晨检制度通用版

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学校晨检制度标准版(五篇)

学校晨检制度标准版学校内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。

学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。

事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。

所以，学校每一天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保学校内的卫生安全，关系重大。

根据上级有关要求，特定本制度如下：一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。

如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。

二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。

如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。

三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。

四、各班卫生委员负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。

五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。

六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。

在校学习期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

学校晨检制度标准版（二）根据《____传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、____部对中小学生因病缺课监测网络直报工作的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制订学校晨午检制度。

一、晨午检人员班主任（任课老师）二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色（常规）和红色（疫情流行期）两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。

幼儿园晨午检制度范本(四篇)

幼儿园晨午检制度范本一、晨检制度1、晨检要求：每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。

2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。

二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

3、晨检记录晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。

二、午检制度1、午检要求：每天中午幼儿入睡前，须接受值班班教师的午间检查。

2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。

其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。

3、午检记录午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

幼儿园晨午检制度范本（二）为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情况，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。

一、带班老师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、下午第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。

二、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。

三、每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。

四、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医;在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。

五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。

上一页123下一页上一篇：幼儿卫生、保健制度幼儿园晨午检制度范本（三）习酒镇中心幼儿园晨午检制度1.晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

晨检制度范本(通用6篇)

晨检制度范本（通用6篇）晨检制度11、晨检要求：(1)保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。

(2)保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。

(3)遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。

2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。

二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。

三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。

四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。

3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”4、晨检特殊情况处理：(1)遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。

(2)遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的处理。

(3)对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。

(4)对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。

(5)对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。

晨检制度2晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨检。

晨检制度（精选13篇）

晨检制度晨检制度（精选13篇）晨检制度篇1为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。

根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

请各相关教职员工、学生干部遵照执行。

一、晨检目的：及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康安全。

二、晨检原则：遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。

晨检实行校长负总责，保健老师、班主任具体负责的制度。

三、晨检资料：晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、班主任、班长、安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关状况进行了解和检查。

晨检具体资料如下：1.本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。

2.家人、离乡返乡与疫区人员、传染病病人接触状况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。

3.病愈返校学生、教职工状况，询问身体恢复状况，查看医院诊断证明材料。

4.了解缺勤状况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查状况。

5.与防治传染病有关的其他状况。

四、实行点名制度和检查制度：学校由处室负责人上班开始时间对教职工进行点名和具体的检查；由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。

对缺勤师生，处室负责人（班主任）应透过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关状况。

学生在校期间出现身体不适状况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系检查，予以处理。

五、实行康复复学制度：对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。

对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，务必携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。

2024年幼儿园晨午检制度范本（五篇）

2024年幼儿园晨午检制度范本一、早晨健康检查制度1、检查规定：每日幼儿进入园区时，须接受早班教师的晨间健康检查。

2、检查内容：1）触感检查：检测幼儿是否有发热症状。

2）视觉检查：评估幼儿的精神状态、面色，以识别传染病的早期迹象，如咽部、皮肤是否有皮疹等。

3）询问检查：个别了解幼儿的饮食、睡眠和大小便状况。

4）物品检查：确保幼儿未携带任何不安全的物品，如有发现，应立即进行处理。

3、检查记录：晨检结束后，教师需记录下发现的任何异常健康状况，并在当天持续关注幼儿的状态。

如有异常，应立即与家长联系。

二、中午健康检查制度1、检查要求：每日中午幼儿准备午睡时，须接受值班教师的午间健康检查。

2、检查内容：1）初步观察：注意幼儿的精神状态和面色，以及是否有发热现象。

2）物品清查：引导幼儿自行取出衣兜内的玩具或其他物品，并放置在指定位置，教师进一步确认幼儿未携带不安全物品。

3、检查记录：午检后，教师需记录下观察到的任何异常情况，并关注幼儿的当日状况。

如有异常，应立即进行妥善处理。

2024年幼儿园晨午检制度范本（二）幼儿园中班多媒体科学活动：探索水的秘密幼儿园中班多媒体美术活动：创意手指印画幼儿园中班健康教育课程——蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件：分享大家的东西幼儿园小班手指游戏课程——大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏：《两只老虎》幼儿园小班手指游戏课件：铃铛说话幼儿园小班多媒体手指游戏：《萝卜房》幼儿园小班手指游戏课件：谁在叫幼儿园小班手指游戏课件：我的小手变变变一、各幼儿园需严格执行幼儿晨午检制度，深刻认识其重要性，作为幼儿保育工作的关键环节，不容丝毫懈怠。

