晨检制度7
病人晨午晚检制度
病人晨午晚检制度
目的
该文档旨在规定病人晨午晚检制度，以确保医院能及时掌握病
人的身体状况，提供精准的医疗服务。
范围
本制度适用于所有住院病人，在院期间必须遵守晨午晚检规定。
晨午晚检内容
晨检
1. 晨检时间：每天早上7点准时开始。
2. 晨检项目：包括测量体温、血压测量、心率检测和呼吸频率
测量。
3. 晨检方法：病人需在规定时间前保持安静，便于准确测量各
项指标。
4. 晨检记录：医护人员将晨检结果记录在病人的医疗档案中，以备参考。
午检
1. 午检时间：每天中午12点准时开始。
2. 午检项目：包括测量体温和血压测量。
3. 午检方法：病人需在规定时间前保持安静，便于准确测量指标。
4. 午检记录：医护人员将午检结果记录在病人的医疗档案中。
晚检
1. 晚检时间：每天晚上8点准时开始。
2. 晚检项目：包括测量体温和血压测量。
3. 晚检方法：病人需在规定时间前保持安静，便于准确测量指标。
4. 晚检记录：医护人员将晚检结果记录在病人的医疗档案中。
违反规定处理
对于故意逃避晨午晚检的病人，将根据医院相关规定进行处理。
生效日期
该病人晨午晚检制度自XX年XX月XX日起生效。
请所有医务人员和病人严格遵守该制度，如有任何疑问，请及
时向医护人员咨询。
学校食堂员工晨检制度（5篇）
学校食堂员工晨检制度为全面贯彻落实郴州市食品药品监督管理局关于《餐饮服务食品安全监督量化分级管理》的工作。
切实保障全校师生员工的食品饮食安全和身心健康，促进学校全面健康发展，特制定本制度。
一、晨检主要针对在早上上班前对员工进行身体健康状况和卫生状况的各项检查。
检查内容：1、一问，有无不舒服及传染病接触史，是否感冒。
2、二摸，(自查方式为主)检查额部、手心是否发烧，腮腺及淋巴是否肿胀。
3、三看，精神状态、眼睛、皮肤是否有异常，有疑问要进一步观察。
4、工作人员穿戴是否规范、干净、整洁，指甲是否符合卫生要求。
5、是否有佩戴首饰(耳环、戒指、项链、手镯等)，如有要去除方可上岗。
6、检查是否有伤口，如果伤口感染化脓应立即离岗休息，到医院诊疗，痊愈后方可上岗。
二、全日观察在整日工作中，食品安全专管员要加强观察职工的精神、情绪、食欲及工作活动情况，发现异常，要进一步检查，对疾病做到早发现、早隔离(回家隔离)、早治疗，对违规行为做到及时纠正，及时处理。
三、严格执行本制度，检查结果每天要有记录，对检查记录建立档案。
学校食堂员工晨检制度（2），____字第一章：引言1.1 背景和目的学校食堂是为广大学生提供饮食服务的重要场所，保障食堂员工的健康状况对于保证学生的食品安全和健康成长至关重要。
晨检作为一种常规的健康检查方式，能够及时发现和防控食堂员工的健康问题，保证学校食堂安全卫生。
1.2 文章结构本文将从晨检的定义和重要性出发，分析学校食堂员工晨检制度的必要性和意义，并重点介绍晨检制度的内容和实施步骤，最后探讨晨检制度的监督和评估以及可能存在的问题和改进方法。
第二章：晨检制度的定义和重要性2.1 晨检的定义晨检是指在每个工作日的开始时进行的一种医学检查，旨在发现员工可能存在的健康问题，及时采取措施进行防控。
2.2 晨检的重要性2.2.1 保障食堂员工的健康与安全晨检能够及时发现和防控食堂员工的健康问题，减少因工作原因引发的职业病和意外伤害的发生，保障员工的身体健康和工作安全。
学校晨检午检制度
学校晨检午检制度简介晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。
目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。
实施方案晨检制度晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。
具体实施方案如下：•晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；•晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；•晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。
午检制度午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。
具体实施方案如下：•午检时间：一般由12:00至12:40进行；•午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；•午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。
注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。
效果与作用晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。
具体效果和作用如下：效果对于管理者：1.监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；2.及早发现和预防疾病的发生；3.促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。
对于学生：1.促进学生健康发展，提高学习效率；2.增强自我保健意识，促进健康生活方式；3.培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；4.学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。
作用对于学校：1.建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；2.保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。
对于家长：1.增强家长对子女身体健康的关注和重视，促进与学校的密切合作；2.提高家长对健康生活的认识，注重促使家庭环境和食品安全等问题，为子女生长发展做好准备。
