
4 5 6 7
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联系
备注
序号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
姓名
部门
联系
备注
序号 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
姓名
部门
联系
备注
致得科创会议签到表
会议时间 会议地点 会议主题来自序号 1 2 3 4 5
姓名
与会人员详细信息
部门
职务
主持人： 联系
会议内容
会议签到表-通用范本
会议签到表通用范本一、基本信息2. 会议时间：请填写会议的起始和结束时间，如“2023年10月15日9:0011:00”。
3. 会议地点：请填写会议的举办地点，如“公司大会议室”或“某酒店宴会厅”。
4. 主办单位：请填写会议的主办单位，如“某公司市场部”或“某协会”。
二、参会人员信息1. 姓名：请参会人员在此处填写自己的姓名。
2. 职位：请参会人员在此处填写自己的职位或职务。
3. 所属部门：请参会人员在此处填写自己所属的部门或单位。
4. 联系方式：请参会人员在此处填写自己的联系电话或电子邮箱。
三、签到信息1. 签到时间：请参会人员在签到时填写当前的时间。
2. 签到方式：请参会人员在此处选择签到方式，如“现场签到”或“线上签到”。
四、会议议程1. 会议议程：请在此处简要列出会议的主要议程，如“开场致辞”、“主题演讲”、“讨论环节”等。
2. 议程时间：请在此处填写每个议程的具体时间安排。
五、会议记录1. 会议记录：请在此处记录会议的主要内容、讨论结果和决议事项。
2. 记录人：请在此处填写会议记录人的姓名。
六、其他事项1. 其他事项：如有其他需要说明的事项，请在此处填写。
会议签到表通用范本一、基本信息2. 会议时间：请填写会议的起始和结束时间，如“2023年10月15日9:0011:00”。
3. 会议地点：请填写会议的举办地点，如“公司大会议室”或“某酒店宴会厅”。
4. 主办单位：请填写会议的主办单位，如“某公司市场部”或“某协会”。
二、参会人员信息1. 姓名：请参会人员在此处填写自己的姓名。
2. 职位：请参会人员在此处填写自己的职位或职务。
3. 所属部门：请参会人员在此处填写自己所属的部门或单位。
4. 联系方式：请参会人员在此处填写自己的联系电话或电子邮箱。
三、签到信息1. 签到时间：请参会人员在签到时填写当前的时间。
2. 签到方式：请参会人员在此处选择签到方式，如“现场签到”或“线上签到”。
四、会议议程1. 会议议程：请在此处简要列出会议的主要议程，如“开场致辞”、“主题演讲”、“讨论环节”等。
最新整理课题开题会议基本流程范例.docx
最新整理课题开题会议基本流程范例1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾2、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知基本情况：我校一直以来没有开展科研工作，在研究成果上属于空白，督导检查时也列为免检项目。
但第三周期督导评估之后我校晋升为示范校，科研工作成为必检项目，所以我校科研工作的开展势在必行。
开学以来学校领导与进修教科所关于“xx五”规划课题立项工作多次沟通，得到了进修教科所专家的大力帮助，教导处两位主任也在与专家交流中增长了科研知识，理清了科研工作思路，结合我校教学工作实际申报了两项县级规划课题。
5月31日，县教科所召开全县“xx 五”规划课题立项培训会，我校语文、数学两项课题均通过审核，确定为县级规划课题，其中语文学科的课题被确定为县级重点规划课题。
课题组成员情况：我校语文、数学学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质量的提升贡献很大。
这些教师从年龄结构上看正值老、中、青黄金搭配期，老教师有丰富的教学经验，并且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用；中年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作用；而青年教师虚心好学，积极肯干，学习意识很浓，这为课题研究工作的开展奠定了结构基础。
从知识能力上看，这两门学科的教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有多名县级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次教学活动使这些教师的教学能力和研究能力均有所提升，这为课题研究工作的开展奠定了理论基础。
相信这两门学科的教师有能力完成本项课题研究工作。
3、课题负责人陈述课题开题报告4、主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
5、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
刚才教科所专家对我校这两个课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝贵的建议，可以说我们在科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。
会议报告及签到表
会议报告及签到表
1. 会议概要
本次会议于[date]在地点[location]召开，旨在讨论[会议目的]。
会议由[主持人]主持，参会人员包括：
- [参会人员1]
- [参会人员2]
- [参会人员3]
- ...
2. 会议议程
3. 会议讨论与决策
本次会议讨论了以下议题：
1. [议题1]:
- [讨论内容1]
- [讨论内容2]
- ...
2. [议题2]:
- [讨论内容1]
- [讨论内容2]
- ...
...
在讨论过程中，参会人员针对每个议题进行了充分的讨论和交流，并且针对各个议题做出了以下决策：
1. [决策1]
2. [决策2]
3. ...
4. 下一步行动
在会议最后阶段，针对本次会议所讨论的议题和做出的决策，确定了以下下一步行动：
1. [下一步行动1]
2. [下一步行动2]
3. ...