二、晨午检值班教师应确保在幼儿园规定的到校时间前到岗，实现幼儿随到随检，确保无遗漏。

三、检查过程需细致入微，杜绝形式主义，切实执行“一摸、二看、三问、四查”的规范流程，并详细记录检查结果。

四、值班教师应每日两次将检查记录及时上报园长及相关保教人员，确保信息畅通。

2024年中小学学校晨检制度范本（三篇）

2024年中小学学校晨检制度范本根据《学校卫生工作条例》及《传染病防治法》的规定，为强化学校疾病防控，提升师生健康防护能力，确保师生的身体健康，及时发现并妥善处理异常情况，防止传染病的发生，我校特制定晨检制度。

一、晨检人员配置晨检人员包括班主任、值日校领导。

二、晨检级别划分晨检级别分为常规的橙色和疫情流行期的红色两级。

日常保持橙色警戒，疫情流行期或特殊时期根据学校通知调整为红色预警，并明确其持续时间。

1. 橙色：每日进行常规晨检，班主任需报告班级内有特殊症状或因病缺课的学生情况（未书面报告视为正常）。

2. 红色：疫情流行期实施零报告制度，即使无病例也需向学校报告以利于统计和上报。

三、晨检报告与操作细则1. 实行责任追究制度，严格遵守相关法规处理学校卫生工作。

2. 橙色晨检：班主任需在每天早上8:00进行检查并统计特殊症状和因病缺课学生情况，重大情况需第一时间上报校领导，并按照《学校突发卫生事件防控应急预案》进行应急处理和统计直报。

3. 发现学生身体不适或有发热症状，应立即通知家长送医就诊。

4. 患有水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生需回家隔离治疗，病情痊愈后凭医疗证明方可返校上课。

5. 对于患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，应劝其回家休息治疗，避免病情恶化。

6. 晨检过程中要仔细观察学生面色和精神状态，询问患病学生、家长和同学的情况，必要时联系家长并保持与学校的沟通。

7. 晨检情况需详细记录，包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话及异常情况纪要等。

8. 班主任需每日追踪患病学生情况，实行居家隔离病人的“二不”政策，即不上课、不外出。

9. 教导处负责监督各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。

10. 学生发展部负责开展重大疾病预防教育，督促年级和班级做好晨检工作，同时对任课教师进行相关教育，确保课堂上发现异常能及时报告。

11. 后勤部门需严格执行学校消毒制度，确保卫生安全。

幼儿园晨检制度范本(六篇)

幼儿园晨检制度范本1.“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园卫生保健教师的观察和咨询，此环节即称晨检。

2.幼儿园是儿童集体保教机构。

其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。

幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。

3.幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受卫生保健教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。

4.“晨检牌”共分三种颜色:红色、黄色、绿色。

分别代表不同的含意。

红牌:表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。

黄牌:表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。

绿牌:表示个人卫生欠缺的儿童。

5.幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。

6.晨检流程:晨检前的准备(1)保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。

(2)晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净;(3)放好晨检用品(压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等);(4)备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿;l晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。

一摸:即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。

二看:即一看幼儿面色和精神状态;二看幼儿咽喉、腮部有无异常。

三问:即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。

若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作:即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。

学校晨检制度常用版(五篇)

学校晨检制度常用版一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。

二、晨检工作应由班主任执行。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌（毒）者进入学校，保证学生身体健康。

三、晨检时间为早晨、中午学生入校时间，地点在教室进行。

四、晨检工作的基本内容包括：（一）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；（二）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；（三）查。

根据传染病流行情况对易感学生进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、晨检人员发现可疑者，应立即向安全员报告，经过学校复检决定是否送医。

六、晨检中发现传染病患者或可疑者，应由家长或班主任带到医院去确诊，或留隔离室观察。

对一般小伤病，可不予限制学生活动，对确诊为传染病患者的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带学生去医院诊治。