学校晨检规章制度
学校晨检规章制度学校晨检规章制度1一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报保健教师，做到一日一报。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。
三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的.联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、班主任负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。
五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
学校晨检规章制度2一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：1、统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。
2、检查、督促学生做好个人卫生。
3、观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的.患者，及时通知家长并要求家长带其就医。
4、做好记录并及时报告学校医务室。
二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。
在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。
在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。
如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。
三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病到校课。
学校学生晨午检制度制度
一、目的为了保障学生身体健康，及时发现和预防传染病的发生与传播，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。
三、晨检1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。
2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。
（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。
（3）手部卫生检查：检查学生手部卫生情况，确保洗手规范。
3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行晨检。
（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。
（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。
（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。
四、午检1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。
2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。
（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。
（3）饮食卫生检查：检查学生餐后卫生情况，确保餐具清洁。
3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行午检。
（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。
（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。
（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。
五、应急处置1. 体温异常处理：（1）体温异常学生需立即隔离观察，并通知家长带其就医。
（2）隔离期间，班主任需做好学生的心理疏导和生活照顾。
2. 传染病防控：（1）发现疑似传染病病例，立即上报学校疫情防控领导小组。
（2）根据病情严重程度，采取隔离治疗或居家观察等措施。
（3）加强校园消毒，做好环境卫生工作。
六、责任与监督1. 各班主任负责本班学生的晨午检工作，确保检查到位。
2. 校医负责对学生进行健康指导，对疑似传染病病例进行诊断和处理。
3. 学校疫情防控领导小组负责对晨午检制度执行情况进行监督，确保制度落实到位。
小学晨检制度范文(3篇)
小学晨检制度范文尊敬的家长：为了促进小学生健康成长，培养良好的生活习惯和意识，我校决定执行小学晨检制度。
具体晨检事宜如下：一、晨检时间晨检时间为每天上午校园开放时间之前的30分钟，具体时间由学校安排。
二、晨检地点晨检地点为各个年级的指定晨检区域，具体位置由学校统一布置。
三、晨检内容1.体温测量：每位学生进入晨检区域后，将由晨检工作人员进行体温测量。
并记录体温情况。
2.身体状况检查：晨检工作人员会对学生的身体状况进行简单的检查，包括面色、精神状态、是否患有传染性疾病等。
四、晨检要求1.学生晨检应穿着整齐干净的校服，不得携带个人物品进入晨检区域。
2.学生在晨检过程中应服从工作人员的指引和管理，保持队形整齐。
3.学生如有不适，请及时告知晨检工作人员。
五、晨检记录晨检工作人员将每位学生的晨检情况记录并上报给班主任和校医。
如有异常情况，将及时通知家长并进行处理。
六、晨检的意义晨检旨在提高学生的健康意识，加强疾病预防和控制，确保校园安全和健康。
