我是个乐于助人的孩子
乐于助人作文200字8篇
乐于助人作文200字8篇【篇一：乐于助人的我】我是一个很乐于助人的人，在同学们遇到一些困难时，我这颗善良的心就会指挥手帮助同学们一起克服困难，共度难关，同甘共苦。
一天早晨，我来到了学校。
看见我的同桌一脸的不高兴，看起来非常愁眉苦脸的。
于是，我等下课了，马上问她：“你怎么了？”“我忘了带铅笔盒了，”她伤心地说。
我听了她的话，就想：如果我忘了带铅笔盒，心里是多么的着急，多么伤心，多么希望能有一支笔。
如果我忘了把铅笔盒带到学校会是多么的着急，她的心情一定也非常的着急。
于是，我二话不说，主动从铅笔盒里取出一支长长的铅笔借给了我的同桌。
她用感激的目光看着我，小声的说：“谢谢！”我们在生活中要养成助人为乐的好习惯，从一点一滴的小事情做起，不要认为做一点助人为乐的事不好，你只要做了助人为乐的好事，别人快乐，你也会快乐的。
【篇二：乐于助人】今天是星期一，阳光灿烂，因为我家离学校很远，每天都得乘公交车，所以我就早早地起床了。
于是，我和妈妈来到车站等15路公交车。
不一会儿，车就来了。
车上好空啊！我们就找了个双人座位。
过了几站，到了北大桥，上来一位年迈的老奶奶，我看见了她，忙跟妈妈说：“我把位子让给老奶奶，你抱我。
”于是，我叫老奶奶坐上来。
老奶奶微笑着连声说：“谢谢。
还夸我真是个好孩子，长大能考上好的大学。
”————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考然后她和我妈一直聊到九莲新村，我们要下车了，老奶奶和我们说：“再见。
”我们也和老奶奶说：“再见。
”今天，我的心情很好，因为我帮助了别人，自己也得到了快乐，下次我还要乐于助人。
【篇三：乐于助人作文】张晓键很乐于助人，我们全班同学都喜欢他。
一天下课，我和李云浩在课室里玩耍。
一不小心，我的手臂撞在了窗户的边上，流出了血。
我赶忙打开医药箱，找了找，没有止血贴。
张晓键看见了，飞快地坐在自己的位子上，找了找书包。
过了一会儿，他拿出自己的那张止血贴，很有诚意地说：“给你吧！”我边接过止血贴边说：“谢谢啦！”然后，我立刻把他的止血贴贴在了我的手臂上。
乐于助人的我作文(15篇)
乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文1我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。
记得有一次，婆婆在切东西的`时候，一不小心把手指头弄伤了。
我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。
后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面。
不一会儿，血开始不再涌出来了。
我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。
血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。
这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。
”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别像你外婆一样弄伤了手指啊。
”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。
”晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。
妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。
”我听了，高兴极了。
这就是乐于助人的我。
乐于助人的我作文2我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。
我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。
一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。
无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。
她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。
我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。
”一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。
糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。
恰巧，我朋友正好有一件。
我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。
她感激地看了我一眼。
就赶紧换上了。
表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。
我是一个_____的孩子作文
我是一个_____的孩子作文我是一个_____的孩子作文篇1我是一个可爱的阳光女孩，有一双大大的眼睛，小小的鼻子，还有一张灵巧的嘴巴。
