一年级下册数学教学工作总结
一年级下册数学教学工作总结十篇
一年级下册数学教学工作总结十篇一年级下册数学教学工作总结十篇一年级下册数学教学工作总结篇1 转眼间，和孩子们在一起学习生活一学期结束了。
这学期有苦有乐，紧张忙碌但又充实，本学期尽我所能，热衷于教育事业，积极认真完成教学任务和学校安排的各项工作。
一切为了孩子，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验，争取取得更好的成绩。
一、教学工作内容目标：平面图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内数的加、减法（一）、找规律。
在教学中，让学生理解算理和算法，熟练计算，认真书写，灵活解决生活中的实际问题，培养学生良好的学习习惯。
二、工作实绩：我认真备课、上课。
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
同时课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
精讲多练，以练为主。
本学期用了大量的时间和精力练习计算，本学期计算的教学难点是100以内的进位加法和退位减法及加减混合计算（带小括号）。
每天要求学生做口算题，学生的口算速度、准确率都较原来提高很多。
增强上课技能——上好课。
为了上好课，我经常在网上听一些优质课，同时并虚心请教有经验的教师，在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。
我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、多表扬鼓励。
一年级的学生活泼、可爱，老师的一言一语对他们产生一定的影响，所以，在教学中，我多以鼓励为主，让他们喜欢学习，感受到老师的关爱，同时养成良好的学习习惯。
做好课后辅导工作。
做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，本班学生数学整体水平不平衡，呈现“两极分化”，存在一定的差异性，我每周利用周一、周三、周五课外活动时间对后进生进行辅导，辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。
人教版一年级数学下册教学总结五篇
人教版一年级数学下册教学总结五篇工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。
数学教学总结1这学期我出任了一年级数学课的教学工作。
我们班共计学生32人，学生人数较多，这给我代数学课的教学工作增添了必须的难度，我对教学工作不敢顾忌，认真学习，深入研究教法，虚心向学校教师自学。
立足此刻，环顾未来，为并使今后的工作获得更大的提升，现对本学期教学工作做出总结：一、成绩分析本班学生32名，本学期经过师生的共同的不懈努力，较好的顺利完成了本学期的教学任务，教学效果不梦想，平均值分成75分后，从总体来说，本学期的提升并不大。
绝大部分听课能专心听课，坚忍思索并提问教师明确提出的问题，被迫辞职能按建议顺利完成作业，具备较好的自学习惯。
可是也存有一部分学生的自学习惯极差，有的听课精力不分散，思想经常开小差，纪律性不弱。
教师布置的作业经常回去未成，以致学习成绩极差。
二、资料作法及经验体会1、深入细致钻研教材、精心复习，充分利用直观、电化教学，把难点分后至各个层次中回去，调动学生自学的坚忍性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、本事有了较大提高。
3、本学期我对学生著重强化了思想教育，培育了较好的自学习惯，培育自我检查的本事。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。
认真备好每一节课。
5、强化了对后进生的辅导，并使本学期大部分学生掌控了科学知识、技能，他们的自学存有了不一样程度的提升和提升。
6、经过练习课的精心设计，使学生掌握知识，构成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重了与家庭教育相配合，经过家访、家长会等不一样方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重于放到学生非智力因素的发掘上，并使他们存有了显著的提升和提升。
8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
一年级下学期数学教学工作总结（精选5篇）
一年级下学期数学教学工作总结（精选5篇）一年级下学期数学教学工作总结（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的一年级下学期数学教学工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
一年级下学期数学教学工作总结1本学期我担任一年级（3）班数学教学工作。
工作中认真学习，深入研究教学方法。
为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时写出教学反思，对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点。