八、值周领导和教师负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

通榆县第八中学校学校晨检制度常用版（二）为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。

一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。

二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。

如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻等）以及疑似传染病病人时要及时上报政教处（或医务室）。

三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。

四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。

五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。

如发现有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻等）以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。

六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。

学校晨检制度范本（3篇）

学校晨检制度范本为了做好学校的疫情防控工作，保障学生的身体健康和学习安全，我校制定了晨检制度，现将相关要求和流程通知如下：一、晨检范围及对象1. 晨检范围：全校所有在校学生、教职工，包括住校生和非住校生。

2. 晨检对象：全校各班级的班主任、辅导员和保健医生。

二、晨检时间和地点1. 晨检时间：每天上午7:00-7:30。

2. 晨检地点：各班级的班级活动室/教室。

三、晨检内容和要求1. 晨检内容：（1）体温检测：使用电子体温计对每位学生及教职工进行体温测量。

体温超过37.3℃的，需进一步复测。

（2）身体状况查验：询问每位学生的身体状况，如有不适症状（如咳嗽、流鼻涕、发热等），需进行进一步核查。

2. 晨检要求：（1）全校学生、教职工都必须参与晨检，不得缺席。

（2）晨检工作人员应保证晨检工作的严谨性和准确性，不得漏检、疏忽。

（3）若晨检出现可疑状况，应及时上报保健医生或有关学校领导，以便及时向有关部门汇报并进行处理。

四、晨检细则1. 晨检工作由班主任、辅导员和保健医生共同负责。

各班级班主任和辅导员要确保晨检工作的落实和有效性。

2. 晨检工作人员应提前准备好电子体温计及登记表。

完成晨检后，要及时整理和上报晨检结果。

3. 晨检登记表应详细记录每位学生和教职工的体温和身体状况情况，并妥善保管相关数据。

4. 晨检结果如有异常情况，应及时通知学生和家长，并做好相关记录和报告。

五、违纪处理1. 对于擅自缺席晨检或提供虚假信息的学生和教职工，将按照学校违纪处理规定进行处理。

2. 对于未按时上报异常情况的晨检工作人员，将视情况给予相应的纪律处分。

六、附则1. 晨检流程、要求和细则将根据疫情防控工作的需要进行调整和规范。

2. 如有特殊情况（如晨检时间调整、疫情变动等），学校将及时通知相关人员。

特此通知，望全体师生员工遵守晨检制度，配合学校的防疫工作。

感谢大家的配合！学校日期学校晨检制度范本（2）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

幼儿园晨午检制度范文（4篇）

幼儿园晨午检制度范文一、晨检制度范文尊敬的家长：为了保障幼儿的健康成长，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我园特制定了晨检制度，具体内容如下：一、晨检时间晨检时间为每天上午8:30至9:00之间。

二、责任人1. 教师责任：由各班主任和保健老师负责晨检工作。

2. 家长责任：每天按时将孩子送到幼儿园，配合幼儿园完成晨检工作。

三、晨检内容1. 体温测量：每位幼儿入园后，教师会使用体温计测量幼儿的体温。

体温正常范围为36℃-37.5℃，若幼儿体温超出正常范围，则需进行相应的照顾和处理。

2. 观察症状：教师会仔细观察幼儿身体上是否有异常症状，如咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。

对于有异常症状的幼儿，会及时通知家长，并提供协助和建议。

3. 洗手检查：教师会检查幼儿的手是否清洁，是否经常洗手。

发现未洗手或不懂洗手的幼儿，会耐心指导并教育。

4. 规范睡眠：晨检时，教师会观察幼儿是否有睡意、黑眼圈等症状，睡眠是否规范。

对于需要午休的幼儿，会提前准备好床铺和被褥，并确保幼儿午休的舒适性和安全性。

5. 饮食检查：教师会观察幼儿的早餐是否吃得充足和合理，是否营养均衡。

发现饮食不正常或不健康的情况，会与家长沟通，并提供合理的饮食建议。

四、晨检记录对于每一位幼儿的晨检情况，教师会进行详细的记录，并及时通知家长。

记录内容包括体温、症状、注意事项等，以便家长了解幼儿的健康状况和进行相应的处理。

请家长配合幼儿园的晨检工作，如果幼儿有异常症状或身体不适，请及时告知幼儿园，以便我们能够采取相关措施，保障幼儿的健康和安全。

二、午检制度范文尊敬的家长：为了规范幼儿园午休的流程和保障幼儿的身心健康，我园特制定了午检制度，具体内容如下：一、午检时间午休时间为每天中午12:00至14:00之间。