我是一个乐于助人的孩子。
有一次，我看见一位老奶奶提着沉甸甸的东西，我就飞快的跑过去帮老奶奶提东西，还把老奶奶送回家。
我还是一个爱劳动的好孩子。
在家里，我看见妈妈很辛苦的天天打扫卫生，我就主动走过去对妈妈说：“妈妈您每天都很辛苦，老师经常教育我们要帮妈妈做一些力所能及的事情。
”说着就帮妈妈扫起地来。
妈妈说：“你真是一个勤劳爱劳动的好孩子啊！”我不好意思地笑着说：“这是我应该做的。
”这就是我——一个乐于助人，热爱劳动的好孩子。
我是一个_____的孩子作文篇2我爱创造，我好学、自律，我是一个好孩子。
我很好学，每天我的作业都是在课后写完回家，有时候还自己给自己加作业。
比如说我今天的作业写完了，我还在写，把老师没有布置的作业写完，以后老师布置了，就不用写了。
我很爱创造，能创造很多新东西，有时想做没有材料，就只能到游戏里去做。
我在3d打印里能打印很多东西，还可以造出来。
3d打印机用的材料是可以吃的，还有打印早、中、晚三餐的能力，我还可以打印坦克、房子、衣柜等物品，真是很厉害了。
我还很有礼貌，每天和同学问好，和同学吵架也懂得“得理让三分”，我是不是一个好孩子呢？我是一个_____的孩子作文篇3别人都说我是一个好孩子，你们说我是吗?有一次，我去乘公交车。
我走上车后发现还有最后一个位子，于是我就坐了上去。
我刚坐下去就有一位白发苍苍的老爷爷进了车。
他看看四周竟然没有一个位子。
于是我就从位子上站了起来，说：“老爷爷，您坐吧。
”老爷爷高兴地说：“你真是一个好孩子!”还有一次，我在公园里玩。
忽然听到“扑”的一声，我转头一看，原来是一位阿姨的钱包掉了。
我跑过去捡起钱包，对阿姨说：“阿姨，您的钱包掉了。
”阿姨说：“你真是个好孩子。
”我是一个_____的孩子作文篇4好孩子应该是一个讲卫生，有礼貌，有教养，懂知识。
乐于助人的我作文450字7篇
乐于助人的我作文450字乐于助人的我作文450字7篇【篇一：乐于助人使我快乐】我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。
闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。
但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。
那天，我和妈妈坐车到市桥玩。
刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。
到了下一个，车上的座位已坐满了。
这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。
那是我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来。
我发现老人弯着腰，脚总是颤抖着。
我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说：“老婆婆，您坐吧！”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了！”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。
”在我的劝服下，老人坐下了。
我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐。
通过我这件乐于助人的“小雷锋”了，我收获到了很多的快乐，并且我悟出了一个道理：当你帮助别人，你会感到很快乐，当你有困难时，别人也会帮助你。
”我还会发扬雷锋精神，继续发扬，而且这件事已经在我的脑海里存档了，同学们，你们有帮助别人的事吗？如果没有，那就行动起来吧！【篇二：乐于助人】我的朋友周卓诚是一个爱帮助同学解决难题的人，只要你碰到困难，他就会马上伸出援助之手。
周卓诚长得又高又瘦，白净的鹅蛋脸上，一双明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，闪着善良的光芒。
笑起来，有两个迷人的小酒窝，真是一个小帅哥。
记得有一次，太阳公公高高地挂在空中，我一下课就在座位上做数学小练，可以有一道题不会做，便埋头苦思，左思右想，就是想不出来。
突然，周卓诚不知不觉地走了过来，见到我愁眉苦脸，说：“你怎么了？”我不高兴地说：“这道思考题不会做。
初三写人我是一个什么样的人
我是一个什么样的人一、我是一个乐于助人的学生。
我待人友善礼貌、乐于关心帮助他人，希望和同学在快乐生活中共同成长、共同进步。
在平时的学习生活中，我经常能够勤勤恳恳地为班组、为同学们服务，成了老师的小助手，每到值日的时候，总是和同学们一起把教室打扫的干干净净，家长给的零用钱，我从不乱花，但该花的时候我从不吝啬。
有一次，班上一位同学得了重病，因为该同学家庭经济并不富裕，昂贵的治疗费用难以承担，我知道这一情况后，很是着急，把自己攒的零用钱全部捐给那位同学，同时和妈妈又发动当地教会组织给该同学筹积善款3000余元，当地电视台进行了报道，号召同学们要乐于助人、乐于奉献。
二、我是一个学习刻苦的学生。
我的学习成绩在全班不是最优秀的，但我没有放弃，一直在向其他同学学习。
小小年纪，对自己就有比较深入的了解，我记忆力比较好，但有粗心大意的毛病，为了克服这一毛病，我自己想了很多办法：因为粗心做错题时，我会自己手抄十遍、甚至二十遍；在做数学题时，心里默默念题，在有条件情况下我要念出声，克服粗心的毛病，在每次做完题时都要验算。