七、家长配合家长应加强对学生的体温监测和身体状况的关注，如有异常情况应及时向学校通报。
请家长们积极配合学校的晨检工作，确保孩子们的健康和安全。
特此通知！学校XXX日期XXX小学晨检制度范文（2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！作为小学生活中的一部分，晨检制度是非常重要的，它能够帮助我们保持良好的卫生习惯，促进身心健康。
我想和大家分享一下我对小学晨检制度的看法和建议。
首先，小学晨检制度是促进健康和安全的重要手段。
通过进行晨检，我们可以及时发现一些可能存在的健康问题，比如感冒、发烧等，及时采取措施进行治疗，避免疾病传播给其他同学。
同时，晨检还可以让我们了解自身的健康状况，学会自我保护和关心他人的能力。
其次，小学晨检制度有助于培养良好的生活习惯。
在晨检中，我们需要认真整理个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等，这些都是保持良好卫生的基本要求。
通过每天坚持晨检，我们能够养成良好的个人卫生习惯，养成整洁、规律的生活方式，这对我们今后的健康和成长都是非常有益的。
小学晨午检制度(5篇)
小学晨午检制度是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。
它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。
通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。
晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。
2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。
午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。
3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。
这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。
4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。
小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。
它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。
同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。
小学晨午检制度（2）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。
这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。
晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。
学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。
2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。
如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。
3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。
午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。
小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。
幼儿园晨检管理制度11篇
幼儿园晨检管理制度11篇幼儿园晨检管理制度11、晨检要求：（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
（3）遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。
2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
4、晨检特殊情况处理：（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的`处理。
（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
幼儿园晨检管理制度2为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。
四、对晨、午检中发现的.异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
学校一日常规检查制度范本
学校一日常规检查制度范本1、晨检晨检是学校日常管理的重要环节，旨在保障师生的身体健康与安全。
每天早上7点开始，全体师生必须按时到校，参与晨检。
以下是晨检的规定和程序：（1）晨检时间：早上7点至7点30分；（2）晨检地点：校门口；（3）晨检任务：测量体温、清洁仪容、检查校服是否整洁；（4）晨检要求：每天带齐自己的晨检工具，如学生证、体温计、整洁的校服；（5）晨检扣分：旷晨检或出现不合规行为，将被扣除相应的晨检分数；2、课间休息课间休息是学生放松和休息的重要时间。
为了维护良好的校园秩序和学习氛围，以下是课间休息的管理规定：（1）课间休息时间：上午10点至10点15分，下午3点至3点15分，共两次；（2）校园禁止区域：教师办公室、教室以外的区域；（3）禁止行为：追逐、打闹、吃零食；（4）课间休息扣分：违反禁止行为，将被扣除相应的课间休息分数；3、午餐时间午餐是学生一天中重要的补充能量和营养的时刻。