二、责任人1. 教师责任：由各班主任和保健老师负责午检工作。

2. 家长责任：家长需保证幼儿每天按时到幼儿园并配合幼儿园完成午检工作。

三、午检内容1. 观察症状：教师会仔细观察幼儿身体上是否有异常症状，如咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。

幼儿园晨检制度范本(3篇)

幼儿园晨检制度范本晨检要求:每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检内容:一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检记录:晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作:1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园晨检制度范本（2）晨检制度是幼儿园的一项重要制度，旨在保障幼儿的健康和安全。

以下是一篇关于幼儿园晨检制度的范文。

幼儿园晨检制度范本（3）晨检制度是为了确保每位幼儿的健康和安全，提高教育质量，促进幼儿的全面发展而制定的制度。

根据有关的规定和要求，一个健康和安全的环境对于幼儿的成长至关重要。

晨检制度的实施要严格按照规定进行，并且经常进行检查，确保晨检制度的有效实施。

晨检工作是幼儿健康管理的重要环节，通过晨检，可以及时发现和防止幼儿出现疾病和感染的可能性，保证幼儿健康成长。

每日晨检时，教职工应认真检查每位幼儿的身体状况，发现异常情况及时报告给家长和幼儿园领导，并采取相应措施，确保幼儿得到及时的治疗和照顾。

同时，晨检也是一个教育和引导的过程，可以培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。

晨检的内容主要包括以下几个方面：体温测量、观察面色、口腔卫生和口渴指数、视力、听力和嗅觉、大小便情况、皮肤状况、睡眠情况等。

在晨检过程中，要有专人进行记录，及时反馈给家长和相关部门。

对于出现异常情况的幼儿，要负责帮助他们处理相应问题，向家长提供相关的健康知识和建议。

小学晨检制度示范文本(3篇)

小学晨检制度示范文本一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。

晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈方可回校上课。

二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。

出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。

教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

小学晨检制度示范文本（二）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8;40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。

3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。

学校晨检制度参考范文(六篇)

学校晨检制度参考范文为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据上级文件精神，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检午、检制度。

一、晨检、午检工作制度：1、每一天早上、午时学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检、午检工作。

主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任教师应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任教师填写好晨检、午检统计记录签字后交校长处检查，安全负责人如实填写汇总表。

每日于上午、午时第一节课做好晨检、午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗，并进行暂时性隔离。

5、病情痊愈，持____市级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

学校晨检制度参考范文（二）学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。

一、各班班主任和保健教师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检，观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健教师。

二、学生因病缺课，班主任应当密切____本班学生的出勤情景，应当及时了解学生的患病情景和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长坚持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。

2024年小学晨检制度范本（三篇）

2024年小学晨检制度范本1、每日早上的第一堂课开始前，班主任需对班级进行人数核查，确保了解每位缺席学生的具体原因，并做好详细记录。

2、如学生因病无法上课，必须提交请假申请，家长需明确说明病因、请假天数及是否已就医。

若病假超过规定天数，返校时需携带病历或诊断证明供老师查阅。

3、对于到校上课的学生，班主任需进行询问，以掌握学生健康状况，如发现有带病上课的情况，需了解具体疾病并提供适当的关怀。

4、若班级内发现患有传染性疾病的学生（如水痘、腮腺炎、猩红热等），将采取以下三种措施：①患病未到校的学生应在家或医院隔离，班主任得知情况后需立即通知卫生室；②患病但坚持上学的学生，班主任确认后应立即送至医务室隔离，并通知家长接回进行隔离；③对于出现疑似症状的学生（如出疹、腮腺炎肿大、头痛、喷射性呕吐等），应立即送至医务室进行检查，就地隔离，并及时通知家长送至医院诊断治疗，同时将诊断结果反馈给班主任。