功夫不负有心人，经过不懈的努力，我的学习成绩一步步提高，终于得到家长和老师的认可。
三、我是一个尊老爱幼的学生。
因为我生活的班集体团结上进，和我的家人能够和睦相处，使我成为一个懂得礼貌、尊老爱幼的好孩子。
这里我要感谢家里，班级对我的照顾，因为有了爸爸妈妈，老师同学，我才会有今天的成绩。
班里如果有哪位同学受了欺负，我总能挺身而出，在家里对小弟弟也是呵护有加，有好几次淘气的弟弟弄伤了我，我从不和弟弟计较，弟弟还是小孩子，我应该让着他。
而是经常教他读书认字。
家里来了客人，我经常替大人做“接待工作”，是爸爸妈妈的得力助手。
四、我是一个全面发展的学生。
班主任老师经常教导我，作为学生，不能仅仅注重学习成绩，一定要德、智、体、美、劳全面发展。
对于班级的每一项活动，我都能够积极参与。
在学校组织的演讲比赛中，我每次都积极参与，凭着我的刻苦努力，在老师的认真指导下，在每次比赛中都声情并茂、脱颖而出，多次为班级争得荣誉。
我是一个乐于助人的孩子作文450字4篇
我是一个乐于助人的孩子作文450字4篇我是一个乐于助人的孩子作文450字4篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我是一个乐于助人的孩子作文450字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是一个乐于助人的孩子作文450字篇1在我们班级里，我是一个乐于助人的孩子。
虽然平时说话不多，但是我十分乐于助人，这是全班公认的。
镜头一：美术课前，老师通知我们带上水彩笔或者蜡笔。
上课了，张金彪用手拽了拽我，小声说：“带水彩笔了吗？我没带，借我用用？”我二话没说，把水彩笔全给了他。
他不好意思地说：“全给我了，你用啥？”我说：“没关系，我画的比你慢，你可以画好后再还给我。
”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来，我们就不说话了。
老师讲了一会儿，又话给我们看，并且指导我们怎么涂颜色，然后，老师就让我们自己动手画起来。
我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，在那里等着水彩笔，老师走过来问：“你怎么没有带水彩笔呢？是不是把我的话当耳旁风啊？”张金彪站了起来，对老师说：“是我忘记带了，您批评错了！”老师听了说：“是这样啊？那你下次可不要忘记带用具啊！”镜头二：劳动课，张老师通知我们带针、线、布块等用具，我们班里有几个同学没有带，而且，这几个同学中午吃饭在学校里。
他们只好干着急。
可是，我却带了很多，于是那几个同学拥了过来，抢着和我借，我怕针扎着他们，连忙制止。
大声说：“不要抢，一人一份，每人都有！”他们听了这话，纷纷把手收了回来，我站起来，把手里的布块一一借给他们，他们拿着布块高高兴兴地散开了。
两个故事结束了，你们认为我是一个什么样的孩子呢？我是一个乐于助人的孩子作文450字篇2看了这个题目，你也许会说：“你说你自己是个乐于助人的孩子，也许只是王婆卖瓜自卖自夸罢了。
”好吧。
接下来我就给你说一说我乐于助人的事情吧。
一天中午。
我刚走进校门。
乐于助人的我(作文20篇)
乐于助人的我(作文20篇)乐于助人的我(作文20篇)乐于助人的我作文〔一〕：我是一个乐于助人的小女孩，看看下头的故事，你们就明白了。
有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，并且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。
我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：;老奶奶，您坐吧！老奶奶说：;不用了，你坐吧，好孩子，多谢了！我连忙说：;不，还是你坐吧！给老人让座是我应当做的！车上有许多人看到了这场景显得十分后悔。
我还是个粗心大意的小女孩。
比方有一次，我把;拔字写成了个;拨字，害得被教师骂了一顿。
我是一个乐于助人可是有点粗心的女孩，我必须会把缺点改正的。
乐于助人的我作文〔二〕：乐于助人是一种优良的品质，我从小就被家人教育乐于助人是一件欢乐别人也欢乐了自我的事情。
所以，我从小就立志做一个乐于助人的人。
当我走在道路上看到需要帮助的人时，我都会挺身而出。
小朋友摔倒了，我会将他们扶起来，然后告诫他们下次玩的时候注意;有时候在学校看到有同学的笔掉了，我会立即提醒。
没想到乐于助人的我在学校里也成了一位名人。
更让我兴奋的是，有不少低年级的同学们以我为典范，也立志要做一个乐于助人的人。
这个结果我是没有想到的，可是只要一想到自我成为了别人学习的典范，我的心里更是欢喜的。
我班上的同学们都明白我脾气好，一般同学们之间有什么苦难的也都会来我帮助。
一帮情景下，我都是十分乐意的，我也并不是任何事情都会去帮助。
我会去帮助的事情必定是正确的，假设是有人要我将作业给他抄，这种忙我是绝对不会去帮助的。
不仅仅我不会帮助，我还会好好劝诫那位同学一番，最好的结果就是我将题目一一讲解给他听，将解题的思路供给给他，让他自我去单独完成。
我的这个举动也迎来了教师的表扬，那些在我的帮助下完成了作业的同学们也都感谢着我。