为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。
如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。
通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
一年级下册数学教学工作总结5篇
学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景，是良好的课程资源。在“图形认识初步”这节课中，有一道题问一个正方体的盒子有几个不同的展开面，我想，如果直接给学生答案有11种基本图形，他们不但不明白为什么，也想象不出来这11种基本图形会是怎样形成的，于是我让同学们从家带来正方体图形，让学生在课堂上进行剪，彼此间的交流，实现了他们对立体图形关键特性的理解和认识，大家共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。
一年级下册数学教学工作总结5篇
在数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，作为一名数学教师，不如来写一篇数学教学总结汇报纪念一下吧！下面是小编为大家收集有关于一年级下册数学教学工作总结，希望你喜欢。
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一年级下册数学教学工作总结1
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作进取，主动，任劳任怨。
(3)运用变式教学，确保其参与教学活动的持续热情。
变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式，以暴露问题的本质特征，揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。通过变式教学，使一题多用，多题重组，常给人以新鲜感，能唤起学生的好奇心和求知欲，促使其产生主动参与的动力，保持其参与教学过程的兴趣和热情
二、发挥学生的主体作用，引导学生积极主动参与教学过程
由于数学教学的本质是数学思维活动的展开，因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。我们不仅要鼓励学生参与，而且要引导学生主动参与，才能使学生主体性得到充分的发挥和发展，只有这样，才能不断提高数学活动的开放度。这就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件，提供充分的参与机会，具体应注意以下几点：
小学一年级下册数学教学总结
小学一年级下册数学教学总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下册数学教学工作总结(5篇)
一年级下册数学教学工作总结（5篇）一年级下册数学教学工作总结1这一学期我担任一年级数学教学工作，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真研究，深入研究教法，虚心研究。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训一、加强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生研究需求和研究能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、认真批改作业，布置作业做到精读精练争取每一次练习收到的效果。
同时，及时认真地批改学生的作业，分析学生的作业情况，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改变教学方法。
四、做好课后辅导，注重分层教学。
对不同层次学生的课后辅导是不同的，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。
对后进生的辅导不仅限于研究知识，更重要的是研究思想。
要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到研究的重要性和必要性，体会到研究数学的快乐，看到自己研究数学的进步和成功的喜悦。
在此基础上，我们会教给他们研究的方法，提高他们的技能。
五、工作中的不足和措施由于课时不足，学生实践不够细化和深入，学生自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多。
一年级下学期数学教学工作总结11篇
一年级下学期数学教学工作总结11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学一年级数学下册教学工作总结4篇
人教版小学一年级数学下册教学工作总结人教版小学一年级数学下册教学工作总结精选4篇〔一〕尊敬的领导、老师们：小学一年级数学下册的教学工作已经完毕，我对这一段时间的教学工作进展总结，如下：在小学一年级数学下册教学中，我认为自己做得不错，主要表达在以下几个方面：1.在教学中注重兴趣性小学生的时间观念较弱，他们往往无法理解抽象的数学知识，而这时一个老师就可以起到宏大的作用。