黄花中心小学2024年小学晨检制度范本（二）一、参与晨检的人员本校的晨检工作涉及班主任、值周的校领导以及卫生管理人员。

二、晨检级别学校实施每日常规晨检以及在疫情流行期的额外晨检。

在平时、疫情流行期或特殊时期，学校会及时通知家长带学生到指定医院就诊。

三、晨检报告与操作细则1. 学校实施责任追究制度，确保卫生工作的合规处理。

2. 常规晨检中，班主任需统计并报告特殊症状和因病缺课学生情况，于每天8:00前送至卫生办公室。

重大情况需立即报告，并按照学校突发卫生事件防控预案进行应急处理。

3. 班主任不在时，其晨检职责由教导处指定的教师代理。

4. 如发现学生身体不适，应立即通知家长送医，并及时报告校领导，遵循学校应急预案处理。

5. 患有水痘、麻疹等传染病的学生必须居家隔离治疗，待病情痊愈并经校医复查后方可回校上课。

6. 对于患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，应劝其回家休息治疗，避免病情恶化。

7. 晨检过程中，需仔细观察学生面色和精神状态，如有异常，应及时通知家长并采取相应措施。

幼儿园晨检制度范本（6篇）

幼儿园晨检制度范本晨检要求:每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检内容:一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作:1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园晨检制度范本（2）晨检制度是幼儿园的一项重要制度，旨在保障幼儿的健康和安全。

以下是一篇关于幼儿园晨检制度的范文。

幼儿园晨检制度范本（3）晨检制度是为了确保每位幼儿的健康和安全，提高教育质量，促进幼儿的全面发展而制定的制度。

根据有关的规定和要求，一个健康和安全的环境对于幼儿的成长至关重要。

晨检制度的实施要严格按照规定进行，并且经常进行检查，确保晨检制度的有效实施。

晨检工作是幼儿健康管理的重要环节，通过晨检，可以及时发现和防止幼儿出现疾病和感染的可能性，保证幼儿健康成长。

同时，晨检也是一个教育和引导的过程，可以培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。

晨检的内容主要包括以下几个方面：体温测量、观察面色、口腔卫生和口渴指数、视力、听力和嗅觉、大小便情况、皮肤状况、睡眠情况等。

在晨检过程中，要有专人进行记录，及时反馈给家长和相关部门。

对于出现异常情况的幼儿，要负责帮助他们处理相应问题，向家长提供相关的健康知识和建议。

学校晨检制度范文（3篇）

学校晨检制度范文为保障学生身体健康，维护校园安全，我校特制定晨检制度，现将相关内容如下：一、晨检时间及地点1. 晨检时间：早上7:30-8:00；2. 晨检地点：学校正门附近晨检区域。

二、晨检人员及职责1. 晨检人员：生活指导老师及学生晨检小组成员；2. 晨检职责：晨检人员负责组织晨检工作，确保每位学生参与晨检，并记录晨检情况。

三、晨检内容1. 健康填报：学生填写晨检表格，包括个人身体情况、近期健康状况、是否有特殊情况等；2. 体温检测：晨检人员使用红外体温枪为每位学生测量体温，体温超过37.3℃的学生需另行处理；3. 外貌检查：晨检人员对学生外貌进行检查，包括面色、精神状态、衣着整齐等；4. 日常卫生：晨检人员检查学生个人卫生，包括头发、牙齿、指甲等；5. 完整性检查：晨检人员检查学生是否缺少必备物品，如书包、文具等。

四、晨检记录与处理1. 记录方式：晨检人员将学生填写的晨检表格进行汇总，并记录体温异常等情况；2. 处理原则：发现体温异常或其他疑似疾病症状的学生，应及时通知家长并采取相应的隔离、治疗措施；3. 数据报告：每周晨检结束后，晨检人员向学校卫生保健部门提交晨检数据报告，供参考和分析。

