热门-成绩、名次初一作文
成绩分析初一作文
成绩分析初一作文初一是我踏入初中校园的第一年，就像闯进了一个全新的“游戏世界”，成绩嘛，那可真是像坐过山车一样，有起有伏，充满了各种惊喜和惊吓。
先说说语文吧。
语文就像一个神秘的武林高手，我总是摸不透他的脾气。
字词拼写和古诗词背诵这些基础部分，就像是游戏里的小怪，只要我认真复习，基本上都能顺利拿下。
可一到阅读理解和作文，就像是遇到了大BOSS。
阅读理解时，我常常觉得那些文章像是加密的文件，我得绞尽脑汁去破解作者的意图。
作文呢，每次我都觉得自己写得天花乱坠，可分数却像个调皮的小精灵，忽高忽低。
总的来说，语文成绩就像是在迷雾中前行，时隐时现，不过我知道只要多读书、多练习，总能找到通关的秘籍。
再看看数学。
数学对我来说就像是一场刺激的冒险。
代数像是充满魔法的咒语，那些X和Y就像神秘的符号，我得小心翼翼地解开它们的魔法。
几何则像一场空间大战，各种图形在我眼前转来转去，我得找到它们之间的秘密通道。
考试的时候，如果我能顺利解开那些难题，就感觉自己像个超级英雄，拯救了世界；要是被难题困住，那可就像掉进了黑暗的陷阱，急得满头大汗。
在数学这个“冒险之旅”中，我发现只要我认真听讲，多做练习，那些曾经的“陷阱”也能变成我成功的垫脚石。
英语就像是一个异国的朋友，有时候很亲切，有时候又很陌生。
单词是这个朋友的密码，我得努力记住每一个密码才能跟他愉快地聊天。
语法像是这个朋友的规则，一旦违反了规则，就会闹笑话。
听力部分像是跟这个朋友玩猜谜游戏，我得竖起耳朵，捕捉每一个线索。
口语考试的时候，我就像是在舞台上表演，要是说得流利又准确，就感觉自己像个国际巨星；要是磕磕巴巴的，就像个刚学说话的小娃娃。
我发现和这个异国朋友相处，需要不断地练习对话，多看英文电影、听英文歌，这样才能和他越来越熟。
然后是历史和政治。
这两门课就像是时光机，带着我穿梭在过去的岁月和不同的社会现象之中。
历史像是一部精彩的连续剧，那些历史事件和人物就像是剧中的主角，我得记住他们的故事和性格。
我看排名次作文
我看排名次作文“排名次”这事儿啊，就像一场看不见硝烟的战争，每次一到公布成绩看排名的时候，那气氛，紧张得就像暴风雨来临前的宁静。
就拿我们班来说吧。
每次考试完，大家心里都跟揣着小兔子似的，七上八下的。
老师拿着那沓试卷和排名表走进教室的时候，教室里瞬间就安静得掉根针都能听见。
这时候，你看那些学霸们，表面上云淡风轻的，好像不怎么在意，可实际上啊，他们心里肯定也在暗暗期待着自己又拿个第一啥的，那可是他们的“领地”，不容侵犯。
而像我这样成绩不上不下的中等生呢，就特别矛盾。
一方面希望自己能往前冲一冲，说不定就挤进前几名了，那可就风光了；另一方面又害怕看到自己的名次不升反降，那感觉就像一盆冷水，“哗啦”一下把自己的小期待全给浇灭了。
我就会在心里默默祈祷：“各路神仙保佑啊，让我前进几个名次吧，哪怕就一个也好啊。
”还有那些成绩不太好的同学，他们有的把头低得都快钻进桌子里去了。
其实他们也挺不容易的，虽然每次排名次对他们来说可能像是一种“打击”，但他们也在努力啊。
有个同学就曾跟我说：“这排名次就像个紧箍咒，每次看到自己在后面，脑袋就疼。
”我觉得他能这么想，就说明他还是想进步的。
有一次，我们班搞了个小测验，那排名次的结果可真是让人意想不到。
原本一直稳居第一的学霸居然被一个平时默默无闻的同学给超越了。
当时全班都炸开了锅，大家既惊讶又佩服那个“黑马”同学。
学霸当时的表情也特别有趣，那是一种混合着震惊和不服气的表情，估计他心里在想：“哼，下次我一定夺回我的宝座！”而那个超越学霸的同学呢，笑得那叫一个灿烂，就像中了大奖似的。
排名次虽然有时候会给我们带来压力，但它也像一面镜子，能让我们清楚地看到自己在班级里的位置，知道自己和别人的差距。
不管名次是好是坏，其实都是在提醒我们要继续努力或者调整学习的方法。
就像跑步比赛一样，每次排名次就是一个小节点，它激励着我们向着更高的目标前进，就算跑得慢，只要一直在跑，就总有可能超越前面的人。
不过呢，我有时候也会想，这排名次也不是衡量我们的唯一标准啊。
学习成绩公布非常好,作文题目
学习成绩公布非常好,作文题目今天成绩公布啦，我考得超级好呢！我一到教室，就看到同学们都围在成绩榜前面。
我的心砰砰直跳，既紧张又期待。
当我挤到前面，一眼就看到我的名字在很前面的位置，那一瞬间，我感觉像吃了一大桶冰淇淋一样甜。
数学我也考得很棒。
我可喜欢数学啦，那些数字就像我的好朋友。
我做数学题的时候，就像在和朋友们做游戏。