在我教学中，我注重利用有趣、生动的教学方法，将抽象的知识变得有趣，激发学生的学习兴趣。
2.注重理论知识与理论的结合理论知识的传授是必不可少的，但单纯的理论知识不能满足学生求知的本能，我的教学方法是将理论知识与理论结合，使学生在理论中感受到知识的力量，这样也能大大增强学生对知识的记忆深度，让他们理解到数学知识的实际应用。
3.注重学生的个体开展在教学过程中，我尊重每一位学生的开展，关注于每个学生的个性开展，注重挖掘学生的优势和潜力，减少学生的困扰，帮助他们把握将来的时机。
在小学一年级数学下册的教学中，我深感到要想做好教学工作，必需要有以下几个方面的认识：1.注重课堂效果当一个课堂可以让学生对数学产生强烈的学习兴趣，让学生在愉悦的气氛中学习，就能让这个课堂真正地发挥效果，我深化体会到这一点。
2.注重学生的动手才能小学生的知识更多的是以动手的方式进展传递和理解的，因此在教学中注重学生的动手才能可以让学生更好地掌握数学知识。
3.注重师生互动在教学中，我很关注与学生的互动，这不仅可以直接获得学生的实际情况，更是可以给学生带去更多的知识和信息。
4.注重监控学生的学习质量在教学工作中，我时刻关注学生的学习质量，及时发现学习过程中的问题，进一步帮助学生克制自身困难，创造一个良好的学习环境，让学生可以高效地学习数学。
下一学期，我将继续秉承以下的工作理念：1.更好地结合课本在即将到来的新学期，我将更加注重和课本的结合，让学生更加深化地理解书本上学习的知识。
一年级下册数学教学工作总结（精选15篇）
一年级下册数学教学工作总结（精选15篇）一年级下册数学教学工作总结（精选15篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家收集的一年级下册数学教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
一年级下册数学教学工作总结篇1本学期，根据《学校教育教学工作计划》，我认真抓好数学教学工作，经过一个学期的努力，顺利地完成了数学教学任务，为了更好的做好今后的工作，就本学期的工作总结如下：一、思想方面：在思想上严格要求自己，做学生的慈母严师，摒着对学生负责，对教育负责，认真、扎实工作，与时俱进，加强业务研修，订阅《中国教师报》，网上查阅新的教学理论，提升自己的教学理论知识，坚强反思工作，在实践探究中革新课堂教学：二、教学方面：在教学中认真、负责，虚心请教，提高教学水平，注重课改精神的执行。
1、做足课前准备：每节课前我都会认真钻研教材，研读较参，结合学生实际情况，联系生活实际备好课，坚持进行二次、三次备课。
一年级的数学教学需要很多的教具，在教学前我会布置学生准备好所需的材料，自己也精心制作好教具，力争在课堂上让课堂更直观，更生活化。
如在教学人民币的认识时，我准备了各种面值的人民币，为了给学生体会换钱，还准备十张一角，五张两角，两张五角，十张一元，五张两元，两张五元等人民币，在具体的操作中体会生活中的数学，计算教学都设计的口算卡，每节课前采用多中形式口算，提高学生的口算能力。
2、加强教学落实：课堂教学中我注重落实课改精神，放手给学生参与知识形成，开展探究性课堂教学，不照本而讲，注重学习能力的培养，注重合作交流的开展，加强师生、生生交流，培养学生动手探究能力，合作交流意识，表达思维过程的能力，充分体现学生的主体地位，使学生积极、主动参与到课堂学习中。
注重基础知识的掌握，精讲多练，让学生行成动手动脑的意识，使学生形成良好的数学意识。
一年级数学下册教学总结12篇
一年级数学下册教学总结12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学下册的教学总结（通用6篇）
一年级数学下册的教学总结（通用6篇）一年级数学下册的教学总结（通用6篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编精心整理的一年级数学下册的教学总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级数学下册的教学总结1日子过得真快，转眼一学期过去了，我看着孩子们一天天的成长，一天天的进步，我心里很高兴。
孩子们从不会读题、不会做作业到孩子们尝试自己读题、独立完成作业的确需要一个过程，但只要坚持下来，孩子们会进步非常快的。
在这一学期里，我有以下几点体会：1、教会学生自己读题越早越好。
早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好很多，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。
尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，大概坚持到两个月多的时间，我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了，我很欣慰。
而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
2、培养学生学习数学的浓厚兴趣。
根据一年级刚入学的孩子的身心发展特点，我采用直观形象，生动活泼的教学形式来组织教学。
使孩子在轻松快乐的氛围中学习，从而对学习数学产生浓厚的兴趣。