以下是午餐时间的管理规定和要求：（1）午餐时间：中午12点至1点；（2）就餐地点：学生食堂；（3）就餐纪律：按班级就餐，保持队形，有序就餐；（4）餐后清理：就餐结束后，每位同学清理自己的餐桌和周围环境；（5）午餐扣分：违反午餐纪律或不完成餐后清理任务，将被扣除相应的午餐分数；4、下放时间下放时间是让学生放松和自由活动的时间，以下是下放时间的管理规定和要求：（1）下放时间：下午4点至5点；（2）下放区域：指定的操场和花园；（3）自由活动：学生可以结伴玩耍、运动或阅读等活动；（4）禁止行为：禁止带手机、玩具、游戏机等电子设备；（5）下放时间扣分：违反禁止行为，将被扣除相应的下放时间分数；5、晚自习晚自习是学生巩固和复习知识的重要时刻，以下是晚自习的管理规定和要求：（1）晚自习时间：晚上7点至9点；（2）自习地点：指定的教室；（3）安静自习：学生必须保持安静，不得交头接耳、使用手机等；（4）课后整理：晚自习结束后，每位同学必须整理自己的桌面和座位；（5）晚自习扣分：违反安静自习规定或不完成课后整理任务，将被扣除相应的晚自习分数；以上就是学校一日常规检查制度范本，请全体师生严格遵守上述规定，共同维护优良的学校环境和秩序。
小学班级晨检制度模版
小学班级晨检制度模版一、晨检目的和意义晨检是每天早晨对学生进行身体健康检查的一项工作。
它的目的是早发现、早预防、早治疗学生出现的健康问题，保障学生的身体健康，提高学生学习和生活的质量。
二、晨检要求1. 晨检时间：晨检时间为每天早晨第一节课之前进行，在学生到校后进行。
2. 晨检内容：晨检内容包括学生的身体状况、仪表整齐、衣着整洁等方面。
3. 晨检方式：晨检由班级任课老师负责，学生以班级为单位进行。
三、晨检流程1. 出勤登记：班主任在晨检开始前进行学生出勤登记，核对学生是否到齐。
2. 仪容仪表：班主任负责检查学生的仪容仪表，包括学生是否神清气爽、衣冠整洁等。
3. 健康状况：班主任负责询问学生的健康状况，包括有无不舒服、发热、头晕等情况。
4. 健康检查：班主任负责对学生进行简单的健康检查，包括测量体温、观察肤色是否正常等。
5. 记录统计：班主任将学生的健康检查结果进行记录统计，备查和分析。
四、晨检注意事项1. 严格保密：晨检过程中，要保证学生的隐私，不得公开学生的个人健康情况。
2. 及时报告：如发现学生身体异常情况，班主任应及时向学校医务室或家长进行报告，并做好后续跟踪服务工作。
3. 关注细节：晨检过程中应关注学生的细节，如头发、指甲是否整洁，有无异味等，以保证学生的整体卫生。
4. 健康教育：在晨检过程中，班主任可以向学生进行健康教育，提醒学生注意个人卫生和健康保健常识。
五、晨检的益处1. 促进学生身体健康：通过晨检可以及时发现学生身体异常情况，对疾病进行早期预防和治疗，保障学生的身体健康。
2. 培养良好的卫生习惯：晨检是培养学生良好卫生习惯的一个重要环节，通过晨检可以提醒学生保持良好的卫生习惯和仪表形象。
3. 提高学习效果：健康的身体是学习的基础，通过晨检可以提前发现并解决学生的身体问题，从而提高学生的学习效果。
4. 培养班级团结和互助精神：晨检是班级集体活动的一部分，通过晨检可以促进班级成员之间的交流和互相关心，增强班级团结和互助精神。
幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度一、晨检的重要性晨检是幼儿园日常管理中非常重要的环节之一，通过晨检可以及时发现幼儿的身体状况，做好疾病的预防和控制工作，确保幼儿的健康成长。
同时，晨检也有利于培养幼儿的自我保健意识，教会他们如何正确观察自己的身体状况。
二、晨检的对象晨检一般面向所有在园幼儿，包括家长会送孩子们到幼儿园的过程中也会加入到晨检的过程中，以保证每位幼儿能够接受到全面的健康检查。
三、晨检的内容1.体温检查：用体温计测量幼儿的体温，检查是否有发热情况。
2.呼吸检查：观察幼儿的呼吸情况，检查是否有呼吸困难等异常现象。
3.口腔卫生检查：检查幼儿口腔的卫生情况，提醒幼儿及家长注意口腔健康问题。
4.皮肤检查：观察幼儿的皮肤情况，检查是否有过敏、疹子等皮肤问题。
5.精神状态检查：观察幼儿的精神状态，检查是否有情绪异常或不适。
四、晨检的实施方法1.定时：每天入园后，进行集体晨检。
2.分工：由幼儿园老师和保健医生进行晨检工作。
3.记录：定期记录每位幼儿的晨检结果，建立档案。
4.反馈：将晨检结果及时反馈给家长，让家长了解幼儿的健康状况。
五、晨检的意义1.保障幼儿健康：及时发现幼儿健康问题，做到早预防、早发现、早治疗。
2.培养自我保健意识：通过晨检过程，教会幼儿如何关注自己的身体健康，养成良好的保健习惯。
3.促进家园合作：通过晨检结果的反馈，加强家长与幼儿园的沟通与合作，共同关注孩子的健康成长。
六、晨检的完善与改进1.不断完善晨检制度，加强培训幼儿园老师的晨检技能，提高晨检的质量和效率。
2.加强晨检与预防接种工作的衔接，做好儿童传染病的防护工作。
3.增加晨检的科学性，引入更多的专业医疗方式和仪器，提升晨检效果。
4.倡导家长参与晨检过程，加深家长对幼儿健康的重视，形成良好的家园合作机制。
七、总结晨检制度是幼儿园教育管理中不可或缺的一部分，通过晨检可以及时了解幼儿的健康状况，做好预防保健工作，促进幼儿的全面发展。
同时，晨检也需要不断完善和改进，以确保其有效性和可持续发展。
传染病晨检制度(7篇)
传染病晨检制度一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。
二、晨检工作应由班主任和健康教育教师密切配合。
坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌（毒）者进入学校，保证学校师生身体健康。
三、晨检时间为早晨7：____至7：50，地点在各班教室。
四、晨检工作的基本内容包括：（一）测体温：儿童有无发热现象，测量体温；（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；（四）查。