我记得有一道很难的应用题，我一开始有点懵，但是我想起老师讲过类似的题目，我就在草稿纸上画呀画，把那些条件都列出来，最后就找到答案啦。
还有英语，我考了满分呢。
我每天都跟着英语录音读单词，那些单词的发音可有趣啦。
就像“banana”，读起来就像在唱歌。
我还会和爸爸妈妈用英语对话，比如“Good morning”“How are you”。
这次考试的听力部分我听得可清楚啦，那些单词就像小精灵一样跳进我的耳朵里。
我考得这么好，爸爸妈妈肯定会很开心的。
我都能想象到他们的笑脸啦。
我以后还要继续努力，下次也考这么好的成绩。
成绩公布啦，我考得可好了！走进教室的时候，我都不敢看成绩。
我心里想着，要是没考好可怎么办呀。
可是当我鼓起勇气去看的时候，眼睛一下子就亮了起来。
我的成绩好得超出我的想象。
我语文成绩特别好。
在复习语文的时候，我和同桌一起互相考背古诗。
像“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这样的古诗，我们背得滚瓜烂熟。
在考试的时候，写古诗的题目我一下子就写出来了，感觉那些诗句自己就从我的脑袋里蹦到了试卷上。
作文我也写得很顺利呢。
我写了我们家的小宠物猫，我把小猫咪调皮捣蛋的样子写得可生动了。
它怎么抓毛线球，怎么在沙发上跳来跳去，我都写得清清楚楚。
数学考试的时候，我可认真了。
我有一个专门的错题本。
每次做错的题目我都会抄在上面，然后重新做一遍。
这次考试就有一道题和我错题本上的很像。
我按照之前重新做的方法，很快就做对了。
我感觉我的错题本就像一个小宝藏，里面藏着很多能让我考高分的秘密。
英语我也考得相当不错。
我会用英语唱好多儿歌呢。
初中成绩分析作文
初中成绩分析作文初中那几年，成绩就像坐过山车，时而让我兴奋得尖叫，时而又让我郁闷得想哭。
记得初一刚入学的时候，满怀信心，觉得自己肯定能在学习上大杀四方。
第一次考试，成绩出来，那分数还算看得过去，起码没给我当头一棒。
可随着课程难度的增加，我慢慢发现，学习这事儿可没我想的那么简单。
数学，一直是我的老大难。
那些个公式、定理，在老师嘴里就像顺口溜似的，可到了我这，就变成了一团乱麻。
有一次考试，有道几何题，图形看着挺简单，我心里还暗喜，觉得这是送分题啊。
可拿起笔才发现，根本不知道从哪下手。
我盯着那个图形，感觉它好像在嘲笑我：“你能解出来算我输！”最后交卷的时候，那道题还是空白，成绩出来，数学分数惨不忍睹。
语文呢，还算能给我点安慰。
但作文总是让我头疼。
有一回老师布置了一篇写人的作文，我想写我爷爷，觉得素材挺多，信心满满。
结果写的时候，不是描写不够细致，就是事例不够生动。
交上去之后，老师的评语是：“人物形象不够鲜明，感情表达不够真挚。
”我当时就想，我对爷爷的感情那可是杠杠的，咋就没体现出来呢？后来仔细一看，自己写的确实干巴巴的，一点都不吸引人。
英语也是个让人纠结的科目。
背单词对我来说就像一场噩梦，今天背了明天忘。
有一次英语测验，听力部分就像外星语一样，一句也没听懂。
阅读理解的那些生词，一个比一个陌生，感觉它们都在故意跟我作对。
等到写作文的时候，脑子里的单词好像都躲起来了，半天憋不出一个完整的句子。
到了初二，又多了物理这门课。
刚开始觉得挺有趣，什么力学、电学，好像很神奇。
可一到做题，就傻眼了。
那些个电路图，看得我眼花缭乱。
有一次实验课，测小灯泡的电阻，我手忙脚乱地连好了电路，结果灯泡不亮。
检查了半天，才发现是线路接错了。
这一通折腾，实验没做好，成绩也受了影响。
化学课一开课，各种元素、化学式扑面而来，我感觉自己就像掉进了一个神秘的魔法世界，可惜我不是那个能掌控魔法的高手。
有一次化学考试，有道推断题，我绞尽脑汁也没想出来，最后胡乱写了一通，结果当然是错得一塌糊涂。
成绩分析初一作文
成绩分析初一作文“哎呀，这次考试又考砸啦！”我一回到家就懊恼地嚷嚷着。
那天，我垂头丧气地走进家门，妈妈正在厨房忙碌着，听到我的声音，探出头来问：“怎么啦，宝贝？”我把书包往沙发上一扔，一屁股坐下来，“还能怎么，成绩出来了呗，惨不忍睹呀！”妈妈走过来，轻轻摸了摸我的头，“别着急，先跟妈妈说说具体情况。
”我叹了口气，开始讲述起来，“数学才考了八十多分，那些题看着都会，可做的时候就出错，我怎么这么笨呀！”妈妈笑了笑，“谁说我家宝贝笨啦，一次没考好不能说明什么呀，咱们一起分析分析原因。
”这时，爸爸也下班回来了，听到我们的对话，走过来说：“哟，怎么啦，小公主不开心啦？”我撅着嘴说：“老爸，我考试没考好。
”爸爸在我旁边坐下，“这有啥呀，你老爸我小时候还经常不及格呢！”我瞪大了眼睛，“真的假的呀？”爸爸笑着说：“当然是真的啦，成绩不代表一切呀，重要的是你要从这次考试中吸取教训，找到自己的不足，然后努力改进。