5. 签到表
请参会人员在下方签到表中签到：
6. 总结
本次会议取得了圆满成功，参会人员对会议讨论和决策都表达
了积极的意见。
希望参会人员能够按照下一步行动的安排积极执行，确保会议取得预期的成果。
感谢各位参会人员的支持和配合！。
开题报告会议流程
开题报告会议流程开题报告会议流程开题程序本科生毕业论文(设计)开题报告，是由毕业论文(设计)指导教师（以下称“导师”）指导，阅读文献和进行必要的调查研究基础上，对拟撰写学位论文或进行的项目设计的题目向有关导师组作出的选题性论证报告。
开题报告会的主要任务就是审查学生的开题报告，由导师组组长（召集人）主持。
开题程序为：1. 介绍参加开题报告会的领导、教师。
2. 导师组组长交待开题程序及注意事项。
3. 对于每个学生按照下面的程序开题：（1）开题人汇报自己的选题情况，重点介绍论文（设计）题目、选题意义、论文结构（或设计方案）、研究思路（或设计思路）、研究方法等内容；（2）导师组对选题及论证提出问题和意见；（3）指导教师发表意见。
4. 导师组组长对开题报告会作总结并对后面的论文（设计）工作提出要求。
5. 开题报告会应有记录。
通过以上程序，（1）如果导师组半数以上成员认为选题适当、设计可行，应当通过开题报告；（2）如果认为开题报告存在不足，有可能影响论文写作的，经导师组提出具体修改建议后，可以通过开题报告；（3）如果认为选题不当或者存在其他致命缺陷，难以一时解决的，则不能通过开题报告。
请导师就以下事项做出评价，并在论文任务书上写出导师（组）意见：1. 论文选题是否适当；2. 研究目标或设计目标是否符合本科生要求；3. 论文创新点如何或奖解决什么实际问题；4. 论文结构是否合理；或设计方案是否可行；5. 论文思路是否清晰；或设计思路是否清晰等。
通过开题报告的同学，将（一式两份）《论文（设计）任务书》内容填写完整之后，交一份给指导教师，自留一份。
课题开题会的召开程序与步骤（小课题的课题开题会可以简化操作）第一步：撰写开题报告（与课题研究实施方案基本相同，另加一些保障措施）第二步：开题论证，从哪些方面进行论证：——研究什么样的问题？（课题名称）——为什么要研究此课题？（时代背景、理论依据、实践依据等）——课题的内涵是什么？（课题界定）——研究的目标是什么？（课题研究的目的）——研究的内容是什么？（子课题）——研究方法是什么？（要写清楚具体采取什么方法，不单单是提出一些方法，还要写清楚怎样使用这些方法。
开题报告会记录
课题开题会议活动时间：2016年6月2日活动地点：教学楼三楼会议室主持人：胡浩然参加人员：课题组成员活动主题、内容：《特色剪纸活动对于学生综合能力提高的实践研究》课题开题会议活动过程简要程序记录：一、宣布课题开题。
二、立项通知，宣读立项书。
三、课题主持人做开题报告。
（记要）1、首先跟大家先说说开展课题研究的意义：剪纸作为艺术教育的组成部分，是素质教育的重要组成部分。
剪纸贴近学生的生活实际，让学生理解艺术来源于生活而高于生活的道理。
对学生进行认知、操作、情感等训练，使学生能掌握基本的剪纸知识和技能，培养学生热爱中华民族优秀文化，继承发扬民间艺术的情感，充分发挥学生的个性和特长。
通过学生的剪纸体验和感受，锻炼学生双手的灵活性和协调性，提高学生动手能力，培养学生做事耐心和细心好习惯，同时也让学生了解民俗风情、熟悉生活。
2、其次和大家谈谈课题研究的内容：在课堂教学中，教师有计划的渗透剪纸的艺术知识，注重培养学生的审美情趣和剪纸意识。
学生掌握基本的剪纸技艺。
注重课外剪纸活动的延伸和提高,同时组织学生开展丰富多彩的课外活动，发展学生的个性，培养特长。
在调查、参观、收集、制做各类剪刻纸作品的过程中，培养和提高小学生的综合实践能力。
3、最后我们明确课题组成员及分工：（1）制定完善课题研究实施方案由胡浩然负责；（2）组织学习有关理论，进行总结反思，寻求进行本课题研究的理论支撑由胡浩然负责；（3）电子教材设计与制作由邓明负责；（4）问卷调查、资料分析、收交资料由王迎、张丽丽、刘玉书负责；（5）整理分析课题研究资料，进行研究结论的最终论证，推出研究成果，并做一定范围的推广普及工作，形成结题报告李翔宇负责。
四、布置近期任务1、每人写出个人的课题实施方案。
2、李翔宇老师做好问卷调查的统计整理。
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开题会议程序
一、主持人介绍参加开题论证会领导、专家。
二、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知。
基本情况：我校开展过科研课题工作，但是一直都没有结题，在研究成果上属于空白，所以我校在科研方面有待提高。
在教研中心的大力帮助下，学校负责人也积极参与，理清了科研工作思路，结合我校实际申报了这项课题。
课题组成员情况：
课题组成员都是本科以上学历，都是工作在一线的经验丰富的教师，以青年教师为主，具有较高的研究水平。
从能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有市县级骨干教师，而且经过多次教学活动使这些教师教学能力和研究能力很有长进。
这位课题研究工作奠定了
基础。
相信我们课题组成员有能力完成本项课题研究工作。
三、课题负责人陈述课题开题报告。
四、主持人邀请课题组组长对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
五、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
研训中心专家对我校这个课题给与了充分肯定，并提出了科学地意见和宝贵的建议，可以说我们的科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。
为了更好的完成课题研究工作，要求课题组组长统筹安排好任务分配，做好科研辅导，搞好班级调研，掌握第一手资料，不断协调课题实施中的困难，保证课题研究在良性的轨道上进行。
以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题落到实处。
定期召开座谈会，并组织课题组教师上好课题实验课。
课题组成员要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍或上网搜索相关资料，保证科研笔记每人都在3000字以上。
以便加强对科研知识的积累，提高自觉研究的能力，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。
课题组教师每人至少一节课题实验课，上交一份科研内容，并结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，写出教学感悟。
六、课题组教师代表发表意见
雄县龙湾中学
张秋芬
2015年9月22日。