比如在“数一数”的教学中，我从学生常见的事物入手，带他们到校园里参观：数一数花园里的花朵、操场边上的树本、数教学楼，数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师……从小空间到大空间，从课内到课外。
认识了1到10各数建立数的概念。
学生数数中感受到了学习的乐趣，也产生了学习的兴趣。
3、养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学好数学的根本保障，首先培养学生上课专心听讲的习惯，要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中;其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议;再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，做好练习。
一年级下册数学教学工作总结(优选3篇)
一年级下册数学教学工作总结（优选３篇）一年级下册数学教学工作总结【第1篇】为了提高教学质量，迅速提高广大教师，特别是年轻教师的课堂教学能力，本学期数学备课组积极开展了集体备课活动。
现将本学期的工作总结如下：一、坚持学习、提高思想、树立先进的教育理念高一年级是新教材试点年级。
在校、组的统一组织安排下，我们系统地学习的新课程理论，在数学课堂教学中，要求组内教师要更重视发挥学生学习数学的积极性和主动性，更重视数学学习的过程和方法，更重视教与学方式的多样化。
二、积极实践、努力探讨、提高课堂教学质量：对照开学初制定的`教研组工作计划，我们基本完成任务。
1、统一认识，发挥集体智慧我们高一年级有4位数学教师，有老教师，也有初次走上工作岗位的年轻教师，应该说综合素质较高。
为了发挥集体的智慧，每次集体备课我们都对教学进度，测试内容、时间作统一安排，并专门请一位老师负责制卷。
测试过后对整个年级的学生反馈情况进行分析，找出成功与不足，以指导下阶段的教学。
2、专题讨论，讲求实效由于备课组活动时间短，教学内容多，不可能面面俱到，所以每次活动时我们只就某一专题进行深入详细的研究和讨论。
大家畅所欲言，争得面红耳赤。
我们主要讨论教学的重难点及处理方法，教学组织与设计等。
通常都是一位教师主讲，大家再发表想法与意见，收效良好。
3、走入课堂，互相学习我们认为备课组如果只限于在办公室讨论，无疑纸上谈兵，所以我们商定每周或每两周走入课堂，听一位教师授课，再针对上课的各方面情况进行讨论。
实践证明，此举效果良好，真正做到了理论联系实际。
4、深入研究、参与交流作为刚刚开始的新课程改革，对所有的人都一样，靠自己摸索，包括适合资料少，课本不符合实际学校教育等难题，我们不怕困难。
刻苦专研，不迷信课本，找出自己的教学思路，并我们组金晖老师代表奉化高一数学老师在宁波做新课程教学经验交流总之，通过本学期的集体备课，喜忧参半。
喜的是效果明显，所有教师都有收获；忧的是如何进行备课组活动，如何使这项工作更加合理、科学、有效还依然是一个有待我们整个备课组继续深入思考的问题一年级下册数学教学工作总结【第2篇】这学期我担任一年级数学学科(一3和一4)教学工作，为了配合学校和班主任工作：我从以下几个方面进行教学工作的：一 、首先从抓好学生的养成教育做起对于一年级小学生来说，从一入学，就要培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。
小学一年级下学期数学教师工作总结(3篇)
小学一年级下学期数学教师工作总结这一学期我担任一年级数学教学工作，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训一、加强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、认真批改作业，布置作业做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后为不同层次的学生进行辅导，为不同以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、工作中的不足和措施由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣，同时采用新的激励机制，鼓励学生养成良好的学习习惯。
一年级下学期数学工作总结(4篇)
一年级下学期数学工作总结一、思想上有了更深入的认识这学期我担任了一年2班的副班主任，和林老师一起带领我们一年2班，在这期间，我体会要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生.我认为我们一年2班的同学比同级2个班的孩子都聪明，在上课创作方面，思维很发散.每次交上来的作品优秀的总是2班的最多.但是有个别让我头痛的孩子，例如，庞宇颢，从开学到现在，在上课期间，这孩子其实挺认真的，也很喜欢边创作边得到老师肯定，喜欢老师一直站在他身边不断肯定他的画，但是，一个班40多学生，我又怎么可能一直站在他身边看守着他一个呢只要我一离开他的身边，他就开始对周围的同学进行打扰、吵闹.对于这一行为，我对他进行过教育，罚站，甚至是让校长帮忙处理.但是成效都不好.我也很头痛这个学生.对于他母亲的行为也很不理解，庞宇颢的笔袋是带锁的，他说是母亲怕别人偷他的笔所以锁上.对于这一问题，我也和林老师沟通过，林老师也是很无奈的摇摇头.作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