”我若有所思地点点头。
妈妈接着说：“对呀，你看你平时学习也挺认真的，是不是考试的时候太紧张了呀？”我想了想，好像还真是，一到考试就紧张得不行。
爸爸说：“这就是心态问题啦，要学会调整心态，把考试当成一次普通的练习，不要给自己太大压力。
”我突然觉得他们说得好有道理呀。
我开始回想考试时的情景，那些题目好像也不是很难，就是自己太粗心了。
我对爸爸妈妈说：“我知道啦，我以后要更加细心，不能再这么马虎了。
”妈妈笑着说：“这就对啦，我们相信你一定可以的！”爸爸也点点头，“可不是嘛，我女儿这么聪明，下次一定能考好。
”经过这次和爸爸妈妈的分析交流，我不再那么沮丧了，我知道了自己的问题所在，也有了努力的方向。
我就不信了，我还不能把成绩提高上去？哼，我一定要加油，让下次的成绩惊艳所有人！我相信，只要我努力，就一定能做到！。
初一作文议论文《关于名次》600字(共9页PPT)
初一作文议论文 600字
成绩，一直是议论的热 门话题。成绩的好坏，一直是 家长、老师所关注的问题。 绳 不知不觉中，成绩已经成了一条 索，束缚着我们。难道成绩真的那
么重要呀？
每位家长都希望自己的孩子
考第一名，每个孩子也都在努力争取 第一名。
关键词：成绩,一直,议论,热门
话题,成绩,好坏,一直,家长,老师, 关注,问题,不知不觉,成绩,已经,一 条,绳索,束缚,我们,难道,成绩,真 的,那么,重要,每位,家长,希望,自 己,孩子,第一名,每个,孩子,努力争 取,第一名。
初一作文议论文《关于名次》
家长会因为自己的孩子考了第
一而高兴得手舞足蹈，眉飞色舞。听
着亲朋好友、街坊四邻啧啧称
赞，心里美滋滋的。
每个家长都不希望自己的孩子考
最后一名，孩子也害怕考最后一名。
因为这不仅要遭受家长的“严刑拷
白眼 打”，还要受别人
，人前人
后都太不起头来。
关键词：家长会,因为,自己,孩
子,第一,高兴,手舞足蹈,眉飞色舞, 亲朋好友,街坊四邻,啧啧称赞,心 里,美滋滋,每个,家长,希望,自己, 孩子,最后,一名,孩子,害怕,最后, 一名,因为,不仅,遭受,家长,严刑拷 打,还要,别人,白眼,人前人后,起头。
初一作文议论文《关于名次》
我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。
再见
初一作文议论文《关于名次》
只不过得到一声声赞许。因得第一名 而骄傲，裹足不前，那么第一名也就 离自己越来越远。得最后一名也并不 可耻，只是，得到的是冷嘲热讽，是 谩骂。如果最后一名的人继续“破罐 破摔”，那么，他将永远是最后一名。
关键词：只不过,得到,一声声,
赞许,第一名,骄傲,裹足不前,那么, 第一名,自己,越来越,最后,一名,可 耻,只是,得到,冷嘲热讽,谩骂,如果, 最后,一名,继续,破罐破摔,那么,永 远,最后,一名。
我的成绩七年级作文500字
精心整理
我的成绩七年级作文500字
我的成绩七年级作文500字
我是雅礼雨花中学1503班的一名成绩普普通通的童鞋。
不过我的期末考试关乎到全人类命运······
这将是个严肃的问题。
因为，我有可能全A ！！！试想一下，我如果全A ，我们班就很有可能成为全年级第一的好班，这样还好，可要是没有，那可麻烦大了······
试想一下，我期末考没考好，就会导致老师发怒。
老师发怒，就会导致学生苦不堪言。
学生们苦，就会导致逆反心理，严重的，可能出现攻击老师的倾向！！！就等于在学生播种了一颗叛逆的幼 1会，整个 2。
初一作文日记《成绩、名次》650字
成绩、名次
温馨提示：下载保存，温故而知新。 650字
童话终究是美好的，现实 是残酷的，分数、名次才是现
在所要追求的。 我——夏珂，是分数和名次的
牺牲品，我小名叫珂珂，别名下
课。没错，所有的人都认为我是幸运
灾 星吧。不过我是——全班同学的 星。
关键词：童话,现实,分数,名次,牺
牲品,灾星,追求,名叫,下课,没错,认为, 美好,残酷,别名。 词语：童话 拼音：tónghuà 解释：儿童文学的一种。浅显生动， 富于幻想和夸张，多作拟人化描写， 以适合儿童心理的方式反映自然和 人生，达到教育的目的。
子,监狱,学校,地狱,考场,魔鬼,老师, 遗书,试卷,笔记,学习,剩下,考好,告诉, 死亡。 词语：成绩 拼音：chéngjì 解释：成功的业绩；成效。《书·洛 诰》：“万邦咸休，惟王有成绩。” 《南史·吴喜传》：“喜随沉庆之累 经军旅，性既勇决，又习战阵，若 能任之，必有成绩。”宋司马光 《涑水记闻》卷六：“使他人往， 必矜其聪明，...