检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。
五、各班晨检人员发现可疑者，应立即向晨检负责人代建民老师报告，晨检负责人经过复检如有发烧等病情者立即报告学校疫情负责报告人黄水和校长。
六、学校疫情负责报告人黄水和校长及时上报，班主任告知校长，由家长带到医院去确诊，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。
七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。
第二篇：预防传染病晨检制度誉华学校预防传染病晨、午检制度为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。
二、学生每天早上8：00之前、中午13：30之前，在各班教室门口，由检测教师对学生进行体温检测，并做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
检测过程务必做到认真、仔细、严格。
检测工作完成后，检测教师要及时填写晨、午检记载，防控办将学生体温情况汇总、登记并报告校长室，校长直接向教育局汇报。
学校学生晨检制度（通用10篇）
学校学生晨检制度学校学生晨检制度（通用10篇）在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学校学生晨检制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校学生晨检制度篇1坚持每天进行晨检，及时全面掌握学生健康状况。
一、要在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检。
二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时注意学生的精神状态。
三、检查方法包括：一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；三查：对可疑患病的学生，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。
四、晨检由班主任负责实施。
对于出现以上症状情况，班主任要及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。
对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。
学校学生晨检制度篇2一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园，幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。
1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。
2、二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。
3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。
4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。
秋季黎家湾小学晨检制度模版
秋季黎家湾小学晨检制度模版一、晨检目的晨检是为了保障学生的健康和生命安全，营造良好的学习环境。
通过晨检，可以发现和控制学生的疾病传播，预防疫情的扩散，保障学生的学习和生活质量。
二、晨检内容1. 体温检测：每个学生进入校园时需要测量体温，确保体温正常，没有体温异常。
体温异常者应及时隔离并报告学校相关人员。
2. 健康状况登记：学生需填写健康状况登记表，包括是否有发热、咳嗽、呼吸急促等症状，是否与确诊或疑似病例接触等情况。
3. 手部卫生：学生进入校园后，需要先进行手部卫生，使用洗手液或者洗手液对手部进行有效的清洗，确保双手清洁。
4. 口腔卫生：学生需要保持口腔卫生，每天刷牙后上学，避免口腔问题的发生。
5. 个人卫生：学生需要保持个人卫生，保持头发整洁，穿戴整齐，并保证身体清洁。
三、晨检流程1. 学生进校：学生按照规定的入口进行入校，并进行体温检测。
2. 体温检测：学生进入校门后，由专门人员使用体温计进行体温检测，确保体温正常。
3. 登记健康状况：学生进入校园后，填写健康状况登记表。
4. 手部卫生：学生进入校园后，使用洗手液或洗手液对手部进行有效清洗。
5. 口腔卫生：学生需要在家刷牙后再上学，保证口腔卫生。
6. 个人卫生：学生需要保持头发整洁、衣着整齐、身体清洁。
四、晨检责任人1. 学校教师：负责学生晨检流程的引导和监督，确保晨检制度的有效执行。
2. 班级志愿者或班委会成员：负责协助教师进行晨检工作，保障晨检的顺利进行。
3. 学校保卫人员：负责学生进入校园的体温检测和登记工作。
五、晨检结果处理1. 体温异常：如果有学生体温异常，学校会及时隔离该学生并通知其家长，要求其家长带其去医院就诊。
2. 健康状况异常：如果有学生健康状况异常，学校会及时联系家长并提供相关指导。
3. 学生资料记录：学校会将学生的晨检结果进行记录，并妥善保存。
六、晨检频率1. 每日检查：每个学生每天进校时都需要进行晨检。
2. 不定期随机检查：学校会不定期进行随机检查，确保晨检制度的严肃性和有效性。
学校晨午检制度(7篇)
学校晨午检制度（7篇）学校晨午检制度（精选7篇）学校晨午检制度篇1根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防和控制，提高师生防病的能力，保障校园稳定和师生身体健康，及时发现情况并处理，防止传染病的流行和爆发，结合我校的实际情况，制定南京航空航天大学晨午检制度。
一、监测体温设备水银体温计二、学生晨午检制度1、学生每天上午8:00，下午14：00点之前自行使用水银体温计测量体温，进教室上课之前由班干部统计上报到辅导员。