都说乐于助人会欢乐自我，我确实感受到了，每一次帮助别人之后，得到他人的感谢时，以及看着他们的笑容我都是开心的。
作文我是一个乐于助人的孩子
作文我是一个乐于助人的孩子我是一个乐于助人的孩子。
我是一个乐于助人的孩子。
从小到大，我一直秉持着“助人为乐”的信念，尽自己所能去帮助他人。
我相信，只有乐于助人，才
能收获真正的快乐和幸福。
首先，我乐于助人的表现在学习上。
每当同学遇到学习困难，
我总是毫不犹豫地伸出援手。
我会耐心地给他们讲解知识点，帮助
他们解决问题。
我相信，只有帮助他人，才能促进自己的学习，加
深对知识的理解。
在学校里，我经常组织同学们一起学习，互相帮助，共同进步。
我认为，只有大家一起努力，才能取得更好的成绩。
其次，我乐于助人的表现在生活中。
无论是家庭还是社区，我
总是乐意帮助需要帮助的人。
在家里，我会主动承担起一些家务活，分担父母的负担。
在社区里，我会参加义工活动，帮助老人、帮助
残疾人、帮助孤儿。
我相信，只有乐于助人，才能让社会变得更加
美好。
最后，我乐于助人的表现在团队合作中。
在团队合作中，我总
是积极主动地为团队做出贡献。
我会尽自己所能去帮助团队成员，解决问题，推动团队向前发展。
我相信，只有团结合作，才能取得更大的成就。
总之，我是一个乐于助人的孩子。
我相信，只有乐于助人，才能让自己变得更加优秀，让世界变得更加美好。
希望更多的人都能加入到乐于助人的行列中来，让我们共同努力，让世界充满爱与温暖。
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[乐于助人的作文范文我是一个乐于助人的人]我是一个乐于助人的人作文范文乐于助人的：我是一个乐于助人的人我今年十一岁了，是个普普通通的男孩，乐于助人是我最大的优点。
暑假的时候，我在大钟寺新东方上奥数班。
班上的张老师在讲授第一节课“牛吃草问题”。
坐我旁边的一位同学因为迟到，没有听到老师之前讲的知识。
做习题时，那位迟到的同学心急如焚，抓耳挠腮，就像热锅上的蚂蚁一样焦急万分。
此时，老师又发下一张练习卷。
那位同学更是忐忑不安、心神不定地坐在椅子上。
尽管他仔仔细细、认认真真地看了一遍又一遍练习题，但还是茫然不知所措，迟迟不能落笔。
只见他拍了一拍自己的脑袋，自言自语道：“我怎么能不会做这三道题呢？”他说完这句话，转过头来，露出了一副苦瓜脸，用求助的眼神看着我，希望我可以帮助他。
可老师开始讲课了，我只好无可奈何地说：“你先听课，等下课了，我再给你讲题。
”说完，我全神贯注地听老师讲课，同老师遨游在知识的海洋中。
下课铃响了，其他同学都飞奔跑出了教室，自由自在地玩耍去了。
我走到他面前，诚恳地说：“现在下课了，我给你讲题吧！”我教他先如何读题找条件，再画图标条件，最后解题求答案。
过我的耐心指点，那位同学经终于恍然大悟，然后十分感激地对我说了一声：“谢谢！你真是一个助人为乐的人！”我看着那位同学豁然开朗，满脸兴奋的样子，我也跟他一样开心，感觉心里比吃了蜜还甜。
经过这件事，我懂得了“赠人玫瑰，手留余香”的道理。
助人是快乐之本，助人为乐是中华民族的传统美德，我要继承并发扬这一种美德，在帮助别人的同时我能感到愉快。
我就是这样一个热心而又助人为乐的人。
我是一个乐于助人的学生作文
我是一个乐于助人的学生作文
我是一个乐于助人的孩子，因为我认为帮助别人是一件非常快乐的事。
前段时间，学校组织给灾区捐图书的活动。
可是，家里的书刚刚整理完送给了妹妹。
现在家里没有书捐给灾区了，怎么办呢?这是有个同学知道我是为捐书发愁，便过来对我说：”没书就不捐！老师又不强求。
我家有一大堆好书我还舍不得捐呢！反正我不捐还有那么多同学捐呢！"这怎么行呢！灾区的同学受到自然灾害的打击，捐书即能让他们了解更多的知识，又能让他们在阅读中找到快乐。
怎么能不捐呢?于是我决定去书店买几本新书捐。
放了学，我拿着好几个星期攒下的零花钱走进知不足书店。
书柜上陈列着各式各样的书，捐什么书更好呢?我想应该捐些知识性的书。
我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。
这两套书的知识性都非常强，一本是介绍历史方面知识的，一本是介绍科学方面知识的。
对！就是它了。
付钱时，售货员阿姨体贴的说：”小朋友，两套书非常沉。
不如你只买一套，不然会把你累坏的！“我想灾区同学看到我捐的书该多高兴啊！再沉我也不会累的。
我吃力地抱起两套沉甸甸的图书向家走去。
第二天，我捧着两套新书来到学校。
有的同学见我要捐新书，惋惜地对我说：”张子炀，这可是新书，而且这么好，捐了多可惜！你还是自己留着看吧！“可我却高兴地说："能够帮助更多的人是我最大的快乐。
“想到灾区同学看到新书高兴的情景，我心里有说不出的快
乐。
老师喝同学们见我为灾区捐出新书，都夸我是乐于助人的好孩子。
乐于助人的我作文200字(精选5篇)
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乐于助人的我作文八篇
乐于助人的我作文八篇篇一：乐于助人的我我是个乐于助人的好学生，我的名字叫萌萌。
记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。
我马上跑过去，问了一下情况。
原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。