初一作文日记《成绩、名次》
学习学习，现在我们难道只剩学习吗？ 我们现在只剩下：学习、考好、
成绩、名次、考好高中、上好
大学、找好工作。
谁不是这样的生活，请告诉我们
这些苦命的孩子吧。
有一种监狱叫学校，有一
种地狱叫考场，有一种魔鬼
叫老师，有一种遗书叫试卷，
笔记 有一种死亡
叫成绩通知书。
关键词：成绩,名次,大学,苦命,孩
初一作文日记《成绩、名次》
来到这里我们分到一个班，我们在
小学都不差，可是在这初中呢？
地狱 无从知晓总拖堂
占课的数学老师和那个不关
心我们的语文老师，组成了八班。
刚刚考完期中的时候，我的
成绩初一作文7篇
成绩初一作文7篇成绩初一作文7篇成绩初一作文1今天秋高气爽，阳光明媚，一切在我看来都是那么美好。
中段考的成绩终于出来了，一直提起的心也终于可以放下。
这是我在初三面临的第一次大考，种种的压力真的是不在话下，说无所谓也是骗人的，现在看到这满意的成绩，之前的努力总算没有白费。
特别是英语和数学这两科，真是出乎意料。
经过上一次英语的失败，本来想这次只要有85分（总分120）就可以了，没想到我竟然能拿到107分，当时的喜悦之情真是难以形容。
这就是我努力的成果吧！自从开学时写下了那篇决心书后，我真的做到了。
还有数学，它一考就考整个初中所学的知识，内容果真多多。
虽然之前的几次小测验一般般，但对于这次中段考我是信心百倍，因为我已经做好了全面的复习，一定能有个好结果。
而结果就是，同桌告诉我我得了99。
5分（总分120），排全班第二。
真是个气人的分数，就差那么0.5分，呜呜呜。
我真粗心大意！但检查一次试卷好，我惊奇的发现老师记错分了，我真实的成绩应是112.5分！当时真有点轻飘飘的感觉，呵呵！我知道我不能因此而骄傲，因为前面的路还有很长很长，我必须一步一个脚印，踏踏实实的走下去。
写这篇文章是想让小荷里的朋友们分享我的快乐，分享我的喜悦，分享我的学习经验。
成绩初一作文2考啊考，期末考终于考完了！我们像一群刚被从笼子里放出的小鸟一般，高兴极了！领完暑假作业，大家便都兴高采烈地回家了。
我一回到家，爸爸便马上向我询问，数学考得怎么样？我如实地告诉了爸爸。
接着那几天，我耐心地等待着成绩的公布。
就在前天，成绩公布了。
那天下午，我一个人在家里做作业，爸爸出去了。
将近四点的时候，一阵电话铃声把我吸引到了电话前。
我一看来电显示，哦，是爸爸。
我拿起电话，原来，爸爸是要告诉我期末成绩：语文85，数学95。
我听完，放下电话。
原本高兴的心情顿时失去了。
我反复回想着究竟哪里错了，会考得这么差。
爸爸回来后，并没有因为我考差而批评我，而是对我说：“语基方面比较差一点，趁这次放假，好好补一补，争取把它补回来。
初一作文：成绩
初一作文：成绩正在高兴地聊着开心事，手机突然的响声，连续几次，让我意识到成绩的降临，我的心不停地砰砰剧跳。
信息打开了，面对着8科的成绩，我对爸爸说：“我考的很差。
”爸爸没说什么，接着我发了短信给英语老师，诉说我成绩的不好，从房间出来，对妈妈说：“妈，对不起，我这次考的很差。
”妈妈接过手机看了看，没说什么(因为她正在与她的同学聊开心的事)，我进了我的房间，不久，妈妈进来了，说：“越考越差，我看高中，你怎么办?”说了几句话，妈妈就出去了，顿时间，我的泪水不停地往下掉，直至我缓解了我的心情，红红的双眼没有了泪水，我继续做我的工作，过一会儿，老师的信息来了，她说：“成绩不代表什么，重要的是你尽力了，努力了，加油!”我当时看了，非常感谢老师的话语。
一会儿，班主任的信息来了，她说这次考试，成绩集体普遍较低，并说出了排名，我看着这排名，心情缓解了一半，因为跟上次的排名差不多，我不进也不退，唉，折腾了一个晚上，心情算平解了不少呀，拿着手机去了爸爸的房间，对爸爸说：“爸，我这次考的不是很差。
”爸爸说：“不是很差就行了。
”我当时为这句话非常惊讶，接着，不知怎么的，眼含泪水，语言不是很清楚的继续对爸爸说：“我这次考试成绩比上次退步了几十分，但是在全级排名跟上次差不多。
”说到这，我已经忍不住了，热泪盈眶，转身面对着镜子，用纸巾擦干了泪水，回到了房间。
想了想英语老师的话语，我该加油了，一辆汽车没有油是开不动的，我透过窗子，对爸爸说：“在下次的月测我一定要考好，这样子下去是不行的。
”我想，如果将这句话转移为对妈妈说，她应该是很高兴的，但是，我没有了这样的勇气再对妈妈这样的话语了。
希望过一年长一岁，会更多的东西，加把劲，加把油，为初二的第二学期而奋斗吧。
初中初一作文叙事作文：成绩的大魔力
成绩的大魔力
本文作文是关于初一作文的叙事作文成绩的大魔力，欢迎阅读。
我一向学习很好的，不知为什么，有几次我的成绩就像下楼梯一样，从第一，到第二……
前几天考试，我的分数一直在85分左右，名次在15左右，忽上忽下，这是为什么呢？因为我都没有复习，可是今天不一样了！
我刚一出家门，就踏上了上学的平坦道路。