2、教育教学工作方面：辅导工作扎实到位。
根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。
对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。
特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。
针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
3、遵守纪律方面一年级下学期数学工作总结（二）日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
小学一年级下册数学工作总结
小学一年级下册数学工作总结小学一年级下册数学工作总结15篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是店铺为大家整理的小学一年级下册数学工作总结，希望能够帮助到大家。
小学一年级下册数学工作总结1数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。
由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。
它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。
因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。
如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。
那么，怎样让一年级的学生在学习数学时把它与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？怎样让优生和差生都能同等的进行发展呢？为了落实好以上问题，在今年的教学中我都做了如下工作：数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。
而这里的孩子，由于连最基本的听说都成了问题，所以对于新课改课程来说掌握起来也有比较大的难度，在这样的情况下，要提高学生成绩，教师必须要做的就是做好学生的培优补差工作。
一年级一班有学生45人，二班有学生44人，其中有一个为智力发育迟缓者，另外黄亦杉和黄诗怡由于年龄不到，对于知识的理解也有很大困难。
但是教学工作不能因为他们有困难就对他们不闻不问，任其发展。
在教学中为了顾及班里的`其他同学可能对他们有一定的疏忽，所以在课余生活中，就不能再对其不闻不问了。
但我认为这里的孩子学习不好的原因不是因为笨，而是因为在一个学习氛围非常不好的家庭环境中。
要学好数学首先要有用数学的头脑去思维的能力，我认为要锻炼他们的数学思维能力首要任务应该是提高他们的听说能力。
所以在课余时间，我会多和他们交流，借此提高他们的听说能力，而且我认为这不是只有语文教师才有的权力！在这一明确目标的提示下，他们二人的数学成绩有了一些进步，在期末考试中他们都提高了几分。
2024年一年级数学教学工作总结(三篇)
2024年一年级数学教学工作总结引言：回顾过去的一年，我担任一年级数学教师的工作，虽然经历了很多挑战，但也收获了许多，取得了一定的成绩。
在这篇总结中，我将结合自己的教学实践，总结2024年一年级数学教学的重点、困难、解决方法和教学效果等方面的工作。
一、教学重点和困难在一年级数学教学中，我发现以下几个教学重点和困难：1. 数字的认知和理解对于一年级的学生来说，掌握数字的认知和理解是数学学习的基础。
然而，一些学生在这方面存在困难，无法准确理解和运用数字，导致后续的数学学习受到了限制。
2. 数量与数值的对应关系理解数量和数值的对应关系也是一年级数学学习的重点。
一些学生容易混淆数量和数值的概念，导致在数学计算和问题解决中出现错误。
3. 理解加法和减法加法和减法是一年级数学学习中的重要内容。
但是，一些学生对于加法和减法的理解不够透彻，容易出现加减法运算错误的情况。
二、解决方法和实施措施针对以上教学重点和困难，我采取了以下解决方法和实施措施：1. 创设情境、生活化教学对于数字的认知和理解，我通过创设情境，将抽象的数字与生活中的实际物品相联系，帮助学生形成直观的概念。
例如，在教授数字形状时，我会利用教室中的物品，引导学生观察、比较，培养他们对数字形状的感知能力。
2. 多种教学方法结合为了帮助学生理解数量与数值的对应关系，我采取了多种教学方法结合的方式。
例如，配对游戏、计数游戏等，让学生通过实践操作，体验数量与数值之间的对应关系，加深记忆。
3. 温故知新，因材施教针对加法和减法的教学，我会进行温故知新，巩固学生对数学基本概念的理解，并根据学生的不同程度，因材施教，分组辅导，提供个性化的教学辅导。
三、教学效果和收获通过一年级数学教学的实践，我取得了一些教学效果和个人收获：1. 学生学习兴趣的提升通过创设情境、生活化教学，我发现学生对数学学习的兴趣有了明显提升。
他们愿意积极参与课堂活动，主动提问和思考，积极解决问题。