于是我对她说：老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!老奶奶高兴地回答说：好，好。
谢谢你，小朋友。
我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。
不一会儿，就到了老奶奶家。
我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。
我听了，心里甜蜜蜜的。
这就是我，一个乐于助人的女生，大家喜欢我吗?篇二：乐于助人的我我有一个小小的鼻子，一双大大的眼睛和一张灵巧的嘴巴。
我是一个乐于助人的孩子。
有一次，我看见一位老奶奶提着沉甸甸的东西，我就飞快的跑过去帮老奶奶提东西，还把老奶奶送回家。
我还是一个爱劳动的好孩子。
在家里，我看见妈妈很辛苦的天天打扫卫生，我就主动走过去对妈妈说：妈妈您每天都很辛苦，老师经常教育我们要帮妈妈做一些力所能及的事情。
说着就帮妈妈扫起地来。
妈妈说：你真是一个勤劳爱劳动的好孩子啊!我不好意思地笑着说：这是我应该做的。
我就是这样，乐于助人、热爱劳动!篇三：乐于助人的我我有一头的长头发，一双水汪汪的大眼睛，一张红红的嘴，我中等身材，显得很苗条。
我喜欢乐于助人，记得我一次去上完英语补习课后，我急着和妈妈等80路公交车回家。
上车后，我好不容易从车中找到两个干干净净的位子坐了下来，妈妈坐得可稳定，而我东张西望。
可是，在这时我发现一位白发苍苍的老爷爷也在找位子，我不敢站起来，是妈妈给了我勇气，我大胆地站了起来说：老爷爷，您坐吧！老爷爷说：你真懂事呀！我不好意思地脸红了，妈妈也说：你真是好孩子。
车里的人都向我投来了赞许的目光，我心里甜蜜蜜的，我想：以后一定还要乐于助人，关心他人了。
这就是我，一个乐于助人的我，你们喜不喜欢我呢？篇四：乐于助人的我大大的眼睛,高高的鼻梁,红红的小嘴,这就是我-----汪博希。
我是一个乐于助人的孩子英语作文小学
我是一个乐于助人的孩子英语作文小学I am a helpful childI am a primary school student who loves helping others. I believe that by helping others, we can make the world a better place. Here are some examples of how I have helped others.One day, when I was walking home from school, I saw an old lady struggling to carry her groceries. I immediately went over to her and asked if I could help. She was very grateful and let me carry her groceries to her house. When we got to her house, she thanked me and gave me a big hug. It made me feel really good to know that I had made someone’s day a little bit easier.Another time, I saw a little boy crying in the park. I went over to him and asked what was wrong. He said that he had lost his way and couldn’t find his parents. I stayed with him and helped him look for his parents. After a while, we found his parents and they were very relieved. The little boy thanked me and gave me a big smile. It made me feel really happy to know that I had helped him find his parents and made him feel safe.I also like to help my classmates. If they have any questions or need any help with their homework, I am always happy to help. I believe that by helping each other, we can all learn and grow together.In my community, I also try to help out whenever I can. I volunteer at the local library to help organize books and assist with storytime for children. I also help out at the food bank to distribute food to those in need. It makes me feel really good to know that I am making a difference in my community.Overall, I believe that being helpful is an important part of being a good person. By helping others, we can make the world a better place andbring a little bit of happiness to those around us. I will continue to be a helpful child and do my best to make a positive difference in the world.。