今天虽然起了一层薄雾，迷茫的方向让我不知所措，但是我依然觉得阳光明媚，因为胜利的大道已经为我铺好了。
大家千万不要觉得我的视觉、触觉有点毛病，还怀疑我有点幻觉！No、No、No……不是的，今天要做月考试卷（一）了，巧了，我还就复习了！
来到教室，班主任马老师说了：“同学们，X年X月X日，星期一，我们迎来了六年级上学期的第一次月考！”我们大家把自己的小手拍得又红又痛，马老师用了一下手势，告诉我们鼓掌鼓的差不多了，不用鼓了。
马老师的脸笑开了花，还说：“我马上发卷，发卷之前，我呢！还要提以下几点要求：1、不许抄；2、不许翻书；3、不许告诉同学；4；不许传纸条；5、不许做口型；6、不许做手势……如果发现有作弊行为，卷子作废，一律零分处理！同意不？”我们点了点充满智慧般的小脑袋，说：“同意！”
老师一张卷子、一张卷子发，时间过去了3分钟，老师说：“不许动，等我说开答的时候再开始答卷，由于一张一张发的卷子，所以耽误了3分钟，说话耽误了2分钟，在7点50分时开始答卷！还有10、9、8、7……2、1秒，开始答！”我们手中的笔就开始挥舞了起来。
第二天到了，我像往常一样来到我的座位上，我心想：可别低于85分啊！我可跟妈妈约法三章了！老师说：“李佳，84.5分！”我的心一下子就碎了！我的眼泪不由自主地流了出来！
我回到家，妈妈说：“看你那样，又没考好吧！没事，下次加油！”我点了点头。
成绩作文——精选推荐
成绩作⽂关于成绩作⽂（精选38篇） 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是⼩编精⼼整理的关于成绩作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
成绩作⽂篇1 我听到不少关于“成绩不代表什么”的话，说实话，我也很赞同这些话，因为在考试中学⽣考试失常是常有的事，包括我，其实我每次考不好都是因为某些原因，以我的真正⽔平⼀定会考得⽐那些成绩要好。
但是每⼀次重要的考试后，不管成绩是不是你的正常⽔平，谁会给你⼀次重新来过的机会？我们要懂得接受现实，相信⾃⼰并再次继续努⼒。
“考试成绩差只是⼀时的，并不代表什么。
”不得不说，现在的⼈都喜欢⽤成绩来决定⼀个⼈是否聪明，如果是对于⼀个懂事，年龄较⼤的同学来说，我个⼈不怎么反对，因为我觉得他们有能⼒解决这些⼩问题，但对于⼀个年龄较⼩，还不太懂事的⼩朋友，我觉得这样未免会有些过分，特别是当着两个成绩相差⼤的⼩朋友的⾯，正因为他们还不太懂事，这样的⾏为就会有可能会造成两个⼈之间的⽭盾，或伤害到其中某⼀个⼈的⾃尊⼼和⾃信⼼。
我们班以前就有这样⼀个例⼦，两个幼⼉班时挺好同学，就是因为⼀丁点根本不算问题的问题，就⼀直互相憎恨了五年有余，威⼒够⼤吧？没有⼈的成绩是会⼀直都是不够理想的，也许他只是需要⼀些时间和⿎励。
还有⼀点就是，成绩虽然不代表什么，但却决定了我们的命运。
特别是⼩升初，中考这些重要的考试。
不管是不是爱学习那平常学习成绩⼜好的同学，⼤家⼼中应该都会有⼀个⾃⼰理想的学校，但偏偏那些学校的分数线⼜是那么的⾼，运⽓好的，便可以顺理成章地，运⽓不好的就只能靠⾃⼰的努⼒了。
我有⼀位特别令我敬重的⽼师，她是我以前的启蒙⽼师，姓黎，⼀共教了我们三年，当时她已经快退休了，我们都叫她黎⽼师，简称黎师。
她是我此⽣都⽆法忘怀的⽼师，我还记得她以前经常告诫我们考试时千万不要轻视任何⼀分，如果我们有特别想考上的学校，那么尽管我们的成绩距离分数线只差⼀分，甚⾄仅仅只是零点五分，你理想的学校都将与你擦肩⽽过，当然你或许还可以从另⼀条“路"⾛进那个学校，但前提是你觉得值不值？ ⾯对即将来临的考试，我们别⽆选择，为了能够考到更好的成绩，为了不要让⾃⼰感到后悔，⼀起加油吧。
初一成绩大盘点作文
初一成绩大盘点作文初一成绩大盘点作文时间如白驹过隙，此时的我才感觉到了“失去后才懂得珍惜”的道理。
如今，初一的生活完毕了，中考也落下帷幕，自然是有人欢喜有人悲。
让我不禁开始回想初一生活所经历过的一切。
去年，我步入了初中，我以全班16名的成绩入班，年级排名167名。
那时的我似乎不懂得学习，终日跑跑跳跳，毫无忧虑，一点也不去努力，只是上课听课，下课写作业。
感觉生活好悠闲。
一个月后，我迎来了第一次月考。
没有付出就必然没有回报。
成绩公布后，我在班里排名仍为16名，也就是说，我的班排名原地踏步，但是年级由原来的.167名前进到了156名。
进步了11名。
至从此次考试后，我根本适应了初一的学习，并开始发觉到初中的学习是要用功的。
从此，我开始制定自己的学习方法，按照自己拟定的方案去学习，感觉学习方法科学化了，学习效率也提高了。
果然，在期中考试中，我取得了班里第5名，年级45名的成绩。
这让我信心大增。
可以说这次考试是我的转折点。
从此，我开始向第一名看齐，我开始努力学习。
在第二次月考中我取得了全班第8，年级76名。