体温异常者不得上课，辅导员监督学生及时到校医院或指定医院就诊，追踪学生状况，直至痊愈。
2、对未到校、未上报体温的学生，辅导员应及时进行电话联系，问清原因，以确定学生的真实情况。
如果学生有病外出就诊，要问明病情及去向，如实登记到晨晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、辅导员严格把控，每天上报学生体温监测状况，学生晨午检报表及时报学院办公室，由各学院办公室汇总交到校医院。
4、学生病情痊愈后，持校医院或当地二级以上医院诊断证明到学校卫生室开具返校复课证明，方可上课。
5、晨午检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）。
三、教职工晨检工作制度：1、各单位（学院）高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工应在每天上午8:00完成“i.南航”网络信息填报工作。
3、教职工应积极主动配合、协助晨检工作。
出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告单位（学院）办公室，尽快到校医院或指定医院就诊。
教职工在校外出现病情时不能到校，应及时请假并尽快到校医院或指定医院就诊。
4、单位（学院）办公室对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、各单位（学院）职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字后，9：30前交校医院。
6、晨检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）四、校医院晨午检工作制度：1、校医院负责全校晨午检信息报送、紧急情况处理以及和上级有关部门的协调工作。
小学晨检制度(3篇)
小学晨检制度晨检是发现传染病的首要环节，重视晨检等于抓住了主要矛盾。
晨检也要做到制度化、规范化。
1、保证在学生进校门时做好相应的晨检，把好进门关。
2、晨检内容：体温、传染病症状、体征等。
3、向各班级班主任了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因，因病请假的，应电话联系家长了解情况。
4、平时常抓不懈，爆发流行时加强。
5、应安排专人负责此项工作，根据学校实际情况，一般由卫生老师承担。
发生传染病流行是应充实人员，配合、协助卫生老师一同做好晨检工作。
6、晨检工作情况应及时登记，月、年及时汇总分析。
7、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子(如：体温升高异常增多等)及时做好登记，上报学校领导，并向县教育局办公室、疾病控制中心报告。
小学晨检制度（2）是对学生进行每日晨间身体健康检查的一种管理制度。
该制度通常由学校负责实施，旨在保障学生的身体健康和学习环境的卫生安全。
小学晨检制度的实施通常包括以下内容：1. 晨间集合：学生在早晨到校后，按照指定地点集合，等待晨检开始。
2. 温度测量：学生在集合后，由教师或专门负责的工作人员使用体温计对学生的体温进行测量，以检查是否有发热症状。
3. 身体状况检查：学生按照规定的顺序，接受身体状况的检查。
检查内容包括检查面色、皮肤、咳嗽、流涕等是否异常，以及是否有其他身体不适症状。
4. 仪容仪表检查：学生的服装、鞋袜、头发等个人卫生状况也会受到检查，以确保学生的整体仪容仪表符合相关规定。
5. 记录和处理：学校会将学生的晨检情况记录下来，如体温、身体状况等，并对有身体异常情况的学生及时进行处理，如隔离、通知家长等。
小学晨检制度的目的是及时发现学生身体异常情况，并采取相应的措施，确保学生在健康的状态下进行学习。
此外，该制度还有助于提高学生的个人卫生意识和自我管理能力，培养良好的生活习惯。
同时，通过晨检制度，学校也能加强对学生的管控，保障学生的安全与健康。
小学晨检制度（3）是指在小学校的晨会或上课前，由老师或学生干部组织全体学生进行身体健康检查的一项制度。
学生晨检制度
学生晨检制度
一、目的
为了确保学生的身体健康，及时发现并控制疫情，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本学生晨检制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体学生。
三、晨检时间
每天早上上课前，学生到校后进行晨检。
四、晨检内容
1. 体温检测：学生到校后，需先进行体温检测。
体温正常方可进入教室；体温异常者，需立即到校医室进行进一步检查。
2. 健康状况询问：学生需主动向班主任报告自己及家庭成员的健康状况，包括发热、咳嗽、乏力等症状，以及近期是否接触过疫情高发地区的人员。
3. 通风消毒：教室需保持良好通风，每天进行一次消毒。
五、异常情况处理
1. 发现体温异常的学生，需立即将其引导至校医室，由校医进行进一步检查。
如确认为疑似病例，应立即报告学校疫情防控领导小组，并按照相关规定进行隔离观察。
2. 学生如有家庭成员出现发热、咳嗽等症状，需及时向学校报告，并自觉居家隔离观察。
3. 学生如出现身体不适，应及时向班主任报告，并到校医室进行检查。
如需就医，应按照相关规定进行请假，并尽快就医。
六、责任追究
1. 学生应积极配合晨检工作，如实报告自身及家庭成员的健康状况。
2. 班主任负责监督本班学生的晨检工作，确保每位学生都完成晨检。
3. 校医负责对体温异常的学生进行进一步检查，并及时报告学校疫情防控领导小组。
4. 学校疫情防控领导小组负责对全校晨检工作进行监督和指导，确保晨检制度的落实。
七、附则
1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校疫情防控领导小组负责解释。
小学卫生室晨检管理制度
一、目的为了保障全体师生的身体健康，预防疾病传播，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。