作文我是一个乐于助人的孩子
作文我是一个乐于助人的孩子我是一个乐于助人的孩子。
作为一个孩子，我深知乐于助人的重要性。
在我生活的环境中，我总是尽力帮助他人，因为我相信善良的行为会带来好的回报。
首先，我乐于帮助家人。
每当家里有事情需要做的时候，我总
是主动地站出来，帮助爸爸妈妈分担一些家务活。
比如，我会主动
地打扫卫生，整理房间，洗碗洗衣等等。
我知道这些事情对于爸爸
妈妈来说是很辛苦的，所以我愿意为他们分担一些压力，让他们能
够更加轻松地生活。
其次，我乐于帮助同学。
在学校里，我总是乐意帮助那些需要
帮助的同学。
如果他们在学习上遇到困难，我会主动地和他们一起
讨论，帮助他们解决问题。
如果他们在生活上遇到困难，我也会尽
力去帮助他们，让他们感受到我的关心和帮助。
我相信，只有在团
结互助的氛围中，我们才能够更好地成长。
最后，我乐于帮助陌生人。
在生活中，我也会主动地去帮助那
些需要帮助的陌生人。
比如，如果我看到有老人在街上摔倒了，我
会第一时间去帮助他们，让他们感受到温暖和关爱。
我相信，只有在我们每个人都乐于帮助他人的时候，我们的社会才会更加和谐。
总之，我是一个乐于助人的孩子。
我深知乐于助人的重要性，所以我会尽力去帮助家人、同学和陌生人，让他们感受到我的关心和帮助。
我相信，只有在我们每个人都乐于助人的时候，我们的社会才会更加美好。
作文我是一个乐于助人的孩子
作文我是一个乐于助人的孩子我是一个乐于助人的孩子。
我是一个乐于助人的孩子。
从小我就被父母教育要乐于助人，关心他人，尊重他人。
我常常帮助同学解决问题，帮助老师整理教室，帮助家人做家务。
我觉得帮助别人是一件很快乐的事情，因为我知道，当我需要帮助的时候，也会有人来帮助我。
在学校里，我经常主动帮助同学解决学习上的问题。
有一次，班里的一个同学不懂得数学题，我主动走上前去，耐心地给他讲解，直到他明白了为止。
同学们都说我是一个乐于助人的好孩子。
在老师布置作业的时候，我也会主动帮助同学整理笔记，找资料，让大家一起进步。
在家里，我也是一个乐于助人的孩子。
每天放学回家后，我会主动帮助妈妈做家务，比如洗碗、擦桌子、扫地等等。
有时候，妈妈忙碌的时候，我还会主动帮她做饭，让她可以多休息一会儿。
爸爸下班后，我也会帮他拿拖鞋，递水杯，给他倒一杯水，为他按摩一下肩膀，让他可以放松一下。
我认为，乐于助人是一种美德，它可以让我们的心灵更加纯净，也可以让我们的人际关系更加和谐。
在帮助别人的过程中，我们也会得到快乐和满足。
因为当我们看到别人因为我们的帮助而开心，我们也会感到快乐。
所以，我会一直保持乐于助人的心态，让自己成为更好的人。
在日常生活中，我也会尽量帮助一些需要帮助的人。
比如在公交车上，看到有老人、孩子或者残疾人需要帮助的时候，我会主动站起来让座。
在超市排队结账的时候，如果看到有人手上的东西很多，我也会主动让他们先走。
在街上，如果看到有人摔倒了，我也会主动上前帮助他们。
乐于助人是一种美德，也是一种责任。
我们每个人都应该尽自己的一份力，去帮助那些需要帮助的人。
因为只有当我们都乐于助人的时候，这个世界才会变得更加美好。
我会一直保持乐于助人的心态，让自己成为更好的人。
我是一个乐于助人的好孩子
我是一个乐于助人的好孩子我是一个乐于助人的好孩子，别人都说我是一个“小雷锋”，只要一提起我，人们都会竖起大拇指啧啧赞叹。
有一次，我来到邻居王奶奶家，一进门，我就听到了王奶奶的咳嗽声，我急忙来到王奶奶的床前，看到王奶奶脸色蜡黄，好像是生病了。
我亲切地问王奶奶:“奶奶，您哪不舒服呀？”王奶奶低声的说：“我头晕沉沉的。
”我想：头晕可能发烧了。
于是，我找来了体温表，放进王奶奶的嘴里，过了一分钟，我拿出体温边一看：“39.5”，我连忙对奶奶说：“奶奶，您发烧了，我带您去医院吧！”王奶奶急忙摇头说：“不去，不去，睡一觉就好了。
”我说：“发烧不能拖呀，要不我去药店买几盒药给你吃。
”说完，我就跑回家，骑着自行车直奔药店，用自己的零花钱给王奶奶买了药。
然后，急匆匆地再回来，回到王奶奶的身边，我看见王奶奶已经睡着了，没敢吵醒她。
过了一会儿，王奶奶醒来后，我按说明书上的要求给她吃了退烧药，心想：王奶奶的病一定会好的。
就这样，王奶奶过了几天就能下床了，病也好了。
她还夸我是一个懂事的孩子呢！还有一次，我在放学回家的路上，看到一个女孩子蹲在路边哭，我便怀着好奇心走到女孩面前，说：“小妹妹，你怎么哭了？”她边哭边说：“我迷路了。
”我问：“你知道你父母的电话吗？”她摇摇头。
于是，我把她抱了起来，对他说：“你先到我家做作业，我再帮你找你父母。
”说完，我就把她带回家。
写作业时，当他打开文具盒的一刹那，我看到里面有一张纸条，我急忙拿出来一看，原来是他父母的电话，我赶紧打电话给他父母，让他们团圆。