在上半学期期末考试中，我又以574分的总分夺得全班第2，年级26名。
不知不觉一个月的寒假过去了，初一下半学期又紧张的开始了。
不知怎么的，刚开学的学习情绪也不怎么高，在第一次月考中，只取得了全班第9，年级87名。
在期中考试中，成绩稍有起色，成为班级第7名，年级76名。
期中考试后，我感觉一股股动力油然而生，似乎有使不完的劲儿，那段时间里，我把大量精力集中于月考。
结果，在月考中以688分一举拿下年级第一。
在这次期末考试中，我又以577分的成绩成为班里第1名，年级第8名。
真的好开心。
此时，我又想起了我与妈妈的那段对话。
记得那是开学不久的一天，妈妈问我：“有没有信心进前10名啊?”那时的我觉得，稳住16名就很难了，还进前10名?根本不可能。
而今，我是年级第一都已成现实。
所以说：有梦想就有可能，有希望就不放弃!脚踏实地的大步向前吧。
考试成绩公布之后七年级作文
考试成绩公布之后七年级作文考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。
下面是店铺为你带来的考试成绩公布之后七年级作文，欢迎阅读。
【篇一：考试成绩公布之后】期中考试过后，各科成绩陆续出来了，前七门都考得不尽人意，但道听途说我的语文成绩是92分。
我不由自主得意了起来。
到了第二天，语文老师公布了成绩，看着周围只打了八十几分的同学中我的心几乎提到了嗓子眼，最后终于点到了我的名字，“范凯”语文老师却没有想象中的笑容，却只是紧皱双眉的严厉神情，我一惊，我居然只考了72分，还没等我反应过来，却又是一声怒斥：“这次怎么搞的，考了这么点分！”我的眼圈顿时红了起来，心像无数把针刺穿了似的，回到了座位上，作为上等生的尊严已被伤害，泪水便像决堤的河水似的，豆大的泪水不停地滚出来。
正当我痛哭时，我想起了考前我趾高气扬的样子，在写完之后不检查的样子，又想起了我在拼命玩乐时别人在努力镜头，而我笑他们的样子，最后还想起了我在呼呼大睡时，别人拼命复习时的样子，一切的一切都要归咎于我。
下课了。
我仍在痛哭，而周围正在炫耀的人，却又是在不断刺激我，这时我也听到语文老师一改生气和蔼的声音对我说：“这次你考得是挺糟糕，但是一味伤心没有用，你要振作起来，反思这次失败是什么导致的，今后该怎么做？”说完便拍了拍我的肩膀，向我点了点头。
我抬起头，目光正对老师鱼尾纹附着那双炯炯有神的大眼睛，那双眼睛也正视着我，似乎传递着力量。
这时我的同桌邵建雄也对我说：“对呀，你找出失败的原因，再刻苦学习，就一定会考好的，让他们瞧一瞧你的实力。
”“嗯，我会的。
”我强笑道。
其他的.同学也纷纷鼓励了我，终于我那颗心又开始沸腾了，一抹脸上的泪水，望望四周，同学们的炫耀不再刺耳，而像我战前的奏乐曲。
我匆忙拿起了笔，打开试卷，查找丢分的原因，标志着新一次的复苏；老师看了我点了点头，满意的走了。
现在，我仍然奔跑，每当我碰困难时，准备说放弃时，这时总是有那次考试像魔鬼在追赶我似的，我坚定对自己说：“快跑，快跑，你还要甩掉失败呢！”【篇二：考试成绩公布之后】77分！七年级测验的数学试卷，发下来了，我简直不敢相信自己的眼睛，数学一直是我的强项，这回竟只考了77分，顿时，我傻了眼，像一个傻子坐在自己的位上。
成绩出来的那一刻初一作文500字3篇
成绩出来的那一刻初一作文500字3篇1.成绩出来的那一刻初一作文500字篇1我惊天动地地大喊：“快要耽误了呀，成绩单，我来了! ”。
我冲向卧室，跑进卫生间，急忙进食、洗漱，马上就把早饭给解决问题了。
我驳回背包，向学校奔去，那时，我跑得筋疲力尽，终于跑到了学校。
我以风的速度冲出教室，找到里面静静悄悄，只有一两个人。
不见时间过得飞快，十分钟过去了，教室里就已经像菜市场一样繁华蒸蒸的了，茫茫人海中，样子全部都是菜农。
他们议论纷纷，因为今天是一个特别的日子——领有成绩单的日子。
他们兴奋不已，同时又无比兴奋，因为他们期望自己录个好成绩，就可以让父母奖励自己了，所以大家都是特别的激动。
过了二十分钟，教室里已经是人山人海，车水马龙，挤得教室水泄不通了。
为什么我的成绩那么劣，是粗心，还是不解读，还是漏题?我真是无奈极了。
这些问题在我的大脑中沉过，但飞舞不回头，永远回到这。
我一直思维着这个问题，就是去找将近答案，我一直找寻着而究竟哪里出有了问题。
一堂课就这样过去了，我什么也没听进来，但我教给了不粗心，不漏题，要看很多的书，在回家的路上，我一直在回忆起着考试内容。
我告诉他我自己，以后一定要细心、严肃、不粗心。
2.成绩出来的那一刻初一作文500字篇2“__”轮到我去拿试卷了，一路胆战心惊，拿到有成绩的试卷时，那一刻心都要跳出来了，完了!竟是68分，我不敢相信自己的眼睛，脑子里一片空白，好半天才缓过来。
唉!竟是这个分数，若是跟爸爸妈妈说实话，肯定逃不过“男女混合双打外加竹笋炒肉套餐”，我不禁后怕了起来，我仿佛看见了爸爸拿着竹条向我走来，因为分数太低下面几节课我都没听进去，整个人都打不起精神。