二、晨检范围1. 全体学生及教职工。
2. 新入学、转学、请假返回的学生。
三、晨检内容1. 体温测量：每日早晨，卫生室工作人员为学生及教职工测量体温，记录在晨检登记簿上。
2. 咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、红眼病等症状的观察：对有上述症状的学生，要及时关注，并做好记录。
3. 皮肤检查：观察学生皮肤是否有异常症状，如皮疹、伤口等。
4. 口腔检查：检查学生是否有口腔溃疡、牙龈出血等症状。
5. 检查学生是否携带禁带物品：如刀具、火柴、打火机等。
四、晨检程序1. 晨检时间：每日早晨7:30-8:00。
2. 晨检地点：卫生室。
3. 晨检人员：卫生室工作人员、班主任、体育教师。
4. 晨检流程：a. 学生及教职工进入校园后，先到卫生室进行体温测量。
b. 卫生室工作人员对有症状的学生进行详细询问，并做好记录。
c. 班主任和体育教师对班级学生进行观察，如有异常情况，及时向卫生室报告。
d. 卫生室工作人员根据晨检情况，对有症状的学生进行隔离或送医治疗。
五、晨检要求1. 各班班主任要高度重视晨检工作，确保晨检工作按时、按质完成。
2. 卫生室工作人员要认真负责，严格执行晨检程序，确保晨检数据的准确性。
3. 学生及教职工要自觉配合晨检工作，如实报告自己的健康状况。
4. 发现疑似传染病患者，卫生室工作人员要及时上报学校，并做好隔离工作。
六、晨检记录1. 每日晨检结果要及时记录在晨检登记簿上，包括体温、症状、隔离情况等。
2. 晨检登记簿要妥善保管，以便随时查阅。
七、晨检总结1. 每周对晨检工作进行总结，分析晨检情况，找出存在的问题，提出改进措施。
2. 每学期对晨检工作进行评估，总结经验，不断提高晨检工作质量。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校卫生室负责解释。
通过以上制度的实施，旨在确保我校师生身体健康，营造一个安全、和谐的学习和工作环境。
员工晨检制度
员工晨检制度1. 目的和范围本制度的目的是确保员工的健康和安全，并减少传染疾病在工作场所的传播。
本制度适用于公司所有员工。
2. 晨检要求- 所有员工每天上班前需进行晨检。
- 晨检包括测量体温和填写健康调查表。
- 如果员工体温超过正常范围或有身体不适症状，应立即向上级报告。
3. 晨检流程- 晨检由专门指定的员工负责组织和管理。
- 晨检地点设在公司大门附近，方便所有员工进行检查。
- 晨检时间为每天上班前的固定时间段，确保员工能够及时完成晨检。
4. 调查表填写- 员工在晨检时需填写健康调查表，包括以下内容：- 体温- 是否有发热、咳嗽、呼吸困难等症状- 近期是否有接触过有传染病的人士- 近期是否有出国或接待外国人的经历- 员工应如实填写调查表，并确保填写内容的准确性和完整性。
5. 处理不合格情况- 如果员工体温超过正常范围或有身体不适症状，应立即向上级报告，并按照公司规定进行相应处理。
- 对于故意隐瞒症状或提供虚假信息的员工，将视情节轻重处以相应的纪律处分。
6. 保密与隐私- 所有员工的晨检结果及个人健康信息应严格保密，仅限于相关人员使用。
- 公司将提供必要的保密措施，确保信息的安全性和完整性。
7. 培训与宣传- 公司将为所有员工提供晨检相关培训，确保员工了解晨检的目的、要求和流程。
- 公司将通过适当的宣传手段，提高员工对晨检制度的认同和遵守意识。
8. 评估与改进- 公司将定期评估晨检制度的实施效果，并根据需要进行相应的改进和调整。
- 员工可提出晨检制度改进建议，公司将认真考虑并及时采取相应措施。
以上为员工晨检制度的内容，请所有员工严格遵守并配合执行。
如有违反，将按照公司规定进行相应处理。
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晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:
一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。
检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。
注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。
全日观察制度
教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下：
一、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。
二、对在园幼儿应观察其有无健康问题。
１. 看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
２.观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
３.观察幼儿的活动情况是否正常。
４.注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
三、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。
幼儿园班级教育活动教学安全制度
一、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
二、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
三、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
四、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。
五、凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。