助人是快乐之本，我在帮助别人的过程中尝到给予是快乐的。
今后我要更多地为人民服务，多做好事。
我是个乐于助人的孩子作文250字
我是个乐于助人的孩子作文250字我是个乐于助人的孩子作文250字我是一个助人为乐的孩子，每当别人遇到困难，我就会主动走过去，伸出援助之手，架起友谊的桥梁。
上周，我们班的潘毅鑫忘带笔盒了。
我知道后，立刻借他一支蓝笔，他连忙向我道谢。
周一，我借给全桂海、潘毅鑫一支笔，他们很感谢我。
在学校里我乐于助人，在校外也一样。
有一次，我看到一个老婆婆在过马路，什么都没有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆过马路。
老奶奶过马路后，对我说：“小朋友，你知道广百大楼在哪儿吗？”我这位“爱心大使”要出场了，说：“在朝阳街向前走，就能够看到了。
”老奶奶连忙说：“你真是一位好孩子啊！谢谢你。
”我立刻说：“不用客气，这是我应该做的。
”老奶奶对着我笑了笑，按照我说的，走向朝阳街。
“赠人玫瑰，手有余香。
”妈妈经常这样对我说这一句话。
在今后的人生道路上，它将一直陪伴我坚定地走下去。
乐于助人的李阿姨作文250字我家的旁边住着李阿姨，李阿姨长着一张清秀的瓜子脸，脸上长着一双水灵灵的大眼睛和一张小小的嘴巴。
李阿姨有一个特点，就是乐于助人。
记得有一次，我放学回家，敲了很久的门都没见妈妈开门，我想：一定是妈妈还没回来吧。
我便蹲在门口等了起来，这时，李阿姨回来了，看见我蹲在门口关心地问：“是不是妈妈还没回来？”我点了点头，李阿姨说：“你先到我家来吧！”我说：“好吧。
”到了李阿姨家里，李阿姨一会给我端点心，一会给我端开水，一会给我的爸爸妈妈打电话。
过了一会儿，“咚咚……”敲门声响了，李阿姨连忙跑去开门，打开一看，是我的爸爸妈妈，我忙跑过去。
我的爸爸妈妈非常感激李阿姨，还对李阿姨说了声：“谢谢”。
李阿姨说：“没什么”。
这就是我乐于肋人的李阿姨，我现在也向李阿姨学习。
四川南充市高坪七小三乐于助人的张玥作文250字她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。
那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。
二年级乐于助人的我作文范例10篇
二年级乐于助人的我作文范例10篇乐于助人的我作文1小时候,妈妈就教育我要乐于助人.那是在三年级的时候,我帮助过黄翰宇,上午第三节课下课的时候,在操场上玩,黄翰宇不小心头磕在墙上了,哇哇大哭,我急忙跑过去说:〝别哭了.我来扶你.〞黄翰宇说:〝谢谢你.〞我说:〝不用谢.〞然后我就哄着他玩,把他哄高兴了.这时候我也很快乐,我帮助了同学.这就是乐于助人的我.乐于助人的我作文2有一次我过马路的时候,看见了一个盲人要过马路,见他看不见又不赶过去,我赶紧跑上前去扶盲人叔叔过马路.把叔叔送过去了,叔叔感激的对我说:〝谢谢你,小朋友.〞我不好意思地说:〝不用谢,这是我应该做的事情.〞叔叔接着说:〝你真是个好孩子.〞听了叔叔的话我心里甜滋滋的,心想:〝帮助别人可真有意义呀!〞小朋友们你们要像我一样做个助人为乐的人哟!乐于助人的我作文3我是一个乐于助人的男生.我长得短短的头发,浓浓的眉毛下有一对水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,红红的嘴巴,又圆又大的脸蛋,一对弯弯的耳朵.我很喜欢帮助别人.有一次,一位白发苍苍的老奶奶上了公共汽车,我看见没有人让给老奶奶坐,就急忙让老奶奶坐.老奶奶坐下后对我说:〝孩子,谢谢你!〞我连忙回答:〝不用谢,这是我应该做的.〞还有一次,一位拄着拐杖的老爷爷在人行道上走.突然,这这位老爷爷摔倒了,我马上跑过去把老爷爷扶起来,并捡起他的拐杖.我关切地追问老爷爷有没有事,老爷爷说没事并夸我是一个助人为乐的好孩子.我听了,心里美滋滋的.原来,做好事受到表扬也能让人感觉像吃了蜜一样甜.这就是我,一个懂事爱帮助人的小男生.乐于助人的我作文4一个晴朗的下午,一个小朋友推着车,车上坐着一个小弟弟,他们在路边玩.他们看见一个老奶奶拿了很多东西,看起来很重,两个小朋友看见了,连忙跑过去,一个小朋友主动下车,把老奶奶的东西放在车上,把老奶奶送回家,小朋友也高高兴兴的回家了!他们心里感觉美滋滋的,以后还会做乐于助人的好孩子.乐于助人的我作文5别看我相貌平凡,还戴着一副眼镜,但我很乐于助人.有一次我在武汉坐公交车,看见有的人没有座位,我就准备把我的座位让给两位老人,可是我站起来只能给一位老师让座,还有一位老人怎么办呢?我让妈妈也起来给老人让座.有一天,我们上课的时侯要抄写作业,抄在本子上,我的同桌没有带本子,我借给了他一线纸.有一回,有一名同学在玩耍的时侯受了点伤,我听说后,马上跑过去把她慢慢地扶起来,问她的伤势.安慰她.李逊卿生病了,不能来上课,我特意把我妈妈的电话号码给她,让她在家给我打电话,我可以告诉她上课的内容和老师布置的家庭作业.这就是乐于助人的我.乐于助人的我作文6我叫陈妍羽,来自育英学校小学三(5)班.我有一双小而有神的眼睛,眼睛上面有着两道浓浓的眉毛,长着一个高而笔直的鼻子,还有一张小而红润的嘴巴,每当我咧开嘴巴笑的时候,我的小眼睛就眯成了一条线.我喜欢帮助别人,记得有一次上体育课时,上着上着,突然,奕葶坐在了地上,怎么也不肯起来.于是,我走过去问道:〝李奕葶,你怎么了?