“叮当——”放学铃声响起，我拿着68分的试卷不知所措地走在回家的路上，都怪我不认真复习，导致得到了这样的结局，这时我的海里出现了一只恶魔和一个天使，恶魔怂恿我跟爸爸妈妈撒谎，而天使安慰我直面挫折，让我诚实守信做个好孩子，最后在纠结中选择了后者。
成绩的初一优秀作文
成绩的初一优秀作文
成绩的初一优秀作文
初一的学习生涯是非常重要的，这不仅是因为初一是进入高中的门槛，更重要的是，初一的学习成绩往往是后续学习的基础和保障。
因此，对于初一学生而言，成绩的重要性不言而喻。
首先，成绩是衡量学习成果的重要标准。
在每个学期结束之后，老师们都会对学生的各科成绩进行评估和统计，这不仅是为了给学生和家长了解学生的学习情况，更是为了帮助学生发现自己的不足之处，及时调整学习态度和方法，以便在未来的学习中取得更好的成绩。
其次，成绩还是决定升学道路的重要因素。
在升学过程中，学生的各科成绩往往是学校和老师们考虑的重要因素之一。
无论是升入高中还是升入职业学校，都需要学生具备一定的学科基础和能力，而这些都可以通过成绩来反映出来。
因此，对于初一学生而言，努力学习各科知识，取得优异的成绩，是保障未来升学的重要途径之一。
最后，成绩也是学生自我价值的体现。
虽然成绩不是学生全部的代表，但是它确实是学生努力付出的结果之一。
通过努力取得优异的成绩，学生可以向其他人证明自己的能力和价值，也可以提升自己的自信心
和自尊心。
综上所述，初一学生的学习成绩是非常重要的，它不仅是衡量学习成果的标准，也是决定升学道路的重要因素，更是学生自我价值的体现。
因此，我们应该认真对待自己的学习，努力提高成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
成绩初中作文
成绩初中作文成绩初中作文(4篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的成绩初中作文，欢迎大家分享。
成绩初中作文1成绩下来了，本希望能有个好成绩，没想到还是落空了，我骄傲了......不得不这麽想了，说实在的，还真找不出别的原因，这次语文的名次落了，我骄傲了，老师，对不起哦非常感谢物理老师，谢谢您一直以来对我的关照，自从那次叫我到办公室讲题，我就有了这样一个信念:我一定要学好物理，不知道为什么就是有这样的一个想法，非常感谢您，我成绩上升了不少，假期我一定要更努力，学好物理，把不明白的地方搞清楚.....还有英语老师，一直抓得很紧，虽然惹过您生气，淡我真的不是故意的，更不像您说是有意的，对我上学期所反的种种错误表示深深地歉意......我的数学成绩一直不是很好，偶尔会的高分，但那绝不是必然，在这里应该说对不起数学老师了，那么多次的帮助却不见一点成色，我也是一心想要学好数学，可就是学不好，或许是平常努力不够吧，我一定改正以前不良的学习态度，端正学习心态，学好数学......我的历史也一点不见起色，临时抱佛脚还真是不行啊，平常不努力，当然不会好，当然对于最后一次历史作业没完成我也深表歉意，望老师不会对有别的看法，我会尽自己最大的努力来弥补自己的不足。
其他科的成绩平平常常，没多大的波动，但是还不够满足，我要努力......在此对所有任我们四班的老师说一声：您们辛苦了！该来的终将回来，面对现实，看待现实，做真正的自我，揭开虚伪的面纱，脚踏实地，为自己的成功之路奠基！成绩初中作文2初中，并非小学。
自然而然，学习的难度也不同。
上了初一后，成绩对于我来说，已经没有那么重要。
只要能进全年级排名的一半、不挂科，我就觉得OK了。
可家长也是这样想吗？不，他们的要求永远都和小学一样。
殊不知，我的童年失去了原本的快乐。
成绩初中作文
成绩初中作文成绩初中作文(8篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的成绩初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成绩初中作文1早上，我起了一个大早，因为我要到学校去领期末考试成绩。
走在去学校的路上，不知是我害怕到学校被老师批评，还是环境的沉闷。
大街上，小鸟不再欢唱；行人不再精神，各个儿都昏昏沉沉的；就连路边的小草也低垂着脑袋……这时，一股寒风吹来，我不由自主打了一个寒颤。
不远处，“一品中心小学校”这几个大字仿佛在嘲笑我准备接受事实。
我迈着沉重的步子来到班上，抬头一看，班里的同学也和我没什么两样，一个个低垂着脑袋。
这时，老师走了进来，手里拿着一张“成绩统计单”，站在了讲台上，大声地宣布着同学们的分数，教室里一会儿死寂，一会儿沸腾。
我怀着忐忑不安的心情等待着老师念我的名字和分数，心里默默地祈祷着：上帝啊，老师啊，求求你们了，发发慈悲，多给我几分吧！我呀，下次一定加倍努力，帮帮我吧！可是，当老师念完了所有同学的成绩，唯独没有念到我的成绩。