五、晨检守则1. 晨检准时：学生应按时参与晨检，不得迟到或早退；2. 配合晨检：学生应积极配合晨检人员的工作，主动配合健康填报和体温测量；3. 疑似症状报告：学生如有身体不适症状，应主动向晨检人员报告，以便及时处理；4. 个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，注意头发、牙齿清洁，保持衣着整齐；5. 必备物品：学生应确保自己携带好必备物品，以便正常上课和活动。

六、违规处理如有学生违反晨检准时、配合、疑似症状报告、个人卫生或必备物品等守则，将按规定进行违规处理，并通知家长。

以上制度自颁布之日起生效，如有修改，将提前通知全体师生。

希望全体师生认真遵守晨检制度，保障自身健康和校园安全。

校长（签字）：________制度生效日期：________学校晨检制度范文（2）尊敬的领导：我校一直致力于学生的全面发展和身心健康，为了更好地关心学生的身体健康，提高学生的学习效果，我们提出了建立学校晨检制度的建议。

2024年小学晨检制度范本（三篇）

2024年小学晨检制度范本一、为有效预防和控制各类传染病在学校的爆发与流行，依据相关规定，特建立并实施学校晨检制度。

（学校在实施晨检制度的同时，需启动传染病防控的日报告与零报告制度。

）二、晨检是指每日清晨由学校校医（卫生保健教师）、分管负责人或班主任等，对入校学生逐一进行的卫生医学和健康检查。

三、晨检地点1.首次：学校大门口（校医或分管负责人，根据学生数量安排3至____名晨检人员）2.二次：教室门口（班主任或课任教师，每班安排1至____名晨检人员）四、晨检程序检查、询问、拭额、测体温1.首先询问学生相关情况：①身体是否有不适感。

②在家是否有发热症状。

当前体温是否超过____度。

③是否前往过疫情地区或接触过来自疫情地区的人。

④检查学生口腔、皮肤是否有皮疹及了解饮食、睡眠等其他情况。

2.拭额，测体温：根据检查和询问情况，若怀疑学生体温异常，校医（卫生保健教师）应触摸学生额头，确认有热度后，立即使用体温计进行测量。

若体温测试确认学生发热，特别是伴有头疼、咳嗽、肌肉酸痛等症状或其他不确定症状，应立即将发热学生安置于隔离室或留观室，通知学生所在班级的班主任，做好记录，并立即通知家长带学生前往医院进行诊断治疗。

使用后的体温计应放入盛有____%浓度酒精的容器内进行消毒；晨检人员在进行下一轮晨检前需洗手消毒。

五、学校大门口应设置经过消毒液处理的地毯或脚垫，保持适度湿润，所有学生入校时均需经过地毯或脚垫对鞋底进行擦拭。

六、经首次检查确认无异常的学生入校后，各班班主任或课任教师应在教室门口进行第二次检查，内容与方法同首次检查。

七、对于经首次和第二次晨检确诊发热并由家长带离学校前往医院诊治的学生，班主任应持续与学生家长保持联系，并尽快了解学生的详细情况，通过电话追踪医院的诊断结果。

若确诊为传染性疾病，应按照相关规定在第一时间逐级上报。

患病学生康复返校上课，必须携带镇级以上医院的证明，并经校医（卫生保健教师）或校长同意后，方可返回教室上课。

小学晨检制度范本(五篇)

小学晨检制度范本一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行，根据有关要求，建立并启动学校晨检制度。

(学校启动晨检制度，要同时启动传染病防控日报告、零报告制度)。

二、晨检是指每天早晨由学校的校医(卫生保健教师)、分管负责人或班主任等，对入校的学生逐一进行卫生医学和健康检查。

三、晨检地点1.第一次：学校大门口(校医或分管负责人，视学生数量安排3—____名晨检人员)2.第二次：教室门口(班主任或课任教师，每班安排1—____名晨检人员)四、晨检办法查看、问询、拭(额头)、测(体温)1.首先查问学生的相关情况：①身体有无不适感觉。

②在家是否有过发热症状。

现体温是否高于____度。

③是否到过疫情地区或接触过来自疫情地区的人员。

④查看学生口腔、皮肤有无皮疹及饮食、睡眠等其它情况。

2.拭(额头)，测体温：根据查看和问询情况，如果怀疑学生身体发热，校医(卫生保健教师)要摸拭学生额头，确认有热度后，应立即用体温计测量。

如果体温测试确定学生发热，特别是出现头疼、咳嗽、肌肉酸疼等，以及其它不能确定的症状，应将发热学生安排在隔离室或留观室，告知学生所在班级的班主任，做好登记，并立即通知其家长带领到医院诊断治疗。