〞她说〝我肚子疼.〞我说:〝那我陪你去医务室吧!〞她说:〝好吧,谢谢你!〞于是我扶着她,慢慢地走进了医务室.这就是乐于助人的我哦!乐于助人的我作文7有一次我过马路的时候,看见了一个盲人要过马路,见他看不见又不赶过去,我赶紧跑上前去扶盲人叔叔过马路.把叔叔送过去了,叔叔感激的对我说:〝谢谢你,小朋友.〞我不好意思地说 :〝不用谢,这是我应该做的事情.〞叔叔接着说:〝你真是个好孩子.〞听了叔叔的话我心里甜滋滋的,心想:〝帮助别人可真有意义呀!〞小朋友们你们要像我一样做个助人为乐的人哟!乐于助人的我作文8今天早上我准备上学时下起了细雨,我刚走到楼下时我看见一位小学生,她没有雨伞,一直用书包来顶着头,我看着她非常辛苦,我马上跑过去说:〝小妹妹我们一起打伞上学吧?〞小妹妹连忙说:〝谢谢姐姐!〞我听心里也非常感动,我想一位2年级的同学比我们3年级的还有礼貌!我门就一起打着伞上学校.走到学校门口值勤的老师还说我乐于助人呢,我特别感谢老师对我的教我们有礼貌.虽然天下着雨,但是我的心情很好,很开心我再次体会到帮助他人快乐自己!乐于助人的我作文9小时候,妈妈就教育我要乐于助人.那是在三年级的时候,我帮助过黄翰宇,上午第三节课下课的时候,在操场上玩,黄翰宇不小心头磕在墙上了,哇哇大哭,我急忙跑过去说:〝别哭了.我来扶你.〞黄翰宇说:〝谢谢你.〞我说:〝不用谢.〞然后我就哄着他玩,把他哄高兴了.这时候我也很快乐,我帮助了同学.这就是乐于助人的我.乐于助人的我作文10乐于助人是同学之间的友谊之桥,我就有乐于助人的品格.在一次下课的时候,我正在准备下节课的课本,突然听到一个慌慌张张的声音:〝刘佳蕾,快!快!快!能借我一支钢笔吗?我的钢笔没墨了,下节课我又要挨批了!〞我转头一看,原来是陶仪青同学.我看着她焦急的眼神,犹豫了一下,因为我这支钢笔我可还没用过啊!最终我还是从笔袋里面拿出了这支钢笔借给了她.我再三叮咛:〝小心点用啊,这可是我新买的钢笔!〞其实我乐于助人的品德是向我们的班长周谧学来的,有一次一位同学上厕所忘带了纸头,向我们借,但同学们有的说没带,有的说不借.只有周谧把纸递给了她.我非常的惭愧.我想如果我是那位同学,我会觉得非常无助和难过,这件事情给了我启发,让我懂得了帮助别人很重要!。
我是个乐于助人的孩子写作文
我是个乐于助人的孩子写作文我从小就是一个乐于助人的孩子，似乎乐于助人就是我的天性一般，时时刻刻在我身边，永不分离，就像我的好兄弟一样。
小时候，我帮邻居牛爷爷打扫院子，帮马奶奶搬花盆；我上学了，时常借给同学铅笔、橡皮，下雨时和同学们同撑一把伞；后来我学会独自乘坐公交车，碰到行动不便的爷爷奶奶、带孩子的阿姨总会主动给他们让座……记得有一次，我走在上学的路上，忽然刮起了大风，沙土飞扬，路边的树枝都压弯了腰。
这时一个收废品的老爷爷骑着一辆破旧的人力三轮车吃力地慢慢走着，风象一个不懂事的孩子，把老爷爷车上的纸板、纸箱吹散，撒了一地，老爷爷急了，想下车去捡，可一下车子，连车子也被狂风挂的乱跑，正在为难，我急忙跑过去帮老爷爷捡起地上的纸板纸箱，放在小车上，老爷爷连连夸我是个好孩子！上星期六，爸爸妈妈带我到一个叫凤凰山庄的地方度假游玩。
我们一行人吃过了饭，便在院子里各自玩耍。
我选择了吊床。
我躺在吊床上，悠闲地哼着小曲，吹着凉爽的清风，舒服极了。
看到了远处的碧水青山，水，绿波荡漾，偶尔飘过一叶小舟；山，茂密葱茏，时而飞过几只燕子。
忽然，一个小孩子的叫声打破了我的陶醉。
我扭头一看，是一个小弟弟的脚被吊床线缠住了，我见了，立即翻身下床冲了上去，帮助小弟弟解绳子。
哇！绳子缠得好紧。
小弟弟痛苦的挣扎着，但这样是我更难解开绳子，我先稳住小弟弟，安抚他，让他别乱动，之后十根手指飞快地解开了绳子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高兴地笑了，对我说；“谢谢大哥哥！”我听见了，心里面比吃了蜜还甜。
我就是这么一个乐于助人的孩子。
我叫肖遥，我是一个活泼机灵的女孩，今年9岁了。
我在东风西路小学的3年【4】班读书，是班里的英语科代表。
我有一头乌黑光亮的头发，上面扎着两个可爱的羊角辫，一张瓜子脸上有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下面是一个小鼻子和一张能说会道的嘴巴。
不过，最特别的还是我那双大大的招风耳。
我的优点有很多，比如：懂礼貌、尊敬长辈、诚实、有爱心……但最让我引以为豪的优点就是十分乐于助人。
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我是一个助人为乐的孩子,每当别人遇到困难,我就会主动走过去,伸出援助之手,架起友谊的桥梁。
上周,我们班的潘毅鑫忘带笔盒了。
我知道后,立刻借他一支蓝笔,他连忙向我道谢。
周一,我借给全桂海、潘毅鑫一支笔,他们很感谢我。
在学校里我乐于助人,在校外也一样。
有一次,我看到一个老婆婆在过马路,什么都没有想,就跑到人行道上扶那位老婆婆过马路。
老奶奶过马路后,对我说:“小朋友,你知道广百大楼在哪儿吗?”我这位“爱心大使”要出场了,说:“在朝阳街向前走,就能够看到了。
”老奶奶连忙说:“你真是一位好孩子啊!谢谢你。
”我立刻说:“不用客气,这是我应该做的。
”老奶奶对着我笑了笑,按照我说的,走向朝阳街。
“赠人玫瑰,手有余香。
”妈妈经常这样对我说这一句话。
在今后的人生道路上,它将一直陪伴我坚定地走下去。