这对于我无疑是一个“死亡的宣判”，因为老师一般都不会念不及格的同学的名字。
而“不及格”这3个字要是被我妈妈和爸爸知道了，我不知会被打的多惨，不知不觉，我仿佛看到我正跪在冰凉的地板上，身上有许多红红的条纹，而妈妈正手拿着一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了！奇迹发生了！“同学们，下面让我们向叶胤宏同学报以热烈的掌声！这次，她考得非常出色，考了100分和99.5分！”老师刚说完，一阵阵掌声便朝我袭来。
让我仿佛感觉到了胜利的气息！我高兴得在教室里欢呼，同学们也纷纷向我投来羡慕的眼光。
我沉浸在快乐的氛围之中！走在回家的路上，我发现又是一番景象。
晴朗的天空中，一只只风筝在同白云戏耍；柳枝在微风中轻轻地舞动着她纤细的腰身；路边的花儿仿佛也在为我欢呼！我幻想着——回到家中，爸爸和妈妈给我一个深情的拥抱！成绩初中作文2时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张又充实的三年初中生活转瞬即逝，推开记忆之窗，是否记得，课堂上爱说话的我们，迟到而被罚值日，拔河比赛失败，我们一起伤心难过，考试成绩下滑，与老师的谈话，这些事情历历在目，仿佛昨天刚刚发生的一样。
初一话题作文《成绩》800字
关键词：成果,国家,社会,贡献,人
生,价值,成绩,阴影,感觉,便是,取得,活 着,实现,打败,担心,难过,感受,就让,改 变。 词语：成果 拼音：chéngguǒ 解释：成全，成立。《儿女英雄传》 第十四回：“这老头子在西庄儿住 家，因疼女儿便把东庄儿的房子给 了褚一官，又给他立了产业，就成 果起这分家来。”收获到的果实。 常用于指工作或事业方面的成就。 徐迟《生命之...
鬼,小女孩,是否,咧嘴,靠近,变得,学习, 度过,成功,寂寞,孤单。 词语：成绩 拼音：chéngjì 解释：成功的业绩；成效。《书·洛 诰》：“万邦咸休，惟王有成绩。” 《南史·吴喜传》：“喜随沉庆之累 经军旅，性既勇决，又习战阵，若 能任之，必有成绩。”宋司马光 《涑水记闻》卷六：“使他人往， 必矜其聪明，多所变置，败坏瑋之 成绩...
初一话题作文《成绩》
成 这便是通过自己的努力而取得的
果。一个人不是白白活着的，是总
要为国家，社会和他人做一些
贡献的，是要实现自己人生的
价值的，而不是被成绩所打败。
成绩，最终会被我们打败，从此 不再恐惧，不再担心，不再难过，不
阴影 再活在成绩的
里，不再感受
感觉 到难过的
，就让我们通过自
己的努力，来改变它。
初一话题作文《成绩》
烙印 这句话已经深深
在我的心里，
这句话使我感悟很深，这句话将使你
成绩 终身受益。
的好坏在于我们
自己是否努力，自己是否努力在于最
终的成绩。
“天生我材必有用”嘛。即使你
差生 是一个
，最终只要通过自己
的努力得到了你想要东西，这便看到
了你的成功。
关键词：烙印,成绩,差生,感悟,受
益,好坏,在于,是否,得到,想要,看到,成 功。 词语：烙印 拼音：làoyìn 解释：烫在人、动物或器物上的火 印。用作标志。清陈维崧《簇水·见 古寺放生马而叹之》词：“俛首沉 吟烙印，驀听僧鐘打，餘生也託象 王臺下。”郭沫若《屈原》第一幕： “这就跟奴隶们头上的烙印一样， 虽然奴隶籍解除了，而烙印始终除 不掉。”比喻留下不易磨灭的...
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成绩、名次初一作文
成绩、名次初一作文
童话终究是美好的，现实是残酷的，分数、名次才是现
在所要追求的。
我――夏珂，是分数和名次的牺牲品，我小名叫珂珂，
别名下课。
没错，所有的人都认为我是幸运星吧。
不过我是――全班同学的灾星。
事情最终发生的太过悲惨，我甚至想过去死，这一切全都是家长、老师、同学给的'压力、责骂、
比赛。
九月，我去了一所离家远的学校，A中。
那是最好的学校，方雪、蒋芸菲她们去了不同的中学，和我一起来A中的只有周含。
来到这里我们分到一个班，我们在小学都不差，可是在这初中呢？无从知晓，八班――地狱之班。
严厉偏心的班主任，总拖堂占课的数学老师和那个不关心我们的语文老师，组成了八班。
刚刚考完期中的时候，我的名次较靠前结果期末越考越低，家长的唠叨、责骂。
无尽的指责，我真的好像说：“妈的，你TM管到位了没？！好意思说我！！“和别人无尽的比赛家
长求求你们放过我们吧，我们虽然是学生，但不是学习机器啊！！每当我们比不过是你那指责就来了，我看电视玩游戏，你都不准，你是想逼死我们吗？学习学习，现在我们难道只剩学习吗？
我们现在只剩下：学习、考好、成绩、名次、考好高中、上好大学、找好工作。
谁不是这样的生活，请告诉我们这些苦命的孩子吧。
有一种监狱叫学校，有一种地狱叫考场，有一种魔鬼叫
老师，有一种遗书叫试卷，有一种死亡笔记叫成绩通知书。