2024年一年级数学教学工作总结（5篇）
2024年一年级数学教学工作总结经过精心的教学规划与实施，我始终致力于每堂课的知识要点搜集与归纳，确保教学内容的系统性与完整性。
一堂精心准备的课程，不仅使学生受益匪浅，同时也使教师从中获得成长。
以《认识人民币》一课为例，鉴于一年级学生对等价交换概念的模糊理解，我深入钻研教材，明确重难点，并针对性地设计教学策略。
为了突出人民币的实用价值与在社会生活中的核心作用，我精心策划了多个教学环节，并准备了丰富的教具，使课堂生动有趣。
通过呈现购物、乘车、存钱等逼真的生活场景，引导学生理解人民币在商品交换中的必要性。
同时，我联系学生的日常生活，鼓励他们积攒零用钱，用于更有意义的事情，如捐赠给贫困同伴等。
新教材还巧妙地设置了多个购物情境，让学生在模拟购物活动中认识人民币，提高社会交往与实践能力。
由此可见，备课工作的严谨性对教学效果至关重要。
为提高教学质量，我不断增强教学技能，力求讲解清晰、条理分明、准确无误，同时注重情感与生动的表达。
课堂上，我积极调动学生的积极性，加强师生交流，确保学生的主体地位，使学习变得轻松愉悦。
我注重精讲精练，减少教师讲解时间，增加学生动手实践的机会。
我充分考虑各个层次学生的学习需求与能力，确保每个学生都能获得进步。
目前，学生普遍对数学课产生了浓厚兴趣，包括以往对数学有所抵触的学生。
课后辅导工作同样重要。
我针对不同层次的学生进行个性化辅导，以满足他们的不同需求。
对于后进生，我更加注重学习思想的引导，帮助他们树立正确的学习态度，激发学习兴趣。
我通过各种方式激发他们的求知欲与上进心，让他们意识到学习的乐趣与重要性。
在此基础上，我教授他们学习方法，提高他们的学习技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。
对于后进生普遍存在的知识断层问题，我特别关注，通过补课帮助他们补充完整知识体系，使他们能够轻松学习、快速进步。
在教学工作中，我始终秉持博采众长的原则，虚心向其他老师请教，学习他们的教学方法与经验。
我积极参与听课评课活动，不断改进自己的教学工作。
一年级下册数学教学工作总结
一年级下册数学教学工作总结一年级下册数学教学工作总结范文（通用14篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编精心整理的西师版一年级下册数学教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级下册数学教学工作总结篇1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评试卷，积极进行课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施。
精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
一年级数学下册教学工作总结
一年级数学下册教学工作总结一年级数学下册教学工作总结「篇一」这个学期，我担任的是小学一年级的数学老师，我认为既然学校安排了这样的工作给我，我就要承担下来，而且要尽自己最大的努力做好。
现在，一个学期已经过去，我要对自己的数学教学工作做一个简单的小结。
以期在下个学期在数学教学上，自己能有所进步。
我觉得自己应该坚持的一些做法。
1、虚心向同事请教。
对于一年级的数学教学，我可以说是，丈二的和尚摸不着头脑。
幸运的是，我遇到了一个喜欢帮助人的同组教师，石老师总是将教学中一些重点和难点及时的告诉我，并给我指导我突破重难点的方法。
所以，降低了我在教学中遇到困难的难度。
2、真诚合作。
我觉得要想让学生受益，最重要的一点就是，同组教师间的真诚合作。
只有教师之间的合作，才能使每个学生都成为最大的受益者。
所以，当一些重点内容需要及时复习时，我总是积极配合石老师，按她的要求来出练习题，使学生所学的知识得到及时巩固。
3、努力提高自己面对学生出现的问题，我没有一味的将责任推向学生，因为这样无助于问题的解决。
所以，一旦发现我班在数学学习方面与其他班存在差距，我尽可能的从自己这里找原因，采用必要的办法去解决，并虚心向他人请教。
虽然收效不大，但我还会坚持提高自己的做法。
总之，这一学期的数学教学给了我很多需要反思的方向和提高的建议。
希望下学期我会有所进步。
一年级数学下册教学工作总结「篇二」一年级下册数学教学总结一学期已经过去，总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
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一年级下册数学教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课。
及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。
在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 .
三、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。
四、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。