体温计用过后，要放入盛有浓度为____%酒精的容器内进行消毒；晨检人员要洗手消毒后方可再进行下一步晨检。

五、学校大门口处，要放置经消毒液消毒过的地毯或脚垫，地毯或脚垫略带湿润，所有学生入校，均应经过地毯或脚垫对鞋底进行擦拭。

六、经检查身体无异常的学生入校后，各班班主任或课任教师在教室门口，应对学生进行第二次检查，再次查看、询问学生，内容、办法同上。

七、对经第一、二次晨检确诊发热、由家长带离学校去医院诊治的学生，班主任老师应随时与学生家长保持联系，并尽快地了解学生的详细情况，电话追踪医院诊断结果。

如属传染性疾病，按照有关规定应在第一时间内逐级上报。

患病学生康复返校上课，须携带镇级以上医院证明，经校医(卫生保健教师)或校长同意后，方可回校进班上课。

2024年小学班级晨检制度(三篇)

2024年小学班级晨检制度为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：一、教师负责每天早晨对本班学生进行晨检。

二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。

对因病缺课的学生，家长要出具医院病因证明，班主任将其证明送交保健室。

三、每日晨检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括为学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告保健室，较严重的立即报告学校。

保健老师接报后要及时初步诊断和处理，需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系。

对患有传染病的学生要及时以文字形式或电话上报校领导，然后上报区教育局。

五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记录。

六、晨检工作在学校分管领导的主持下，由德育处、教务处的专管领导构建起的年级组长、班主任、保健教师组成的管理网络和运行机制。

负责工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理。

2024年小学班级晨检制度（二）一、前言晨检是学校管理学生健康的一项重要措施，对于小学生来说尤为重要。

2024年的小学班级晨检制度是在尊重学生个体差异、培养独立自主意识的基础上，全面保障小学生的健康、安全和发展。

二、晨检目标1. 提高学生健康素养晨检制度旨在培养学生良好的生活习惯和个人卫生意识，使他们掌握基本的健康知识，提高健康自护能力。

2. 保障学生健康安全晨检制度可以早发现、早预防、早治疗各类疾病，确保学生身体健康，最大限度地减少疾病对学生学习、生活的影响。

3. 倡导全面发展通过晨检制度，可以及时了解学生的身体状况和发展情况，为学生提供多种帮助和支持，促进全面发展。

三、晨检流程1. 前期准备学校教职工应在每学年开始前，进行晨检操作和相关知识培训，确保能够熟练进行晨检工作。

小学晨检制度范文（五篇）

小学晨检制度范文一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由保健医生(老师)，班主任密切配合。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证集体师生身体健康。

三、晨检时间为早晨学生入校时间，四、晨检工作的基本内容包括：(一)摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温；(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(四)查。

根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、晨检人员发现可疑者，应立即向保健医生报告，保健医生经过复检决定是否入校。

六、晨检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。

对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，保健医生(老师)应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

八、校长负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

小学晨检制度范文（二）尊敬的家长：为了保障学生身心健康，培养学生良好的生活习惯和行为规范，我校决定自即日起开展小学晨检制度。

具体内容如下：一、晨检时间和地点：每天上午8:00开始，学生在各班级指定的晨检地点进行晨检。

二、晨检内容：1. 体温检测：每位学生在进入校园后将接受体温检测。

如发现有体温超过37.3℃的情况，学生将被隔离并通知家长及时接回家进行医学观察。

2. 健康询问：晨检时，老师会询问学生近期的身体状况和是否有发热、咳嗽、乏力等不适症状。

3. 个人卫生检查：老师将检查学生的个人卫生情况，包括洗手情况、头发整洁、衣着干净等。

4. 饮食检查：老师会检查学生的早餐情况，确保学生有规律、营养健康的饮食习惯。

三、家长配合：请家长督促学生按时参与晨检，养成晨检的良好习惯。